教育實習報告

　　在當下社會，大家逐漸認識到報告的重要性，其在寫作上有一定的技巧。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的教育實習報告，歡迎閱讀與收藏。

教育實習報告1

　　一、教育實習的意義和目的：

　　教育實習是師范教育的重要組成部分，是理論聯系實際原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。應通過教育實踐實現以下目標：

　　1、使實習生能夠鞏固和應用所學的基本理論、專業知識和基本技能，接受全面和綜合的中等教育和教學培訓，培養在教育和教學中獨立工作和與他人合作的能力。

　　2、讓實習生在中學教育教學時代向優秀教師學習，了解人民教師的光榮職責，樹立和鞏固忠誠任用教育的理念。

　　二、教育實習的內容和要求：

　　教育實踐包括教學實踐、班主任實踐和教育調查。

　　1、化學教學：先聽原老師介紹教學進度，了解學校對教學工作的要求。然后聽老師講課，向他們學習優秀而豐富的.教學經驗，掌握課堂教學的一般規律，了解一些新的教學方法和理念，提高課堂上掌握知識的能力。

　　2、在原老師指導下認真備課，提前講課，征求老師同學意見，進一步完善方案。課前充分準備，靈活運用技能，提高教學效果。利用業余時間檢查學生的作業，即使你知道學生的知識。

　　3、班主任工作。早上七點四十五，上課，監督早讀。中午：監督午休。下午：有自習課，有課節。

　　3、教育調查。詳細了解高一學生學習化學的障礙，從而改進教學方法，加強學生心理建設，提高學習興趣，提高化學成績。

　　三、實習總結

　　1、寫個人總結和練習手冊。填寫實習自我評價表和個人工作日記。

　　2、為了感謝老師們的教學和支持，我們邀請了十三中的領導在中秋節前夕與老師們共進晚餐，交流經驗。

　　3、認真分析自己的教學工作，從中吸取教訓。

　　4、向學生和老師說再見。

　　這是我生命中的一次蛻變。是我生命中珍貴的回憶，也是我們生命中的另一個點。在此，我們衷心感謝學校領導和十三中全體老師，以及我們的實習老師。謝謝你給我們如此寶貴的經驗。你的支持會影響我們的一生。我們會記住你的教導。我們會把這段美好的回憶珍藏在心中。我們將在未來勇敢而勤奮地前進。

教育實習報告2

　　20xx年xx月經過校園組織的這次實習。讓我榜首次與幼兒密切觸摸，這次真槍實彈的操練，讓我收成頗豐，讓我真實愛上了幼兒教師這個榮耀的作業，一同也親身嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

　　一、實習意圖

　　能了解幼兒園教育與教育作業的特征，穩固和加深所學的作業理論常識，培育學生對幼兒進行教育、教育作業的開端才干，加深學生對專業的了解與酷愛。

　　二、基本情況

　　1、實習的內容

　　（1）查詢幼兒園各年紀段教育班的半日教育活動內容，開端了解幼兒園的作業性質與進程。

　　（2）查詢幼兒園的環境安置與建造，了解幼兒園環境安置的特征及環境對幼兒園教育的作用。

　　（3）觀摩幼兒教師是怎么組織教育活動的，開端了解自己未來的人物與作業狀況。

　　（4）查詢保育員是怎么進行保教作業的，開端了解保教作業的重要性。

　　（5）了解當今幼兒園對幼兒教師本質與才干的要求，清晰自己的專業特征與盡力的方向。

　　（6）寫出查詢日記、見習陳述、自己的感觸和實習專題總結。

　　2、實習的收成

　　（1）本次實習到達了實習意圖，滿足、順暢地完結了實習的各項使命，使學生開端了解了幼兒園的作業性質、特征與進程，也了解了自己未來的去向與專業定位。

　　（2）學生可以恪守實習時刻和實習紀律，在實習的進程中可以協助幼兒園做一些量力而行的工作，如拖地、打掃衛生和環境安置等。

　　（3）觀摩了幼兒園的、有超前意識的活動課程教育，使學生對幼兒園的教育形式有了必定的理性知道。

　　（4）每個實習學生都寫出了見習陳述和實習專題總結，都有不同的領會與感觸。

　　3、教育作業

　　由于咱們地址的專業是數學教育，因此被分到大班擔任班主任，輔導教師是x教師，xx歲左右，言談爽直，是個十分有閱歷的優異教師，她在教育上給了我很大的協助，幫我剖析上課的每一個環節，她精雕細鏤乃至每個細節都會給我更好的定見，怎么更大程度的'激起學生的思維，讓他們更簡單的發現教師的意圖，承受新的常識等等。我是從榜首周的星期x開端上課的，x教師說這是操練課，她不計劃去聽，僅僅給個時機你去和學生觸摸，感觸他們對常識的承受程度，為下周一的新教師上課做預備。

　　上課，除了教授新常識，讓學生學得更好，不應是一節課得悉數。激起他們對學習的熱心和感觸學習的高興，是愈加重要的方面。

　　好動愛鬧是幼兒的天分，會集教育活動時刻不只需有好的備課教案，更重要的是懂得怎么操控講堂紀律，不然便是含破嗓子也杯水車薪，所以能讓小朋友在上課的時分安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。榜首個會集教育活動時，我既振奮又嚴重，很累。之后的每個會集教育活動我都仔細備課，了解教育內容、結合幼兒年紀特征、精心預備林林總總的教具，盡我的盡力去激起幼兒學習的愛好，協助幼兒了解回憶，讓她們能高興的學習常識。當然，在教育活動中我也交叉一些小游戲，到達讓幼兒在玩中學。

　　三、缺乏和總結

　　1、自己的缺乏

　　實習期間，我發現了自己的許許多多缺乏，首要歸結為以下幾點：

　　（1）表達才干不強，歸納歸納才干仍短缺。

　　（2）語速、語調掌握還不行好，言語不行童化。

　　（3）專業技術不厚實。

　　（4）人際聯系的處理有待進步。

　　（5）與教師的溝通顯得有些少。

　　2、實習總結的領會與啟示

　　本次知道實習到達了預先的實習意圖，完結了實習使命，使咱們對幼兒園和幼兒有了一個理性知道，對專業教育的展開和使咱們構成安穩的專業思維起到了應有的作用。知道實習是學前教育專業一個不行短少的實踐教育環節，仔細組織和高度重視實踐教育是高職教育教育的辦學特征和需求。只需抓好各教育階段的實習，才干進步高職學前教育專業的作業才干，才干為高職教育的進一步開展起到應有的促進作用。

　　實習讓我榜首次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好聯系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛便是讓小朋友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，便是讓小朋友聽你的要求，和你一同活動。這次我也掌握了一些與幼兒共處的辦法，這也是一筆可貴的財富。

　　實習讓我的思維逐步老練，行為收斂了許多，在往后的日子里，我將會持續盡力，不斷完善自己的缺乏，進步技術水?script>s("content_relate");

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