【精選】感受的作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的感受的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
鳥兒在歡快地歌唱，花兒在傾吐芳香，我們?cè)谥饾u成長。回首六年時(shí)光，它給我?guī)砹丝鞓罚步o我?guī)砹吮瘋２贿^，這已成為過去，成為歷史。我們要面向前方，面對(duì)我們的新生活——初中。
步入大門，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，都給人帶來一種莫名的溫暖。你是否已感覺到？
沐浴在陽光之中，風(fēng)兒輕撫著我的頭發(fā)，放眼望去：除了幾處斑斕，綠色，綠色，還是綠色！小草在晨風(fēng)中歌唱起舞，大樹也伸了個(gè)懶腰，在風(fēng)中梳理著它的頭發(fā)。百花爭(zhēng)艷，點(diǎn)綴著校園的每一個(gè)角落。這樣的家園，你是否感到溫暖？
側(cè)耳去傾聽，你聽見了什么？沒錯(cuò)，就是書聲！瞧，歷史老師正踱著步，耐心地講解著中華上下五千年。老師提問時(shí)，底下燥得熱火朝天；老師講解時(shí)，底下靜得鴉雀無聲。然而無論講到何處，老師的臉上都掛滿了笑容。這樣的畫面，你是否感到溫暖？
夕陽西下，同學(xué)們紛紛收拾回家，住宿生則是三兩結(jié)伴地走回宿舍。看宿舍里，稱不上干凈，整潔，卻感覺得到舒適，溫馨。舍友們則是每天形影不離，大家有福同享，有難同當(dāng)。這樣的情景，你是否感到溫暖？
或許，你還在因時(shí)光的流逝而整日生活在惋惜之中。不過，我們因該時(shí)刻牢記：我們現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，我們要勇敢地面向前方，去接受風(fēng)雨的洗禮，做一個(gè)勇敢的少年!
我喜歡這個(gè)充滿花香的校園，我會(huì)在這個(gè)新的家園里，與家人一起去奮斗，為明天打造一個(gè)美好的未來！
感受的作文 篇2
秋風(fēng)蕭瑟，撩起我胸前的碎發(fā)，我佇立在天臺(tái)上，凝視著，遠(yuǎn)方一點(diǎn)點(diǎn)消失殆盡的殘陽，那條流淌著似乎從未干涸的小河泛著金光，刺痛著我的眼眶。十月的風(fēng)，真有些刺骨。我不禁微縮著身子，獨(dú)自品嘗著這份形單影只的孤獨(dú)與寂寞……“明天以后，我只能奔跑，我也害怕，黑暗中跌倒，明天你好……”，慢慢地我哼起了歌，突然覺得，此時(shí)此刻，我就是我最好的陪伴，一個(gè)人的路一個(gè)人走，也會(huì)覺得溫暖。
人們總是渴望著別人給予的溫暖，沒有這個(gè)溫暖，便一直哀傷，一直彷徨，就像王子沒有了白馬，天使沒有了翅膀，童話故事中巫師沒有了魔杖，終日沉浸在自怨自艾的深淵中。卻不曾想過，溫暖也可以來自自身，陪伴可以是自己，像王子沒有了白馬，卻依舊可以行遍天涯；天使沒有了翅膀，卻依舊可以保持純潔的模樣；巫師沒有了魔杖，他也會(huì)回歸善良。
坐在大巴上，我只身一人，別人絲毫感覺不到我的悲傷與落寞，望著窗外，那一棟棟冰冷沒有溫度的高樓在我的眼中呈現(xiàn)了七彩的顏色，那拖著長長一條交織錯(cuò)亂的電線是鳳凰七彩的長尾，那座小樓璀璨成一座美麗的宮殿了……
孤獨(dú)寂寞此刻與我無關(guān)，我享受著這這份獨(dú)自暢游的輕松自在，我享受著這份自己帶來的溫暖，神游于自己的世界。
記憶停留在那曾讓我感動(dòng)的一幕廣告畫面：一個(gè)年輕人在繁華的大都市生活，在那個(gè)地方，高樓永遠(yuǎn)只屬于成功的人，他受中介的漠視，只因他寒酸的模樣就否定了他擁有寬敞房子的權(quán)利，在他小小的擁擠的房間里，他渴望著，追逐著。一天，他找到了一張人們棄置不用的壁畫，畫面上藍(lán)藍(lán)的海水，椰林樹影。他立在他窗前，太陽照射到他臉上，而他望著那幅畫，手里端著泡面，哈出一口氣，臉上是幸福的微笑，一如臉上的陽光那般明媚。從他明媚的笑容中我看到了來自他內(nèi)心的溫暖。
在很多時(shí)候，我們會(huì)被世俗淹沒在人海，受到人們多少的嘲諷和否定。但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，我們也要活得漂亮；哪怕沒有享受高檔生活的權(quán)利，我們也要讓自己過得溫暖與幸福。
因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)太陽，它光芒萬丈；因?yàn)槲覀兡芨惺艿揭环N溫暖，它來自我們自身！
感受的作文 篇3
時(shí)光匆匆地過去了，新鮮又快樂的初一過去了，煩人又辛苦的初二到來了，唉！
初二的生活煩人，不知怎的老師變嚴(yán)了；家長期待高了；同學(xué)越來越困了；整個(gè)成了特“困”生了。
初二的生活很辛苦，課本在漸漸變厚；功課在慢慢加多；筆記在飛速上漲；時(shí)間化整為零。每天早晨，起床第一件事就是在心里想：加油！努力！拼命去學(xué)習(xí)！不累是奇跡！就這樣開始了新的一天。
有人說：“你們初二是關(guān)鍵的一年！”不會(huì)吧！有人是高中成績才上漲的呢！但我也不反對(duì)這觀點(diǎn)，因?yàn)槌醵呛苤匾?/p>
還有人說：“現(xiàn)在就累！初三你就知道何為累了！”唔！初三要中考了，誰不累啊！肯定是生活在“水深火熱”之中了。
“我要出去玩！”我對(duì)媽媽大聲說出了這句話，這是本世紀(jì)最蠢的一句話，回答是可想而知，“不行！”老媽對(duì)我冷靜的說出一句后就繼續(xù)看著肥皂劇。不要這樣對(duì)我啊！“我不管啦！我要出去了！”我跑出門。嗯~陽光真溫暖啊！我怎么沒注意到呢？正當(dāng)我感受著這溫暖的陽光時(shí)，一只拖鞋“啪——”的一下“華麗”的落在我頭上，頭上長出了一個(gè)“華麗”的大包……“你給我回去！”老媽憤怒的聲音響起，我又“華麗”的淚奔了……
喂！如果你很煩惱或者辛苦那就來感受一下陽光吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它很溫暖……
感受的作文 篇4
世間太多的美好皆來源于內(nèi)心幸福的感受，人們的一言一行無不影響著別人的感受。得體的言行，高貴的靈魂，往往能使別人感受到如沐春風(fēng)的美好。生活中，我們不是獨(dú)立存在的個(gè)體，而是依存在社會(huì)這個(gè)大家庭中，每一個(gè)優(yōu)雅的舉動(dòng)，每一次靈魂的堅(jiān)守都會(huì)使這個(gè)大家庭更加和諧，都會(huì)給別人帶來不可磨滅的感動(dòng)。
國畫大師吳冠中，一幅山水丹青便能賣得上百萬的高價(jià)，而他卻淡然地撕掉自己一幅又一幅的作品。“不能讓不好的作品留于世間，蒙敝人們的眼睛啊。”大師的風(fēng)范令人仰視，使別人感受著追求完美的心境與超越世俗的品性。毫無疑問，吳冠中堅(jiān)守著自己的藝術(shù)原則，給別人帶來的感受是積極的。如今頗不平靜的社會(huì)急需這樣的感受，讓人們?cè)诟≡甑淖分鹬懈惺芮迕鏖e適的心境，懂得“擔(dān)當(dāng)是我們的社會(huì)職責(zé)，超越是我們的人生境界”。
民國時(shí)期的才女張愛玲，也給別人帶來積極的感受。這文壇的異數(shù)，將自己的種種不幸飄逸地一筆帶過，不寫戰(zhàn)爭(zhēng)，不寫革命，只寫愛情，只寫時(shí)代的回憶，在這燈紅酒綠的世界里站成一道獨(dú)特的風(fēng)景，在舊上海曖昧的胭紅天空下唱出一季繁華、一生凄涼。醉心于愛情的灑脫的她追求著那稍縱即逝的美好，欣賞著那一刻的美麗。
在人類永恒輪回的歷史中，正是這些高貴的靈魂使別人感受著美好與幸福，完成生命一次次的淬煉與升華。
生活中，也許不經(jīng)意間的一些聲音、一片色彩、一縷陽光，就能給別人帶來美好的感受。同樣，優(yōu)雅的言行、高尚的靈魂亦能使別人感受美好，體味幸福。為何不將“送人玫瑰，手有余香”奉為生命的真諦?為何不將“己所不欲，勿施于人”化為真正的踐行?讓別人在感受中被美麗感動(dòng)，被那最美好的生活姿態(tài)感動(dòng)。
感受的作文 篇5
暑假里，我們一家在芽莊的一座海島上待了幾天。
芽莊的天特別地藍(lán)，陽光明亮得耀眼，花兒開得繽紛。一大早，我們乘坐大巴從酒店出發(fā)，到海邊再換乘快艇來到了黑島附近的一座“海島”上。那是漂浮在海面上的一座“人工浮島”。
在那，我嘗試了海島釣魚。
我們先選了一根魚竿，接著我把小蝦魚餌鉤到鉤子上，然后小心翼翼地通過轉(zhuǎn)輪把魚鉤慢慢地放進(jìn)海里。海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，清澈得可以看到成群的小魚在海里游來游去，小魚五顏六色的尾巴像一面面彩旗飄揚(yáng)在海水里。
我拿著魚竿等著魚兒上鉤。突然，我看見一條小魚碰了一下魚餌，我激動(dòng)地快速把魚竿拉起來。結(jié)果，小魚忽拉一下受到驚嚇跑走了。我有些失望，但也從中得到了經(jīng)驗(yàn)：小魚剛剛碰魚餌的時(shí)候不能馬上把魚竿拉起來，要稍稍再等一會(huì)，不然它們還沒有被鉤住就嚇跑了。
第二次，我和上次一樣，把魚餌鉤在魚鉤上，慢慢地放到海里，靜靜地守著。這一次，我更加專注地盯著魚竿。忽然，我看到小魚碰了一下魚餌，我沒有馬上拉起來，而是等著小魚咬了一口，然后迅速拉起魚竿。果然，這一次我釣到了一條黑色斑紋的`小魚。我開心地歡呼起來。媽媽也過來幫忙，小心地把魚兒從魚鉤上取下來，放進(jìn)袋子里。就這樣，我總共釣到了兩條魚。
最后，我把釣來的魚兒又放回了大海里。魚兒好像很舍不得跟我分開呢，在岸邊徘徊了一下才游回大海，我朝魚兒揮揮手，開心地和它們告別。
感受的作文 篇6
動(dòng)人的愛是不會(huì)枯竭的，它像不滅的火焰溫暖冬天中的我們，它像永恒的光芒照亮黑暗的大地，愛是世界存在的主宰。
前年春天，爸爸送我了一支好鋼筆，這支鋼筆伴隨我了很多時(shí)光，我懂得了珍惜；
去年春天，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我穿著它，一天天練習(xí)，從中我得到了技巧；
今年春天，爺爺給我買了一塊手表，聽著表針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，看著秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)，我懂得了時(shí)間的珍貴；
前年夏天，爸爸和媽媽送我了一把吉他，在彈奏吉他的同時(shí)，我懂得了音樂的美妙；
去年夏天，舅舅給我買了三冊(cè)百科全書，通過看百科全書，我懂得了大自然的奇特；
今年夏天，舅媽給我買了一件t恤衫，我穿上它，感到了夏天的涼爽；
前年秋天，奶奶送我了一盞燈籠，我在夜里打開燈籠，我懂得了光芒的重要；
前年冬天，爸爸給我買了兩件棉襖，我穿上棉襖，感覺很溫暖，我懂得了父愛如山；
前不久，我們買了一瓶蜂蜜，品嘗著蜂蜜的甜徹心扉，我懂得了無私奉獻(xiàn)；
小小的禮物，充滿著無限、偉大的愛；愛，伴我們成長，它如細(xì)雨綿綿，不停地滋潤我們的心田，小小的禮物，不僅僅有家人的問候與親人的祝福，更有滿滿的愛鼓勵(lì)我們一步步勇敢地走下去。
感受的作文 篇7
青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長。
青春是一朵花。含苞欲放的歲月，充滿無限憧憬。流浪青春的夢(mèng)想，在藍(lán)天下?lián)u曳心中最美的心情。搖擺青春的舞蹈，在風(fēng)中感染一次次雀躍的萌動(dòng)。綻開青春的笑容，在陽光下粲然的微笑。青春的花就這樣俏然開放，欣欣向榮，流光溢彩。一朵花的美麗在于它的綻放。而美麗的開始卻又在重重疊疊的破碎中極快的走向枯萎，因?yàn)闆]有一朵花是長久的！青春亦是如此。'時(shí)間會(huì)刺破青春的華麗精致，會(huì)把平行線刻上美人的額頭，會(huì)吃掉稀世之寶，天生麗致什么都逃不過它橫掃的鐮刀'。（莎士比亞）青春如水，極易流逝。不要錯(cuò)過，更不要揮霍！青春只有一次，沒有彩排，更不會(huì)重來！
浪漫而又迷惘的青春，即使在被人揶揄的日子里，依然默默地奉獻(xiàn)著，青春拒絕的不是平凡，而是平庸。不甘平庸，是青春的宣言。一個(gè)人，卑賤不怕，貧寒不怕，其貌不揚(yáng)不怕，遭受打擊不怕，怕的是對(duì)自己生命的漠視，面對(duì)自己，面對(duì)別人，都要憑著智慧和勇氣，活出一種風(fēng)格，一種意義，一種美！即使在被人遺忘的季節(jié)，在那荒僻的角落，也要活出自己的風(fēng)采！
生命是一只小小的蟲，蟲每蛻變一次，都要受一次苦。而成長就在這種痛苦之中。人生，最大的敵人不是別人，而是自己。青春，需要一次次的超越，超越自我。今天的我戰(zhàn)勝昨天的我，是自強(qiáng)者的信條。明天的我又勝過今天的我，是改革者的格言。因?yàn)椤啻壕褪翘枺柮刻於际切碌模?/p>
拾一片青春的寂寞換成一束淡淡的憂郁，輕輕的淺吟低唱。青春總是這樣惆悵！。歲月的傷感，人生的無奈，盡在美麗的青春里，緩緩流淌，從此，潮濕了聆聽者的前塵往事，那紛至沓來的情愫，讓思緒跌進(jìn)了一片迷茫，不愿醒來。只是，在這個(gè)充滿激情的季節(jié)里，誰愿意就此而沉淪，誰甘心就此而迷惘。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹。青春需要一次次的歷練，一次次的磨礪，才能成熟美麗！青春我為你自豪！你如此精彩！
感受的作文 篇8
在緊張忙碌的期末考過去后，迎來了快樂的寒假。我快活的蹦啊跳啊，真高興！
第二天傍晚，爸爸帶我去買了一些五顏六色的鞭炮和煙花，我們就在大院的空地上放了起來。 這時(shí)，我突然間想起老師說的話，小孩子不能放鞭炮啊。我急忙大聲的跟爸爸提醒了一下。爸爸高興的說到；”你真乖，老師說的話你還記的啊！“那你就去二樓吧，我聽了爸爸的話，高興的跑到了二樓。
這時(shí)，爸爸點(diǎn)燃了鞭炮，我看那鞭炮噼噼啪啪的炸開了，震的我耳朵嗡嗡地響個(gè)不停，一粒粒的爆竹化作一片片的紅葉飛舞著整個(gè)院子，而后慢慢的落下來鋪滿了地面厚厚的一層，好看極了。
我高興的拍手叫好，恨不得現(xiàn)在馬上就長大，可以像大人那樣無憂無慮的玩耍了。
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