校園捐贈(zèng)儀式講話稿

　　在現(xiàn)在社會(huì)，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿具有臨場有據(jù)、增強(qiáng)語言魅力的作用。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的校園捐贈(zèng)儀式講話稿，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的XX

　　從倡議到捐贈(zèng)再到交接所有程序已完成，今天的活動(dòng)其目的就是通過捐助給病重的李洋一點(diǎn)力所能及的幫助，其意義就是通過此事可以激發(fā)同情心，培養(yǎng)善心和愛心，弘揚(yáng)正氣，傳遞友情。總之，這是善事，這是善舉，捐款可以不多，但不能不做，在此，我對本次活動(dòng)的所有參與者表示感謝，同時(shí)希望李洋同學(xué)早日康復(fù)，回歸校園。

　　從某種意義上說，世界上只有兩種人，就是好人和壞人；只有兩種事，就是好事和壞事，只有兩種力，就是動(dòng)力和阻力，只有兩個(gè)方向，就是前進(jìn)和后退，我們要做好人而不做壞人，要做好事而不做壞事，要做推動(dòng)力而不做阻礙力，要前進(jìn)而不是后退，要做正義的力量而不做邪惡的一方，對好事一定要鼓勵(lì)弘揚(yáng)，對壞事一定要批評(píng)打擊，對壞人的寬容就是對好人的不公，對壞人壞事要針鋒相對除惡務(wù)盡。要追求團(tuán)結(jié)和諧同時(shí)也應(yīng)有斗爭意識(shí)，既要維護(hù)和平，也要隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，要與好人好事?lián)肀В�又要與壞人壞事斗爭，這才是一個(gè)應(yīng)有的基本心態(tài)，我們應(yīng)該秉持的態(tài)度是對好人要更好，對壞人要更壞。學(xué)校也不是凈土，老師也不全都是好老師，比如掙著工資卻對工作不負(fù)責(zé)任的就不是好老師，學(xué)生也不都是好學(xué)生，比如每天上學(xué)放學(xué)都不背書包的一定不是什么好學(xué)生。善人未必都是好人，低智商的善良和無原則的善良都是要不得的，判斷一個(gè)人好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是看他做的事對別人、對社會(huì)是有益的還是有害的，我們應(yīng)該樹立基本的善惡判評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。以便確立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

　　剛才我們聽到運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績非常令人振奮，去年是倒數(shù)第二，今年一躍成為正數(shù)第二，前一段時(shí)間區(qū)工會(huì)組織的教師乒乓球賽，三十所參賽學(xué)校我們學(xué)校獲得第三。這都昭示出我們學(xué)校的良好走勢，我們已多次提到，xxxx年必須是義井中學(xué)新的開端，xxxx年義井中學(xué)必須實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，這就需要我們共同為之奮斗，不允許任何人的行為與之相悖，不允許有逆流、濁流和寒流存在，而必須都是順流、清流和暖流。身上帶著負(fù)能量的人，希望你主動(dòng)和過去的你切割，主動(dòng)進(jìn)行自我改造，自己不主動(dòng)改良，等到的必將是被動(dòng)接受改造。在此我代表學(xué)校的所有正義人士包括所有向真、向善、向美的同學(xué)們，向所有的負(fù)面人物宣戰(zhàn)，同時(shí)也隨時(shí)接受各種挑戰(zhàn)。

　　小細(xì)節(jié)鑄就大失敗，常言道：不因善小而不為，不因惡小而為之，小善積成大善，小惡積成大惡，量變自然成質(zhì)變，管小節(jié)就是管大節(jié)，管小事就是管大事，管學(xué)校就是管社會(huì)，管學(xué)生就是管未來，眼光要長，視野要寬。

　　學(xué)生們發(fā)展好了，學(xué)校發(fā)展好了，于學(xué)生有利，于教師有利，于社會(huì)有利，不再多說，一切都見行動(dòng)。

　　謝謝。

【校園捐贈(zèng)儀式講話稿】相關(guān)文章：

在捐贈(zèng)儀式上講話07-04

在捐贈(zèng)儀式上的講話簡短08-16

在捐贈(zèng)圖書儀式上講話07-08

愛心人士捐贈(zèng)儀式講話10-09

校長在捐贈(zèng)儀式上的講話08-06

學(xué)校捐贈(zèng)儀式策劃書10-13

捐贈(zèng)儀式邀請函范文10-23

捐贈(zèng)儀式捐贈(zèng)方講話稿07-28

校長在捐贈(zèng)儀式上的講話通用11-03