精選開心的作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的開心的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
開心的作文 篇1
在生活里，我們都難以避免一些失落，也許這些不情愿的悲觀充滿了我們的生活，就像汽水中的氣泡，堆積久了，就會變成滿肚子的碳酸飲料。而那條路上的溫暖，總能讓我心中悲觀的氣泡融化，最后在空中渺遠，渺遠……
那是回家的路。窄窄的小徑向遠方延伸著，頗有幾分“曲徑通幽”的意味。在這里，我曾看到一簇在風雨之中飽受摧殘的花兒，多彩的花瓣已經零落成泥，但纖細的軀干仍然倔強地挺立著。花兒昂起疲憊不堪的頭顱，在一方泥濘之地，仍然向著陽光的方向努力生長，即使殘破，亦有高貴美麗的風采。有一棵大樹在風中搖曳，狂風無情地撕扯著它美麗的頭冠，而它即使彎腰低頭，也在風中發出了“呼呼”的強有力的吶喊。那聲音從我耳中清晰地穿過，我聽懂了，那是名為“生命”的呼聲。
陰雨綿綿的雨季，河水不斷享受著細雨滴水中帶來的膨脹，這樣的景色猶如一幅壯闊的水墨畫，深深畫入我心中。而那些曾被風雨壓彎了腰的生命仍然挺立，抹去了昔日的滄桑，在這豐碩的秋日傲然張望。秋日一過，這些生命將進入一次新的輪回。春風一吹，又是盎然生機。枯萎了仍然一次次成長，它們都是那么的堅強！
將這美好盡收眼底，我忍不住深吸一口氣，身體每個毛孔都仿佛都舒展開來，在這清新的空氣中歡呼跳躍。我的心胸已經敞開，無遮無攔地躺在這天地之間。迎著光前行，身后的影子被拉得老長，指向我憧憬的太陽。我聽到腳步輕快地在地上踩出有力的節奏，一直奔向心靈歸屬之地。
行走在這路上，陽光和詩意總能給我深深地慰藉。其實在生活中，怎能避免黑暗的存在呢？我們需要去發現、去走近，推開那扇心靈之窗，讓美好進入我們的心房，成為激勵我們前行的力量。
愿他人也能如此，打開心靈的天窗，于枯燥中感受生活的詩情畫意。
開心的作文 篇2
在一次語文課上，老師讓我們玩了一個游戲，名叫“一心二用”，這個游戲可有趣了。
這個游戲規則很簡單，玩這個游戲的人必須一只手畫正方形，另一只手畫圓形，但前提是同時開始，這個規則可把同學都難倒了。 老師問同學們：“你們誰先舉手？”大家你看看我，我望望你，誰也沒敢舉手。就在大家遲疑不決的時候，朱濤同學舉了一下手，可當他看見其他同學都沒有舉手時，又把手放下了。老師又重復了一遍剛才的話，終于張家成同學鼓足勇氣舉起了手，于是老師就請他到講臺上去展示。只見張家成同學大搖大擺地走上講臺，雙手各拿一支白板筆，按照游戲規則用左手畫了一個圓，用右手畫了一個正方形，畫完后他迅速地把筆蓋蓋好，神情自若地走下了講臺。老師讓我們大家一起來評論一下他的畫，同學們都七嘴八舌地議論起來：有的說他畫的圓形都變成方的了；有的說他畫的不是圓和方形，簡直像個怪物。接下來第二個上場的是朱濤同學，他紅著臉面帶微笑地走上了講臺，拔掉筆蓋就開始畫圖形，在畫畫的中間還稍稍停頓了一下才把圖形畫好。他慢慢地往自己位子走去，時不時還回頭看看自己的“杰作”。我們看著他畫的圖形，禁不住哄堂大笑。張家成同學邊笑邊說：“這圓像波浪線，根本就不是圓，而正方形好像被人吃掉一半。”我們都贊同張家成的話。
這堂課我上的非常開心，同時也明白了“一心不能二用”的這個道理：要做好任何一件事都必須要一心一意，可不能三心二意的。
開心的作文 篇3
咱班有個“開心果”，他就是愛搞笑的唐同學。
他的搞笑不分場合。有次，他和幾位同學沒有按時交作業，老師把他們“請”到講臺上，讓他們解釋未交作業的原因。輪到唐同學時，他吱唔半天，大家都不知所云，老師的教鞭在他手心輕輕滑過以示懲戒。當老師剛轉過身，詢問其他同學時，他立即面對著臺下的同學們擠眉弄眼做著鬼臉，一副若無其事的樣子，同學們立即哄笑起來。唐同學正洋洋得意時，老師忽然轉過身，鼓著杏圓大眼盯著他！課堂氣氛頓時凝固起來。時間一點點過去，唐同學那尚未歸位的五官凍結在臉上。老師足足盯了他一分鐘后，緩緩地說：“請你，把手伸出來！”
他的幽默無處不在。還有一次科學課上，老師講解蜘蛛如何結網的道理。老師一邊在黑板上寫了一個大大的英文字母“Y”，一邊說：“蜘蛛先織出一個大大的Y，然后再……”老師話音未落，他迫不及待站了起來，大聲說：“原來蜘蛛在寫我的英文名字啊！”老師微笑著說：“那就請小蜘蛛同學給我們講講接下來該怎么辦……”他又一次讓班上的同學捧腹大笑，并因此又多了一個外號“小蜘蛛”。
真是個“開心果”！我們都喜歡跟他玩。
開心的作文 篇4
孩子的笑聲，家長們的議論，這次舉行的家長會每個人都很開心。
聽課結束后，經過李老師的介紹，我們各自找到了自己的小組，大家一起有說有笑，排起長長的隊伍向目的地出發，一路上大家頂著太陽，雖然很曬，可是大家都沒人抱怨，你一言我一句開心地討論著，孩子們因為有爸爸媽媽的陪伴也顯得特別高興。
到了聚會點，大家都忙了起來，經過一個多星期的準備，大家都開始擺起了我們組的戰利品，大家齊心協力鋪好墊子，每個家長開始展示自己的戰果，浩政爸爸做了五色串燒，穎琪奶奶做了五色餃子，樂兒爸爸做了魷魚西蘭花……大家都亮出了自己的絕活，每個家長還精心準備了小點心。看到這么多美味可口的食物，孩子們都爭先恐后地吃起來，你一口我一口，你吃我的，我吃你的，大家都互相謙讓的品嘗起來，孩子和家長都被這種幸福的笑聲包圍著。
聚餐結束了，這將是我們最難忘的一次聚餐，經過這次活動，家長之間建立起了友誼，老師的用心和付出讓我們更感動、讓我們從心里更信任老師們！
開心的作文 篇5
在這寒風凜冽的季節，我們雖然在寒風之中，但是我們在靈芝坡冬令營卻感覺到了家的溫暖。
寒假沒過幾天，我就到了靈芝坡冬令營了。第一天，我們跟幾個唐窯村的小朋友，一起唱了我們的少年君子歌，歌詞都背過之后，我們就一起上山去了，到山上我們一起讀論語，打怪獸，一起講評生活中的東西，到了下午我們就一起聽老師講評水滸傳，老師講的生動具體，時而逗我們哄堂大笑，時兒又很嚴肅的樣子，老師講的很仔細，我們聽的也很認真。
我們有了自行車課，老師設了好幾道關卡，剛開始還覺得挺好走的，但是到了那堆石頭路，可就不好走了，我在那里一連摔了好幾跤，但我慢慢就不摔跤了，雖然之前摔了很多次跤，不過這可以鍛煉我們的.自行車技術。上圍棋課的時候，老師教了我們三連星布局，有，小飛掛角，單關守角，點三三，二間高夾……后一天老師教了我們二連星布局，又學了一個小飛守角。到了中午，同學們都在睡熱炕，我在底下燒炕，我感覺燒炕也挺好玩的，于是我的幾個朋友就跟我一起燒，第五天去了關帝廟，我們在那兒給關公鞠了幾躬，我們發現在那不只有關公，還有玉皇大帝，王母娘娘，太白金星，觀音菩薩，還有幾個小兵，拿著幾把刀和鉤。第六天我們去了燈籠村，看到老奶奶手里拿著幾個燈籠，我們只是以為要裝飾燈籠，但是卻是讓我們從頭到尾制作一個燈籠，我發現這手工真是不好做，我終于做好了骨架，現在開始用漿糊黏燈籠外面的紙，老師先給我們黏一兩片，剩下的叫我們自己弄，我好不容易才弄好了，老師告訴我們要做花瓣，我那時候真要崩潰了，感覺手工真是不容易，更何況是復雜的手工呢。
這幾天過的真的特別開心，因為我有一個溫暖又開心的冬令營，還有小君子們陪伴著我走過了充實又溫馨的六天。
開心的作文 篇6
我們班新來了一位同學，她叫張羽賢。她天天梳著馬尾辮，眼睛亮晶晶的，黑溜溜的，她就像我們班的開心果。
這不，張羽賢又給我們帶來了快樂。數學課上，老師說：“張羽賢，上來做這道題。”上課走神的張羽賢又被老師叫起來了，她四處張望著，自言自語的說：“啊？是叫我嗎？”張羽賢像蝸牛一樣慢慢的“爬”上了講臺，我心想：張羽賢不會又要鬧笑話吧。只見她拿起粉筆，雙手發抖，目不轉睛的盯著黑板不知如何是好。
五分鐘過去了，大家陸續做完了這道題，同學們抬起頭，大家看著張羽賢，她慢吞吞的做著數學題，只見她撓撓頭，看著黑板，總是覺得缺點什么。張羽賢用余光看了看我們悄悄的問：“同學們我還缺點什么？”她皺起眉頭，眼睛一眨一眨的，好像在向我們求助。有個膽大的同學站起來悄悄說道：“張羽賢，畫圈。”張羽賢伸長脖子看她口型也看不出那個同學說的什么。張羽賢急的大聲喊：“你說什么？我聽不見！”我們都驚呆了，笑成了一片。老師氣得眉毛都豎起來了，嘴巴氣歪了，眼睛里冒出憤怒的小火苗。老師大聲喊：“畫圈！”張羽賢好像一下子明白了一樣，大筆一揮，把“得數”圈了起來。
這時同學們有的笑掉了大門牙，有的一邊拍著桌子，一邊捂著肚子，笑的喘不過氣來，有的捂著肚子在地下打滾。張羽賢，迷惑不解，眼睛一眨一眨的，呆呆的站在講臺上。我們班有了張羽賢真熱鬧、真開心呀！我們都喜歡張羽賢！她是我們班的開心果！
開心的作文 篇7
美美：媽媽，小妹真幸福，每天就一個字！
媽媽：什么字啊？
美美：吃！我哥也是一個字。
媽媽：什么？
美美：玩！我也是一個字。
媽媽：什么？
美美：學，有學不完的習，談不完的琴。
媽媽：你可真會夸自己。
媽媽：美美，你讀書為了什么？
美美：長大為社會做貢獻。
媽媽：哇，覺悟真高啊。
美美：不是我覺悟高，是書上說的。
媽媽：美美，昨天媽媽教你水的三態記住沒？
美美：記住了。
媽媽：那再給媽媽說一遍。
美美：啤酒、雪糕、汽水。
媽媽：你下課是不是猛瘋了10分鐘。
美美：不對，9分鐘。
媽媽：為什么？
美美：一分鐘找人！
美美：媽媽，我是從哪來的？
媽媽：從商業城買來的。
美美：那你花了多少錢？
媽媽：10萬。
美美：那完事還有錢沒？
媽媽：沒有了。
美美：哇！傾家蕩產。那買哥哥花多少錢啊？
媽媽：6萬。
美美：這下我明白了！
媽媽：明白什么了？
美美：哥哥為什么不聽話，那是因為二姨買便宜了，便宜沒好貨嘛！
開心的作文 篇8
作文課上，老師叫我們做搶凳子的游戲。老師平常都教我們做一個懂禮貌的好孩子，可老師今天卻叫我們來搶凳子，想知道是怎么回事嗎?那就快來看看吧！
比賽正式開始了，老師快速的拍著桌子。只見小李同學眼睛一動不動的盯著凳子，有時還用他那細長的猴手撓撓頭發，抓抓耳朵。還有的同學眼睛像球似的不停的轉著，打著什么鬼主意。其他同學也不甘示弱，他們互幫互助，也為了能得個冠軍。
時間一分一秒的過去了，同學們一個個慢慢被淘汰，凳子也慢慢減少，到決賽了，只剩下唯一的一張凳子和兩個同學他倆目不轉睛，急中生智，剛剛互幫互助的他們馬上就翻臉不認人。他倆圍著凳子轉著，突然，老師說:停！于是，他們奮身不顧。爭先恐后的搶著。小紅同學只坐到一條邊，被小胡同學擠了出去，摔了個四腳朝天。逗的我們哈哈大笑。最后，冠軍是我們靈活、可愛的小胡同學，小紅同學得了一個亞軍。
怎么樣，你是否也想在競技場上一試身手？那就找幾個伙伴兒一起來玩兒吧！
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