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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)的作文300字

【熱門】學(xué)習(xí)的作文300字合集7篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】學(xué)習(xí)的作文300字合集7篇

學(xué)習(xí)的作文300字 篇1

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”學(xué)習(xí)語文,不僅體現(xiàn)在課內(nèi),也體現(xiàn)在課外。我的課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗有很多,例如,開展課外閱讀,在生活中有意識地提高口語交際能力,留心觀察生活,注意積累語言,堅持課外練筆……我喜歡的課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗是開展課外閱讀。

  我喜歡讀書,因為我覺得書籍像園丁,勤勤懇懇地照顧著每一朵花兒;書籍就像燈塔,在霧海中為我?guī)罚粫拖耔匙,為我打開了智慧的大門。

  老師為了激發(fā)我們讀書的興趣,弄了一個讀書達(dá)人排行榜,每當(dāng)我們讀完一本書,就去找老師答辯,通過就能登上讀書達(dá)人排行榜。

  這是我豐富的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗,我喜歡我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。啊!書籍就像神奇的百音盒,裝滿數(shù)不清的聲音,裝滿數(shù)不清的快樂!

  “書籍就像全世界的營養(yǎng)品”。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇2

  沒有根據(jù)這些外在的因素去思考是不是也會選擇昆蟲自己內(nèi)心的決定。那樣的話,你又該如何去看呢。

  還是一如既往的狀態(tài),還是和原來一樣的東西。

  他們從來都不知道在這么狀態(tài)之下該用什么樣的話去安慰他們。

  所以我們在尋找這刺激的快樂在尋找著自己想要的自由。也是在這個過程當(dāng)中不斷地尋找著自己。

  所以你現(xiàn)在的心情和之前的那段時光,根本就是完全不一樣的`,但是這些并不是因為你的環(huán)境如何,就改變了,而是因為你沒有辦法堅持,所以給自己再找一個合理的借口。

  時間過得在成都不能說明問題。

  時間還在這里,你只是不能接受現(xiàn)在你自己的狀態(tài)怕了,只是在那樣的過程當(dāng)中,你任由著自己去放松而已。

  但是所謂的花癡都只不過是你給自己帶著的冠冕。給自己找的借口,讓別人來轉(zhuǎn)移注意力最好像他們所說的話明辦事更方便呀。

  這好像他們所擁有的那種內(nèi)心就是你應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西,是你一直都缺乏的,但是卻又致命的。

  而你卻不應(yīng)該一直在這個過程當(dāng)中,你自己找著借口,然后不去學(xué)習(xí),然后把所有的一切全都放棄。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇3

  開學(xué)了!開學(xué)了!新的一學(xué)期又要開始了,這讓我感到即開心又害怕,開心的是我又可以與親切熟悉的老師、同學(xué)們歡聚一堂了;害怕的是作業(yè)會越來越多,書包會越來越重。為了能夠更好的學(xué)習(xí),我制定了一份新學(xué)期計劃。

  計劃一:上課前,準(zhǔn)備好上課的書本,喝好水,上好廁所。迎接上課,爭取以最好的面貌上課。

  計劃二:上課時,積極回答老師的問題,認(rèn)真思考,盡量多舉手發(fā)言。不講空話,就算別人來跟我講空話,也不理睬他,并提醒他不要再講了。不做小動作,不開小差。

  計劃三:認(rèn)真完成老師與家長布置給我的每一個作業(yè)與任務(wù)。并且成為老師的得力助手,爸爸媽媽的乖乖女。

  計劃四:改掉斤斤計較與馬虎的毛病,學(xué)會取長補短,更好的完善自我。爭取每一次都靠一個好成績,并成為“三好學(xué)生”。

  計劃五:不打人,不罵人,禮貌用語,友好的對待他人,成為每一個人的朋友。幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),提高他們的成績。

  我相信,只要我按照計劃實行,一定會獲得成功的。最后給自我說一聲:“加油”!

學(xué)習(xí)的作文300字 篇4

  我的爸爸個子高高的,頭發(fā)黑黑的,戴著一副眼鏡,喜歡讀書。

  這段時間,爸爸學(xué)習(xí)很刻苦,他都是9點到單位,下午5點半下班,晚飯后爸爸就開始學(xué)習(xí)了,一直學(xué)到晚上10點多。他有時看名師講課的視頻,有時認(rèn)真記筆記,有時看著書,嘴里還念念有詞。桌子上攤開的資料一摞摞的,記得密密麻麻的筆記。

  周末放假,爸爸也不出去玩,在家看書,聽講課,連上廁所都捧著書看。到中午了,媽媽做好飯,讓我叫爸爸來吃飯,我去叫了,過了好一會,他也不來,媽媽只好再去請他,他竟然說忘記了。這就是廢寢忘食吧。

  一開始,我還不以為然,漸漸地,我便開始疑惑起來,爸爸為什么學(xué)習(xí)這么認(rèn)真呢?一問才知道,爸爸要考律師,要當(dāng)一名法律工作者,幫助人們伸張正義,查明事情的真相。

  爸爸還知道許多關(guān)于法律的知識。有一天我寫作業(yè)寫的不認(rèn)真,爸爸就說:現(xiàn)在要給陳禹錚懲罰,根據(jù)刑法的規(guī)定,給予陳禹錚的懲罰是,重寫一遍作業(yè),馬上執(zhí)行!

  活到老,學(xué)到老。這句話一點也不假,爸爸認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度感染了我,我還是個小學(xué)生,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識和本領(lǐng),長大了做一個對社會有用的人。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇5

  記得,在四年級的時候,我們班有一個學(xué)習(xí)成績不好,但是一直努力的人。看著他的努力,老師沒有批評他,同學(xué)們沒有嘲笑他。

  老師告訴我們,他因為爸爸媽媽沒有空,每天早晨五六點就到了校門口的小店鋪那里,等到七點多開門,靜靜的。他可憐的遭遇,令我們憐憫,沒有一個人去笑話他,也沒有人用這一件事調(diào)侃他。

  有的時候,老師會告訴我們,自己以前的經(jīng)歷,能考到我們學(xué)校當(dāng)老師,是因為他自己的努力……他或許被老師的一番話給震驚了,開始認(rèn)真學(xué)習(xí),沒有人天生成績不好的。半期考的時候,他才考了個二三十分,可是他依舊不放棄,繼續(xù)努力著。終于,自己的努力等到了收獲。

  閉學(xué)式,老師宣布,有一個人進(jìn)步很大,讓我們猜一猜看是誰。我們立刻會意,一定是他,他那么的努力,一定會考了一個好成績。老師微笑著點頭,我們猜對了,他這一次竟然考了八十六,不要說我了,全班同學(xué)都在震驚之中。

  他是一個勤奮學(xué)習(xí)的人,正是他的勤奮,讓他得到了收獲。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇6

  看到題目,你們一定很奇怪吧?有人會認(rèn)為:學(xué)習(xí)?還樂趣?這人腦袋一定秀逗了!我不這樣認(rèn)為,因為你學(xué)習(xí)了必定會有樂趣。

  在一個春風(fēng)吹拂、鳥語花香的早晨,我正在做作業(yè),突然,半路殺出了個程咬金--一道數(shù)學(xué)難題。我立馬捧著草稿本在上面涂涂畫畫,用比例解吧,算出的答案乘3。5并不等于11。06,那怎么辦呢?我拍了拍腦袋希望可以有個靈感,可不頂用,我只好翻著白眼使勁兒地想呀想,絞盡腦汁地想呀想,還是沒想出來,正在我“山重水復(fù)疑無路時”,媽媽走了過來,我像在洪水里找到一根救命稻草一樣,把矛頭轉(zhuǎn)向了媽媽,媽媽皺了皺眉頭為難地說:“寶貝,你問我怎么行呀?你沒聽過“自己做的事才會終身難忘”這一句話嗎?你呀,必須自己開動你的小腦筋,要知道若腦子不動的話會生銹的!知道了嗎?好了,趕緊去寫吧!”我聽得張大了嘴巴,見老媽不說了,我便腳底抹油——開溜了。回到書桌前,我冥思苦想了好久,又從比例中找錯誤,才發(fā)現(xiàn)我這個馬大哈真不是蓋的:我把3。16寫成3。76了!于是我馬上做好了這道“數(shù)學(xué)難題”。

  是呀,生活很美妙,學(xué)習(xí)有樂趣,通過這件事我知道只有自己做的事才會有趣味!

學(xué)習(xí)的作文300字 篇7

  我最值得學(xué)習(xí)的人是我的爺爺。他高等個子,花白的頭發(fā),兩眼炯炯有神。雖然已是71歲的老人了,但走起路來還很有精神。爺爺他個性開朗,是一個幽默的老人。

  爺爺非常關(guān)心我。記得三年級的時候,媽媽叫我自己回家了,但爺爺還每天堅持接送我,媽媽對爺爺說:“爸,雪珂可以自己回家了,不用您接送了,她已經(jīng)長大了。”爺爺卻說:“珂兒在我眼里還是個小孩,她必須要人接送,我每天會接送她的。”媽媽也說不過爺爺,只好遵從爺爺了。

  爺爺不但關(guān)心我,還經(jīng)常耐心為我講題呢。很多時候我回到了家,做起了作業(yè),有時一些作業(yè)我做不出來。爺爺看到了我這樣就過來給我講題,過了一會兒,我還沒聽懂,爺爺又耐心地給我講題,過了一會兒,我恍然大悟,就對爺爺說:“爺爺,我知道了,謝謝您!”

  爺爺之所以身體那么好,是因為他每天堅持鍛煉。他每天都去廣場上跳舞,如果下雨偶而不去,爺爺就在家里堅持跳舞。

  這就是我的爺爺,一個關(guān)心人、耐心講題的爺爺,他永遠(yuǎn)是我值得學(xué)習(xí)的一個人!

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