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關于燈作文（通用20篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關于燈作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于燈作文（通用20篇）

　　燈作文 1

　　每個人的生活都不可避免地會遇到讓我們感到絕望的不開心的事情。那時候該怎么辦？很簡單。我們所要做的就是點亮一盞燈。

　　這盞燈不是我們日常生活中看得見的燈，而是我們心中看不見的燈。每個人都有這盞燈，但有些人不知道如何點亮它。我們的'生活并不總是紅色的。大家都不滿意。在感到絕望之后，就像黑夜里迷路的孩子，不知道該怎么走下去。這時，只要自己點燃一盞燈，就會恢復士氣。是為什么？因為這盞燈給了我們前進的希望、方向和信念。

　　為自己點亮一盞燈，讓它為我們照亮夜路，讓我們不斷前進，讓我們看到希望。有了希望，我們可以決定我們的目標，有了目標，我們可以奮斗，收獲成功。許多人在失敗時放棄了他們的計劃。相反，有些人不放棄自己的計劃，點亮自己的心。以愛迪生為例。他失敗了很多次，但并沒有放棄信念。他說過：我沒有失敗，只是發現了1000種不恰當的方法。因為他點燃了信仰之燈，最終成為人類歷史上最偉大的發明家。

　　我之前不是一個有耐心的人，遇到困難就放棄了。但是聽了愛迪生的故事，每次想放棄的時候，總會在失望的時候鼓勵自己，給自己點上一盞燈，振作起來，為自己的人生找到希望。

　　所以每個人都給自己點了一盞燈！只有這樣，我們才能創造美好的未來。

　　燈作文 2

　　生活中有明燈，它能照亮你的心。

　　盲人心中有明燈。在黑暗中，他總是提著一盞明燈，有人問：“他自己又看不見，提燈干啥？”如果你是這樣想的，那就大錯特錯了！他提燈可不是為了他自己，而是為了別人在黑暗中不撞上自己，為別人照明。可是他為什么這樣做呀？因為他的心中有明燈，不但照亮了自己，更照亮了別人。

　　好心人心中也有明燈。如果有人碰到了困難，好心人挺身而出，這時無私奉獻的精神。生活中好心人有很多：災區發生地震，洪水了，好心人會把衣服、食物、各種各樣的生活用品獻給他們，還會趕過去，給他們講講故事，講講笑話，讓他們開開心，從生活的'黑暗中走出來。

　　學校里，班級里，也有許多人心中有明燈：同學生病了，好心的同學借給她手機，給她家人打電話；同學剛從家里休息回學校，有許多課沒人，課程落下了，好心的同學會主動給她補課；考試前，有同學橡皮沒帶，他的同桌趕緊把自己帶的備用橡皮給了他。

　　在醫院里，h7n9禽流感病毒傳染得比較嚴重，護士和醫生們心中的明燈亮了起來，開始了急救和護理工作。有時候還安慰患者，讓他們始終保持心情愉悅。

　　生活中有愛心的人心中有明燈，總是在別人需要幫助時，明燈熊熊燃燒起來，幫助別人，燃燒自己。現在，讓我們也動起來，燃燒心中的明燈吧。

　　燈作文 3

　　今天，我一如既往地坐上公共汽車，睡意朦朧的我迷迷糊糊地坐在車座上直打哈欠。

　　在我的眼中，一切都是那么平凡，單調而又普通。細看車上的乘客，我想，他們的想法與我的想法大慨也不會有什么天壤之別吧！也許是時間太早，往日公交車上的談笑風聲又不知什么時候被孤獨推到了九霄云外，我才身臨其境地感覺到了孤獨的滋味。

　　幸好時間老人對我特偏心，轉眼之間，車便行到了中點站。其實，這根本就不值得促膝長談，因為，它引人注目的級別幾乎是零。

　　那這就是完全正確的啦，因為這種不值一提的景物誰會為他而浪費自己的寶貴時間，也就是一個人坐在路邊，喝閑茶，擺自言自語的龍門陣。這樣，不但被過路人笑話，而且你還會因為困窘和羞愧變得十分憂傷。所以，我從這里得到一些啟示：趁你還是少年時代，多做一些有意義的事情，不要為某些事而虛度時光。

　　這種想法在我的心中毫無立足之地，很快，它被我新的'意念取而代之。

　　原，這是中點米業站旁邊新修的大路給我提的神兒。準確地說，這不是大路的功勞，是那兩排路燈。它本身就系著強大的魔力，居然能讓我土崩瓦解的精神瞬間搭上集結號;。

　　現在是早晨，所以，路的末端充滿少許的霧氣那是不可避免的。也正因為這些霧氣，排在路中間井然有序的路燈變得像歌中唱到的一般，永無止境，駛向天的盡頭。

　　是呀，這條美麗而又充滿傳奇色彩的燈橋恰似我夢想的。它抒發了祖國、親人、老師對我們的濃厚期望。醒醒吧，被一時之快充占頭腦的孩子們，記住，學習才是真理，讓我們為社會做出一點兒貢獻吧！同時，向澆灌我們的人說一句謝謝，敬一次隊禮

　　燈作文 4

　　趵突泉的花燈，照亮了一片天。

　　以至于看見園里張燈結彩，才想到元宵節的來臨。

　　元宵節入趵突泉，泉邊的青石板都是發燙的：園內游人如織，人人都在與同伴竊竊私語，交匯的聲音好像比頭頂上高懸的燈籠還要耀眼；那些紅彤彤的燈籠似也成了聒躁。擠在人群中，時不時還能聽到一聲“噯喲”——準是哪個調皮的孩子不顧一切地向前沖時，撞疼了前面的人。

　　終于挪到泉池處。

　　近了水，清涼幽邃之感和著月色送入心脾，腦畔雜亂全被撫平。徐徐晚風拂皺一池清泉，模糊了水上的燈光；朦朧中辨認出那是盞荷花燈，粉白的花瓣似流轉著天階月色，寧靜通透；花瓣舒展到末端是一抹粉紅，渲染出可愛嬌俏之姿；底部是翠色的荷葉，更襯得荷花亭亭玉立。花燈熒熒的倒影隨水波破碎又重圓，水中的燈，多了幾分靈氣。

　　后面一位老人開口道：“元宵節到底還是晚上最美啊。”忽覺周圍靜謐的'出奇：此刻的游人無不是倚著欄桿、望著花燈出神；千言萬語都隨了泉水開花。

　　在古代，元宵節乃是有情人相會之時——“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去”；而如今，它更像是一個機會：使人從眼花繚亂的現代生活中停歇下來，尋一份心靈的寧靜，尋一盞精神的明燈。

　　被人群裹挾著離開了泉邊。耳畔又響起了喧鬧聲，我已不覺吵嚷。心中有燈，自然無畏紛擾。

　　眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　燈，在心中閃爍。

　　燈作文 5

　　在漆黑的夜里，大地悄然入睡，沒有一絲生機。一盞燈，挺立著，如同一把圣火，照亮了前進的道路。燈，你有怎么樣的靈魂？你有怎樣的情韻？

　　漫漫長夜，人們總希望有人能為你點一盞燈，在燈光下，有人陪著你。有這樣一個故事，在一個靜寂的夜里，一個人手提燈籠，向前方慢慢移動，路人們如同看到了救世主，都欣喜得不得了。人們靠近時，卻發現，提燈的居然是個瞎子！人們吃驚極了，以至于有人疑惑地問：“你既然看不到，為什么要打燈籠呢？”瞎子平靜地說：“我雖然看不到，沒必要點燈，但我點了燈，便不會有人撞到我，我便能平安回家。”路人們好像明白了什么，點點頭，挺著胸膛向前走去。

　　還有這樣一個故事，感動著我的心。夜深了，居民樓的燈幾乎滅光了。在一片沉寂中，有一片光亮，猶為耀眼。這戶人家的女主人覺察到夜色漸濃，正準備將燈關上，卻發現，樓下的馬路邊有一對環衛夫妻。夫妻倆吃著盒飯，十分樸素。只聽見那位妻子說：“哎呀！這菜是不是淡了！”丈夫笑著說：“沒關系，挺好的。”妻子接著說：“我明天給你做蝦！”“哈哈！”夫妻倆都滿足地笑了起來。忽然小區人家的丈夫回來了，詫異地問：“都這么晚了，為什么不關燈？”妻子耐心地告訴了丈夫看到的'經過，丈夫也被感動了。不知過了多久，在一片黑暗中，只看見有那么一盞燈仍亮著，那么明亮，那么明亮。在燈下，上演著多少溫馨的故事。

　　每當面對無盡黑暗時，總是會有一盞燈亮著。不管多黑的夜，有了這燈的照亮，你都可以穩步向前。一盞燈，它存在的意義，便是照亮世界。燈的靈魂，里面掩藏著無數顆善良和睦的心。你不禁細細品味，這盞燈的韻味。用心點一盞燈吧！照亮別人，也是照亮自己！讓善良之燈永遠明亮下去！

　　燈作文 6

　　說到“燈”這個字眼，我們不由得會想到很多。每當夜幕降臨時，大千世界，燈火通明。有霓虹燈，白熾燈，路燈……花樣繁多，隨處可見，燈與我們的生活息息相關。

　　它無限度的釋放著自己的能量，總是在黑暗中為我們引航，這便是我們生活中的燈。然而，有一種燈，超過了一切的凡物，在無形中為我們指路。這燈便是——美德。

　　記得從前看過曉玲叮鐺寫得《美德花園》，深有感觸，里面描寫了十個仙子，每個仙子都有一個讓人垂淚的`故事，這十個故事深深詮釋了善良、誠實、勇敢、謙遜、勤勞、尊重、責任、自律、寬容、毅力。仙子們因為它的美德，使仙子家族避免了很多災難。可見，美德是多么重要。

　　即使你的長相沉魚落雁，穿著一身時髦裝，抹著厚厚的妝走在街頭巷尾，引來的不過是少部分人短暫的注目而已；就算你相貌丑陋，穿著樸素，但是在大街上，扶一位老態龍鐘的人過馬路，幫助受傷的小弟弟，那么，這位老人、小弟弟心中一定會有很深刻的印象，老人一定在贊美我們新一代，而小弟弟或許因為你的幫助，也會學習你助人為樂。

　　如果一個人沒有了美德，那么他的靈魂也沒有了價值，如同走獸般的行駛在人間，只是一副軀殼，內心已經空了。

　　縱使你有再多的物質財富，那也是徒然的，它終有被享用盡得那天。再者，財富也只是一時的，而美德是無止境的，它是超越空間的財富，擁有了美德，就擁有了一切。

　　一個國家失去美德，必將滅亡；一個人失去美德，必將墮落。

　　點亮你心中的美德燈，讓自己亮起來，讓世界充滿光明，充滿愛與和諧。

　　燈作文 7

　　認識我媽的都知道她是個電腦白癡。事實并非如此。我媽媽需要幻燈片來參加公開課。但是，她自己做不到，只能“要求”別人。

　　首先，媽媽去問爸爸。爸爸說有事，其實不只是喝茶，看報，看電視什么的。我想，他肯定不想從這個舒適的寶座上下來。但是媽媽還是不肯放棄，也沒辦法。如果爸爸不做，誰來做？對了，我也會做幻燈片。我為什么不幫媽媽？好的'。就這么定了。

　　“咳咳”、“咳——咳”，我是故意咳嗽的。“哦，說吧，別鬧了。”我媽媽在注意到我的存在之前看了我一眼。爸爸似乎明白我的意思，但他什么也沒說。除此之外，他還可以測試媽媽的反應能力。爸爸開始旁敲側擊：“其實……”哎，我媽真聰明，一時糊涂。聽不出這么簡單的意思，就“哦”。她在我心目中高大的形象崩塌了。沒有，看來媽媽剛才沒認真聽我們講，一定又在想幻燈片了。“爸爸實在不行，我得看著我出去。”我心想。“媽媽，其實.我能行！”我還沒說完就被媽媽打斷了。“好孩子，去玩吧。”爸爸見我也失敗了，有點“幸災樂禍”。沒辦法。我會盡力的。我真誠地對媽媽說：“媽媽，你現在想讓我做什么我就做什么。”“哦？是嗎？然后幫我倒杯水。”母親漫不經心地說。“哦，不，我說的不是倒水。”我正忙著解釋。“那你能什么都不說嗎？”兩個人都失敗了，就開始做鬼臉。我用眼神告訴父親，“我要直說了。”不管他能不能看懂。“媽媽，我想向你宣布一件事？你的幻燈片掉了！我來幫你。”我媽媽的眼睛似乎立刻閃著光，但她用一種奇怪的目光看著我。我看到了。她一定在想，“言傳身教不行。”做出來是不是有點不好？我甚至不能。她怎么會？“真的，好像我很笨。做幻燈片有什么好驚訝的？

　　就這樣，小滑梯終于有了完美的結局。

　　燈作文 8

　　在生活中有許多人，給我指引，如爸爸、媽媽、老師，其中數學李老師像一盞燈給我的幫助指引最大！

　　五年級時，我們以前的數學王老師退休了，所以自從五年級我們的數學課都由李老師來教，我很喜歡他，李老師也十分關心我。

　　前幾天，我十分煩惱，因為我對最大公約和最小公倍不太理解，一張試卷，我只考了82分，連錯三題應用題。當我得知這個分數時十分震驚，平時我都考九十多分的，李老師也立即注意到了我。當天李老師走到我的身邊，和藹的問：“馨研，你是不是錯三題應用題？來，過來。”下課時李老師撫摸著我的肩，走到小桌子前，拿出我的試卷，用紅筆在試卷上仔細的畫圖，臉上始終帶著親切的笑容，她對我說：“最大公約和最小公倍呀，很簡單，要看清題意喲，從大到小是求最大公約數，從小到大，是求最小公倍數，聽明白了嗎？”李老師坐在椅子上微笑著問我，我稍稍皺眉，李老師發現我沒太聽懂，繼續耐心地講，直到我聽明白了為止。李老師輕輕拉著我的手，撫摸著我的.辮子，“老師相信你，只要努力，一定能取得好成績！”“嗯！”我能看出李老師的眼神里帶著肯定和慈祥。

　　經過李老師的講解，我茅塞頓開，在下一次測試中我按李老師說的去做，取得了優異的成績。在李老師講評試卷時，我們會心一笑！

　　李老師像一盞明燈給了我繼續前進的力量和勇氣！

　　燈作文 9

　　漫步街頭，我徜徉在五顏六色燈下，身后的影子被燈拉得細長。

　　冬天的到來和初三加了一節課的痛苦讓我時常能很早就在黑夜里享受這燈光的圣宴。

　　一日放學回到家，望著窗外黑壓壓的一片，習慣性地打開了房間里的多盞燈，不僅，媽媽罵我忘記關燈的聲音便如期而至，早已習以為常的我帶上了耳機，把自己隔絕于喧鬧世界之外，母親看了此狀也無奈。

　　不知何時起，每當我回家，樓道中燈總能提前亮起，而母親則正扶在門前，一看見是我，便漏出欣慰的'笑容，長此以往，回復一回。

　　那天可以說是我倒霉的一天，也可以說是幸福的一天，那天一大早，語文老師便給了我一個驚喜，望著考砸的試卷，我的心里五味雜味，壓抑了一天的心情后，我多想找到一個心靈的慰藉。天公不作美，放學后天空飄起大雨，沒帶雨披的我狂踩著車趕回家。突然，“咚”的一聲，車子仿佛失去平衡，后輪胎一下子“癱”在了地上，我趕緊停車，檢查一翻后，發現車胎爆，心中一下子落到了谷底，冒著雨，推車回家，此時我的心中不斷抱怨為何今天如此倒霉，破罐子破摔，我產生了絕望的心理，極慢步的推著車在雨中漫步。到了樓下，已是30分鐘后，按常理我5分鐘早到了，此時我無所顧忌，憂傷的走上樓，突然，樓道里的燈亮了起來，仿佛一下照亮了我的前程。我下意識的望向家門，母親正焦急的望著我，我一個健步沖了上去，一下抱住了母親，心中的難過仿佛霎那間化解了。

　　透過母親，今天的燈好亮。

　　家，就是有個人點燈等你回來。哪盞燈照亮了你前進的路。

　　燈作文 10

　　冬天，天黑的更早了。大爺家的燈早早地就給熄了，村里頭節儉，一些活沒必要開燈干的就在這月光下頭摸索著就出來了，省得費那幾毛錢的電。

　　嘿，好不巧，這月亮剛冒了個頭就被云給搶了風頭，天地一片昏黑。“嘿，有心不讓我于（干）活是嗎。”大爺見干不了了，收著東西要起身進屋里去了。“行吧，睡覺去嘍。”

　　大爺剛進屋又想起什么似的,“西頭那小子回來沒，真是的'，凈惹事。”大爺雙手架身后，慢慢悠悠地晃到大門，“啪"拉亮了門燈。又搬來了個小板凳，坐著又晃著個二郎腿，又不時起身張望著東頭，嘴里嘟囔著“這小子今兒個挺野啊，這個鐘頭還不回來……”

　　不一會，那個熟悉的小小身影終于出現在燈光里。“嘿，來了。”大爺無意識皺起的眉頭一下子展開了，嘴角也不禁上去了，“嘿，小屁孩兒，今兒個又跑哪兒去了？“小孩不耐煩回了句”哎呀，沒去玩。”大爺笑了笑，“行行行，沒去玩。”關了門，拉了門燈，收了小板凳，又慢慢悠悠晃進了屋里。

　　小小身影向西漸行，又踏進了燈光里，一步一步，二嬸家，五奶奶家恰好亮起，處處銜接，照亮了泥邊的小路。看看小孩拐進另一戶人家門前就拉了燈,進屋了。

　　村道旁的門燈，一盞熄了，一盞又亮了。

　　天亮了，人們又是早早出來、干活的干活,閑聊的閑聊。那小子昨夜個又去哪兒野了?”“那小鬼頭你可看猜，猜不著。”“就那小子見，我家也甭想省點電費。”眾人哄笑笑顏如月。

　　燈作文 11

　　在這繁花似錦的青春中，我相信每個人都絕望過，都放棄過吧。但又是什么是你站起來了呢?我想是人生的一個介質，這個介質可以是親密朋友的安慰，也可以是一句名言，甚至可以是一個動作

　　那是一個陰雨連綿的雨天，她像往常一樣坐在家門口等著父親的歸來。直到夜深了，巷子里靜得可以聽見那密密的雨在空中劃過的聲音。

　　突然在深巷的盡頭有一個身影朝這里奔跑，她把所有的希望都負之那個身影。可期望越大失望也越大。那是她家鄰居老李。他不知怎么了心怦怦直跳!果不其然，老李一邊跑一邊喊：“不好了，丫頭，你爸在回家的路上讓車撞了。”

　　天哪!他幾乎暈倒了，他自幼喪母，從小便和父親生活在一起，這次，父親出了車禍，猶如天塌下來般。從此她和奶奶生活在一起。

　　從小品學兼優的她，一落千丈，猶如喪家之犬般。整天精神恍惚，不務正業。以前在老師眼里猶如神童般，可現在，是一個人人避之的壞學生。

　　那天清晨，她像往常一樣，一臉無所謂的.樣子來到學校。可不同的是，學校喇叭里響起了一陣歌聲：

　　“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”

　　她的心頓了一下，那首歌鉆進她的耳朵，透過她的腦袋，穿過她的心，在她的心上留下了一道深深的疤痕。

　　上課，他仍沒有聽課，但她在撫摸那道疤痕，悄悄地，她哭了，他將從前所有錯誤決定隨淚水帶走。

　　從此，她的臉上又露出了自信的笑容。

　　你是否也像她一樣，雖然經歷不同，但你也像她一樣堅強地走了出來，煥發出自信的光芒。

　　而你這個點亮心靈之燈的介質又是什么?

　　燈作文 12

　　你可曾深夜而歸？你可曾在深夜盼著夜歸的親人？

　　那天晚自習后回家。打開家門，咦，怎么靜悄悄的？人呢？我輕輕地打開每個房門，并走上陽臺，東瞧瞧，西望望，確實沒人。奇怪！都10點多了，爸媽跑哪兒去了？

　　一種莫名的感覺涌上心頭，是害怕還是擔心？

　　我推開臨街的一扇窗戶，向馬路上張望著，多么希望在我的視野中能出現那熟悉的身影，10分鐘，20分鐘……半小時了，爸媽怎么還不回來？總不能一直這么望著吧，我打開書房的.燈，搬來一張小椅子，心不在焉地開始看書。

　　不知過了多久，樓梯間里終于響起一陣急促而熟悉的腳步聲。我驚喜地跳了起來，拉亮門燈，打開門一看，唉呀，爸媽總算回來了！媽媽一臉欣喜：“哎呀，丫頭，這么晚了還在等我們，真是我的好女兒！”

　　“你們去哪兒了？回來得這么晚。”我一面給他們拿拖鞋，一面氣呼呼地問。“你爸他們老同學聚會，一定要把我拉去。還沒來得及告訴你一聲……噢，剛才一進大院兒，我們就看到書房還亮著燈呢。我和你爸這才松了口氣，開始我們還不放心你一個人在家呢……”

　　原來，擔心的不只是我，還有父母為我！

　　什么？燈？那是我無意中開的呀！我根本沒有想到這一點燈光竟給了夜路上父母這么多的安慰，也沒想到父母竟如此在意這一點燈光。

　　燈！我猛地想了起來，這燈難道我沒見過嗎？每次晚自習后放學回家，我不是都要抬頭望一望那黑夜里的燈光那盞父母為我點亮的燈！我看到了，卻沒在意……

　　兩盞燈父母亮起的燈，給了黑夜里獨行的女兒一片希望；而女兒點亮的燈，卻融化了父母的心。

　　茫茫的黑夜之中，你可曾看見那一盞為自己點燃的心燈？

　　燈作文 13

　　在夜晚喧囂的城市里，五彩斑斕的燈照亮了原本漆黑的天空，使這座城市宛如白晝。

　　此時的我正在這燈光照映下的街上四處游蕩。在這三五成群，車水馬龍的街道上，獨自一人的我顯的那么渺小，我在尋找一盞燈，一盞指引我繼續向夢想前進的燈。

　　隨著時間的流逝，商城絢麗的霓虹燈一盞盞熄滅，寫字樓里的日光燈也一排排熄滅，只剩那馬路兩邊昏暗的路燈在堅持地工作著。

　　馬路上的人變得稀少了，車輛也逐漸減少，寒風無情地吹在臉上，不知走了多久的我也有些疲憊，我便坐在路燈下的`長椅上，那昏暗的燈光把我的影子拉長。我低著頭看著那影子，想：“我的夢想該如何實現呢，難道要就此放棄嗎？”

　　這時，我抬頭看到馬路對面還有一家店開著。于是我便走過去探究竟，是什么讓他在寒冷的夜里遲遲沒有關店。

　　走到門口，我發現這是一家做手工燈的老店，店主是一位上了年紀的老人，此時的他正拿著剪刀裁剪著紙張。我開口問道：“老板，這等怎么賣呀？”老板抬抬老花鏡，說道：“小的五塊，大的十塊。”說完他又投入了工作。

　　我心想不貴，便買了一盞。走在回家的路上，我提著燈，心里不停地想著，是什么讓老板對這個不賺錢的手工燈如此執著。突然間我明白了這就是一種堅持的信仰。

　　同時我也明白了，每當夜幕降臨時，當其他燈都熄滅了，還有一盞燈始終為我們亮著，那就是通往夢想的燈，就讓我們堅持下去，尋找屬于自己的一盞燈吧。

　　燈作文 14

　　晚上，下自修課后，剛出校門口，就發現了那在瑟瑟晚風中微微顫抖的爸爸，心里不禁有些激動，冷風迎面吹來，內心卻是一片晴空。

　　樓梯燈壞了，爸爸挽著我慢慢地向家里走去，可爸爸卻一不小心，踩空了，腳，扭傷了。

　　第二天晚上，回家的路上，只有我一個，淚，澀澀的，心，冷冷的，一切是那么空虛，不禁有些惆悵。

　　人，總是在東西失去后才知道珍惜。過去，只覺得父母過于寵我，連晚自修后還要來接我回家，可現在……一切都暗了下來，除了那皎潔的月光和那閃爍的明星，依舊照在我回家的路上……

　　樓梯燈還是不亮，卻發現有一束光一直照在我走的樓道上，伴著內心的失落回家，竟感到一陣莫名的激動，可那光是誰亮起的呢？

　　一連幾天，那光都伴隨著我回家，終于有一天，爸爸對我說，那是媽媽亮的光，她怕你晚上看不到路，專門在窗口亮著燈，等你回來……

　　我不禁想起那晚，那皎潔的月光和那閃爍的明星，我那可敬可愛的父母親不正有著月亮和星星的精神嗎？為他們的.女兒亮起人生道路上的火矩，永遠地、不倦地為她付出；為她撒下一片情……

　　第二天晚上，燈還沒修好，媽媽陪爸爸到醫院檢查去了。我摸黑走向家門，沒有月亮、沒有星星、更沒有那束用情制造的光……

　　回到家，突然產生一陣沖動，立刻走到窗前，亮起燈，照向那昏暗的樓梯，等待著父母的歸來……我是太陽，在為父母撐起一片晴空，為月亮和星星送去溫暖;在人生的道路上。

　　燈作文 15

　　今天是農歷正月十五，吳地風俗要過元宵節。現在各種節日實在太多，所以逢節要過，但很多風俗都簡化了。元宵節這一天，一般來說，早晨一碗圓子肯定要吃的。

　　圓子，別的地方人稱元宵或湯圓，吳地方言叫圓子。用糯米粉搓成小小的圓粒狀，內中不放餡，叫小圓子，煮熟后盛入小碗內，加白糖，一般還要放一些桂花，稱之：桂花白糖小圓子。再考究一些，放入一團酒釀，稱之：桂花白糖酒釀小圓子。如果將糯米粉搓成大一點的圓團狀，內中放餡，就叫大圓子或者湯水圓。以前吳地人過日子考究，吃大圓子也有講究。如蘇州人要吃五色圓子，以糯、粳米粉鑲配，包以由鮮肉、玫瑰豬油、豆沙、芝麻、桂花豬油等5種配制的餡心。現在生活快節奏，吃圓子也是“速食”，都是袋裝的。

　　元宵節還有一個雷打不動的`習俗就是掛燈、賞燈。記得小時候家人帶我去工人文化宮去看燈，再小一點，帶我去市中心玄妙觀看燈，蘇州人叫“扎鬧猛”。

　　記得小時候最喜歡看走馬燈。這種彩燈外形為宮燈狀，多為六面，頂部有紙制扇葉，一點上蠟燭，就會自己轉動，這時燈各個面上繪制的圖畫也隨之轉動起來，人馬追逐、物換景移，煞是好看。圖像太豐富多彩了，有三國人物，有水滸人物，有西游記人物，有紅樓夢人物。我記得，什么“桃園三結義”啊，什么“黛玉葬花”啊，什么“孫悟空三打白骨精”啊，等等，都是從“走馬燈”上啟蒙來的。

　　還有一種兔子燈，孩童手里拖著走的，也很好玩。

　　燈作文 16

　　萬圣節是西方的鬼節，在萬圣節這個特殊的節日里，學校為我們組織了一系列活動。讓我最難忘的還是和姐姐一起做南瓜燈了。

　　在萬圣節前夜，媽媽買了一個圓圓的有點扁的南瓜，我建議做個南瓜燈，媽媽同意了，并讓姐姐和我一起做南瓜燈。

　　開始做南瓜燈了。我剛拿起刀準備刻南瓜燈的眼睛，姐姐看見了。連忙出手阻止了我，并告訴我先起稿，用筆在南瓜燈上先話出要畫的輪廓。我聽了才恍然大悟，差點因為我的一個小舉動把整個南瓜燈毀了。于是我拿起筆在南瓜燈上起了稿。我先給南瓜畫了兩個圓圓的眼睛，和一個彎彎的嘴巴，這樣就畫好了輪廓了，操作起來就胸有成竹了，在把它的眼睛和嘴巴刻了出去。我小心翼翼地用刻刀在南瓜頂端切了一個圓圓的.小口偶，然后把南瓜籽掏了出去，準備放置蠟燭。

　　開始組裝南瓜燈了，我拿出蠟燭，在蠟燭底下貼上雙面膠了，往南瓜燈里一放，可蠟燭依然立不住，這時姐姐提議:‘用蠟油。’我聽了，連忙坐在椅子上，點燃蠟燭，微微向瓜底一側傾斜，然后迅速把蠟燭立上去，蠟燭果然穩穩地立在南瓜里，真神奇！一個南瓜燈就這樣完成了。

　　第二天，帶著和姐姐一起做的南瓜燈，來到了學校。各班南瓜燈被擺放在雙環池旁邊的小山坡上，我做的南瓜燈雖然不顯眼，但我還是一眼認出了它，因為那是我親手做的。

　　燈作文 17

　　在小的時候，過年時我見小伙伴們都提著一盞漂亮的燈籠，我也很想要一盞屬于我的燈，父親就給我做了一盞明亮的燈籠。

　　父親在每次過年時都會送我一盞稱心如意的燈，我一直覺得父親是那么的慈祥、關愛我的。在那蓬勃燦爛的光中，我得到的是熱和愛。父親是多么在乎我、關心我，總使我的心里暖暖的。那燈是在我心里有著很重要的地位。

　　雖然只有每逢過年時家里才會有高高在上的紅燈，低處的冰燈，一片燈火輝煌，但是只有父親做的燈才會深深地記憶在大腦里。但不管它們有多么動人，也不如父親送給我的燈美麗。父親送我的燈是珍貴的，是神奇的，是漂亮的，是溫暖的，是稱心如意的`，是心滿意足的。雖然這盞燈的制作材料很簡單，但是是父親親手為我制作的燈。它不是一盞普通而又簡陋的燈籠，它是一盞充滿父愛的燈、充滿幸福的燈。

　　過年時，在沒有父親的燈的時候，我是多么寂寞、無聊，直到有了父親為我做的燈以后，我都是提著我那盞心滿意足的燈去串門，也因此年是有聲有色的、年是歡歡喜喜的、年是無憂無慮的、年是有盼頭的。有了父親的燈，有了燈的年，我一直是天真的孩子。

　　在父親去世時，正是過年期間，只有我家沒有亮燈。我走在寂靜的小路上，我發現了一位賣燈的老人，并買了一盞燈準備送給父親，這是我送父親的第一盞燈。

　　燈作文 18

　　正月十一的晚上我們一家人來到董子文化街觀賞燈會。雖然今年的燈會初六就開始了，但看起來人還是很多啊！

　　哇！好漂亮的燈啊！遠遠的就看見燈會門口金碧輝煌的拱形燈門，門上面正中還有一個能轉動的燈球，再往里走一個巨大的`燈籠吸引了我們，在燈籠的頂端竟還有一個小蛇在旋轉，呵呵，好像是在向觀眾們拜年呢！人們都紛紛和它合影！接下來更熱鬧了，有賣書的、賣小吃的、賣各種燈飾的、猜字謎的。人們在看燈之余也可以放松娛樂一下！

　　我們隨著人流往橋上走，太美了！橋兩邊都鑲嵌著一朵朵蓮花燈，簡直就像走進一個神話般的世界。這時爸爸喊了一聲：“看那個大花瓶！”我們迫不及待地來到它的面前，太壯觀了！有十多米高呢，但最讓人驚嘆的是這個巨大的花瓶竟然是由一個個小小的玻璃瓶串連而成的。而且小瓶子里都裝有藍色的液體，所以遠看就像是一個美麗的藍色花瓶。真佩服這個作品的創造者，太有創意了！

　　遠遠地在湖中央有一個五彩繽紛的孔雀燈，宛如一位美麗的仙子。在它的不遠處還有一個鯉魚跳龍門的燈，預示著今年好的開始！一首好聽的高山流水吸引著我們走向前面，哇！一幅動感美麗的高山流水圖展現在我們面前，讓人心曠神怡！

　　燈會結束了，我們還在興奮地談論著，心情久久不能平息。期盼著明年的燈會更精彩！

　　燈作文 19

　　正月十五那天晚上，華燈初上，月亮像個圓盤，早就高高的掛在天上，好像在催我們：趕緊去看燈啊。

　　公園里有很多人，也有很多燈。有“鯉魚”燈、有大大的“春”字燈、有“大船”燈、有轉動的“八仙過海”燈…，五顏六色很漂亮。給我印象最深的是“荷花燈”，因為她象征著和和美美，她的直徑大約有六米，上面有一位菩薩，仙風道骨，很逼真，爸爸說：那是觀世音菩薩，專給人間送福來了。蓮花在轉動的同時，菩薩也在不斷的稽首，再加上音樂，就像到了仙境一般。其實，今天這么熱鬧，人們都洋溢著笑臉，和真的仙境又有什么區別呢？路的兩邊有賣玩具的、有賣冰糖葫蘆的。吆喝聲，小朋友的叫聲，不時的鞭炮聲，再加上瑰麗的煙花，很是熱鬧。爸爸說：這叫國富民強、太平盛世，我們趕上了好日子，要好好珍惜啊。我不明白什么意思，但是我知道，人們都那么高興，那么快樂。所以我也很快樂，我趁此機會，向爸爸要了一只閃閃發光的'“龍”掛在我的胸前，心里很得意。爸爸把我高高地舉過肩頭，只見四周人頭攢動，我大叫了一聲：中國人口真多啊。旁邊的人和爸爸媽媽都笑了。

　　在回家的路上，爸爸說：燈很漂亮，沒有一定的專業知識是做不出來的。知識真好，可以給大家帶來快樂，元宵節真好，明年我還要來看燈。