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關于責任的作文匯總10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的責任的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于責任的作文匯總10篇

責任的作文篇1

　　同學們，我們的校訓就有“責任”一要求，今天我和大家談談責任。責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們為什么要背負呢？因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

　　20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”

　　償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

　　責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有

　　在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。

　　責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。

　　責任是苦澀的，是沉重的'，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學校的校訓提出“責任”的要求就是這個道理。

　　今天，我們站在國旗下，共同提起“責任’這個話題。大家都說，愛與責任是做好教育事業的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關系是相輔相成的。有人說，有了愛才有責任；也有人說，有責任才有愛。而我要說，愛源于責任。

　　什么是愛？愛是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態度。而什么又是責任呢？責任是主體應當為客體承擔起的相應職責和任務。我這里講“愛源于責任”，準確地講是指責任感。所謂責任感，是指主體對自己應當承擔起地相應職責和義務地認同和主動踐行的愿望。對于我們教師和學生而言，首先就得有責任感。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的云彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚卻難見行動落實。說半天，一個人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎？一個人還不會走，他能給你跑嗎？離開了責任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座！教師們為了培養接班人滿腔熱情，無比的熱愛自己的事業。請仔細聆聽他們一句句心聲：要用知識去喚醒學生；要實現他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望；我要認真上好每一節課；我要讓我的學生成才。試問，這一句句話語里所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責任感嗎？再請認真觀察他們一點一滴的付出吧：幫助學生的苦口婆心；認真備好每一節課；不厭其煩的反復講解；事無巨細的樣樣關心等等。試問，這里面所飽含的不是他們渴望學生成才的責任感嗎？毫無疑問，正是他們高度的責任感使他們擁有了對教育事業的滿腔熱情和無比熱愛。事實無可雄辯地證明了我的觀點：愛源于責任。

　　看看我們的學生，在老師的關懷下認真的上好每一節課，記好每一次筆記，實習時，操作好每一道工序，都是為了將來更好的孝敬父母、報效祖國，這就是在履行自己的責任。

　　責任是社會賦予一門職業應當履行的義務，責任是第一位的，愛是第二位的。責任是內核，愛是外化。有了責任才有愛，愛源于責任。這時的愛已經不僅僅是一種情感態度，而更表現為一種行為方式。

　　學校的責任是培養好下一代，教師的責任是教書育人，家長的責任是把孩子撫育成人。學生的責任是從小就要養成好的習慣，從小就要學習好知識，掌握好本領，等等，每一個人都有著自己的責任。也告訴我們必須承擔好自己的責任。

　　相信大家，我們一定要在未來的日子里發奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作、好好學習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。

　　謝謝大家！

責任的作文篇2

　　我有一個負責任的爸爸，爸爸對我的學習要求非常嚴格，比如說：如果我的'作業沒有做好，爸爸就不讓我玩；如果老師上過的課文我沒有背完，爸爸就讓我在家讀。剛開始我還滿懷抱怨，可時間長了，我就知道爸爸肯定是為了我好。

　　爸爸對我的健康也特別關心。記得讀一年級時，一天上課上著上著，我突然感到全身酸痛，腳也很軟。后來老師知道了，就趕緊打電話給我爸爸讓我爸爸帶我去醫院看一下。還沒等我把書包整理好，爸爸就趕到學校，爸爸幫我收拾書包，然后就帶我去醫院。來到古山醫院，可那里的醫生卻說不知道是什么病，然后醫生叫我爸爸帶我去永康醫院，爸爸聽了，二話沒說，帶著我就去永康醫院。來到醫院后，一個醫生給我檢查后說：“你是腿腳過敏了，所以必須住院。”爸爸同意了。誰知一進去半個月，在這半個月里，爸爸對我無微不至的照顧我都一一記在心里，比如說：爸爸每天都要陪我掛吊針，給我取藥，交醫藥費……

　　這就是我的爸爸，一個負責任的爸爸！

責任的作文篇3

　　責任是什么？我出發去尋找答案。

　　我問跟我比較熟的保安小哥：“為什么你每天起得這么早，即使換了自動升降的大門，我看你仍然忙忙碌碌？在狹小的保安室里待久了，不悶的慌？“他扯過一張紙巾，擦去臉龐的汗珠：“這就是我的工作呀，我的職責。”我又問：“你怎么不像那個上晚班的大爺一樣，在凳子上一坐幾個小時，到點就溜？”我每天看見，小到去幫老奶奶提菜籃子，大到研究汽車爆胎事件，他都熱心去幫忙，這些好像并不是他分內的事情呢。他笑出聲，掏出手機摁亮屏幕，對我比了個“噓”的'手勢，神秘地說：“你看，這是我女朋友，我們馬上就要結婚啦。”他的手機屏幕已經有幾道細小的裂紋，但照片上兩個人，臉上都籠著一層抹不去的幸福光暈。我好像突然懂了：“噢噢，祝你們新婚快樂呀。”

　　后來他說，當保安那點工資，并不能給家庭以很好的生活，不過，他還年輕，會擔負起家的重任，去走更遠的路。我點點頭，我相信他有更高的目標，也相信一定可以實現。

　　翻開書架上珍藏著的小說，再看讀過很多遍的章節，書上有句話是這樣寫的：“我全身上下連魂魄都是黑的，唯獨心尖上一點點還是紅的，用它護著你，我愿意。”想起保安哥哥的那張照片，心里感覺很溫暖。

　　小區里新搬進來一個年輕的女孩，看著不過二十剛出頭的樣子，懷里卻抱著一個孩子。從那些閑言碎語里得知，她其實并沒有結婚。我想，有段時間，她應該很絕望吧，失去了愛情，還不得不承擔養育一個生命的責任。

　　樓下的麻雀嘰喳地叫著，拖著小板凳的大媽們每次看到她，都又有一段時間的舌根可嚼。我卻對這個抱著孩子，面目淡然沉靜的單親媽媽，充滿了同情甚至是敬佩。因為她有足夠的勇氣和堅強。

　　她以單薄的身軀為盾，抵擋外界的唇槍舌劍。是身為母親的責任，讓她從一個哭哭啼啼的小姑娘，變成了一個手執長劍劈開前路荊棘的勇士吧。

　　我坐在窗前，打開電腦上的表格，班級每個同學的名字在顯示屏上工工整整地排列著。七年級剛入學，我頭腦一熱競選了語文課代表，現在，身居這個職位已有兩年。作為語文學科帶頭人，我每天一早來校收同學作業本，帶領他們背書默寫，為了提高班級語文成績，我向老師提出建議，組織各種學習競賽，每天忙得不亦樂乎……有時候，我也會問自己夠不夠格。

　　其實，想來有些羞愧難當，因為累的時候，也想過懈怠，放棄。慶幸，最后，我一直堅持下來。現在，每一項工作都越來越得心應手。我知道，是責任，讓我變得有擔當，更優秀。

　　責任，是我心間上的一點紅，讓心里永遠有一片最干凈透徹的地方，照亮我的魂魄，成為我面對生活的惡龍時，劍不卷刃的利器。

責任的作文篇4

　　生活中有許許多多的責任。老師有教學責任、學生有學習責任等等，這些責任都代表著不同的意思。比如教學責任，它是老師的責任，當然，那些責任十分辛苦，但是，我想只要有一顆負責任的心，什么事都會變得簡單起來，都能做好。

　　金老師曾經給我們講過：一個家庭的成員如果都有責任心，那么這個家庭一定是堅不可摧的；一個班級的.同學如果都有責任心，那么這個班級一定是團結向上的；一個國家的公民如果都有責任心，那么這個國家是繁榮富強的！

　　我有時候也是一個沒有責任心的人。比如：有一次，我和我的好朋友董子文在院子里玩，她帶著一瓶水，她說：“連連，我想回家上個廁所，你幫我看一下水，好嗎？”我爽快地答應了。但是我等了半天，也沒有見她，我一看手表，哇！都八點四十了，我都該回家了，于是我放下水瓶就走了。晚上睡覺時，我怎么也睡不著，等到第二天早上，我就給董子文道了歉。

　　以后我一定要負起責任，做好班級事務的同時，做好自己！一定成為一名有責任心的人！

責任的作文篇5

　　沒有責任感的人不配做男人

　　——題記

　　在一次美術課上，我們上了一堂關于舞臺劇的課。這堂課的課后作業就是在下一堂美術課演一場舞臺劇。我也出乎意料地當上了導演。

　　接到任務的我十分的苦惱，怎么辦呢？我完全可以讓其他比我有才能的人當導演，也可以輕描淡寫的完成任務。但是，老師既然讓我當了導演，說明老師對我有信心。想要讓一人失去對自己信心是很簡單的，可是要想讓那人重拾對自己的'信心是很難的。而且責任感為“零”的人不配當男人。于是我決定做好這件事。

　　在課間，我把同學們分為“演員部”，“后勤部”和“策劃部”這三個部門。“后勤部”其實是做道具和搬道具的。每天早上，我和“策劃部”的同學都早早的來到學校策劃演員們的臺詞。我們頭挨著頭，一群人在那里嘰嘰喳喳地討論下一句臺詞是什么。為此執勤的同學還以為我們在抄作業而把我們記在告示板上。有了臺詞，就可以讓演員們開始排練起來。在演員部在排練的同時，我讓“后勤部”的人員開始做道具。其實“后勤部”是最辛苦的部門，由于故事情節比較多，所以需要的材料也多，他們可以說一天里面除了吃飯，睡覺，寫作業之外就是做道具。

　　記得那天，不知是哪一個同學拜了“作業神”，作業量出奇的多，對于我們來說，這一堆作業我們要做到十點半，但是明天是有美術課，明天就必須要把道具都做好。我一個導演心中忐忑不安。

　　第二天，“后勤部”的同學都東倒西歪的來到教室，臉上的黑眼圈十分的黑。他們這會又多帶了一個箱子，有的是拿袋子，里面放的是演出道具。外班的一些調皮的人看到這一番景象，在那里說：“這不是XX中隊，他們是‘熊貓中隊’。”我對此感到很疑惑，當一天的“夜貓子”不可能有這么深的黑眼圈。后來，我從他們的嘴里得知，其實他們之前就睡得很晚，起早貪黑的在那里做道具，只不過之前黑眼圈比較淡，昨天做到很晚，有些人甚至沒有睡覺，所以……

　　美術課上，全班人高高興興地走進美術教室……

責任的作文篇6

　　人人都需要有責任，如果醫生不負責任的話，給病人亂開藥，做手術時把止血布放在病人的肚子里，忘了拿出來，如果老師不負責，亂收學生的錢，如果國家領導不負責任貪污老百姓的錢，挪用公款，如果一個人對自己都不負責任，對他人漠不關心，對自己的行為缺乏選擇能力，不計后果，逃避責任。

　　記得在我8歲的時候，老師讓我們交錢，我回家就向爸爸要了錢，然后，到下午以后，我到學校正準備交錢的時候，卻發現錢沒有了，我當時急得大哭了一場，當老師問為什么沒有交錢，我說：錢丟了。而老師沒有為難我，只是讓我明天交上來。我當時非常的自責，放學回家的'時候，我沒敢和爸爸說話，可又怕爸爸問我錢有沒有交。可吃飯的時候，爸爸突然開口問我錢又沒有交，我下的大氣都不敢出一下，支支吾吾了半天都不敢說，爸爸好像看出了什么，碗往那一放，這一舉動可把我嚇壞了：妍妍你是不是沒有把錢交給老師。聽到爸爸這樣說，我沒敢撒謊了，只好如實說了，可爸爸看了我一眼，然后回屋了……。

　　第二天，爸爸親自把錢交給了老師手上，然后在中午的時候，爸爸把我拉到了客廳，厲聲的說：童妍，你知道自己錯在哪了嗎？聽到爸爸第一次這樣嚴厲的罵我，我立刻嚇得跪了下來，一邊哭著一邊說知道了。而爸爸接下來的一句話，讓我影響深刻，爸爸說做人的標準有三點，第一點是誠信，第二點是知錯就改，第三點那就是要有責任！而你卻全犯了。

責任的作文篇7

　　在這個社會大熔爐中，每個人都有著不同的責任;醫生有救死扶傷的責任，警察有維持社會秩序的責任，父母有養育孩子的責任，學生有好好學習的責任……責任隨時都會在陪伴著我們。

　　負責任能使人獲得更多的信任和自由;負責任能使人贏得自尊自信，負責任能使人增長才干，負責任能使人獲得實際效益……。雖然現在每個人都在承擔自己的責任，但道義上的責任卻漸漸離我們遠去。這樣的事情在現代社會中簡直的層出不窮，屢見不鮮;一位老人跌倒在地，人們只當看不見頭也不回的回的走了，好不容易被好心人救起，卻把好心人當做肇事者，向他索要賠償金。這樣的事在各個地方都有發生，人們也因此再也不敢擔負起道義上的責任，所以才有了一個小孩在馬路上被壓十幾次都沒有人去救這樣令人發指的事情的發生。

　　在生活中，我也曾經遇見過這樣的事;一位老人跌倒在地，路過的行人都只看了一眼就走了，我看見老人在地上，想起了那句狗牙呂洞賓不識好人心的事，但看著老人楚楚可憐的樣子，我還是把他扶了起來。

　　在現代社會中，我們應該怎樣擔負起道義上的責任是讓我們深思的事。在我看來后果怎樣，我們都應該積極的出手相救，雖然負責人時，有時還會遇到誤解和委屈，只要勇敢的去面對，運用自己的'智慧去解決困難，就能提升責任感。我們應該想到假如我們某天遇到了同樣的事，別人也是視而不見，自己會怎么想，自然而然會發出“早知今日，何必當初”的感嘆。所以在他人處在危險之中會不假思索的伸出手相救;這才能體現人性的光輝，在我們遇到同樣的事的時候別人也會出手相救。

　　讓我們認真學習，培養負責人的習慣和精神嗎，增強負責任的意識，為將來負起我們的責任做好準備!

責任的作文篇8

　　責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任是人性的升華。

　　——題記

　　從前

　　從前，有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好伙計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動。老板只得答應，但問他是否可以幫忙再建一座房子時，老木匠答應了，在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活計也全無往日水準。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。“這是你的房子。”老板說，“我送給你的禮物。”老木匠愣住了，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一棟濫制濫造的房子。

　　曾經

　　曾經有這樣一幕讓我想起了勇于選擇的責任。當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的.一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。大地震中，張老師的妻子、同為該校老師的鄧霞以及他們3歲的孩子，都被埋在廢墟之中。

　　現在

　　“我體會到了的不僅是世博會帶給國人的一種極大享受，也體會到了為了辦好一屆成功的世博會，政府和國家以及每一個公民為之付出的艱辛努力，從最基礎的園區澆水，到整個園區的管理運營，都需要我們每個工作人員的努力。而身為志愿者，我身上的責任和義務同行，這些話，也是自己形成于思，在每天入園安檢的時候，在每天給那些媒體朋友們發媒體票的過程中，在每天行走于世博大道上的時候，我都有這樣的感受，恰如那句，世界在你眼前，我們在你身邊的志愿者標語，也印證了我作為志愿者工作的內心感悟。這些話看似有些假大空，但是從入園那一刻，從看到那么多游客每天的往返于世博園區的路上，看著每個工作人員都在極力的保障世博園區的安全，看著游客們對于志愿者的依賴，身為志愿者的我們，身上的這份責任也顯得尤為重要。”

　　——世博志愿者

　　每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。這些人，這些事，讓我想起了勇于選擇的責任。

責任的作文篇9

　　什么是責任心？責任心，是指個人對自己、對他人、對家庭、對社會所負責的認識、情感和信念，以及承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、事業心、同情心相比，是“群心”中的核心。“人人一份事，事事盡責任，萬事貴在責任心。”

　　責值的升華。具有高度的責任心，靠著堅強的意志才能不斷的超越，才能向著“成為你自己”的目標不斷奮進。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來。”書中主人公保爾·柯察金堅強的意志、燃燒的精神是非常值得我們學習的。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產生強大的責任心，就能戰勝一切艱難困苦。

　　首先，責任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動，實現自我理想和信仰的心理狀態，是決定人們行為取向和行為能力的關鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒有他人的督促，也能出色地完成任務。正是這種對事業上的強烈使命感，成就了一個從印刷學徒工成為美國開國元勛的富蘭克林。其次，認真完成任務是責任心的最佳體現。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中，哈伯德寫道：“年輕人所需要的不只是學習書本知識，也不只是聆聽他人的種種指導，而是更需要一種敬業精神，對上級的托付立即采取行動，全心全意去完成任務——‘把信送給加西亞’。”只有這種主動完成任務的人，才能將成功的福音，變成眼前的現實。這種人才是高尚的，可貴的人。

　　不久前放映的一部電影《背起爸爸上學》感動得多少人熱淚盈眶。電影說的'是一個16歲的農村少年，以優異的成績考取了師范學校，面對著癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產，背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學之路。一個“背”字，不僅體現了父子之情，也體現了孩子對家庭的責任。有報紙評論說他“背”起了責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼著人們的心靈，呼喚著人們的良知。