關于較量作文（精選27篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關于較量作文，希望能夠幫助到大家。

　　較量作文 篇1

　　“起來，不愿做奴隸的人們……”隨著雄壯的國歌，實驗一小第二十四屆校運會開幕了。這時，整個校園人聲鼎沸。大家圍坐在操場的邊上，一起等待比賽的到來。

　　50米的比賽開始了！選手們個個站在起跑線上，躍躍欲試。“呯”發令槍響了，選手們都像脫疆的野馬，離了弓的箭一樣沖向終點。我班的周小月更是瞪大了雙眼，咬緊牙關，奔向終點。但是，別的運動員實力非凡，不容小視，只讓周小月得了個第三名。

　　接著一、二年級的接力賽，在同學們的呼喊聲中開始。小同學們手拿接力棒，鼓著腮幫子，拼命地跑。他們不分上下，齊頭并進，互不相讓，眼看每個小隊的人快跑沒了，他們都還不分勝負。每個小隊都派出了最后一名隊員，馬上就要一起沖過終點，只見一小隊員突然加速，他面朝天，緊閉雙眼，手用力甩，腳大步大步跑著，以微弱的優勢贏了比賽。

　　哎！時間過得真快，才經過了幾場比賽，上午快樂而又帶幾分激動的時間就過去了。

　　中午在回家休息片刻后，我們來到了下午四乘兩百米的賽場。

　　在第四道的615號隊員和第五道的653號隊員，相對于我們班實力出眾的姬靈來說，簡直就是小菜一碟。開始了，姬靈一直在第二的位子。就在隊員們跑最后一圈時，意外在此降臨，姬靈在準備超615號，也就是第一名時，被615號隊員用胳膊肘用力拐了一下，他重重地摔在地上，被迫退出了比賽。接著下一輪，又有一位同學在同一地點不小心自已滑倒了，也摔得很慘，大家急忙跑去扶他，焦急地問他還能不能比賽，他滿臉痛苦的表情，只是不停地搖搖頭。急得一位同學說要替他跑完，在場的人無一不為之感動。

　　在這次運動會上，不僅體現了體育競技的較量，更多的是同學們之間相互關愛的、濃厚友誼的較量呀！

　　較量作文 篇2

　　學校一年一度的運動會又到了，這次我參加的項目是200米賽跑。站在起跑線上的我，望了望跑道，咽了咽口水，心里猶如十五個吊桶打水——七上八下的。

　　緊張激烈的比賽即將拉開序幕，我抬起頭看了看四周，發現其他幾位賽手都是運動健兒。其中有個三班的同學，跑起步來就像獵豹一樣飛快，因此素有“獵豹”之美稱。還有二班和四班的同學，以前每次比賽都像離弦之箭，一發不可收拾。想到他們的實力都這么強大，而自己卻是一個名不見經傳的無名小卒，我不由得更加慌亂起來。

　　“預備——”隨著裁判員的聲音響起，緊接著，“砰”的一聲，發令槍響了起來，比賽正式開始了!我和其他選手一鼓作氣，猶如出膛的子彈向前沖去。“獵豹”也不甘示弱，隨即“躥”了出去。剛開始的時候，我是第一個，可是誰能想到“獵豹”用了極快的速度，不一會兒就超過了暫時領先的我。我不禁也加快了速度，想要追上去，但是我撐得了一時，卻堅持不了很久，幾下子就被“獵豹”遠遠地甩在了后面。與此同時，另外兩支“離弦之箭”也陸續超過了我。這時，我想：反正我再怎么用勁也是無力回天了。于是，我的速度就更慢了。最后，跑道上只剩下我這個“孤家寡人”了。

　　這次200米跑道上的較量，其實也是一次心理上的較量。因為我從一開始，就已經被其他賽手的名氣給唬住了，到后來更是失去了斗志，真可謂是“長他人志氣，滅自己的威風”。但我也知道，“失敗乃成功之母”，一次的失敗并不代表永遠的失敗。我暗暗發誓：“以后我要好好鍛煉，更加努力。練好基本功，斗志上高峰!咱們下次再分高下!”

　　較量作文 篇3

　　夜晚靜靜的躺在床上，翻來覆去的睡不著。回想白天所發生的一切，兩個鄰居關系相處融洽，僅僅為了個人利益爭的面兒赤紅。甚至還動起了手， 說的好聽是為了利益，說的難聽點不就是為了錢嘛！現在流行一種說法 談錢傷感情，回想起兩個鄰居相處鄗洽的時候，有困難互相幫助，親近的像一家人一樣，現如今為了錢已分道揚鑣了。

　　這幾天兩家人心都不痛快，可是誰都不愿意給對方一個臺階下，公說公有理婆說婆有理。對方只記得曾經如何幫助另一方，但是已經完全忽略了對方曾經給過另一方的幫助。你有困難時對方伸出了溫暖的手，現如今面對只有一張冰冷的臉。如果當時不給與另一方的幫助，如果關系，當時處理的不那么融洽。如果，生活哪里來那么多的如果與假設呢？

　　看到這件事情的發生，對方都不愿意坐下來心平氣和的談談。雙方達不成一個共識，昔日的朋友以便成為最熟悉的陌生人。

　　在這個時代，每天發生，為了個人利益出賣朋友的事兒還少嗎？為了升職，不擇手段的事兒還稀奇嗎？大家似乎已見怪不怪，都覺得很正常，其實這說明了什么？現在這個時代的人都很自私。以自己的利益最大化，個人如此，公司如此

　　人們常說，想通了便是天堂，想不通了，便是地獄。這就是心與心的較量。

　　較量作文 篇4

　　吃過晚飯，我和舅舅休息了一會兒，正閑著，舅舅提議：“不如我們下去打羽毛球吧。”“好啊，又能強身健體，又能消磨時間，走吧。”

　　來到樓下，我們挑了一塊光線充足的地方，試了試球拍，大戰一觸即發。

　　我先奮力發球，羽毛球在空中劃出了一道美麗的弧線，而舅舅不慌不忙，大長手一伸，輕輕一挑，球就折回了我這兒。這球雖不高，卻偏得恰到好處，幾乎是擦著界線而過，幸好我反應靈敏，化解了這次危機。可舅舅趁我還保持著前傾的姿勢，一個扣殺結束了這輪較量。

　　第二回合，我格外認真，我一定要爭取機會，抓住舅舅的一切破綻！舅舅開局就拋給我個大難題——超高球，他一米八九的大個子可不是蓋的，手長更是快超過了球拍。我快速向后退，奮力一跳，再使勁一扣。舅舅想來還沉浸在必勝的喜悅中，看到我的回球，他大驚失色，可是來不及了！我成功地扳回了一城！

　　決勝局，我們兩個都拿出了十二分的力氣，開局就戰火沖天。我打了個超遠球，被他輕松接住，回了我一個直撲面門的快速球。我下意識地擋了擋，沒想到幸運女神格外地眷顧我，球被我彈開，還給舅舅吃了個“滾地龍”。我在心中狂喜，這下我肯定贏了。哪知，他把球拍與地面呈45度角，像鏟車一樣把球又鏟給了我，這又是一個尷尬無比的球。因為球拍太長，造成了盲區，而球正好在盲區中，情急之下，我把球拍換到左手，右手手掌一拍，總算化險為夷，可這球虛弱無比，又掉了下來。可惜，我輸了。

　　這次較量我雖敗猶榮，因為我已經戰勝了自己，還得到了舅舅的夸獎。我真期待下次的比賽。

　　較量作文 篇5

　　煮雞蛋那可是我的最愛，今天晚上，我做完作業后沒事干，就決定去后院雞窩里碰碰運氣。

　　主意已定，我便挽起袖子，躡手躡腳地來到雞窩旁，偷偷往里一看。呀！還真有兩個雞蛋！我得意極了，心想：這下可以嘗個鮮了。

　　我一步一步慢慢地靠近雞窩，生怕吵醒了正在睡覺的母雞，不然到時候可就不好辦了。差不多已經碰到雞蛋了，眼看著就要成功，我一陣竊喜，可就在這一瞬間，老天爺好像是存心耍弄我似的，這只母雞突然醒了！

　　當看到我正在掏她辛辛苦苦下的蛋時，大發雷霆，以迅雷不及掩耳之勢啄向我的手。幸虧我眼疾手快，才躲過了猛烈攻擊。“好你個死瘟雞，敢啄我的手，真是活得不耐煩了！”我邊說邊撲了上去，可沒想到這只雞如此敏捷，一轉身就躲過了我的“流星撞擊”。我不甘心，兩拳一握，眉頭緊鎖，再次以最快的速度向母雞使出了“閃電雷霆擊”，沒想到母雞一點也不畏懼我，只見它拍了拍翅膀，在我撲過去的同時飛到了我的頭上，我一時收不起腿，摔了個狗啃泥，結果嘴邊全是泥土，而這只雞卻毫發無損，還在我頭上“咯咯”叫著，像是在嘲笑我。

　　哼！可惡！看著母雞的囂張模樣，我頓時勃然大努，身上的毛發都像鋼針一樣豎了起來，隨即掄起一把掃帚，對她進行了狠狠的反擊。雞再精也有失敗的時候，她終于被我擊中，敗下陣來，灰溜溜地逃走了！我趁機拿起雞蛋，高高興興地回家煮雞蛋去嘍！

　　較量作文 篇6

　　今天天氣格外晴朗，下午，我們學校組織了第一屆拔河比賽。進入大操場，各個班的拔河隊員精神抖擻、神采飛揚，在我看來，他們已經為接下來的比賽做好了充分的準備了。在拔河隊員當中隨處可見有的摩拳擦掌，有的揮舞手臂……做賽前熱身運動。

　　正當我們班一籌莫展時，耳邊傳來的聲音打破了我們的沉寂，廣播里在喊：“五年級準備！”啊！等了那么久，終于輪到我們五年級較量了！我們班的拔河隊員胸有成竹的用雙手像鉗子似的，緊緊的握住麻繩，邁開一大步，做好準備開始第一場與五（2）班的比賽。

　　裁判用口號說：“3…2…1…開始！”響亮而又清脆的哨聲響了！拔河隊員就進入了緊張的狀態。身體向后仰，臉漲的通紅，像一個個紅彤彤的大蘋果，前面的隊員更是咬牙切齒，為了讓我們班不被別人班嘲笑，一定要為班級爭光！就在這時，我看見五（2）班的啦啦隊十分賣力的為她們的班級加油，當然，我們班的啦啦隊也不是吃素的，所以不甘示弱的扯著嗓子使勁喊：“1、2五（3）班加油……”這聲音驚天動地，全場似乎就數我們班啦啦隊的聲音最洪亮了！哨子聲又響了，裁判手中的旗子指著我們班，大家興奮地一蹦三尺高！接下來又連續進行了幾場比賽交換場地，我們班齊心協力，一鼓作氣，奪得第一！通過這次拔河比賽，我懂得了：團結就是力量的源泉！生活中只要團結，任何事都能做成！就如流傳至今的俗語說：人心齊，泰山移嘛！

　　較量作文 篇7

　　“唉，怎么沒想到呢？”“呵哈哈！”課堂上，“何家軍”和“錢家將“們正在進行激烈的戰斗。這是一場“生”與“死”的較量。究竟誰生、誰死。請把目光投向戰場。

　　第一局：作文比賽。這一局是各隊派出大將格斗。誰的大將戰術高，這一局也就勝利了。一開始，王老師公布了“最認真同學”。真不巧，兩位同學都是“錢家軍”的。不用急，不怕。終于到了各隊大將出馬的時候了。雙方都屏住了呼吸。唉呀，剛好打平。現在場上“錢家軍”領先8分。但是還有機會，瞧瞧對方，臉上似乎露出了微笑。哼，看誰笑到最后！

　　雙方休整后，開始了第二局：閱讀競賽。是騾子是馬，拉出來遛遛。比賽開始，大家滔滔不絕地報出書名。瞧，有個人一星期之內看了6本書，看著他自豪地說出書名，大家都目瞪口呆。還有一個人很是可愛，想不出書名，撓著頭看著天花板，好像天花板上就有答案似的。有些人看書多，看著分數一點點地上升，開心地直拍手。有些人則在那兒直跺腳，嘆息為什么我們隊就沒有一個掙分高手？頓時，場上熱鬧非凡，一局下來，又是錢隊贏，我隊不由得有些著急。

　　第三局是成語接龍。王老師一公布，我隊有個人就開始嚷嚷著投降，想打退堂鼓。大家吃了一驚，連忙阻止。“海闊天空”這不，比賽開始了。“汪洋大海”對方一人說到。“海枯石爛”我方毫不猶豫地反擊。爛？爛……對方明顯被難倒了。場上陷入了緊張的氣氛之中。“噢，我知道了！”我方有一個人大叫。“你想做漢奸嗎？”警惕的目光向他投來。我偷偷地觀察了一下他們的神情。只見有的人像小猴兒一樣抓耳撓肋；有的用物、手插著下巴，緊皺眉頭；有的像羅丹的雕像《思想者》那樣……再看看我們隊，有的表面上不動聲鈀，心里卻在偷著笑；有的捂住嘴偷著樂。總之是一個天，一個地。“濫竽充數！”對方突然有一個大叫起來。再看看對方的神情，頗有“柳暗花明又一村”的味道。

　　戰斗結束，結果也出來了，我方以差3分的結局輸給了雙方。但是勝敗乃兵家常事，不能灰心，下個星期天繼續與你們決戰！

　　較量作文 篇8

　　下午，路隊走出校門時，我開了個玩笑，卻引來了一較量。

　　我把雨傘的鉤子勾在別人的書包上，吹牛說這是繆言公司出品的居家旅行防迷路最好的裝備。我先勾住了候澤，他掙脫后馬上跑走了，隨后我又勾住了游俊杰，他反而用他的雨傘與我大戰起來。我先使了招“老樹盤根”，他躍起，向右閃避，我又使招“碎石腳”，向他頭上飛去，他一馬步又閃開了，我雙腳上下翻飛不離他的頭和腳，他倒也閃得靈便。這時王追遠來搶他的傘打我，他們倆便搶起傘來，我趁機溜之大吉。話說那王追遠是“飛毛腿”，我跑了二十秒后，他們兩便追了上來，我和游俊杰又斗了起來，那王追遠繞到我身后，抓住我的另一只手，打我書包，我聽到背后受襲，便單手與游俊杰斗，在游俊杰用他手架住我的那一瞬間，我來了招“河東獅吼”，松開拿雨傘的那只手，往王追遠頭上敲去，他一懼，便松開了手，我趕忙逃走。跑到巷口處時，王追遠追了上來，他又拽住我的手，我急了，掙脫他的手，逃之夭夭。

　　唉，以后別惹事生非了。

　　較量作文 篇9

　　看時鐘，已經八點。然而，仍有一堆作業擺在我面前。剛想發個呆，卻又忽然想起還有一個“學生會”的作業等著我完成。哎，又是一個不眠之夜！頓時，我將自己全部的怒火撒在了“學生會”的頭上。“為什么？為什么我是學生會中的一員，早知道不加入了……”

　　的確，自加入學生會起，我和它的關系便沒好過。它時不時的“送”一些額外的作業給我，讓人壓力倍增。

　　“退出吧！”有一天，面對一個學生會作業時，我突出蹦出這么一個念頭，如今學業壓力已經這么大了，如果再有這些額外作業，我恐怕會被壓得喘不過氣吧！但我又想：加入學生會是壓力大，但我不是因此交了許多朋友嗎？還有，開學初，我不是上主席臺風光了一把嗎？

　　我的心中正在進行著一場激烈的較量。經過好幾分鐘的思想斗爭，最終，我決定先不退出學生會。

　　一天午休，我去儀表檢查。檢查進行的很順利，我的心也十分快活。但當我回到教室，看到桌上的一堆資料時，我震驚了，就如遭受了一個晴天霹靂，一張試卷、一本作業本和一本聽寫本。這些都是中午的作業。這也意味著，我又增加了幾個家庭作業。

　　我腦子忽然一片空白，心里也有一種說不出的滋味。于是，我又把所有罪狀歸咎到了學生會頭上。“呵，這就是入學生會的結果！不僅要有任務，而且增加壓力，讓自己那么忙！”我已經不能保持冷靜，“我要退出！”我在心中大喊，恨不得立刻起身，走到老師辦公室，丟下那幾個字。

　　我心中的較量更加激烈了。退？不退？退？不退？

　　退吧，那樣我就沒有這些額外的煩瑣任務了。

　　不過，回頭想想，我確實從中學到了許多啊！為學生會做事，不僅鍛煉了我的膽量，更提高了能力。也讓我體會到了作為管理員的艱辛，學會與更多人分工合作。在勞累之中取得了進步，這不是挺好的嗎？

　　舍得、舍得，有舍才有得。經過一場激烈的心理斗爭，我決定，留下來。

　　心中一次又一次的較量、選擇，而我一次又一次地說服自己留下，決定不放棄。

　　我希望自己不畏難不怕苦，能更加堅定地留下。

　　較量作文 篇10

　　老鼠是人類最討厭的動物，它專門偷吃人類食物。因此，大家都知道“老鼠過街——人人喊打”。今天，我和老鼠展開了一場人類VS老鼠的大戰。

　　星期六，爸爸媽媽都出去上班了。家里只有我一人，“靜得可怕，可怕得叫媽。”我為了趕跑可怕君，向書房里走去，要拿一本漫畫書打發無聊時光。

　　在我推開書房門之前，非常害怕，我怕推開書房門會有一只僵尸跳出來，咬我一口。（我想起了鬼片中的畫面），我慢慢推開門，心里一直反復說著：“世界上沒有鬼，世界上沒有鬼。”“撲”只見一個黑色的小影子在我面前閃過，如一道閃電一般。我被嚇得哭爹叫媽，但這又有什么用呢？只見那個黑在門口徘徊，我壯大膽子，走過去一看，嘿！居然是只小小鼠，真令人上火。

　　下面的這件事讓人驚呆，真要把人的鼻子氣歪。誰知，這只老鼠見了我也不跑，還在那甩著尾巴，一副洋洋得意，好像在說：“真是個膽小的人類，連只老鼠都怕，哈哈哈！”我哪受得起一只老鼠的嘲笑，必須以牙還牙。緊接著，一場以全世界的名義（人類）VS老鼠較量就開始了。

　　第一回合，我拿起老媽專屬打老鼠武器——“掃把”，老鼠也不甘示弱，用起了防人類必備絕招——迅閃。我拿起掃把，左右開攻，只見老鼠左閃右避，堅持十多來分鐘，我終于精疲力盡，而老鼠仍然渾身是勁，好像是臺發動機，不停運轉。——老鼠勝。

　　第二回合，我用上了食物引誘法，我把雞肉放在粘鼠板上，把粘鼠板放在老鼠出沒的地方，自己躲在墻后面，等候結果，這應該是“守墻待鼠”。而鼠呢！像是一個機靈的孩子，一下識穿了把戲，還做了個假動作（要踩到粘鼠板上一樣）這個假動作真是在捉弄我的智商。我本來想著等老鼠粘在板上時，立刻跑去，逮住它，結果，讓我空等了半天。第二局，老鼠依然勝利。

　　我想盡了所有辦法，還是讓老鼠逃回“家”，老鼠雖然是人類眼中的壞蛋，但是，它以強大的生命力戰勝了人類，我只能甘拜下風。

　　較量作文 篇11

　　生活中，學習中，工作中，人與人之間隨時都充滿較量。當然，我和表姐之間的較量就像家常便飯。但有一次，至今讓我記憶猶新。想起它，一切都歷歷在目。

　　一天，放學回家后，我三下五除二就完成了家庭作業。心想，這回總算是走在表姐前面了。但出乎意料的是，表姐早已做完作業再看童話故事。頓時，我既羞愧、又妒忌，一股失敗感涌上心頭。不知不覺已來到他背后，狠狠地砸了他一拳。“那個王八羔子，找死啊！”他說著轉過身來。我再也控制不住自己的情緒了，大聲說：“你才是王八羔子”。她氣紅了臉，站起來說：“真不識抬舉，看我不揍扁你。”話沒說完，就掄起了拳頭朝我砸來。說時遲，那時快，我就地一滾，“咔咂”一聲，表姐的拳頭砸在了桌子上，接著，他卷縮成一團，趴在地上直哭。這時，媽媽回來了，看到這種情形，她扶著表姐一直批評我。我才知道，表姐的手被桌子劃破了，還流著血，表姐痛得滿頭大汗。看著表姐痛苦的樣子，我心里像針扎一樣的難受。晚上，我想表姐道了歉，表姐笑了，爸爸、媽媽不但沒有批評我，還說我長大了。

　　這件事雖然過去很久了，但它使我明白了一個道理：，要做生活上的強者，在學習上和他人較量。

　　較量作文 篇12

　　一分鐘，我們漫步在字里行間中；一天，我們游離在新奇資料里；一個月，我們徜徉在文化歷史的長河。緊緊擁抱住了兩本書――《文化常識》與《歷史常識》中的瑰寶。飽覽書香的我們要與2班舉行一場智慧較量——“同讀一本書PK賽”。

　　雙方擲地有聲地喊出了各方的口號與隊名。戰火重重，我們腦中的知識也在翻騰。

　　比賽第一個流程“初露鋒芒”。第一輪自選自答，第二輪，互問互答。大屏幕上的序號飛快地跳動著，蹦跳出不同的數字。我們都勝券在握，嚴陣以待！雙方都從容答題，你爭先，我恐后。第二輪，驚險萬分，雙方都不甘示弱，絕不讓對方喘口氣。出現了平局狀況。

　　第二個流程“大浪淘沙”，全體學生一起參與。主持人給我們出了一道選擇題，雙方要同時用身體做選擇。我們都隨波逐流，選了一個不確定的答案。2班采用策略，有兩名同學答對，我們班全軍覆沒。2班領先，比分吃緊，大家又鼓起士氣。

　　第三個流程“我行我秀”。我們表演了幽默搞笑的小品《如此學生》，學生形形色色，大家又該考慮做那種呢？引人深思。2班表演了動聽悠揚的歌曲《茉莉花》，歌聲溢滿賽場，久久回蕩……最后由評委老師與學生做慎重投票。我們班本流程領先，比分扳回，又出現平局。

　　第四個流程“狹路相逢”。我們慎重選題，冷靜思考。比分牌次次翻動，我們都給自己鼓一次勁。在我們的腦海里，知識的浪潮翻騰不已。2班又再次把比分拉平。最后機會，我們選10分題，在思索了歷程中我們找到了正確的選擇！我們班領先10分！

　　第五個流程“巔峰對決”。是一場唇槍舌戰——辯論賽，我方觀點是：養成良好習慣主要靠自律，對方觀點是：養成良好習慣主要靠被律。我方以生活實際例子給對方重重一擊。對方又針對問題漏洞，來做出辯解。雙方都八仙過海――各顯神通，以自己的知識言論來比拼。

　　最后，領導校長們發表了談話。讀書好處有千千萬，“腹有詩書氣自華”讀書是給自己完美氣場的最美衣裳。無論輸贏，我們雙方都拿了一本紅色的證書。比賽不是為了贏，而是團結、是學習、是進取。那本紅色的證書，在我們愛讀書的心下，是多么美麗。

　　較量作文 篇13

　　上一次，我的成長日記在班里排名第一，加了六分，鮑志豪和有些人并列第二，加了四分。事后，他問我是不是寫了三篇周記，我點點頭，并問他寫了幾篇，鮑志豪不好意思的說“哎！雖然也寫了三篇，但只有一篇加了兩分，剩下的兩篇加起來才得了兩分，總分四分，哪像你，篇篇經典，共加了六分，我——不如你厲害呀！”鮑志豪嘴上說比不上我，心里卻跟我較上了勁兒。

　　我聽別人說，他這回寫了五篇，已打破班里紀錄的我，聽完這話后，我那愛搶第一的心又動了，心想，強中更有強中手，擺在我面前的有兩條路：第一條，退出寶座，讓給鮑志豪；第二條，亮劍，亮出自己那鋒利的寶劍，與他做爭王之戰。即使是輸，也輸得光榮，我沒有退縮，毅然選擇了第二條路。鮑志豪肯定想：“哈哈！這次，我暗中寫了第五篇周記，你的王者風范就要被我撲滅了，小子，等著瞧，別太狂妄，小心你的寶座”。

　　但是他萬萬沒想到，我這次寫了六篇。現在他自己越想搶王位，就越不能成功。我的人氣現在差點被他追趕上了，幸虧我及時發現，加快了腳步。離開了這個危險帶刺的家伙。我想，我一個光明正大的王者難道還怕玩明的嗎，你來暗，我就來明，也不怕把這個超過你的消息說出來，要爭，要搶，有本事，就爆發出你的全部力量來給我打。鮑志豪知道我的想法后，一下傻了，氣得大叫一聲：“你，刁禹豪，我跟你沒完。”殺啊，它的威力似一把熊熊烈火，但是遇到了我這位水神，就是自斷家門，這次，不是你死，就是我亡，不是你把我燒干，就是我把你澆滅。

　　就算你寫一百篇，我也要比你多一篇，并且篇篇經典。我會加倍努力，保持紀錄，與你較量到底。不管結果如何，我還是那句話，亮劍，亮出我自己那鋒利的寶劍，與敵人做決斗，狹路相逢勇者勝，我相信，進攻是最好的防御！

　　較量作文 篇14

　　提起我的數學老師，那就是一個字——“兇”，但我卻和他有過一次較量。

　　前些天，語文老師家里有事，向學校請假了。瞧！我們最喜歡的語文實踐課，走進來的卻是被同學們公認的“兇王”數學老師。同學們頓時火冒三丈，但又無可奈何。于是，下課后都跑到我這個班長面前叫苦連天，讓我給他們想想辦法。可我拿老師有什么辦法呢！這時，“智多星”蔣鵬來了，“辦法嘛，倒是有一個，恐怕你 ……”蔣鵬故意拖長了聲音。“恐怕我什么呀？你快說呀！”我焦急地催促著。“去跟數學老師理論哪！”“怎么理論？沒有語文老師呀！”“怎么沒老師，不就是你嗎！”我一聽，差點兒沒暈過去……

　　我在老師辦公室門前徘徊著，就是不敢進去。想著同學們鼓勵的目光和滿懷希望的神情，我毅然走了進去。“你來干什么？”“我……我來找你理論。”也不知怎么了，我竟使用了蔣鵬的詞兒。“理論？”這回該輪到數學老師吃驚了。“你奪去了我們的語文課，不找你理論找誰理論！”我也不知道自己哪來這么大的膽！“你們的語文老師沒有來，我只是臨時代上一下罷了。”“不行，數學書快學完了，語文書還沒上到一半呢！”“那你說怎么辦？”“我當老師！”“你，你行嗎？”數學老師看了我一眼，臉上寫滿了懷疑。“你不讓我試試怎么知道我不行！”我咬咬牙，立下了軍令狀：“如果我不行，我寧可讓你罷我班長之職。”“如果你能行，我給你加官晉爵，晉升你為‘小汪老師’。數學老師也毫不含糊。

　　自從這次“理論”之后，數學老師像變了一個人似的。上課時，和顏悅色，也不發脾氣了。我呢，為了晉升“小汪老師”，緊張地預習課文，我知道只有把課文弄得滾瓜爛熟，才能給同學們上好課。而我的那些鐵哥兒們也紛紛為我出謀劃策，有的為我找書，有的為我找寫字卡，忙得不可開交。更出乎意料的是蔣鵬不知有什么神通，把老師的輔導書都給拿來了。為了做個稱職的“小汪老師”，我也像語文老師那樣帶著同學們做游戲，讓同學們寫日記。我還把那些平日里連自己都舍不得碰的玩具，全都送給了班上幾位赫赫有名的“調皮大王”。

　　經過一番努力，那幾個搗蛋鬼乖了許多，上課時也風平浪靜了。有一天，我突然發現教室后門窗口有一個人影閃過，我追出去一看，才知道是數學老師，我問他有事嗎，他說他找四年級的老師談點兒事，可他卻向辦公室走去。我覺得此事必有蹊蹺，心想數學老師也許不放心，在暗里監視著我。

　　一轉眼，一個星期過去了。我決定讓數學老師來見識一下我的實力。我怕數學老師說我狐假虎威，便讓他躲在窗戶外面聽。呵！數學老師還真聽話，果然按我的要求做了。由于我做了非常充分的準備，在講臺上講得眉飛色舞，繪聲繪色，同學們也聽得聚精會神。

　　下課了，我跑到數學老師身邊問：“怎么樣？”“佩服，佩服，小汪老師！”呵！數學老師果真說話算話，我高興得一蹦三尺高。而數學老師只是微微一笑，走了。

　　“我贏了，我贏了！”我把那些鐵哥兒們全都叫來，本想讓他們給我慶功，可他們卻一人給我一拳：“還你贏呢，你知道數學老師找過多少同學談話嗎？你知道那些輔導書是怎么來的嗎？是數學老師找來的，還叫我們不要告訴你。”聽了這些話，我簡直不敢相信自己的耳朵，又一次張大了嘴巴，沖著數學老師遠去的背影喊道；“老師，咱們都贏了！”

　　較量作文 篇15

　　下課了，同學們便活躍起來。我和后排的同學聊起天來。

　　突然，我的眼睛瞄到一個“危險”的人物——“搞事大王”。他用“不懷好意”的眼睛注視著我們這里，手指之間好像還夾著一根橡皮筋。

　　我一邊若無其事地繼續和同學聊天，一邊斜眼盯著他。

　　我細細觀察著他的舉動，最后慢慢地放松了下來。忽然他迅雷不及掩耳之勢把橡皮筋彈到了我頭上，迅速轉過身，裝做什么都不知道的樣子，我惱羞成怒，大叫道：“你有病啊！！”

　　他無辜地說：“不是我彈的，不是我。”“騙人”，“我真的沒有”，“我都看見了。”

　　我的心中就像有一只發瘋的雄師，不停地在吼叫，又像蓄勢待發的發動機一樣，正準備狠狠地排出怒氣。

　　我憤怒地使出終極武器，說：“快點說實話，不然我就告訴老師了！”

　　聽了我的“威脅”，他只好垂頭喪氣地說出了自己的“罪狀”，并可憐兮兮地看著我，向我表達了歉意，保證以后再也不捉弄我了。為了以后的安穩，我最終原諒了他。雙方握手言和。

　　唉，不要惹事生非，隨意捉弄別人，否則會受到教訓哦。

　　較量作文 篇16

　　沙發底下出現了一只“小強”。它是棕色身體、六只腳、兩根觸須、兩片翅膀的百米賽跑“運動員”。

　　它一鉆出沙發就見到了我，我很害怕“小強”，逃到房間里大叫：“不好了！有蟑螂！”我在房間里窺視“小強”的一舉一動。自從我走后，它就在空曠的大理石地板上，左右搖擺著頭，它也許想：這個新家真好，比我的下水道黑暗小房寬敞多了！

　　老爸拿著掃把悄悄接近“小強”。讓人意外的是“小強”早已發現了，并且在被打的0.1秒前像離弦的箭一樣飛速鉆回了沙發底下。

　　我們后來還埋伏了幾次，只是“小強”反應太敏捷，速度太快，感知能力太強，所以我們一次次的失敗了。

　　我們難解心頭恨，只能污染一下空氣了，不得已使用絕招——殺蟲劑。爸爸拿著噴頭，躲在一旁，耐心等它出來。“小強”終于被我們等出來了。它悠閑地在地上散步，不時還擺動觸角，仿佛在笑我們：呵，人類只有這些武器？真可笑！就在這時，“嗤——”一股扇形的水霧向“小強”快速噴去——它被殺蟲劑擊中了！幾分鐘后，它死了。戰斗結束了，我們勝利了！

　　較量作文 篇17

　　已是深夜了，司馬遷通過天牢的小窗，望著那漆黑的夜。幽藍的天幕上，不見星也不見月，幾處烏云低低地沉著，暮秋的風裹著寒氣，鉆進每個角落——包括他那件破舊的長衫。

　　司馬遷拖動著腳鏈，走回幾塊磚堆成的床，金屬的撞擊回蕩在死一般寂靜的夜里，帶者幾分鬼魅的氣息。床上那盞昏黃的油燈跳動著火焰，拖下長長的抖動的影子。是的，這就是司馬遷的命運，在天亮前他必須做出選擇是死，有一腔熱血控訴君王的昏庸，還是活著，當然有條件的活著——從此他將成為一個沒有真正意義的男子。他無奈，自己怎么會落到如此下場，難道僅僅只因他為了保護李陵而觸怒龍顏嗎？他突然間想到了死，想到了屈原的投江，想到了用高貴的頭顱去證明自己的清白，他已看清了這個丑陋、昏暗的世界。

　　他知道即便是死，也應該是一個大丈夫。但頃刻，司馬遷在憤怒與激動中沉靜了下來，父親臨終前時那雙沉重的眼睛，讓他一下子靜下來，他清楚地記著，父親指著案上的書，哽咽多時，然后深深地望了他一眼，他知道，他們還沒有屬于自己的史書。司馬遷在床邊坐了下來，閉上眼，心中生與死的抉擇異然強烈。他沉默了好久，他的胸口在不停的起伏，手指在不停的顫抖……悲哀，激動，緊張，在他心中劇烈的碰撞著，他仿佛穿越了生與死的界限，屹立于茫茫黑暗中。

　　天明時，牢房外傳來一聲吆喝：“司馬遷，你想好了沒有？”“想好了，我選擇腐刑。”兩滴淚無聲滑過臉頰，司馬遷無聲地哭了。司馬遷，一個偉大的名字，為了世人，他甘愿過著生不如死的生活，或許只有他當時心靈深處的較量，才可能有現在《史記》閃亮的紙頁。

　　較量作文 篇18

　　“我贏咯！我贏咯！哈哈……”快樂作文班里響起了陣陣歡呼聲，我們班正舉行一場激烈的力的較量--“扳手腕”比賽呢！

　　第一戰：我vs梓濤

　　我和梓濤各坐在桌子的一邊，手肘支在桌面上，手掌握在一起，手心相對。我們彼此虎視眈眈對視著。“開始！”老師一聲立下，我們兩個條件反射似的立即“撕殺”起來。我施展出了“白龍鷹爪”，向梓濤進攻，梓濤微微一笑，仍然輕松地抵住了我的猛攻。這時，不知我哪來的一股勁，把梓濤的手壓下去了一點，又一點，最后把梓濤的整只胖手壓倒在桌面上，哈哈！我贏了！此時的我欣喜若狂。

　　第二戰：均宜VS吳爍

　　均宜一個大胖子對吳爍一個小個子，真是雞蛋碰石頭啊！“開始！”他們兩個對視一秒后，同時向相反方向用力，吳爍的手在瞬間就向下傾斜。均宜笑著說：“小弟，想戰勝我再過20年吧！”說到這里，情況出現大逆，吳爍一下子把均宜扳了下去，怎么回事，原來均宜不注意時，吳爍雙眼一瞪：牙齒一咬，使出吃奶的勁把一時走神的均宜的手給扳了下去。真是驕兵必敗！

　　這次扳手腕比賽，我知道了什么是力氣，什么是實力，什么是靠努力得來的榮譽。

　　較量作文 篇19

　　隨著現代科技的發展，手機、自行車、空調等都相繼問世了。一個烈日炎炎的夏天，小主人騎著他心愛的自行車，踏著一條鄉間小路，不一會兒，一條潺潺流動的小河映入眼簾，小主人脫下衣服，戴上一副游泳鏡，只聽“撲通”一聲，小主人不見了，但河面上卻泛起了陣陣漣漪。手機急了，不停的“叫”著：“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”。而在一旁的河流聽見了，說：“吵什么！吵什么！沒看見你家主人正在我身上嬉戲啊？”這時，手機才停止了叫喚，可他怎么也無法容忍剛才小河的冒犯。一場“戰爭”開始了：手機說：“你有什么能耐，就敢來說我，真是不知天高地厚，我可是主人的手中寶。沒了我，主人就不能與遠在他鄉的親人聯系了；沒了我，主人就不能與他剛剛畢業的同學說話了；沒了我，主人在心情煩躁的時候就不能消遣了。

　　總之，我的存在是最有用的。”“我才是呢！水是生命之泉，沒了我，這方圓十里之內的百姓都得背井離鄉。所以，我才是最有用的。”小河說。停在小河邊的自行車說：“你們以為你們是誰啊？看我，我能日行百里，是主人的好幫手，剛才主人來嬉戲的時候還是我助了他一臂之力，才使主人節省了一大半的時間，你們那點雞毛蒜皮的幫助有我幫助時間來的有用嗎？”在一旁的竹子聽了，不服氣，就吟頌到：“‘咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。’”原來，被鄭燮歌頌的竹子也想來爭個第一。只有那棵高大的.蘋果樹一句話也沒說。

　　過了一會兒，主人上岸了，口渴的他摘了一個蘋果解渴，原來還是蘋果的功勞大呀！其實，人、物都有長處與短處，我們不應該以自己的長處去比別人的短處。

　　較量作文 篇20

　　我曾看過一篇漫畫，講的是紙劃破人，是環境對人類最后的復仇，我今天就體驗了一下被書復仇的感覺。

　　早上早讀的時候，我也只是翻一下書，當我看到書頁從我指尖劃過時，我注視著它，心想：我會不會被劃一下？還沒有想完，我就真的被劃了！我自己都沒想到，還能這么巧，所以我還在繼續翻書，就這樣盯著書頁一點點切進我的指腹。當我突然感覺到疼的時候已經晚了，我幾乎是生生把手指“拔”出來。口子不大，但是比較深，因為我有肉被切開的感覺，可是并沒有流血，好吧，我覺得這事兒對我來說有點震驚。

　　書頁就像刀一樣，直接切進去了？就連我聽到這個描述都覺得很假，但是我確實是看著它一點一點劃開了我的手，然后切進去的。想到這一幅漫畫后，我甚至認真思考了一下自己是不是什么時候“得罪”了什么植物。想到最后也只發現我上周六不應該把那支雛菊交給糖果，看見它被糖果“蹂躪”。雖然是這么說，但是我仍然想打消這種想法，否則我真得疑神疑鬼上好幾天。

　　我對“自然的復仇”這種說法是相信的，萬物皆有靈，誰又能保證這不是真的呢？當我們的手指被劃破時，我會這樣想，因為這對我們的身體造成了傷害，可那日復一日，年復一年的我們，對自然的傷害又何時停過呢？

　　“沒有買賣就沒有傷害”，我希望人類被自然滿足的同時，也能滿足自然的需求。

　　較量作文 篇21

　　我的生活已經沒有任何色彩了。在沒有任何預兆的情況下，如落葉般，漸漸褪去了它原有的光輝，只是黑白相片，如些而已。

　　在寂靜無人的燈光下，我不停地自嘲。已經習慣一個人的漫無目的，就如當初習慣兩個人的交心常伴一樣，其實都很簡單。后面有人喊住了我的名字，驀然回過頭，又是小恬。似乎沒有必要再說任何話了，與往常一樣，我只是瞧了她一眼，又自顧前走。

　　“等一下，我能和你一起走嗎？”接著明顯地聽到了她急促的腳步聲。看著她那稚氣的臉，有股寒意涌上心頭。

　　“你和別人不一樣。其實，我們可以做很好很好的朋友，惺惺相惜的朋友。”她一臉少有的嚴肅。我的心顫了一下。

　　“為什么總不理我呢？”她如孩童般撅起了嘴，那近乎通透明亮的大眼似乎能洞悉我的一切。我趕緊避開了她的目光。

　　惺惺相惜？我和誰曾共有的呢？小美。那個和我各方面都不相伯仲的女孩，那個我曾毫無顧慮地掏空自己友情給她的那個女孩。

　　又自嘲地揚起了嘴角，她是朋友嗎？一個為了大賽的投票竟多次中傷我的女孩，一個在我的追問下只留下一句“你我是棋逢對手”的女孩。她到底是不明白，我會毫不猶豫地把大賽名額給她，她何必太費心周張呢？她用冷漠一步步地吞噬了我的感情。惺惺相惜，被我們糟蹋了。

　　于是，我和小恬，無話地走過了一條條空巷。我知道，我又何嘗不是在用冷漠吞噬另一個無辜的、單純的女孩呢？小恬，她和小美多像呀，同樣的自信，與我同樣的不相伯仲，我還能相信這種對手嗎？還能相信友情嗎？畢竟是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”了。我仍沒有給她任何答案。

　　又過了一年，我們無語地走過了一年。小恬仍每天跟著我，每次考試，她總要說一句：“要努力哦，可別輸給我了。”然后笑著遞給我一本資料。于是，我不再懶惰，開始觀察她那稚嫩調皮的小臉。她會是個惺惺相惜的朋友。我漸漸地感到了這一點。

　　以后，每次回家，我都會有意無意地陪她一起笑，一起談天說地。我知道，以前自信的我又回來了。

　　小恬，一個最好的對手，惺惺相惜的朋友。并不是所有對手都只是對手而已，小美，你懂嗎？

　　落葉已歸根，我的生活已一片斑斕。黑白相片，我偷偷地換上了彩照。

　　較量作文 篇22

　　“加油！加油！”咦，哪兒這么熱鬧呀？原來是四（5）班正在舉行激烈的掰手腕比賽！

　　上午第三節課，方老師說要玩掰手腕，教室里頓時炸開了窩，同學們有的躍躍欲試，有的手舞足蹈，還有的興奮到尖叫起來，可真是一個熱鬧的“賽場”啊！

　　我昂首挺胸，第一個走上前去，心里暗自得意：一袋好幾斤重的大米，我都能輕松搬上樓，何況是區區掰手腕呢？可當我看到第二位被選上的對手是威風凜凜、力大如牛的“吳力士”時，我不由打了個寒戰，忐忑起來。

　　比賽開始了。我緊緊地扣住“吳力士”的手，準備給他一個“泰山壓頂”，可“吳力士”好像看透了我的心思，一個大發力，便將我反壓過去。我不甘示弱，趕緊使出九牛二虎之力反抗，“吳力士”也漲紅了臉，好像把全身的力氣都轉移到右手上一樣，奮力按壓。眼看著我就要輸了，同學們半弓著腿，身體向前傾，賣力喊道：“加油！加油！”這聲音響徹整個教學樓，直沖云霄。我士氣大增，心里重新燃起了希望。我們對峙了一會兒，最終我還是“倒”在了“吳力士”的手下。

　　第二局，葉同學高舉雙手要挑戰“吳力士”。葉同學身板簡直是皮包骨，“吳力士”卻身強力壯、肌肉發達。兩人身形一比，似乎勝負已成定局。葉同學敢向“吳力士”挑戰，真是奇怪！

　　比賽即將開始。葉同學和“吳力士”的手緊緊相扣，他們四目相對，“吳力士”的眼神帶著絲不屑，而葉同學的眼神中透著股堅定。“三，二，一，開始！”只見葉同學瞬間發力，用盡吃奶的勁往左掰，一下子占了上風。“吳力士”被撼動了，他意識到自己輕敵了，也開始拼勁一點點往回扳。而葉同學毫不松懈，他咬緊牙關，皺緊眉頭，額頭青筋都爆出來了。突然，葉同學的手顫動了一下，就連桌子也抖了幾下。同學們屏住呼吸，只能聽得見“嗵嗵嗵”的心跳聲，時間也好像在這一刻靜止了。“砰”的一聲，“吳力士”的手被撞擊到桌面上。葉同學勝啦！短短的幾秒鐘，對于同學們來說，就如過了一個世紀。“瘦猴子”竟打敗了“大猩猩”！同學們驚訝極了，緊接著爆出一陣熱烈的掌聲。

　　這場比賽，真應了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。

　　較量作文 篇23

　　今天下午，我們班舉行了一次別開生面地掰手腕比賽。

　　比賽馬上就要開始了。此時，我的心里像揣了只兔子，“怦怦”亂跳。再看看其他的同學，只見他們個個都弓著腰，馱著背，趴在桌子上，一副勝券在握的樣子。“預備”，老師發令了，“一、二、三，開始！”同學們都屏住呼吸，教室里鴉雀無聲，仿佛都能聽見急促的心跳聲。我把全身力氣都集中到手腕上，使出九牛二虎之力向下扳去，剛偏了一點，我的對手黃晨又扳了回去。我感覺到，黃晨原本熱乎乎的手乍一下變得冰冷冰冷的了，如鋼鐵一般僵硬。我們就這樣反反復復持續了好長時間。到了最后，我們倆人都已經筋疲力盡了，就只好將比賽拉成了平局。

　　再看看左邊的翟心雨和王旭， 只見翟心雨咬牙切齒，臉憋得通紅，眼神里充滿了殺氣，好像是想用氣勢將“敵人”拿下。王旭可不理睬她，所有精力都傾注在了自己的手腕上，牙齒也在嘴上咬出了一排血印。可是，王旭卻是個“外強中干的紙老虎”，還沒堅持一分鐘，就失敗了。看她一臉的自卑樣，我還真有點可憐她呢！

　　讓我們把目光再轉移到蔣陽陽和史祥松身上，只見蔣陽陽眼瞪得如銅鈴一般，鎖緊眉頭，齜著牙、咧著嘴，頭發都快變成直的了。史祥松也不是好對付的，他兩腿弓起，腳蹬著地，活動著全身筋骨，使出全身氣力，向下扳去，才剛剛偏了一點兒，蔣陽陽又給扳了回來，兩人爭奪的十分激烈。“加油！加油！”旁邊人的吶喊聲驚天動地。但是，比賽終究是比賽，不管怎樣只有一個勝利者。最后，史祥松贏了。他的“粉絲”們都高興的手舞足蹈起來。

　　掰手腕比賽雖然結束了，但是它成了我童年記憶里的一段美好的回憶。

　　較量作文 篇24

　　想起以前在老校區跑步，那便是一場痛苦的回憶：看著五班如何從我們身旁超過，看著六班如何土崩瓦解；聽著其他班如何自信地喊出口號，聽著六班如何悄悄說話。不知是上學期期末考的緣故，還是來到了新的環境，至少在跑步這個點我覺得有所改變。

　　跑道的顏色從深紅變成了亮紅，一圈從400m變成300m。第一次大課間，老師便規定要喊口號，跑步開始了，剛開始大家都習以為常，跑了大約50m，有人便喊道：“吳涵漾，喊啊。”他似乎裝作沒有聽見，并沒有回頭，又有幾個人跟著喊了，“吳涵漾。”這次他回頭了，但是他又立馬轉過去，低著頭，像一個“縮頭烏龜”，事后他說他想起了他小學的事情。

　　五班的周領喊的聲音越來越大，他們班的回應聲也越來越大。我有點慌了神，腳步都踏錯了：如果再沒有一個人站出來，那么向班淮會劈頭蓋臉地批評我們。我的心中有些不甘：憑什么六班要比五班差？憑什么！終于面對著“怯懦”這個敵人我大聲地喊著“一二一”，有些人笑了，但譚淇在我身后跟著我喊，我一句他一句，有些男生也加入了進來。

　　陽光使亮紅泛出黃光，泛出希望。

　　手攥成拳頭，雙臂用力揮動著，擺動雙腿，目光堅定，掙脫了，沖破了，撞開了的那么一股勁！一圈半后，五班的聲音越來越大，他們的聲音一大，我們的聲音便不知不覺的減弱了。我扯著嗓子喊，發泄心中的憤怒，連脖子上的青筋都略有露出，像信天游和安塞腰鼓，粗獷，豪邁。“咚，咚，咚”亦是心跳聲亦是腳步聲。大地在顫抖，空氣在震動，全身被一股熱氣所包裹。發狠了，忘情了，沒命了！整個方隊似乎被我一手操控，一左，二右，整齊劃一，那種團隊的凝聚力漸漸產生，那種團隊的自豪感油然而生。最終，我們的聲音與五班的持平了。

　　要較量的不僅是其他班，更是曾經“怯懦”的六班，以前的我們是在試探，現在的我們是一個回馬槍——殺的他們措手不及。

　　較量作文 篇25

　　游戲是程序自動匹配的，我們無法選擇對手。戰斗馬上要開始了，我神經高度緊張，心臟砰砰直跳，猶如有十五個吊桶打水——七上八下，害怕遇到強勁的敵人。我小心翼翼地點開等級欄一看，頓時松了一口氣：“唔，還好，都和我等級差不多。看來都是旗鼓相當的對手。”我信心倍增，二話不說，開戰吧！

　　好吧，沒辦法了，我們要來場白刃大戰了！我舉起赤龍之牙將它拋到空中，再握住頭向下攻擊。哼哼，敵人刀技真差，被我三下五除二打得滿地找牙。“關公走麥城——驕兵必敗”。一個手持黃金ak47的敵人闖了進來，一陣掃射，正在得意的我躲不及防，“中彈身亡”了。復活后的我怒火三丈，換了加特林一陣猛射，可惜因為傷害太低，又一次“臥死沙場”！

　　等不及想知道我在玩什么游戲嗎？我也不賣關子了——火線精英，超級好玩刺激，我在游戲里等著你！

　　“瞄準——準備——開槍！”“砰”！隨著一聲槍響，一場戰斗的最終勝利者誕生了！知道我在玩什么嗎？不急，聽我慢慢道來：

　　嗯？沒必要這么夸張吧？對方竟有三個狙擊手啊！我們是沖鋒隊，沒過多久，他們就占了上風，比分已是40：9。這可不行！我暗暗著急，觀察了一下地形：“嗯，的確很適合玩狙擊啊！”我果斷換了一把狙擊槍，選了個有利的地形隱藏好。我剛打開狙擊鏡，就看到前面有個敵人。沒容自己猶豫一下，我端起狙擊槍瞄準對方，開火！一聲巨響，槍口青煙繚繞，對手被我消滅了。我乘勝追擊，連續狙擊至“超神”。再看看身旁的隊友們，唉！都是一群“扶不起的阿斗”，竟被敵人白刃闖營了！

　　最終隊友發威了，在最后一次狙擊槍聲中結束了這場驚險的比賽。在這魚大吃蝦，蝦大吃魚的虛擬游戲世界里，我們笑到了最后！

　　較量作文 篇26

　　今天我們求是（星洲）小學在操場上舉行了第19屆田徑運動會。會場上吶喊聲不斷，掌聲非常熱烈，同學們在全神貫注地看這最后的較量——迎面接力賽。

　　目前我們班排在五年級田徑運動會第三名，如果贏了可以爭第二，輸了就還是第三名。“成敗在此一搏。”幾個同學在小聲地說。 我們參加這個項目第一棒是“女飛人”莊朵朵，第二棒是“長跑健將”蔣研婷，第三棒是“短跑冠軍”王璐……只見她們一個個精神抖擻地站在跑道上。看臺下，全班同學屏住呼吸，幾十雙眼睛死死地盯著紅塑膠跑道。

　　“嘣！”槍聲一響，選手們沖出了起點。

　　開始，我們第二，過了幾名選手時我們就超過了第一名！同學們大聲喊“加油！”再激烈地比賽中，選手都是用盡全身力氣跑向終點……在這場熱烈地比賽中我們是第一名。同學們頓時歡呼起來。

　　回到班里，老師說：“我們田徑比賽只差一分就和五（1）班一樣了，可是……。”大家都知道老師想說什么了，接著，老師又說：“不要灰心，爭取下次拿第一！”同學們異口同聲說：“對！下次爭第一。”

　　較量作文 篇27

　　今天下午，我們舉行一場別開生面的比賽——掰手腕。這可真是一次戰況激烈、妙趣橫生的比賽啊！

　　比賽在同學們的歡呼雀躍中拉開帷幕。第一組居然是看上去力大無窮的陳昱豪和弱不禁風的張祚贏。結果可想而知，毫無懸念，張祚贏秒輸。

　　于是老師又挑了兩個身材大致相同的宮宇宸和趙明旭。第二輪比賽開始了，看得出來兩個同學各自用了很大的力氣，一開始雙方勢均力敵，不相上下，雙方僵持了幾分鐘以后，趙明旭明顯快堅持不住了，好像用上了吃奶的力氣，他倆的臉紅得像熟透的蘋果，最終宮宇宸贏了。接下來，交換場地，第二局開始了，沒多久趙明旭脖子上的青筋就一條條顯現出來。趙明旭長嘯了一聲，想從氣勢上壓倒對方，準備做最后的抵抗。可是沒想到，宮宇宸咬緊牙關，屏住呼吸，好像將全身的力量都集中在了手上，慢慢壓倒對方。這場比賽簡直太緊張、太刺激了！

　　同學們看得意猶未盡，老師又讓我和張俊儀進行第三輪比賽。看到對手是弱小的張俊儀，我便自信滿滿地走上了擂臺，我腦子里仿佛有一種聲音：一定會贏！比賽開始了，不過出乎意料的是張俊儀的勁竟然好大，我們倆不相上下，堅持了五分多鐘后仍然分不出輸贏，我的胳膊好疼，她的指頭也好痛，怎么辦呢？如果結果是兩敗俱傷怎么辦？我只好故意輸掉了比賽，讓張俊儀贏了。畢竟友誼第一，比賽第二嘛！同學們議論紛紛，肯定是這樣的結果感到非常詫異。

　　雖然我輸了，但是我卻收獲了友誼！以后，我還得努力鍛煉身體，爭取下次能贏，加油！

　　作者簡介:大家好！我是五年級劉文笛，一個喜歡讀書和熱愛書法的女孩。對我來說，寫作是樂趣，是智慧的凝結，可以活絡思維，提高語言組織能力，還能在嬉笑怒罵之間記錄下我們最真實的成長經歷。讓我們熱愛上寫作吧！

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