師德最新心得體會（精選9篇）
當我們備受啟迪時，心得體會是很好的記錄方式，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的師德最新心得體會（精選9篇），希望能夠幫助到大家。
師德最新心得體會1
師德，即教師的職業道德。師德對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的�！碧ど先咧v臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的`“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。在舉國上下、大力提高民族科學文化素質的今天，對于從事教育工作的教師來說，提高師德，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業，在強烈的職業感、責任感和事業心上狠下功夫、富有成果。
責任感是師德師風的基礎。對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業道德情感，也是愛崗敬業，熱愛教育的師德原則的具體體現。一個人只有當他感到自己所從事的職業對社會對人民有不可推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮斗。我認為，教師的責任有三個方面。一是對社會的責任，我們是在為國家為社會培養有用的人才，目前國家現代化建設正如火如荼地進行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才;二是對家長負責，家長把子女交給學校，交給老師，就是希望學校老師能把小孩培養成才，幫助他們學到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情;三是對學生負責，學生來到學校應該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點上，教師就應該想方設法，幫助他們發現自己的長處，讓他們在知識，做人各方面得到發展。一個教師如果沒有良好的師德，怎么擔當得了?我從中體會到，從事教師工作的人，一定要有強烈的責任感，這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
師德最新心得體會2
師德，即教師的職業道德；師風，即教師的行為作風師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿其身正，不令而行；其身不正，雖令不從自古就是“教書育人，為人師表”對于師德師風問題，不少教育家及國家的領導人曾有過精辟的論述，“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容在素質教育的今天，我清楚地意識到：正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化責任意識，是社會對職業道德教育的必然要求。
一、愛崗敬業、盡職盡責
教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取人們把教師比喻成“蠟燭”，是啊，教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己汶川地震中為了學生而獻身的老師們就是我們的楷模，他們把自己的生命獻給了社會，他們燃燒了自己，照亮了別人，換來了千萬家人的幸福，正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業而奉獻自己的一生。
二、熱愛學生、尊重學生
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學當中，要熱愛學生，了解學生，尊重學生，不歧視學生，建立民主、平等、和諧的師生關系，做學生的良師益友教師對學生的愛，是師德的核心教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，這種愛是神圣的，偉大的，是教師教育學生的感情基礎我們應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
在我上一屆的班級中，有一名女生，她成績平平，也很聽話，但最大的缺點就是性格內向、不自信，缺乏生活的勇氣，在經過我與她的多次談心后，她改變了許多，她變得大方、自信了，她對生活充滿了信心，對自己的未來充滿了希望。在學習上，她變得更加努力了，后來她考起了高中，實現了自己讀高中的愿望。通過她的.事，讓我深深地體會到作為一名教師一定要“三心具到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生、行為習慣特差生，更是要向歌曲中說的那樣：“特別的愛給特別的你”，對他們既要嚴厲，又要對學生細小的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養他們健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。所以在教育教學當中，我經常告訴他們在學習和生活當中要有六心，即“愛心、耐心、專心、細心、信心、決心”，教育學生讀書、做事要專心、耐心、細心，待人接物要有愛心、耐心、細心，對生活要有永不言敗的決心、堅定不移的信心。
三、終生學習、努力進取
在知識經濟飛速發展的今天，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，沒有終身學習的意識，我們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。作為傳道授業的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷地完善自己，才能教育好學生要提高我們的自身素質，這要求我們要多學習，不斷地給自己充電，年輕教師要多聽取學生和老教師的各種意見，虛心學習，不斷創新，開辟新的教學方法所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐，做符合社會發展的合格教育工作者。
四、以身作則、為人師表
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一，不僅會失去學生的信任，而且會讓學生對老師所給予的教育產生懷疑在與家長的溝通交流過程中，要認真聽取家長的意見和建議，尊重家長的人格，不呵斥，不指責，調動學生家長對學校教育的參與，形成正確的與育人觀念和思想因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到堅持嚴于律己，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才因此，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現在，要像鄧先圣同志提出的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”，這樣，才能培養出跨世紀的新一代人才在以后的教育教學工作中，我將更加努力，為祖國的教育事業奉獻自己的一生。
師德最新心得體會3
本學期開始，我們學習了新版的《中小學教師職業道德規范》，我再次感受到了“教師是人類靈魂的工程師”這句話的分量，也使我充分認識了作為一名教師的責任和重擔。充分認識到加強教師職業道德建設的重要性。以下是我的學習體會：
一愛崗敬業。
俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經選擇了教師這個職業，就應當把它當作自己的人生事業來干。沒有一份屬于自己的事業，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
二關愛學生。
熱愛學生，尊重、理解學生，關心愛護學生，是教師正確處理與學生之間關系的準則。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈愿望，才能千方百計的去教好學生。
三教書育人。
教師不但要讓學生學到知識，更重要的是育人。教育家夸美紐斯指出：“教師的任務是用自己和榜樣教育學生�！币簿褪钦f，身正方能影子不斜。特別是小學教師，在學生的心目中，老師是智慧的象征和人格的化身，教師的言行就是道德標準，教師的思想、言行、作風和品質，每時每刻都在影響著學生，對學生起著潛移默化的作用。學校無小事，處處是教育，學高為師，身正為范，欲正人先正己。同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的發展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼備，言行一致，不拘小節，聰明過人，舉止穩重等等。
四為人師表。
教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。”以身作則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。學生年齡小，不具備分析事物好壞的能力，他們往往是學習時連同教師的行為習慣也一并學了去。教師的行為舉止，得起到表率作用。“近朱者赤，近墨者黑”這句話形象地說明了為師者應當如何規范自己的言行。
五終身學習。
面對日新月異、飛速發展的世界，面對挑戰和機遇，在教育教學中，教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的`業務知識和專業技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現代化教育技術手段，積極參與教育科研，在教學實踐中，發現問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，要樹立起“終身學習”“永遠探索”的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業不停攀登，終生奮斗。在工作實踐中，應十分注重自身的業務培訓，不斷提高自己的業務素質，拓寬知識視野，以此來作為教師職業道德建設的主要內容。有句話說“給學生一滴水，老師得有一桶水”，學生在不斷的進步，不斷吸收新的知識，而作為教師則停滯不前，當你的“一桶水”已經給完的時候，你還能拿出什么?工作中要不斷的創新，不斷的積累，不斷的學習，才能適應新時代的需要。所以，不斷的學習，為了學生，也為了自己!
總之，從事了教師職業，就意味著我們整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰。特別在新的歷史時期，作為一名教師，一定要時刻銘記自己的職業道德，工作中履行職業道德，才真正稱得起是一名教師。在教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師職業道德規范》要求自己，做一名受家長歡迎、學生喜歡的合格小學教師!
師德最新心得體會4
開學初，我市在教師隊伍中開展了“強師風、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。
通過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與規范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。
學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業道德修養，正確認清和對待自己應履行的職責。
通過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的`這種習慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應該的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優秀的學生人人喜愛，然而調皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優秀教師的品質激勵自己。和優秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。
通過學校開展的師德師風學習，也讓我發現了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業務水平；其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學生多方面的智力；另外，師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。
總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的！
隨著21世紀的到來，人類社會進入了一個嶄新的時代——知識經濟時代，師德師風學習心得體會。它的來臨，意味著知識創新、傳播和應用將成為經濟發展最基本的資源和生產最基本的要素。人才和知識、民族素質和創新能力越來越成為綜合國力的重要標志，成為推動經濟和社會發展的關鍵因素。我們面臨了挑戰。歷史的經驗告訴我們，不大力發展教育事業不注重提高民族素質和創新能力，就會在國際競爭中處于被動、依附地位，就會受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和發展，全面推進素質教育，是我們順應時代潮流，迎接新的挑戰的必然選擇，是國家富強、民族振興的現實基礎。
然而全面推進素質教育是教育改革與發展的主題，加強與改進青少年思想教育工作則是全面推進素質教育的關鍵。書記曾深刻指出，“要說素質，思想政治素質是最重要的素質。”是的，學生在思想教育中形成的共同理想和信念會轉化為激勵學生積極向上，為祖國發奮學習的強大內在動力；而正確的世界觀、人生觀、價值觀的確立對學生崇尚真知、追求真理的科學態度和提高識別真善美的能力具有重要影響。要提高學生的思想政治素質，學�？梢圆扇”姸嘤行У拇胧�，但我認為，在眾多環節中，提高教師的師德修養是關鍵，作為一名教師，通過學習我認識到：要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種，一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。
師德最新心得體會5
我作為一名小學班主任，學習完《中小學教師職業道德規范》，感覺任重而道遠，要心系教育，具有為教育獻身的精神。教師是人類文明的傳播者，是社會進步的橋梁和紐帶。教師給人類帶來了文明和發展，正是老師的平凡工作，連接著老一代和新一代，承載著人類的過去和未來。教師從事的職業是高尚的也是神圣的，但是教師的職業特點又是平平凡凡、瑣瑣碎碎的，沒有權利、沒有榮耀。也沒有悠閑自在的安逸和清閑。但是只要是一名教師就要把國家和任命的利益放在首位，必須熱愛和忠誠于人民的教育事業，必須具有把自己的知識和才華青春和生命奉獻給自己的勇氣和決心和信念。正因為如此，人們一提起教師才會把他與人梯，蠟燭，基石聯系在一起。這既是對教師極為崇高的評價和肯定，也是對教師提出了更高的要求和目標。因此教師勞動的本質特征在于奉獻，教師的精髓在與奉獻。
其次是把愛灑向人間。教師的職責在于育人，教師的.人際關系就是師生關系。所以教師應把愛奉獻給學生，教師的指責只有通過愛學生，通過教書育人才能真正表現出來，教師對學生的愛不屬于血緣關系，不出于個人需要，而是源于對職業的理解，教育是人與人心靈最微妙的接觸，教師的愛可以讓學生健健康康的成長，這種愛表現在對學生的期望感，親近感和獻身的熱情。它可以在師生間架起溝通的橋梁�？梢赞D化學生自身學習和進步的內在動力，有時候我感覺自身很疲乏，但當我一走進教室就會精神振奮，頓時渾身是勁，我認為這就是愛的力量。這種愛讓我把什么權利，金錢和享樂都拋到九霄云外，教育是愛的教育，這種愛的教育戰勝了一切。沒有愛就沒有成功的教育。就不可能建立平等、和諧、融洽的師生關系，就不可能獲得學生的信任，就不可能獲得學生的支持，就不可能獲得教育教學的高效。
再次，要以身作則，起到率先垂范的作用。作為一名優秀教師，不僅應該有高度的責任感和愛國情懷，不僅要有無私的愛心，還要有嚴于律己寬以待人的精神，自覺的高標準的嚴格要求自己。時時刻刻注意小節上注意自己，細微之處樹榜樣。在學生心目中老師是智慧的象征和人格的化身，教師的思想言行和品質時刻影響著學生，對學生起著潛移默化的作用。所以教師要以身作則，要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己首先不做。學校無小事處處是大事，與正人先正己，身正為范。同時作為一名教師，要努力打造自己的品牌，做別人的榜樣，讓自己具有健康、完好、和諧的人格。德才兼備，不拘小節，聰明過人，言行一致，舉止文正等。
總之，當我們選擇了教師這個職業，就意味著我們時刻要培養自己的人格修養，時刻面臨著人格的挑戰。當今社會，我們一定要與時俱進，時刻注意嚴格遵守自己的職業道德，做一名優秀的小學老師。
師德最新心得體會6
對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業心，對學生擁有一顆責任心，這是新時代師德的三個重要內涵。
一、對自己擁有一顆平凡心。
平凡意味著務實，平凡意味著回歸生活。教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，的確，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養老人和扶養子女;教師也有追求生活的權利，也有博取名譽、地位的權利，也有享受人生的權利。但教師與從事其他職業的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質、把學生的成長視為自己成功的心態、鐘愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟……這就是為什么說教師是太陽底下最神圣的職業的原因。
二、對工作擁有一顆事業心。
教師職業不是讓教師變得平庸的崗位，教師職業是充滿創造性和智慧挑戰的`職業，教師職業是可以讓學生成長成才的職業，也是可以讓教師自己有所作為、“成名成家”的職業。對于擁有事業心的教師來說，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復，而是創造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛，他們的工作能做得很出色，永遠進取，不言放棄，并真正擁有著為人做事的尊嚴，教育事業需要這樣的教師。
三、對學生擁有一顆責任心。
教師以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態度面對學生，決定著學生的成長。教師的態度決定著學生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現我們教師職業道德的所在。
聽了講座，我的確感觸良多，總之，對學生負責任絕不意味著學生是可以任由教師捏造的泥塑，教師的責任心才能成為學生進步和發展的真正動力。
師德最新心得體會7
作為師者，我深知肩上擔負著教書育人的重任，教師的的一言一行，一顰一笑都會影響著學生。高老師談到教師要有健康的心理，才能促進學生的健康，以人格的力量去教育學生。反思自己或多或少還有一些不健康的心理，如對一些“問題生”經多方面教育后還是沒有多大改進時，有些泄氣，再面對他們時有些不良情緒帶給他們，這樣“問題生”的問題仍然有，人格偏執、迷茫、厭學棄學等。高老師還以老師面對小偷學生問題的案例，深入淺出說明老師以恰當方式寬容學生，是真正拯救了孩子的靈魂，高老師也因此說孩子有犯錯誤的權利，這讓我更懂得教育中要以平和的心態對待學生，說話不刻薄、不偏激、不挑剔、不夸大其詞、不傷害學生的自尊。以良好的師德盡到自己的職責，堅信每個老師都會遇到令他煩惱的學生，但教育需要等待、需要耐心。懂得老師的工作不只是傳授知識，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感，老師巨大的力量在于作出榜樣。高老師的`為師風范深深影響著我，獲益匪淺，今后我將努力做到：
一、選擇了教師這一職業，就要干一行，愛一行，做到愛崗敬業
都說教師是太陽底下最光輝的職業，教師是辛勤的園丁，擔負著教書育人的職責，挑戰更大，對自己的選擇要無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養
自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表，
三、用愛心去澆灌學生，讓學生茁壯成長
崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
師德最新心得體會8
說到師德師風，相信人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……的確，這說的就是我們人民教師，可是我們應當要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要到達的目標。
師德師風對一個教師來說異常的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。所以，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
經過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：
一、嚴以律己，注重言行
為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控本事，每一天都帶著一份好心境投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態、高高興興的心境來干實實在在的事情。
二、培養良好的內在素養
天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，可是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。僅有不斷的更新自我的知識，提高自身素質，不斷的完善自我，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到扎實有效。
三、刻苦鉆研業務
精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。僅有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
四、堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的`關系
關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質，正確處理教師與孩子家長的關系。僅有我們把學生看重了，學生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，愿意學習這個教師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。
五、注重團隊合作
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字僅有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫忙。幼兒園是一個大家庭，個人僅有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發展。所以，在工作中我們應當注意與教師的合作，不計較個人得失，以團體榮譽為前提，做好每一項工作。
所以，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自我在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！
師德最新心得體會9
最近國產奶粉事件鬧得沸沸揚揚，牽動了每個家長的心，這一事件的出現讓我們感到憤怒，有的企業為了賺了黑心錢置百姓生命于不顧，這是一種企業道德嚴重缺失。心中沒在百姓，結局只能是自取滅亡。由此讓我們想到師德，老師的道德，師德用一句話來概括就是“心中裝著有你的學生”，把學生當作自己的孩子，遇事想一想，如果我的孩子遇到這樣的事我希望老師如何處理。我覺得我們可以從以下方面努力。
一、做一個有思想，會思考，能抓住問題關鍵的好老師。
抓住了問題的`關鍵就等于抓住了成功，等于抓住了快樂的源泉。孩子們進步了，就是我們的成功。
我班的一個同學生性調皮，處在青春期他，有了些男女意識，經常把男生往女同學身上推。遇到這樣的事有令老師火冒三丈�？赡苓�會大聲呵斥：小小年紀，你竟然干出這種事！我第一個反應就是馬上通知家長！轉念一想，這樣就能解決問題嗎？學生也許會從此一蹶不振，要么自拋自棄，厭學厭校厭師；要么就是沉默寡言再也抬不起頭來，小W在我默默地注視下低下了頭。老師還向你透露一個好消息：班級將公開招聘勞動班委。老師希望你也能爭取好的表現，參加報名。此后的幾天，小W與先前相比簡直是判若兩人。他主動承擔了班級包干區東樓梯的打掃工作，并被同學們推選為勞動班委。
二、善于和孩子交流，構建情感交流的平臺
你知道你的學生心理在想些什么呢？或者這個就回答不上來了。是的，作為教師每天備課、上課，批改作業，每天忙忙碌碌，哪有時間與學生聊天，其實筆者所說的聊天是隨時隨地的，可以在教室、操場，可以在辦公室、馬路上，可以在課前可以在課間，或者放學、上學路上，總之隨時隨地都可以，和學生說說家常，話話閑話，聊聊心情，聽發生在孩子身邊的事情。只要孩子們愿意說，就不妨多聽聽。教師在聽的過程中，既能了解學生的思想，又能增進師生之間的親密度，加深師生感情。因此教師要做個傾聽者。當然僅僅是愿意聽是不夠的，教師還要做一個敏感的傾聽者，教師能從孩子的話語中了解他們的思想動態和內心世界，同時，在與學生的閑聊中，還能對學生存在的問題、困惑及時了解、幫助，教給他們一些正確的觀點和做法使學生更好的生長發展。
三、關愛全體同學，將后進同學作為呵護的重點,促進共同發展。
學生的每一次努力，每一點進步，作為班主任都要細致入微地收入眼底，鼓勵到位。因為后進同學在前進之初的欲望往往是想得到老師的表揚。為此，我在表揚學生的優點與進步時總是大聲說，大張旗鼓，將孩子們進步的欲望和熱情煽動至極點。
總之，在我們面對學生要懂得換位思考，面對家長要懂得溝通技巧，面對自己要懂得釋放壓力，讓自己開心、順心，才能把工作做得更好。
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