【精選】以朋友為題的作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的以朋友為題的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以朋友為題的作文 篇1
他是一個(gè)幽默可笑的小男孩，名叫劉金輝。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛圓圓的，身高有一米二多一點(diǎn)點(diǎn)，喜歡穿黃色的衣服。
有一天，我和劉金輝在院子里玩，正當(dāng)同學(xué)們都跑來后，我們玩了一個(gè)游戲——捉迷藏。先是我來捉，大家都躲起來，我東找找、西找找，終于在一棵樹背后找到了劉金輝。當(dāng)劉金輝捉人時(shí)，他跑過去找李睿陽的時(shí)候，一不小心被細(xì)小石子絆倒了，大家都走了出來，看到劉金輝跌倒了，個(gè)個(gè)都哈哈大笑起來，我以為劉金輝這時(shí)會哭，他不僅沒哭，反而給大家表演了一個(gè)“鬼臉”逗得大家捧腹大笑，我把肚子就笑疼了。
天漸漸地黑了，月亮星星快出來了，大家才依依不舍地告別了。回家的路上，我還沉浸在劉金輝搞笑的畫面之中呢！
以朋友為題的作文 篇2
哦，我的朋友，你好嗎？或許你不認(rèn)識我，當(dāng)然，我也不認(rèn)識你！
我的朋友，你喜歡詩嗎？你是否渴求過“詩與遠(yuǎn)方”？既然你不說話，我就追隨我的心了。
朋友，為什么大山不是大海？大海不是大山呢？你體會過“一覽眾山小”“黃河入海流”的境界嗎？確實(shí)，祖國的大好河山真是美極了。但為什么我從沒被它們所感染？你呢？或許，應(yīng)該化身一條小海魚吧。小時(shí)候，依戀大海的哺育。吐個(gè)泡泡，甩下尾巴，不像你依賴著大海，更像它賴著你。長大點(diǎn)了，羨慕海鷗，羨慕自由。于是，你變成了海鷗，自由地飛翔。有一次，飛到了大山。你向往那的純凈，向往清寧。于是，你又變成了一棵松樹，活得平淡。朋友，你是否甘于低調(diào)？我不喜歡高調(diào)，但真要我低調(diào)，我也按捺不住呀！你也會的，就隨種子漂流吧，被一只小魚兒吃下，你又是一條海魚……朋友，你覺得生命是這樣的輪回嗎？這使我茫然，這是生命的真諦，但又太令人震撼。可你也不用擔(dān)心，因?yàn)椋蠛＝^不會讓你一人逆著流獨(dú)自游到底；大山，又怎會只讓你一人曉看天邊紅日？哦，我的朋友，原來大山是父親，大海是母親。
朋友，你的信仰是什么？一個(gè)人總有目標(biāo)吧！爺爺奶奶信佛，但我不。我信夢，我相信夢的純，相信每一個(gè)夢都是真的。只是朋友，我們正是青春、活力的時(shí)候，正向著夢而前進(jìn)。但為什么生活這么不公？讓我們沖，卻一直扯著我們的腳！這樣，夢想又算什么？你說呢，我的朋友？與其在夢的幻滅中進(jìn)入永遠(yuǎn)沉睡的夢鄉(xiāng)，我們尚且不如回歸自己童年的`幻想——人生的夢。還記著二年級的暑假呢，我躺在床上，看著一枚硬幣，爸爸在泡茶。我不知道為什么一直記著這一微不足道的一刻，我不知道。但我愿意做夢，夢那硬幣上的英雄，是我的爸爸，是我的家人。真是可笑，不是嗎，朋友？我們一同離開家人，努力地向前向前，經(jīng)歷失敗挫折，自以為回歸家的本源。哦，我的朋友，我的信仰——我的家。
朋友，有什么是你永遠(yuǎn)不想離開卻又無法抹去的呢？是模糊的吧，六一節(jié)的游戲，生日的燭火，過年的鞭炮，奔跑的足跡——有哪一樣是我舍得的呢？我的朋友，你是否曾像我一樣，為自己已失去了童年而想哭泣卻流不出淚？但是，我的朋友，我們只能承認(rèn)：當(dāng)自己會去想自己是否已經(jīng)失去童年時(shí)，自己就已經(jīng)走在了童年的末路。
哦，我的朋友，生活就是可笑的輪回哩！你、我，能逃出去嗎？那么朋友，我們只有揣著彼此，懷著家與夢，與生活較量吧！
哦，我的朋友，你好吧！原來，你，一直是我，我，一直是你呢！讓我們珍惜青春好年華，勇敢向前吧！
以朋友為題的作文 篇3
大家好，我是酷狗。你們想知道什么是真正的朋友嗎？其實(shí)真正的朋友就是真正的友誼。
記得去年，我和朋友笑貓發(fā)生過一次爭吵，而這次爭吵卻讓我明白了什么是真正的友誼。
那天是一個(gè)晴天。一下課，我飛奔出教室。可誰知，我卻莫名其妙的摔倒了。看見地上的香蕉皮，我霎時(shí)明白了。我立刻想起我那愛吃香蕉的朋友。我暴跳如雷，火冒三丈地去找笑貓。平時(shí)愛笑地她，看見我兇巴巴的樣子，一下子就愣住了。
我想他很明白是怎么回事。“沒錯(cuò)，那香蕉皮是我扔的，那又怎么樣？”隨然我知道笑貓的脾氣不好，但現(xiàn)在的我已經(jīng)控制不住自己的心情了。于是，我也向他罵到：“你亂扔香蕉皮是不對的，懂嗎？’’他沉莫著，繼續(xù)沉默著。我也開始沉默，心想這下完了，他準(zhǔn)會告老師的。只聽一個(gè)堅(jiān)定的聲音叫著我：“我不生你的氣了。”啊，原來我不了解我的朋友，她不是那種愛生長氣的人。
其實(shí)，多一些對她的了解，也是一種交流的方式。
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