【推薦】優美作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的優美作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優美作文 篇1
1.低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。
2.港灣里閃耀的燈光,像五顏六色的焰火濺落人間。
3.過去與未來，都離自己很遙遠，關鍵是抓住現在，抓住當前。
4.花越開越密,越開越盛,不久便掛滿了枝頭.走近看,仿佛是一個個活潑的小喇叭,正鼓著勁兒在吹呢。
5.金黃的向日葵,碧綠的白楊樹,紫紅的喇叭花,還有數不盡的鮮花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶,顯得更加生機勃勃。
6.馬路上一串串明亮的車燈,如同閃光的長河奔流不息。
7.忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦;奔波是一種快樂，讓我們真實地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。
8.每個人出生的時候都是原創，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。
9.那里的天空總是那么湛藍,透亮,好像用清水洗過的藍寶石一樣。
10.你永遠看不到我最寂寞的時候，因為在看不到你的時候就是我最寂寞的時候。
11.生命的美麗，永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
12.鐵飯碗的真實含義不是在一個地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。
13.巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執著，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
14.因為愛心，流浪的人們才能重返家園;因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映;渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。
15.云彩像一片片潔白的羽毛,輕輕的漂浮在空中。
16.愛，就大聲說出來，因為你永遠都不會知道，明天和意外，哪個會先來！
17.愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻出愛的人快樂，得到愛的人歡笑。可使家庭美滿，使社會安定，使世界和平。關心、寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻出來，給社會，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。
18.愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果．
19.愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜; 愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。
20.岸邊的華燈倒映在湖中,宛如無數的銀蛇在游動。
21.不要吝惜自己的愛，敞開自己的胸懷，多多給予，你會發現，你也已經沐浴在了愛河里。
優美作文 篇2
1,簡單交待時間,地點和結果…
語言簡練,規范,開篇吸引人.
…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
開頭直奔主題,也是一種寫法.
開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
反問句開頭,吸引讀者.
開頭直奔主題,讓人一目了然.
開頭點題,用詞很吸引人.
2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;
…對精彩地方進行簡單描述;點面結合
簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
情境描寫調動起懸念;
充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
簡要敘述前因,進行鋪墊.
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.
將…改成…更合適些,
自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.
敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
擬人化語言使文章更顯得生動活潑.
外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.
寫.以小見大,表現…
用了列數字,舉例子的方法,很形象. 過渡自然,每一段交待得很清楚. 這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動. 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味. …和…形成鮮明對比,突出… 小學生能有這樣的體會,令人刮目相看. 對…的比喻用得妙. 運用多種感官,描寫十分仔細.
孩子的氣的語言很有意思.
加入人物行為,使畫面生動.
這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.
發揮奇妙想象,運用精妙比喻.
充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
這段描寫讀來令人感動.
心理描寫細膩,比喻句用得好,
排比名的使用為文章增色不少.
以味誘人,意境深遠.
比喻貼切,用詞生動.
…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.
3,結尾含蓄,點明主題.
結束得有點突然,夸張了.
結尾簡煉,感人.
結尾同樣有趣.
結尾呼應應開頭,結構完整.
由景生情,結尾自然.
比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.
結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.
優美作文 篇3
讓心流浪！在那幽幽的樹林。去傾聽樹葉的呢喃、露珠的軟語、百鳥的啁啾；看陽光將溪水剝離成碎碎片片，看風在綠葉與紅花間奔跑；聞一聞那泥土的芬芳和藍天白云滋潤下空氣的味道。秋千一樣的情結蕩啊蕩，秋千上的女孩讓年輕的夢想一齊綻放。
讓心流浪！在那滟滟的沙灘。夕陽下，暮靄的鐘聲在波濤中蕩漾，漾出一種令人心醉的韻律。一支搖櫓在綠與藍、與天的交融中飄搖，讓我做一回漁家的姑娘吧，輕亮亮的歌喉將阿妹的情懷歌唱。
讓心流浪！在那悠悠的石徑。淅瀝的雨絲慢慢地、慢慢地網羅溶溶的夜色，靜謐的小巷滋長無邊的溫存。撐一柄油紙傘，青春的步履把石階叩赧。清遠的笛和著陣陣風鈴將詩一樣的音符傳送，與秋夜赴一場久別的纏綿。
讓心流浪！在那皚皚的塞北。紅墻綠瓦，古道長軒，隨一彎如水的清月漂泊在遠方大漠的孤煙里。千年的冰封掩埋紅塵的繁華，寂寞的守候演繹執著的眷念。黃昏的盡頭，作別西天的云彩，駝聲與簫音四起……
讓心流浪！……
優美作文 篇4
1、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。
2、有了執著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。
3、因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。
4、尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。
5、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
6、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人生。
7、人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。
8、生活中受傷難免，失敗跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了對人生的追求與遠大的理想。沒有一個人的前進道路是平平穩穩的，就算是河中穿梭航行的船只也難免顛簸，生活中所遇上的坎坷磨難不是偶爾給予的為難，而是必然所經受的磨練。
9、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
10、信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀。
11、似乎，生命如征程，人的一生注定疾步匆匆，從古到今。
12、只有我們愿意打開心內的窗，才會看見心靈的寶藏；只有我們愿意打開心內的窗，才會看見門外清明的風景；只有我們愿意打開心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；只有我們愿意打開心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。
13、一個安靜的夜晚，我獨自一人，有些空虛，有些凄涼。坐在星空下，抬頭仰望美麗天空，感覺真實卻又虛幻，閃閃爍爍，似乎看來還有些跳動。美的一切總在瞬間，如同“海市蜃樓”般，也只是剎那間的一閃而過。當天空變得明亮，而這星星也早已一同退去。
14、風，那么輕柔，帶動著小樹、小草一起翩翩起舞。當一陣清風飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐。我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝給人類的最為珍貴的賜予。
15、在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終生。
16、水遠遠而來，始自涓涓細流，在永不停息的流動中壯大和充實著自己。無論高山積雪，還是地底清泉，相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起，嘩嘩作響是它們不離不棄的質樸允諾。
17、在每個人心中，都曾停留過那些值得懷念的人，也許還在，也許早已消逝，在茫茫人海中丟失。于是，那份懷念便得凄涼，因為模糊的記憶中只剩下一個“空殼”，沒有什么，甚至連自己的心都裝不下。時間把一切抹平，也把當日的淚水封鎖，因為已經沒有，懷念只是悲涼！
18、在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。
19、一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關閉的門是多么需要真誠這一把鑰匙打開呀！
20、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。
21、朝陽與落日總是更能令人感動，只因那一刻他正午的鋒芒熔成了圓潤的輝光。
優美作文 篇5
今天屬于我
整天沉浸在緊張的學習中，唉，累死我了!今天我要過屬于自己的周末，今天屬于我。早上，一睜開眼就望見窗外投來的一縷陽光，這陽光聚集到地上形成一個小光點，恍恍惚惚的這光點給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽光屬于我。
今天或許是幸福的。也許我會收到一封熱情洋溢的來信，也許我會接到同學問候我的親切電話，也許我會看到媽媽久違的笑臉，也許我會得到爸爸的表揚：“不錯，好樣的!”這些都來之不易，我會將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫里。回憶起來，這些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽永遠留在我身邊。今天的幸福屬于我。
今天或許是難過的。新穿的白球鞋也許會被別人踩一腳，出門時也許會遇到狂風暴雨，也許會因誤會與鄰居鬧翻嗨!心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎會好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎不!這些悲傷與今天一樣都是屬于我的，生活本來就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲傷屬于我。
今天的時間屬于我。當我早晨吃飯時，時間在我的飯桌旁悄然而逝;當我到野外散步看風景時，時間又從我身邊偷偷溜走;當我放下手中的筆與伙伴們一起嬉鬧時，時間飄然地離我而去。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話我讀幼兒園時就會背，但現在想想卻別有一番道理。今天的時間屬于我，不好好把握時間，就等于拋棄了一件本屬于我的美好的東西，多可惜!
今天的繁花屬于我，今天的小草屬于我，今天的蒼天大樹同樣屬于我。它們象征著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅韌、三分之一的成熟
今天的'一切都屬于我，陽光、幸福、悲傷、時間、繁花、小草、蒼天大樹都使我盡情的“享有”。惟有好好地把握，才能體會到今天的絢麗多彩。
得分點解讀：
這是一篇類似隨筆的記敘文，內容新穎，詳略得當，結構合理，流暢連貫，極富功底。具體來講，有下列三個特點：
一是通篇運用排比段的結構，一氣呵成。文章除了開頭和結尾外，中間分別寫了“今天的陽光屬于我”、“今天的幸福屬于我”、“今天的悲傷屬于我”、“今天的時間屬于
我”。看似很“雜”很“散”，其實都是緊緊圍繞“今天屬于我”的主題來寫的，形散而神不散。
二是選材詳略得當，重點突出。文章詳寫“陽光、幸福、悲傷、時間”，而對“繁花、小草、蒼天大樹”只一筆帶過，進行概括式的敘述。這樣文章繁簡適當，不僅突出了中心，還讓結構疏密有致，讓語言交映生輝。
三是緊扣主題，首尾呼應。文章開門見山，寫到“整天沉浸在緊張的學習中，今天我要過屬于自己的周末”，緊緊扣住了文題所給的背景材料。結尾總結全文，并以“惟有好好地把握，才能體會到今天的絢麗多彩”一句升華主題。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
優美作文 篇6
時間是一支筆，每個人在人生的白紙上畫著自己的七彩年華，有一些色彩鮮艷但很短暫的東西，叫做遺失的美好，那是回憶。
百轉千回的聽著張韶涵的“遺失的美好”，猛然間有一絲的觸動。不知那些深藏的歌被我們這些青春年少哼了多少遍，，也不知那些華麗的歌詞被細心的我們摘抄了多少篇，但真正聽出了歌中所刻入的印痕的卻只有那幾首。馬路上、地鐵里，無數個少男少女，無數個曾幾何時，他們欣欣然地耳邊掛著耳機，耳機里放著那些才華橫溢的歌手們得意的歌作，每當歌中的高潮響起時，他們微微揚起嘴角，綻放出屬于青春的三十度的微笑。那時的他或她，只知道那首歌好聽、悅耳，但說不清到底是哪點打動了他們。直到有一天，他們的年少不在年少，青春慢慢溜走，許多自己的美好隨波逐浪翻滾而去之時，耳邊還是響著那首歌，卻發現，那首歌就是自己，那首歌的動人之處就在于自己的遺失的美好。
在人生的旅途中，多多少少有些東西我們帶不走，卻也抹不掉。有時為之付出了很多很多，換來的只有無盡的等待和失望的淚水，為此有人問出了第一個關于后悔藥的問題，繼而，更多的人清醒卻又無力的問著這個深奧的問題，沒有人能回答，沒有人忍心去回答，因為提問者心里知道，沒有后悔藥。那，這些遺失的東西，能遺忘嗎？
很多人，在他們遺失掉曾經的美好時，先是痛苦不已，但又不想自己的前路上被這過去的回憶糾纏不休，于是鼓起勇氣說：“明天會更好！”，接著把自己以前的日記本撕掉燒毀，準備接受新的開始。但就在這句話脫口而出的瞬間，他真的那么相信這句話嗎？似乎這是每一個人為自己找的質量最差的借口罷了。就在寫滿了她、他的筆記本燒之將盡之時，忽然奮不顧身瘋也似地撲進火里，從中搶救出一點點早已看不清字體燒得發黑的殘片。又是一陣心痛。
造物主很自信的對人類說：“我給予了你們其他生物所不具有的東西，思想。你們應該感謝我！”是的，我們有思想，有七情六欲，有偉大的愛。可偏偏正中我們身上最脆弱的地方，大腦。高速運轉的大腦在思想的齒輪下解決了萬物解決不了的，創造了許多萬物創造不了的。卻在感情上永遠處于被動，只有感情玩弄人，人對待感情只有無能為力。美好著回憶的美好，痛苦著回憶的痛楚。
遺失似乎是注定的，因為沒有失去也就不會懂得珍惜，而每一樣遺失的東西都總是彌足珍貴的，它令失主刻骨銘心，當主人發現自己的心愛之物丟掉時，恍然驚醒，卻又無可奈何。當然，他在這一瞬間撿到了另一樣可貴之物——珍惜，他會好好保存這個用先前換來的珍寶。但總是會在不經意間重復想起那段甜美的回憶，心潮涌動，刻骨銘心！
總有些人或事只能陪伴自己很短暫的時間，留下的卻受用一生。她/他可能在無形中教給了你信心、堅強、寬容、可愛、真誠、善良。而你，無以回報。樹上的葉子落了又生，生了又落，歲月就在這生生落落的交替之間完美地劃過，而那些美好只能混雜在往事中隨風飄散。
有一種錯覺叫想念，記憶總喜歡捉弄時間的稻草，時不時的把夏天的雨澆灌給冬眠的嫩芽。有一種直線叫平行，矩尺總喜歡捉弄筆尖的墨水，時不時的把A卷解題相交在B卷的答案。有一種旅程叫無奈，誤點總喜歡捉弄焦急的心情，時不時的把乘客載到了相反的景地。也許，只有亂了時令，才會更精準的調試天氣；只有填錯了考卷，才會更認真的閱卷解題；只有上錯了列車，才能體會時間與列車不成正比。當心弦搭錯了琴木，是否他也就再彈奏不出動聽的曲子?
年輪雕琢的是美麗，磨損的是記憶。青春聚焦的是陽光，暗淡的是笑臉。只有那清涼的回憶，在炎炎的烈日下，為我們年輕焦灼的心蕩起一縷微波，泛出陣陣漣漪。待到余輝落盡時，心如止水。
走到街角處，我看到一位長者在一塊風雨了幾十年以至于它蒼老的面容上掛滿數不清的皺紋的老石墩上緩緩起身，懷揣著楓葉的夙愿，向著風中走去。
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