關(guān)于小學(xué)生作文400字合集五篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文400字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文400字 篇1
從前有一座漂亮的花園，它是蝴蝶和蜜蜂生活的樂(lè)園。它們?cè)趫@內(nèi)飛東飛西，生活得非常快樂(lè)。
風(fēng)和日麗的一天，它們又在 園中相遇了。美麗的蝴蝶歇在一朵粉紅色的花朵上嗅嗅聞聞，還扇動(dòng)著那對(duì)大翅膀翩翩起舞，盡情地將自己吮吸蜜汁的喜悅表達(dá)。蜜蜂也蹺著翅膀在旁邊潔白的花瓣上聞聞嗅嗅，還用“嗡嗡”聲把自己采到蜜汁的愉悅釋放。這時(shí)，來(lái)花園游玩的人也多了起來(lái)，有人夸贊道：“瞧，多么漂亮的蝴蝶呀！”還有的小孩嚷著要大人抓住它給自己欣賞呢。蝴蝶聽(tīng)到后就有點(diǎn)飄飄然了，得意洋洋地對(duì)蜜蜂說(shuō)：“鼓眼睛的丑蜜蜂，就連游人都對(duì)你視而不見(jiàn)，還不快點(diǎn)滾出去？這里是我的`天下呀。”蜜蜂據(jù)理力爭(zhēng)道：“我們蜜蜂是沒(méi)有你們花蝴蝶漂亮，但是我們每天飛南飛北忙著采蜜，所釀出的味道甘甜、營(yíng)養(yǎng)豐富的蜜汁不是為自己，而是為了人類(lèi)。你不該嘲笑我的。”這時(shí)正巧有一個(gè)頭上扎著羊角辮的小女孩指著蜜蜂對(duì)媽媽說(shuō)：“快來(lái)看呀，勤勞的蜜蜂又為我們采蜜忙了。”
蝴蝶聽(tīng)了蜜蜂和小女孩的話(huà)，仔細(xì)想了一下，覺(jué)得蜜蜂說(shuō)得言之有理，受人們的贊揚(yáng)也當(dāng)之無(wú)愧，就連忙對(duì)蜜蜂說(shuō)：“對(duì)不起呀，小蜜蜂！我不該嘲笑你 。你們確實(shí)能釀造出甘甜的蜜汁給人類(lèi)送去健康和快樂(lè)。”從那以后，蜜蜂和蝴蝶不但能和睦相處，而且還成了互幫互助的好朋友呢。
小學(xué)生作文400字 篇2
今天過(guò)年了，我興奮地6點(diǎn)不到就醒來(lái)了，躺在床上怎么也睡不著，過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)爸爸偷偷摸摸的起床，悄悄的地走了出去，過(guò)不多久，傳來(lái)一陣噼里啪啦的鞭炮聲，我這才知道爸爸是出門(mén)點(diǎn)了，但是爸爸卻不聲不響的，我心中大起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。爸爸到底在干啥呢？我穿起衣服，走了出去哦，爸爸原來(lái)去點(diǎn)香了。爸爸看見(jiàn)我來(lái)了讓我去拿點(diǎn)火的引子，再來(lái)和他一起一點(diǎn)香。
開(kāi)始點(diǎn)了。爸爸一手拿著用來(lái)引火的引子，一手拿著火機(jī)，工作了起來(lái)他先把引子塞到了香最上面的一個(gè)小洞里，用打火機(jī)點(diǎn)燃，然后爸爸一直對(duì)著那個(gè)小洞吹呀吹呀，不一會(huì)兒，香就點(diǎn)著了爸爸看見(jiàn)我看得十分專(zhuān)心，覺(jué)得我已經(jīng)會(huì)點(diǎn)香了，便把點(diǎn)第二根香的重任交給了我，我當(dāng)然義不容辭，我模仿著爸爸的樣子，把引線塞進(jìn)小洞里用打火機(jī)點(diǎn)燃然后使勁的吹呀吹呀吹呀吹呀吹但奇怪的是香并沒(méi)有點(diǎn)燃。這時(shí)爸爸說(shuō)：“燃不起來(lái)是因?yàn)槟愕囊記](méi)有塞緊。”我照著爸爸的話(huà)做了一遍，果然著了。我開(kāi)心的大叫我會(huì)點(diǎn)香了！
后來(lái)我才知道香是用來(lái)祝福新的一年風(fēng)調(diào)雨順的，在這里，我也祝福大家新年快樂(lè)。
小學(xué)生作文400字 篇3
“叮鈴鈴……”，上課了，這節(jié)課是作文課。可是諸葛亮在世也想不到，這節(jié)課老師竟然領(lǐng)我們猜字謎，太棒了！老師站在講臺(tái)上一條一條地出字謎，同學(xué)們積極動(dòng)腦思考。幾名猜中的同學(xué)高興地回到座位，大家為他們鼓掌。輪到我上臺(tái)了，我快步走上講臺(tái)，胸有成竹地站到老師面前。
可老師讓我上臺(tái)不是猜謎，而是讓我出字謎。我想了一會(huì)兒大聲地說(shuō)：“同學(xué)們好！我給大家出的字謎是：李字去了木是什么字？”快嘴小強(qiáng)同學(xué)搶答道：“是子字。”“不對(duì)”，我告訴他。他不服氣地反問(wèn)：“怎么會(huì)不對(duì)呢？”這時(shí)，下邊的同學(xué)都議論紛紛起來(lái)。幾分鐘過(guò)去了，還沒(méi)有人猜出來(lái)。“大家仔細(xì)想想。”老師啟發(fā)道。“是一字”，王紅同學(xué)肯定地說(shuō)。大家不知王紅的答案是對(duì)是錯(cuò)，都瞪著眼睛看我，我急忙說(shuō)：“正確。”王紅給大家解釋說(shuō)：“李去了再去木不剩一了嗎。”大家恍然大悟。李明走上講臺(tái)，又出了一個(gè)字謎：“十一寸，打一字。”臺(tái)下又議論起來(lái)，“是村字”，“不對(duì)！”李明同學(xué)得意地說(shuō)。王力同學(xué)說(shuō)道：“是寺吧？”“正確”，掌聲又響了起來(lái)……
教室沉浸在掌聲和笑聲中，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后上臺(tái)出題，回答者更是積極踴躍。這時(shí)老師在歡樂(lè)的聲浪中拍拍手說(shuō)道：“同學(xué)們，你們能把剛才的情景寫(xiě)下來(lái)嗎？”噢，原來(lái)這節(jié)課的“包袱”在這里，老師是為大家準(zhǔn)備作文素材呢！我心理有了數(shù)，飛快地寫(xiě)起來(lái)……這樣生動(dòng)的作文課，再上一百節(jié)也樂(lè)意啊！
小學(xué)生作文400字 篇4
俺叫汪曉賢，同桌叫沈偉，又叫小螞蟻，俺D同桌。他有三大缺點(diǎn)，唉，貪吃、煩人（外加軟硬兼施）、不愛(ài)干凈。
最近學(xué)校不給吃零食，俺不知從書(shū)包的某一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了一把花生。可我不知被沈偉這貪吃鬼發(fā)現(xiàn)了，他說(shuō)：“汪曉賢大大俠，女大俠，超超級(jí)女大大俠，給點(diǎn)花生吧？”“不給”。我否決了，“好，你等著，你完了。”他一臉嚴(yán)肅的說(shuō)。我聽(tīng)了，便給了他一些花生。他吃完后也不愛(ài)干凈，把花生殼留在抽屜里做“紀(jì)念”，老師講了他，他還把俺拖下水，俺的面子毀于一旦，嗚~~~~~~~~
他還有個(gè)缺點(diǎn)就是煩人，他煩人的技術(shù)可為是一流呀，上英語(yǔ)課時(shí)，他不聽(tīng)，和王新宇講話(huà)，他和王新宇講的特別過(guò)勁，俺D同桌。到最后王新宇都不講話(huà)了，他還講。真受不了，王新宇后來(lái)告老師了，耳根才輕靜下來(lái)。
還有一個(gè)缺點(diǎn)，是最讓人反感的。他不愛(ài)干凈，這可慘了我，有人說(shuō)不就是不愛(ài)干凈嗎？NO，如果是別的我還能忍受。可是，他不愛(ài)刷牙，口中臭氣熏天，都講了N遍了。他還說(shuō)他家買(mǎi)了一個(gè)100多元的簌口杯，我說(shuō)：“你花怎么多錢(qián)買(mǎi)簌口杯，還不如買(mǎi)牙膏、牙刷呢，以后你一說(shuō)話(huà)，我們都要帶防毒面具了呀。”
這就是俺D同桌！
小學(xué)生作文400字 篇5
我知道，我不乖，。喜歡玩，不聽(tīng)話(huà)，也很任性，看到喜歡的事物都閃不見(jiàn)了。
就在這樣如此反復(fù)的時(shí)間摧殘下，好多朋友，好多我親愛(ài)的，打心眼里喜歡的baby，也喜歡我的baby就要分別了。
我知道，你們都為了我好。。但我太任性，沒(méi)耐心，沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)完就已經(jīng)看不到人影了。
朋友間，是需要交流的，是需要彼此體貼關(guān)心的。可是我總是那么的……總是忘了好好珍惜來(lái)之不易的友誼，要分別了，卻發(fā)覺(jué)我又是那么的舍不得你們。
在好多朋友就說(shuō)偶是生在福中不知福，不知道體貼她們，總為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)思想，總是要把朋友的心傷了，讓朋友的心絕望了，才知道后悔，但我們已經(jīng)沒(méi)多少時(shí)間了。
可是我真的不是故意把那些友誼故意刪去淡忘的，我知道誰(shuí)對(duì)我好。就算偶再怎么貪玩，親愛(ài)的baby們，我是舍不得你們，我想你們看著我笑，讓在分別的時(shí)候不必要去哭，但是我做不到。。
想起在那個(gè)溫馨的6。5里，大家一起哭過(guò)，一起笑過(guò)。但天意弄人，我們偏偏要被命運(yùn)束縛，做不想做的事。
我是一只壞壞的我，但舍不得5555，你們不要想兔子，只要記得小學(xué)有一只兔子真的很愛(ài)你們。
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