【精品】關心的作文5篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關心的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關心的作文 篇1
時光飛逝，從小到大，父母把我們視為掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。十幾年都是這樣，對我們百般疼愛！從而使我與“關心別人”這四個字疏遠了很多。但是通過這件事，讓我學會了關心。
星期天學過奧數后，和往常一樣，似小鳥歸巢。到家，看到一個熟悉又親切的身影在廚房晃動，原來是媽媽正準備燒我最愛吃的紅燒魚呢！“啊……”我剛準備回房間寫作業，突然聽到一個100分貝的尖叫聲，我丈二和尚——摸不著頭腦，便漫不經心地走進廚房：“老媽，叫什么呢？”我低頭一看，原來媽媽在弄魚的時候，刀不小心在手上一劃，鮮血直流，這血仿佛流在我的心里。
頓時，我就如熱鍋上的螞蟻，心急如焚。我不管三七二十一，在藥柜里亂翻一通，終于找到了創可貼，小心翼翼地貼在媽媽的傷口處，見到媽媽臉色蒼白的樣子，我如刀刺進我的心里。媽媽見到我焦急的樣子，臉上又蕩漾著幸福的微笑，說道：“閨女沒白養，懂得心疼媽媽了！這是媽媽幸福的傷口。”這一刻，陽光溢滿天地，一股暖流涌進我的心田，心里比吃了蜜的還要甜。
這件事，不但讓我感受到父母的愛，還讓我知道要學會關心。我以后要多關心父母，哪怕只是一句愛的問候，一個愛的舉動都會讓他們感動萬分！關愛他人，幸福著，快樂著！
關心的作文 篇2
什么幸福呢？可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領悟到收獲后的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖著你的心。
幫助別人并不需要富有，重要的是擁有一顆愛心。點點付出，卻能托起許多人的夢想和希望。伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，給他們無私的幫助，用愛心為他人點燃希望，這是一種美德，也是一種快樂。
星期天早上，天氣晴朗，我去同學家玩，一路上我哼著剛學會的小曲，當我走到一個上坡的時候，我看到一位老大爺用顯得干瘦的手拉著一輛板車，板車上裝滿了黑乎乎的煤炭，步履蹣跚的走著，他的頭上布滿了銀絲，蒼老的臉上布滿了皺紋，他吃力地拉著板車，好不容易才拉上去一步，每向前走一步雙腳都在微微發顫，豆大的汗珠從他的臉上滾落下來，在陽光的照射下顯得那么刺眼。看到這一幕，我想：“這位老大爺這么吃力，我應該幫助他啊！可是算啦還是不幫了，同學還在等我呢！”我遲疑了一下，還是繼續往前走去，這時一陣微風吹來，鮮艷的紅領巾在我胸前飄動，它映紅了我的臉，老師、家長的教誨不斷在我耳邊回蕩，看著老爺爺那瘦弱的身軀，我感到我的臉在一陣陣的發燙，我不再遲疑，趕忙跑上前去，雙手抓緊板車后面扶手，使勁往前推，不一會兒我就汗流浹背了，推了不久，總算到了平坦的地方，看著自己發紅的雙手，這時我卻覺得和胸前的紅領巾映襯得那么和諧，老爺爺這時也回過頭來，笑呵呵地對我說：“謝謝你，小妹妹，你真是個好孩子。”我指著胸前飄動的紅領巾自豪地說：“這是我應該做的。”說完我又哼著小曲一蹦一跳地向前走去。
“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香。”什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實很簡單：幫助別人就是一種幸福。
關心的作文 篇3
每個人的人生都蘊含著無窮無盡的酸甜苦辣。人生中會遇到許多不稱心如意的事，但只要用樂觀的心態去面對，再承受不了的事也都能去面對。
他對我非常嚴厲，無論做什么事，他總是一個勁兒的讓我自己做，不讓任何人幫我，而我也在暗地里埋怨著他，有時還偷偷的哭泣。每次看到他嚴肅的面孔，板著臉讓我做事時，我不得不做，盡管我怎么撒嬌，他也不會動容，所以我只能照做了。嗚嗚，好傷心啊！我每次和他嬉戲打鬧時，他都會微笑著跟我玩，也不像往日那樣神情嚴肅。
我當時就在想：如果他能永遠都這樣微笑著，那多好啊！可哪有這么容易啊，該到吃午飯的時候了，他又變回了往日嚴肅的神情，大吼讓我去洗碗端飯。這聲音是那樣的冰冷而又刻板哎！這人怎么翻臉比翻書還快呢？剛才還是——現在又變了。照做唄，不然又要挨罵了。
這樣的日子已持續了好久，真希望他快點出去，這樣我的日子就可以輕松許多了，這當然僅是我的幻想而已。這天，他叫我去切菜，我切著切著，一不留神兒，就把手給切著了，我喊著自己的手出血了，怎么辦啊！淚水不由得滑落了下來。這時，他拿著創可貼，他神情很復雜，目光直勾勾的盯著我那只受傷的手，拿起我的手把創可貼貼在我的手上，他埋怨著自己，想著是否不應該讓我這么小就開始做這些事。
其實我知道，他只不過是想鍛煉我，我開始不應該埋怨的，現在我終于明白了——爸爸。
關心的作文 篇4
以關心為話題的作文1
我們的數學黎老師待人熱情，對我們學生不僅在學習上關心，也在生活上關心我們。每當我們同學打打鬧鬧時，黎老師總會過來阻止；每當有同學傷心時，黎老師就會來安慰；甚至我們班有垃圾亂扔時，黎老師就會來叫我們撿拾；在你不愉快時，黎老師就會來開導你、陪你說笑。
記得有一次，上學時下著傾盆大雨。我在上廁所時由于地太滑，摔了一跤，正好這時黎老師也上廁所，看到我摔跤了，黎老師連忙把我扶起來帶去他辦公室。到了辦公室黎老師馬上拿來毛巾給我抹衣服、褲子，然后又用手機打電話給我媽媽，叫她送衣服來。黎老師打完電話后，關心地問我：“怎么樣了？還疼嗎？”我感到地說：“不疼了，謝謝黎老師”。黎老師等我把衣服換好后才讓我回教室上課，我非常感動。
你喜歡我們這個關心班級的黎老師嗎？
以關心為話題的作文2
我的姐姐，留著一頭烏黑的頭發，淡淡的眉毛下長著一雙小眼睛，油亮的鼻梁上戴著一副眼鏡，嘴巴里還有幾顆“狼牙”呢！1米62的身高，才小學畢業，對我還特別關心呢。
記得那是一個周末的早上，奶奶有事出門去了，爸媽也不在家，只有我和姐姐在家。我一下子肚子痛了起來，姐姐馬上就要到周末班補課去了。她一聽到我肚子疼，就不知道該怎么辦了。我對姐姐說：“姐姐，你去補課吧，我休息一下就會好的。”姐姐立刻反駁道：“那怎么行，我還是帶你去看醫生吧！”我知道拗不過她，只好跟著去了。我們來到樓下的一個小診所，醫生叫我多休息一會兒，喝一支藿香正氣液就好了。我喝了一支，果然好多了，就叫姐姐快去補課，她才去補課。這件事讓我感動了很久。
姐姐不僅關心我，而且還是個小書迷。
記得那是我讀三年級時的事。有一天，我和姐姐來玩躲貓貓的游戲，姐姐捉，我就躲進了衣柜里，叫姐姐捉。
過了幾分鐘，我想：姐姐還找不到我，我贏定了。又過了幾分鐘，我打開衣柜門，喊：“姐姐。”喊了半天，也沒人回答。我走出衣柜，在客廳里才看見了姐姐，原來，當我躲起來后，姐姐在客廳看見了一本書，就津津有味地看了起來，把我給“拋”下了。
這就是我的姐姐，一個既愛看書又關心我的好姐姐。
以關心為話題的作文3
我們每時每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象，可是，有些人不但享受不到這些景象，而且還要面對著人們的種種異樣的眼光，他們就是——殘疾人。
海倫，凱勒出生于美國南部，十九個月大的時候，因病失去視力和聽力，陷入盲聾啞的黑暗，她六歲開始學習說話和盲文書寫，后以優異的成績畢業于哈拂德學院，成為一名學識淵博掌握英、法、德、拉丁希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個完成大學教育的盲聾殘疾人。從這里可以看出她非常的堅強，勇敢，敢于面對生活，值得我們去學習。
最令我敬佩的是愛迪生，他雖然耳聾，但他依然堅持，做了一千多項發明，其中，他發明的電燈，做了無數次實驗，用了無數種材料，失敗是成功之母，他經過無數次失敗，終于取得成功，他那堅持不懈的精神，也值得我們學習。
我校一年一度的“幫助殘疾人，從我做起”活動開始了，我們帶著喜悅的心情。專心的注視著那些已經參加校活動的殘疾人，這個群體代表著殘疾人的奮斗，殘疾人的抗爭。——他們不是失去腿就是失去光明，但他們沒有因此而垂頭喪氣，而是積極地面對生活，面對人生。他們不怕辛苦勞累，一直堅強地生活下去……
他們先是表演了《千手觀音》那些人都是些失去光明和活在無聲的`世界里的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？當然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒有的東西——堅強無比的精神。
剎那間，我突然用自己的手捂住自己的耳朵，當殘疾人那感覺真不是滋味，周圍的一切都變得安靜，讓人感覺到寂寞、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見，每走一步，都感到害怕，害怕碰到桌椅，碰到人，碰到門；捂住嘴巴，雖然沒有那么辛苦，但想講話時，又不能講，真得很難受！……如果再把三者結合起來，無法想象那些人接下來的日子將會怎么過……
世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活，他們便學會用腳寫字、學會讀盲文……他們永不放棄，堅強無比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個有力的回擊。讓所有正常人都不得不崇敬他們，讓不珍惜時間，生命的人感到慚愧！
以關心為話題的作文4
老師對我的關心無微不至，無論是學習還是生活，老師都會貼心仔細地來關懷我，讓我感覺到溫暖……
記得有一次，我發高燒了，高燒得很嚴重，自然不能去上學了。但是不上學實在是太無聊了，沒有同學的陪伴，老師的教導，又不可以看電視吃零食，多沒勁啊！就在我胡思亂想、閑得無聊的時候，電話鈴聲突然響了起來，我連忙過去接了起來，懶洋洋地拿起電話，就在我以為是一些騙子電話的時候，一陣聲音傳來：“婷婷啊，你好點了嗎？退燒了嗎？”聽到老師的話語，我的鼻頭一酸，有些沙啞地說：“好的差不多了呢！對了，老師你不是現在在上課嗎，怎么還給我打電話啊？”但是老師似乎遺忘了我說的話，反而繼續提醒道：“發燒了，記得要喝水啊，不要隨意走動，多多休息，我有空來給你補課！”聽到這幾句再普通不過的話語，我的鼻頭又是一酸，差點流下晶瑩的眼淚……
老師對我的關心我永遠銘記在心，老師對我的好我也永遠不會忘記……
以關心為話題的作文5
在家里，父母對我們關懷備至，在學校，老師對我們的照顧無微不至。
老師天天叮囑我們寫作業，一心一意地傳授我們課文的知識。上別的課，老師也放心不下，在窗外觀察著我們的表現，還有做廣播操、眼保健操……老師的關心處處都是。
有一段時間，我的表現都不是很積極。老師把我叫到辦公室，一只手握著我的手，一只手搭在我的肩膀上，眼睛看著我說：“老師對你的希望很高，可是觀察你最近的表現，我有點失望。”聽了這句話，我的心里突然就有種從夢中驚醒的感覺。想想這段時間做的事情，心里想：“老師對我充滿希望，我不能讓老師失望。”老師摸著我頭，又說：“我知道你以后會做好的。”此時，我就要哭出來了。我的表現不好，可是老師沒說我什么，還給了我那么多鼓勵和支持，我心中充滿了感激。走出老師的辦公室，我就下了決心要重新認真起來。后來我有了很大的進步，我感謝老師在言語中對我的關心。
老師對我們的關心，讓我們克服成長中的困難，讓我們展翅翱翔。我對老師的關心無比感激。還要對老師說：“老師，您辛苦了！”
關心的作文 篇5
人生經歷的事，如同天上繁星點點。數，也數不清。在我數星星的過程中，有那么一顆不起眼的小星星，但是，這顆星星我一定忘不了。那是我生病的時候，王老師關心我，的故事。
在一、二年級的時候，我右腳得了甲溝炎，疼得我要命。王老師知道我得了甲溝炎，就犧牲了老師中午睡覺的時間陪著我出去看病。
去診所的時候，我的右腳疼的走不動，一蹦一蹦的。王老師看見了，就扶著我走。去診所的路有一點長，我們是走著去的。王老師扶著我，我就在想：王老師這么扶著我不累嗎？這個想法一直環繞著我的心頭。
不知不覺中，診所已經到了。進了診所，我坐在板凳上，醫生看我的腳的時候，我不經意的往王老師那里一瞥，看見了老師滿是焦急的面容。
醫生看完我的腳，王老師立刻詢問我的情況。醫生只是說沒事沒事，抹幾天藥就好了。王老師這才放心。
回到學校，王老師也沒有閑著。每到中午休息或晚上睡覺的時候，王老師總要督促我抹藥，直到我的腳好了老師才肯罷休。
王老師關心我，現在一想起王老師那焦急的身影，我就會禁不住熱淚盈眶。
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