我和書的故事作文集合15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我和書的故事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我和書的故事作文1
書是畫筆,給我的童年涂上色彩;書是調(diào)味料,使我的生活豐富多彩;書是一盞明燈,指明我前行的道路。在無數(shù)個讀書的日子里,有甜有苦,發(fā)生過許許多多難忘的事情。
上五年級了,作業(yè)增多,看書時間漸漸變少。媽媽在網(wǎng)上給我買了一本新書,可是我都沒有時間去看。哎,不如就趁媽媽睡覺的時候看書吧!我提前把《小紅豆之街角蛋糕店》這本書藏在枕頭底下,洗漱之后,我像一只小老鼠,飛快地溜進(jìn)房間。過了十幾分鐘,我躡手躡腳地去媽媽的房間門口“偵查”情況,確認(rèn)媽媽是否睡著。誰知,門突然開了,我被嚇了一大跳,身子不由得一顫。媽媽盯著門外的我:“這么晚了,怎么還不睡覺?站在門外干什么?”“哦……我……我過來看看小寶,他的玩具車落在我這了。”媽媽用懷疑的目光盯著我:“哦,那趕緊睡覺吧。”說完,轉(zhuǎn)身關(guān)上房門。
我吁了一口氣,飛快地跑進(jìn)房間,拿出藏在枕頭底下的書看起來。當(dāng)看到小紅豆幸福的樣子,我不禁為她感到高興。小紅豆的父母因為車禍而去世時,我腦海中浮現(xiàn)出小紅豆孤零零的模樣,淚水打濕了我的衣襟。小紅豆的嬸嬸對她非常壞,只讓小紅豆吃白米飯加白開水,穿著又舊又爛的衣服……我的臉上不禁又流下一道熱淚。后來她遇到了布朗寧叔叔,和他一起快樂而辛苦地做蛋糕時,我又開心起來,同時又為她捏了一把汗。當(dāng)看到她的嬸嬸罵她不務(wù)正業(yè)時,我再次潸然淚下……就這樣,我的臉上滿是淚痕,早已紅了眼眶。
早上,我被太陽耀眼的光芒刺醒了,伸了一個大懶腰,突然看到媽媽坐在我的床邊,不懷好意地看著我。我嚇了一跳,正要找書時,媽媽似乎看透我的心思,從身后掏出那本書:“是不是這一本?”我尷尬地看著媽媽,不好意思地笑笑。隨后,我被媽媽訓(xùn)斥了一頓……
我們是吃飯長大的,也是讀書長大的。在糧食和書籍的哺育下,我快樂而茁壯地成長!
我和書的故事作文2
我和書的故事
讀書給我?guī)頍o窮的樂趣。在童話故事里,我和小鳥一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌舞蹈,和蝴蝶一起捉迷藏,在百科全書中,我知道了水的三種狀態(tài),了解了植物的光合作用,懂得了為什么先打雷后下雨了,在腦筋急轉(zhuǎn)彎里,我體會到思維的跳躍和逆轉(zhuǎn)的樂趣。
我在家里看了一本書,書的名子叫做《詹天佑》。詹天佑是以前最杰出的愛國工程師,讓我記意最深的是詹天佑要修建一條京張鐵路,主要內(nèi)是這樣的,以前我國貧窮,所以有些帝國主義欺負(fù)我們,利用他們的強(qiáng)勢拿中國的修建權(quán),這件事他們僵持了許久,那些帝國主義都一起商量這件事,最后他們都說,你們要是不讓我們來修建,那你們中國來自己修建,他們明明就是來譏笑中國,讓中國的名譽受損。
有一天一張報紙上說中國可以修建京張鐵路的人還沒出生呢!這時詹天佑就氣勢沖沖的說我來修建京張鐵路,看到這時,我歡呼地跳起來說“打倒日本帝國主義,中國共產(chǎn)黨萬歲!”我激動地拿了一個布洋娃娃打了起來,不一會把里面的綿花給打了出來。詹天佑和工人一干活,他們一起吃,一起住,為了我們的國家他們是偉大的。帝國主義的工程師都有點修不好,詹天佑他可能修好嗎?這句話是報紙上說的,這時又開始打洋娃娃了。帝國主義要是修的話,要用好幾天,但詹天佑只用了三天就修完了。詹天佑真的是很偉大,我們的祖國不但沒被朝笑,名譽還上升了許多。這時,我興奮的跳起來大喊,“詹天佑真?zhèn)ゴ螅鎳f歲!”
如果我是一只小鳥,那么書就是任我飛翔的藍(lán)天,如果我是一條小魚,那么書就是任我傲游的海洋。我快樂地讀書,就在海闊天空中放開著我的夢想。
我和書的故事作文3
我看過不少的書,但好多書也只是簡簡單單地看了看,瀏覽而已,但我最喜歡的書只有《窗邊的小豆豆》這一本。
《窗邊的小豆豆》是日本的一位女作家寫的她小時候的童年生活和小學(xué)時代的校園生活。我記得我第一次看這本書,開始還是沒有多少興趣,看這本書也是為了完成媽媽給我布置的積累作業(yè),我也就為了讓媽媽不這么嘮叨,無可奈何地答應(yīng)讀這本書了。誰知,我一開始讀這本書的時候,我就被書中的內(nèi)容所吸引了,甚至我在讀這本書的時候,連周圍的一切都忽視了,讀得忘記了時間,以至于我有時間就會拿出這本書反復(fù)地讀。
《窗邊的小豆豆》這本書,記述了作者的童年的生活,小主人公小豆豆就是作者的化身。童年,對于我們每個人來說,都是值得回味的,作者在這本書里記述了她的童年里的酸甜苦辣,記述了童年生活是自由的。小豆豆是個淘氣的孩子,因為淘氣而被退學(xué),她就來到了巴學(xué)園,在這里,她經(jīng)歷了人生中最美好的時光,她在這里沒有感到一絲絲的不耐煩和厭倦,每個學(xué)生都可以選擇自己喜歡的一門課開始,這樣老師就會根據(jù)每個學(xué)生的興趣展開教學(xué)。他們所上的課好似在玩,也好似在學(xué)習(xí),完全就是在日常生活中學(xué)習(xí),在我看來他們的生活和學(xué)習(xí)是自由的,而且活動也是很多的,豐富多彩,總是把學(xué)生帶進(jìn)了興趣的樂園。作者在這本書的后記里說了這么一句話:“世界全都變了。”她在這里簡直沒有了以往的枯燥生活,完全是另外一個天地,她多么喜歡巴學(xué)園,多么喜歡在巴學(xué)園這樣的地方學(xué)生和生活了。
當(dāng)然,我知道這畢竟是作者的夢想,而不是現(xiàn)實,不過讀上了這本書,我想誰都會喜歡上這本書的,以至于每次媽媽叫我吃飯時我才知道我已經(jīng)看了很久了,我才戀戀不舍的放下書。我也渴望這種自由快樂的巴學(xué)園生活。
我和書的故事作文4
有一本書,可以讓我沉浸在故事情節(jié)中,可以讓我品味故事中的道理……它,陪伴了我三年。
在我二年級時,總喜歡翻開這本書,像考試一樣,認(rèn)真看,體會其中的道理,這本《一千零一夜》是我最愛的書。三年級,當(dāng)我再次打開,發(fā)現(xiàn)居然對故事陌生了,我更加想再看幾遍。接著,下一天睡覺時,我夢到我是一個奇怪國王的侍衛(wèi),站在國王身后,聽著美麗聰明的山魯佐德講故事,一直講了一千零一夜;我夢到我是一只貪吃的狐貍,因為貪吃,親手將自己送上絕路;我夢到我是勇敢的阿拉丁,找到一個神圣的神燈……我久久沉醉在自己的美夢之中,不肯醒來,直到太陽曬了屁股。我想著書中一幅幅美麗插圖,似乎動了起來;連文字,好像都散發(fā)出香味,把我的眼球吸引過去。每一個故事中,都有聰明的人物和一個深刻的道理,給我們講人生的真諦,教我們不能貪心,否則就會自食其果……
到了五年級,我是沒有太多機(jī)會看這本書了,每次都捧著《非常課課通》《課時作業(yè)》《江蘇密卷》……就是很多令人“毛骨悚然”的學(xué)習(xí)作業(yè)。我蹲馬桶時,偶爾會拿出來看,常常忘記了時間。有時都只聽見門外:“哎!你好了沒?我急死了!”才知道我忘記出來了。這本書,每篇后都會有些小問題考考你,我回答得一絲不漏。你要現(xiàn)在再問我,我還是可以說出來,倒背如流。所以說,我和這本書有很深的感情,可能在某個不經(jīng)意間,不小心將書的一角弄破了,我會小心翼翼地貼上膠帶紙;某個不經(jīng)意間,不小心把封面弄了幾道折痕,我會輕輕將它扳直,然后用手輕輕抹平。
俗話說,“讀一本書,就如和一個高尚的人談話。”盡管說這是N次對這個“人”談話,但還是有許多話沒有說。這就是我和書的故事,一本從小陪伴我的彩圖注音書,讓我伴著書香成長。
我和書的故事作文5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是著名作家高爾基的一句名言。從小,我就特別愛讀書,當(dāng)看見姐姐讀書入迷的樣子,我會羨慕不已。可是那是我認(rèn)識的字不多,姐姐毫不猶豫地承擔(dān)起了小老師的責(zé)任,教我認(rèn)字,給我講《白雪公主》的故事。久而久之,我認(rèn)識的字多了,也更愛讀書了。
我們家有個好習(xí)慣,每天晚上全家人都會在一起讀書。每天晚上,當(dāng)我把作業(yè)寫完的時候,都會看見爸爸媽媽姐姐都在一絲不茍地看書。于是,我也隨便拿起一本書,看了起來。起初,我也沒有覺得讀書多么有趣,但在家人的影響下,我也慢慢喜歡上了讀書。就連有時走路時也會看書。漸漸的書成了我形影不離的朋友。每天一有空,我便會在知識的海洋里遨游。就連我上幼兒園的弟弟,都拿起書,認(rèn)真地看著。從書中我知道了,父母的行動潛移默化的引導(dǎo)我們愛上了讀書。
我就先說說讀書的方法吧。開始讀書時,可以選一些帶拼音的故事書讀起,一邊讀一邊把書中的好詞佳句抄下來,別看那短短的句子,寫作文時它可就派上了用場。
當(dāng)我上二年級后,一個禮拜大概讀兩本故事書。有不認(rèn)識的字記在本子上,然后查字典。好詞佳句摘錄在一個精致的筆記本上,扁便于寫作文時運用。漸漸地,我的作文水平也提高了,閱讀理解能力也增強(qiáng)了。這都離不開我的讀書筆記。
讀書讀報給我?guī)砹藷o限的快樂,同時也豐富了我的知識。我真誠的希望同學(xué)們從今天開始,從現(xiàn)在開始,制定讀書計劃。學(xué)會讀書,認(rèn)真讀書,用知識來豐富自己的頭腦。
同學(xué)們來吧,按照我的方法,一定不會有錯!讓我們學(xué)會讀書,熱愛讀書吧!
我和書的故事作文6
陜汽二校五一周愷琳
我和書,可謂是一對“深交”。
小時候,我便深深戀上了閱讀。可是,空有一顆讀書的心,卻有一個不識字的眼睛。媽媽一開始還溫柔的給我念故事,時間一久,便失去了耐心,在網(wǎng)上給我找到了有聲讀物,供我聽書。
后來,我上了學(xué),識得字多了,便可以自己讀書了,再拿起家里的故事書,我忍不住撲哧一笑。原來,格林童話,安徒生童話什么的,我都已經(jīng)“飽餐過了”,于是,媽媽便帶我第一次去了書店。
進(jìn)了書店我便知道,以后我是離不開了。那琳瑯滿目,花花綠綠的書,吸引著我的眼球,我如一只蝴蝶,流連在叢花之間。
到要走的時候,都會難以取舍,都會兩本抉擇不定,最后,只好把一本書忍痛放回書架。
在后來,功課重了,沒有那麼多時間了去書店了,幸好,學(xué)校可以訂雜志,每年翻看著各種各樣的訂書單,找到心儀的那本雜志。
《故事作文》是我定的第一本雜志,說起知道他,也有趣。那是二年級的一次投稿,本來抱著試一試的態(tài)度,但沒想到,莫名的竟然被他選中了。瞄了幾眼雜志,沒想到被那有趣的文章吸引住了,從此,便開始訂閱起來。
如今閱讀這位良友以陪了我許多歲月,對他的渴望也越來越強(qiáng),在網(wǎng)上看書,找朋友借書,在當(dāng)當(dāng)買書。我如一匹餓狼,貪婪的允吸著食物。
現(xiàn)在,我開始沉迷于文字,在本子里寫小說,在課間揮筆題詩:
“我們喜歡沉浸在幻想的森林,卻走不出來,可下一次還會不假思索的走進(jìn)去,不是因為不長記性,而是因為只有在那,才能找到塵封在角落的精靈。”
瞧,這就是我和書的故事,并不是那麼令人嘖嘖稱奇,卻是我成長路上重重的一筆。
我和書的故事作文7
從小,我就很喜歡閱讀,因為書本里有很多五顏六色的圖畫,尤其更有那可愛的卡通人物。我常常會坐在客廳的圖書區(qū),翻著一本又一本的圖畫書,享受著看圖的樂趣。
上小學(xué)了,我開始會看注音符號,書中的故事情景,更是吸引我去探索。書里常常會有很多有趣的童話故事,尤其我最愛《看巧虎說故事》,每一本書都讓我翻上好幾十回,真是有趣。
現(xiàn)在的我已經(jīng)中年級了,可以閱讀更多不同種類的書籍,每當(dāng)我拿起書本,我就陶醉在書的情境里,有時連媽媽叫我,我都沒有聽到!常常在閱讀時,我可以從書里找出很多優(yōu)美的詞句,不再像小時候一樣,只會看圖說故事了,而是更懂得書中的道理。
閱讀對于我來說是一種特別的享受。俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”,讀書使我的生活更充實。閱讀好的書籍,能夠豐富我的閱歷,開拓我的視野,我愛閱讀,我還要讀更多的書。
“當(dāng)!當(dāng)!”下課了,我拿出一本書,開始閱讀,我喜歡看書,因為讀書讓我找到自我,當(dāng)我沉浸在書里時,我看到書里的另一個自己。
我喜歡每種書,因為不同的書帶給我不同的感受。我出門時都會帶著一本書,當(dāng)我心情不好,我會看書,書可以讓我的心平靜下來。我會想想書中有趣的情節(jié),那會讓我把歡笑帶來,把傷心帶走。
我覺得書就像一個百變的精靈,它把我?guī)У揭粋虛幻的世界,讓我盡情的享受書里的樂趣。但每當(dāng)我正在其中玩得開心時,上課鐘聲就響了!我就不能繼續(xù)的呆在書里的世界游玩了!
我喜歡讀書,但并不是純粹喜歡看里面的字,而是喜歡看書中高潮迭起的內(nèi)容。我愛讀書,我認(rèn)為讀書是一件很光榮的事。
書就像一個害羞的小姑娘,除非打開書頁,不然你永遠(yuǎn)都不會知道它到底在說些什么,它也像一只可怕的鯊魚,很想把你吸到黑暗的世界里。他真是個千變?nèi)f化的東西啊!
我和書的故事作文8
莎士比亞曾說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這個比喻,我覺得再好不過了。因為吃飯時長身體的,只是物質(zhì)上的需求,讀書時長知識的,是精神上的需求。但如果精神支柱倒了,那健康的人也可能臥床不起,得了絕癥的人,如果精神支柱還很挺拔,也許會有一天病就不治而愈。回想起過去看書的情景,我不禁涌起愉悅之情。
在我上幼兒園的時候我就開始看少字多畫的圖書,還記得有一次,我津津有味地看著,可是突然就跑來了一只“攔路虎”,“漸”字。這只名叫“漸”的攔路虎一直攔著我的路。沒辦法,我只好去找“獵人”----也就是我的媽媽來幫忙了。
我跑到媽媽跟前,指著“漸”字問:“媽媽,這是什么字啊?”媽媽回答道:“這個字讀jian,漸漸的意思就是慢慢。”哦----這下終于把這只攔路虎給除掉了。于是,我又興高采烈地跑回椅子上,更加起勁兒地讀書。
所以,有攔路虎就必除,這樣才能理解那個詞的意思,而且,這次不除掉的話,可能它下次又來攔你。
還有一次,我晚上在看《哈利波特與死亡圣器》。看到從森林來的巨蜘蛛正在一波一波地襲擊霍格沃茨,看得我提心吊膽----要知道,我可是最怕蜘蛛的了,何況是那么大的一只!媽媽卻在這個時候說:“要睡覺了,不然就上學(xué)起不來了。”我本來還想說再看一會兒,我剛要把話說出口,媽媽就毫不留情熄了燈。本來我還想看到有美好結(jié)局的地方,然后就能安心入睡呢!可是,即使合上了書,腦子里還是情不自禁地想到剛才的情節(jié),直到睡著……
在睡夢里,我總是夢見巨蜘蛛在襲擊各個國家!我被嚇出一身冷汗。第二早上,我趕緊打開書繼續(xù)看。看到結(jié)局是美好的,心情才得已平復(fù)。平時想看書不說,但我連睡覺了都在想,我自己都覺得想得太入迷了!
我相信,書會是我們一生中最好的營養(yǎng)品,也會是我們最重要的朋友!
我和書的故事作文9
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉“書中的世界十分神奇,它能帶你領(lǐng)略你未經(jīng)歷過的人生,它能帶你瀏覽你不曾到過的地方……所以我愛讀書,有時甚至到達(dá)了廢寢忘食的地步!
“你快點去睡吧!明天還要上學(xué)呢!“媽媽苦口婆心地對正在奮筆疾書的我說:”你看看都十一點半了,再寫下去人就要廢了!“”沒事,我還沒……“我的”讀書“二字還沒說出口,但為了讓媽媽開心,我靈機(jī)一動,改口說:”好好好!我馬上去睡覺!“媽媽滿意地走向自己的房間,但卻沒注意到我把一本《紅樓夢》揣在懷里。
我爬上了床,伸了個懶腰,雖然經(jīng)過了一天,身心疲憊,雖然經(jīng)過了一天,身心疲憊,但我還是抵擋不住書對我的誘惑。我悄悄地打開了小夜燈,靜靜地翻開了書,在昏黃的燈光下,我的書頁顯得有些泛黃,字體也有些模糊,但這卻一點也不影響我看書的興趣;手在被子外面被凍得有些發(fā)紅,但這卻依舊不改變我看書的決心。
在這樣的環(huán)境中,我似乎更容易進(jìn)入書中的情景。我看見賈母哭著喊“心肝兒“;看見寶玉和黛玉共讀《西廂記》;看見大觀園眾才女在一起品讀詩詞;也看見榮國府家破人亡,所有人四下逃落、紛紛離場……
“好一似食盡鳥投林,落了片白茫茫大地真干凈!“《紅樓夢》,終究只是一場夢;萬種情,最后還是一場空!
我還沉浸于書的情節(jié)中無法自拔,但扭過頭一看表,天哪!已經(jīng)一點了,我已經(jīng)看了一個多小時的書了!雖然知道,生為學(xué)生應(yīng)該早睡,也不應(yīng)該在床上看書,但我無法抵擋書的魅力呀!
我趕緊關(guān)上燈,沉沉地睡去,在夢中,我仿佛看見了大觀園,看見了姑娘們,看見了《紅樓夢》……
我和書的故事作文10
高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”讀書可以給我們帶來樂趣,也可以帶來知識……我和書的故事數(shù)不勝數(shù),讓我給你說上一件吧!
星期五晚上,我和好朋友郭菲菲在一起玩兒。10點了,我們剛要回家,我突然想起:哎呀,今天晚上沒書看了,真是有些無聊。我便對郭菲菲說:“郭菲,你有什么好看的書?”郭菲菲歪了歪頭,回答:“有一本《假小子戴安》”。我裝出一副可憐的樣子,懇求道:“能不能借給我?”“那……好吧。那你必須陪我回家拿書。”郭菲菲討價還價。為了心愛的書籍,我什么都不顧了,便毫不猶豫地答應(yīng)了。
我陪著郭菲菲上了二樓,她回到家里,把那本《假小子戴安》遞給了我。我仔細(xì)地打量這本書:精美的裝幀,漂亮的插圖,豐富的內(nèi)容……“嘖嘖,不錯嘛!”我不禁稱贊道。“記得要還哦!”我顧不得郭菲菲的叮囑,如獲至寶地捧著書往樓下走去。
回家的路上,路燈有些熄滅了,草叢里發(fā)出窸窸窣窣的蟬聲。我天生膽小,更何況是在黑夜里行走。我在心里暗暗想:要是壞人來了,我就用書拍死他。突然,一只肥老鼠從水溝里竄了出來,我被嚇得屁滾尿流,以箭一般的速度向家沖去
書雖說是我的好朋友,但因為我看書不注意姿勢,鼻梁上架了一副眼鏡。為此,我告誡大家:讀書是好,可要注意保護(hù)眼睛哦!
“沒文化,真可怕!”我們應(yīng)該多讀書,豐富知識,開闊視野,不然就成了一個文盲了。書是一架望遠(yuǎn)鏡,帶著我游覽中外名勝;書是一把鑰匙,開啟智慧大門;書是一葉小舟,帶著我邀游知識的海洋……
書——我的摯友,我愛你!
我和書的故事作文11
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書是人類知識的源泉,而知識又是無邊的力量。有了知識便充滿動力。所以我喜歡讀書。那是在一個夏天,我正不耐煩的寫作業(yè),終于只剩下一項了,我心想:“昨天同學(xué)們聊個不停的《哈利波特》我終于買到了!反正只剩下一項作業(yè)了,看完了再寫也不遲呀。”我起身奔向書架,心想:“書應(yīng)該放在第三排的第二本,對,沒錯!”在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切的尋找,我終于找到了。我做在沙發(fā)上如饑似渴的開始讀書。
我先粗粗的翻了一遍,沒想到書中的情節(jié)吸引住了我。我開始津津有味地看了起來。誰知我越看越入迷,好像在和哈利波特他們一起戰(zhàn)斗和克服困難,我發(fā)現(xiàn)書里的打斗,人物都刻畫的活靈活現(xiàn),惟妙惟肖。我也跟著他們一會兒高興,一會兒悲傷。他們的經(jīng)歷使我牽腸掛肚,整個人都沉浸在故事的內(nèi)容中,忘了時間,忘了一切。連媽媽到家都沒聽到。媽媽到我身邊輕輕的把書從我手里抽走,和顏悅色地說:“呀!我女兒怎么喜歡看書了!”我說:“媽媽,原來哈利波特那么機(jī)智勇敢,怪不得我的同學(xué)天天都在談?wù)撍寢屢院竽阋o我買多多的課外書。”媽媽說:“好,好,那你的作業(yè)寫完了嗎?”話音剛落,我的臉突然紅得跟蘋果似的。我結(jié)結(jié)巴巴地說:“只剩下一項了!”媽媽說:“讀書固然是一件好事情,但為了讀書而耽誤正事那可就不對了。只要你愿意看書,我就買多多的課外書給你看,但你不要耽誤你的學(xué)習(xí)。”
從此,我便喜歡上了看書,讓我在書的海洋中快樂的遨游,書伴隨著我,并讓我快樂的成長。
我和書的故事作文12
閱讀就像一把鑰匙,為我們打開知識寶庫的大門,閱讀就像一架望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),閱讀就像一位向?qū)ьI(lǐng)我們尋找知識的源泉。
像蜜蜂飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,在記憶的心扉中,少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的'畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
聽媽媽說,我小時候剛開始說話的時候,她就給我講故事聽,我上幼兒園時,媽媽就給我買小畫片看;在我上小學(xué)的時候,媽媽給我了第一本書《格林童話》。有一次,我拿起《格林童話》看到上面的拼音就像一個小拐杖,指引著我們前進(jìn),當(dāng)我用自己的知識讀完一個故事之后,我高興極了,歡呼雀躍。從此,我愛上了讀書。
記得我在三年級的時候,非常喜歡童話:喜歡童話里那賦有正義感的花精靈;喜歡童話里那美麗善良的白雪公主;喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子;更喜歡童話里的夢幻
每當(dāng)別人問我為什么這么愛讀書的時候,我會說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書對于人有益,我的生命已經(jīng)和書融在了一起,再也無法分開。
有一次,我陪媽媽買衣服去,路上看見一個書店,急忙跑進(jìn)去,找到一本自己喜歡的書津津有味地看了起來,《梅里山鷹》棕熊為了它自己的孩子頑強(qiáng)地對抗雪豹,而被雪豹殺死的事,讓我感動。正當(dāng)我看得如醉如癡的時候,我聽到有人喊我,我抬頭一看,原來是媽媽,我央求媽媽再等我一會兒,我又看起來。這時媽媽又輕輕地拍了我一下說:“孩子,快走吧,又過了一個小時了”,我戀戀不舍地跑出去。我央求媽媽給我買一本書,媽媽同意了。每當(dāng)我讀到人物的悲慘命運,我會情不自禁的笑出來,各種人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
書,是一朵盛開的花朵,有著甘甜的花蜜;書,是一位好導(dǎo)游,帶我走進(jìn)知識的世界;朋友們,愛書吧!他是我們飛翔的翅膀!
我和書的故事作文13
高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”所以我特別熱衷于攀登上這座“階梯”。小說、散文、歷史故事、天文知識……不管是什么書,只要對我的“胃口”我都愛看。下面來聽聽我與書的故事吧。
記得有一次,同學(xué)買到了一本我非常喜歡的書,他剛一拿到學(xué)校來,我就迫不及待地向他借這本書。剛開始,他不打算借給我,可在我的軟磨硬泡下,他終于肯借給我了。拿到書以后,我可是愛不釋手,生怕把書弄臟了,弄壞了,把它當(dāng)做寶貝似的。我是下課看、坐車看、走路看,就連上廁所我都想把它拿進(jìn)去。就因為這本書,爸媽可沒少說我,他們說我是一只不折不扣的“書蟲”,恨不得鉆進(jìn)書里去。一個學(xué)期,我最多能看五六本書。假期出去玩時,我總會擔(dān)心我那些心愛的書籍,比如爺爺奶奶收拾屋子給放錯了地方,被水泡了等等。每天一回家,我連手都不洗,就直奔臥室看看自己的書還在不在。
書籍不僅讓人們消遣娛樂,我們還可以從書中學(xué)到許多道理。比如有一次,我打碎了一個瓷瓶,爸爸回家后對媽媽說:“咦?瓷瓶怎么碎了?嗯,肯定是他自己沒站穩(wěn),不小心摔下去了。”我明白,這是爸爸在暗示我,讓我自己承認(rèn)錯誤,但我卻遲遲鼓不足勇氣,沒敢對爸爸說。當(dāng)天晚上,我在書中看到了這樣一則小故事:美國總統(tǒng)華盛頓小時候,看了他爸爸心愛的蘋果樹,并主動向爸爸承認(rèn)了錯誤,他爸爸并沒有怪他,而是表揚了自己的兒子。我從這則故事中明白了一個道理:不怕你犯錯,重要的是要能主動承認(rèn)錯誤,知錯就改。第二天,我主動向爸爸承認(rèn)了錯誤,爸爸也沒說我,只是告訴我下次要小心一點。我心里的石頭終于落了地,這就是我和書的故事,讀書好,多讀書,讀好書!從書中學(xué)到更多的知識!
我和書的故事作文14
書,一個多么簡單的字眼,多么平凡的字眼啊!,但是,它在我心目中卻有著很高的地位,因為讀書使我獲得了快樂,讓我的每一天都在快樂中度過。
說起我最喜歡的一本書,那就是伍美珍姐姐的《送你一塊橡皮擦》,這本書的主人公讓我為她留下憐惜的淚水,讓我體會到他與戀人之間的分離之苦,還讓我看到主人公擁有一顆助人為樂[注: 幫助人就是快樂。]的心。
我跟這本書可結(jié)下了不解之緣[注: 緣:緣分。不可分解的緣分。比喻不能解脫的聯(lián)系或關(guān)系。]。那是我最喜歡陽光姐姐的書時侯,我天天都想看她寫的書,于是我就哄爸爸,求媽媽,求他們幫我買書,最后,他們禁不住我的軟磨硬泡,最后還是答應(yīng)了,但是他們開了一個特殊的條件,那就是我必須經(jīng)過兩天的勞動才能得到這本書。
第二天,工作開始了,我一邊勞動,一邊想著書,只要一想起這本書,我不想勞動的想法就會馬上破滅。每天勞動以后,我都會想看一看那本書,可是,爸爸媽媽說不讓我看,這樣更激發(fā)了我想看那本書的欲望。第二天,媽媽竟然讓我打掃廚房,清理抽油煙機(jī),要知道廚房是最難打掃的,這下,我又有了奮斗的精神。終于蒼天不負(fù)有心人,在我的努力工作下,我終于得到了那本夢寐以求[注: 做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。]的書,我太高興了,高興得手舞足蹈[注: 蹈:頓足踏地。兩手舞動,兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]。
為什么我那么喜歡這本書呢?是因為他是用我的汗水和辛苦換來的,因為它它帶我進(jìn)入了一個不一樣、全新的世界,讓我體會到人物的奇思妙想、他們的悲傷、快樂和痛苦,作者把一個個人物描繪得栩栩如生、活靈活現(xiàn)[注: 形容神情逼真,使人感到好象親眼看到一般。]。
書,我的一個夢想是擁有全世界的好書;書,是我的心靈受到了洗禮;書,永遠(yuǎn)是我的良師益友![注: 使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。]
我和書的故事作文15
書是知識的源泉。我喜歡書,我和書的故事有很多很多,下面就從我小時候說起:
我從小就和書結(jié)下了不解之緣。聽姥姥說,小時候,民間有個習(xí)俗:在孩子出生一百天時在孩子眼前擺上幾種物品,他第一次抓到的東西,以后就能喜歡、擁有。在我一百天時,媽媽在床上擺了糧果、錢、筆、書和碗,我伸出稚嫩的小手,抓住了那本書,雖然只是一本小人書,卻為我以后打開了書的世界的大門。
兒時的一次游戲,似乎注定了我和書成為朋友。我模模糊糊地記得,幼兒園時,我為了要回心愛的書,竟和同學(xué)動起了手。那次,媽媽給我買了我夢寐以求的《魯濱遜漂流記》,我特別喜歡它。第二天,我把書帶到了幼兒園。我的同桌是個極不講理的孩子,當(dāng)他看見了我的書,也很喜歡,便向我借,可這么心愛的書,我都沒看呢,便沒有答應(yīng),可他卻一下奪過書不再還給我,我先和他商量,可他卻不理睬,然后我倆就開始了“唇槍舌劍”,互不相讓,最后我一氣之下和他動起手來,至于后來的情節(jié)我已記不清了,但是結(jié)果我終于奪回了我心愛的書。至今,我的書架里還保存著那本《魯濱遜漂流記》,在它的旁邊還有一本書勾起了我對往事的回憶。
六月的一天下午,我和媽媽高高興興地去書店買書。在回家的路上,我們各自捧著自己的書說說笑笑,這六月的天就像孩子的臉一樣說變就變,剛才還是晴空萬里,轉(zhuǎn)眼就烏云密布,不一會下起了傾盆大雨。我和媽媽沒帶傘,便飛快地向家跑去,在路上,媽媽為了不讓書被淋濕,便用身體擋住書,我也學(xué)著媽媽把書塞進(jìn)衣服里,用手使勁地捂著,雖然我們倆被淋濕了,但我們的書卻沒有碰到一滴雨,媽媽露出了開心地微笑,我也跟著笑了。直到現(xiàn)在,我也沒舍得把它放進(jìn)箱子里,而是擺在書架最顯眼的地方,因為它的存在已不僅僅是一本書。
這些事只是我和書的故事的一個縮影。書,已成為我生活中不可缺少的一部分。
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