精選初中作文集合六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的初中作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
母親是一個(gè)平凡但絕不普通的人。
記得我小時(shí)候很貪玩，總是挨到天黑以后才回家，一進(jìn)家門(mén)，就見(jiàn)母親坐在板凳上，織著毛衣。
“回來(lái)了�！蹦赣H的聲音總是那么溫柔，她放下手中的活計(jì)，“今天都學(xué)到了什么？”“今天生物課上我學(xué)會(huì)了植物是怎樣傳授花粉的�！蔽倚χ鴮�(duì)母親說(shuō)道。母親聽(tīng)了微笑著問(wèn)我：“你還記得你小時(shí)候問(wèn)我的話(huà)嗎？”“我小時(shí)候問(wèn)了您什么嗎？”我頓了頓說(shuō)。母親稍有些詫異開(kāi)口道：“是么，你都忘了嗎？”哦！母親你總是把我的每件事都記得那么清楚。“你小時(shí)候問(wèn)我說(shuō)你是從哪兒來(lái)的？”母親的眸中閃爍著流彩，“我說(shuō)你是我種的小樹(shù)，今天澆澆水，明天曬曬太陽(yáng)，結(jié)出來(lái)的……”“是么，那后來(lái)呢？”我注視著母親�！昂髞�(lái)么，我就教了你那句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，你真的不記得了么？”
是的，我真的不記得那些了，我也想不到兒時(shí)我在母親懷里撒嬌嬉鬧的場(chǎng)景。但我記得你對(duì)我的愛(ài)——是我一生擁有的資本。
母親愛(ài)我，但絕不會(huì)是溺愛(ài)。
記得有次我抄了同學(xué)的作業(yè)，母親曉得后將我狠狠打了一頓，但是當(dāng)她看到我背上那些青紫的痕跡時(shí)，她哭了，哭得那么悲傷。這時(shí)，我終于理解到了“愛(ài)之深，責(zé)之切”的含義，也知道，我是母親的驕傲，更是母親一生的軟肋。自此，我再也沒(méi)有抄過(guò)同學(xué)的作業(yè)。
長(zhǎng)大了，我要去到離家更遠(yuǎn)的縣城讀書(shū)，我走了，離開(kāi)了家。但我懂得，我這一走，母親的心也隨著我走了。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)夜晚，當(dāng)我打電話(huà)告知母親元旦不能回來(lái)時(shí)，電話(huà)那頭沉寂了好一會(huì)兒，母親弱弱的聲音傳來(lái)：“是嗎……兩個(gè)星期不見(jiàn)……想你了呢�！蔽也恢醯�，感覺(jué)眼眶有些發(fā)熱，我匆匆地收拾了行李，風(fēng)塵仆仆地上了火車(chē)。途中，母親弱弱的聲音縈繞在心頭盤(pán)旋。
到家時(shí)，我一進(jìn)門(mén)，首先映入眼中的是那盆梅花，紅得艷目，具有旺盛的生命力。取而代之的是母親那幅蒼白的容顏，病怏怏地躺在床邊，手無(wú)力地垂在床沿邊，旁邊是輸液的管子，針頭扎在那瘦弱的手背上，我覺(jué)得更加揪心了。像是感應(yīng)到了我的存在，這時(shí)母親睜開(kāi)了眼，對(duì)我招招手，我立刻撲過(guò)去，“孩子，路上累嗎？”母親軟軟地問(wèn)了問(wèn)我，用手撥了撥我額頭上的短發(fā)，眼中是一潭深邃的溫柔。我的眼淚終于不受控制地流下來(lái)，使勁地?fù)u了搖頭。母親一把把我抱在懷里，我終于忍不住嚎啕大哭起來(lái)，我回抱著母親，我能感到母親的雙臂是那么有力，那么使人安心。
團(tuán)聚的時(shí)光總是短暫，我又要踏上離家的火車(chē)。母親硬是要把我送到火車(chē)站，一路上，我們都沉默寡言，到站時(shí)，母親終于對(duì)我說(shuō)了一句：“去吧，孩子，到那邊打電話(huà)報(bào)個(gè)平安！”我深深地看了她一眼，像是要把她的模樣刻在腦子里。母親對(duì)我揮揮手，微笑著看著我離去，火車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，我在母親眼中的身影也越來(lái)越小。我抬手拭了拭眼中的淚，母親��！這一別，不知何時(shí)能相見(jiàn)！
母親，您是我軟弱時(shí)的依靠，想哭時(shí)的信念，勞累時(shí)的港灣——愛(ài)的港灣，讓人眷念、懷念。
初中作文 篇2
成功了。
講臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我快步走上講臺(tái)，是驚，是喜，是感動(dòng)！
那夜，我徹夜未眠。
我同李白共明月，把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；我與杜甫齊登岳，望泰山，共唱“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；我和易安尋尋覓覓，泛舟共賞綠肥紅瘦；我跟稼軒享可口牛肉，聽(tīng)塞外戰(zhàn)歌，“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”；接著，我又隨東坡“左牽黃，右擎?zhèn)}，錦帽貂裘，千騎卷平岡”，親射虎，展雄心。
心中從未有那么喜悅過(guò)書(shū)，造就了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的書(shū)，譜寫(xiě)了一段幸�？鞓�(lè)的書(shū)，鋪墊了一程燦爛輝煌的路！
倘若一個(gè)人能夠決定自己的生活。那么毫無(wú)疑問(wèn)，我的選擇便是做一只快樂(lè)的書(shū)蟲(chóng)——在文字中徜徉，在文字中寄居，在文字中長(zhǎng)大——守護(hù)一輩子，無(wú)怨無(wú)悔！
初中作文 篇3
前幾天翻箱倒柜，收獲不少，其中最特別的是一本寫(xiě)著“紀(jì)念”的本子。一翻開(kāi)便看到倆淡紅淡紅的坨坨，嚇了一跳，慌忙去找母親探個(gè)究竟，不為我所知的往事因此拉開(kāi)了序幕。
剛出生，我就被大人們手忙腳亂地抱出去蓋印，大概是為了向世界證明我的存在�？赡墚�(dāng)時(shí)心情正好，呼吸著新鮮空氣的我慷慨地、配合地伸出右爪，然后被醫(yī)生抓住那嬌小的爪，毫不留情地將它按進(jìn)了軟乎乎的印泥里。那感覺(jué)！就像前幾天跟幾個(gè)同學(xué)打著傘好奇地望著地上一灘水泥，大家都在猜測(cè)：“它是干了還是沒(méi)干呢？”我豪氣地說(shuō)道：“肯定干了！”為了確保威信，我踩了上去。
嗯，沒(méi)干。。。。。。
蓋完爪子我就不樂(lè)意了，這是什么玩意兒啊，又濕又黏的真不舒服！不是給我罪受嗎！然而，在劇烈的掙扎中，我的右蹄還是被強(qiáng)行按進(jìn)印泥里。
于是留下這無(wú)奈的、扭曲的腳印。
聽(tīng)完故事，我仍望著那個(gè)腳印，它小小的，跟我的食指差不多長(zhǎng)，望著它仿佛可以追溯當(dāng)年的歷史情景：滿(mǎn)臉不情愿的我被大人齊心協(xié)力抓住腳拽向印泥，腳跟的印子極淺，幾個(gè)腳趾頭卻深深地陷進(jìn)去，由此可以反映出筆者當(dāng)時(shí)與強(qiáng)勁勢(shì)力不屈不饒斗爭(zhēng)的精神！
現(xiàn)如今，我邁著已長(zhǎng)大三倍的腳，以強(qiáng)十倍的壓力，懷著比這熾熱的心，每一步都留下一個(gè)新的腳印，慢慢地離開(kāi)當(dāng)年的稚嫩，邁向我給自己，給這個(gè)世界的規(guī)劃。再過(guò)許多年后的某天，忙里偷閑的那刻，偶然間也許又會(huì)翻到這本湮沒(méi)已久的“紀(jì)念”本，我會(huì)粲然一笑，身邊的人一定會(huì)問(wèn)：“你笑什么？”
那時(shí)的我，但笑不語(yǔ)。
因此，在當(dāng)下，我要盡可能留些純潔，留些天真；留些傻氣，留些信口開(kāi)河；留些夢(mèng)想，留些天馬行空；留些瘋癲，留些荒唐；留些勇敢，留些相信；留些淚，留些笑吧。
留下腳印，也留下每一個(gè)記憶——為的是在漫長(zhǎng)的歲月里，將那些塵封在兒時(shí)的夢(mèng)想和歡樂(lè)，溫暖自己蒼老寂寞的雙眼。
初中作文 篇4
今天，我們一家三口去了谷里的大塘金。
我們首先來(lái)到了一座大房子前，那房子有院子，院子里有一些小花種在兩座小房子中間，小房子中間有兩個(gè)正方形的花壇，上面各種了兩棵小樹(shù)苗。這兩棵小樹(shù)苗伸出的如同手臂般的樹(shù)枝的枝頭長(zhǎng)著幾片嫩得發(fā)亮的黃綠色的葉子，這些嫩樹(shù)葉子?xùn)|一些西一些，仿佛要在春天的召喚下舒展出它那新鮮美麗的四肢。這些房子的四個(gè)頂角，都有一些微微往上翹，上面房頂?shù)耐咂彩蔷牡貙訉盈B疊弄上去的，門(mén)也跟古代房子的門(mén)的造型是差不多，可古代窗戶(hù)和門(mén)的中間的小空格都是用紙糊上去的，而這邊是玻璃的，透明玻璃朝里面望去里面擺著現(xiàn)代辦公室用的辦公桌椅。
走到了一個(gè)大水庫(kù)時(shí)，只見(jiàn)太陽(yáng)映照著湖水，在微風(fēng)中湖水波光粼粼。水庫(kù)旁有一個(gè)像是準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航的大船�？吭诎哆叀＿@上面有好多根圓柱直豎而上，房頂用瓦片壘成。當(dāng)站在圍欄邊上時(shí)，就感覺(jué)自己在航海旅行。中間有座椅，座椅的靠背是像一個(gè)問(wèn)號(hào)的輪廓，但很稀疏有秩，座椅兩邊有根柱子立在那邊，像兩位高大的士兵保護(hù)著兩把珍貴無(wú)比的座椅。
走在回去的道路上，路過(guò)一座曲折的橋，那橋頭一開(kāi)始有一個(gè)亭子，那亭子的亭頂?shù)闹谱鞯脑煨筒畈欢�，但這是四個(gè)角交接在中間。那旁有座椅，可座椅沒(méi)有靠背的，后在也沒(méi)有什么，沒(méi)有護(hù)欄，但可以清晰的看到水只有一點(diǎn)點(diǎn)深，但還是感覺(jué)后面像萬(wàn)丈懸崖。走到一個(gè)很窄的路上，護(hù)欄裝了，可前面的路總是彎彎曲曲，我只有拐過(guò)來(lái)再拐過(guò)去，這樣子好像在開(kāi)車(chē)，又如同在走迷宮。當(dāng)又走到一個(gè)像是用茅草蓋的一個(gè)很簡(jiǎn)陋的亭子，這個(gè)亭子很高很寬，底下像是一個(gè)正方形。當(dāng)走到一個(gè)很高的一段樓梯時(shí)，走在上面有點(diǎn)像走在擂臺(tái)準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)。
這次游玩了谷里的大塘金，只可惜沒(méi)有看到薰衣草，可我看到了大自然的美，如果我們多多去游山玩水，多多探索大自然，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的美就在身邊。
初中作文 篇5
1. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的`結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
2. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
3. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
5. 文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6. 關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
7. 語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
8. 關(guān)于生命脆弱的話(huà)題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
9. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
10. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
11. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
12. 這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
13. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
14. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
15. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向
16. 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
17. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
18. 語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
19. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
20. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
21. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
22. 全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
23. 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
24. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
25. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。
26. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
27. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
28. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
29. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
30. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
31. 雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
32. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
33. 運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
34. 文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
35. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
36. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
37. 可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
38. 真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
39. 看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
40. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
初中作文 篇6
人生是一條蜿蜒曲折的路，挫折是其中不可缺少的一部分。
挫折是對(duì)人的一種磨練，正是因?yàn)橛写煺�，人生路上才不�?huì)過(guò)于單調(diào)，正是因?yàn)橛写煺畚覀儾拍苋ツゾ氉约�；正是因�(yàn)橛写煺�，才使我們變得�?jiān)韌不拔；正是因?yàn)橛写煺郏覀兊纳畈鸥泳省？傊�，挫折是我們進(jìn)取的源泉。
挫折是對(duì)人的一種考驗(yàn)，許多人害怕受傷，面對(duì)挫折他們畏縮不前，許多人害怕失去什么，面對(duì)挫折他們萎縮不振，但還有更多的人，面對(duì)挫折，他們不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。在多數(shù)成功人士的背后，你可知他們經(jīng)過(guò)多少挫折，但他們?nèi)跃屯χ鄙碥|戰(zhàn)勝挫折，取得成功。總之，挫折是一筆財(cái)富。
挫折是對(duì)人的一種勉勵(lì)，許多人想取得成功的同時(shí)，避免遇到挫折。但他們不知道通往成功的必經(jīng)之路上，肯定隱藏著不少挫折。沒(méi)有挫折的成功，便不能叫成功，至少是沒(méi)有價(jià)值的。我們只有遇到挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折，才能獲得真正的成功。如果一昧地避開(kāi)挫折，那你就是最失敗的，同時(shí)也失去人最寶貴的東西之一�？傊�，挫折與成功相伴。
勇敢的朋友們，請(qǐng)不要被挫折所嚇倒，讓我們用自己的勇氣和努力鑄成一把鋒利的寶劍將它們一一粉碎，戰(zhàn)勝挫折的朋友也不要洋洋得意，請(qǐng)靜下心來(lái)迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槿耸窃诖煺壑谐砷L(zhǎng)的。
挫折，我們一生的敵人與朋友。它是生活給我們的一塊石頭。將他造成一堵墻，還是一條路，取決于你。希望挫折可以陪你一路前行。
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