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幼兒園教學活動方案

時間:2022-06-21 18:21:32 幼兒園大全 我要投稿

幼兒園教學活動方案

  為了確保工作或事情順利進行,我們需要事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎?下面是小編整理的幼兒園教學活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園教學活動方案

幼兒園教學活動方案1

  活動目標

  1、了解中秋節的習俗,體會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。

  2、初步了解月亮陰晴圓缺的規律。

  3、激發幼兒探索月球的欲望。

  4、讓幼兒了解月亮變化的規律。

  5、交流月餅的形狀和味道。

  6、愿意參加活動,感受節日的快樂

  重點難點

  月亮為什么有圓缺。

  活動準備

  月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的月亮。

  活動過程

  一、出示:月餅。談話導入課題。

  1、引導幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。

  2、向幼兒介紹有關中秋節的習俗,幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。

  二、了解月亮的變化規律。

  1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事,幼兒傾聽。

  2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

  3、教師小結:月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了……到每個月的農歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細細彎彎的.了。

  三、畫一畫:會變的月亮。

  教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。

  幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

幼兒園教學活動方案2

  活動目標:

  1、感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。

  2、通過親子迎新年活動增進家園聯系,促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系,增進彼此的感情。

  3、參與節日游戲。

  4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

  環境創設:

  1、幼兒剪紙展示

  2、燈籠鞭炮制作

  3、懸掛氣球、張貼窗花

  4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺

  活動口號:

  新年新氣象,展現新風貌。我的表現好,我的.表現棒,我的表現!

  祝福語口號:

  鼠年到到到,祝你好好好,

  祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,

  祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報報報,前程妙妙妙,

  祝大家圓夢早早早,全家笑笑笑!

  活動流程:

  一、我有小巧手

  晨間活動:

  (1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。

  (2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。

  二、我是小明星

  幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

  1)開場舞――紅綢舞

  2)兒歌展示

  選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

  《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

  3)歌曲展示

  《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

  《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

  4)舞蹈展示

  《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

  三、我有大智慧

  趣味問答:

  1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

  2)請你背誦一首古詩,隨機解釋名詞。

  3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

  4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

  5)請你說出中國古代四大發明。

  6)小動物的過冬方式有哪些?

  7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

  8)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領呢?

  9)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

  四、我是小健將

  幼兒游戲――自理能力夾豆子

  親子游戲――你來比劃我來猜

  幼兒、家長PK――蜈蚣競走搶椅子

  五、頒發獎狀和禮品

幼兒園教學活動方案3

  活動目的':

  1、傾聽故事傳說,能講述故事傳說的大意。

  2、讓幼兒明白給大家帶來快樂,自己就會快樂。

  3、識字:甜香果實

  活動準備:掛圖字卡、鹿松鼠、杜鵑鳥的頭飾

  活動過程:

  一、欣賞故事傳說

  教師生動的講述故事傳說,幼兒欣賞。

  二、理解故事傳說

  ――提問:有哪些小動物走過蘋果樹?

  它們都干了些什么?

  小草看到這些小動物拿走蘋果,說了些什么?

  蘋果樹怎樣回答的?

  ――出示教學掛圖,教師完整講述故事傳說,幼兒看圖傾聽。

  三、講故事傳說

  ――教師出示字卡“甜香果實”教幼兒認讀

  ――引導幼兒看圖,練習講故事傳說。

  四、表演故事傳說

  教師和幼兒一起戴頭飾表演故事傳說,讓幼兒進一步理解故事傳說,感受故事傳說情趣。

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