關于瞌睡作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關于瞌睡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于瞌睡作文1
夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。瞌睡蟲們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。
瞌睡蟲小微扇著翅膀在花叢中飛來飛去，只要被他尾巴上的尖刺碰著了，不管是什么都會睡著：樹葉合攏了，花朵閉上了眼睛，小動物們都打起了呼嚕。太無趣了，小微覺得有點兒孤單，朋友們都在哪兒呢？終于，他在一朵睡著的粉色杜鵑花上找到了好朋友小麥，只見小麥正瞇縫著眼睛躺在花瓣上懶洋洋地曬太陽呢！而好朋友小標卻在一叢艷麗的蝴蝶花叢下呼喚著兩只睡得正沉的小蜜蜂。
三個無聊的好朋友決定去動物學校玩一玩。動物學校正在開運動會呢，操場上動物山動物海的，吶喊聲、加油聲、歡笑聲此起彼伏，熱鬧非凡。袋鼠小姐輕松地拿下了跳高的總冠軍，獵豹小哥以1。1秒的飛速打破了動物學校的60米短跑紀錄，黑熊小弟扔鐵環(huán)球得了第一名賽場上響起陣陣歡呼聲，就連小微、小麥、小標都被這熱鬧氣氛感染得熱血沸騰。
接下來的一場比賽就是四年一次的兔子哥與龜小弟的長跑比賽了。上一屆比賽，上上一屆比賽，上上上一屆比賽都是兔子哥贏得冠軍，這一次兔子哥發(fā)下誓言還要再拿桂冠。只見，兔子哥站在起跑線前仰著頭、叉著腰，一副趾高氣揚的樣子，不知道有多么輕視龜小弟呢！而龜小弟卻默不作聲地做著跑前運動�？粗米痈绲臉幼�，小微、小麥和小標都為龜小弟憤憤不平。
各就各位預備跑隨著呯的一聲槍響，兔子哥像離弦的箭一樣飛奔出去，速度快得連觀眾們都分不清他到底是跑還是飛了，一眨眼的功夫，他已經跑了一半的路程了。龜小弟走到哪兒了呢？兔子哥一臉輕蔑地回頭看了看，切，龜小弟才剛剛離開起跑線。
小微、小麥和小標看兔子哥這么輕視龜小弟，實在看不下去了，相互遞了個眼色，分別飛到兔子哥的背上、肩上、脖子上狠狠地扎了一下，撲通一聲，兔子哥栽倒在地上呼呼大睡起來。啪啪啪三個好朋友高興地擊了一下掌。
加油！加油！大家高興地喊道，龜小弟加油！不知道過了多久，兔子哥才昏昏沉沉地從夢中驚醒，他掃了一眼賽場發(fā)現(xiàn)龜小弟馬上就要到達終點了。兔子哥一個激靈從地上蹦了起來，飛快地向前跑去，可是已經來不及了。
龜小弟萬歲！龜小弟贏了！大家歡呼著，把龜小弟拋上了天空。兔子哥一下子像泄了氣的皮球一樣癱軟在地上，嗚嗚地哭起來
小微、小麥和小標看到這一幕，高興地相視一笑，拍拍翅膀繼續(xù)去尋找他們的快樂了。
關于瞌睡作文2
窗外天色暗沉沉的，外面正在下雨。雨像紗幕般罩在空中，劃出白亮亮的道道。因為是上課時間，校園里靜悄悄的，只有那沙沙的雨聲在空中傳響。老師講課的聲音混雜在雨聲中，一陣一陣，與雨聲相伴，像是奏著的催眠曲。
頭重得很，像滑坡的石頭老要往下落。為了不讓它掉下來，手努力的支撐著它�？墒茄劬s開起了小差，它們不顧大局的慫恿眼瞼親熱地用在一起，眼瞼到也識相，它們悄悄得躲了起來，小心的藏在托著的腦袋的手掌后面，以免被人發(fā)現(xiàn)。
耳朵里似乎還有些聲音隱隱的傳來，但聽不清是些什么東西。聲音像是風中飄著的一根帶子，時而清晰，時而模糊，稍不留意就慢慢得飄遠開去。我竭力地想把它拉進過來，但總是力不從心。眼看著觸著我的指尖了，可一扭身又遠遠的飄了開去。
我的神志正在模糊與清晰的邊界作著斗爭的時候，頭突然失去控制的向一側撞去。好在我還沒有睡死過去，一個激靈我猛地睜開眼，我控制住了下落的腦袋，快速擺回到原來的.位置上，以便盡可能的隱藏這不光彩的失控。
老班送來一個會意的微笑。我輕輕的咳嗽了幾聲，以示我清醒著呢。
我努力的把眼睛對著老師的嘴巴，可心總是要跟政治課過不去。什么無聊啦，學這些有什么用了，老師講得怎么這么煩啦……我的眼睛又迷迷糊糊起來。
老師仍熱情不減的講著她的課，這些聲音不知怎么像是嗡嗡叫的蒼蠅，盤旋著，飛翔著，任你怎么趕也趕不走它。從手指縫里看出去，老師的腦袋已是灰蒙蒙一片了，似乎在洇著水的毛玻璃上稀釋著，融化著，變得散漫而不清楚。
終于她的形象消失了，一會兒后，聲音也漸遠漸止，一切都被另一個世界所取代。我舒適的沉浸在甜蜜的夢境里，這里有安寧舒適的韻律，這里有美妙舒坦的和音。我自有的在這個世界里遨游，我可以沒有束縛得奔在綠地里，我可以沒有負擔的融化在藍天里，總之我感到一種沒有負擔的暢快。
我似乎穿梭在時間的隧道中，似乎被凍結在凝固的時間里，一切是動蕩的，似乎又是止息的。我像蟬蛻的靈魂在宇宙里飛翔。
“人民代表大會……選舉人民代表大會……”耳廓外又隱隱傳來現(xiàn)實世界的聲音，猛地條件反射般地彈起，我清醒地意識到現(xiàn)在還在上課。我不知道我睡過去多少時間了。
有時也真奇怪，原子彈都轟不醒的我，卻常常被一點點聲音驚醒，也許是當人在嘈雜聲中會缺乏警覺，而相對安靜的環(huán)境卻會給人壓迫感。
我清醒了過來，張開惺忪的眼睛，發(fā)現(xiàn)老師似乎盯著我，那眼神似乎在說：“你朽木不可雕也�！�
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