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思作文

奇思的妙想作文

時間:2022-06-25 12:01:59 思作文 我要投稿

【精品】奇思的妙想作文5篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的奇思的妙想作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】奇思的妙想作文5篇

奇思的妙想作文 篇1

  從前,在一家主人的工具箱里住著一把鑰匙和一根鐵棒。 一天,他們突然發(fā)生了激烈的爭吵,到底是怎么回事呢?我們一起去看一下吧!

  他們原來是在討論誰最重要!

  鐵棒昂著頭驕傲地說:“哼!我比你力氣大,當(dāng)主人遇到壞人的時候,他用得上的是我!”說完,他舉起雙臂,秀出了自己的肌肉,并輕蔑地看著鑰匙,心里想:就這一把小鑰匙,還能比得過我?

  小鑰匙用羨慕的目光望著鐵棒,不自信地說:“哇,你好厲害。我無論怎么努力,都不會像你那樣強壯。我只是一把幫助人解鎖的鑰匙而已。”

  可就在鐵棒快要勝利的時候,主人回來了,他沒有帶鑰匙,在外面著急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,大聲地說:“慘了,我忘帶鑰匙了!”鑰匙和鐵棒聽罷,都很想去幫助主人。他們見門和地面有一個空隙,就都想從門縫鉆出去。可是鐵棒的身子又粗又大,根本鉆不過去,鑰匙身材瘦小,特別精致,一下子就鉆了出去。它在外面拉著鐵棒,費了吃奶的勁兒才把鐵棒拉了出去。主人看見了他們,仿佛就像看到了救星一樣。

  鐵棒自告奮勇地一頭鉆進了鎖頭里,用盡全身力氣想把鎖頭撬開。它累得筋疲力盡,眼看就要把鎖頭撬壞了。主人一把把它拽了出來,丟在了地上。他拿起了鑰匙,一下子穿進了鑰匙孔里,左擰擰右擰擰,輕松地打開了家的大門。鑰匙因為自己幫助了主人而感到特別自豪。

  鐵棒在背地里嫉妒鑰匙,主人仿佛看出了它的心思,對它說:“你和鑰匙都很重要,你能幫我打敗壞人,鑰匙能幫我打開家的大門,你們倆各有各的本領(lǐng)。”

  鐵棒聽了主人的話,趕忙跑回工具箱里向鑰匙道歉,鑰匙爽快地原諒了它。從此他們倆就是一對兒好朋友,一起幫助主人啦。

奇思的妙想作文 篇2

  夜暗淡了下來,小主人進入了夢香……但是,并不是所有“人”都睡了,在小主人的文具盒里,我們的橡皮老弟似乎沒有要睡的的意思,“喂!鉛筆兄,你睡了嗎?”橡皮先生推了推身邊的鉛筆老兄,“沒呢,被這個沒用的尺子占了那么一大塊的地方,我連睡覺時想翻個身都不行,害的我每天早上起來時腰酸背痛的”鉛筆兄抱怨道。“就是就是,這個廢物明明沒有幫到主人什么忙,現(xiàn)在,倒好,還占了這么一大塊的地方,你說氣不氣!對了!兄弟你說主人每天都用到我們,我們也算數(shù)主人身邊的紅人了,對吧!既讓我們都是紅人了,憑什么睡覺只有這么一點兒地方?要不我們一起把這個沒用的東西--尺子一起剛出去,如何?”橡皮越說越大聲,把熟睡的尺子吵醒了,聽到了橡皮的話,尺子小弟十分傷心,變灰溜溜的走了“哼~算他有自知之明,現(xiàn)在好了,可以舒舒服服的睡覺了。

  過了幾天小主人上美術(shù),因為沒有尺子,小主人拿鉛筆畫啊畫,用橡皮擦啊擦……當(dāng)天晚上,鉛筆像橡皮訴苦說:”唉~沒了尺子畫直線,小主人一直用我畫啊畫,現(xiàn)如今,我的身體越來越短唉~“橡皮也深感同情的說:”我也是現(xiàn)在越來越小,今天要是有尺子在就好了”他倆的話被文具盒爺爺聽到了,文具盒爺爺意味深長的說:“鉛筆啊,橡皮啊,你們終于認識到了自己的錯誤,其實每個人都有自己的長處,你們老拿自己的長處去比別人的短處,當(dāng)然看不到自己的杜昂藏與別人的長處,好啦,你們現(xiàn)在趕快去吧尺子拿小伙子找了回來吧!”“是!”鉛筆與橡皮異口同聲的說。

  沒過一會兒,他們找到了尺子,橡皮愧疚的說:“尺子老弟對不起,請你回去吧,現(xiàn)在我明白了,每個人都有自己的長處,以前取笑你是我不對。”“是啊,以前是我們不對,你回來唄,大家都想念你呢!"鉛筆也道歉的說”恩!我們以后就是一家人!”“對一家人!”鉛筆,橡皮異口同聲的說。

奇思的妙想作文 篇3

  未來的床很柔軟,是用特殊材料做的,你只要一躺上去,就像在棉花上一樣柔軟;它還有按摩器,只要你一按床上的按摩狀態(tài)按鈕便會給你按摩,你還可以做個好夢。

  這種床非常省地方,可以折疊,外出旅游的時候可以隨身攜帶,非常方便。這種床還有自動清潔功能,只要你忘了清掃,它便會給你自動完成清潔、打掃等工作。

  這種床也有自動調(diào)溫系統(tǒng),夏天熱的時候,它便涼爽,冬天冷的時候,它便保溫。我們現(xiàn)在夏天的時候,常常吊蚊帳才不被蚊蟲叮咬,現(xiàn)在的蚊帳有時也不管用,而未來的床有一種保護層,可以防止蚊蟲進來。

  這種床還能變顏色呢!在夏天炎熱的時候,它會變成綠色、藍色等冷色調(diào),讓你夏天非常涼爽;冬天寒冷的時候,它會變成紅色暖色調(diào),讓你感到冬天不再寒冷。

  這種床還可以儲存東西,你只要按儲藏按鈕,便會把你需要的東西放進床里。

  這種床可以根據(jù)需要隨意改變大小,如果是大人睡的話,它可以變大;如果是小孩睡,可以變小;如果是一家人睡的話,可以變得很大,不用擠著睡。

  我喜歡未來的床,你喜歡嗎?如果你喜歡,就讓我們共同努力吧!相信在未來會有這種床的。

奇思的妙想作文 篇4

  一陣毛毛細雨過后,地上還是濕漉漉的,我奔向草地,在不起眼的角落里,翻來覆去找蝸牛。5分鐘過去了,我已經(jīng)大汗淋漓,正失望著,突然,一個黃色的東西在我閃呀閃,好像是一個斑點在閃耀著。

  我不顧一切地飛奔過去,生怕好像被別人搶了一樣。但是,萬萬沒想到的是:這竟然是一個空殼!這可是我花了很多的心血才找到的呀!這時,我的清淚已經(jīng)在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

  就在這時,我模模糊糊地看到了一團黑色的東西。我心里一喜,難道是蝸牛?我邊想邊住前蠕動。悄悄到達它的近旁,我向前一伸手,一把抓住了那個東西,用另一只手把眼淚擦干凈,仔細一看,竟然是一只活生生的蝸牛!我拿起自己早已準備好的盒子里,再加一點點的水,就一窩風(fēng)地跑回教室里,高興地上竄下跳。就在這里,上課鈴響了,我趕緊回到座位上,把盒子往里面一塞,就開始上課......這一節(jié)課,我一直心不在焉,好幾次打開盒子偷看一眼蝸牛。

  放學(xué)鈴一響,我就像是從牢籠里出來的困獸一樣飛奔回家。這時,它已經(jīng)探出了頭向外四處張望著。它有一個黑黑的殼,里面有一條線鑲嵌在里邊,還可以看見黑里透黃的斑紋,頭上還有兩對觸角,是用來說話的。它緩慢的走過,身后便是一條膩膩的水線。

  很快,我就跟它熟悉起來了。放它在我手上,它便在我的手上走起路來,開心了,還會寫英文字母;有時,還會緊貼著我的手掌上,來一個“倒掛金鉤”,在上面來耍起來。有時,當(dāng)一回高超的雜技演員,開始自己優(yōu)美的表演:一會兒原地轉(zhuǎn)圈圈;一會兒頭來回伸縮著;一會兒尾巴往上一翹一翹的,看上去像是很厲害的小丑!

  第二天上學(xué)了,我?guī)еW(xué)校里溜達一下。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個同學(xué)也有一只蝸牛,我就想跟他比賽一場。他說:“這可是全世界跑得最快的蝸牛!”又說:“你?是想看我多么厲害吧!”我在心里暗暗想著,哼!什么全世界?這真是王婆賣瓜——自賣自夸。看我不把你比下去不可!我就說:“我們來比賽一場吧。”

  “好?”他一口答應(yīng)。

  他信心滿滿地說:“這里是起點,那條線是終點,看誰的蝸牛先到那里,誰就獲勝。”

  “一 、二、三,預(yù)備,開始!”我聽了,立刻把蝸牛放了下去,它便像一匹黑色的駿馬飛奔向終點,可他的蝸牛還是久久不肯探出腦袋,在原地直睡著懶覺,眼看我的蝸牛就要到終點了,他大聲地朝他的蝸牛喊到:“喂?快點給我起訂!不然我就要把你給宰了!”這只蝸牛似乎是聽煩了,轉(zhuǎn)了一個圈,屁股對著終點。我見自己的蝸牛這么的厲害,就給它取名叫“賽跑者”。

  我聽說在班級里有同學(xué)的一只蝸牛跑得最快,我就想用“賽跑者”跟它比一個高低。我就找到了她,像往常一樣說好了規(guī)則,開始了激烈的比賽。我和她的蝸牛幾乎同時探出了腦袋,向前沖刺著,我和她都喊著:“沖啊!沖啊!不要讓我失望!”賽跑者和她的蝸牛一會兒我快,一伯兒她快,不分上下。最后,我和她的蝸牛甚至是同時沖過終點。就這樣,我和她的蝸牛賽跑速度成為全班并列第一。

  但是,在那一次科學(xué)課上,不該發(fā)生的事情還是發(fā)生了。

  那時,我捉弄著“賽跑者”。一會兒用手堵它的家門;一會兒抓住它的殼,在空中揮來揮去;一會兒搔它的癢癢,讓它在地上直打滾......突然,老師向我走來,我見了,趕緊把“賽跑者”輕輕地放回盒子里,然后,端正地坐著,假裝什么事情都沒做過。這一節(jié)課我的魂都去想蝸牛的事。可萬萬沒想到的是,盒子的蓋子還沒有蓋牢。下課了,我朝盒子里一看,蝸牛早就跑得無影無蹤了。我頓時跳出位置,開始找“賽跑者”。霎時,我看見了“賽跑者”的'尸體,殼已經(jīng)東一塊西一塊,支離破碎,那軟綿綿的身體已經(jīng)露在了外面。不知怎么的,我那黃豆般大小的熱淚“啪嗒啪嗒”地掉在地板上,隱約可以聽見它和地板的碰撞聲。

  我忍住自己的傷心,回到家里在,媽媽好像一眼就看出我的心思,問道:“人榜,今天又有什么不愉快的事發(fā)生了?”

  我一抬頭,一股淚水又奪眶而出,說:“蝸......蝸牛,死死掉了。”

  媽媽走到我的身旁,撫摸著我的腦袋,說著:“這件事已經(jīng)是過去了的,我們不應(yīng)該還去傷心,要振作起來!”媽媽向我做了一個手勢,我見了,模模糊糊地懂得了,媽媽說這句話的含意,我又開始了學(xué)習(xí)的旅程。

奇思的妙想作文 篇5

  我是一名小學(xué)四年級學(xué)生,我有很多的想法,以前我最想當(dāng)?shù)木褪怯浾撸驗橛浾呖梢园焉鐣希恍┖懿还降氖虑閳蟮莱鰜怼5珡?.12地震以來,看著那么多人受難,我的心里很難受。

  于是,我就想,我要努力學(xué)習(xí),以后當(dāng)科學(xué)家,然后我要研制一種很特殊的房子,我研制的房子很輕,不用水泥和鋼筋,因為水泥和鋼筋很笨重,遇到地震或水災(zāi)不能搬走,很容易傷人。我研制的房子,是用一些平時的生活垃圾,經(jīng)過消毒,無公害處理而制成的原料。 它遇到大風(fēng)吹不走,因為在房子的“腳”下,有特制的材料黏在泥土上。如果遇到水災(zāi),房子便會隨之漂浮起來,浮在水面上,等水退了以后便又回到原地,地震來了,它不會像咱們現(xiàn)在住的房子會坍塌,因為它很輕便,也很結(jié)實,不會傷著人,這就是我想研制的房子,它造價不高,不管是平民百姓,還是富貴人家都住得上。也很環(huán)保,節(jié)約資源。

  如果再遇上像5.12這樣的地震,咱們?nèi)祟惥蜁用摵芏嗟牟恍摇T蹅兊谋瘎∫膊粫俅沃匮萘恕?/p>

  這就是我的奇思妙想,希望通過咱們?nèi)祟惖呐Γ杆軐崿F(xiàn)。這就是我一個小學(xué)四年級學(xué)生的夢想和愿望!

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