關(guān)于謝謝你作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于謝謝你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于謝謝你作文1

　　您的陪伴就如同一泓甘泉，在我干渴失意時(shí)給我振作;您的陪伴就如同一縷陽(yáng)光，在我慌亂迷茫時(shí)給我照亮前方;您的陪伴就如一本凡書(shū)，在我無(wú)知憂愁的時(shí)候給我解答心中的迷惑。

　　——題記

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，便會(huì)想起您，我親愛(ài)的媽媽。

　　媽媽?zhuān)�您猶如大海，我就是大海里一只渺小的魚(yú)兒。我記得在我上幼兒園的時(shí)候，您拉著我的小手走在去幼兒園的道路上。媽媽?zhuān)�您用溫柔的眼光看著我走著走著。突然，我被一塊大石頭卡破了我的膝蓋。之后您看見(jiàn)了，說(shuō)：“”從哪里倒下，就從那里爬起來(lái)。”聽(tīng)了這話，我坐在地上大聲地哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，有一群人圍了過(guò)來(lái)。有一個(gè)老奶奶說(shuō)：“你的兒子都倒在地上卡破了膝蓋了，你這個(gè)當(dāng)媽的怎么能這么狠心呢?”之后，有人要來(lái)把我扶起來(lái)。可您卻把他們攔住，不讓他們過(guò)來(lái)扶我。我看到了您的目光，那是嚴(yán)厲的目光。我只好自己站了起來(lái)。此時(shí)，您的目光又變得那么柔和了。您說(shuō)：“”看，到最后自己不還是站起來(lái)了?”我從這件事中體會(huì)到了您的愛(ài)，是您教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從哪里倒下就從哪里爬起來(lái)。

　　每天清晨，是您為我端上一碗熱氣騰騰的早飯。太陽(yáng)落山的時(shí)候，又是您為我洗衣做飯。

　　媽媽?zhuān)�因�(yàn)橛心�的陪伴，我成為了大海里那只最快�?lè)的小魚(yú)。

關(guān)于謝謝你作文2

　　我知道你一直以來(lái)都很喜歡我，可是我真的沒(méi)有辦法和你在一起，我只能在心里告訴你：“對(duì)不起“

　　從我上初中開(kāi)始，我就知道你喜歡我了，但我真的無(wú)法接受，你一直在給我寫(xiě)信告訴我：“我喜歡你“，可是我真的不可以接受，因?yàn)槲覀冎皇菍W(xué)生。

　　其實(shí)我不是不喜歡你：

　　那天下午放學(xué)，我的自行車(chē)鏈條掉了，我怎么弄也弄不上再這個(gè)時(shí)候你突然走到我的面前，什么也沒(méi)有說(shuō)只是一味幫著我修鏈條，我看著你在陽(yáng)光下的頭發(fā)黑的發(fā)亮，一雙帶著幽邃眼睛閃亮著與眾不同的光，我好象真的喜歡上你了！！！

　　我知道追你的人很多，但不知道為什么你會(huì)喜歡上我？我在回信的時(shí)候問(wèn)過(guò)你，你說(shuō)因?yàn)槲覇渭儯�我可�?ài)，我活潑，我愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞愛(ài)音樂(lè)，我還很堅(jiān)強(qiáng)。（其實(shí)我還愛(ài)惹事）不知道為什么我的臉開(kāi)始微微泛紅。~~~~~

　　我不能接受你，但是你還是讓我接受了：

　　有一天下午，我一個(gè)人走在路上，你走過(guò)來(lái)說(shuō)：“答應(yīng)我吧！“我遙遙頭說(shuō)：“不可以，我們只是學(xué)生，（其實(shí)我談過(guò)很多次~~~但都是應(yīng)為這個(gè)原因）我們不可能在一起的，真的對(duì)不起，我知道你很出色，但是你可以等我考上高中嗎？“你堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。（從此，他便護(hù)著我，因?yàn)樗麆?shì)力不弱哦。）

　　今年該考高中了，真的謝謝你等了我那么久。

關(guān)于謝謝你作文3

　　別人都說(shuō)父愛(ài)和母愛(ài)很重要。可是，我覺(jué)得老師對(duì)我們的寬容也很重要。

　　記得有一次，我晚上背書(shū)背完了就寫(xiě)《三言?xún)烧Z(yǔ)》去了。壓根忘記了英語(yǔ)作業(yè)的存在，星期二上午才想起有英語(yǔ)讀的作業(yè)，看同學(xué)都為了證明自己的清白第一節(jié)課就給同學(xué)看了，我看著其他同學(xué)們簽好字的書(shū)，我愣住了不知所措，靜靜地站了好一會(huì)兒，才坐回自己的座位了，我一臉無(wú)奈：唉第三節(jié)課肯定要挨批了。我嘆了口氣。

　　第三節(jié)課到了，陳老師按照平常的習(xí)慣對(duì)同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)把英語(yǔ)簽字給同桌檢查，沒(méi)簽字的話現(xiàn)在上來(lái)可以減輕處罰。”我吞吞吐吐地上去了，陳老師叫我把書(shū)拿去，陳老師的臉上露出了漂亮的酒窩，在看了我小蔥拌豆腐——一清二白的書(shū)本后，臉上布滿了陰云，我的腦中馬上浮出一個(gè)想法：肯定是要被批評(píng)了。我微微地低下了頭，不敢用正眼看陳老師，心中像有十萬(wàn)面小鼓在打似得，不知道將迎來(lái)什么樣的嚴(yán)重處罰。

　　陳老師看看了我，臉上原本的陰云漸漸的舒展，摸了摸我的頭，態(tài)度來(lái)了個(gè)180度大旋轉(zhuǎn)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你讀15遍補(bǔ)回來(lái)就好。”我聽(tīng)了陳老師的話像失去方向的人突然找到了東西南北的方向，又走回了自己的座位。

　　謝謝你，陳老師，你對(duì)我的寬容我會(huì)一直銘記在心！

關(guān)于謝謝你作文4

　　謝謝你，張?bào)桕稀Ｊ悄憬o了我快樂(lè)，當(dāng)我需要幫助時(shí)，你總是第一個(gè)幫我。謝謝關(guān)心。

　　記得以前，學(xué)校準(zhǔn)備建新的教學(xué)樓，所以讓三年級(jí)的同學(xué)都先去軸二中上課，等四年級(jí)時(shí)再去新的教學(xué)樓上課。有一次夏天，我在自由活動(dòng)時(shí)，在二中的操場(chǎng)上奔跑著，于跑得太快，摔倒了，破了一大塊皮，流血了。我忍住不讓自己流淚，可是它卻不由自主的流了下來(lái)。我的腿太疼了，就要快支撐不住了，一下子坐在了很燙很燙的地面上，當(dāng)時(shí)腿疼得根本站不起來(lái)。正在踢毽子的張?bào)桕峡吹搅耍�急忙扔下毽子向我跑�?lái)，趕忙把我扶起去清洗傷口，我一瘸一拐慢慢走到水池邊，生怕又摔倒了。這時(shí)張奕馳看到也快速的跑來(lái)了。我的兩個(gè)好朋友一個(gè)扶著我，一個(gè)在為我清洗傷口。洗完了，她們倆又帶我去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師幫我涂了點(diǎn)碘伏。下課的時(shí)候我只能坐在教室里，看別人玩耍；她們倆有時(shí)扶我出去走走；有時(shí)和我講講笑話······我真感動(dòng)張?bào)桕蠟槲腋冻龅年P(guān)心。

　　她為我浪費(fèi)了這么多的時(shí)間，也沒(méi)有埋怨。謝謝你的關(guān)心，張?bào)桕希灰餐瑫r(shí)謝謝我的好朋友張奕馳。

關(guān)于謝謝你作文5

　　老師，你就像辛勤的園丁，不辭辛苦的培育著祖國(guó)的花朵：你就像啟明燈，時(shí)時(shí)刻刻指引著我們前進(jìn)的方向：你就像無(wú)私的'蠟燭，照亮了別人犧牲了自己。

　　老師你就像天使的化身，從我們不會(huì)寫(xiě)字，不會(huì)數(shù)數(shù)，不懂禮貌……一天天耐心的教會(huì)我們；你就像變形金剛，可以教我們?cè)姼瑁�教我們算�?shù)，教我們唱歌……你就像媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，教導(dǎo)著我們。

　　還記得你每次走進(jìn)教室都會(huì)在教室里看上一圈，當(dāng)時(shí)的我不明白你的用意，現(xiàn)在才明白，你心里有著一個(gè)也不能少的信念，你擔(dān)心著每一個(gè)同學(xué)，關(guān)愛(ài)著每位同學(xué)。只到你發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都在，你臉上焦急的表情才漸漸消失，露出美麗的笑容，就像風(fēng)雨后的彩虹；還記得你常常批改作業(yè)到深夜的身影，還記得同學(xué)不小心扭傷你不顧自己，二話不說(shuō)背著同學(xué)急匆匆的向醫(yī)務(wù)室趕的背影是多么的偉大：還記得你……太多太多的事跡，讓我們默默的感動(dòng)著，感染著我們?cè)鯓幼鋈恕Ｒ苍S你會(huì)認(rèn)為這都是些微不足道的小事，但它們卻刻在我們的心里，是那么的刻骨銘心。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句千古絕句贊美了你們無(wú)私的精神。謝謝你，不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教育著我們?cè)鯓幼鋈?

關(guān)于謝謝你作文6

　　是誰(shuí)把無(wú)知的我們，帶入知識(shí)的樂(lè)園？是您，老師；是誰(shuí)把調(diào)皮的我們，變成了懂事的小學(xué)生？是您，老師；是誰(shuí)像媽媽一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們？是您，老師。

　　記得在一年級(jí)新生面試時(shí)，我看到一位漂亮、和藹可親的女老師，便跑到那兒去面試了。那位老師和藹可親地問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，我都回答出來(lái)了，可是，由于緊張，我還是回答錯(cuò)了一道題。到了開(kāi)學(xué)的第一天，要分班了，爺爺帶著我找到了一年級(jí)一班，我進(jìn)了教室，驚喜的發(fā)現(xiàn)，您就是給我面試的那位老師，費(fèi)老師，也是我們的班主任。從此，您的身影就深深地映在我的腦海里了。

　　在課堂上，我非常膽小，不敢舉手回答問(wèn)題，您總是用鼓勵(lì)的目光看著我，希望我大膽地回答問(wèn)題，因?yàn)槟�的鼓�?lì)，我上課時(shí)才敢大膽地回答問(wèn)題，謝謝您，老師。

　　第一次入少先隊(duì)，是老師鼓勵(lì)我寫(xiě)入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)，在我?guī)�上紅領(lǐng)巾的那一刻，我心里感到非常激動(dòng)，謝謝您，老師。

　　記得有一次，您生病了，卻還來(lái)給我們上課，您病得厲害，聲音也小了許多，本來(lái)應(yīng)該在家里休息的，可是，為了我們，您還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課，您讓我們讀課文，給我們復(fù)習(xí)，卻不顧自己的身體，考試時(shí)，我們都考出了好成績(jī)，謝謝您，老師。

　　老師，您不僅教會(huì)了我們文化知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈耍�教�?huì)了我們熱愛(ài)班集體，教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，還教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理。

　　老師已經(jīng)陪伴我們四年了，您對(duì)我們嚴(yán)格要求，真是一位好老師。我不禁在心里大喊：“謝謝您，老師！”

關(guān)于謝謝你作文7

　　每天學(xué)校都在發(fā)生著不同的事。而說(shuō)起這件事，我至今還歷歷在目呢！

　　記得在上我二年級(jí)時(shí)，那天天氣異常寒冷，我的兩雙鞋子都弄臟了，奶奶把鞋子都洗掉了，我只能穿著一雙回力牌白跑鞋匆匆忙忙地來(lái)到學(xué)校。在做廣播操時(shí)，陳老師看見(jiàn)了我穿著一雙單薄的鞋子，對(duì)著我看了又看。突然，她快步走到我的身旁，輕輕地問(wèn)我：“腳冷嗎？”我小聲地說(shuō)：“不冷。”她把自己的腳跟我的腳對(duì)了一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“三十六碼，差不多。”過(guò)了一兩天，我在做作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)找我，說(shuō)陳老師找我有事，于是我急匆匆跑到辦公室門(mén)口，輕輕地敲了一下門(mén)，問(wèn)道：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”“快進(jìn)來(lái)吧。”我走到老師跟前，只見(jiàn)她從柜子里拿出一雙嶄新的咖啡色棉靴，然后讓我坐在凳子上幫我把鞋子穿了上去，對(duì)著合適的鞋子，自言自語(yǔ)道：“嗯，剛剛好，很漂亮，好看極了。”這時(shí)我的心里有種說(shuō)不出來(lái)的溫暖，這不僅僅是腳上的溫暖，更讓我感到無(wú)比的親切！

　　啊，老師，您的愛(ài)就像冬日里的暖陽(yáng)，讓我倍感溫暖；啊，老師，您的愛(ài)就像那縷縷春風(fēng)，讓我倍感幸福！感謝您，老師！在我失去母愛(ài)以后讓我重獲幸福！

關(guān)于謝謝你作文8

　　這個(gè)故事發(fā)生在我們學(xué)校的602班。在周二的第一節(jié)課結(jié)束課間休息的時(shí)候，一個(gè)叫吳琳的女同學(xué)因?yàn)樯眢w不舒服，人忽然嘔吐了，當(dāng)時(shí)班級(jí)里有不少同學(xué)，頓時(shí)引起了一陣慌亂，同學(xué)們第一個(gè)反應(yīng)就是捂住嘴巴，頭都扭向一邊，嘴里都嘟囔著“臭死了，臟死了”。就在這個(gè)時(shí)候，跟吳琳隔著一條走廊的周海霞同學(xué)卻做住了不一樣的舉動(dòng)，只見(jiàn)她很快的站起來(lái)，馬上去拿畚斗，然后跑著下樓去拿沙子。這時(shí)候，王圓圓同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這件事。她二話不說(shuō)，走上前去，和周海霞同學(xué)一起把沙子鋪在污垢上并把它掃掉。鄭宇同學(xué)也看見(jiàn)了，為了使地面更加干凈，他急忙拿來(lái)拖把一遍以一遍地拖了起來(lái)。就這樣，教室里又恢復(fù)了整潔。

　　這是件發(fā)生在我們身邊非常小的事情，正因?yàn)樗�小，不起眼，被我們很多同學(xué)忽略了，也正因?yàn)樗�小，不起眼，卻讓我們?cè)诓唤?jīng)意間見(jiàn)識(shí)了一個(gè)人的品行，看到了人性的閃光點(diǎn)，看到了同學(xué)間很無(wú)私的幫助。

　　每個(gè)人都有困難的時(shí)候，都有需要?jiǎng)e人伸手相助的時(shí)候，如果在他人需要溫暖的時(shí)候我們能及時(shí)伸出友愛(ài)之手，那么我們生活的環(huán)境將變的更加和諧，人與人之間的關(guān)系也將變的更加大氣。

　　其實(shí)這樣的小故事時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們的身邊，老師曾經(jīng)親眼領(lǐng)略過(guò)這樣的場(chǎng)面，那是我們的501班，當(dāng)時(shí)老師記得幾乎有很多同學(xué)同時(shí)去拿掃帚畚斗，爭(zhēng)先恐后的去清理污垢。那一墓一直深深的印在我的腦海里。今天老師在這里真誠(chéng)的對(duì)那些無(wú)私幫助同學(xué)的好孩子們說(shuō)聲“謝謝”。

關(guān)于謝謝你作文9

　　曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)：上輩子，爸爸和女兒是一對(duì)情人。是的，我愛(ài)我的爸爸。

　　如果你非要問(wèn)我為什么愛(ài)他，很簡(jiǎn)單，就因?yàn)樗�是我爸爸。我�?ài)他的成熟，愛(ài)他的穩(wěn)重，愛(ài)他的大度，愛(ài)他的寬容，愛(ài)他對(duì)我的好。

　　說(shuō)到他對(duì)我的好啊，那我這愚笨的文字是寫(xiě)不出萬(wàn)分之一二了。他對(duì)我的愛(ài)，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)了潮水，只是他不善表達(dá)，就把愛(ài)詮釋得如白水。但這些我都懂，我都明白。天冷了，他會(huì)叫我添加衣物;下雨天，他會(huì)記得叫我?guī)О褌?炎炎夏日，他會(huì)叮囑我少曬太陽(yáng);出門(mén)時(shí)，他會(huì)提醒我?guī)ц�匙，叫我注意安全......他為我做的，還有很多很多，恐怕用筆是寫(xiě)不完了，我只有將它銘記于心。

　　我已來(lái)到這世上這么多年，爸爸都陪我同手同腳地走過(guò)，青春幾度輪回，他的風(fēng)華或許早已不如當(dāng)年;時(shí)光荏苒，他臉頰的飽滿早已被時(shí)光偷走;歲月幾度春秋，可他的深情依舊未改。看著漸漸爬到爸爸臉上的皺紋，我不禁鼻子一酸，回想以前，總是向你索取，不曾說(shuō)句感謝，卻理所當(dāng)然的擁有了一切。直到長(zhǎng)大了，才知道你上班掙錢(qián)是多么不容易。總是做錯(cuò)事，擺些爛攤子給你收拾，還經(jīng)常嫌你嘮叨，直到現(xiàn)在才明白你的愛(ài)女心切。

　　就讓時(shí)光慢些吧，謝謝你做的一切，用雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我。你牽掛的孩子現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起，再說(shuō)聲謝謝你，親愛(ài)的爸爸。

關(guān)于謝謝你作文10

　　有一天早讀課時(shí)，我正在津津有味地讀書(shū)時(shí)，忽然一陣突如其來(lái)的疼痛向我襲來(lái)，我感受到了鉆心的痛苦。

　　正當(dāng)我臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，很痛苦的時(shí)候，王老師就剛好發(fā)現(xiàn)我的臉色不太對(duì)，急忙讓我去一次廁所，我去了廁所，可是息么都拉不出大便來(lái)，我在回到教室的路上一邊走一邊說(shuō)：“沒(méi)事的，王恩澤，這肯定過(guò)了一會(huì)兒就沒(méi)事了的，沒(méi)事的，王恩澤放松點(diǎn)，一會(huì)兒就好了。”加到教室，王老師看見(jiàn)我的臉色還是不太對(duì)，于是十邁出火急，急急忙忙地向屠子敬揮揮手，讓他帶我去校醫(yī)室里吃點(diǎn)什么藥，屠子敬一路上安慰我：“王恩澤還疼吧？王恩澤好些了嗎？”好一個(gè)勁兒地問(wèn)，問(wèn)得我天昏地暗，我邊聲說(shuō)：“疼，疼，非常疼。”到了校醫(yī)室，校醫(yī)聽(tīng)了急急忙忙地倒出一杯熱氣騰騰的熱水，又給了我半瓶治痛肚的藥——保濟(jì)丸。我拿著這杯熱氣騰騰的熱水和半包莫名奇妙的治肚子的藥，拿回了教室，王老師端起水向杯里的水吹了幾口，又能叫我上來(lái)，我又明白藥怎么吃，王老師上來(lái)，先把藥全都倒入我的手心，我一大口就吞下去，我又吞了一小口就沒(méi)了，此時(shí)此刻，我的肚子就舒服了許多。

　　王老師謝謝，您的關(guān)愛(ài)如同冬天的一股暖流，給了我們溫暖，關(guān)心，關(guān)愛(ài)。

關(guān)于謝謝你作文11

　　一句話，兩個(gè)字，卻可以讓人幸福，讓人快樂(lè)，讓人重拾希望……這，就是“謝謝”的魅力。

　　每天，當(dāng)父母給你做好美味的早飯，送你去上學(xué)，你有沒(méi)有跟他們說(shuō)一聲謝謝？每一次，當(dāng)你有不懂的題目去向老師請(qǐng)教，他們給予你耐心地指導(dǎo)，你有沒(méi)有跟他們說(shuō)一聲謝謝？每當(dāng)你在擁擠的公交上有人為你讓座，你有沒(méi)有和那些幫你的人說(shuō)一聲謝謝……這些微不足道的幫助或許讓你覺(jué)得理所當(dāng)然，可你有沒(méi)有想過(guò)，一句謝謝，能給他們什么？

　　我就曾體驗(yàn)過(guò)這樣的感覺(jué)。

　　還記得那一天，我在公交車(chē)上給一位老年人讓座。我感覺(jué)這是一種微不足道的幫助，誰(shuí)都可以做到，不過(guò)是大多數(shù)人懶得做罷了。沒(méi)想到，那位老人向我連聲道謝，我頓時(shí)感到一種難以言表的快樂(lè)，好似一股暖流融入了我的心。這種快樂(lè)是我之前從未感受到的，也是我感到的最強(qiáng)烈的快樂(lè)。

　　從那天以后，我便更加努力地去幫助別人。盡管可能影響到了我的一點(diǎn)利益，但每當(dāng)別人說(shuō)“謝謝”那兩個(gè)字時(shí)，我便感受到了那股暖流又進(jìn)入了我的心。

　　我們可以感謝上蒼，沒(méi)有將我們?nèi)佑诖绮莶簧�的火星而是放于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地球；我們可以感謝父母，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)許多而不求回報(bào)；我們可以感謝老師，是他們引領(lǐng)著我們向前行進(jìn)……感謝是偉大的，它或許可以給我們快樂(lè)，或許一切。

　　說(shuō)“謝謝”兩字并不難，而說(shuō)這兩個(gè)字就是給別人一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物，它可以給別人許多。因此，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，為別人由衷地道謝吧！

關(guān)于謝謝你作文12

　　直到那一天，我遇到了我生命中一個(gè)重要的人物。

　　那天，數(shù)學(xué)老師要宣布數(shù)學(xué)試卷成績(jī)了，我既興奮又緊張，雖然對(duì)這次考試挺有信心的，但又生怕出了什么差錯(cuò)。老師開(kāi)始報(bào)名字了，報(bào)了一會(huì)兒，始終沒(méi)有報(bào)到我的名字。老師報(bào)完后，說(shuō)：“講臺(tái)桌上有幾張?jiān)嚲恚瑳](méi)寫(xiě)名字，算作零分。”我急忙跑到了講臺(tái)桌旁，發(fā)現(xiàn)一張?jiān)嚲砩系拇鸢负臀覍?xiě)的答案一模一樣，而且筆跡吻合，于是我就斷定那是我的試卷。

　　一旁的吳楊琛看見(jiàn)了，他大聲地說(shuō)：“快來(lái)看啊，快來(lái)看啊，班長(zhǎng)考零分了！”許多同學(xué)都過(guò)來(lái)了，還在一旁一邊笑一邊說(shuō)：“班長(zhǎng)考零分了，活該啊，堂堂班長(zhǎng)居然沒(méi)及格呢，哈哈哈哈，真好笑！”

　　我差不多要哭出來(lái)了，這時(shí)語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，看到要哭的我，打了手勢(shì)示意讓同學(xué)們退了回去。

　　老師問(wèn)我：“怎么了？”

　　我哭著回答：“因?yàn)槲彝�記在試卷上�?xiě)名字了，結(jié)果考了零分，他們都嘲笑我。”

　　老師說(shuō)：“沒(méi)事，不就一次考差了嗎，下次仔細(xì)點(diǎn)，考出好成績(jī)，你也有權(quán)利嘲笑他們，你沒(méi)寫(xiě)名字才得了零分，但你真正的成績(jī)比他們高啊！”

　　此后，因?yàn)槔蠋熌蔷湓挘�我努力學(xué)習(xí)，發(fā)誓要做一個(gè)不被人嘲笑的好學(xué)生。

關(guān)于謝謝你作文13

　　時(shí)光匆匆，從呱呱墜地到現(xiàn)在，回首往事，多少人為我的成長(zhǎng)付出了精力與心血，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)家人朋友的關(guān)心與幫助，而一直幫助我的是我的父母。

　　我小時(shí)候，只要出去玩一會(huì)，吹一會(huì)涼風(fēng)就會(huì)感冒，而爸爸媽媽每次都會(huì)給我穿很多衣服。有一次的冬天，我和小伙伴在公園玩，我那時(shí)跑得特別快，跑得滿頭大汗，我便把衣服脫了，我連續(xù)打了幾個(gè)噴嚏，這時(shí)爸爸看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)，讓我把衣服穿起來(lái)，又忙不迭地回家給我拿了一件背心讓我穿上，我穿時(shí)體重像增加了一噸重。傍晚回到家，媽媽又幫我測(cè)量體溫，她先摸摸我的頭看看我有沒(méi)有發(fā)燒，又看看我身上涼不涼。

　　第二天，媽媽就在鞋柜上做了一個(gè)抽屜，里面放了溫度計(jì)、退燒貼和感冒藥，這些都是為我準(zhǔn)備的。

　　尤其是到了晚上，爸爸和媽媽就會(huì)來(lái)給我蓋被子。如果是夏天，別人在房里吹空調(diào)而我只能吹吹電風(fēng)扇，而且只能吹一會(huì)，雖然這樣我也沒(méi)有中暑。爸爸每天送我去上學(xué)，下車(chē)的時(shí)候總會(huì)問(wèn)：“兒子，你冷不冷啊?如果冷，我還帶了衣服，給你穿上?”我每次都會(huì)說(shuō)：“不冷”，因?yàn)槲掖┑靡呀?jīng)夠多了，我不想再加衣服了。但我每次都不會(huì)生氣，我知道爸媽都是為了我好。

　　就是這些關(guān)懷與招助伴隨著我成長(zhǎng)，感謝他們對(duì)我的幫助。

關(guān)于謝謝你作文14

　　每個(gè)人都有感恩的時(shí)候，但是這感恩該送給我的父母、老師等等。但我還是要把感恩送給老師。

　　何老師是一位非常有耐心的老師，她一次次的提醒我，要把字寫(xiě)好，要把字寫(xiě)好，然而我卻沒(méi)有照何老師的意思去寫(xiě)好每一個(gè)字，還是依舊和以前一樣寫(xiě)得很差勁。但有一次，考試卷上的作文分?jǐn)?shù)被扣得精光時(shí)，我才想到何老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話“謝書(shū)瀚，把字寫(xiě)好。”正是這樣，才改變了我對(duì)寫(xiě)字的態(tài)度。以前寫(xiě)字，寫(xiě)的都是龍飛鳳舞、彎彎曲曲，經(jīng)常被何老師叫重寫(xiě)有時(shí)每一篇要重寫(xiě)三到四遍，有時(shí)就是作業(yè)一遍好了。但現(xiàn)在不是了，幾乎每一篇作文或作業(yè)都一遍通關(guān)了。我要感謝何老師讓我改變了寫(xiě)字的態(tài)度。有時(shí)還在課堂上教我們寫(xiě)板書(shū)。

　　余老師是一位嚴(yán)厲的老師。上課的時(shí)候他經(jīng)常給我們?nèi)�班講解決問(wèn)題的簡(jiǎn)便運(yùn)算。但有時(shí)我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)老師都會(huì)讓我補(bǔ)起來(lái)。老師的責(zé)任心真強(qiáng)啊！

　　朱老師有時(shí)讓我們?cè)谏险n的時(shí)候回答問(wèn)題，然后我們?nèi)�班都一�?wèn)三不知，老師在一步一步的教我們?cè)趺唇獯穑�一步一步教我們學(xué)會(huì)怎么把句子換為一般疑問(wèn)句或單詞過(guò)去式，。

　　老師，您為我們嘔心瀝血，我們每次取得的好成績(jī)，都來(lái)源于您的教導(dǎo)，每一分都有您的用心良苦。謝謝您，老師！

關(guān)于謝謝你作文15

　　每每讀到“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這句詩(shī)的時(shí)候，我總是感慨萬(wàn)分。是呀，從小到大，我沐浴過(guò)多少的愛(ài)，數(shù)不清；爸爸媽媽為我付出了多少的汗水和心血，也道不明。但是有這樣一件事卻一直銘刻在我的心里。

　　記得那是一個(gè)下著滂沱大雨的夜晚，病魔把我從夢(mèng)中驚醒，我坐在床上，肚子疼得像被針扎似的，我忍不住大哭起來(lái)。媽媽從隔壁房間邊穿衣服邊跑過(guò)來(lái)，擔(dān)心地問(wèn)道：“女兒，你怎么了？”媽媽得知是我肚子疼得厲害后，她倒來(lái)一杯熱騰騰的開(kāi)水遞給了我。“啪”的一聲，開(kāi)水灑了一地，我也哇的一聲吐了一地的臟物。媽媽來(lái)不及清理地上的臟物，馬上背起了我，讓我打著手電筒，她撐著一把黑色的傘，快步朝村東頭的診所走去。我的耳邊傳來(lái)呼呼的風(fēng)聲，嘩嘩的雨聲，還不時(shí)有幾聲狗的狂吠，看著路邊黑夜中被風(fēng)吹彎了的小樹(shù)，一切顯得是多么的可怕。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了哈秋。媽媽加快了腳步，我們終于趕到了診所。媽媽一邊拍打著診所的門(mén)，一邊大聲叫醫(yī)生起來(lái)開(kāi)門(mén)。進(jìn)入診所后，媽媽小心翼翼地把我放到椅子上，輕輕拍打著我的肩膀，想讓我好受些。醫(yī)生給我打了針，開(kāi)了藥。媽媽忙對(duì)醫(yī)生連聲道謝后，又背起我往家里趕。

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