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五年級(jí)的作文

五年級(jí)寫風(fēng)景的作文

時(shí)間:2022-06-22 10:07:26 五年級(jí)的作文 我要投稿

【精品】五年級(jí)寫風(fēng)景的作文四篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的五年級(jí)寫風(fēng)景的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】五年級(jí)寫風(fēng)景的作文四篇

五年級(jí)寫風(fēng)景的作文 篇1

  春是姑娘,柔媚;夏是伙子,激昂;冬是老人,沉重;秋最令我癡迷,秋充滿喜悅,活潑的喜悅,收獲的喜悅……比起這些我更愛那秋天的稻香。由于自小在老家長大,那些陪伴我的稻香,令我印象深刻。9月稻子成熟的時(shí)間,也是開學(xué)的時(shí)間。由于開學(xué)了,我無法再聞到那熟悉的稻香,感到一絲遺憾。我爸爸就說這個(gè)11月份可以帶我去淀山湖的稻香節(jié),體驗(yàn)一次家鄉(xiāng)的味道。

  11月份轉(zhuǎn)眼間就來到了,我們來到淀山湖,那里的活動(dòng)多樣多彩,數(shù)不勝數(shù)。首先我們體驗(yàn)了割稻,捆稻,打稻的活動(dòng)。割稻子時(shí),由于鐮刀有一些重,我在爸爸媽媽的幫助下割完了稻子。捆稻用的繩子十分粗糙,我費(fèi)了九牛二虎之力才把它綁好。打稻子時(shí)我是用腳踩的,腳踩在稻子上,軟軟的,舒服極了。

  午餐后,我們又學(xué)習(xí)了,怎樣畫五谷畫。五谷畫可真有趣,不過有些稻谷總是不聽話,從我手中溜走。學(xué)習(xí)完五谷畫后,我們又來到了解稻繩的比賽,比賽的規(guī)則是十個(gè)家庭為一組一號(hào)家庭解完一號(hào)繩子后,傳遞給2號(hào)家庭,由2號(hào)家庭解開2號(hào)繩子。以此類推。我是一號(hào)家庭最關(guān)鍵的一員,比賽鈴聲一響,我們立刻拿起繩結(jié),可是這繩子很是粗糙,我們東扯扯西拽拽,一直解不開這繩子,眼看第二組的家庭,馬上要解開繩子,我們像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然我發(fā)現(xiàn)繩子上的一個(gè)漏洞,然后飛快的解開了繩子,傳遞給2號(hào)家庭。接著我們又來到了粒粒皆辛苦的比賽,5個(gè)家庭為一組用筷子把米粒加入碗中,一分鐘后誰家的多誰獲勝。我拿起筷子,開始夾米粒,一粒,兩粒,三粒……漸漸的,我的速度越來越快,但米粒也總是不聽我的話,總是從我手中溜走,我氣惱極了。轉(zhuǎn)眼間30秒過去了,我的進(jìn)度并不是很快,于是我立刻總結(jié)反思前面的錯(cuò)誤,并改正。于是我的進(jìn)度便加速起來了,但是最后還是輸了,雖然輸了,但我并不感到遺憾。

  接著我們又親手制作了彩色湯圓,湯圓的口感暖暖的,甜甜的,如一股暖流流進(jìn)我的心田,我們購買材料后,又去體驗(yàn)了推石磨的活動(dòng),我們推著石磨,心中的激動(dòng)怎么也掩蓋不住,”原來勞動(dòng)是這種感覺啊!”我懷著激動(dòng)的心情在心里想到……

  啊!如果淀山湖是一顆明珠,那么稻香節(jié)便是點(diǎn)綴這顆明珠的鉆石。

五年級(jí)寫風(fēng)景的作文 篇2

  市三亞市有一間歷史悠久的小學(xué)─“人民小學(xué)”,他是個(gè)充滿笑聲、美麗的小學(xué)。校園里面有可愛動(dòng)物區(qū),住著一群活潑的兔子、可愛的天竺鼠、彩色的火雞等,還有五彩繽紛的迷宮花園,更有充滿活力的學(xué)生和和藹可親的老師。春天來了,圍墻四周開滿了五顏六色的杜鵑花,我真的很慶幸,可以在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)。

  早晨走在人民街上,幾位帶著微笑的志愿者細(xì)心的帶領(lǐng)我們越過馬路,就像天使般引導(dǎo)著我們。走進(jìn)校門口,迎接我們的是慈祥的校長,他親切的和我們打招呼,我們也趕緊說:“校長早!”。

  “鐺鐺鐺……”下課了,大家都馬上跑出去玩,而我卻是慢慢的走去迷宮花園,欣賞里面的榕樹、竹子,吸取里面的芬多精,心情真是好極了!教室旁邊有一個(gè)籃球場,它雖然小小的,但我們卻常常去那邊玩、去上體育課,還有旁邊有一個(gè)很大的廣場,那里可以讓我盡情的跑,而且如果心情不好的話,還可以去可愛動(dòng)物區(qū)看看活潑可愛的小兔子,看完馬上就忘記了煩惱。

  放學(xué)了,大家都要回家了,老師親切的聲音,提醒了我們要注意安全,風(fēng)輕輕的吹著,迷宮花園里的榕樹隨風(fēng)搖曳,好像對我說:“要記得寫功課喔!”我愛人民小學(xué),感謝他可以陪我讀書、寫字、游戲,讓我度過快樂的童年!

五年級(jí)寫風(fēng)景的作文 篇3

  在蔥綠青草、百花怒放的校園里,洋溢著我對校園的喜愛。在楓葉與櫻花交錯(cuò)之間的藍(lán)白建筑物,充滿著我對校園的回憶。一棟已九十歲的'古老建筑,在彩霞掛滿的夕陽余暉照映下,似乎告訴我過去的歲月點(diǎn)滴記事呢!

  猶記,四年級(jí)時(shí)才剛轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)學(xué)校,那第一眼的驚訝與感嘆,心想為何有這漂亮的建筑辟建于鄉(xiāng)下?學(xué)校面積是如此廣大,學(xué)生的人數(shù)是如此眾多,與過去的學(xué)校規(guī)模相比,實(shí)在有著天壤之別。第一眼看見班上一張張陌生的疑惑臉孔,心里不禁害怕與羞澀。但經(jīng)由同學(xué)和老師的關(guān)心和呵護(hù),心里那塊沉重的石頭,終于安定了下來,這也才讓我松了一口氣。

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)六年級(jí)了,現(xiàn)在也成為學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)的好榜樣。在校園里的各處角落,也都留存著我們的身影。圖書館有我們聚精會(huì)神的讀書氣息,操場上有我們汗流浹背,盡情奔馳的快樂往事;音樂教室里,彌漫著五音不全,卻很會(huì)自得其樂的音樂氣氛……。

  又到了紋白蝶滿天飛的季節(jié)。古老的建筑由于時(shí)局改變,一改原有風(fēng)貌,取而代之是古樸風(fēng)味,又添增了童話故事小木屋的神奇?zhèn)髡f。“夕陽已染紅了大地,我正在回家的路上……”耳畔回響起那熟悉的旋律,感謝您陪伴我度過美好的每一天!

五年級(jí)寫風(fēng)景的作文 篇4

  鄉(xiāng)村的景物數(shù)不勝數(shù),有小河、莊稼、迎春花......等等,我最喜歡鄉(xiāng)下的四季了。

  春姑娘邁著輕盈的腳步來到了大地,萬物都復(fù)蘇了,小草也探出頭來,小河的溪水嘩嘩的流著,迎春花綻放了,露出了笑臉,油菜花也露出了自己的花瓣,剛長出來的莊稼綠油油的一片,非常漂亮。

  夏天,樹下到處都是玩耍的孩子,他們一個(gè)個(gè)在樹下翻跟頭、豎蜻蜓,還有摔跤比賽。小河里的孩子也多的數(shù)不過來,一個(gè)個(gè)在水里像小魚兒一樣自由自在的游來游去,莊稼的一片綠色也覆蓋了大地。

  秋天,到處是割草的人們,那一張張紅撲撲的臉蛋蒙上了一層晶瑩的小汗珠,猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。收割機(jī)在麥地里辛勤的工作著,幫農(nóng)民伯伯干活。

  冬天,小河上結(jié)了一層厚厚的冰,漫天飛舞的雪花在天上飛舞著,像白糖一樣軟,真的很漂亮。

  我喜歡四季的鄉(xiāng)下風(fēng)光。

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