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【推薦】初中生活的作文600字集錦9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中生活的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】初中生活的作文600字集錦9篇

初中生活的作文600字篇1

　　既然我是一班人，自然要看看誰與我同歸一處。老師繼續念名：“#%@&*.....白俊豪”好酷的名字哦！想必這人也一定是個大帥哥，我雖不是只知道追帥哥的小女生，但能有幸與其同班，看看也無妨，反正早晚要看。我便轉身，裝做可愛地，隨便地看他一眼。常言道：不看不知道，一看嚇好幾跳.我的腸胃差點沒一起反了出來.只見一個長著一對暴牙，眼睛小得出奇的矮瓜，滿臉雀斑不說，連青春美麗疙瘩豆都數不清（汗）別提多差勁了。“#%@&*.....藍萁箐”哦！這名不錯。但怕再次跌入低谷，我做好了充分的心理準備，并有感而發，做了一首詩：“愛長啥樣長啥樣，同為同窗唯可悲。決不為其翻腸胃，反正她活了小半輩”一首慷慨激昂的千古流傳的詩歌誕生了！當當當當（音樂聲）我便懷著悲傷，盼望，興奮，激動等心情，再次裝成可愛地，隨便地回過頭。等待我的將是怎樣的面孔呢？我急呀，我急呀,我急急急！但為了維護我淑女的形象，我，毅然選擇了“緩慢式”回頭法.....這次會見到怎樣一個女生呢？丑的？美的？不知道？猜唄！猜不出來？那就使勁的猜唄！

　　我一回頭，只見一位短發美眉走過來，不論長相還是身段，都能與我相比（咳咳，有點那啥噢）。她雖長得大眼睛，長睫毛，但顯然是做過“拉雙眼皮”或是使用了美寶蓮睫毛膏，才有這效果。

　　我希望我在一班能碰到小學同學，可怎想，一個也不認識，只有一個長的挺眼熟。他瞇著金魚眼，肩上背著個單肩書包.....這人是誰？在那見過“在哪里，在哪里見過你。你的.笑容這樣熟悉，我一時想不清。”啊！是他“是他，就是他，是他，就是他。”（我今天怎么了）他就是讓我當眾出丑的罪魁禍首。我的牙磨出響了。他真是大膽包天，竟敢與朕同班，不怕被誅九族！順便再一次改一下我發的誓言：他要是和我同桌，我一定要他好看！（汗）

初中生活的作文600字篇2

　　初中，是盡情享受青春年華的最佳時機，而在青春的路上，有朋友、知己相伴，是人生求學時光中的一大樂事。我相信，不管是同性亦或是異性的朋友，只要以健康的角度來面對，便可以擁有璀璨的青春！

　　在初中的小社會里，同學們都有朋友、知己，然而這些朋友大部分都是同性，顯少有異性朋友。但是，其實與異性結交朋友，是一件對的事！我認為初中生應廳以健康的心態結交朋友，好好對待異性朋友，從異性朋友身上學習在同性朋友身上所學不到的事物，并學會尊重異性、包容異性、平等對待不同性別的人，并且慢慢培養異性之間的同學愛，相互幫忙、合作……等優點。與異性結交朋友，你將會學到更多！

　　不要怕與異性結交朋友！以健康的態度建立你之間的友誼，將與同性朋友的'適當相處，套用在異性朋友上：不害羞、不畏懼、不扭扭捏捏，坦蕩蕩的溝通，并給界性適度的尊重，不講讓異性不舒服的言語。這些，都是建立你們友誼的要點。只要懷著健康的的心里，你和異性朋友可以相處得更愉快！

　　但是，我覺得在初中階段，異性之間，處在“朋友”的關系最恰當，不要有太多肢體上過于親密的接觸。緩下腳步來，因為初中生思想不成熟，無法負擔經濟重擔，所以我仍不建議太早邁入愛情。許多前人的故事告訴我們，太急于“愛情”往往只會得到慘痛的記憶，甚至影響你的未來。有異性朋友固然可喜，但千萬別讓這份情誼成為悲劇，與異性朋友相處，適可而止，記得要隨時停、看、聽：停下來，看看別人的經驗、聽聽長輩的意見，才能造就你精彩的人生。

　　祝福各位都能結交到一個良善的異性朋友，以健康的態度往來，并從異性身上收獲更多，讓你的人生更絢麗、精彩！

初中生活的作文600字篇3

　　捧一本書，沏一杯茶，逆著夕陽下的微光，坐在自己喜歡的椅子上，細細品著茶香，慢慢地品味書香……

　　———題記

　　自從我記事起，書便早已出現在我的世界中，我纏著父母給我講故事，我陶醉于書中。我知道，在每一本小小的書中都居住著一個美好的故事，有白雪公主的幸福，有阿拉丁神燈的神奇，有丑小鴨的驚喜，還有賣火柴的小女孩小小的夢想……我驚奇于書的萬能，我喜歡上了書即使我并不認識那些橫豎撇捺。

　　后來認識了拼音，我便迫不及待的拿起了書，自己一個拼音一個拼音的拼著，拼出一片書香的天堂，在這天堂中我領略到自己閱讀書的美妙。慢慢地，我認識了漢字，就更沉迷于讀書了。天天夾著本小書，有時還高興地給爸爸媽媽講書上的故事，講美人魚的'靈魂，即使那時我并不懂什么是愛情，什么是親情。

　　漸漸的，我長大了。我依然喜歡讀書，只不過不再幼稚的依戀于童話故事了，我捧起了名著。在《上下五千年》里，我穿越于歷史的各代，懂得什么是詩詞歌賦，認識了李白、杜甫，看到了唐王與楊貴妃生死兩茫茫的愛恨情仇。在《簡·愛》中，體會到了人生的無奈與憂愁，懂得了自強與不息。我只是喜歡讀書，陶醉于書香之中，即使我并不能猜透人生的哲理，一切都太復雜。

　　現在，我已不是單純的讀了，在書中，我學會了思考；在書中，我學會了感動；在書中，我學會了愛……書香漸漸充實著我的生活，我喜歡它，我感激它，我了解它。不管任何時候，手中捧一本書，細細讀來，心中才有了安寧，書是人類智慧的結晶，是無限人生哲理的產物。

　　書香陪伴我到現在，可這并不是終點，漫漫征途上，依然散發著淡淡的書香，久久不散……

初中生活的作文600字篇4

　　初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌艷動人；初中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活，夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無從支配。

　　與初中相比，小學生活的確遜色很多，沒有反復的督促，嚴歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時間，卻會帶給你無限的挑戰，讓你自己發崛其中的奧妙，自己體會其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進取，明亮的曙光將永遠照射著你。

　　小學時的.我陽光、開朗、無憂無慮，肩上沒有任何負擔，心中只有一個信念：自己認為正確的、值得的，按著意思做就好，從不顧忌它的后果，即使錯誤連篇，也無動于衷。可是現在的我，變了，雖然還不夠徹底。我不在是以前的“樂天派”，連笑聲，也帶有一點兒虛假，學習成績，更是一落千丈。對于一籌莫展的我，還有什么更好的解決方法嗎？漸漸地，我意識到了這樣沉淪的后果，于是，竭盡擺脫它的糾纏，我一點點逼近光明，一步步離開黑暗，我學會與優等生相比，做為目標，一個個追趕。不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我次鼓勵自己，將黃昏時的一聲聲嘆息轉化為動力，再難，不怕！

　　說實話，有時在困難面前，我的確低過頭，凡是看到打“*”號的題目，還沒審題，就知道自己不行，乍一看，才了解題目并不難，從而構成了我的不自信。

　　我膽怯，現實生活，總不能以現實的角度承受；我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不在生疏，但依舊無法令我順其自然。

　　我的初中生活，多雨、晴朗、轉陰，誰有無法預料以后將會演變成什么，或許會布滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風順，光芒萬丈，但是我相信，守得云開見明月，風雨后的彩虹一定是最美麗的！

初中生活的作文600字篇5

　　不知不覺中，我已步入初中，它給我最初的感受是：好奇、緊張。

　　剛踏入初中大門，一切是那樣新鮮，一切是那樣奇特。一幢樓、一棵樹、甚至是一粒塵埃、一口空氣，都給我一種異樣的感覺。

　　驚奇在我身上毫無保留地顯示出來，我高興地蹦著、跳著，一無事處地看著看那，如油菜田里自由的蜜蜂在盡情的采蜜，那時我心中的快樂是不言而喻了。初中生活是緊張的，一分鐘時間要發揮雙倍的作用，常常是一邊吃早飯一邊看書，中午飯常是草草了事，接著便趕緊到教室，不敢耽誤一分鐘，如弦上的箭，整天處于繃緊狀態。

　　當你冥思苦想，而終于恍然大悟時，你會品嘗到成功的喜悅，當忙里偷閑和別人閃聊幾句時，會發現生活的樂趣，當趁著課間幾分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時，會感到心靈的舒松與愜意。

　　初中生活是一幅流光溢彩的油畫，是一片燦爛的云霞，是一個充滿競爭的年華，三天的初中生活，雖然短暫，但讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦，讓我懂得了珍愛人生就要奮斗拼搏的道理。如醉如癡，它讓我用真誠去探尋美好的夢。

　　初中的'生活是辛苦的，每天重復著踏著朝霞來，伴著晚霞歸，一想到小學無憂無慮的生活，而今后將是當人們還在睡夢中時，我們的瑯瑯讀書聲已徘徊在校園上空，當人們進入夢鄉時。

　　我們仍在挑燈夜讀，奮筆疾書，一片柔和的燈光灑在窗外，只傳出“唰唰”聲，整天在書中掙扎，充滿無奈與艱辛的生活，心中抱怨聲四起，其實不是苦惱太多，只是我們不懂生活，不是幸福太少，只是我們還不適應初中生活。

　　我知道，步入初中，就意味著從幼稚走向成熟，從感性走向理性，從懵懂無知的少年走向處事周全的青少年，今后的路荊棘眾生，但我堅信“陽光總在風雨后”，風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的水天一色，走出荊棘，前面會是鋪滿鮮花的康莊大道，辛苦蘊藏著希望。

初中生活的作文600字篇6

　　我的初中是在武城五中上的初中，初中三年的生活可真是酸甜苦辣咸五味俱全。記得剛來這里的時候，我是第一次離開家，在學校里住宿舍，那時候的.感覺可真像是生離死別一般，每天無時無刻都在想著家和家人。記得那時候每天六點鐘起床，然后全校的學生都圍著操場跑步晨練，不管春夏秋冬都是這樣。一開始我們都累的氣喘吁吁，不過后來都慢慢的適應了。跑完步之后去食堂吃飯，食堂的伙食還算不錯，我們吃的津津有味。

　　每次我都是很早的就來到教室，雖然不是去學習，但是我有這種鍥而不舍的精神。我是在初二時迷戀上了小說，尤其是玄幻小說，除了上課時間，一有空我就抓緊時間看，就說這斗羅大陸我都看了好長一段時間，有時還可能被老師逮到，然后直接沒收。

　　在這些學科中我最喜歡語文和除了政治的其它三個副科，剩下的都不喜歡。當然，我也可能就是你們口中的差生，不過無所謂，你們說什么就是什么，我也不會往心里去。自己走自己起路，讓別人說去吧。我在學校里不喜歡運動，不是我胖，而是我體質不好，每次上體育課跑步我總是最后，還會等得到老師的批評，我想我怎么會這么慘，上天為何如此不公平。

　　我在這里朋友很少，因為我很內向，不輕易說話，所以平時總是獨來獨往，但是我覺得這樣也有這樣的好處，做什么事不用總想著別人，只要想著自己就可以了。在初三時，我們換了個語文老師，不知道是教的不好還是我學的不好，我的語文成績急劇下降，最后降到了六十多分。那時我學習不好，我也知道我考不上高中，但是我還是想搏一搏，萬一會出現奇跡呢？哪怕是最普通的一所學校。但中考完成績出來后，我失敗了，但我不傷心，我已經做好了最壞的打算。所以我選擇了上技校，學習一門技術，將來好歹也能找個工作。這就是我的初中生活，平平凡凡的初中生活。

初中生活的作文600字篇7

　　由于我家離學校比較遠，是由校車接送的。最近，我乘坐的一號校車壞了，學校派了一輛公交車來接我們。眾所周知，車上座位不多，我呢！早上車，車上還有幾個空位，我找了個靠窗的位置坐下來。“車上位置不多，等一會兒坐滿了人，還有一些學生，要不我就給那些站的人讓座吧。”在心里想著。車上來了一個小女孩，車上的人熟視無睹，沒有一個讓座，她個子比較小，只能孤零零的站著。看到這樣，我站起身來，招呼那個小女孩過來我這兒坐。她感激地看了我一眼。隨后坐下，打起瞌睡來，可能是睡眠不足的原因吧！她呼吸一深一淺。我靜靜看著她的側臉，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，濃密的眉毛，還有一頭烏黑的頭發。我寵溺的摸了摸她的頭。其實這個女孩我并不認識。我從她身上看到我小時候的樣子。她皺著眉頭，心想“這個小家伙，有什么心事呢？”到了學校，我叫醒了她，她邁著小步子向幼兒園走去，可能是天氣熱吧！小臉蛋紅彤彤的，讓人想咬一口。我靜靜地看著她走進幼兒園，直到不見了蹤影，我才回過神來，往我所在的`班級走去。

　　由于我走得太急，撞上了一個結實的胸膛。我悶哼了一聲。揉揉我那可憐的鼻子，這個人比我高一個頭，所有我只得仰望他。剛想罵人，結果我撞的是既然是我的表哥。話到嘴邊停住了。沒多少人知道我的關系。我跟表哥問了好，不等他接話，我變往教室跑去。小時候，表哥最喜歡捉弄我了，現在也是一樣，所有，離他有多遠就有多遠。我氣呼呼得走到座位上，跑得太快，還在呼氣。

　　下課鈴聲響起，我借來一本書，在座位上津津有味地看起來，沒人打擾我。我也不湊上去說話。她們在我后面討論其他的事情。她們討論的事情我不感興趣，我只對漫畫書感興趣。

初中生活的作文600字篇8

　　也許，我是個從小就不被關注的孩子，沒有太多優點的孩子。

　　——題記

　　每個孩子在稚嫩的童年都曾有一個稚嫩的夢想，而大人們會認為“童言無忌”，只當做一個玩笑罷了。當孩子們慢慢長大，行走在青春的道路上的時候，他們又會有一個真實的夢想，雖然這個夢想還不具備華麗的外衣、精致的面容，但它在每個孩子心里都是一座城，一個希望。而這個夢想常常會被大人們否決，因為他們認為這個夢不現實，他們狠狠地將夢打碎，只為了將自己對孩子的規劃送進他們心里，。殊不知，失去夢的孩子猶如一個“行尸走肉”，他們，沒有了自己的那個城，沒有了屬于自己的天地。

　　但現代社會的的`確確殘酷至極，他們用考卷的方式去肯定人才、他們用漂亮的臉蛋來肯定藝人，他們用毒辣的言辭來否定一個又一個追夢少年，這是何等的無情、無義？

　　現在的家長，只知道讓孩子們學習，只要成績，當孩子的成績不理想時，他們便會用各種諷刺的語言去打擊孩子，但他們卻永遠也不知道，這樣是徹徹底底傷透了孩子們的心。然而，家長們看的是成績，是結果。可你們注重過過程了嗎？你們有看到過孩子們的努力了嗎？如果你們說“當然”，那是在撒謊，如果你看到了孩子們的努力，你便不會注重于結果的好與壞，因為你的孩子認真去做了。由此也說明了，大多數的家長無法走進孩子們的內心世界。大人們總說這是為了孩子未來，那你有沒有確切的想過，孩子們到底想要的是什么？大人們要求孩子交什么樣的朋友，但大人們卻從來沒有去想過，去思考過。難道學習差的孩子就一定壞嗎？就一定素質差嗎？就一定不善良嗎？就一定沒有教養嗎？不，不是。這些孩子只是被老師、家長們冠上了一個“差”的標簽罷了。

　　很多孩子都會覺得自己是不被關注的，其實不是，他們也許只是在，茫茫人群中被掩蓋了光芒吧！

　　最后，祝愿那些遺失了光芒的孩子，終有一天會實現自己的夢，找回自己的城。

初中生活的作文600字篇9

　　時光如水，六年的小學生活已經結束。八月三十一日，我步入了一個名叫“實驗”的中學，開始了我的初中生活。

　　“初中”一個熟悉而又陌生的名稱……

　　我來到了一個名叫1416的班級。剛剛踏入這個班級，映入眼簾的是一張張十分陌生的面孔，只有五個我最熟悉的人，我呆住了。心中有些莫名的傷感，又想起了小學六年那八十位同學，如果坐在這間教室的是他們……我有些害怕，怕適應不了新的.學習環境，怕適應不了新的老師，怕適應不了新老師的教學方法。

　　開學的事情處理完后，一位女老師走進了教室，她嚴厲的神情中帶著幾分和藹。她走上講臺，對我們說：“大家好！

　　我是你們的班主任，我教數學，如果沒有什么特殊情況，我會和大家共度三個春夏秋冬，我姓程，叫程利梅，你們今后可以叫我程老師。”接著，在黑板上寫下了她的電話號碼。

　　剛開學那天，老師給我們每人發了四張紙，上面密密麻麻的“鋪滿”了黑色的字，仔細一看，上面印著成長宣言，日常行為規范，高雅書桌、寧靜教室的要求。“今天把‘高雅書桌，寧靜教室’的要求背會，明天提問。”

　　第二天上課，老師進了教室，就開始提問：“史嘉悅，你來背一下高雅課桌的要求。”糟了！昨天老師說過后，我忘的一干二凈，只背了一點兒。但我還是站了起來，硬著頭皮背給老師和同學聽。背到第三項時，已經背不出來了。看著老師尖刀般的目光，我低下了頭。“坐下！”老師的語氣十分嚴厲，但我不敢抬頭看她，好像隨時都會被老師尖銳的目光“刺中”。班里鴉雀無聲，連一根針掉下的聲音都可以聽見。我可以感覺到，同學們的目光都落在了我的身上。

　　在數學課上，每個同學都有發言權利。班主任數學老師說過一句話：“數學課就是大家的課堂，你們不用舉手就可以發言，只要你覺得我講的有問題，隨時可以提出來。”因此，數學老師的教學方法很受我們歡迎，教學質量也很高。

　　新學期，新老師。珍惜三年的時光！

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