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讀書習(xí)慣作文（精選48篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀書習(xí)慣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書習(xí)慣作文 篇1
人生中你的每個(gè)習(xí)慣都會(huì)決定你的未來，俗話說得好：習(xí)慣決定成敗，由此可見，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的重要性……學(xué)習(xí)好習(xí)慣有提前預(yù)習(xí)、專心聽講、愛提問題、及時(shí)改錯(cuò)、查尋資料、不磨蹭，做人好習(xí)慣有心態(tài)積極、孝敬老人、勤儉節(jié)約、持之以恒、充滿自信、守時(shí)惜時(shí)，衛(wèi)生好習(xí)慣有飯前便后洗手、早晚刷牙、每晚洗腳、洗襪子、手臟了及時(shí)洗、不隨意席地而坐、常換衣服常洗澡等等。然而今天我要講的是幾個(gè)閱讀好習(xí)慣。
第一，經(jīng)常去書店和圖書館。俗話說得好讀萬卷書行萬里路。多去書店圖書館能能培養(yǎng)優(yōu)良的人格品質(zhì)，而且能交識(shí)更多愛知識(shí)的朋友，還能拓寬自己的視野，還能豐富自己的知識(shí)提升學(xué)習(xí)能力，更重要的是你可以從中了解新鮮事物發(fā)現(xiàn)更多自己的`興趣愛好。
第二，專心致志。專心讀書有利于理解和記憶知識(shí)。長久堅(jiān)持，形成習(xí)慣，量的積累，質(zhì)的飛躍，知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)漸漸豐厚。專心讀書還可以加深對文章的理解。專心大聲讀書可以避免困倦和思想開小差。默讀會(huì)使人漸生倦意，變得昏昏欲睡，而大聲讀書則在某種程度上可以克服倦意，振作精神。
第三，做摘抄畫重點(diǎn)。作讀書筆記可幫助記憶，彌補(bǔ)腦力不足，有效提高讀書效率。做讀書筆記可鍛煉思考能力。讀完書用筆記記下來，想一想，這便是思考，常思考，可鍛煉人的思維的條理性，邏輯性和分析綜合能力。可積累有用材料，開拓視野，提高語言文字表達(dá)能力。作筆記會(huì)產(chǎn)生新的思考，有利于發(fā)現(xiàn)新問題，有利于研究新問題。
為了豐富自己的業(yè)余生活，我也開始了每周都進(jìn)行閱讀，希望在看文章的你也跟我一起閱讀起來吧！
讀書習(xí)慣作文 篇2
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”也就是說：人類要想進(jìn)步就要多看書籍來彌補(bǔ)自己對知識(shí)的不足，通過不斷的學(xué)習(xí)，徹底認(rèn)識(shí)世界，才能對其改變，然后人類才能進(jìn)步。
如若我們天天不去學(xué)習(xí)、看書、做口算之類的，我們的頭腦就沒有經(jīng)過訓(xùn)練，就會(huì)變得越來越笨，慢慢的就會(huì)把以前學(xué)過的`知識(shí)也忘了，因此我們一定要多看好書，多看些有意義的書。
讀書還要養(yǎng)成一種好習(xí)慣，這種習(xí)慣養(yǎng)成了就會(huì)讓我們自己有空時(shí)就會(huì)想到看書。當(dāng)然看書還要有興趣，如果一個(gè)人對一本書沒有興趣，即使他看過了，過了不久他也會(huì)忘記。
讀書習(xí)慣作文 篇3
杜甫詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，不僅能增長見識(shí)，更能提高寫作能力。但是，怎么能在有限的時(shí)間內(nèi)多讀書呢？每個(gè)人都有自己的讀書習(xí)慣，下面就曬一曬我的讀書“習(xí)慣”吧。
我喜歡逛書店。幾乎每個(gè)月，爸爸都會(huì)帶我去書店逛上幾次。在書店里，我先把書架上的書粗略地翻一遍，感覺喜歡的，就讓老爸先保管著。等到書架上的書翻閱得差不多了，肚子“咕咕”叫了，我們這才罷手。買單前把前面選好的書再選一遍，就OK了。我買的書內(nèi)容比較廣泛，有詩歌散文、童話故事、外國名著、兒童小說等等。這些書讓我大開眼界，增長知識(shí)，對我的學(xué)習(xí)也幫助不少。
買回來的書，我不會(huì)讓它們靜靜地躺在書柜里。我會(huì)把它們分散到每個(gè)房間的.角落，一有空閑時(shí)間，就順手拿過來看一看。比如，我會(huì)在書桌的抽屜里放上幾本快餐類的雜志，每當(dāng)早晨媽媽給我梳頭（我是長發(fā)，不好梳）或者做題累的時(shí)候，這些書都是我緩解疲勞的最佳拍檔。上廁所的時(shí)間我也不放過，順手拿起漫畫、笑話等，書中油墨的香味蓋住了廁所里的異味，可以讓我津津有味地讀著。晚上洗腳時(shí)，從沙發(fā)底下拿出我愛看的兒童小說，一邊泡著腳，一邊看著書。每天泡腳十分鐘，日積月累，我讀完了《馬小跳》、《北極公主》、《我可以抱你嗎，寶貝》等。臨睡前，從枕頭下悄悄拿出藏起的書，《哈姆雷特》、《簡·愛》、沈石溪筆下的《老虎哈雷》就是在這個(gè)時(shí)候“認(rèn)識(shí)”的。
媽媽怕我看書時(shí)間久了，眼睛受不了會(huì)近視，于是在我讀書累的時(shí)候，就用跳繩、拍氣球等游戲來讓我的眼睛休息一會(huì)。臨睡前，媽媽拿著書給我輕聲細(xì)氣地讀著，直到我入睡。周末時(shí)，還會(huì)帶上我去俱樂部打一會(huì)兒乒乓球……于是，我的讀書習(xí)慣開始發(fā)生微妙的變化，由一味地讀書，慢慢地加入一些體育活動(dòng)。也許這就是能文會(huì)武、一張一弛吧。
這就是我的讀書習(xí)慣，好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持。希望我的讀書習(xí)慣，會(huì)對大家有所幫助。
讀書習(xí)慣作文 篇4
書是我們成長中不可缺少的營養(yǎng)品，書是我們成長中不可缺少的伙伴。
讀書能讓我們學(xué)到不少的知識(shí)，讀書也能讓我們明白許許多多的.道理。
還記得剛開始《查理九世》時(shí)因?yàn)槔锩娴墓适路浅＞剩瓦B續(xù)看了好幾本，我不知不覺愛上了《查理九世》的故事書，從此也讓我愛上了讀書。書我每天都要看，都要讀。其實(shí)，我們也每天、每時(shí)、每分、每秒都少不了它，也都要接觸它。它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是我們非常好的伙伴兒。
講到讀書的名言有數(shù)不勝數(shù)：高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書破成卷，下筆如有神。”“學(xué)海無涯苦作舟。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書的名人名言，古今中外對于讀書有激勵(lì)和引導(dǎo)作用。“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。”
書是我們的伙伴，書是我們學(xué)習(xí)的工具，書是我們的解悶工具……我們一定要珍惜書，愛護(hù)書，讓讀書成為一種習(xí)慣吧！
讀書習(xí)慣作文 篇5
書，是一抹金色的陽光，讓我們感受世界的溫暖；書，是一朵潔白的浪花，拍打著我們思想的海岸；書，是一支動(dòng)人的曲子，奏出了最美的旋律；書，是一雙溫暖的手，撫慰著人們的心靈。我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書。
媽媽告訴過我，我在八個(gè)月大時(shí)就能捧著一本書，坐上半個(gè)鐘頭，“讀得津津有味”。我完全不記得了，也許那時(shí)吸引我的只是那一幅幅圖畫吧。但是，愛讀書的習(xí)慣真是根植于內(nèi)心了，以后的時(shí)光里，書，成了我最親密的伙伴。
爸爸和媽媽都很愛看書，也許是他們的遺傳，也許是受他們的影響，使我從很小的時(shí)候讀各種小畫書一直讀到今天的世界名著，每天晚上經(jīng)常是我們?nèi)胰谌硕际峙跻槐緯跓粝拢ゲ桓蓴_地品嘗各自的“精神美味大餐”。每每這時(shí)，聲音靜止了，時(shí)間也好像靜止了，只剩下我們的心在與作者的心溝通對話。
在我們家里，有一個(gè)大書架，每當(dāng)我過生日時(shí)，總要去新華書店，為我的書架增添新成員。書架上有各式各樣的書，既有文學(xué)名著，也有科學(xué)讀物，還有一本本的雜志《讀者》，當(dāng)然也有成套的小說、散文和很多見證我成長的兒童讀物。
書，既是我的朋友，也是我的老師，他能在我失落時(shí)給我們心靈上的安慰與支持，也能為我開通一條走向光明的成功之路。因?yàn)樗屛以鲩L知識(shí)，引領(lǐng)我見識(shí)這個(gè)世界更多的精彩。我們足不出戶就可以用心去仰望莊嚴(yán)肅穆的.雪山，暢游波濤洶涌的大海，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情。與書打交道，是一件美妙而輕松的事情。讀書時(shí)，我可以體會(huì)到作者傾盡其所有心血，將個(gè)人的體驗(yàn)、經(jīng)歷、感悟、想象等濃縮成文字，將自己的情感融合到文字中，那是一種累并快樂著的幸福感受。
養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧，讓書成為我們生命中不可缺少的一部分，讓書照亮我們通往美好未來的道路。
讀書習(xí)慣作文 篇6
習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將鑄就你成功的人生，不良的習(xí)慣將帶給你失敗的人生。我有一個(gè)最好的習(xí)慣，那就是喜愛讀書。每一次讀書我就覺得自己充滿力量；每一次讀書，我都會(huì)有新的收獲，新的感受；每一次讀書，我都覺得對未來充滿信心……
書就像燈塔，指引我前進(jìn)的方向。從我第一次讀書起，書就讓我受益匪淺：在很小的時(shí)候，安徒生的童話就已經(jīng)牢牢記在我心里，讓我感受到了世間的美好；上小學(xué)后我開始接觸稍深?yuàn)W點(diǎn)兒的書，那一本本《兒童文學(xué)》，至今印在我的腦海，那些故事讓我明白了許多人生的道理；到了四年級(jí)，我讀的書又進(jìn)入到另一個(gè)層次，沈石溪和曹文軒的文筆讓我感受到了純真，而國際大獎(jiǎng)小說則讓我深深感受到異國風(fēng)情的美麗和外國人的豪爽樂觀的性格。
到了六年級(jí)，我本能地將書籍轉(zhuǎn)到歷史方面。《明朝那些事兒》讓我深深感受到了中國五千年歷史文化的悠久。那些君臣之間的斗爭，勾心斗角，讓我懂得了一個(gè)道理：不要貪圖眼前的利益，更不要為一己私利去害人，這樣只會(huì)讓自己以后的路更難走。除了歷史書籍，那一本本關(guān)于解放戰(zhàn)爭的書籍更讓我讀的`激動(dòng)萬分，那一位位愛國之士的英勇表現(xiàn)更讓我心生敬佩！
到現(xiàn)在，十一年的讀書經(jīng)歷使我懂得了許多道理。書籍是人類進(jìn)步的階梯，只有愛讀書的人才能進(jìn)步；只有不斷從書中汲取影響的人才能完善自我；只有讀好書的人才能成才。在次，我呼吁所有的人，放下手中的漫畫書，關(guān)掉電腦游戲，關(guān)掉電視，一起讀書，一起讀好書吧！
讀書習(xí)慣作文 篇7
閑暇之余，我便會(huì)翻開書，讓心靈伴書香飄飛。——題記
讀書是好習(xí)慣，讀出快樂，讀出恬淡，讀出憂柔，讀出深遂。
喜歡在明媚的晨光灑進(jìn)屋子時(shí)讀書。窗外是那棵高大的梧桐，綻開了紫色鈴鐺般的花，清晨的陽光通過層層疊疊的枝丫在地上留下班駁的日影。望天邊微紅的天際，心變得清新而安靜。偶爾吟一兩句心愛的唐詩，或默念心醉的宋詞，要么翻看些散文，讀幾頁小說。心中，全是文字，全是快樂，全是滿足。在晨光中，讓心靈伴書香飄飛。
喜歡在忙碌的正午讀書。縱使太陽歡快地烤著大地，人們拭著額角細(xì)密的汗珠煩躁不安。窗外的梧桐寬大的葉片上反射出陽光閃閃的笑容，那紫色的花羞澀地躲到了葉片下面。桌上香茗的熱氣輕輕裊裊，長長短短的，分行的文字，化作白色的翅膀，飛進(jìn)，看不見的心的角落。捧一卷書看一段波瀾，品一盞茶悟一段情緣。這樣美好，這樣清新，這樣澄澈。在烈日下，讓心靈伴書香飄飛。
喜歡在紅霞尚存的黃昏中讀書。打開那盞泛著銀灰的燈，便有了“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的情調(diào)，窗外的'梧桐和它紫色的花都罩上了緋紅的輕紗，飄逸而絢麗，尋尋覓覓，冷冷清清，又乍暖還寒。拾不起滿地黃花，更放不下兩盞淡酒。文字里有旖旎的愁，如此剔透，如此清冽，如此婉約。在紅霞里，讓心靈伴書香飄飛。
喜歡在夜幕月色下讀書。臺(tái)燈映出少許孤寂，夜很靜，窗外的梧桐已被深夜勾勒地模糊不清，耳邊只有微風(fēng)拂動(dòng)樹葉的沙沙聲。夜靜，心卻是波瀾起伏。面前的大書，上面是密密的小字，每一筆都是漫長的過程，每一畫都是無盡的回憶，每一字都是辛酸的遺跡，每一句都是壯闊的歷史。看君王之氣概，或有或無；觀歷史之變化，或多或少。那般浩瀚，那般苦楚，那般堅(jiān)定。在月色中，讓心靈伴書香飄飛。
讀書好習(xí)慣，閑暇之余，我定會(huì)翻開書，讓時(shí)間有了紙質(zhì)，讓生活有了墨香，讓心靈伴書香飄飛。
讀書習(xí)慣作文 篇8
毛爺爺曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”蘇軾曾經(jīng)說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”隨著年齡的增長，讀書的重要讓我感受愈來愈深刻。在這個(gè)寒假，我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。
之前我并不愛讀書，“百無一用是書生”是我的口頭禪，更成為了我不愛讀書的理由。媽媽為此煩惱不已，語重心長地說：“那是古代，人們瞧不起讀書的人，認(rèn)為讀書人除了讀書，做什么事都不行。現(xiàn)在不同了，如今是科技的時(shí)代，知識(shí)改變命運(yùn)，不讀書要被社會(huì)淘汰！”媽媽一邊說一邊把書遞給我，我拿著書總是一副心不在焉的樣子，還是看不進(jìn)去。
然而，在班主任孫老師的影響下我變了；每天在班級(jí)微信群我們都能聽到孫老師的朗讀錄音，她那一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，那聲情并茂的朗讀讓我如醉如癡，我總是聽了一遍又一遍，反復(fù)地去聽。我想這大概就是蘇軾所說的：胸藏文墨虛若骨、腹有詩書氣自華吧。慢慢地在孫老師的影響下，我也不由自主地喜歡上讀書了。我學(xué)著孫老師的樣子，一遍一遍地去讀，讀著讀著，我就被書中有趣的情節(jié)吸引了，我會(huì)跟著主人公的`喜怒哀樂或喜或悲。現(xiàn)在我每天都會(huì)與書為友，只要一有時(shí)間就會(huì)抱著書看，細(xì)細(xì)地去品味去享受。在這個(gè)假期中我讀了很多的書：有小河丁丁的《愛喝糊糧酒的倔老頭兒》、大星的《呂小鋼和他的妹妹》、湯湯的《到你心里躲一躲》、梅子涵的《林東的故事》……從中我明白了許多道理，并且我發(fā)現(xiàn)我的作文水平也在逐步。以前提起作文就頭疼的我，現(xiàn)在竟然能出口成章！媽媽看見我讀書積極了，現(xiàn)在臉上的笑容比以前也多了。
讀書真是一件快樂的事情！同學(xué)們，如果你還沒有感受到讀書的樂趣，就請你靜下心來去試一試，你一定也會(huì)喜歡上讀書的。讓我們相互勉勵(lì)，為自己養(yǎng)成了的好習(xí)慣加油吧！
讀書習(xí)慣作文 篇9
讀書可以開闊人的眼界，可以增長人的知識(shí)，可以讓迷茫的人找到方向，可以讓無助的看到希望。
書是人類的朋友，也是人類的老師。它教會(huì)我們許多道理，它就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。人需要閱讀，因?yàn)闀o我們提供精神上的糧食，我們要用知識(shí)來充實(shí)自己的大腦，用自己來豐富自己的認(rèn)知。人類之所以從野蠻到文明，也是因?yàn)樽x書學(xué)習(xí)，世間動(dòng)物千萬種，其他動(dòng)物沒有成為地球的統(tǒng)治者，也是因?yàn)槠渌麆?dòng)物沒有很好的學(xué)習(xí)能力，不會(huì)閱讀。
熱愛讀書是一種習(xí)慣，我們每一個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，左拉說“愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識(shí)”。是呀，讀書帶給我們的快樂和幸福是無法比擬的`，因?yàn)樽x書，我們可以足不出戶便知天下事；為什么諸葛亮隱居隆中，卻了解天下大事呢？——讀書，正因?yàn)橹T葛亮每天都會(huì)讀書學(xué)習(xí)，從而明白世間世事變化。日月星辰變化，一年四季的變化，世界萬物的變化，都需要我們打開書本，好好學(xué)習(xí)。
讀書可以讓人變得理智，博覽群書的人，會(huì)有一股“儒雅之氣”，讓人感覺很有深度和修養(yǎng)，正所謂“腹有詩書氣自華”。俗話說得好“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，當(dāng)我們學(xué)會(huì)讀書后，會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書比任何事物都有意義都有價(jià)值；或是一個(gè)故事，或是一篇文章，都能讓我們結(jié)識(shí)知己，給生活來帶無窮的價(jià)值。
當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，捧起一本書，會(huì)覺得有了陪伴；當(dāng)你疲憊時(shí)，捧起一本書，會(huì)覺得有了力量；當(dāng)你迷茫時(shí)，捧起一本書，會(huì)覺得看到了曙光。書是人生理想的燈塔；書是知識(shí)大門的鑰匙；書是造就靈魂的工具；書是人類進(jìn)步的階梯；從現(xiàn)在做起，從自己做起，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，正所謂開卷有益。
讀書習(xí)慣作文 篇10
有句格言說得好：“讀書不思考，猶如吃飯不消化”。
記得三年級(jí)放寒假，老師讓我們讀兩本課外書，媽媽給我了兩本《感動(dòng)小學(xué)生的故事》，發(fā)現(xiàn)里面有些知識(shí)太難理解，就隨便翻了翻過去了，而且看這兩本書大約用了四個(gè)星期。有時(shí)候我讀到后面，就忘了前面的意思。開學(xué)的頭一天，媽媽問我：“這本書看的怎么樣了？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“看完了。”“那么《愛的翅膀》主要寫的什么。”我驚住了，在那里使勁地想，“不會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候忘了吧。”思索了半天，沒說出話來。
過了幾天，媽媽給我買了一本《考場新作文》，三天就看完了，爸爸說：“這么快呀？”我的臉紅起來。
上語文課時(shí)，老師背了一段課文：“春天來了，大地復(fù)活……”我感到非常驚訝，于是，去請教老師。
我聽了老師的'話，重新翻開了《考場新作文》，遇到不會(huì)的字時(shí)，語言不理解時(shí)，就記錄下來，讀完后查字典解決，再回想一下課文講的意思，并做總結(jié)，寫一寫感想，遇到好詞、好句、好段時(shí)，就記錄到一個(gè)小本本上。讀完了這本書發(fā)現(xiàn)自己獲得的知識(shí)真不少呀！積累的詞匯，在寫作文時(shí)都用上了。
有一次，學(xué)校要舉辦科普大賽，我參加了，回到家，就打開《十萬個(gè)為什么》這本書，認(rèn)真地看了一遍，在考試那天好多題都在這本書上，我心里非常高興，原來讀書是那么有趣，那么深?yuàn)W。
我又認(rèn)真閱讀了《同題作文》、《中國少年兒童百科全書》，讀書筆記越寫越多，作文也越來越感覺有提高。
當(dāng)我看完“食嗟來之食”和“不食嗟來之食”時(shí)，班上開了一次議論會(huì)，我們爭先恐后的搶著回答，兩方互不相讓。
“知識(shí)是一寶庫，而實(shí)踐就是開啟大門的鑰匙。”我們要養(yǎng)成一個(gè)多讀多練的好習(xí)慣，不管讀什么書，都要去認(rèn)真思考，領(lǐng)會(huì)它的意思。讀一本好書，就是交了一位好朋友。
讀書習(xí)慣作文 篇11
老師常對我們說：“要多讀書，讀好書。是的，讀書確實(shí)有很多好處。請養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧！
讀書可以開闊視野，增長知識(shí)。人的精力是有限的，時(shí)間也是有限的，不可能花費(fèi)很多的時(shí)間用自己的雙腿跑遍天下、周游世界，來獲取想要得到的知識(shí)。可讀書卻大不一樣了，只要你在空閑時(shí)間去一趟書店，買上一本想看的書，在家里細(xì)細(xì)品味它的'內(nèi)容，就可以“暢游”世界，“縱觀”古今……每本書都是不一樣的，把看書后的體會(huì)和收獲結(jié)合在一起，就能做到上通天文，下知地理……
讀書可以讓我們懂得很多人生的道理。每本書內(nèi)容不同，所說的事理也不同。在我看過的書中，《三國演義》告訴我：有勇有謀才能成大事；《101個(gè)學(xué)習(xí)方法》告訴我：學(xué)習(xí)不能死板地盲目地去做習(xí)題，要有一套學(xué)習(xí)方法；《愛的教育》等兒童文學(xué)作品告訴我：人與人相處需要寬容……還有許多我沒看過的書，一定也講述了數(shù)不勝數(shù)地人生道理！
讀書可以滋養(yǎng)我們的心靈，催促我們奮進(jìn)。去年寒假，爸媽上班，外公外婆去走親戚了，只有我一人孤零零地呆在家里，心里無比寂寞、孤獨(dú)。突然，我看見了放在書桌上的一本書——《在長長的跑道上》，便津津有味地看了起來。書中的情節(jié)吸引著我一頁一頁地往下看。不知不覺，一上午過去了。媽媽和爸爸下班回來了，半天的時(shí)間我就在這精彩的書中度過了，同時(shí)，我也從書中明白了一個(gè)可貴的道理：無論做任何事情堅(jiān)持就是勝利！
讀書可以提高我們的寫作能力。每本書中都有許多妙詞佳句，如果記下一些，或許在作文里還能用得上呢！在讀書的過程中，我們可以看一看作者的寫作技巧，提高自己的寫作水平。
讓我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓書籍伴隨我們的一生！
讀書習(xí)慣作文 篇12
王老師經(jīng)常跟我們說，要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，而且在我們教室的外面還有一個(gè)閱讀角。今天我們班又舉行了一個(gè)讀書交流會(huì)。
讀書交流會(huì)上，我又緊張又激動(dòng)，想我能不能得一等獎(jiǎng)。有兩個(gè)小朋友脫稿了，雖然說得很短，黃云衣講得很好。有兩個(gè)小朋友準(zhǔn)備了很長的稿子，但是沒有那么多時(shí)間給他們講。李邵勐講的時(shí)候，問了小朋友很多鳥類的問題，小朋友們積極搶答，答對的給獎(jiǎng)品。大家都說李邵勐講得最好。我最喜歡楊子清介紹的'《笑貓日記》。她說這本書非常好看，什么時(shí)候都舍不得放下，跟著書里的內(nèi)容哭、跟著書里的內(nèi)容笑。
我向大家介紹的書是《綠野仙蹤》，這是我最愛的書。書里講了小姑娘多蘿西的故事。多蘿西和她的小狗托托被一陣龍卷風(fēng)吹到了神秘的奧芝國。為了回家，多蘿西經(jīng)歷了千辛萬苦。她認(rèn)識(shí)了稻草人、鐵皮人、膽小獅。他們和多蘿西一起結(jié)伴而行。一路上，他們互相幫助、克服種種困難，最后都實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。
書里吸引我的地方有很多，有神奇的魔法，有善良的、兇惡的女巫；有稻草人、鐵皮人、獅子、小狗；有會(huì)飛的猴子、小小的陶瓷人、小矮人、會(huì)拉車的老鼠。讀了這本書，我學(xué)到了，做任何事，都少不了朋友的幫助，所以我們要互相幫助；小朋友們要向多蘿西學(xué)習(xí)，像她一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)心愛護(hù)朋友。
很多同學(xué)給我投了票，我也獲得了一等獎(jiǎng)。所有一等獎(jiǎng)的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)了獎(jiǎng)品，是一個(gè)卡通書簽。
同學(xué)們都很喜歡這樣的讀書交流會(huì)，通過這樣的交流會(huì)和交換圖書的方式，讓我們得到了自己喜歡的圖書。這樣我們就省去了在書店找書的時(shí)間，還鍛煉了大家的膽量和口才。
讀書習(xí)慣作文 篇13
《憶讀書》本文介紹冰心奶奶小時(shí)候愛讀書，讀了很多書。這讓我明白了，以后不能只想著玩，要向冰心奶奶那種努力讀書，好好讀書的精神學(xué)習(xí)。
最讓我受啟發(fā)的是冰心奶奶四歲就能讀寫，而我四歲的時(shí)候卻很神奇。在幼兒園，我只知道如何活蹦亂跳，沒有任何紀(jì)律。回到家，我更放松了，一個(gè)人呆著。有一次我媽想教我練幾句，我根本不想練。我和幾個(gè)朋友一起在外面跳，最后讓爸媽看了看整個(gè)城市。當(dāng)我們玩累了回到家，父母給了我們一個(gè)很好的教訓(xùn)。想想真的.覺得小時(shí)候那么幼稚無知！和冰心奶奶比起來，她真的像個(gè)天才，像個(gè)傻子！
其次，冰心奶奶7歲就能看懂文言文《憶讀書》，這讓我深受啟發(fā)，非常佩服。因?yàn)橄氲阶约旱恼鎸?shí)生活，可能在7歲的時(shí)候，才剛剛開始寫作。當(dāng)時(shí)花了一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)一首簡單的古詩《憶讀書》，不時(shí)被大人批評。你看，冰心奶奶能自覺閱讀理解《憶讀書》，真是我的楷模！從此我也學(xué)會(huì)了要向冰心奶奶學(xué)習(xí)，從小愛讀書，長大后要成為她那樣的作家。
其次，啟發(fā)我的是冰心奶奶會(huì)因?yàn)榫司藳]給她講故事而哭，這讓我很吃驚！在我的生活中，我只是缺乏自學(xué)、思考和理解的精神。生活中，我和冰心奶奶似乎是對立的人。每當(dāng)媽媽給我做操的時(shí)候，我越少越生氣，因?yàn)槲矣X得媽媽浪費(fèi)了我很多玩耍的時(shí)間，學(xué)了冰心奶奶。
冰心奶奶用友好的語氣教我們讀書：好好讀書，多讀書，好好讀書！
多讀好書，比如作文書，四大名著等等。這些書會(huì)給我們豐富的課外知識(shí)和悠久的歷史典故。讓我們享受我們的一生。
《憶讀書》學(xué)了這個(gè)，我覺得我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，像冰心奶奶一樣勤奮，長大后對國家有用。這是我研究這篇文章的深情。
讀書習(xí)慣作文 篇14
有句老話說得好：“你讀一本書，就像神一樣寫一本書！”——回憶小時(shí)候的讀書經(jīng)歷，可以說很多！
我記得小時(shí)候，書是我最好的朋友。當(dāng)我哭的時(shí)候，我媽媽只是拿起一個(gè)《大耳朵圖圖》，因?yàn)樗龝?huì)取笑圖圖可笑的做法，就不哭了；我委屈的時(shí)候，拿起《三毛連環(huán)畫》的復(fù)印件，看到三毛堅(jiān)強(qiáng)的精神，就不再煩躁。小時(shí)候不懂讀書，我媽就跟我說了《西游記》。里面的孫悟空真的很厲害，能驅(qū)鬼。每次我媽跟我說，我都聽得津津有味。
自從上了小學(xué)，我學(xué)到了更多的單詞，書柜里的書也更多了。《楊家將》、《三十六計(jì)》、《聊齋志異》、《老子》我都看了。一直以來，我覺得最有意思的是《三十六計(jì)》，這是上個(gè)世紀(jì)發(fā)現(xiàn)的一本軍事書籍，不分時(shí)代。我欣賞里面人物的別出心裁，能輕松戰(zhàn)勝敵人。看完之后我變得靈活多了。
《淘氣包馬小跳》讓我對看小說產(chǎn)生了興趣，其中馬小跳幽默風(fēng)趣，他的幾個(gè)朋友：毛超、張達(dá)、唐飛，我每次看完一部都會(huì)笑著抽煙，對我的作文幫助很大。
不知道什么時(shí)候，我看了一本叫《巴黎圣母院》的小說，讓我對國外的小學(xué)產(chǎn)生了興趣，讓我了解了很多國外的'世界之道。
綜上所述，我從小到大沒有讀過太少的文學(xué)作品，總覺得書是人生最大的樂趣！
如果你問我誰是我最好的朋友，我會(huì)毫不猶豫的說——本。讀書最大的好處就是無限延長和增厚你有限的生命。一個(gè)人只能活一輩子，但是書可以帶你走五千年。他們熟悉古今中外的人、習(xí)俗和歷史，欣賞許多人的人生歷程，結(jié)交來自世界各地的朋友。冰心奶奶的話讓我受益終生，就是好好讀書，多讀書，好好讀書。
讀書習(xí)慣作文 篇15
記得在我小學(xué)五年級(jí)的那年暑假里，爸爸從書店給我買回來一大課書，讓我在暑假期間看。沒想到，剛看了一本，我就被書中的動(dòng)人情節(jié)迷住了，與書中的主人公同呼吸，共命運(yùn)。從此，我便愛上了看書。但是，由于我看書經(jīng)常躺在床上看，很不性冬我的鼻梁上又架起了一副“看遠(yuǎn)鏡”。自從看書多了以后，我的語言表達(dá)能力和作文水平有了明顯地進(jìn)步。這使我嘗到了讀書的甜頭，體會(huì)到了讀書的樂趣。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我讀的書越來越多了，從中得到的樂趣也越來越多，于是。我讀書的愛好也越來越濃了。那一次，我聽說新華書店又進(jìn)來了一批新書，一回到莢冬就打開我的儲(chǔ)蓄罐拿出了里面所有的錢，向書店奔往。來到書店，經(jīng)過我的'精心篩選，終于物到一本好書《中國少年百科全書》，剛要付錢，我才知道帶的錢不夠，而這時(shí)又聞聲售貨員說：“這本書很受讀者的歡迎，賣的非常快，已經(jīng)沒幾套了……”聽到這里，我飛快地跑回了莢冬向爸爸要了錢才又跑回了書店，真幸運(yùn)，就剩下五套了，我馬上買了一套，此刻，就像心里的一塊大石頭落地了，心情無比愉快。
我記得不知誰曾經(jīng)說過：“外物之味，久則可厭；讀書之樂，愈久愈深。”書讀得越多，也便越體會(huì)到了其精妙之處。
就像初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒有一點(diǎn)甜味，還覺得有點(diǎn)兒澀，但是假如你多讀幾遍，就會(huì)覺得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。
這，就是讀書的樂趣，它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是我課余生活的主題。由于我覺得，學(xué)習(xí)固然不輕松，但假如能細(xì)水長流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì)到讀書的真正價(jià)值了。
我愛讀書，由于它是我永遠(yuǎn)的老師，由于它是我歡快的天使……
讀書習(xí)慣作文 篇16
窗外細(xì)雨沙沙地下著，濃郁的像牛奶似的天空中沒有一絲陽光。雨不大，卻這樣連續(xù)不斷地下著。這樣的天氣不由得讓人犯困，瞌睡蟲領(lǐng)著大軍沖來了，可是我還要強(qiáng)撐著，真是令人討厭的天氣。不過今天，我竟出奇的有精神，便拿出了那本《獵人筆記》。
沒有陽光地照耀，只有燈光在書頁上游走著、轉(zhuǎn)動(dòng)著、跳躍著。我的眼神也在文字間游走、滯留，一個(gè)個(gè)景象從我眼前轉(zhuǎn)換，一個(gè)個(gè)人物與我在精神上接觸。發(fā)絲垂了下來？無妨，書上的文字浮現(xiàn)在眼前便好！汗水滴了下來？不礙事，沒有落在書上便好！樓上的裝修聲太吵？沒關(guān)系，只要在書的世界里，又怎樣走出來呢？手表發(fā)出了滴答滴答的聲音，一秒鐘、一分鐘、一刻鐘、一小時(shí)………時(shí)間就這樣過去了，沒有人的驚擾，更在于沒有心的波動(dòng)。因?yàn)椋挥腥绱耍拍茉跁虚_辟出一個(gè)自己的世界。
在書中漫游，無需在意他人的看法、外界的打擾。書，是一種心境；書，是一個(gè)世界；書，是作者的感悟；書，是作者的`一生。作者的處境，我不一定涉足；作者的坎坷，我不一定體驗(yàn)；作者的一生，我不一定經(jīng)歷。但是，只要我們思想接軌，那么就一定會(huì)有相同的心境，相同的體會(huì)。
正如佛經(jīng)中記載：“一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來，一砂一極樂，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清凈。”這一切都是一種心境罷了，心中若無物便可以“一花一世界，一草一天堂”。對我來說，讀書時(shí)，一本書便是一個(gè)世界，一個(gè)只有我能夠進(jìn)入的世界。我的心中若沒有外界的干擾，只愿在書中暢游，恐怕是沒有人能夠?qū)㈤喿x時(shí)酣暢淋漓的我拉出來了……
讀書習(xí)慣作文 篇17
“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”書是知識(shí)的源泉，是力量的匯聚，是文化的盛宴，更是溝通古今、連接中西的重要橋梁。因此，讀書是一個(gè)提升素養(yǎng)的過程，涵養(yǎng)品格的途徑。
從古至今，書香都浸潤著中華文明，讀書也根植在每個(gè)人的傳統(tǒng)思想中。古有科舉制度，今有義務(wù)教育，我們都在書香的熏陶下啟蒙與成熟。知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就未來。在這個(gè)競爭日趨激烈的社會(huì)中，讀書的重要性不言而喻。讀書不僅是一項(xiàng)生存的技能，也是掌握各個(gè)領(lǐng)域的'方式。除文學(xué)外，數(shù)學(xué)、科學(xué)、醫(yī)學(xué)等都可在書中尋得答案。除此之外，讀書可以修身養(yǎng)性，陶冶情操。“腹有詩書氣自華”，葉嘉瑩、董卿等人都因讀書而散發(fā)出獨(dú)特的馨香。
讀書必須眼、口、手、腦配合使用。眼睛看、嘴巴念、動(dòng)手記、用腦思，方能得到更佳的效果。朗讀使我們掃清字詞的障礙，體會(huì)書中的意境和情感；默讀可加快讀書的速度。適宜長篇文章與經(jīng)典小說，是我們讀書的主要途徑：誦讀將表演性、藝術(shù)性與文字結(jié)合，更能彰顯書的靈活與魅力。讀書是思想的來源與寫作的靈感，而思想與寫作使書中的知識(shí)應(yīng)用到生活當(dāng)中。因此，讀思結(jié)合、讀寫配合才算真正的讀書。
每一個(gè)人都具備讀書的能力，但并不是所有人都能取得理想的結(jié)果。其原因在于學(xué)習(xí)的態(tài)度，包括讀書的執(zhí)行力，葉嘉瑩把讀詩當(dāng)作一種幸福，將詩融入自己的生命，故成為國之重器。相反，方仲永不善讀書，憑一點(diǎn)點(diǎn)才氣便欺世盜名，最終江郎才盡，無一用處。
讀書在于勤、在于恒、在于持久、在于堅(jiān)守。從一點(diǎn)一滴讀起，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓堅(jiān)持成為一種信仰。
讀書習(xí)慣作文 篇18
我特別喜歡看書，一但迷上了一本書，就愛不釋手。讓我記憶猶新的“偷書”事件仿佛還在我眼前呈現(xiàn)。
通常，每天晚上我都會(huì)有十分鐘時(shí)間。但是有一次，由于我的作業(yè)動(dòng)作太慢了，時(shí)間不夠，媽媽就堅(jiān)決不允許我看書。
“立刻去睡覺。”媽媽大聲說道。“哦…”我拖腔帶調(diào)地回答著。我靈機(jī)一動(dòng)，想順手把書帶進(jìn)廁所里看。不料，一切都逃不過媽媽的火眼金睛。她生氣地大叫：“把書放回原處，說不能看就是不能看！”我撅起嘴，皺著眉頭，極不情愿地把書放回房間。
我?guī)缀踉陂_始的一剎那就結(jié)束了刷牙、洗臉，想盡可能爭取看書的時(shí)間。“媽媽，一分鐘也是時(shí)間嘛！一秒鐘、一毫秒也是嘛！給我看一下嘛，就一下下嘛。”我撒嬌道。
“不可以，你要看就快點(diǎn)做完作業(yè)看。”媽媽河?xùn)|獅吼起來。我見情況不妙就只能乖乖地說道：“知道了。”可是我的心還在為此打抱不平。
等半夜爸爸媽媽都睡著時(shí)，我趁機(jī)溜出來。在漆黑不見五指的屋中，慢慢摸索著我要的那本書。哈！找到了。我小心翼翼地打開門，但是還是發(fā)出了一點(diǎn)聲音。只見媽媽在床上翻了個(gè)身。那時(shí)我內(nèi)心顫抖了一下，完了！我該怎么辦？我屏住呼吸。可在這心驚膽戰(zhàn)的時(shí)刻，媽媽的呼嚕聲變大了。啊！我無聲地呼了一口氣，拍拍胸脯，一溜煙的`跑進(jìn)客廳，拿出手電筒看了起來。
看到激動(dòng)處，我?guī)缀跬俗约菏恰巴祦淼摹笨鞓罚椴蛔越陌l(fā)出了感嘆聲。一直看到凌晨2點(diǎn)才放下了手中的書，躡手躡腳地溜進(jìn)房間，悄悄鉆進(jìn)被窩睡覺。
偷書很成功，可第二天就慘了，因?yàn)樯险n不在狀態(tài)，老師打電話給媽媽了。哎！我又吃“竹筍炒肉”了，但是我無怨無悔。
讀書習(xí)慣作文 篇19
閱讀，浸潤心靈，讀書讓人充滿知識(shí)，世間偉大的人無一不讀書，高爾基也曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，既然如此，那就踏上這個(gè)階梯吧。
讀書可以讓人充滿知識(shí)，而知識(shí)也可以助教，我們的將來，有的人為此奮發(fā)圖強(qiáng)，為將來一分沖天，可就是有這么一些人只看到現(xiàn)在為現(xiàn)在的利益而放棄了未來，他們又因此輕視閱讀，不學(xué)知識(shí)，不過他們的未來必將來到，這是不可改變的，當(dāng)現(xiàn)在和未來重合時(shí)，他們又會(huì)是怎樣的后悔呢，知識(shí)改變命運(yùn)，而知識(shí)來源于讀書，就是這么簡單。
古來圣賢都很重視讀書，孔子創(chuàng)辦私學(xué)為的不就是培養(yǎng)人才嗎？所以說人才都是知識(shí)創(chuàng)造的，而不讀書就艱難獲得未來的精彩。孔子的私學(xué)就是來讀書做學(xué)問的地方，還有讀書破萬卷，下筆如有神，古代的皇帝不讀書沒有才干也當(dāng)不上皇帝。
現(xiàn)在我們也有讀書的人才，為中華之崛起而讀書的周恩來，從小就對學(xué)習(xí)和讀書有興趣，長大了更是到日本留學(xué)的魯迅，還有外國的高爾基，這些都說明讀書是非常容易出人。
讀書的想法很重要，不讀好書也是不行的`，古典名著就非常不錯(cuò)，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)重視古典名著，想讀古典名著的人少了許多，那是因?yàn)楝F(xiàn)在有許多小說，漫畫，動(dòng)漫，一大堆千奇百怪的東西都出現(xiàn)在人們的面前，這可比讀那些深?yuàn)W難懂的名著好多了，但其中現(xiàn)代小說漫畫比名著少了非常多，文藝氣息不足以冶煉情操，更不應(yīng)該說是長知識(shí)了，雖然也有一定的趣味性，但始終在藝術(shù)知識(shí)上遜色于名著，書中自有黃金屋名著的知識(shí)讓我們暢游在知識(shí)的海洋里，我們應(yīng)該用青春把名著文人的過去，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约号Φ姆较颉?/p>
讀書習(xí)慣作文 篇20
書籍是人們獲取知識(shí)的最好渠道。書籍讓人擁有知識(shí)，讓人變得聰慧，讓人明辨是非，讓人明白什么是善與惡……
自我小時(shí)候起，就被書香包圍著。每天早上起來，爺爺就教我讀唐詩宋詞，“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌……”這些一直縈繞在耳邊，想忘記卻又難以忘卻。起初我開始是非常討厭唐詩宋詞的，因?yàn)槲矣X得它們太復(fù)雜了，怎么背也背不下來。每背一首，都要絞盡腦汁。
但后來我卻愛上了讀書，那還是得感謝一個(gè)人——我的叔叔。我的叔叔是一個(gè)文靜的書生，如今卻是一名教師。在我小時(shí)候的一個(gè)早晨，我拿出書來大聲朗讀，聲音起起落落，七上八下的'，難聽極了。我的叔叔今天來爺爺家拜訪，碰巧聽見我讀書，他便轉(zhuǎn)身走了過來。我反頭一看，只見他皺緊眉頭跟我說：“讀書可不能這樣讀，不然讀出來的文字就像逃荒的難民一樣。讀書就應(yīng)讀得有感情、有節(jié)奏感，這樣才能讀得悅耳動(dòng)聽。他給我示范了一遍，我頓時(shí)感覺到火山在爆發(fā)一樣，特別有激情、有層次感。
可是，我不管怎么讀都讀不出書的那種韻味，我想可能是我年紀(jì)尚輕，領(lǐng)悟不出文字里的含義吧！但我勤加練習(xí)，果然如書中所說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我有一次讀給小區(qū)的人們聽，他們都紛紛叫好，為我鼓掌，頓時(shí)我心里有一股自豪的熱流噴涌而出。沒錯(cuò)，就是從這次起，我就與書結(jié)下了不解的緣分，難舍難分。
讀書使我快樂、使我興奮、使我永遠(yuǎn)都保持著一種激情，永遠(yuǎn)不會(huì)消耗掉落。讀書也可以給別人帶來快樂與自信，相信我吧，讀書真是個(gè)好方法，所以不愛讀書的人趕緊去讀書吧！
讀書習(xí)慣作文 篇21
談到讀書，時(shí)光一下子把我拉回到小時(shí)候。
我很小的時(shí)候，每天早上媽媽都會(huì)給我誦讀一首古詩。此后，我的古詩積累量越來越多了。所以我每次讀或背詩時(shí)都會(huì)朗朗上口，很短的時(shí)間就記住了。
上一二年級(jí)時(shí)，我愛看一種漫畫書，它叫《淘氣包馬小跳》。里面的人物形象和故事既生動(dòng)又有趣。那時(shí)，自習(xí)課的時(shí)間我?guī)缀醵加迷诹丝磿希虼宋业淖R(shí)字量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于同班同學(xué)，這自然是課外讀物的饋贈(zèng)。
到了三年級(jí)，老師不讓帶漫畫書了，于是我經(jīng)表弟推薦，接觸到了《怪物大師》這套書。這里面的內(nèi)容可真精彩啊！充滿正義感的布布路、“詭計(jì)多端”的.餃子、冷酷的帝奇……只要我手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。
因?yàn)槲业淖硇拈喿x，每次寫作文時(shí)，靈感就像泉水一樣源源不斷地從腦海中流出，我的作文屢獲好評。我嘗到了甜頭，更加努力地讀書。
四五年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸重了。但我還是抽出課余時(shí)間來讀書。現(xiàn)在，我已經(jīng)有了滿滿一書架的書，桌子上也有一排書。閑暇之余，我就會(huì)拿起一本書靜靜地閱讀。《北歐神話》里，埃西爾眾神的悲歡離合常常使我牽腸掛肚；《加油！你不可以輸給自己》使我明白了戰(zhàn)勝別人首先要戰(zhàn)勝自己；《十歲那年》講述了一個(gè)勵(lì)志的故事……我常常沉醉于書中一個(gè)個(gè)悲歡離合的故事中，就像走進(jìn)了一個(gè)百花園。有時(shí)我會(huì)同情主人公的遭遇忍不住落淚嘆息，有時(shí)我又因故事中的人物的搞笑行為快樂地咯咯直笑，有時(shí)我也會(huì)對文中人物的未知命運(yùn)牽腸掛肚，搞得茶不思飯不想。
從小到大，我讀過的書不能算多，也不能算太少。不過，它們只是茫茫書海中的冰山一角罷了。以后，我還會(huì)繼續(xù)讀更多的好書。
讀書習(xí)慣作文 篇22
一談到讀書，我的話就多了。
想起以前，我是多么不愛讀書。那時(shí)就覺得讀書很無聊。有時(shí)候甚至懷疑為什么要建圖書館。可見，我并沒有愛上“書”這個(gè)東西。
直到有一年，母親給我買了一本《三國演義》，那時(shí)的我僅有五歲，而且認(rèn)識(shí)的字也不多。不過母親很明顯知道這一點(diǎn)，她專門挑了一本有拼音的，但是我也沒有看很多，看了一點(diǎn)兒，便把書丟下。過了五六個(gè)月，有一天我寫作業(yè)寫得累了，很想休息，就在書架上又發(fā)現(xiàn)了這本《三國演義》，因?yàn)樘珶o聊了，便拿起這本書看了起來，里面有很多我不認(rèn)識(shí)的.字，我也就一知半解地接著往后看，以此打發(fā)時(shí)光。那些我不認(rèn)識(shí)的字，我沒有去問母親，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是偷偷看的，并沒有發(fā)出任何聲音。我很開心，象在執(zhí)行一場特殊的任務(wù)。那是我第一次覺得，讀書讓我快樂起來！我花了一下午，自己趴在地上，在亂亂的書堆里埋頭看書。當(dāng)母親來找我時(shí)，我已經(jīng)快要讀到“分久必合”的結(jié)局了。
后來我長大了，看了許多書。其中《西游記》使我懂得了勇敢、善良、堅(jiān)毅；《紅樓夢》讓我嘗到了“滿紙荒唐言、一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味；《水滸傳》使我懂得了官迫民反的道理，一個(gè)個(gè)英雄好漢的形象栩栩如生印在我腦子里；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我要鍛煉鋼鐵般的意志。后來我又讀了《童年》、《魯賓遜漂流記》、《愛的教育》、《福爾摩斯探案集》……每一本書不僅使我獲得知識(shí)，也使我獲得啟迪，更讓我獲得精神的愉悅。書就像一個(gè)形影不離的好朋友一樣，時(shí)時(shí)陪伴我。
我現(xiàn)在感覺，讀書是我人生中最大的快樂！我愛讀書！在我這幾年的讀書經(jīng)歷中，有一句話一直激勵(lì)著我，那就是冰心奶奶說的“讀書好，多讀書，讀好書！”
讀書習(xí)慣作文 篇23
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
——題記
書，是人類的好朋友，帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中遨游，讓我們增長了見識(shí)。我非常熱愛讀書，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。朱熹說過：“身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。陸游也說過：“人能不食十二日，惟書安可一日無”。正是這一句句名言，一直鼓勵(lì)著我堅(jiān)持不懈的讀書。
我非常熱愛讀書，只要我一有空就會(huì)讀書，書就像我的影子一樣每天形影不離的.陪著我，基本上無論到哪，我身上都會(huì)必備一本書，在學(xué)校里，下課鈴一響，我并不是像其他同學(xué)一樣，沖到走廊中玩耍，而是在自己的座位上安靜的讀書。晚上回到家，完成老師布置的作業(yè)，收拾完書包，馬上就拿起書如饑似渴地讀起來，直到媽媽叫我吃飯，我才依依不舍地離開了書房。吃完了飯，我又跑到了書房，津津有味的讀起來了。
我的閱讀興趣也很廣泛，讀過詩歌類的書，如古文，宋詞等，讓我從中明白了許多道理，讓我受益匪淺；我還酷愛讀名著，如《三國演義》，《水滸傳》，讓我領(lǐng)略到了至仁至義的關(guān)羽，親賢愛士的劉備，才智超群的諸葛亮，生性多疑的曹操，疏財(cái)多義的宋江，武藝高強(qiáng)的武松，這些書對我的幫助很大，使我從不同角度了解歷史，也增加了我的詞匯量，使我領(lǐng)會(huì)到了語文的博大精深。
我熱愛讀書是因?yàn)槲矣幸惶鬃约旱淖x書方法。打開書，我會(huì)先找一篇自己喜歡的文章，大體瀏覽一遍，再讀其他的部分，仔細(xì)地把整本書讀一遍，結(jié)合自己的知識(shí)概括一下，做好讀書筆記，隨手列一個(gè)單子，把重點(diǎn)內(nèi)容整理出來，這樣可以起到事半功倍的效果，等再有時(shí)間就會(huì)讀第二遍，理解的更透徹，有助于更好的完善筆記。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，我相信我會(huì)在書海中越游越遠(yuǎn)的。
讀書習(xí)慣作文 篇24
書籍是冬晨的暖陽，是洪水中的小舟，是沙漠里的一泉清水，是秋天果園的可口多汁的果實(shí)，是炎夏中的冰棍。
在我一兩歲的時(shí)候，媽媽會(huì)給我讀《三字經(jīng)》我聽的津津有味，還沒到兩個(gè)星期我就可以咿咿呀呀的`說著兒語把《三字經(jīng)》的一大部分書背出來，三歲時(shí)，我可以把100首唐詩背出來。
五歲時(shí)，媽媽給我買了幾本啟蒙書一知半解的讀著，雖然有些地方看不懂，但是大概意思已經(jīng)懂了，自己讀完故事后，我就會(huì)跟媽媽講，媽媽聽我講完后，便夸我：“不錯(cuò)，你講的許多地方書中都沒有提到，那是你自己想出來的吧！果然，讀書會(huì)開拓人的想象力……”我聽了一大堆都聽不懂，媽媽的話總是需要我細(xì)嚼慢咽的去想才能悟出那個(gè)意味深長的道理。
到了七歲，我便看起了《紅樓夢》，媽媽為了讓我讀懂這本書的意思，讓我先看《紅樓夢》的一二三章，然后給我看了《紅樓夢》相應(yīng)的電視劇，一開始，我不耐煩的在媽媽的催促下毫無目的的看著，為了那王熙鳳的潑辣霸氣，哭哭啼啼的林黛玉，女聲女氣愛吃女生嘴上胭脂的賈寶玉，兇狠鐵心的賈政都十分厭煩。但是最后當(dāng)賈府和史府被抄家時(shí)，我又不由得流下了幾行熱淚。漸漸地我又讀了《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》被那生動(dòng)的人物形象打動(dòng)了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”當(dāng)我受到了夸贊時(shí)就感到有一縷暖陽照在我身上，當(dāng)我聽到媽媽給我講的故事時(shí)，就好像坐在了洪水中的小舟里看到了希望，當(dāng)我如饑似渴地看著書時(shí)，就好像大口大口的吃著冰棍兒爽極了……書籍帶給我豐富多彩的人生。
讀書習(xí)慣作文 篇25
記得小時(shí)候，拿到一本《一千零一夜》，我會(huì)迫不及待地讀完它，沒過兩三天，一本厚厚的書就看完了。一些名著像《西游記》等等，四五天就能看完。每每看完后便很驕傲地跑到爸媽前面好好地吹噓一番，但換來的只是一聲聲哀嘆聲。失望之余，我固執(zhí)地認(rèn)為他們不懂得欣賞，不會(huì)夸獎(jiǎng)人。然后關(guān)上房門，獨(dú)自一人，享受讀書。
現(xiàn)在長大了，竟然發(fā)覺，書可以反復(fù)看。于是遇上一本好書，我總會(huì)幾次三番幾次三番地讀了又讀。而讀書時(shí)分，我是不會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地用寫作業(yè)或是上課時(shí)的樣子來看書的。我最喜歡盤腿坐在床上，彎著腰，俯下身子來看，這樣便會(huì)有種特別舒服的.感覺。一段時(shí)間后，當(dāng)腰酸背痛之際，我就再換另一個(gè)動(dòng)作，趴在床上看。為了不使眼睛和書本太過親密，我就在胸前放上一個(gè)軟軟的枕頭。這樣在反復(fù)交換姿勢的快意中盡情享受讀書的美妙。
小時(shí)候節(jié)慶日別人送我書，我會(huì)纏他再送我個(gè)旺旺大禮包，否則就不看書。也許很多人都不明白，讀書和大禮包有什么關(guān)系呢？其實(shí)，這純屬個(gè)人的嗜好。我看書時(shí)喜歡不停地吃東西，偶爾遇上美味，吃完東西才看了一頁書，精力也就無法集中在書上，但我卻認(rèn)為是享受，消耗著腦力，補(bǔ)充著體力，兩者相得益彰，讀書便顯得悠然自得了。
另外，讀書也挑剔環(huán)境。我喜歡在我的房間讀書，很溫暖，很松懈，很自由。我也喜歡在下雨天讀書，聽著窗外的雨，品著面前的書，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字字句句，怡然自樂。
書本是我的鐘愛，讀書是我的興趣。沒有功利，沒有目的，所以讀書便是讀書，讀書便是享受……
讀書習(xí)慣作文 篇26
書是智慧的鑰匙，書是進(jìn)步的階梯，書是人類的朋友。我們需要讀書，它如同一雙透明的眼睛帶領(lǐng)我們欣賞世界各地的風(fēng)景；我們需要讀書，它如同一位老師教會(huì)我們?nèi)绾螀s又愛；我們需要讀書，它如同一顆指南針指引我們正確的方向。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在生活中我們需要讀書，需要通過書籍提升自身的修養(yǎng)同時(shí)在海洋里找到通往成功的道路。讀蘇軾的《念奴嬌》，我們領(lǐng)悟了詞人“人生如夢，一生還酹江月。”般的豪情壯志，也懂得了時(shí)光易逝唯有珍惜時(shí)間把握當(dāng)下才能事半功倍。讀司馬遷的《廉頗藺相如傳》，我們認(rèn)識(shí)了足智多謀的藺相如和目光長遠(yuǎn)而知錯(cuò)能改的廉頗，同時(shí)也懂得了愛國報(bào)國的精神。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”其道理便是唯有博覽群書，落實(shí)筆下運(yùn)用書中知識(shí)時(shí)才能得心應(yīng)手。《傷仲永》中，仲永曾是一位天賦異凜的'奇才，很小便能識(shí)字寫詩。卻因?yàn)槠涓赣H的目光短淺，讓仲永丟棄了書本，只顧每日在達(dá)官貴人家中表演小小的寫詩才能。多年后，仲永也就成了平庸之輩。
荀子曾說：“吾嘗終日而思矣，不知須臾之所學(xué)也。”有一種雕塑他總是保持一種姿勢不停的思考，我們叫他“思考者”。可他真的有思考出什么嗎？我想應(yīng)該沒有吧！我們確實(shí)要思考，但在思考之前更要學(xué)習(xí)。在書籍里學(xué)習(xí)，在生活中思考實(shí)踐。書是不會(huì)開口的老師，卻教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢晕覀冃枰x書，所以在生活中我們離不開閱讀。在書的世界里，我們逐漸進(jìn)步長大，直到擁有一把開啟成功大門的鑰匙！
讀書習(xí)慣作文 篇27
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我說：“從小到大，書帶給了我很多很多，有快樂、有知識(shí)、還有很多數(shù)不盡的……”
在三四歲的時(shí)候，我開始找書做朋友。那時(shí)的我，背起了唐詩：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”還記得每背過一首，爸爸媽媽就夸獎(jiǎng)我，還給我買一些零食。久而久之，我喜歡讀書，因?yàn)槭菚鴰Ыo了我零食。
后來，我大些了，又迷上了讀童話。童話確實(shí)是很美麗的故事，我喜歡隨著賣火柴的小女孩和白雪公主一起飛翔，喜歡和丑小鴨一起流淚、一起歡樂，漫游在童話的'國度。直到現(xiàn)在，在我的書架里，還珍藏著一本本包禎精美的童話書。我喜歡讀書，因?yàn)槭菚鴰е一孟胍磺校利惲宋摇?/p>
上小學(xué)后，一度被《十萬個(gè)為什么》所吸引，纏著爸爸給我買來了書，整天捧著它讀，睡覺也把它放在枕邊，甚至細(xì)數(shù)這厚厚的書，是否有十萬個(gè)為什么。那時(shí)候，我特別自豪，同學(xué)們不懂的，我只要一查，就什么都知道了。爸爸媽媽、叔叔阿姨也夸我想個(gè)小博士，什么都動(dòng)，這全靠《十萬個(gè)為什么》。我喜歡讀書，因?yàn)槭菚屛因湴痢⒆院馈?/p>
五六年級(jí)的時(shí)候，《淘氣包馬小跳》走進(jìn)了我的生活，他的小學(xué)生活和我的，一起進(jìn)行著，馬小跳永遠(yuǎn)那么開心，讓我們捧腹大笑，面對小學(xué)畢業(yè)考試，平添了幾分樂趣。我喜歡讀書，因?yàn)槭菚S富了我的生活。
現(xiàn)在，繁忙的學(xué)習(xí)之余，總喜歡讀些書。不過現(xiàn)在，我喜歡一些名著，像《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》，讓我受益匪淺。我更喜歡讀書了，因?yàn)槭菚鲩L了我的知識(shí)，豐富了我。
高爾基說：“ 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢”，我說：“精神愈快樂而充實(shí)。”
讀書習(xí)慣作文 篇28
讀書，是人世間永恒的美好。
——題記
自古以來，那些出身書香門第的才子佳人，哪個(gè)不愛書？小時(shí)候聽老師講的關(guān)于讀書的名人數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在也很清楚他們?yōu)楹我x書。大文學(xué)家魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)，眼睜睜地看著中國同胞如牛羊般任人宰割，于是棄醫(yī)從文，用文字喚醒無數(shù)中華兒女。無數(shù)仁人志士用他們的智慧才干甚至鮮血生命讓中國邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
原來讀書，可以改變?nèi)说囊簧淖円粋�(gè)民族的命運(yùn)！
我是什么時(shí)候愛上讀書的`呢？大概是某一天讓我覺得自己不再是那么無知的時(shí)候。我讀了人生中第一本書——《圍城》，相必大家都知道，我以前是因?yàn)樗氖⒚湃プx它的，可是讀完后沒有什么感覺。就像是一種食物，人人都說好吃，我卻吃不出味道來。
長大些后，再細(xì)細(xì)品味以前讀過的書，再去尋找感覺，便懂得了些許，也學(xué)到了不少。一個(gè)人獨(dú)自去圖書館看書，不管周圍有多么嘈雜，都不會(huì)影響到我對閱讀的喜愛與渴望。從書中尋找提升自己的突破口，在書的海洋中觀賞，盡情揮灑最美好的時(shí)光。如今的我，因愛上讀書，好似鳥兒在蔚藍(lán)的天空展翅飛翔。
原來讀書，猶如精神食糧，是人生最大的享受！
讀書吧。讀書，可以豐富你的世界觀，完整你的人生。因?yàn)橛辛藭艜?huì)讓你從枯燥無味中體會(huì)到人生樂趣，擁有一生中最重要的東西---知識(shí)。
讀書吧。我們應(yīng)該在該發(fā)奮努力的年紀(jì)，去做讀書人的事，吃讀書人的苦，以書為友，以書為樂。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”當(dāng)?shù)竭_(dá)成功的彼岸之時(shí)，你會(huì)感謝今天如此努力的你！
讀書習(xí)慣作文 篇29
有些人讀書，買三四本，甚至七八本，一讀就是幾個(gè)月，但每個(gè)人的讀法不一樣，用古代學(xué)家韓愈的話說就是“記事者必提其要，纂言者必勾其玄。”意思就是，如果是聰明、好學(xué)的人，讀書都會(huì)挑選對自己有益的，要點(diǎn)，精髓之處。而只做表面功夫，不懂怎樣讀書的人，首先做的則是在意它的玄機(jī)之處。用現(xiàn)代人的話說就是只讀玄疑的地方，然后花費(fèi)大量的時(shí)間和腦力去做這個(gè)事，絲毫不考慮其精髓之處。不能說這個(gè)人不懂書，只能說是不會(huì)怎樣讀書。
讀書是為了增長自己的見識(shí)，開闊自己的.視野，凈化自己的心靈，從而得到精神和靈魂的雙重提升，但“鉤其玄”自然就失去了讀書的本意了。
身邊例如這樣的例子也很多，有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真、很刻苦，但就是沒有收獲，看不出有什么效果，從而導(dǎo)致了讀書的被動(dòng)，不是他在讀書，反而成了書讀他，這樣，必定是沒有效果的。與之相反的，則是另一種人截然相反的，他們不光有了新的收獲，而且在日常的學(xué)習(xí)生活中也發(fā)揮了作用，在日常的行為舉止中，顯得更加有修養(yǎng)，更加有品味。這就是從精神上得到了更一步的提升。上述的這兩種人，其實(shí)本質(zhì)上并沒有什么差別，只不過是讀書的方法不同，從而導(dǎo)致了現(xiàn)在這種差別。
每個(gè)人的習(xí)慣不同，在對待讀書的這個(gè)問題上的想法也不同。其實(shí)，往往聰明的人，會(huì)讀書的人，只要求掌握文章的主旨，精神含義，沒有必要針對某一問題深究，抓住不放，自己鉆牛角尖，這樣，不但想得到的答案得不了，讀了一本書也沒什么用處，何必吶？！
“打破沙鍋問到底”是好的，但也不要一昧的這么做，偶爾學(xué)習(xí)一下陶淵明的“不求甚解”也是可以的。
讀書習(xí)慣作文 篇30
“熱愛書吧——這是知識(shí)的泉源。”——高爾基
讀書仿佛有這樣一種魔力，它能使人的心靈得到寧靜，讓忙碌的生活慢下來。我喜歡讀書，在寫閑暇時(shí)，我會(huì)捧著一本書，名家著作，心靈雞湯或是各類小說都可以。我會(huì)在它們之中得到快樂，并且全身心投入，仿佛身臨其境一般。
當(dāng)我讀到屈原時(shí)，他一生的事跡事跡，他報(bào)答國家的滿腔熱血，他在逆境中堅(jiān)持真理的人格，以及他敢于反抗黑暗統(tǒng)治的精神，不免讓我為之所動(dòng)。我，仿佛看到了他。
“閣下可是三閭大夫?”
“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒。是與不是又有何區(qū)別。”我看見了他的眼睛，如一灘死水，波瀾不驚，而他的臉也是面如死灰。他轉(zhuǎn)身，一步，兩步……逐漸向我遠(yuǎn)去。我看見他的衣袖，隨著風(fēng)輕輕的擺動(dòng)著。直到最后一步，他躍入了河中，沉入水底，消失不見。我嘆息著，卻也無可奈何。
當(dāng)我讀到《紅樓夢》，林妹妹的遭遇，讓我為她難過。我愛林黛玉，愛她那自尊自愛又倔強(qiáng)不已的.性格，更愛她那才華橫溢和濃郁的詩人氣質(zhì)。
“花謝花飛飛滿天，紅袖香斷有誰憐。手把花鋤出繡簾，豈忍復(fù)踏落花天。”這是一句歌詞，婉轉(zhuǎn)凄涼的音樂讓我為之感動(dòng)。有這樣一個(gè)場景，一個(gè)病態(tài)的女子，漫天飛舞的花瓣，不規(guī)則的落在女子的頭上肩上，或是與女子交錯(cuò)，女子認(rèn)真仔細(xì)的埋葬著花瓣，使每一個(gè)畫面都溫馨無比。
我喜歡讀書，讀書使我充實(shí)，它能帶動(dòng)我的情緒，并且提高我的氣質(zhì)。就如蘇軾所說的“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。或是雨果所說的“書籍是造就靈魂的工具”，一個(gè)好的靈魂大概就是一個(gè)純潔并且寧靜的靈魂吧。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”——李若禪。
讀書習(xí)慣作文 篇31
明代的王心齋曾寫過一首《樂學(xué)歌》：“樂是樂此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂，不樂不是學(xué)，不學(xué)不是樂。”這歌寫出了他對學(xué)習(xí)的癡迷。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不僅僅限于讀書，但讀書是學(xué)習(xí)的主要途徑或方式。古往今來，的確有無數(shù)學(xué)者或讀書人嗜書成癖。
人們讀書的目的是多種多樣的：有的是為了增長知識(shí)，有的是為陶治性情，有的只為獲取片言只語作為談?wù)摰牟牧匣蛄钊溯笭柕男φZ。但不論最終目的究竟是什么，讀任何一本好書，都會(huì)使你心有所感，讀有所益。
古人把讀書人分為三類：苦讀、癡讀和閑讀。比起點(diǎn)墨成冰而心目如磐的苦讀，還有頭懸梁錐刺股的癡讀，我更多的是在閑讀——茶余飯后，隨手展卷，“知于天地外，意在有無中”，不求甚解，只求一得。
當(dāng)然，精讀一些書也是有必要的。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”只有學(xué)而思，才可避免迷惘和危殆。“不動(dòng)筆墨不讀書”，做些摘抄非常必要，或是開動(dòng)腦筋，細(xì)細(xì)回味一番，以便從先哲的`著作中汲取精華，也必不可少。
讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣還要講究讀書的意境。
比如夜讀就很不錯(cuò)，它能使勞累一天的你忘記白天的緊張，生活中所有的煩惱也將通通忘記，心靈就會(huì)進(jìn)入一種寧靜的境界。
書是傳播思想的工具，它能啟發(fā)人的思維，也能成為束縛人的框框。所以，讀書既要能入，也要能出。看《莊子》時(shí)曾得一佳句：“筌者所以魚，得魚而忘筌；言者所以在意，得意而忘言。”這里的“得意”指領(lǐng)悟到書中之意旨，但我卻由“得意而忘言”感受到一種自得其樂，無可名狀的情味。大概這就是王心齋所說的“學(xué)是學(xué)此樂，樂是樂此學(xué)”吧。
通過讀書，我們可以得到許多的樂趣，也可以學(xué)到許多的知識(shí)。
讀書習(xí)慣作文 篇32
電視還是離開了我的視線，我倚著床，看著這根最后的電線，它想擺鐘一樣，搖來擺去。
他們的房間緊緊地關(guān)著，我看著空蕩蕩的客廳，電子產(chǎn)品快樂地從我眼皮底下飛走了。我垂喪著臉回到了自己的房間。里面暗得很，原來樓下亮堂堂的，現(xiàn)在連一盞燈都沒有。北風(fēng)吼著，我躥進(jìn)被窩里，窗戶都忘關(guān)了。
客廳的電視還在，卻不知遙控去哪兒了，我是找到了寶藏沒鑰匙。存著希望的火又沒了，心里便成了空洞，沒了電視，也沒了家。
“沒有時(shí)間，再說我們家要住酒店，難道你想讓我們把人家的電視開了？”等于計(jì)劃去上海玩的'，卻把我釘在家里像是囚禁著各種犯人。就連車票都買好了，卻還是不讓我去。屋里更陰了。
也不知是誰，床頭放著一疊書，還有我的寒假作業(yè)，心里更是不舒服。肚子里也空了，就胡亂塞了一點(diǎn)東西，被迫閉門讀起書來。
明日復(fù)明日，明日何其多。我讀了好久，也等了好久。始終未聽到走動(dòng)的聲音。用盡了辦法，只好認(rèn)真讀了起來。都是語文盡是閱讀題，我熬了一上午，竟睡過去了。
我驚醒了又努力做了起來——我看書一樣把它讀了起來。我發(fā)現(xiàn)我一讀短文卻能感受到短文中的奧秘。也真是如有神助，心里的陰暗沒了，閃爍著一條白色的縫隙，閃爍著希望的新火。忘記了時(shí)間，忘記了剛剛睡醒的倦意，仿佛血液流得更快了，心臟蹦出了活力，身體里的每一個(gè)細(xì)胞在運(yùn)動(dòng)著，不帶著雜念，整個(gè)下午我都浸在知識(shí)的海里，眼睛里閃著淚光。
晚上，我做了一個(gè)夢，夢見了我站在東方明珠塔上，望著下面風(fēng)和日麗的天氣。
讀書習(xí)慣作文 篇33
讀書可以開眼界，可以修性情，可以調(diào)心情。其開眼界，意為擴(kuò)大人之見識(shí)面；其修性情，意為陶冶人之情操；其調(diào)心情，意為調(diào)整人之心情。
若想要達(dá)到全佳的效果，那還是必須要讀書人的要求高，若讀書人自己想要有效果，那自然會(huì)有效果；若讀書人不想深入書中，自然不會(huì)有起色，更不配叫讀書人！除此之外，書也要有要求，書是實(shí)現(xiàn)作用的介質(zhì)，閑書不可能幫助人去開拓眼界，修養(yǎng)性情或者調(diào)理心情。書是要讀有益的，然而并不是開卷全有益，要在讀書之前做準(zhǔn)備工作，再?zèng)Q定翻不翻書。
讀書足以補(bǔ)后天之不足，習(xí)慣又可以補(bǔ)先天之不足，蓋人起初猶如一張白紙，讀書加上習(xí)慣才可以很好的描繪出藍(lán)圖。小人讀好書無用，小人讀壞書更無用，唯有正直之人讀好書才可以幫助其錦上添花，否則缺一不可。汲取書中的營養(yǎng)，不在外貌五官，而在內(nèi)心收獲。讀完書之后，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)內(nèi)在的知識(shí)與外在的行動(dòng)，例如讀書之后，明白了書中的.道理之后，不應(yīng)該在萬人之間去班門弄斧，虛張聲勢，而應(yīng)在適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)，謙虛講解同時(shí)接受他人的種種建議。在教學(xué)中學(xué)習(xí)才可謂讀書為學(xué)習(xí)，讀書有收獲，讀書有作用。讀書不可以死讀書，讀死書，要活用才可以保障更高的學(xué)習(xí)效率吧。每每讀書的時(shí)候，分泛讀精讀，可泛則泛，須精則精，才能有輕重把握之分。書同樣也可以了解與深記，了解的書要知道，深記的書要知道且謹(jǐn)記。讀書是為了開眼界，修性情，調(diào)心情。
心情的好壞與書有關(guān)，當(dāng)心情好的時(shí)候，讀書會(huì)使人更加高興，差的時(shí)候會(huì)使人的心情有所好轉(zhuǎn)。讀書的利是一定大于弊的，然而作用與方法也是極其之多。我仍然要多多學(xué)習(xí)。讀書可以陶冶人的情操，我們要通過書中的知識(shí)填充自己的靈魂，畢竟腹有詩書氣自華！
讀書習(xí)慣作文 篇34
讀書有什么用？要怎么樣才能讀好書？
曾經(jīng)的三句話一直是我的疑惑，但現(xiàn)在我明白了讀書是知識(shí)的獲取，能力的培養(yǎng)以及文化道德的.提升。班主任曾經(jīng)跟我說過:讀書并不是靠別人，而是需要自己的自覺性，如果自己不讀書，害的不是別人，而是自己本身，讀書不是為別人，而是為自己。因?yàn)槟愀改覆豢赡芩湍闳W(xué)校玩，那豈不是毀了你，天下父母更希望的是望子成龍，望女成鳳。他們不可能希望自己的兒女碌碌無為的過了一生，世界萬千，如果你沒有領(lǐng)略世界的風(fēng)采，那你的這一生過得太沒有價(jià)值了。
我曾經(jīng)聽我伯伯說過:他曾經(jīng)讀初中時(shí)，有六百分滿分，他都能考五百多分。他說了他飛過上海、北京、深圳……他說讓我好好讀書，世界萬千，他想讓我去領(lǐng)略世界的風(fēng)采，他不想我碌碌無為地過了一生。不僅是我伯伯這樣說，幾乎所有人都這樣對我說。讀書，并不是囫圇吞棗，而是極度認(rèn)真，帶有積極性的態(tài)度，有些人認(rèn)為:讀書有什么用？讀了也是浪費(fèi)時(shí)間。
其實(shí)我想說一句:“讀書可以讓你學(xué)到很多知識(shí)，可以讓你的文化修養(yǎng)提高，可以讓你知道什么事該做，什么事不該做”。所以我想讓那些不喜歡讀書的人知道讀書的好處。不是有一句話這樣說的嘛:“好讀書，好讀書”。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。這兩句話一直在提醒我要好好讀書，不能留下遺憾。
讀書一詞，從小就被我家人刻在我心中，常常聽他們說讀書的重要性，耳濡目染也就知道了讀書的重要。我會(huì)聽老師他們的話好好學(xué)習(xí)，向著自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)邁出步伐，不是有一句話嘛:“心動(dòng)不如行動(dòng)”。
讀書習(xí)慣作文 篇35
3年前，書就像一只刺猬，不斷地刺傷我的手指，我一眼都不想看見它。
媽媽軟硬兼施，我還是感覺捧著書，就像手捧刺猬坐在圖釘上一樣，一個(gè)字也看不進(jìn)去。記得有一次，媽媽讓我看一本作文書。可我就是看不進(jìn)去，一邊假裝看書一邊想著游戲里還沒有建好的水上樂園。還小聲嘟噥：“看了也沒用，不看作文不會(huì)寫，看了照樣不會(huì)寫！”正好被媽媽聽見了，狠狠地訓(xùn)了我一頓。
雖然那天以后我稍微有點(diǎn)改變，可我依然視讀書為洪水猛獸。直到有一次，我從書柜上看到一本小說，名字不記得了。只記得那天是一看就入迷了，我一動(dòng)不動(dòng)看了150多頁。媽媽進(jìn)來了，詫異地說：“今天怎么自己看上了，是不是因?yàn)檫@個(gè)呀？”說著便拿出了我最愛的玩具。媽媽見我不理她，又叫了我好幾聲，我才從書中抬起頭來：“嗯，怎么了？沒事別總和我說話。”說罷埋下頭又接著看。從那以后，我就喜歡上了讀書，以前是機(jī)不離手，現(xiàn)在是書不離手。
開學(xué)第一天，新書發(fā)下來了。以前看了就煩的語文書，如今就像一本一翻開就會(huì)掉金子的書一樣珍貴。記得有一次，我手捧著一本《淘氣包馬小跳》，一路上時(shí)不時(shí)想翻開看幾眼，一時(shí)陷入忘我的境界中。“咚”的`一聲，我撞上了電線桿，揉揉發(fā)疼的額頭，苦笑笑，繼續(xù)捧著書邊走邊讀。回到家寫完作業(yè)，上床睡覺之前我都會(huì)偷偷看會(huì)書。愛上讀書后，我的語文成績不斷上升，其他學(xué)科也有了很大進(jìn)步。媽媽說：“這可都是讀書多的緣故！”
書就像一片汪洋大海，任我這只小魚漫游其中；書就像高遠(yuǎn)的天空，任我這只小鳥飛翔其間；書更像甘甜的雨露，任我貪婪地吮吸。
讀書習(xí)慣作文 篇36
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。”這是古人說的，哲人也說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”那么，書為什么會(huì)被人廣泛稱頌，百看不厭呢？
我自個(gè)認(rèn)為，書中的知識(shí)再結(jié)合老師課上講的'內(nèi)容，那就是事半功倍。另外，老師不可能在課堂上把所有的好詞好句傳授于你，只有靠自己去讀書，自己去積累，才能運(yùn)用在作文上，為本就妙不可言的故事內(nèi)容增光添彩。書還能開拓視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。所以，人看書，有了知識(shí)去寫書，寫好書給下一代人看。書最大的一個(gè)特點(diǎn)是百看不厭，因?yàn)槟忝看味寄軓臅袑W(xué)到新知識(shí)。而書對我們也是不可或缺的，就像在沙漠需要水一樣。
讀書同樣改變了我。原本我是成績排在末尾的學(xué)生，但在升入小學(xué)后，我開始接觸小說、散文、合集等書，越看越有勁，到了一年級(jí)下學(xué)期，我識(shí)字過萬，滿肚子里都是詞語，第一次嘗到了考試第一的滋味，從那以后我便將書作為同伴，一連兩次年級(jí)第一。這都是與書離不開的關(guān)系，能使我從差生變?yōu)閮?yōu)生的，只有書。
那本小說我舍不得扔，他是我讀的第一本書，記得關(guān)于這本書，還有段故事。此書二十多元，對于當(dāng)時(shí)的我們家，不算什么小數(shù)目。我很高興家人通情達(dá)理。當(dāng)時(shí)我看這本書那么貴，悄悄對奶奶說：“別買了，走吧。”服務(wù)員也說：“阿姨，要不買本便宜的？”奶奶語重心長的說：“給小孩子買書看，再貴也得買！”當(dāng)時(shí)我心里涌出一股暖流。如果我不好好讀書，對得起父母嗎？對得起家人嗎？
那么，不如讓我們一起在書中遨游吧！沒錯(cuò)，閱讀使人格精彩使作文精彩使人生精彩！
讀書習(xí)慣作文 篇37
人無完人。我們總是在不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)中提升自己認(rèn)識(shí)和完善自己。閱讀即老師，教會(huì)我人生道理；閱讀即人生，讓我領(lǐng)略事態(tài)的冷暖酸甜。
讀歐·亨利的著名短篇小說《最后一片樹葉》之前，我是非常不愿意坐在書桌旁安安靜靜的讀完一本書，可自從媽媽把那本書帶回來……媽媽把這本書帶回來的時(shí)候，題目就深深的吸引了我，我把書拿過來，一口氣就把這本書讀完了。
讀完這本書，我懂得了堅(jiān)持就會(huì)成功這個(gè)道理。這個(gè)故事講述了一個(gè)生命垂危的人，從房間里看見窗外的一棵樹秋風(fēng)中，樹葉一片片掉落下來。病人望著眼前蕭蕭落下的樹葉，身體也隨之愈下一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部落下時(shí)，我也要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒落下來。只因?yàn)樯羞@片綠讓病人竟奇跡般地活了下來。這個(gè)故事告訴我，只要心中存有希望的種子，就一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。
而勃朗特的著名小說《簡愛》教會(huì)了我，一個(gè)小女孩應(yīng)該有自尊自愛。簡愛雖然從小就喪失了親人，并且受到身體上的摧殘上和良心上的'折磨后終于找到了真愛，卻因?yàn)榉傻南拗茻o法進(jìn)行自己的婚禮，并且與自己相愛的人分開，但簡愛仍然不斷努力身存著，為的是和自己愛的人結(jié)婚再一次大火中找到了自己受傷的愛人，并與他進(jìn)行了婚禮。簡愛告訴我，一個(gè)女孩最重要的不是美貌，而是自己的尊嚴(yán)和面對困難不屈服的勇氣。
一本又一本書充實(shí)了我的書櫥，一段又一段文字充實(shí)了生活。我愛閱讀，閱讀能讓我們獲取很多的知識(shí)。
讀書習(xí)慣作文 篇38
書，你不是一位教師，卻能夠教給我們許多學(xué)習(xí)的知識(shí)和做人的道理；書，你不是一位導(dǎo)游，卻能夠帶我們領(lǐng)略世界上無數(shù)的美麗風(fēng)光；書，你不是一位演員，卻能夠讓我們度過一段快樂的時(shí)光；書，你不是一位醫(yī)生，卻能夠治好心靈和精神上的創(chuàng)傷。
我無聲的朋友——書！是你陪伴著我度過無數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的夜晚，是你明天送給我愉快的好心情，教會(huì)我如何做人、做事，也讓我長了許多見識(shí)，學(xué)了許多知識(shí)。在你在我受傷的時(shí)候，送上一支良藥，是你在我迷路的時(shí)候，送上一盞明燈；在我失敗的時(shí)候，你鼓舞我；在我困惑的時(shí)候，你引導(dǎo)我；在我憂傷的時(shí)候，你陪伴我。
我無聲的朋友——書！與你相約，任憑寒冬的冷酷，任憑炎夏的酷熱；與你相約，無論在白天的紛亂，無論在深夜的冷寂；與你相約，不管在上學(xué)的疲倦，不管運(yùn)動(dòng)的勞累。走近你的胸懷里，與你暢快的交談，讓我明白了什么是真善美，什么是假惡丑……
我無聲的朋友——書！你豐富了我苦燥的生活；充實(shí)了我漫長的人生；在漫畫里，我捧腹大笑；在悲劇了里，我傷心不己。讀到高興處，我手舞足蹈；讀到精彩處，我拍手稱妙；讀到深?yuàn)W處，我凝思苦想。你橫著是草原，遼闊無垠。任我馳騁；你豎著是高山，高聳險(xiǎn)峻，任我攀登······
如果我的生命像波瀾壯闊的大海，那你就是那一個(gè)最波濤洶涌的`海浪；如果我的生命像碧空萬里的藍(lán)天，那你就是那道五彩繽紛的彩虹。如果我的生命是群星璀璨的星空，那你就是那顆最爍閃，最大的星星。我無聲的朋友——書。
讀書習(xí)慣作文 篇39
嫩柳輕搖，春光旖旎。待陽光射進(jìn)陽臺(tái)，就著細(xì)碎的春光，品一杯香茗，讀一部經(jīng)典，在須臾間，感受文字間雄健又不乏律動(dòng)的心跳，就宛若同作者在進(jìn)行心與心的交談。
一部《離騷》，一世傳奇
翻開《離騷》，汨羅江畔的江流涌動(dòng)，定格那天地含悲的歷史畫面。卻難忘那楚國境內(nèi)的紛飛戰(zhàn)火，那一襲白衣立于江邊的愛國詩人，和那詩人臉上濃得化不開的愁緒。屈原，從那個(gè)亂世疾步而來，一路踏著累累白骨，變得滿目瘡痍，悲憤難平。我卻看著他，在歷史上譜寫華麗的篇章，感受屈原筆下歷久彌新的心跳。
一人飲酒，一人醉臥
載著千秋豪邁詩情，乘一路高歌破萬里浪，泛一葉小舟飲一壺酒。我欣賞又羨慕李白瀟灑而快意的人生與他筆下文字里豪邁且飄逸的心跳。我的心便隨著這一個(gè)放蕩不羈愛自由的靈魂越太行，渡碧溪。于李太白豪邁的詩中，我仿佛看到一個(gè)素衣白馬，飲酒放歌的青蓮居士，潛移默化間讓筆下的文字隆起豪邁且飄逸的心跳。
一座荒城，一人孤寂
國事興盛的日子里，他意氣風(fēng)發(fā)，寫下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的'遠(yuǎn)大志向；風(fēng)雨飄搖的歲月里，他為生活在水深火熱中的人民同情著，揮筆寫下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯烈豪情。古城之春，一陣微風(fēng)撩起他單薄的衣袖，眼前這凄涼的景象激起他心頭的極度悲傷。盡管杜甫涕泗橫流，卻也寫下一首首血淚交織的千古絕唱，迸發(fā)出磅礴的心跳。
指尖的幾米陽光在西山褪去，一杯香茗也被沖淡了顏色，我的生命卻因文字中迸發(fā)出的心跳而悄悄變得豐盈。我希望能真切體會(huì)到這樣的心跳，一個(gè)歷久彌新，一個(gè)豪邁且飄逸，另一個(gè)磅礴而不息，能夠填補(bǔ)心中所有的空白，渲染心中所有的平凡，點(diǎn)亮心中所有的精彩。
讀書習(xí)慣作文 篇40
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”的確，書可以讓你的人生豐富多彩，書可以讓你博學(xué)多才，好的書也可以伴隨你一生。
在我五六歲時(shí)，我把童話書當(dāng)成我的好朋友，《睡美人》、《白雪公主》、《七只天鵝》等等都是一個(gè)個(gè)詩情畫意的童話世界，天真的我一直相信童話的世界總有一天會(huì)成真，我一直認(rèn)為童話書里會(huì)飛的書，會(huì)飛的掃帚都會(huì)在我的家中出現(xiàn)。
當(dāng)我長到七八歲時(shí)，我看的不再是那種小兒科的書了，從七八歲開始，我看的書中就再也沒有拼音彩圖，而是長長的文字，灰灰的白紙，我已經(jīng)開始看四大名著，《三國演義》讓我懂得了諸葛亮是怎樣的料事如神，讓我懂得了劉備是怎樣的求賢若渴，讓我懂得了東漢時(shí)期民不聊生是怎樣的情景。《紅樓夢》讓我欣賞了很多的'詩詞歌賦，《水滸傳》讓我看到了過去英雄在民間的英勇事跡，《西游記》讓我懂得孫悟空是多么的機(jī)智勇敢多么的法力無邊。
現(xiàn)在的我，不再是以前那個(gè)天真的小女孩。現(xiàn)在我已經(jīng)開始看世界名著，如《時(shí)代廣場的蟋蟀》，它是一篇不朽之作，它也是獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的書之一，它講了一個(gè)小男孩是多么喜歡一只小蟋蟀，而小蟋蟀卻在朋友亨利貓和塔克老鼠的幫助下逃跑了，可是蟋蟀柴特斯和小主人瑪麗歐之間的友誼是永存的。
如果，你覺得讀書讓你的生活更充實(shí)的話，那就快開始讀書吧，讀書真的很好，它能讓你了解作者的心靈，也能讓你看透世界，讀書吧，讓“我讀書我快樂”不僅僅是口號(hào)，讓它成為一種行動(dòng)，一種習(xí)慣。
讀書習(xí)慣作文 篇41
我的興趣愛好就像天上的繁星一樣多，要不，我摘一顆給你看看！
我特別喜歡讀書。讀書占我課余生活的一大部分，由于我看書時(shí)十分投入，旁邊的人說的話，我都聽不進(jìn)去，所以鬧了很多笑話。有一次，正在看《門外漢通鑒》的我正入迷呢。劉大英問我：“徐穎“maths”是什么意思呀？”我轉(zhuǎn)過頭，回過神來，說：“什么？”劉大英氣得直嘟嘴。我努力想她剛才在說什么，突然對劉大英悲傷地說：“節(jié)衰順變吧，別太難受了”。劉大英一頭霧水地問我：“什么節(jié)衰啊？”我一驚說：“你不是說你媽死了嗎？”幾秒后，除了劉大英氣得快炸了，所有人都捧腹大笑。正當(dāng)我云里霧里時(shí)，劉大英早已“追殺”過來，我來不及細(xì)想，“逃命”重要。
當(dāng)然，讀書也能給我?guī)碇R(shí)，我知道了我國四大名著是：《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》；“蜻蜓點(diǎn)水”其實(shí)是它在水中產(chǎn)卵；壁虎切斷尾巴后還可以再長一個(gè)尾巴；愛迪生發(fā)明了電燈、萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)、瓦物發(fā)明了蒸氣機(jī)……
通過讀書所得的'知識(shí)，還幫過我的忙呢！那一次，家里的洗潔精用完了，奶奶就想用洗衣粉洗碗。我見了，連忙阻止，并解釋道：“洗衣雖然能洗凈衣服，但那是因?yàn)槔锩嬗性S多化學(xué)成分，如果沖洗得不干凈，不但會(huì)傷害我們的肝臟，甚至?xí)：Φ叫悦 蹦棠搪犃耍笨湮遥f幸虧我提醒，還獎(jiǎng)賞我5元，這些知識(shí)，我還是看《十萬個(gè)為什么》才知道的呢！
我也不一定都讀有知識(shí)的書，偶爾也會(huì)看看漫話，如《爆笑校園》、《烏龍?jiān)骸返龋錁芬幌律硇摹?/p>
讀書，真是一項(xiàng)有意義的課余活動(dòng)！
讀書習(xí)慣作文 篇42
"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"我深深體會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮南矚g上了閱讀，詞匯量增加了，語言表達(dá)也變得越來越流暢，作文水平也提高了很多。書籍給我的生活增添了很多色彩，讓我的生活更加有趣，總是與我的靈魂產(chǎn)生共鳴。
我每周去一次書店。因?yàn)槟抢镉泻芏嗪芏鄷铱梢韵硎荛喿x它們，體驗(yàn)它們的每一點(diǎn)。我是一個(gè)“雜食者”，因?yàn)槲蚁矚g看各種各樣的書，無論是天文還是地理，漫畫還是童話，只要對我有益，我都會(huì)看得津津有味。
有一次，我去姐姐家玩。我姐姐家有一個(gè)大書架，里面有很多書。我脫鞋和姐姐阿姨打招呼后，像箭一樣沖到書柜前，拿出一本文言文《聊齋》，開始“品”。中午阿姨叫我們來吃飯。我說等一下，可是我等了一個(gè)小時(shí)。我別無選擇，只能強(qiáng)迫姨媽和姐姐帶我去餐館。雖然是一頓飯，但心里還是想著那本書。但以后不會(huì)再那樣了，因?yàn)闆]有專心吃飯，吃了很多苦：把奶油醬小饅頭蘸了辣椒醬，眼淚都流了出來；我也拿咸菜當(dāng)飯吃，拿起一大筷子就吃.
我讀書的意義不僅僅是增長見識(shí)，還因?yàn)槲铱梢噪S書中主人公的喜、怒、悲、喜而喜；跟著書的指引，來到一個(gè)天堂，讓我充分發(fā)揮自己的想象力。書讓我了解了中國的歷史文化，讓我知道了父母對我的好，讓我看到了一群無辜的孩子，讓我知道了很多知識(shí).現(xiàn)在我的.作文經(jīng)常被老師當(dāng)范文看，真的很開心！看來人是不能不看書的，應(yīng)該用心去讀。他們絕不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
這就是我的讀書生活，酸甜苦辣。我相信，書籍就像路燈一樣，會(huì)照亮我的人生，指引我在絢爛的星空中挑選屬于自己的一顆星！
讀書習(xí)慣作文 篇43
“書，是人類進(jìn)步的階梯”我深深地體會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書后，我的詞匯量就越來越多，語言表達(dá)的能力也越來越順暢，作文水平也提高了不少。
書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。每周我都會(huì)去一次書城。因?yàn)槟抢镉性S多的.書，我可以盡情的品讀，體會(huì)書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是“雜食動(dòng)物”，因?yàn)槲沂裁磿枷矚g讀，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對我有益的書我都會(huì)津津有味的讀。有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個(gè)大書櫥，里面有著很多書。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打過招呼后，便箭一般的沖到書櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開始品味起來。
中午，姑姑叫我們?nèi)コ燥垼艺f等會(huì)兒，可我這一等，就等了一個(gè)小時(shí)，沒辦法，姑姑和姐姐只好強(qiáng)行把我?guī)У讲蛷d里。雖說是吃飯，但我心里卻還想著那本書。可是我保證以后再也不那樣了，因?yàn)槲也粚Ｐ某燥垼粤瞬簧倏囝^：把該蘸奶油醬的小饅頭，蘸成了辣椒醬，辣得我眼淚都流下來了；我還把咸菜當(dāng)作炒菜，夾了一大筷子，吃了下去……我讀書的意義不光是因?yàn)樵鲩L知識(shí)，還因?yàn)槲铱梢员M情地隨著書里主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷；跟隨著書的指引，來到一個(gè)世外桃源，讓我盡情發(fā)揮自己的想象力。
書，讓我明白了中國歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對我的良苦用心，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我知道了許多知識(shí)……看來，人不能不讀書，而且要用心去讀，決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)呀！這就是我讀書的生活，有酸又有甜。我相信，書，將會(huì)像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中，摘下那一顆屬于我自己的星星！
讀書習(xí)慣作文 篇44
愛讀書，是我很小就養(yǎng)成的習(xí)慣。在我家，書桌上、枕頭邊、書包里都有幾本我喜歡的書，就連衛(wèi)生間的儲(chǔ)物袋里，也有我藏的書。我讀書不分時(shí)候，飯前飯后，睡覺之前都是我十分珍惜的讀書時(shí)間，上廁所的時(shí)間我也不放過，媽媽批評我“假積極”，假就假吧，只要讓我讀書就行。
我愛讀書，因?yàn)樽x書帶給我很大的樂趣。沒事的時(shí)候，給我一本作文集，我讀著讀著，就和小作者們一起了，一會(huì)兒在大城市的科技館參觀，一會(huì)兒到農(nóng)村的小溪里摸魚，這邊太空遨游還沒結(jié)束，那邊航模比賽又緊張進(jìn)行……我和他們一起快樂著，好象每天都是假期，每天都在參觀旅游，所以我喜歡讀書。我愛讀書，因?yàn)樽x書讓我成長。通過讀書，我知發(fā)明大王愛迪生只在學(xué)校呆了3個(gè)月，卻一生擁有1099個(gè)發(fā)明專利；樂圣貝多芬克在失聰?shù)那闆r下，完成了《命運(yùn)交響曲》的創(chuàng)作；通過讀書，我懂得了“王祥臥魚”、“鑿壁偷光”的道理。
讀書，教會(huì)我如何奮斗、如何做人，所以我喜歡讀書。我愛讀書，因?yàn)樽x書讓我的學(xué)習(xí)變得輕松。通過讀書，我認(rèn)識(shí)了不少生字，掌握了許多好詞好句，這樣一來，語文的學(xué)習(xí)就很輕松了，數(shù)學(xué)課上那面目可憎的應(yīng)用題也不再讓我犯愁了，更重要的`是我的作文水平大大提高，我讓一些“有才華”的語句紛紛來到我的習(xí)作里，并委以重任，當(dāng)“荊州刺史”、“洛陽太守”、“大將軍”什么的，當(dāng)然，我這個(gè)“文字皇帝”也要根據(jù)他們在作文中的用處，隨時(shí)“調(diào)兵譴將”，讓我的兵將大顯身手，來顯示我的“治國之道”。
在文學(xué)的國度里，我過足了皇帝癮，這都是讀書帶來的好處，我怎么能不喜歡讀書呢？我讀書，我快樂！
讀書習(xí)慣作文 篇45
讀書節(jié)活動(dòng)開始了！在讀書節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們讀的書可真多呀。有《安徒生童話》、《格林童話》、《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴贰倪@些書中我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，明白了許多道理。同學(xué)們還根據(jù)書中童話編成了有意思的小品，同學(xué)們的表演十分精彩。《安徒生童話》小品，它告訴我們要做善良的人，不要學(xué)那些做壞事的人。書中優(yōu)美的詞語、生動(dòng)的描述使我們有身臨其境的感覺，我們要摘錄下書中的好詞好句，這對我們寫作文有很大的`幫助。《格林童話》小品，它告訴了我們，讀書不要只讀開始，應(yīng)該從頭到尾讀清楚，對我們的閱讀能力的提高是有很大的幫助。《趣味數(shù)學(xué)》小品，它告訴了我們，讀書時(shí)要注意保護(hù)眼睛以及眼睛離書本要保持一定的距離。
通過這次的讀書節(jié)活動(dòng)，我知道了我們小學(xué)生要讀對我們身心健康有幫助的好書。從這些書中我學(xué)習(xí)到了很多方面的知識(shí)，開闊了我的視野，增長了知識(shí)。就拿《安徒生童話》里面的“海的女兒”的故事來說吧，整個(gè)故事用了許多優(yōu)美的詞語來描寫海底的景色，讀了以后我真想變成“美人魚”馬上就游到美麗的海底去玩耍。“小美人魚”的善良深深的感動(dòng)了我，我也要向“小美人魚”那樣做一個(gè)善良的人。我從《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴愤@本書里知道了海底的神奇、宇宙中有許多的奧秘，地球?qū)儆诰糯笮行侵唬菄@著太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的，太陽是九大行星的恒星。從《趣味數(shù)學(xué)》中我知道了數(shù)學(xué)中有趣的知識(shí)，我們的生活中處處有數(shù)學(xué) ，我要學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)知識(shí)，好來解決生活中的數(shù)學(xué)問題。
我喜歡讀書，我也要讀好書，一本好書就是我們的好朋友，它能夠讓我們健康茁壯地成長。
讀書習(xí)慣作文 篇46
在我很小的時(shí)候，不明白讀書到底是好玩還是不好玩，只是聽哥哥姐姐說，讀書很有趣，又很好玩的，就這樣，我對讀書有著深切的渴望，期望著上學(xué)的生活。
在老家讀書的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不知道知識(shí)是多么地重要，自從父母來到浙江，把我也帶到這里來讀書，那是星期天的一天，我親身去體驗(yàn)了做手工活——剪線頭，我每天都是起早貪黑地拿著一把剪刀剪這條線、那條線，弄得自己眼花繚亂，頭痛死了，而那些繡花的員工，只要在電腦上把圖案弄好，開機(jī)，如此輕松，幾十塊錢一會(huì)兒就掙到手了，而我們一天到晚還要拼命的剪，弄得最快的老員工一天都只能掙三四十元，而我一天最多能掙二十幾元錢，從中我真切的體會(huì)到讀書，原來那么輕松的，而干勞力活是這么地辛苦，就從這件事后，我一直在努力學(xué)習(xí)，享受讀書的快樂。俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書的'好處數(shù)不數(shù)勝，每多看一本好書，就能給大腦充電，陶冶自己的情操，如果多學(xué)些知識(shí)，就不會(huì)被別人看不起，說你是“土包子”、“鄉(xiāng)巴老”。所以我認(rèn)為讀書很奇妙、很美好、很快樂，充滿無限樂趣，讓自己的未來充滿七色光。再簡單的事情，如果是需要用知識(shí)，你不懂那也無濟(jì)于事，現(xiàn)在這個(gè)新科技時(shí)代，知識(shí)就是金錢，有了知識(shí)相信你的未來一定會(huì)很OK。讀書是我最大的快樂，因?yàn)槲矣兄R(shí)，可以做我自己喜歡的事情，我可以用我的才華去掙錢來報(bào)答我的父母，讓他們不再那樣辛苦地賣苦力，我要讓他們過幸福快樂的生活。
自從我來到浙江目睹了父母辛苦勞動(dòng)，和我自身體會(huì)后，我下定決心我要認(rèn)真讀書，有知識(shí)改變我的未來。
讀書習(xí)慣作文 篇47
有人說順境出人才，也有人說逆境出人才，我認(rèn)為這兩種說法都是片面的。因?yàn)榄h(huán)境對人楊才與否，只是一個(gè)外在因素，人是否成才，決定于每個(gè)人的內(nèi)在因素——即他能否勤奮讀書。只有勤奮讀書 能出人才。
一個(gè)吃不得苦、不能勤奮讀書的人，順境中會(huì)沾沾自喜，忘乎所以，自認(rèn)為天下第一；身處逆境又會(huì)一蹶不振，心灰意冷，自詡“看破紅塵”。這種人無論身處何境，要想成才都只是一紙空談。
成材的必由之路只有一條------勤奮讀書。古語說的好：“書山有路勤為徑。學(xué)海無涯苦做舟”。每一個(gè)勤奮讀書的人不一定都成才，但人才卻一定出自勤奮讀書。我國古代有很多勤奮讀書的故事，例如唐代白居易讀書“不遑寢息”，以致“口舌成編”；匡衡“鑿壁偷光”，蘇秦“引錐刺股”等等，這些古代名家學(xué)者勤奮讀書的佳話，有力地說明了人才來自勤奮。
還有人說，人才來自天賦，我認(rèn)為這種講法也是不正確的。天性勤奮讀書，永遠(yuǎn)只是一個(gè)“聰明”的白癡。天生笨拙的人只要懂得“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理，在前進(jìn)的道路上不畏縮，不懈怠，發(fā)奮苦讀，就一定能嘗到勤奮的甘甜。所以天下成功者，無論天賦高低，做何學(xué)問，處何時(shí)代，他們都江堰市有一個(gè)共同的特點(diǎn)——勤奮。
一個(gè)人無論多么聰明，多么有志向、有雄心，若沒有勤奮讀書的`實(shí)際行動(dòng)，一切都只是空談。按圖索驥的故事眾所周知，為什么伯樂的兒子會(huì)以蛙為馬呢？原因只在于他不愿勤奮讀書，淺嘗輒止，又自以為是，胡亂地背了幾句《相馬經(jīng)》，就以為學(xué)會(huì)了相馬術(shù)，以致蛙馬不分，貽笑天下。總之，環(huán)境的優(yōu)劣，天賦的高低，對一個(gè)人的成才都不是最重要的，一個(gè)人成才與否只有內(nèi)因才起決定性，即勤奮讀書出人才。
讀書習(xí)慣作文 篇48
“腹有詩書氣自華”，這是我媽媽常常跟我說的一句話，慢慢下去，使我很小就和書結(jié)下了不解之緣。
到了小學(xué)年代，我覺得中山的圖書館簡直就是一座快樂的寶礦，那里藏著多少快樂而令
人 神往的因子呀！以致我每天都迫不及待地奔向它的懷抱，如饑似渴的捧起一本本珍寶，安慰孤獨(dú)的靈魂。那時(shí)覺得“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
我到底為什么從一位無知的女孩變成優(yōu)秀生呢？
那是在我二年級(jí)的一天，我拿起了一本書，無聊的讀著，里面的一句話喚醒了我。這是富興克林話：希望是生命的'源泉，失去它生命就會(huì)枯萎。是啊，人就像一顆麥穗，書則是清泉，沒有了水的滋潤，麥穗就會(huì)干枯。人的生活沒有了書就像大地沒有陽光，失去了智慧和生命。
我重新拾起了信心，又開始喜歡讀，有書的生活真好。每天臨睡前，總喜歡手執(zhí)一卷，在燈下隨意翻閱。閱讀是安全的，因?yàn)槭强磩e人的故事，有距離感，但依然會(huì)感動(dòng)，會(huì)哭會(huì)笑，會(huì)心跳加快，身臨其境，這種閱讀快感很特別。這時(shí)候靈魂剎間舒展，盡情宣泄。普讀了好幾遍諸葛亮的故事，順著諸葛亮的墨跡，感染諸葛亮的批判精神，包括他淵博的知識(shí)，他的文風(fēng)，聆聽他的聲聲吶喊，更多的是他鼓起了我生存的自信和勇氣，并喚醒了我的沉睡心靈，使我對生命的尊嚴(yán)肅然起敬。
你想有顆自強(qiáng)之心，那就讀書吧！書可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意和溫暖，使你勤學(xué)苦練，百折不屈，使你有一顆自強(qiáng)之心，會(huì)珍惜自然，善待萬物。讀書不需花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，自強(qiáng)自信的氣質(zhì)就像春風(fēng)在每天飄然而至，沐浴著你的全身心。腹有詩書氣自華。書，讓我們感受到了人們的喜怒哀樂，悲歡離合。
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