我們的校園作文11篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我們的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的校園作文1
我們的校園春、夏、秋、冬很美麗，你能欣賞到各種各樣的花草樹木，還可以聽到我們瑯瑯的讀書聲。春天，大地恢復一片生機，校園里的花開了，像一個個嬌氣的小公主，它們有的綻開花朵，有的含苞欲放……真是千奇百怪呀，像一個美麗漂亮的大花壇。綠如翡翠的小草探出頭來，像一個小娃娃，在春風的吹佛下，呵呵地笑著呢。桃樹也開花了，那精致的花瓣，看起來小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的，真是姹紫嫣紅呀。
一群勤勞的蜜蜂，嗡!嗡!嗡!地飛進桃花采蜜，不停地叫，好像在說：“今天收獲真不錯”柳樹也披上了長發，如煙如霧。盆景也長出了嫩綠的葉子，像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰先爬到圍墻頂上。小燕子從南方飛回來了。它們斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在，好像在給爬山虎加油助威呢。小鳥在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。
夏天，烈日當空，同學們有的在操場上打籃球、有的在樹下做游戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風伯伯們看見他們汗水直流的樣子，不時也吹起了一絲絲涼風。知了在樹頭上叫著“吱!吱!吱!”似乎在歌唱夏天的來到。蜻蜓扇動它那又小又薄的翅膀，在明麗的陽光下，閃閃發光。樹木也長得蔥蔥蘢蘢，密密層層葉讓整個校園變成一個綠的世界，小草依然保持綠色的面貌，有的小花仍然拿著春天的接力棒，有的卻淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牽牛開出了花，偷偷爬在教學樓上，好像在向我們招手呢!夏天真美呀!不僅炎熱的夏天很美，而且金色的秋天也更美。
秋天，整個校園變成了金色的海洋，枯葉在校園里飛舞，小草和小花的葉子都變黃了，同學們也漸漸加厚了衣服，上課了，整個校園顯得更安靜了，只能聽見風吹的聲音和瑯瑯上口的讀書聲。就在這是菊花和桂花開放了，整個校園彌漫著菊花的清香，，清香里還夾著幾些桂花香味，一聞，讓你心曠神怡。黃桷樹也顯出身手，過了幾個星期，嫩綠的葉子從枝條上長出來，在明媚的陽光下，閃著綠油油的光。下課了，同學們有的在菊花前轉一轉，有的在桂花樹前聞一聞，有的在黃桷樹下看一看，整個操場好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀!冬天，冬爺爺悄悄地來了，我們早就穿上了棉衣，戴上了帽子。
小草也穿上了用繩子做的棉衣，小草和小花也沒做好對付冬爺爺的準備，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在這么寒冷的季節開放，這使我想起了詩人張謂寫的：“一樹寒梅白玉條，迴臨村路鎊溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未梢”。梅花把香味給了別人，自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正我們要學習的精神嗎?。我們的學校一年四季景色迷人，是我們學習的樂園，也是我們寫作文的好景點。
我們的校園作文2
我就讀的浦東新區園西小學是川沙新鎮首屈一指的小學，它坐落在鎮區西北面的新德西路上，設備齊全，環境優美，是我們學習的好地方。
從北門出發，由北向南進入校門，首先映入眼簾的就是一個電子顯示屏。它高約五米，寬約四米。你們可別小看了這大屏幕，它是我們的“新聞演播室”：有時放映校園里的圖片，有時滾動重要的通知，有時還顯示天氣情況和空氣質量……給我們的學習和生活帶來了諸多便利。在屏幕旁邊有個引人注目的噴泉池，池子是半圓形的，四周鋪滿了形狀各異的鵝軟石，池水青得像一塊無瑕的翡翠。后面豎著一堵高約三米、寬約二米的背景墻，在它后面噴出來的流水像一條條銀色的絲帶，不僅光彩奪目，而且還會發出美妙的聲音，讓人聽了心曠神怡。
沿著柏油路往右走，你會看到一個很大的運動場，一條400米的環形跑道圍成一個橢圓形，中間鋪上了綠綠的草坪，走在草地上，會覺得軟綿綿的，可舒服啦!每當下課時，操場上人聲鼎沸，同學們有的在跑道上比賽跑步，有的在草坪上踢足球、打羽毛球，還有的三五成群地在玩打野鴨的游戲……玩得不亦樂乎。
玩累了，坐在草地上，一眼就能看見東側的行健樓，墻上有幾座體育運動的浮雕，浮雕顏色鮮艷、形象生動，格外引人注目。浮雕上面刻有“靜如處子，動如脫兔”八個大字，這是教育我們不僅要好好學習，還要動靜結合，快樂學習。沿著樓梯往上走，最寬敞的體操房顯現眼前，那是我們雨天上體育課的好場所。
參觀完操場和行健樓，該去我學習的地方看看了。我們的五層、“E”形學校坐落在學校東側。從北往南看，分別是學思樓、雅正樓和詠言樓。其中學思樓和雅正樓里分布全校37個班級，每層都有寬敞明亮的教室，窗明幾凈，桌椅整齊。同學們在教室里認認真真地聽課，教室里不時傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，沙沙的寫字聲。
我們的班級在學思樓的四樓，這里有講臺、書架、電腦和桌椅，中間四排椅子排列得整整齊齊，后面還有學習園地，頂上的日光燈把教室照得份外明亮。到了夏天，5盞吊扇可以給我們帶來一片清涼。
詠言樓是我們的專用教室樓，里面設施齊全、功能完善：聽，音樂房里我們齊聲高歌;看，圍棋室里我們審時度勢地搏奕，勞技室上我們心靈手巧做手工，美術室里我們盡情描繪心中所想，閱覽室里我們在書的海洋中徜徉……真是快樂無比啊!
在三幢樓中，還夾雜了兩個美麗的大花壇，花壇里的花五顏六色，微風吹過，送來縷縷沁人心脾的清香。花壇內還有一條蜿蜒曲折的石子路，這是我們課間休息嬉戲玩鬧、談心聊天的地方。
這就是我們的校園，我們學習成長的地方，我愛我的校園，因為它不僅給我們帶來了知識，也帶來了無限的歡樂!當然我們的學校還有很多很多值得你了解的地方!來吧!來我們的學�？匆豢窗�!我們張開雙臂歡迎您的到來!
我們的校園作文3
我是一顆種在溫馨校園中的種子，這里環境十分優美，使我不由自主地愛上這里，想要永遠地留在這溫馨的校園中。我環視四周，我的左鄰右舍都是高大筆直的樹，我心想：“我是什么呢”？這強烈的好奇心使我下定決心，要看看自己到底是什么？
清晨，水一滴一滴地從天而降，我享受著水給我的滋潤，抬頭一看，原來是一位漂亮阿姨，也就是負責這里的園丁為我澆水。我一定要努力汲取養分，努力生長，以感謝每天為我澆水的園丁。
這時風呼呼地刮著，在遠處的那些骯臟的垃圾蠢蠢欲動，終于忍不住了，都朝我這里飄過來，都飄在我的腳上。跟我玩得正開心的蝴蝶妹妹嫌我太臟，飛走了，我哭了，淚水滴落而下，在我身邊路過的人都沒有發現我腳下的垃圾。突然，有個女蹦蹦跳跳地跑了過來，她頭上的蝴蝶結隨著她的奔跑而跳躍。她停在了我前面，靈活地彎下腰去……暖暖的微風拂過翠綠的樹梢飄過綠葉的淡淡清香，柔軟的陽光像一層薄紗，在女孩的臉上打出一層光影，這一瞬間變得溫馨而持久。還沒等我說聲謝謝，女孩又蹦蹦跳跳地跑開了。
呼嘯不停的風刮得更厲害了，突然下起了傾盆大雨，風和雨共同演奏出一首“風雨”交響曲。周圍的小花都凋謝了，雖然我的身體隨著時間的變化變得更強壯了，但也抵擋不了這“風雨”交響曲。漸漸的，我的身體不由自主地傾斜，“難道這就是我生命的終點嗎？不，我還沒有好好的回報大地，回報每天為我澆水的園丁，回報為我撿垃圾的女孩，我還沒有……”就在這時，園丁跑了過來用盡全力把我從死亡地帶拉了回來，畢竟一個人的力量太小了，又來了一個人，是那位為我撿垃圾的女孩，她號召了更多的同學來幫忙，路過的同學也不例外，都來加入搶救活動，喊出響亮的口號，齊心協力把我救了回來。
“風雨”交響曲終于停了，天空中劃出一道彩虹，那些被風刮下來的殘花、殘葉，其中還夾雜著一些垃圾還存留在地上。同學們陸續從樓梯上走下來，手中拿著掃把和拖把，把地上的那些殘花、殘葉掃干凈，還有一些同學將草坪上的垃圾撿干凈，還有……很快，校園被同學們掃得一干二凈，清潔亮麗的校園又回來了。
我環視四周，這里鳥語花香，蝴蝶都圍著我團團轉，我不禁拍手叫好：“哈哈，原來我是一棵樹，我長大了，而我的使命就是為了美化我們的校園。與此同時，我要感謝給予我養分，讓我不斷成長的園丁阿姨；我還要感謝曾經給予我幫助的女孩和那群可愛的同學們，是他們讓我能夠繼續完成我的使命。”
同學們！讓我們共同來“捍衛”我們的校園吧！讓我們擁有更好的環境，讓我們攜起手來，共創清潔文明的城市，讓我們的城市變得更美好。
我們的校園作文4
我們的學校有一個美麗的校園。不信，你就聽我娓娓道來吧！
一進校門，首先映入眼簾的肯定是校門左右兩旁的兩個小碗形狀的小花壇了。里面種滿了鮮艷的小花，散發出一陣陣迷人的香氣。花壇的旁邊各有倆盞明亮的路燈，它們就像一對守衛校園的忠實衛士，不分晝夜地挺立在那兒，保護著我們的學校。往前走，就會看見一個大“S”的長廊，長廊上載滿了重重疊疊的紫藤，它們是專職為我們遮擋陽光的。春天，紫藤的花兒在不知不覺之中悄無聲息地開放了，為春天增添了一份勃勃的生機。每當在課間休息的時候，同學們都接二連三地到長廊里玩耍、嬉戲。在長廊的旁邊，有一塊巨石，上面雕刻著“厚德載物”這四個很有氣派的大字，這可是我們實驗小學的創始人親自題名的呢，教育我們從小要有高尚的品德，長大才能擔當重任。
現在向右看，那兒是我們學校的分部――嘉善培智學校的教育大樓，一些智力上有障礙的同學也能在校園里快樂地學習。培智學校的前面是一個種著許多桂花樹、玉蘭樹，還有茂盛的灌木叢的大花壇。花壇里春天玉蘭花盛開，秋天桂花飄香，灌木叢一年四季常綠。
到大廳了，“團結協作，務實創新”八個醒目的大字，高高掛在門廳前，大廳里還掛著元宵節時同學們精心制作的燈籠，找找，看見了我制作的燈籠也掛在上面呢！門廳的左面墻上掛著全體老師的簡介和照片，東面是老師的食堂，門廳樓上是老師的辦公室，前面是教學樓、專用教室，同學們每天都在里面汲取著各種知識。再往前走，一個小花園豁然展現在眼前，那兒玉蘭芳香撲鼻、松樹高大挺拔、石榴樹枝頭上果實累累。這個季節最美麗的當屬玉蘭了，看，它們有的完全盛開了，一朵朵像綻開笑顏的小姑娘，那么燦爛；有的含苞欲放，隨時隨地都會綻開；有的還是花骨朵兒，像一位位害羞的小姑娘，不愿掀開自己雪白的面紗。當玉蘭花全部盛開時，徜徉在校園中，一股股清香沁人心脾，讓人久久不愿離去！知道嗎？為什么在我們的校園里載滿了這么多玉蘭？因為玉蘭是我們的�；�！
小花園的前面是階梯教室和風雨操場。每當下雨的時候，我們的體育課就在風雨操場里度過了。好了，現在，來到大操場了，大操場中間是一塊橢圓形的草地，那是我們的足球場，當然也是下課時同學們在上面打滾的地方。紅色的跑道圍繞著綠色的足球場，形成了鮮明的對比。操場的西邊是司令臺，每天早上，五星紅旗就在這里升起。大操場的四周種滿了高大挺拔的香樟樹，四季常綠的香樟樹枝葉長得十分茂盛，冬天替我們擋風，夏季替我們遮陽，默默地付出。操場的西南方是健身器材的“集中營”，那兒有：太空漫步機、天梯，以及單杠、雙杠等等，這些器材深深地吸引著同學們，是我們鍛煉身體的最佳去處。
怎么樣？我們的學校夠大，夠美吧？相信你們都想來欣賞一番了吧？我們可是隨時歡迎你們的光臨哦！
我們的校園作文5
“綠色”象征著什么？我的理解是：象征著希望、象征著活力、象征著創新……
時值我校正在開展“綠色校園”征文活動，校園里處處充滿著自然靜美的綠，人文恬美的綠。然而最讓我為之驕傲的是我心目中綠色校園，她充滿著晶瑩之綠、活力之綠、創新之綠。
走進校園，一種晶瑩輕盈之美隨著和煦的春風迎面而來，校園四季常青，綠樹成蔭，大樓、假山、小橋、池水、鯉魚，新修的綠色塑膠操場，自然景物相映成趣，綠色和諧。大廳東面墻上展板上的校歌格外引人注目，“一年有四季、春夏秋冬……”，那耳熟能詳的旋律又在我的耳畔回蕩。每天我們排隊在寬廣的操場上做操，舒展我們的柔美身姿的時候，聆聽著那鋼琴鍵出的飛揚的彩色音符，我們便會精神抖擻，仿佛有點軍人的風范，那是不是充滿著活力之美呢。
最讓我驕傲的是我校自主創新活動。主辦�？肚嗝鐖蟆罚c廣夏美術館共同組織大型書畫展活動，引起非同凡響�！肚鄨竺纭肥�1998年創刊的，到20xx年已有百期歷史了，她記載著一棵棵青苗茁壯成長的'歷史。有孩童們童心夢想的心跡，有老師的辛勤園丁般愛護，有家長們發自肺腑般感言�！肚鄨竺纭窂膭摽�，就充滿著活力，就像雨后春筍節節攀升，生機勃勃。我也試著投稿，被刊登了稿件，我心里很高心，我一下子對寫作有了信心。
許多和我一樣的“青苗”，用手中想象的筆，描寫著我們快樂的校園生活，每一篇精彩的文章，就是一棵稚嫩的青苗，就是一片小小的綠蔭，裝扮著我們綠色校園。讓我難以忘懷的是我們學校在20xx年4月與廣夏美術館共同舉辦的《童心與夢想一起飛》書畫展。書畫展，那可是同學們施展創意和才藝的大舞臺。書法啊、繪畫啊、剪紙啊、貼花啊等，數不勝數，真是八仙過海、各顯神通。走進書畫展大廳，展品分類排列，布置經典高雅，來參觀的家長與同學絡繹不絕、熙熙攘攘，但是大家井然有序，欣賞著精美的展品。書法作品，有的蒼勁有力，仿佛大海那萬丈波濤；有的恬靜柔美，宛如那淙淙溪流；有的清爽犀利，好像雨后的青苗……。
再看看那五彩斑斕的畫作，處處充滿著想象與創新，體現了同學們童心與夢想。不信你看，這幅叫《小老鼠》的瓜子殼連環貼畫，栩栩如生。一群小老鼠在晚上的時候，偷偷地向山坡上雞圈出發，他們用利爪共同偷一只大雞蛋，費力地逃走，不巧被花貓發現，領頭的老鼠一驚從山坡上滾下來，其他老鼠接二連三地滾落下來，真是“丑態百出”可愛至極。我喜歡同學們遨游在海洋中的畫作，看看他們把蔚藍的大海畫的多么富有詩意，無處不透露出歡樂與活潑。特別有一幅作品讓我置身其中：在晶瑩碧藍的深海中，同學們穿上潛水衣服，在大海里遨游，美麗的熱帶魚、奇形怪狀，隨波逐流的珊瑚、舉著兩個大鉗子的龍蝦、飄逸的海帶、各色的貝殼……
同學們在一起快樂的嬉戲，多么美好想象與創新作品。
我們的校園作文6
我們的莘塍實驗小學是一座美麗的校園。
進了學校的大門，首先映入眼簾的是那用墨色大理石筑成的校牌，上面寫著九個金光閃閃的大字——瑞安市莘塍實驗小學。在校牌后方，有一座高大的雕塑，它全身紅彤彤的，中間夾著一顆金色的打球。從正面看，這座雕塑像一只展翅欲飛的雛鷹，側著看又似一朵綻放的鮮花。鮮紅的雕塑映襯著后面碧綠的玻璃墻，顯得分外耀眼。
繞過校牌，就是寬敞的大廳。大廳里有六根銀色的大柱子，能照出清晰的人影來。大廳上方的墻壁上掛著許多金燦燦的獎牌，一行行，一列列，十分整齊，它們在陽光下發出金色的光芒。這些可是我們學校十幾年來辛辛苦苦取得的榮譽，是我們的驕傲呀！大廳左右兩方是書畫廊，這里展出的都是同學們的優秀作品。不用仔細地聞，一股淡淡的墨香撲鼻而來，沁人心脾，令人陶醉，使人心曠神怡。更引人注意的是左側的書法廊，廊內掛滿了蒼勁有力的毛筆作品，有行書、草書、楷書，吸引著老師、學生駐足觀看。
走出大廳，就是方形的天井。天井由南北教學樓和綜合樓圍成的一塊正方形的露天場地。天井地面鋪著紅白相間的地磚，四個角上是四個呈三角形的花壇，載滿了各種各樣五彩繽紛的花草。天井中央有一個圓形的小水池，里面有幾座高低不同的假山相互依靠著，假山上滿是綠樹小草。池里的水是那么的綠，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。偶爾，從水里躍起一條小魚，水面就泛起層層漣漪，吸引了好多一年級的小朋友來觀賞。
穿過書聲瑯瑯的南教學樓，就來到了南花園。瞧，地上的小草睜開了眼睛，好奇地打量著這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯�；▔锏孽r花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇擁著一起。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光競相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉轉動聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長葉，像一個衛士挺立在那里，守衛著我們的校園。這里種滿了花草樹木，那蔥郁的樹叢中，偶爾會看見幾朵小花在晃動。再看看那棕櫚樹，高大挺拔，好像是幾位戰士守衛著美麗的南花園。玉蘭樹亭亭玉立，它的枝葉茂密，樹葉擠在一起，只露出了一點空隙。
沿著筆直的小徑，能走到學校的塑膠操場。操場入口處是高大的主席臺，主席臺旁是國旗基座，五星紅旗在高高的旗桿上隨風舞動。進入操場，250米跑道既平坦又寬闊。
我們的學校不僅風景優美，更是書聲瑯瑯，有機會請你好好來參觀。
我們的校園作文7
如果我們是一株稚嫩的幼苗，那么學校就是一個巨大的花園，老師像辛勤的園丁，傳授給我們無盡的知識，教會我們如何做一名優秀的學生及具備良好的品質，老師的付出猶如不可缺少的陽光和雨露。
老師們，這些盡職盡責的園丁，一直呵護著我們這些嬌柔的花骨朵兒，讓我們開出動人的花朵，愛護我們像愛護自己的孩子一樣百般呵護。而我們卻像脫韁的野馬一般，總是給自己和老師惹麻煩。
先不說我們這些“皮猴”小錯不斷，偶爾大錯還犯一犯，事后像扔包袱似的把事留給老師解決，一邊老師苦口婆心的教育我們，一邊我們左耳進右耳出，照樣撒歡去了，想想真令人慚愧�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句千古名句，用來形容老師再合適不過了，在此感謝為我們辛勤付出的老師們。
我們的校園，四季春暖花開：春天時，隨著春姑娘的到來，三角梅枯黃的枝葉吐出了點點嫩綠，枇杷樹嫩嫩的葉子初來到這個奇妙無比的大千世界，羞答答地低著頭。這便是詩人們常掛在嘴邊的春意吧！
春姑娘前腳剛邁出門欄，熱情如火的夏弟弟又來了，他可是個認真的小花匠。學校陽臺里怒放的三角梅，吸引了無數蜂蝶，枝葉茂密的三角梅從上層直垂到下層，遮住了燦爛無比的陽光，卻從葉縫漏下斑斑點點的光影，照在孩子們的眼簾上，依舊使人睜不開眼，夏天比春天更添了些許寧靜。
秋天“漫山紅遍，層林盡染。”冬天，這里似乎是被遺忘的角落，依舊“百花齊放，爭奇斗艷，風景如畫”。比春天有過之而無不及，還要美上三分呢！
我們的校園，景色美，校風比景色更美。你看，一位小朋友摔倒在校門口，一位紅領巾見了急忙奔了過去，扶起小朋友，關切的問：“痛嗎？要不要到校醫室看一看？”還幫小朋友拍干凈衣服上的灰塵。
小朋友的父母匆匆忙忙的趕了過來，查看完小朋友有沒有受傷后，便像紅領巾一口一個謝謝，紅領巾摸了摸頭發，不好意思的笑了笑：“不客氣，這是我們應該做的。”人們常說：“想要將美好的品質發揚光大，使社會更美好，便要從孩子教育起�！蔽艺J為，紅領巾這種樂于助人的品質，讓許多大人都自愧不如。
清晨，和風陣陣，伴著朗朗讀書聲進入校園，使人精神為之一振。在學校生活中，蘊含了不少知識文化，像一片智慧的海洋，我們像海洋里的海綿，努力吸收著知識，希望從此博學起來。
語文課，是同學們表現自己好口才的舞臺，我們爭先恐后的舉手發言，唯恐叫不到自己；數學課，我們在方程式里遨游，腦子越轉越靈活；早晨做操，伴隨著口令，同學們整齊劃一的動作，讓人感覺他們就是一個整體，操場上洋溢起青春的舞曲，孩子們隨著旋律跳起了活力，光芒四射的舞蹈。
他們的臉上洋溢著天真可愛，珍貴無比的迷人笑容。這樣的風景，可謂讓人十分羨慕，那校園中充斥著青春之光，生命之光。
校園的生活是五彩的，繽紛的，有趣的……我愛我們的學校，它像一架鋼琴，而我們像跳動的音符，奏著青春的樂曲！
我們的校園作文8
我們的校園，坐落在蘆峰山腳下。校園里四季美如畫：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，杏黃菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，每天早上，我背著小書包，迎著朝霞一起去上學。當我走進校園，看見小花圃里萬物復蘇了；和煦的春風送來陣陣醉人的花香，嬌嫩的小草不知什么時候，悄悄探出小腦袋，那一片片翠綠，仿佛正在為大地編制綠毯。小花圃里，春風吹過，小鳥隨后唱起了《春之曲》，柳樹姑娘在歌聲和風中舞蹈。花開了，粉紅的桃花開滿了枝頭，空氣中彌漫著它的香味，山茶花開了，又大又紅，像是小朋友們那一張張燦爛的笑臉，在向我們微笑，紫紅的紫玉蘭開了，她像一位高貴的公主，散發著高貴的氣息……楊春三月的春天走了，花繁葉茂的夏天來了。春天就已發芽的樹木，現在更茂盛了，遠遠望去，像是守衛我們學校的哨兵。
有神氣十足的鐵樹……最吸引人的是要數我們學校的百年老樹——桂花樹，聽說它已經有一百多年的歷史了。桂花樹像一把撐開的綠絨大傘。只見桂花樹上仿佛涂上了一層綠色的彩漆。遠遠望去，好似一朵朵綠云，又像年輕的姑娘們喜愛的綠頭巾。一陣微風吹來，桂花樹舒展著它那四季常綠的枝葉，隨風微微的搖動著在陽光下閃著綠光。一下課同學們紛紛跑出教室，像出籠的小鳥一樣。來到桂花樹下乘涼，嬉戲，玩耍。就連池子里的魚兒也被吸引住了，顧不上炎熱，也迫不及待趕來湊熱鬧呢！
花繁葉茂的夏天走了，杏黃菊香的秋天來了。如果你這時來我們校園參觀，那你可是幸運了。因為每到秋天，我們的校園流傳著這樣一句話：“桂子開花，十里飄香�！笔茄�！到秋天，桂花樹舒展著碧綠的枝葉，發出綠瑩瑩的光澤，枝頭上都綴滿了米粒大小的花蕾。花蕾逐漸開放，一簇簇金黃色的花朵掛滿枝頭，散發出淡淡的香味。銀杏樹的葉子變黃了，一片片從樹上落下來，像一只只飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞。菊花開了，他的四周散發了它淡淡的香味，它的顏色也很多：白的、粉的、紅的……它不僅顏色各異，而且姿態也不一，有的像白色的小絨球，有的像五顏六色的“甜筒”冰淇淋……
冬天，鵝毛般的大雪從空中飄落下來，落在植物上，好像是給它們穿上了一件件白色的羽絨衣，不讓它們著涼。有些小朋友們迫不及待地跑出教室；脫下手套，拿著雪在打雪仗，堆雪人，多么有趣的場面呀！就連有些老師也忍不住跟小朋友們拿起一點雪，在手里玩……
我們的校園之所以有美麗的景色，是因為冬的孕育，春的萌發，夏的茁壯，才有秋的美景。它到處彌漫著我快樂的記憶。
�。∶利惖男@，我愛你！
我們的校園作文9
我們的校園在風景如畫的桂林市中心坐落著一所具有一百多年歷史的名�！腥A小學，她環境優美，設備先進，老師出類拔萃，學生品學兼優，是全市出了名的好學校。這就是我們的學校。我們的學校是樂園，是花園，也是我們成長的搖籃。我為是中華小學的一員而倍感驕傲與自豪。朋友，你到過我們學校嗎？如果你沒有到過我們學校，那就跟隨我來看一看吧！走進學校大門，首先映入眼簾的是“明天的我，是中華的驕傲”幾個大字，大門旁有一塊由書法家陽太陽題字的石頭，名叫“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。進入大門右邊是寬闊的操場和籃球場，左邊就是學校的主體建筑教學樓啦。四棟四層的教學樓是連體的，構成了一座回廊式的四合院，紅白相間的樓身在陽光照射下十分美麗。教室寬敞明亮，窗明幾凈，教室里配備了投影儀、電腦等現代教學設備，桌椅整潔舒適，是讀書學習的好地方。雖然現在已進入初冬，天氣已有了幾分寒意，但在校園里總是讓人感到陣陣溫暖，教室里朗朗的讀書聲并沒有比夏天減弱。從窗外向里看，教室很安靜，每個同學都在認真學習，你聽不到一絲雜音，只有老師在黑板上寫字、講課和偶爾咳嗽的聲音。而在辦公室，老師們各自忙著自己的事情，流淌著的溫暖浸過每個人的心底。那正在批改作業的老師，那和學生低聲交談的老師，那望著這次考試又有進步而綻放出笑容的老師。在這樣的冬天，我們感受著春天般的溫暖。穿過教學樓，就來到了學校富有特色的“書香道”�！皶愕馈笔且粭l從教學樓通向學校后花園的小道，小道用青石板和鵝卵石鋪成，小道兩側是挺拔的翠竹，曲徑通幽。走過“書香道”便是“桃李園”啦。“桃李園”是學校的后花園，因種滿桃樹、李樹而得名，也寓意著中華小學桃李滿天下。每當春天來臨，桃花李花開了，“桃李園”就成了花的海洋。遠看桃樹，繁花盛開，粉紅、深紅的花朵一叢叢地掛在樹上，十分美麗。那雪白雪白的李花是那么純凈，又那么嬌麗，綠綠的嫩芽兒在春風里微微地婆娑著。那一簇簇的花朵就在這葉芽中開放著，非常協調，又特別醒目。桃李樹下，擺布著幾張長凳和石桌，在“書香道”旁和“桃李園”里還有許多寓意深刻的石頭，它們都有自己的名字：歷史的年輪、永攀高峰、聰明伶俐等，與旁邊的灌木翠竹交相輝映，透著幾分優雅。課間活動時，平靜的操場頓時熱鬧起來了。同學們有的踢毽子，有的跳繩，有的跳皮筋，有的打籃球，還有的聚集在走廊邊的“知識長廊”前瀏覽著課外知識……。和煦的陽光照著一張張天真燦爛的臉。朋友，你覺得我們的校園別致而美麗吧？我愛我們的校園，愛她的溫馨，愛她奉獻，愛她的春華秋實。她將永遠屹立在美麗的山水之城，不斷哺育著祖國的未來。你一定也愛上我們的校園了吧！
我們的校園作文10
在我們這所美麗的學校，有不同民族的學生和老師。盡管民族不同，但大家都互幫互助，校園就是我們民族團結的大家庭。
還記得那是剛進行完一次考試，我因為考得太糟糕，心情非常煩躁，垂頭喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。記得那是周日的晚上，隨著傍晚晚自習鈴聲的落下，教室里一片安靜，我坐在座位上手中拿著一本書翻來覆去什么也看不進去“你出來一下“這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，使我的身體直發抖。我想退回去，但是看到老師那單薄的身體在風中晃動，我把腳邁出了教室，走到了老師前面。老師用手理了理她那被風吹亂的頭發，清了清嗓子開始和我說話，你覺得這一陣子學習怎么樣？我把頭低下，默默無語。
老師接著又追問了一句：是不是這次考試給你打擊很大？我點了點頭，然后把頭扎更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：一次失敗決定不了什么失敗只是暫時的，要敢于面對失敗，找到原因對癥下藥，這樣才會有進步，把頭抬起來，敢于面對生活�；璋禑艄鉃⒃谖覀兩砩希覀兊挠白油渡湓趬ι瞎蠢粘鲆环松蠲赖膱D畫。這時老師又開口了：生命的意義在于過程，只要付出努力了，又何必在乎結果呢？此時我的眼睛早已濕潤了，我們一絲一毫的心理的變化怎能逃過老師那雙明亮的眼睛？
這位老師就是我們班的班主任馬老師，每天早晨第一個到班的是她，晚上依舊陪我們在教室里的也是她，這一年中她幫助的學生太多太多了，每次看到我們的進步，馬老師都會由衷的說道：努力點，堅持努力就會有收獲。她就是這樣她總是用心努力的做好與我們相關的任何一件。
還記得那次，我們隨口跟老師說：“老師可不可以在兒童節給我買雪糕呢”？沒想到老師答應了，幾個月以后兒童節到了，我們都忘記了曾經對老師的說的話，可是老師在那天中午真的給我們每個人買了一份雪糕，而且有一位女同學不舒服，她就給那位女同學買了酸奶，我記得那位女同學就是我們的班長薩吉代姆如則同學。老師的做法太讓我們驚訝了，開了一個無心的玩笑，沒想到老師竟然放在心上而且很快就兌現了。
馬老師既是我們的老師，也是我們的大姐姐，好伙伴，生活學習都離不開他的關心與愛護，我們來自不同的民族，她還經常給我們說，你們每個人都是我的孩子，有了你們我的生活才會變的豐富多彩。
民族團結就像是陽光，灑滿了校園的每個角落，我們馬老師就是其中的一縷，她不僅把關愛和鼓勵，撒向了我們，同時也把自己的青春奉獻給了我們。捧著一顆心來，不帶半根草去。有馬老師的畫面就有愛和溫暖，就有鼓勵和關心。
我們的校園作文11
我們的校園有著深厚的底蘊，而且校園中充滿了同學們的歡聲笑語……
來到學校，首先你會看到一個推拉式的大鐵門。在大門的上方，有一個形似彩虹橋的彎柱，上面那金燦燦的“濟南師范附屬小學”是多么耀眼！在校名的一旁，有一艘揚帆遠航的軍艦，軍艦上載著一個地球儀。別看它的設計簡單，卻有著十分深刻的意義。它寓意著希望我們“附小”的每一位學生都可以在知識的海洋中遨游。再往右邊看，那塊鑲銀邊的屏幕，就是我們的“新聞臺”了。每當上面的字開始閃爍，就預示著我們學校將會舉行盛大的慶�；顒�，或者會有重要的賓客來訪。
走進校園，向左一拐，映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長廊了。它記載著我們學校一百多年以來的光輝歷史。在那最耀眼的一塊板子上，陳列著許多獎狀，比如“綠色校園”、“先進集體”、“優秀校園”。一張、兩張、三張……多的都快數不清了！再往左邊看，那就是我們學習的地方—一教學樓。我們的教學樓是“工”字形的，由黃色和藍色搭配而成，看上去是那么和諧。它有一個好聽的名字：祝晨樓，因我們的老校長王祝晨而得名。說到教學樓，就不得不提天井院。天井院在哪兒呀？哦！原來它就在“工”形教學樓的中間。天井院里鋪著一層綠茵茵的人工草坪。
下課了，一年級的小朋友們迫不及待地沖出教室，來到天井院，做起了各種各樣的游戲：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞……一張張稚嫩的臉上掛滿了笑容，天真爛漫。下面，就來我們的教室看看吧。我們的教室里整齊地擺放著66個凳子和33張課桌，地面幾乎一塵不染。陽光透過玻璃窗，射在課桌上，仿佛故意要給教室增加幾分美麗。進入教室，你一定會被各種班級文化所吸引，有“數學魔方轉、轉、轉”、“書法園地”、“作文園地”……在這其中，展示臺中的那張紅黃相間的“精神文明獎”顯得格外耀眼�？吹竭@張獎狀，我的眼前不禁又浮現出秋季運動會的景象：那天，同學們積極打掃衛生，輕聲慢語，換來了一張又一張的“表揚卡”。再看看王老師，她的手里也拿著一疊“表揚卡”呢！開始比賽了，同學們那此起彼伏的吶喊聲，又換來了一張“努力加油”的“表揚卡”。運動會結束了，我們班以21張“表揚卡”的實力打敗了其它班級，獲得了“精神文明獎”。頓時，我們全班歡呼起起來。
離開教室，就讓我們到富有活力的操場去看看。我們的操場是橢圓形的，由紅、白、綠三色組成。有6條長200米的塑膠跑道環繞，中間有一塊空地，供同學們在體育課上活動使用。
在操場的西北邊，有個可愛的地方—一筍芽小飯桌。每當我們排著整齊的隊伍來到這兒吃午飯時，這兒的老師早已為我們準備好了可口的飯菜，真可謂“萬事俱備，只欠學生”
這就是我們的校園，歡迎你們來這里參觀。
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