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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)的作文400字

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文400字十篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文400字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文400字十篇

學(xué)習(xí)的作文400字 篇1

  今天是三月五日,我們又迎來了學(xué)雷鋒日。我和好朋友俞學(xué)軒一起去百大三聯(lián)參加由“好記星”組織的聊城晚報小記者調(diào)查問卷活動。

  迎著和煦的春風,我們乘坐六路公交車來到百大三聯(lián)。晚報的輔導(dǎo)員先是對我們小記者進行培訓(xùn),然后高興地對我們說:“小朋友,如果誰調(diào)查完十份問卷就可以領(lǐng)到精美的禮品。”“耶!”我們高興地歡呼起來,紛紛拿著調(diào)查問卷走向過往的行人。

  我剛走到人行道上,就看見一位叔叔騎著電動車過來了。我連忙走向前去,說:“叔叔,您好。我是聊城晚報的小記者,今天我們有一個調(diào)查雷鋒足跡的活動,請您填一下這張表,好嗎?”叔叔說:“沒問題。”說完,他接過調(diào)查表看了看認真地填了起來。大約五分鐘過去了,叔叔填完了,我接過調(diào)查表,說:“謝謝您的合作,叔叔再見。”

  一會兒功夫,我們順利地完成了調(diào)查任務(wù),興高采烈地領(lǐng)了獎品,踏上了回家的路。當公交車行到聊城技校時,上來一位抱著孩子的阿姨,可是車上已經(jīng)坐滿了乘客。我趕緊站起來,說:“阿姨,請您坐我這兒。”阿姨激動地說:“謝謝你,小朋友。”我說:“不客氣,學(xué)雷鋒做好事是我們每個人的責任。”這時,我發(fā)現(xiàn)車上的乘客都向我投來了贊許的目光,我不好意思地向窗外看去。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇2

  今天是4月28日,在烏云密布的陰雨天里,我們又開始了一天的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課上,伴隨著吳老師精彩的講課聲和雷鳴聲,我們了解了矩形的判定與有關(guān)矩形的整體思想,課中,我們還證出了"嫩牛五方“,明白了證題的多樣性。英語課上,river告訴我們要加強背書,這對我們的英語學(xué)習(xí)有很大幫助。政治課上,無數(shù)的同學(xué)跳進了選擇深淵。活動課因為陰雨而變?yōu)槭覂?nèi)自習(xí)課。活動課后,雨仍然下著,我們下午的祭掃活動也取消了,不過對此我們的受挫能力得到一定的提升。下午語文課,同學(xué)們對更改活動這一舉措不滿而心不在焉,機智的辛老師最后還是被我們的拖延計謀給擊敗了。生物課上,老師舉行了生物知識競賽,結(jié)果由ZYZ和DYH領(lǐng)銜的1,2兩組取得大勝。地理課上,我們探討了首都遷至南昌的計劃,其間涉及了滕王閣,地鐵,瓦罐湯......結(jié)果我們失望地發(fā)現(xiàn),南昌雖是寶地,但是始終比不過北京。一天的課程結(jié)束了,仔細想想,今天雖然未去祭掃,但今天還真是一個有意義的學(xué)習(xí)日。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇3

  語言到底是用來干什么的呢?一些人認為它是用來操練語法規(guī)則和學(xué)習(xí)一大堆單詞—— 而且單詞越長越好。這個想法是錯誤的。語言是用來交流思想,進行溝通的。

  學(xué)習(xí)一門語言的方法就是要盡量多地練習(xí)說。一位偉人曾說,反復(fù)操練是非常必要的,你越多地將所學(xué)到的東西運用到實際生活中,他們就變得越自然。

  學(xué)習(xí)任何語言都是需要花費很多努力的,但不要放棄。放松點!耐心點兒,從中找到樂趣!學(xué)習(xí)外語應(yīng)該是樂趣無窮的。冰凍三尺,非一日之寒。更加努力地學(xué)習(xí),更加勤奮地操練,你所付出的一切將會得到上帝的報答,上帝是很公平的。

  經(jīng)常使用詞典和語法指南。隨身攜帶一本小英文詞典,當你看到一個新詞時就去查閱,想想它——然后再去用它,在你的心中,在一個句子里。

  一有機會就努力用英文來思考。看到某物時,想想它的英文單詞;然后把它用到一個句子中去。

  盡可能多地操練時態(tài)。學(xué)習(xí)一個動詞時,要學(xué)習(xí)它的各種形態(tài)。

  學(xué)習(xí)和了解更多關(guān)于語言背后的文化知識,當你理解了文化背景,你就能更好地運用這種語言了。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇4

  好好學(xué)習(xí)、天天向上,這不是教室里的學(xué)習(xí)口號,而是我家兩只家貓的名字。

  春天,它們到我家的時候才剛剛滿月。為了給它倆取名字,我們專門開了個家庭會議,最后爸爸一錘定音:“就叫‘好好學(xué)習(xí)’和‘天天向上’,省的兒子玩貓忘了學(xué)習(xí)。”唉,我想它倆一定更愿意叫:好好吃魚和天天吃肉。

  它倆特別淘氣和貪玩。剛來我家的時候,它們怯生生地、偷偷地躲在暖氣片下睡覺。50多天后,它們竟然巧妙地跳上餐桌偷吃飯菜,媽媽大為惱火。

  每次吃飽了,客廳就會上演一出貓咪圈圈舞和貓咪格斗賽的喜劇。它們追著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈圈,一不小心頭就互相撞到一起。看摔跤大賽開始了,它們豎著尾巴后退再進攻,用前爪抱住對方的頭撕咬。偶爾為了震懾對方,還發(fā)出“嗷嗷”的低吼,就像兩個打架的孩子,我只好上前把它們分開。不知道它倆的記憶是不是也是7秒,上一秒還在格斗,下一秒就能和好如初,接著,一起去啃咬爸爸的大皮鞋。哎,真是讓我又喜歡又無奈啊!

  “好好學(xué)習(xí)”喜歡靠在我的腿上讓我撓癢癢,四爪朝天的樣子可愛極了。“天天向上”喜歡臥在我的肩頭陪我呼呼大睡,半夜醒來看它們還在,我心里暖暖的。每次我回家推開門,它們急切地往我身上撲來,然后各種喵喵地叫。

  我喜歡我的小貓們,它們是我童年的玩伴,我們一起長大。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇5

  今天,老師讓我們寫下學(xué)期語文練習(xí)冊的第7、8頁。我一看這兩頁的題都很簡單,就準備回家在寫語文作業(yè)。

  回到家,我放下書包開始做作業(yè)。我做到第六大題時,發(fā)現(xiàn)有一小題讓寫出描寫風聲的四字詞語四個。描寫風聲的四字詞語就是描寫風的聲音的四字詞語,哪里有描寫風的聲音的四字詞語呀!會不會是打錯了?我的心里不僅生出一個疑問。我抓抓頭,想出了幾個帶有風字的四字詞語——秋風習(xí)習(xí)、寒風刺骨、狂風大作……但這些都不是描寫風的聲音的四字詞語呀!想了十多分鐘,還是沒有想到一個描寫風的聲音的四字詞語,我只好問媽媽。媽媽想的跟我前面想的一樣。都只是描寫風的,而沒有一個描寫風的聲音的'。于是這些答案都被我一一否決了,但是媽媽認為描寫風的聲音的就是這些,于是我跟媽媽互不相讓地辯論了十多分鐘,最后達成了一致——在電腦上查一查到底誰說的對。我在百度上搜了一下,雖然找到了一大堆帶有風字的四字詞語,但是還是沒有找到四個帶有風字的四字詞語。于是我和媽媽只好等明天老師講了這道題之后再論高低。下午,老師講道理這道題,老師說:“我也沒有想出來描寫風聲的四字詞語,是這道題出錯了,正確答案就按描寫風的四字詞語。”

  “果然還是這道題有問題,不過這道題能使我們更加去思考、去辯論,也值了。”我在心里自言自語的說到。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇6

  “鐺”新學(xué)期的開門鈴響了起來,從盛夏一路來到深秋,我們步入了新的環(huán)境,讓我們馬不停蹄地開始學(xué)習(xí)。話說“一日之計在于晨,一年之計在于春”,剛起頭兒,有功夫,但是沒了規(guī)劃就會感到迷惘。今天,我便來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)態(tài)度。老師常說:“看你現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度就非常好”,那么“學(xué)習(xí)態(tài)度”是什么呢?便是指對學(xué)習(xí)的看法和采取的行動。對學(xué)習(xí)的看法,我也不模糊,簡單明了地說,學(xué)習(xí)就是我生命的一部分。在學(xué)習(xí)里,我能夠不斷吸取甘霖,而一旦停止學(xué)習(xí),我便會如一株失去陽光的植物,停止了生長,終將萎靡不振。學(xué)習(xí)真乃居家旅行充實靈魂必備“神器”啊!而我要付諸的行動,也不需要做什么驚天動地的大事。

  只要做好自己本分即可,在加上日常一點一滴的積累,多讀書,多看報,少吃零食多睡覺,才能立于不敗之地。除了態(tài)度,學(xué)習(xí)目標也是不可或缺的。既然談完了我的態(tài)度,現(xiàn)在變敞開心扉規(guī)劃一下新學(xué)期我的目標吧一個人有了志向和目標才能走得長遠,我的目標并不偉大,而是平凡的。一日三省吾身,相比昨日,有了進步,有了超越即可。不可停止生長,停滯不前會使人頹廢,一次停息,便會阻擋了進化。以后的道路是天限延長的,不可不動,更不可妄動。唯有步步為營,穩(wěn)踏天地,才是正道。平步青云,百戰(zhàn)不殆。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇7

  從上小學(xué)的一年級起,我就喜歡上了語文,我們在語文的王國里盡情的遨游,讓我感受到無限的快樂。

  剛?cè)雽W(xué)的時候,老師帶領(lǐng)我們走進多音字,形近字的司機,詞的理解我在行,隨便說一句古文里話我都能脫口而出,像疑問句,設(shè)問句,我都能輕松的運用,句子是多變的,有時直接否定你,有時卻又連聲肯定。段是最明事理的,他明白何時要表達什么意思,何時又應(yīng)適可而止,要想理解一篇文章就必須明白中心,會概括,不然怎么讀懂呢?這些知識我都分的一清二楚。

  我還有非常好的聽力能力,每次期中、期末我都聽力題全部都對,一般都不會失分。每次上課回答問題的表達都能非常好,還會得到同學(xué)們的掌聲,寫作可是我都拿手好戲,一寫起來就聽不下來,不知不覺就能寫二、三頁,就像拿著一支被施了魔法的筆。

  學(xué)習(xí)方法最重要,上課認真聽講是關(guān)鍵,要及時做筆記,如果碰到不會的要及時問,但學(xué)完知識要鞏固,不能學(xué)了就忘,學(xué)過的知識每天要復(fù)習(xí)一下,有句名言說的好“溫故而知新”,在家還要準備一個錯題集,把卷子的錯題抄到上面在練習(xí)一遍。

  好習(xí)慣注定一生,一個好的習(xí)慣能讓一生受益,小學(xué)語文我已經(jīng)打下了扎實的基礎(chǔ),但還有不足的地方,我還要努力改正才能取得更好的成績!

學(xué)習(xí)的作文400字 篇8

  我有一個煩惱,就是十分膽小,經(jīng)不起一點恐怖和驚嚇。

  小時候,我的膽子還是很大的,聽了一些關(guān)于鬼怪的故事之后就慢慢開始變得膽小了。

  剛開始,只是怕黑,到后來,都不敢自己一個人呆在家里了。因此,我成了大家眼中的“膽小鬼”,我一次又一次在心里對自己說:不要怕,不要怕,這世上沒有鬼,沒有鬼。

  膽小的性格不僅讓我很難過,而且以前和我一起玩的小伙伴們也漸漸疏遠我了,我暗暗下定決心——一定要做回以前那個活潑、開朗、大膽的我。

  我把這個秘密一直埋在心底,直到有一天,媽媽對我說:“孩子,你是不是有什么煩惱,沒什么的,跟媽媽說,一切都會變好的”。我把這個煩惱告訴了媽媽,媽媽告訴了我解決的辦法:相信科學(xué)克服恐懼。你的心情就會好起來的。

  聽了媽媽的話,我準備去練一下膽,于是邀約和同學(xué)去了一次公園里的“恐怖城”,沒想到這次“壯舉”不但讓我沒有膽子變大,反而更加膽小了。

  現(xiàn)在,我最大的煩惱就是我的膽量。到底應(yīng)該怎么辦呢?我覺得我這個膽小鬼已經(jīng)“無藥可救”了。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇9

  快樂似花,痛苦如草。有花沒有草,顯不出花的美,有草沒花顯不出草的綠。學(xué)習(xí)亦是如此痛苦中要有快樂,快樂中少不了留戀往事的痛苦。沒有痛苦學(xué)習(xí)是多么的單調(diào)無味,有了痛苦沒有快樂,生活又是多么的凄涼可悲。

  想我,每日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)......真不知什么時候是個頭,總是默默的苦想,有一天可以痛快的玩一場,自知天不遂人愿。但我仍堅持自由的一天。唉!作業(yè)像泰山壓頂一般,讓人透不過氣。只有在自己"黑暗的小屋"懷想一下童年的樂趣,但好景不長。"黑暗的小屋"中就會刮來一陣寒冷刺骨的風,把我童年的夢吹散了;遠了。

  一切痛苦隨風去,苦盡甘來便是甜。我總是對自己說:"學(xué)習(xí)會成快樂的話來安慰自己。"這確是一種自我安慰的好方法。

  "滿目山河空念遠,不如憐取眼前人。"說的是啊!不如憐取"眼前人"我們正值花季少年,是我們學(xué)習(xí)的最佳好時期。"少壯不努力,老大徒傷悲"

  但學(xué)習(xí)須與快樂結(jié)合"有了快樂學(xué)習(xí)不再緊張;有了快樂學(xué)習(xí)不再單調(diào)無味;有了快樂學(xué)習(xí)......。抱著快樂的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí),一定會事半功倍。

  學(xué)習(xí)苦與樂相隨,人生才更充實有意義。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇10

  今天上午的第二節(jié)數(shù)學(xué)課,張老師給我們講了“一元一次方程配套法”,于是我挺直了腰板認真的聽老師講課,但也不知怎的講到最重要的部分時我卻怎么也聽不懂,也不是因為不認真聽、說話,就像是一面墻堵住了我,使我的思想打亂了,我心想這下可糟糕了,我聽不懂這到道晚上的作業(yè)可怎么寫啊?于是我等待著放學(xué)回家爸爸給我講。

  終于放學(xué)了,老師一說下課,我像脫韁的野馬飛奔飛奔出教室騎著車以我最快的速度到家,謝天謝地,爸爸在家,我連飯都來不及吃,就焦急地讓爸爸給我講。爸爸說:“幸虧你知道自己聽不懂,及時問了,要不然等考試的時候再問就已經(jīng)晚了。”經(jīng)過爸爸的一番指教,我終于攻克了難關(guān),打開了我那思想結(jié),我為了更加地熟練掌握和挑戰(zhàn)難一點的題,我又做了幾道題練練手才敢去挑戰(zhàn)。

  “學(xué)習(xí)是苦樂交織的”,這是我們在政治課上學(xué)過的知識,這句話不正是指我這種事兒嗎?當我們解決某個問題時,我們就可以體會到學(xué)習(xí)帶給我們的快樂,在收獲學(xué)習(xí)的果實時,我們的內(nèi)心會有一種自豪和成就感,那種喜悅讓我們感受到學(xué)習(xí)是美好的,讓我們感覺學(xué)習(xí)其實是一種享受。自中午我掌握了之后,家庭作業(yè)就是小菜一碟,毫不費力的就做完了,而且還是全對呢!

  學(xué)習(xí)就是這樣,是快樂的、是苦澀的,當你解決了問題時,就能體會到學(xué)習(xí)中的快樂!

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