【精選】滿(mǎn)分作文600字集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的滿(mǎn)分作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滿(mǎn)分作文600字 篇1
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這是經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗卻依然長(zhǎng)存，綻放光彩的名句。它所以經(jīng)久不息，卻代代相傳，是因?yàn)檫@句話(huà)教會(huì)了我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。
生活貧窮的鵬飛從小就擔(dān)負(fù)起照顧奶奶的重?fù)?dān)，九年如一日，他為什么能夠堅(jiān)持不懈地照顧病重的奶奶呢？因?yàn)樗酶卸鳎驗(yàn)樗阑貓?bào)，是感恩的力量，是回報(bào)奶奶的力量，使他擁有了頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持下去，永不放棄。
馬鵬飛的故事不是傳奇，而是真實(shí)的故事，他不是神人，而是一個(gè)有血有肉、平凡的人。許多人都說(shuō)他離我們太遙遠(yuǎn)，他的事跡太偉大。我們?nèi)绻惺芩睦щy會(huì)放棄，其實(shí)，我們沒(méi)有馬鵬飛的困難、我們不用面對(duì)艱苦的生活，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)回報(bào)，用自己的心，用自己的行動(dòng)，去回報(bào)周?chē)鷮?duì)自己有恩的人。
一日三餐，父母總是不厭其煩的為我們做飯，為了初三的我們能有一個(gè)好的身體，她們時(shí)常拿著手里的食譜，想著下一頓的營(yíng)養(yǎng)，嘴里念叨著注意事項(xiàng)。16年來(lái)，他們總是無(wú)微不至的照顧我們，給與我們關(guān)心，所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)回報(bào)。在閑暇之時(shí)輕輕的幾句安慰，為他們勞累的身體捶幾下，這只是生活中幾個(gè)小小的細(xì)節(jié)，卻足以讓他們開(kāi)心。
學(xué)校里，看著老師講臺(tái)上揮灑粉筆辛苦為我們講題，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)回報(bào)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，課下仔細(xì)完成作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們的付出。當(dāng)你學(xué)會(huì)這些時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的臉上充滿(mǎn)微笑。
回報(bào)如春天柔和的鳳，使萬(wàn)物重新復(fù)蘇；回報(bào)如夏天涼爽的雨，使大地充滿(mǎn)生機(jī)；回報(bào)如秋天晴朗的藍(lán)天，使人碩果累累，回報(bào)如冬天輕盈的雪，使世界輕裝玉砌。人生因?yàn)橛兴募径利悾驗(yàn)槎没貓?bào)而精彩。
學(xué)會(huì)回報(bào)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答身邊的親人、朋友，學(xué)校和社會(huì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活因?yàn)閷W(xué)會(huì)回報(bào)，而變得快樂(lè)！
滿(mǎn)分作文600字 篇2
曾經(jīng)有個(gè)很有名的故事：一名病重的人對(duì)畫(huà)家說(shuō)，當(dāng)藤蔓上最后一片葉子落下來(lái)的時(shí)候，我便要離開(kāi)這個(gè)世界。于是畫(huà)家畫(huà)了一片綠葉綁在藤蔓上。暴風(fēng)雨過(guò)后，畫(huà)家去世了，病人卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。畫(huà)家，用他的畫(huà)筆向病人傳遞了求生的意志，也傳遞了他生命的火花。
我想，所謂的薪盡火傳，大概便是那么一回事，人的骨肉最終會(huì)化為塵土，但是人類(lèi)偉大的精神卻可以三世乃至萬(wàn)世地傳遞下去。這便是人類(lèi)偉大之處的體現(xiàn)。傳遞，是生命最熱烈的燃燒。
有位革命者寫(xiě)過(guò)一句詩(shī)：有的人死了，他還活著。我想這正是對(duì)精神傳遞最好的詮釋。為什么在那些戰(zhàn)火紛飛的'年代，會(huì)有那么多烈士們前仆后繼？那一串?dāng)?shù)不清的名字，董存瑞、黃繼光、邱少云……這是因?yàn)樗麄冊(cè)谟米约旱纳瑐鬟f著革命的精魂。我們的眼前似乎看到無(wú)數(shù)的靈魂在閃光。但其實(shí)他們都有著共同的名字——民族精神：從我們的先輩的生命之薪傳遞下來(lái)的精神之火。
民族精神之火需要傳遞，奉獻(xiàn)精神之火亦需要傳遞，因?yàn)檫@是中華民族能夠千百年來(lái)屹立于民族之林的支柱。傳遞下去，便是我們對(duì)它的責(zé)任。在世風(fēng)日下，人心不古的社會(huì)中，還有多少個(gè)叢飛？多少個(gè)焦裕祿？多少個(gè)任長(zhǎng)霞？是他們傳遞著這個(gè)火把，用自己的生命作為薪柴去留住這些星星之火，然后傳遞給我們以及子孫后代。
也許傳遞一個(gè)口信，傳遞一封郵件，是一件輕而易舉的事。然而，傳遞一種精神，尤其是人類(lèi)文明中最為珍貴的精神，卻經(jīng)常需要以自己的生命作為薪柴。
薪盡了，火仍可以傳，仍不得不傳。傳遞是我們生存的印記，是我們的生命在世界上鐫刻的痕跡。而這些火，正是照亮我們個(gè)人甚至是整個(gè)民族前途的光源，失去了它們，前路便將陷入黑暗。
傳遞，是生命流逝的足跡，更是生命流傳的證實(shí)。精神的火炬，需要生命的薪柴。
滿(mǎn)分作文600字 篇3
六年來(lái)，我換了許多同桌，但是時(shí)間最久，最令人討厭的人，還是你這一塊兒“狗皮膏藥”了……
你已經(jīng)13歲了，但是你猶如霍比特人一樣，同樣是13歲，差別咋就這么大呢?這個(gè)問(wèn)題我也不知道是為什么。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我們?nèi)喽疾惶牒湍阕溃贿^(guò)最后老師還是把咱倆調(diào)一起了。在我得知和你坐同桌的時(shí)候，天上好似劈下了一道閃電，五雷轟頂。這樣一塊發(fā)霉的超級(jí)大“餡餅”不偏不倚地砸在了我的頭上。
你剛來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)毒氣炸彈，這“炸彈”還不是普通的炸彈，堪稱(chēng)一個(gè)重量級(jí)別的“生化武器”。每次上數(shù)學(xué)課和課外課的時(shí)候，你總要把鞋子放下，把自己的襪子晾一晾。上課的時(shí)候，老師還以為是教師太潮濕了，又不通風(fēng)的原因，絕對(duì)不會(huì)知道是你的“生化武器”。
坐在周?chē)娜耍寄匮诒菄@息。
但是除了上課脫鞋以外，我和他也沒(méi)有過(guò)多的恩怨。
他還有一點(diǎn)小氣，一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，好不容易迎來(lái)一節(jié)超腦麥斯課，我又毫不意外地和你分到一組，我們打算拼成一個(gè)球，但最后由于你的一己私欲想拼個(gè)房子，硬是把一塊三角形拆下來(lái)，之后的結(jié)果不說(shuō)也能知道——塌了。
雖然你不是完美的，但你也不壞。因?yàn)橐粋�(gè)人錯(cuò)一步，情有可原，但是一個(gè)人一生到頭來(lái)一直錯(cuò)，真的很難吶!
與你為鄰的時(shí)間，真的度日如年，老師老是先調(diào)開(kāi)，又莫名的調(diào)到一起，讓我白歡喜一場(chǎng)。
與你為鄰，你的性格多變;與你為鄰，你猶如一塊“狗皮膏藥”;與你為鄰，亦師亦友;與你為鄰，總能帶給人不一樣的感覺(jué)。
滿(mǎn)分作文600字 篇4
在我的腦海里，許多事已經(jīng)模糊不清了，但有一件事深深地印在我的記憶里，每當(dāng)想起來(lái)，便感到很后悔。
事情發(fā)生在四年級(jí)時(shí)的一天，老師抱著數(shù)學(xué)第一單元測(cè)驗(yàn)試卷走進(jìn)教室。開(kāi)始我還得意揚(yáng)揚(yáng)，以為考得不錯(cuò)。可試卷發(fā)下來(lái)一看，才70分，我頓時(shí)傻了眼：“這可怎么辦啊？該怎么向媽媽交代呢？媽媽是那樣疼愛(ài)我，那樣關(guān)心我，如果知道了成績(jī)，她該多傷心啊！還有爸爸，他平時(shí)對(duì)我要求很?chē)?yán)，這次說(shuō)不定會(huì)打我……”我心里亂糟糟的，老師的講解我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只有一句聽(tīng)得很清楚——試卷一定要讓家長(zhǎng)簽字。完了！忽然，我的腦子里冒出了一個(gè)可怕的想法：自己簽！但又一想，這不是欺騙家長(zhǎng)、欺騙老師嗎？可如果給媽媽簽……唉，下不為例吧！以后好好努力就是了，想到這里，我把試卷悄悄地藏了起來(lái)。
回到家，媽媽問(wèn)我：“試卷發(fā)下來(lái)沒(méi)有？”“沒(méi)……沒(méi)有……”我支支吾吾地回答，感到心跳得厲害，臉也有些發(fā)燙。還好，媽媽信以為真，沒(méi)說(shuō)什么。
第二天，我把媽媽的名字簽到了試卷上，準(zhǔn)備交給老師。老師走到我面前停了下來(lái)，看了看試卷，又看了看我。我的心一下子跳到了嗓子眼：莫不是老師發(fā)現(xiàn)了？還好，老師收起了我的試卷，我懸著的心才慢慢放了下來(lái)。
沒(méi)想到的是，老師走上講臺(tái)后說(shuō)了一句讓我終生難忘的話(huà)：“同學(xué)們的試卷我都看過(guò)了，考得好壞并不重要，重要的是不能欺騙自己、欺騙老師、欺騙家長(zhǎng)，誠(chéng)實(shí)遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要得多。”
天啊，老師早就發(fā)現(xiàn)我作弊了！我頓時(shí)感到臉上火辣辣的，慚愧、后悔的滋味一齊涌上心頭，我做的是多么傻的事啊。
這件事被我深深地刻在了心里，我要永遠(yuǎn)記住它，因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒我做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
滿(mǎn)分作文600字 篇5
山羊過(guò)獨(dú)木橋比賽，通常是雙方相遇時(shí)，一方拼盡全力將對(duì)方頂下，從而獲勝。 然而這一次，雙方隊(duì)員相互抱住，采用合作的方式都渡過(guò)了獨(dú)木橋。究竟該判哪方贏呢觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判開(kāi)始了激烈爭(zhēng)論。
在爭(zhēng)論的背后，不禁引起了我的深思：這樣的合作，選對(duì)時(shí)候了嗎
不得不談，當(dāng)今，合作充斥著整個(gè)世界。企業(yè)之間強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)臺(tái)、互利共贏，能夠創(chuàng)造出巨大的利潤(rùn)；朋友之間相互協(xié)作、相互幫助。能夠克服各種困難；學(xué)習(xí)之間你中有我、我中有你，能夠達(dá)到難以想象的目標(biāo)。
但是，以上所述均具備一個(gè)條件，就是他們之問(wèn)不用分出勝負(fù)。若到了賽場(chǎng)上，必須要有一個(gè)排名時(shí)，合作或許就不是那么恰當(dāng)了，而要憑自己所能，綻放出光彩。
因此，合作應(yīng)當(dāng)選對(duì)時(shí)候。
合作應(yīng)當(dāng)選對(duì)時(shí)候。在20xx年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，郭晶晶與伏明霞同是女子三米板的跳水運(yùn)動(dòng)員。那一年，郭晶晶只是一個(gè)新手，而伏明霞已經(jīng)蟬聯(lián)了兩屆奧運(yùn)會(huì)的冠軍。但是，兩人都是那一年的奪冠熱門(mén)人物。
兩人沒(méi)有合作一同訓(xùn)練與比賽，雙方都想以各自的力量戰(zhàn)勝對(duì)方，最終，伏明霞以微弱的優(yōu)勢(shì)摘下了跳水金牌。
是競(jìng)爭(zhēng)成就了伏明霞的奧運(yùn)三連冠，也激勵(lì)丁郭晶晶在日后的比賽上拿下冠軍的決心。試想，兩人若是在比
賽中采取的合作的方式，那么結(jié)果可能就不是如此了。
合作應(yīng)當(dāng)選對(duì)時(shí)候。有一對(duì)好朋友，他們有一個(gè)共同的目標(biāo)就是考入清華大學(xué)。為了這個(gè)共同的目標(biāo)，兩個(gè)好朋友都努力學(xué)習(xí)并相互幫助。你幫我復(fù)習(xí)功課，我?guī)湍憬鉀Q難題。就在雙方這樣堅(jiān)持合作下，最終，都以驕人的成績(jī)考入了清華大學(xué)。
可以說(shuō)是合作成就了這一對(duì)好朋友。
合作，應(yīng)當(dāng)選對(duì)時(shí)候。在賽場(chǎng)上我們應(yīng)極力綻放出自己的光彩，勇于拼搏。在日常學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)發(fā)揚(yáng)合作的精神與伙伴共同奮斗共同努力，實(shí)現(xiàn)共贏。
滿(mǎn)分作文600字 篇6
據(jù)說(shuō)今年鄱陽(yáng)湖特別缺水，現(xiàn)在是歷史以來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的旱情。雖然清明節(jié)那時(shí)的鄱陽(yáng)湖也有點(diǎn)缺水現(xiàn)象，但是還是非常有魅力，站在鄱陽(yáng)湖堤岸上將無(wú)際的湖景一一覽無(wú)余。我們不僅能站在鄱陽(yáng)湖畔細(xì)細(xì)感受春日陽(yáng)光的溫暖，欣賞陽(yáng)光沐浴下的美麗?ài)逗�親自走進(jìn)農(nóng)田看油菜花，聞泥土香。我們挖野花，吃農(nóng)家飯，真是其樂(lè)融融啊！
夢(mèng)回鄱湖，波光粼粼的湖水滋潤(rùn)著四月的嬌陽(yáng)，湖光美景讓我們沉醉其中，踏入田圓，遙望著收獲心里充滿(mǎn)著喜悅。
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。陽(yáng)光普照著大地，悠悠的小草一片，鮮艷艷的紅花綻放，樹(shù)上的枝頭已發(fā)芽。春天了，到處可以聞到花的香味。黃黃的油菜花，金燦燦的迎春花；紅通通的杜鵑花，還有淡淡的桃花？。那些嫩嫩的黃、新穎的綠、淡淡的粉、優(yōu)雅的白…那些泛綠的樹(shù)枝，和煦的陽(yáng)光、濕潤(rùn)的泥土……滿(mǎn)眼是春的氣息，讓人愜意無(wú)比；讓人陶醉；讓人無(wú)限感動(dòng)；春天里讓我們感受到了生命的力量！
我們一頭扎入美麗的大自然的懷抱，呼吸著清新的空氣沁入心脾，傾聽(tīng)著萬(wàn)物蘇醒、小草抽芽的聲音，貪婪地享受著春的味道。全身輕松了許多，心情出奇般的愉悅。我愛(ài)春天那種蕩漾在春風(fēng)中的溫馨；我愛(ài)春天里濱紛色彩沖擊視野的感覺(jué)。綠水青山間品嘗各種具有田園芬芳的美味…我們尋找春味，尋找開(kāi)心，尋找…分享踏青、分享快樂(lè)！
春風(fēng)徐徐，輕輕吹拂著我額邊的頭發(fā)，心里無(wú)比快樂(lè)！側(cè)望著身旁婀娜多姿的xx，似乎也有了點(diǎn)綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我；生機(jī)勃勃的春天來(lái)了！洋溢著溫馨的春味。走在路上，看到那堅(jiān)強(qiáng)的小草又憑著它那頑強(qiáng)的毅力破土而出，在墻腳下安家了，用它那嫩綠嫩綠的顏色，毫無(wú)保留地裝飾著美麗的春天，聞到了一股濃濃的春香！春天確實(shí)太美了！春天永久地留在我心間，現(xiàn)在想想心里還是那個(gè)美啊！
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