成長(zhǎng)回眸作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)回眸作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)回眸作文1
我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣的事情。一個(gè)年輕人在一次事故中從結(jié)冰的河里救出幾個(gè)人后，由于長(zhǎng)期結(jié)冰，他的腿癱瘓了。他坐在輪椅上說(shuō)：“我心痛的不是我的腿不能再走了，而是我救的人沒(méi)有一個(gè)對(duì)我說(shuō)謝謝。”為什么？中國(guó)人向來(lái)以“恩將仇報(bào)”著稱，可是寶貴的生命得救之后，為什么沒(méi)有人站出來(lái)感激地說(shuō)一聲“謝謝”？簡(jiǎn)單的話語(yǔ)關(guān)系到一個(gè)人的精神狀態(tài)，那么我們?yōu)槭裁床辉囍舐暫俺鏊鼈兡兀?/p>
我們總是感激自然，因?yàn)樗俏覀兩畹幕A(chǔ)。我們都是赤裸的人，沒(méi)有給它帶來(lái)任何東西，卻理所當(dāng)然地享受它的綠洲，接受它的庇護(hù)，摧毀它的容顏。明媚活潑的陽(yáng)光，皎潔的月亮，林中潺潺的溪流，樹枝上快樂(lè)的小鳥……所有的一切都是那么愜意，但我們從來(lái)不說(shuō)謝謝！我們從來(lái)沒(méi)有花錢買過(guò)盛開的花朵，變幻莫測(cè)的云朵，和驚濤駭浪。我們只是踐踏花朵，走自己的路，挖掘幾千年前留下的地下資源，從森林中捕捉珍貴的皮毛，砍伐百年老樹。自然的任意性蹂躪著我們，從來(lái)不說(shuō)一聲“不”，而人類從來(lái)不說(shuō)一聲“謝謝”。
自然如此，生活亦然。我們永遠(yuǎn)感激生活，因?yàn)樗亲C明我們活著的基礎(chǔ)。感恩是人生的必要條件和充分條件。如果你很平凡，就應(yīng)該感激自己沒(méi)有遭遇不幸。如果你不開心，你應(yīng)該感激病還沒(méi)來(lái)；如果你正在患病，你應(yīng)該感激死亡沒(méi)有出現(xiàn)；如果有一天，當(dāng)我們不得不面對(duì)死亡的時(shí)候，生命的經(jīng)歷，讓我們感到快樂(lè)的時(shí)刻，值得我們感激！
在這個(gè)世界上，沒(méi)有人需要為我們做什么，我們的生存不是我們自己的成就。無(wú)論是父母的養(yǎng)育，還是老師的關(guān)愛(ài)。關(guān)心和關(guān)注朋友或只是陌生人的幫助，所有這些都應(yīng)該而且必須在生活中得到贊賞。即使是對(duì)手，沒(méi)有他們，我們也趕不上，也不肯放棄，所以不管我們是誰(shuí)，都欠他一句“謝謝”。
心存感激就像點(diǎn)燃了你心中的一盞燈。燈光足以溫暖冰冷的心，穿透寂靜的黑暗。愛(ài)因斯坦有這樣一盞燈，所以他在獲獎(jiǎng)感言中提到了這個(gè)那個(gè)，但他沒(méi)有自己；蘇軾也有這樣的燈，所以即使被貶之后，他也能在自然中自由自在地生活，在人生中不敗。
心若暗，無(wú)光可照。只有在感恩的燈下，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小卻又神奇，多么單純卻又不可思議。因感恩而珍愛(ài)自然，因感恩而努力奮斗人生，因感恩而真誠(chéng)待人。所以要說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)在感恩中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)回眸作文2
總以為在成長(zhǎng)路上一直都是自己孤身前行，而當(dāng)自己駐足回眸時(shí)，才發(fā)覺(jué)身邊有那么多人伴我同行......
幼年——父母
從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，總少不了耳旁那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，猶如一股清泉注入心田...... “嘭！”一聲落地聲如平地驚雷般響起，隨之而來(lái)的是幼兒恐懼的哭聲。胳膊被尖銳的石子劃破，流出殷紅的血液來(lái)，痛楚通過(guò)神經(jīng)傳遞到大腦中，一陣陣發(fā)麻發(fā)疼。舉手間的痛楚讓稚嫩的我不禁嚎啕大哭。父母聞?dòng)嵍鴣?lái)，映入眼簾的場(chǎng)景：幼小的我坐在地上大哭，白嫩的胳膊上還掛著殷紅的血跡。母親的眼里劃過(guò)心疼，快步走到我面前，伸出手來(lái)想把我抱起�！安粶�(zhǔn)抱，讓她自己起來(lái)！”母親的雙手僵在那里，我抬頭望了一眼父親，父親的臉上沒(méi)有一絲動(dòng)容，我便更大聲的哭了起來(lái)。母親看了眼父親，又看了一眼在地上哭泣的我，眼中劃過(guò)糾結(jié)，最后果斷的將伸出的手縮回去。他輕輕的說(shuō)了聲：“寶貝，自己站起來(lái)，你行的！“然而我依舊在哭，漸漸的嗓子變得嘶啞，我停止了哭泣。在母親的鼓勵(lì)聲中，父親鼓勵(lì)的眼神中，自己站了起來(lái)......
小學(xué)——同學(xué)
當(dāng)我的年齡隨著時(shí)間一天天增長(zhǎng)，我也到了入學(xué)的年齡。秋天，秋風(fēng)颯颯，落葉紛飛，注定是個(gè)悲傷的季節(jié)。父母將我?guī)У叫@，交到老師手中。父母走時(shí)，我三步一回頭，看到的卻只是父母越來(lái)越小的背影，被拋棄的酸楚彌漫在心中，傷感越來(lái)越重，匯成兩條清澈的小溪�！安灰倏蘖�，學(xué)校沒(méi)你想的那么糟糕！“我回過(guò)頭一看，一個(gè)長(zhǎng)相可愛(ài)的小女孩朝我微笑著說(shuō)。可我卻置若罔然，依舊哭泣。漸漸的，周圍的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌的安慰我。最終，他們拉著我一起做游戲，在游戲中，我的心情一點(diǎn)點(diǎn)變好，沉浸在喜悅中。笑聲回蕩在校園中，就這樣我愉快的度過(guò)了我的校園時(shí)光。
中學(xué)——老師
“你的成績(jī)?cè)趺从窒陆盗�！是不是最近看小說(shuō)了“父母的呵斥猶在耳邊，眼前又浮現(xiàn)出鮮紅的數(shù)字來(lái)，心情不由更加煩悶，獨(dú)自一人去操場(chǎng)散步。在散步時(shí)，迎面碰上自己的班主任。我禮貌的打了聲招呼，想和老師分別，卻不曾想被老師叫住，我心里咯噔一下，身體不由顫抖起來(lái)，心想肯定是關(guān)于分?jǐn)?shù)的事，又免不了一頓責(zé)罵。果然，老師和我談起了分?jǐn)?shù)，然而，出乎我意料的是，老師并未責(zé)罵我，反而像我的知心好友一般，心平氣和的與我交談。那一天的下午，陽(yáng)光暖暖的灑在正在交談兩人的身上，是那般燦爛......
回眸過(guò)后，才發(fā)覺(jué)有那么多人伴我同行，鼓勵(lì)過(guò)后的勇敢，分擔(dān)過(guò)后的快樂(lè)，理解過(guò)后的溫暖！都是回眸成長(zhǎng)之路上的收獲。
成長(zhǎng)回眸作文3
童年是充滿稚趣的，我們將走向成熟。真正的成長(zhǎng)，有著不變的夢(mèng)想和追求。
走過(guò)成長(zhǎng)的歲月，而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，也有希望。多彩的人生需要用來(lái)豐富。珍珠是貝一生的心痛，也有成功；有失望，也有歡樂(lè)；有失敗，有痛苦，其實(shí)我依舊生活在愛(ài)的海洋里。
成長(zhǎng)的歲月里，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨(dú)闖一番天地，但卻越不過(guò)父親偉岸的脊梁；縱然我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，縱然我飛得高遠(yuǎn)，于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海。
我終于明白，永遠(yuǎn)撕不碎的是信念。因?yàn)槲业男闹杏兄环萦篮愕母袆?dòng)，但是永遠(yuǎn)折不斷的是脊骨，也許惡浪會(huì)把桅桿打斷，心中依舊有著無(wú)悔的夢(mèng)。也許風(fēng)雨會(huì)把船帆撕碎，卻依舊掛著燦爛的微笑，淚已流成行。然而淚流過(guò)后，卻不知心向何方時(shí)，天空淹沒(méi)了所有的歡呼，可是當(dāng)單純已過(guò)，不知疲倦地迎風(fēng)吶喊，眼中依然是鮮花錦簇。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的在曠野中，心中卻依然是晴空萬(wàn)里，無(wú)依的天空在不經(jīng)意間斷了單薄的雙翼時(shí)，也將夢(mèng)想放飛得很高很高。可冷冷的風(fēng)，曾經(jīng)也天真地做過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的夢(mèng)，楚楚動(dòng)人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。那個(gè)在田野中奔跑長(zhǎng)大的女孩，終究挽留不住歲月的匆匆�？赡菤v歷在目，也許真正是一種含淚的緬懷。撫今追昔的慨嘆，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言與壯志中而變得渺小了。
讀著自己班駁的日記，卻在文天祥那“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，我的心會(huì)更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆，否則，我不能把自己的酸楚帶給無(wú)辜的他們，也許是性格之因，可我卻不能傾訴。也許是天性所致，真有種欲哭無(wú)淚的苦痛。我想找個(gè)朋友傾訴心中所有的苦悶。我找到了，讓我感到有一種莫名的壓抑，心中有一種無(wú)形的壓力，星海灣里有我的情。有時(shí)候，從遠(yuǎn)處傳來(lái)。平添了我心中的一份寧?kù)o。黑石礁畔有我的夢(mèng)，點(diǎn)綴了整個(gè)沉寂的夜。那裊裊的，萬(wàn)家燈火輝煌，也有著我無(wú)法擺脫的無(wú)奈。遠(yuǎn)處，生命中有著它不可捉摸的神奇，依然縈繞于我那輕狂的心扉……可是，那種大鵬展翅的豪情，我要讓自己永遠(yuǎn)像鼓滿風(fēng)的帆。那份鴻鵠之志，我都憑著一種希望在生活，一直以來(lái)，有些惘然。可以說(shuō)，而如今卻有些黯然神傷，躊躇滿志，我真的想找到屬于自己的那一份愉悅。
曾幾何時(shí)，我真的想擁有春天的快樂(lè)，亦如我那飄飛的眼淚。站在無(wú)際的海岸邊，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，陰陰的，也有一些無(wú)法拭去的感動(dòng)。也許這就是成長(zhǎng)中的歲月。
天，也遭受過(guò)沙石的阻擋。每個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的傷痕，流淌過(guò)鮮花環(huán)繞的小徑，心靈的歷程猶如一條小溪，讓我們一起來(lái)珍惜這美好的一切吧。
成長(zhǎng)回眸作文4
回想過(guò)去的種種，有許多難以忘懷的記憶。不管快樂(lè)還是悲傷的，都是屬于我和你的是我們自己的記憶。
一直以來(lái)我都認(rèn)為自己是最不幸的。因?yàn)榇蟾?歲那年父母離婚，過(guò)不了多久我最喜歡的哥哥離我而去。在哥哥葬禮那天我奶奶把我趕出家門，并且告訴我，我是掃把星不是爸爸媽媽的孩子。當(dāng)時(shí)我什么都不想去想，甚至離家出走了。我選擇沉默，不管是什么事情都不愿意告訴別人，有時(shí)候開始各種搗亂打架。這導(dǎo)致我一直以來(lái)都是自閉的，內(nèi)向的。
我有時(shí)候覺(jué)得自己可憐，那么早就很懂事。我覺(jué)得在那個(gè)年齡段應(yīng)該跟同伴一起玩，應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮的生活。而不是像我擔(dān)心那一天父母會(huì)拋棄我，不要我了。所以我選擇了內(nèi)初，內(nèi)高。想要遠(yuǎn)離那個(gè)所謂的家，我選擇跟家人少聯(lián)系，早點(diǎn)適應(yīng)一個(gè)人的生活，學(xué)會(huì)了自己照顧自己�？墒菨u漸發(fā)現(xiàn)自己不能沒(méi)有他們，好多晚上睡不了覺(jué)，很想他們。覺(jué)得自己太壞了，都沒(méi)有去了解他們。他們養(yǎng)了我這么多年，都沒(méi)有想得到什么，而無(wú)私給予了我他們的愛(ài)。
回想一下他們也是很疼我的，尤其是我姥姥。記得有一次我去姥姥家不小心摔倒了，膝蓋破了還流血。姥姥用塑料袋給我包扎了傷口。當(dāng)時(shí)姥姥很老，腦子有點(diǎn)不好使�？墒腔叵肫饋�(lái)很感人的。
還有一次是初中的一個(gè)暑假，我去奶奶家，爺爺走出去了。我以為他不喜歡我，想離我遠(yuǎn)點(diǎn)。沒(méi)想到爺爺過(guò)了一會(huì)進(jìn)來(lái)了。手里拿著我最喜歡吃的東西(是一種水果，我也不知道叫啥)，他走過(guò)來(lái)還抱了一下我。暑假結(jié)束我回校后他就走了。當(dāng)時(shí)我9年級(jí)，所以他們都沒(méi)告訴我。等我知道消息后我就很后悔。當(dāng)時(shí)應(yīng)該多陪陪他的。
記得在初中，我“喜歡”一個(gè)同學(xué)來(lái)著。他學(xué)習(xí)很好，我倆在班里一直很聊得開。因?yàn)槲覀z都喜歡數(shù)學(xué)，所以會(huì)相互請(qǐng)教問(wèn)題。也許別人也發(fā)現(xiàn)了這件事情。有一次老師把我叫過(guò)去，跟我啰嗦了半天，最后告訴我要以這個(gè)為動(dòng)力。我也照樣做了。我學(xué)習(xí)真的進(jìn)步的。從那以后我會(huì)一直找一個(gè)人作為自己的目標(biāo)，并且超過(guò)他。
我認(rèn)為自己完成了成長(zhǎng)的第一步，而且挺成功。
兩年后我會(huì)迎來(lái)人生中的一次大挑戰(zhàn)——高考。會(huì)完成成長(zhǎng)的一步。
有時(shí)候會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題——什么是人生。問(wèn)題很簡(jiǎn)單但簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻有不簡(jiǎn)單的答案。就像你知道一加一等于二，但不知道為什么?
也許人生就像指紋一樣，找不到一樣的人生。所以我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的悲傷，你不需要讓所有人都知道你的不幸。所以我希望如果你不小心看到這片作文，不要去告訴別人。因?yàn)槲也幌胱寗e人知道。
成長(zhǎng)回眸作文5
今年夏天，期末考試的失敗一直壓在我的心頭，我的精力幾乎消失了，我沒(méi)有信心面對(duì)即將到來(lái)的初三。我無(wú)聊地趴在窗戶上。窗外，鳥兒飛過(guò)，翅膀劃破了我面前的風(fēng)景。原本清晰的一切變得越來(lái)越模糊。相反，紀(jì)念品毛利正在成長(zhǎng)。我伸手去抓那些往事，在指尖觸到記憶的那一刻，我又回到了過(guò)去。
我走了很長(zhǎng)一段路。路邊是童年的天堂，是開放的空間。我停下來(lái)，坐在廢棄的石墩上，愛(ài)撫著之前流浪貓的絨毛，一切都顯得那么親切自然。一位年輕的母親和她的孩子在天堂玩耍。孩子還在開心的吃著冰淇淋，母子兩個(gè)都在笑，開心。我可以肯定，孩子就是我。原來(lái)我曾經(jīng)那么無(wú)憂無(wú)慮。
我走出公園，走到路中央。這里有一家小商店，是我以前的家，有前店和后屋。老板(我爸)和老板娘(我媽)對(duì)別人都很好，總是面帶微笑。年輕的我正在看電視。過(guò)了一會(huì)，老板娘接了個(gè)電話，對(duì)年輕的我說(shuō)：“來(lái)，幫著給xx家送瓶可樂(lè)。”年輕的時(shí)候，我關(guān)掉電視，打開冰箱，找可樂(lè)。這時(shí)老板娘說(shuō)：“我回來(lái)給你一杯可樂(lè)。”小時(shí)候拿起可樂(lè)就跑。站在店門口，看著過(guò)往的身影，有點(diǎn)懷念，又有點(diǎn)感慨。原來(lái)我前世并不缺乏能量。
我離開舊居，繼續(xù)往前走，看著過(guò)去的小學(xué)。我站在教室門口，數(shù)著以前同學(xué)的名字。數(shù)啊數(shù)啊，我看不見(jiàn)自己了！望著講臺(tái)，我正在黑板上做一個(gè)題目。老師看著我的回答，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，用粉筆做了一個(gè)大大的紅色勾。老師的微笑充滿了喜悅。原來(lái)我曾經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
離開教室后，我漸漸走到了路的盡頭。此刻，我感覺(jué)好累�？赡艹跞纳钐哿税伞�
身后有淡淡的香味，哦，是茶。“小朋友，喝一杯苦丁茶解暑！”媽媽的聲音讓我回到了現(xiàn)實(shí)。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的茶，嘗了嘗。茶很苦，苦味讓我想起了那次失敗的考試。我從來(lái)不允許自己考試考得這么差。想到父母的關(guān)心和期待，想到考前的努力，我都快哭了。
母親笑著說(shuō)：“兒子，再喝一杯�！彼霉膭�(lì)的眼神看著我。
我喝了一大口，讓苦澀從我的嘴里和心里流過(guò)。漸漸的，好像嘗起來(lái)有點(diǎn)甜。再嘗一遍，開始的苦澀味道已經(jīng)消失，只感覺(jué)到自己的氣息和呼吸，滿嘴都是新鮮感。
我抬頭看著我媽，她點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話。我好像明白了什么。成長(zhǎng)的過(guò)程大概就像這個(gè)茶吧，苦與甜相交，苦與樂(lè)相伴。只有經(jīng)歷了當(dāng)下的痛苦，才能回味過(guò)去的甜蜜。平穩(wěn)的成長(zhǎng)過(guò)程大概只存在于想象中。既然如此，為什么我們不能接受我們的錯(cuò)誤和不斷增長(zhǎng)的失敗呢？
成長(zhǎng)回眸作文6
歲月的墻紙一層層剝落，我流轉(zhuǎn)在時(shí)光的渡口，看瑰麗的日光變成一抹亞麻色的殘陽(yáng)。葛然轉(zhuǎn)身，不知不覺(jué)中，自己已穿越了一段人生的幽暗隧道，結(jié)束了一段斑駁紛繞的旅程�；厥淄盏臍q月，成長(zhǎng)的腳印，一串串、一串串，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
那次是我六歲的時(shí)候，我在姑媽家玩，看見(jiàn)煙囪里冒出滾滾濃煙，不禁大驚失色，想:不好！姑媽家失火了，我得去幫她救火，首先要把煙堵住，不讓火跑出去！說(shuō)干就干，我先跑到空地找了一塊不怎么完整的磚頭，跑到了姑媽家，一步一個(gè)腳印的踩著凹凸不平的石階來(lái)到煙囪旁，舉起手，努力地把磚頭往上面放，一次、兩次、三次……終于成功了，我長(zhǎng)呼了一口氣，只聽下面有人在喊:“煙怎么上不去了！”我連忙去廚房一看，只看滾滾的濃煙中，隱隱約約有一個(gè)人影，還在不停的咳嗽，一邊破口大罵:“該死的，怎么回事！”我才知道自己闖禍了，心中十分害怕，連忙跑回了家，躲到了房間后把門鎖了上去，一咕嚕地鉆到了被窩里，去于周公見(jiàn)面去了，還好事后大家都沒(méi)有懷疑我。
在同一個(gè)年紀(jì)，我犯了一個(gè)令人笑掉大牙的事。
那次，我的父母都不在家，家里只有我和奶奶，我正津津有味的看著漫畫書，突然，奶奶大叫一聲，我過(guò)去一問(wèn)，原來(lái)是鹽不夠了，奶奶又抽不開身，我便拿了十元錢自?shī)^告勇的去買鹽了，回來(lái)的路上，我想著奶奶會(huì)怎么夸我呢，突然就被一個(gè)石頭絆倒了，白晶晶的鹽也隨之撒了出來(lái)，這下可怎么辦呢？突然，我靈光一閃，平時(shí)東西掉地上洗洗就好了，這個(gè)也可以吧！于是我便把鹽放在了一個(gè)裝滿水的盆子里，用力的搓啊搓，一會(huì)兒，我看了看水中的鹽，嗬！哪里還有什么鹽，只剩下水了，我不禁嚎啕大哭起來(lái)，奶奶聞聲趕來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，奶奶便大笑起來(lái)，我很疑問(wèn)，笑完后奶奶說(shuō):“鹽碰到水就會(huì)融化的，所以鹽沒(méi)了”我恍然大悟。
“紅了櫻花，綠了芭蕉。”歲月就是這樣一次次地輪回，我成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)著……走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。成長(zhǎng)是一串串小腳印，留在美麗的沙灘上；回頭一望時(shí)，留下了彼此朗朗的笑聲；成長(zhǎng)是一個(gè)個(gè)音符，踩在鋼琴的黑白鍵上，當(dāng)回放時(shí)傳出了悠揚(yáng)悅耳的琴聲；成長(zhǎng)就是如此美妙，暮然回首時(shí)，一種發(fā)自內(nèi)心的愉悅……學(xué)會(huì)回望你的成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)牽掛的步入新的成長(zhǎng)旅程。
成長(zhǎng)回眸作文7
進(jìn)職�？煲荒炅�。在這風(fēng)風(fēng)雨雨的一年里，我真的長(zhǎng)大了。原來(lái)懵懂的孩子沒(méi)了�，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)一年的磨煉，我已經(jīng)成熟了，不會(huì)再有小孩子的脾氣了.
剛進(jìn)校門的時(shí)候，對(duì)一切都充滿了強(qiáng)烈的好奇和向往。第一學(xué)期，我是住校生。入學(xué)前，我向往哥哥姐姐們的幸福和閑暇。然而，當(dāng)我真正生活在這個(gè)校園里的時(shí)候，我才明白什么是“自由”。在學(xué)校期間，我遇到了很多麻煩。我在那個(gè)溫室里長(zhǎng)大，真的離開了家。我真的不能一個(gè)人生活。當(dāng)時(shí)經(jīng)�？吹阶咦x生。當(dāng)我拿著一張白色的校園卡走出校門的時(shí)候，心里有一種說(shuō)不出的滋味。我羨慕他們每天都能見(jiàn)到最親的家人，每天吃著媽媽做的飯，睡在自己的小床上。這些東西我都拿不到。我在學(xué)校沒(méi)有自己的時(shí)間。我要處理好自己的學(xué)習(xí)和和同學(xué)的關(guān)系。每當(dāng)我走進(jìn)每天散步的食堂，看到熟悉的面孔在做美味的食物，我就會(huì)感到無(wú)助，從心底涌起。我的生活費(fèi)是一周100元，但我只能在100元里節(jié)約和節(jié)省五分之二的費(fèi)用。
本來(lái)是班里大家庭里的小角色，但是因?yàn)橐粍谟酪莸膮⒓恿苏魑谋荣�，我得到了班里的第一份工作，——，寫稿子。到現(xiàn)在，我還是很迷茫。我的作文水平其實(shí)并不好，但是為什么總有人這么看中我？慢慢的，我以為我可以入選，但是我錯(cuò)了。學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，和寢室室友發(fā)生了一些小摩擦。他們都開始排斥我，我卻一句話都沒(méi)說(shuō)。這件事我沒(méi)有告訴家人。直到學(xué)期末才告訴家人。漸漸的，第一學(xué)期結(jié)束了，不知不覺(jué)進(jìn)入了第二學(xué)期.
班主任變了，一切都變了。這學(xué)期因?yàn)榻煌ǚ奖悖瑫r(shí)間充裕，不在學(xué)校住了。在我的日常生活中，我也體會(huì)到了日讀的悲哀。這學(xué)期我還是接了班里的周稿任務(wù)。慢慢地，我愛(ài)上了它，對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣。因?yàn)閷W(xué)生想叫新成員，班主任推薦了我，我也抓住這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)了學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，加入了共青團(tuán)。這學(xué)期真的很多事。這學(xué)期我很努力，因?yàn)槲蚁胂蚱圬?fù)過(guò)我的人證明。這學(xué)期和以前宿舍同學(xué)的關(guān)系逐漸改善，沒(méi)有以前的爭(zhēng)吵和拒絕。這是我這學(xué)期最大的樂(lè)趣。
進(jìn)職校的時(shí)候，我的成長(zhǎng)并不局限于此。我從夢(mèng)中醒來(lái)，我長(zhǎng)大了，變得更成熟了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了理性的處理事情，學(xué)會(huì)了認(rèn)真的工作，學(xué)會(huì)了忘記。在工作中，我必須忘記任何感情，才能好好工作，好好完成工作。也學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，有一定的理財(cái)觀念。我長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了。沒(méi)有一份激情，我漸漸明白了感情的真諦。以前看到情侶總是羨慕，現(xiàn)在知道自己現(xiàn)在的任務(wù)是什么，應(yīng)該熱愛(ài)什么人才了。今年的成長(zhǎng)讓我改變了很多。真的，我真的變了。也許進(jìn)職業(yè)學(xué)校是我正確的選擇，這讓我看到了很多初中看不到的東西。職校最大的收獲就是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
成長(zhǎng)回眸作文8
時(shí)光的長(zhǎng)河帶著我的青春奔流如還海，成長(zhǎng)回眸，傾國(guó)傾城！
——題記
我無(wú)法預(yù)測(cè)我的青春，亦如我無(wú)法透支明天。那些笑與淚，傷與痛隨著時(shí)間上浮下沉，而中間的空白，越顯清晰。光和影交織著，折射著我的花樣年華……
一 別
在人潮涌動(dòng)的車站，一個(gè)孤單的身影，在我腦海里定格，永恒！
“為什么會(huì)這么突然？不是說(shuō)好下個(gè)星期的嗎？”我緊抓著X的手，似乎害怕她會(huì)瞬間蒸發(fā)。
她很無(wú)奈的笑：“有些事，是我們力所不能的，雖然我們很無(wú)可奈何，但也只能去面對(duì)。”頓時(shí)，我的心空落落的疼，像少了什么。此刻，她心里應(yīng)該也很難受吧。
“我…我們…還會(huì)是朋友吧？”“會(huì)的，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。就算現(xiàn)在我們會(huì)分開，但以后也一定會(huì)再次見(jiàn)面，以不同的身份成為朋友……”
車站的喧鬧嘈雜漸漸的掩蓋住了X的聲音，但是于我，有了“永遠(yuǎn)是朋友”的諾言就夠了，別的，我不在再奢求。
火車啟動(dòng)了，我沒(méi)有像電影中的女主角一樣追著火車跑，而是很冷靜的離開了車站。以前，我總以為我無(wú)法面對(duì)離別，可今天才發(fā)現(xiàn)，很多事情不是我們還沒(méi)想到就不得不面對(duì)！
二 敗
俗話說(shuō)“不以成敗論英雄”。可是沒(méi)有英雄和來(lái)成��？甚至，有時(shí)一次成敗，就像一場(chǎng)生死的判決。
我至今仍記得三年前那場(chǎng)突如其來(lái)的失敗。說(shuō)是“突如其來(lái)”未免有些夸張，其實(shí)也有一些征兆，只是我未察覺(jué)罷了。
那是小升初的畢業(yè)考試，似乎在那前一天我還高高在上，那著成績(jī)單睥睨群雄，可一瞬間，我跌了谷底，遍體鱗傷。
現(xiàn)在我也不切實(shí)際的幻想過(guò)時(shí)光倒轉(zhuǎn)，回到我畢業(yè)考試的那一天。然后，我超常的發(fā)揮最終以優(yōu)異的成績(jī)被我向往的學(xué)校錄取……
不過(guò)這一切都終是幻想。人，總是要不斷的向前走，不能沉溺于幻想，就此不前！不是嗎？
三 惜
青鳥飛過(guò)天空，可卻未留下任何痕跡，于是它沒(méi)有回頭，展翅飛向了更高的蒼穹。
如今，中考在即。中考過(guò)后，我們就要各奔東西。同窗三年，忽地面對(duì)這場(chǎng)離別，叫我怎能像青鳥一樣頭也不回地飛向更高遠(yuǎn)的藍(lán)天。畢竟，這里留下了我太多的過(guò)往。那些曾經(jīng)有過(guò)的爭(zhēng)吵打鬧頃刻間化作烏有。
此刻，我用笨拙的筆尖寫下：感謝你們一路與我同行！生命之中有你，真好！
回眸，發(fā)現(xiàn)原來(lái)那逝去的，不僅僅是那古老的日月星辰，還有我的花樣年華！
回眸，燈火璀璨；展望，明天會(huì)更好。
成長(zhǎng)回眸作文9
我在祖國(guó)的懷抱里快樂(lè)的成長(zhǎng)。在這13年里，祖國(guó)日趨強(qiáng)大，我也逐漸地走向成熟。今年我已加入了共青團(tuán)組織。
1997年，香港回到了祖國(guó)的懷抱。我望著電視直播香港回歸的畫面，我開心的笑了，盡管才幾個(gè)月大，但笑得十分燦爛。這一年5月，我出生在偉大的中國(guó)。
1998年，一場(chǎng)洪水突如其來(lái)，我國(guó)軍民萬(wàn)眾一心、眾志成城，共克時(shí)艱。這一年，我已經(jīng)驕傲地站起來(lái)了，徜徉在祖國(guó)的懷抱里。
1999年，游離祖國(guó)112年的澳門回到了祖國(guó)母親的懷抱。這一年，我可以和大家一起高高舉起五星紅旗，共同歡慶我們的祖國(guó)繁榮強(qiáng)大！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，祖國(guó)經(jīng)歷了“非典”時(shí)期，國(guó)家經(jīng)濟(jì)受到了嚴(yán)重的影響，但我們收獲了團(tuán)結(jié)的力量，我們凝聚了民族的精神。緊接著，國(guó)家不再征收農(nóng)業(yè)稅，并給農(nóng)民補(bǔ)錢，我國(guó)農(nóng)業(yè)取得了大豐收；西部開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地，我國(guó)的工業(yè)突飛猛進(jìn)；“神五”、“神六”、“神七”飛天成功，我國(guó)的科技事業(yè)令人歡欣鼓舞；教育事業(yè)捷報(bào)頻傳，一批批莘莘學(xué)子又投身了祖國(guó)的建設(shè)。我也一步步從幼兒走向小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀少年。
轉(zhuǎn)眼來(lái)到了2008年，五月十二日，山河嗚咽，天地哭泣，在中國(guó)四川發(fā)生了特大地震，中國(guó)人民沉著應(yīng)對(duì)，心手相連、八方支援、戰(zhàn)勝各種困難。事實(shí)證明，任何困難都打不倒英勇的中國(guó)人民！八月，第二十九屆奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉辦，作為東道主的中國(guó)人民熱情迎接四方賓朋，受到全世界的贊揚(yáng)，中國(guó)健兒勇奪金牌，成為世界第一，我們的體育從東亞病夫到東方雄獅只用了不到60年的時(shí)間。試問(wèn)，世界誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！在這一年，我參加了由中國(guó)少年報(bào)組織的全國(guó)小記者比賽，順利拿到了二等獎(jiǎng)，走進(jìn)人民大會(huì)堂，接受了祖國(guó)的頒獎(jiǎng)。
2009年，國(guó)慶60年閱兵的隊(duì)伍三軍儀仗隊(duì)走的最齊；現(xiàn)代化的武器，殲11最具時(shí)代的.鋒芒；女飛行員，為天空增加了亮麗的身影；與民同樂(lè)，領(lǐng)導(dǎo)人走進(jìn)我們的心房！我也以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)初中，考上了我理想的學(xué)校！
2010年，讓我們等了一百年的世博會(huì)，終于在上海舉行了。親臨上海融世界，浦江兩岸萬(wàn)國(guó)館。而我經(jīng)過(guò)一年的積極努力，終于當(dāng)上了共青團(tuán)員。在祖國(guó)母親的懷抱中，接受更好的教育！
祖國(guó)在前進(jìn)，我也在成長(zhǎng)。我與我們偉大的祖國(guó)一同成長(zhǎng)。在今后的成長(zhǎng)道路上，我要更加努力探索、勤奮學(xué)習(xí)，用自己的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，做祖國(guó)的棟梁之才！作文
成長(zhǎng)回眸作文10
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花……記憶中的小腳丫……”一首《時(shí)間都去哪兒》，把我推進(jìn)了往事的思潮，再一次回眸成長(zhǎng)，我又有了新的收獲。
孩提時(shí)候，我最愛(ài)的是老家后面的一方池塘，那彎腰飲水的綠竹，那果實(shí)頷首的桔樹，那散發(fā)著泥土清香的菜園，那漂浮著擱淺木舟的清波。
那方池塘是我兒時(shí)的樂(lè)園，帶來(lái)了許多歡樂(lè)，我在那兒，也做過(guò)許多“傻事”。
就說(shuō)那獨(dú)木舟吧，船艙的積水和覆蓋的枯葉，象征著它年事已高，而我卻還要給它蒼老的身軀再加重負(fù)。我妄想著，跳上去，像魯濱孫一樣遠(yuǎn)航，可是小舟只是在有風(fēng)時(shí)隨池塘上的浮萍一起游動(dòng)一下。
我不高興了，開始在小船上亂跳起來(lái)，“撲通”，船猛然一晃，翻了，我在水中大呼“救命”。外婆看了又急又氣，用竹篙鉤住我的衣服把我拖了上來(lái)。外婆緊緊抱著我，又是心疼，又是生氣�？晌遥昧藗掏颂�，總想再去挑戰(zhàn)那條船。外婆是保守派的，總嚴(yán)防死守，絕不讓我去，把我按在家里在院里曬著枯燥的太陽(yáng)，。
那舟，那塘，那情，都是我最美好的回憶，外婆對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，不會(huì)遺忘，如果哪天我有機(jī)會(huì)再次回到故鄉(xiāng)，我一定會(huì)去看看外婆，看看那舟，看看那塘，再去感受那份溫情。
“桌墊下的老照片，無(wú)數(shù)回憶連結(jié)……”又看到封存在桌墊下的畢業(yè)照，思緒飛回一年前。那時(shí)的我，既有童稚的活潑，又具有一定的“思考能力”和“動(dòng)手能力”了，所以變著法兒來(lái)玩。
把黑板擦夾在門上，竊笑著等待下一個(gè)倒霉蛋被砸成個(gè)大花臉，但有時(shí)卻是老師響亮的腳步聲傳來(lái)，最前排的同學(xué)便會(huì)飛兔子一樣躍起，在老師進(jìn)班的前一秒中，把黑板擦扔回原處。
又或許是兩個(gè)好事鬼用拖把抵在門口，讓進(jìn)來(lái)的倒霉蛋弄得一身污水�？傻姑惯\(yùn)氣時(shí)常轉(zhuǎn)移到他們的兩個(gè)身上，比如班主任來(lái)了。當(dāng)班主任那具有威懾力的面孔出現(xiàn)在他倆的視野之內(nèi)時(shí)，他們便迅速搶著拖把裝出拖地的樣子。這時(shí)，老師除了詫異他們兩個(gè)人拿一個(gè)拖把拖地以外，更是一個(gè)勁兒地表?yè)P(yáng)他們，說(shuō)他們有為班級(jí)作貢獻(xiàn)的精神，讓我們這些“蘿卜青菜”向他們學(xué)習(xí)。
我們當(dāng)然知道事情的經(jīng)過(guò)，都只是強(qiáng)忍住笑，不讓班主任看出破綻，我們之間已有了一種默契，那或許是友情的維系吧，讓我們?nèi)绱诵挠徐`犀。
拿著照片，思緒又停止在現(xiàn)在的時(shí)空。以前的我活潑好動(dòng)，整天想著玩，現(xiàn)在的我多了幾分成熟，雖然，我還沒(méi)有完全褪去稚嫩，但我現(xiàn)在找不到以前的那種無(wú)憂無(wú)慮的童真童趣。我多想有一臺(tái)哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，跳進(jìn)抽屜就能回去自己想要的時(shí)空。
然而我沒(méi)有，我能做的，就是把握現(xiàn)在，偶爾地回眸成長(zhǎng)，去懷念一下過(guò)去的時(shí)光，去懷念一份成長(zhǎng)的感悟。那成長(zhǎng)路上開滿了一朵朵怒放的花兒，我輕輕拾起，手捧花束，驀然回首，那份成長(zhǎng)，真是多姿多彩。
成長(zhǎng)回眸作文11
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，我們可以在自己的舞臺(tái)上盡情展示自己，發(fā)出耀眼的光芒。選擇自己的路很重要。
我是一個(gè)驕傲又不甘心的女生。中考失利后選擇了職業(yè)學(xué)校。進(jìn)入職高后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方也是一個(gè)大舞臺(tái)，優(yōu)秀的學(xué)生很多，展示自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)也很多。在這里，我可以充分展示我的特長(zhǎng)。對(duì)于正在努力學(xué)習(xí)的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的選擇。
初中的時(shí)候成績(jī)不是很好。當(dāng)時(shí)的我很自卑，沒(méi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。但進(jìn)入職高后，我漸漸恢復(fù)了信心。
上學(xué)期參加了學(xué)校組織的“校園媒體之星”比賽。在這次活動(dòng)中，我充分發(fā)揮了我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。經(jīng)過(guò)幾次比賽，他獲得了二等獎(jiǎng)，在學(xué)校電臺(tái)工作。經(jīng)過(guò)這次比賽，老師和同學(xué)也肯定了我的能力，我變得更加自信。接下來(lái)的日子里，我主持班級(jí)、部門、學(xué)校的各種活動(dòng)。我更加充分地鍛煉了自己。
我的專業(yè)是財(cái)務(wù)。當(dāng)我第一次聽到這個(gè)詞時(shí)，每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊。然而，當(dāng)我進(jìn)入這個(gè)專業(yè)并熟悉它時(shí)，我覺(jué)得這里有一個(gè)不同的世界。
我最擅長(zhǎng)的是數(shù)硬幣，也就是小計(jì)算器。也是我最喜歡的技能之一。剛接觸這個(gè)技能的時(shí)候覺(jué)得很難，要練速度和心算。老師還邀請(qǐng)了幾個(gè)高二的技術(shù)過(guò)硬的同學(xué)來(lái)做示范。我真不敢相信我的兄弟姐妹們?cè)趺磿?huì)玩得這么好。我想我永遠(yuǎn)也達(dá)不到那個(gè)水平。我問(wèn)他們有什么招數(shù)，他們只說(shuō)了一個(gè)字——練。我當(dāng)時(shí)不信，就這么簡(jiǎn)單？他們也是言出必行，每天回家練十分鐘。終于一切都有了回報(bào)，我的成績(jī)?cè)谌昝星懊�，也證明了他們說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)。修行才能達(dá)到高境界，一定要腳踏實(shí)地，不怕辛苦。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅熟練地掌握了一門技能，還從中收獲了很多。要明白，很多成功的背后，更多的是堅(jiān)持和努力，更多的是汗水和毅力。熟能生巧，就是這個(gè)意思。
這里的老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很負(fù)責(zé)，在各個(gè)學(xué)科老師的悉心指導(dǎo)下，我在文化學(xué)科的成績(jī)名列前茅。我過(guò)去數(shù)學(xué)成績(jī)很差，但現(xiàn)在我可以得890分。無(wú)論何時(shí)何地，我相信只要有努力，就會(huì)有收獲。
高二下學(xué)期，我以認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，成功入選學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主任。我很自豪，也愿意幫助更多的同學(xué)一起進(jìn)步。在學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中，也能很好的鍛煉自己的工作能力。希望以我的努力和進(jìn)取精神，在大二的時(shí)候能成為董事長(zhǎng)或者學(xué)習(xí)部長(zhǎng)。當(dāng)然，這不是一件容易的事情，也不是不可能。有目標(biāo)就會(huì)有進(jìn)步，這讓我對(duì)自己在職高的學(xué)習(xí)和生活充滿信心。我相信我能做到！
今年還被評(píng)為“三好學(xué)生”。這是非常珍貴的榮譽(yù)，我會(huì)珍惜的。我不會(huì)讓老師和同學(xué)失望的。我真的配做“三好學(xué)生”！
是職業(yè)教育給了我信心和成長(zhǎng)，榮譽(yù)和快樂(lè)。我很高興我做出了選擇。我會(huì)好好走這條路，在這個(gè)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我能做到，你也能做到，我一定會(huì)做到！
成長(zhǎng)回眸作文12
時(shí)間就是在這一秒，一分，一時(shí)，一天，一月，一年中悄然逝去的吧？時(shí)光是無(wú)法挽留的離我而去，可它卻沒(méi)有帶走屬于它的東西，永久的在我的腦海中留下了記憶，那是一種無(wú)法抹去的記憶，那是一種如刀子般在我心中所刻下的深刻記憶。那記憶，在經(jīng)過(guò)年月的發(fā)酵，造就了影響我的哲理典故。
“這是誰(shuí)干的？”老師搬來(lái)了原本擺在走廊的一盆花。
我心中猛地疙瘩一下，像是某個(gè)琴弦突然斷裂，在我心中炸開，腦海中瞬間空白，連大氣也不敢出一個(gè)，心中不斷回響著一句話：完了，完了，這下子完了。屏住呼吸，低垂著腦袋，臉漲得通紅，卻努力讓自己表現(xiàn)的正常些。
微微偏側(cè)過(guò)頭，只見(jiàn)那原本碧綠的嬌一嫩枝葉已無(wú)一精一打采的塌拉下來(lái)，原本光潔的葉面出現(xiàn)了豹紋般的劃痕，那是用小刀所摧一殘的，葉子已成了零零碎碎的各種形狀，圓的，方的，愛(ài)心的，只是那所劃開的葉片邊緣，不知為何顏色深了一度，整個(gè)都向下垂掛，顯出了無(wú)生機(jī)的感覺(jué)。
我回想起我對(duì)此花的所作所為：因?yàn)榻裉煊泄?jié)美術(shù)課，興高采烈?guī)?lái)工具，準(zhǔn)備做手工，卻是讓我瞧見(jiàn)了平時(shí)都不甚注意的擺在角落的那盆花，細(xì)細(xì)地端詳了會(huì)兒，竟有了一種當(dāng)?shù)窨碳业臎_動(dòng)�！班�，好，這就讓我練練手！”便把葉子剪成了各種形狀，隨后滿意地端詳了會(huì)兒自己的“著作”，于是就興高采烈地回到班里去了。
我偷瞄了一眼老師，她似乎察覺(jué)到了，眼神若有若無(wú)地在我身上來(lái)回打量，我的頭更低了。
“究竟是誰(shuí)做的，你自己清楚，這花雖然不名貴，但它也是一條生命，你這般做，好嗎？你現(xiàn)在從實(shí)招來(lái)，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，下次不再做了，便原諒你�！�
我的手，像是被人牽扯住，用力掙扎也無(wú)法逃脫；我的聲音，莫名的迷了路，怎么喊，也回不來(lái)；我的腿，仿佛生了根，與腳下的地生長(zhǎng)在了一起。我始終不敢承認(rèn)。
這事就這么過(guò)去了�？晌覅s對(duì)此耿耿于懷。
那盆花，又頑強(qiáng)地繼續(xù)生長(zhǎng)，可那刀子所留下的疤，還 殘留之上，它又默默回到了那個(gè)角落，我卻時(shí)刻能夠看到它，它或許在提醒我所犯下的事吧。
是的，現(xiàn)在我已離開了那片地方，那盆花，或許再也無(wú)法見(jiàn)著了吧，可它在我記憶中的影像卻無(wú)法磨滅了。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)此事的看法也隨著發(fā)生了質(zhì)的變化。當(dāng)初讓我這么難為情的承認(rèn)到如今卻是那么的容易。
時(shí)光推移，記憶交替，吾心變化。
成長(zhǎng)回眸作文13
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路；人生，就是一個(gè)不輟前行、不斷成長(zhǎng)的歷程。記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅；也許是徘徊時(shí)仁愛(ài)者的呵護(hù)，睿智者的指引，偶然回眸，成長(zhǎng)路上稚嫩的心態(tài)，幼稚的行為舉止都在腦海里揮之不去。
幼兒園的時(shí)候，我和同齡的孩子們一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拼音，學(xué)寫字。用鉛筆寫出歪歪扭扭的字，即使寫得丑，家長(zhǎng)老師也不會(huì)批評(píng)反而為我們終于會(huì)寫字而感到高興。那時(shí)的我可以隨意地發(fā)脾氣，在幼兒園里，哭了，還有圍上來(lái)的同學(xué)們和老師的安慰，在家里，父母還會(huì)拿出甜甜的糖果哄我�；丶液蟛挥米黾覄�(wù)，就連飯前洗手這個(gè)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生習(xí)慣都會(huì)受到父母的表?yè)P(yáng)。那時(shí)的我就是一個(gè)小公主，無(wú)憂無(wú)慮，不必為這憂愁，為那傷心。
小學(xué)的時(shí)候，老師開始要求我寫字工整，坐姿端正，父親要求我禮貌待人，乖巧懂事。每每看到父母為了孩子們而辛苦勞累的背影，我都很心疼，總希望能為他們做點(diǎn)什么。我很樂(lè)意回家后做繁瑣的家務(wù)，父母在外面工作了一天，很辛苦了，所以回家后得休息。我開始知道努力，開始知道要讓父母為我而感到驕傲。
初中的時(shí)候，我開始討厭回家，討厭做作業(yè)，討厭老師……特別是初三的時(shí)候，初三是個(gè)很重要的階段，我的父母都出外打工了，他把我寄放在親戚家，希望有親戚督促我學(xué)習(xí)�？墒�，正巧相反，我越來(lái)越學(xué)壞了，上課睡覺(jué)，考試不及格，作業(yè)不按時(shí)造成……還頂撞父母，總把他們?nèi)巧鷼舛械礁吲d，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，自己有自己的目標(biāo)理想，不需要?jiǎng)e人來(lái)嘮叨。覺(jué)得小時(shí)候很好笑，竟然要讓父母為我感到驕傲。覺(jué)得成績(jī)差沒(méi)有關(guān)系，像比爾蓋茨，成龍他們都是學(xué)歷不高的，直到看到了中考的成績(jī)單，我才知道反省。
現(xiàn)在，我是一名普通職高的高一學(xué)生，經(jīng)歷了初中的叛逆，我終于明白了一個(gè)道理：我是為自己而學(xué)習(xí)的，不是父母逼我來(lái)的！我現(xiàn)在才開始勤奮學(xué)習(xí)，希望不會(huì)晚。上職高后，回家的次數(shù)更少了，和父母的交流更少了，卻比以前更懂事了。不在和父母頂嘴了，上課認(rèn)真聽課了，作業(yè)也獨(dú)立完成，不再抄別人的作業(yè)了，不再曠課了……現(xiàn)在沒(méi)有人逼我學(xué)習(xí)，我也不會(huì)因?yàn)閯e人的冷嘲熱諷而發(fā)憤圖強(qiáng)，我終于明白學(xué)習(xí)的意義了，我現(xiàn)在比以往更要努力。
成長(zhǎng)回眸，值得思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾；也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達(dá)；也許是戰(zhàn)勝困難，毅者無(wú)疆的勇敢……
回眸間，曾經(jīng)歲月中的記憶都是現(xiàn)在現(xiàn)在一去不回的珍貴的童真，干凈的心靈不沾一點(diǎn)污濁。我希望可以一直保持這份純真，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。
成長(zhǎng)回眸作文14
在人生的道途中小憩，醒來(lái)時(shí)，已不見(jiàn)年少天真的那個(gè)我。
——題記
倚在窗邊，仰望那醉人的天空，懷念那美好的時(shí)光……我揮動(dòng)著手中的筆，開始思索我上高中后的一切。
成長(zhǎng)的路上有著無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，這便注定了我們要戰(zhàn)勝自我。高一時(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)科不是很擅長(zhǎng)，每每看到數(shù)學(xué)老師在黑板上靈活地舞動(dòng)的身影，聽到那如細(xì)蟲在咀嚼的板書聲，心中總是莫名產(chǎn)生幾絲焦躁與不耐煩，以至后來(lái)在數(shù)學(xué)課上總會(huì)狀態(tài)不佳。依舊清晰的記得那次與老師的談話，“恨鐵不成鋼”，聲音平緩，卻又隱隱透漏出一種老師獨(dú)有的威嚴(yán)。他那如天空般廣闊的微笑令我動(dòng)容，每一個(gè)字眼都閃著柔和的光，鼓勵(lì)著我。反復(fù)回想著老師說(shuō)的話，我的內(nèi)心開始翻滾著波瀾，我仔細(xì)地盯著鏡子中的我，那只即將破繭而出的蝴蝶，似乎只要自己掙脫了過(guò)去束縛的蛹?xì)�，就可以變成一只美麗的蝴蝶。我的視野忽然明亮起�?lái)，蔚藍(lán)的蒼穹沒(méi)有一絲云彩，迎著一輪明日的光芒。從那之后，我慢慢對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，在洗禮后振作起來(lái)，繼續(xù)邁步前進(jìn)。望著現(xiàn)在突飛猛進(jìn)的數(shù)學(xué)成績(jī)，我默默的笑了，我在一點(diǎn)一滴中成長(zhǎng)。
有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，是成長(zhǎng)的路，由無(wú)知到懵懂，由年少輕狂慢慢走向成熟。看到那一摞摞卷子，都會(huì)皺皺眉頭，好似一只只疲倦的小馬。做題累了，伸個(gè)懶腰，呻吟一聲，提起筆，繼續(xù)前進(jìn)。時(shí)間已經(jīng)不多了，全力沖刺階段迫在眉睫。不知什么原因，班里的同學(xué)一下子變得安靜起來(lái)，往日那種濃郁熱烈的氣氛在不經(jīng)意間悄悄消弭，往常都充滿歡笑聲的班級(jí)，好似有一絲悲壯。懷念以前，卻不悔現(xiàn)在的努力，只為明天會(huì)更好。
成長(zhǎng)中的我們也會(huì)因挫折而躲在一隅逃避現(xiàn)實(shí)。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)那些作文嗎？天真、懵懂？還是不肯努力？面對(duì)老師的批評(píng)，深深反省，清楚地認(rèn)識(shí)自己，改善自己。在老師的幫助和不懈的努力下，作文有了很大的改善。再回首原先的那個(gè)岔路口，好似布滿密密麻麻的荊棘般，還斑駁著我昨天的影子，擦掉臉上殘留的淚痕，讓微笑爬上臉龐，銘記過(guò)去，同時(shí)也為明天不懈努力！
每當(dāng)夜幕姍姍而來(lái)，白日的喧囂漸漸銷聲匿跡，在朦朧的夜晚里，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)的苦澀，曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的努力，都將永遠(yuǎn)被我精心收藏。成長(zhǎng)中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的道路，一步步，做最純最真的自己。
成長(zhǎng)回眸作文15
這個(gè)夏天，期末考試的失利一直壓在我心頭，我的干勁幾乎消失殆盡，我已經(jīng)沒(méi)有信心面對(duì)即將到來(lái)的初三了。我百無(wú)聊賴地趴在窗口，窗外，鳥兒飛過(guò)，翅膀劃破了眼前的景物，原本清晰的一切越來(lái)越模糊，取而代之的是成長(zhǎng)的記憶碎片。我伸手想捉住那些往事，就在指尖觸碰記憶的一剎那間，我回到了過(guò)去。
我走在一條很長(zhǎng)的路上。路旁是小時(shí)候的樂(lè)園，那是一處空地。我停下來(lái)，坐在廢棄的石墩上，撫著以前那只流浪貓的絨毛，一切都顯得那么親切自然。一位年輕的母親帶著孩子在樂(lè)園里嬉戲。那孩子還樂(lè)呵呵地吃著雪糕，母親和孩子都笑意盈盈，一臉幸福。我可以確定那孩子就是我，原來(lái)，我也曾經(jīng)這樣無(wú)憂無(wú)慮過(guò)。
我走出了樂(lè)園，走到路的中心，這里有一家小賣鋪，這是我以前的家，前店后居。老板（我老爸）和老板娘（我老媽）待人特別和善，總是笑臉迎人。年幼的我正在看電視。過(guò)了一會(huì)，老板娘接了一個(gè)電話，對(duì)年幼的我說(shuō)：“快，幫忙給家送一瓶可樂(lè)過(guò)去�！蹦暧椎奈夜怨缘仃P(guān)掉電視，打開冰箱，尋找可樂(lè)。這時(shí)老板娘說(shuō)：“回來(lái)也給你喝一杯可樂(lè)。”年幼的我聽了馬上加快速度，抄起可樂(lè)就跑。站在店門口，我看著過(guò)去的身影，有點(diǎn)懷念又有些感慨，原來(lái)，過(guò)去的我生活中不缺乏干勁。
我離開舊居，繼續(xù)向前走，眼前是過(guò)去的小學(xué)。我站在教室門口，數(shù)著念著過(guò)去同學(xué)的名字。數(shù)著數(shù)著我竟然看不到我自己！向講臺(tái)望去，原來(lái)我正在黑板上做題目，老師看了看我的答案，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，用粉筆打了個(gè)大大的紅勾，老師的笑容里充滿欣慰。原來(lái)，過(guò)去的我也曾是優(yōu)秀的學(xué)生。
離開了教室，我漸漸地走到了路的盡頭，此刻，我感覺(jué)好累，也許初三的生活就是這么累的吧。
身后傳來(lái)一陣清香，哦，是茶香�！昂⒆�，喝杯苦丁茶解暑！”母親的聲音把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)中。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，接過(guò)母親遞來(lái)的茶，淺嘗一口，這茶入口極苦，苦澀的味道引我想起了失敗的考試，我從來(lái)不允許自己考得這么差，想起父母的關(guān)心和期待，想起考前的努力，我差點(diǎn)滾下淚來(lái)。
母親微笑，說(shuō)：“孩子，再飲一口吧。”她望著我，眼中滿是鼓勵(lì)。
我強(qiáng)飲一大口，任苦澀在口舌與心中穿行。漸漸地，好像品到了一絲清甜了。再品，初時(shí)的苦味已不見(jiàn)，只覺(jué)口舌生津，吸口氣，滿口滿心清新。
我抬頭望母親，她點(diǎn)頭不語(yǔ)。我似乎明白了什么。成長(zhǎng)過(guò)程大概像這茶吧，苦甜交集，苦樂(lè)相伴。體驗(yàn)著現(xiàn)在的苦痛，才能在回眸中品味出過(guò)去的甘甜。一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)過(guò)程大概只存于想象中吧。既是如此，那么，為什么不能接受自己的錯(cuò)誤與成長(zhǎng)中的失敗呢？
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