實用的新學期的計劃范文合集10篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的新學期的計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新學期的計劃 篇1

　　一：主要目標

　　爭取獲得優良成績，能切實在大學里學到豐富的專業知識與基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

　　二：具體安排

　　1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。

　　2、每周抽一天時間早起背誦英語課文。

　　3、每周堅持到校晚自習

　　4、堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。

　　5、對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

　　6、每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

　　7、訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

　　8、身為一個漢語言文學專業的`學生，對于文字的敏感與寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

　　9、多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。

　　10、爭取利用周末時間多學一門外語。

新學期的計劃 篇2

　　為不斷提高我院護理人員業務素質，進一步提高護理質量，根據我院實際情況，特制定此培訓計劃：

　　一、三基培訓及考核：

　　總目標：護理基本理論、基本技能操作合格率達100%。

　　1、培訓和考核對象：35歲以下護理人員

　　2、三基理論基礎知識培訓及考核

　　由科護士長帶頭或有講課能力的護理人員輪流主講。內容以護理基礎知識為主，具體安排如下：

　　(1)時間：每季度安排二次科內業務學習

　　(2)主講人： 各科護士長

　　(3)內 容 ：以繼續教育計劃為主

　　(4)地 點：會議室

　　(5)參加人員：全體科內護理人員

　　(6)考核方法：每季度進行一次三基理論考試

　　3、三基技能培訓及考核

　　時間：每季度進行考核，根據護理部統一安排

　　方法 ：首先組織科內護理骨干進行培訓，合格后對本科護理人員進行技術指導然后由護理部對全體護理人員進行統一考核。

　　二、各級護理人員培訓計劃：

　　對各級各類護理人員”三基三嚴”培訓的目標及要求

　　(一)第1年新護士的培訓

　　1.培訓目標：

　　(1)做好崗前教育，教導愛崗敬業

　　(2)抓好“三基”(即基礎理論、基本知識、基本技能)與臨床實踐相結合。

　　(3)工作中要求掌握核心制度，各班職責，熟練掌握基礎護理操作技術。

　　(4)了解專科護理理論與技能。

　　2.具體要求：

　　安排各科室輪轉。護士長要經常組織召開新護士座談會，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進行評議，以求不斷克服缺點，盡快成長。

　　(1)新入院護士進入工作崗位前，必須接受護理部組織的“崗前培訓”和服務規范訓練。各科室由護士長做好環境、規章制度與各類工作職責的培訓。

　　(2)護士長應結合每個護士制定出具體培訓計劃。

　　(3)須加強臨床護理實踐，以臨床護理工作為主，三個月后再參加夜班輔班工作。

　　(4)參加所在科室及護理組織的各項業務學習。

　　(5)新參加工作的護士應不斷加強自身素質修養(包括思想素質、業務素質和身體素質)。工作時，要儀表端莊、態度和藹、工作認真、遵守勞動紀律、服從領導指揮、尊敬教學老師、勤奮好學、搞好團結。

　　(6)3個月必須勝任護士工作

　　(二)工作后1-3年護士的培訓

　　1.培訓目標：

　　(1)具有熟練的基礎護理技能。

　　(2)掌握護理基礎理論及護理專業知識。

　　(3)掌握各專科治療儀器(如心電監護儀、除顫器、人工呼吸機、輸液泵等)的操作方法。

　　(4)掌握各專科護理常規及護理技術

　　(5)能規范化書寫護理文書.

　　2.培訓方法:

　　(1)護理部結合醫院情況定出輪轉計劃和培訓內容

　　(2)各科護士長根據護理部制訂的輪轉計劃和培訓內容,結合臨床工作,有計劃地安排自學

　　(3)書寫護理病歷，不定期由護士長檢查審核。

　　(4)由護理部培訓基礎護理16項操作：如晨、晚間護理、口腔護理、表格書寫等操作。

　　(5)組織考試：每月份按護理部的'部署，組織基礎護理操作考試、專科理論知識與技能考試、護理學基礎知識等。

　　(6)出科前由輪轉科室負責進行理論及操作技術的考核,并就其服務態度和工作表現作出鑒定

　　(三)工作3—5年護士的培訓

　　1.培訓目標

　　(1)熟練掌握護理基礎理論知識及基礎護理操作技能，能制定完整的護理計劃。

　　(2)掌握專科手術護理常規、技能及疾病健康教育知識。

　　(3)熟練地配合大手術及危重患者的搶救工作,掌握在緊急情況下的處理原則。

　　(4)達到護師任職條件者能有效指導護生的臨床實習。

　　2.培訓方法:

　　(1)科內根據個人特長，結合工作需要，分組進行護理工作

　　(2)科室應有計劃.有步驟地安排業務學習、小講課及組間輪轉.

　　(3)鼓勵自學或參加本科及大專的深造，也可以脫產學習等方法進修，以達到護理大專水平.

新學期的計劃 篇3

　　暑假過去，新學期到來了。們將以新的精神面貌跨進新的學期。

　　首先，上課時，要認真聽講，不做小動作，不與同學交頭接耳，好好努力學習，在新的學期又應該給自己訂一下目標才好。像電視里說的那樣，“時光如水，生命如歌。”的確，初中3年的生活在忙碌中已經從們身邊察過，現在開始的是高中的生活，又是一個新的學期，新的集體，新的生活。回想起去年的生活，是那么的`糟糕。怕未來的天空是黑暗的，不希望的未來是黑暗的，想的未來是光明，有意義的，那么現在只有好好學習，努力去奮斗，初中3年的時間被錯過了，現在要在高中學校好好學，希望能學到一技之長。

　　在們奮斗中，目標也是們成敗的最重要的因素，有了目標，不用說其它的，那么他一定就擁有了無比的動力。有的時候還可以到讀書館里借閱有關烹飪的知識，沒有學的完的知識，而是只有學不完的知識。付出一份努力才會換取一份收獲。學習烹飪是一種興趣，一種好奇，如果是爸媽他們逼你的那可能是學不好的，在選擇那個職業時，提出了烹飪，媽當時反對了，還跟媽吵了幾句，后來媽還是支持的選擇，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有們的進步與提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。

　　同學們：“讓們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的知識海洋中航行，也許會有坎坷，艱險，但是我堅信，在敬愛的老師舵手指揮與操縱下，們一定會戰勝一切困難，避過所有的煩惱，到達成功的彼岸！們即將充滿激情，踏上征途。未來是們的！

　　同學們，老師們，祝愿們華僑高中每一位師生在新學期里，以新的氣象，新的努力，取得新的進步！

新學期的計劃 篇4

　　教育的力量在于對受教者實施一系列的手段促成受教者從內而外的質變。因此，教師的作用在于將各種知識技能結構，包括習慣的養成通過教師自身內化的形式轉變成有形的教育，通過潛移默化的影響幫助孩子完成教育的系列過程。

　　教育越來越受到重視，教師的作用也在無形中發生漸次的變化，因此，作為教師，需要更好的把握導航的作用，新學期伊始，制定好個人計劃，給一個學期的教育一個良好的開始：

　　1、讀懂“和諧教育”、“素質教育”、“綜合能力”等新的教育觀點的內涵。

　　全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》，《幼兒園工作規程》，深刻領會現代教育理論與思想，領會綱要精神，充分領會園領導的工作方針與工作重點，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，樹立“以人為本”的教育理念，探索在本園教育環境下適合的教育，有研究、有目的、有計劃的完成教育任務，扎扎實實抓好班級日常管理和保育工作。

　　2、與同班的老師密切配合，一絲不茍的共同做好班級日常事務。

　　熱心接待孩子來園，為孩子創設安全、輕松、愉悅、整潔的生活環境，豐富班級主題墻的內容，注重環保與教育的雙重功能，體現師生互動、生生互動、家幼互動的原則，合理安排主題墻的內容格局，給孩子營造賞心悅目的視覺效果，促進孩子更多的關注班級的變化。安全緊鐘時刻提醒，細心觀察孩子，為體弱多病的特殊兒童提供更多的服務。增強工作責任心，做好班級的日常消毒工作，繼續培養孩子的各項常規，讓孩子開心入園，也開心離園。

　　3、以主題教育為主導式知識結構，穿插建構式教材、原本環保教材、社會教材等多元知識。

　　以班級幼兒的實際為參考，鉆研教材，認真備課，提前做好美觀大方的教學具，以優雅文明的語言賞識幼兒的發展，以活潑開朗的性格挖掘教育中孩子的內驅力，既注意個別差異因材施教，又注重集體教學共同促進。激發孩子學習的興趣，引導孩子主動的`學習，善于發現教學中孩子的與眾不同的觀點，促進孩子個性的成長。注重班級特色的教學，讓孩子們在中國古典詩詞的優美語言中領略文字的玄機，在朗朗上口的童謠、優美的散文、淺顯的兒歌、搞笑有趣的繞口令中感受文字的魅力。為孩子創設適宜的區域游戲鍛煉幼兒的技能與能力，為孩子提供豐富多彩的晨間器械讓孩子鍛煉身體，發展基本動作技能。同年級段的班級有選擇的針對一個主題開展系列的大型社會性活動，帶領孩子步入社會，組織好孩子的各項社會實踐活動，慶“六一”活動，讓教育也成為五彩的童話，張開孩子雛嫩的雙翅。

　　4、重視個人自身專業技能、自身內在修養的發展與提高。

　　利用業余時間參加在職的培訓，利用網絡資源共享先進的教育理念和優秀的教學方法，閱讀專業的叢書豐富自己的思想，參加市、區優秀課的觀摩，積極參加園教研活動，開展幼兒社會性發展與品德教育的探索與研究，獲得經驗與教學的一致成長。

　　5、以端莊大方、從容理解的心態與家長做朋友，熱心指導家長的教育問題，悉心聆聽家長保貴的育兒經驗，解決家長心中的煩惱，通過不同的渠道與家長交流。

　　充分利用家長接孩子的時間作短暫而具體的交流，傾之全力善于技巧的及時與家長交流溝通孩子在學習、生活中出現的問題，家園步調一致共同幫助孩子以快樂健康積極的態度獲得全面發展。

新學期的計劃 篇5

　　運動點燃激情，我們暢想運動的激情，舞動我們的活力！體育部如同一支永遠跳動的音符，豐富我們的大學生活！為進一步豐富同學們的校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氣氛，體育部將通過開展豐富多彩的體育活動、娛樂活動來陶冶同學們的高尚情操，展示同學們的體育才華，分享個人的技能特長，讓廣大的同學們熱愛體育、熱愛生活、融入一個大集體！

　　具體工作計劃有：

　　一、 九月上旬：做好“迎新生”入校工作，把老師安排體育部份內的工作堅決做好，并積極協助其他部門工作，盡力把每名新生安排到位。剛開始就要做到讓新生對本院的學生會感到有責任心、有威望、熱情高的`目的，讓更多的有責任心的新生積極報名學生會。

　　二、 九月下旬十月初：把“學生會納新”工作做好充分準備，嚴肅做到“公平、公正、公開”制度，讓每位學生感到滿意，讓每位老師感到滿意！

　　三、 十月下旬：如果能策劃開展一場“舞會”的話，體育部將積極參與當中，舞會前積極把場地布置安排工作做好，維持好場內秩序，積極帶動每一位在場者參與之中，堅持做到體育部無一人提前離場，做好收場工作。

　　四、 十一月上旬：“迎新籃球賽”開賽前積極備戰，做好各項準備工作，安排好各場賽事順序，積極協助其他部門工作，把每場籃球賽順利開展，也要做到“公平、公開、公正”制度，注重安全問題，讓“迎新籃球賽”取得圓滿成功。

　　五、 十一月下旬：“迎新晚會”開展前積極配合其他部門進行宣傳，讓每位熱愛表演、有才藝的學生積極參與晚會中，做好各項準備工作，管理好場內秩序，做好“干干凈凈的來，干干凈凈的走”的衛生要求，把每年一度的“迎新晚會”開展的更加精彩，更加輝煌！

　　六、 “乒乓球羽毛球比賽”、“三人籃球賽”、“趣味運動會”積極主動拉贊助進行開展，盡量減少體育學院的費用開支問題。把每場賽事做到圓滿！爭取搞一些創新！

　　七、 做到“計劃---工作---總結”

新學期的計劃 篇6

　　一抓好班級常規管理形成良好的班風

　　（1）五項常規工作是必須做好的（衛生紀律早操包干區環境），切切實實做好做好這項工作，因此本學期向魏書生先生學習，采用“人人有事做，事事有人做”的管理理念，讓班上每一位同學有事做，包干一個工作，并負責認真完成，班級進行評比做得好的同學。

　　（2）調整本學期的班干部隊伍，與學生商討落實班級干部隊伍，明確每位干部的職責，告訴班干部們我們是為同學服務的，要有無私的奉獻精神，共同把我們的班級搞好，讓班級的每位同學都能得到鍛煉，都能很好的發展。

　　二進一步加強學生的思想品德教育

　　（1）以暑假的綜合實踐活動*之行為契機，進一步對學生進行思想品行教育，組織全班學生觀看去*的光盤，讓大家寫下感想和體會，進行交流，深化教育。

　　（2）利用晨會和班會對大家進行學習目的性的教育，一是以身邊的優秀學生為榜樣，告訴學生，榜樣就在我們的身邊，只要我們努力學習和工作，你也會是很棒的；二是從報紙和網上搜集一些對學生有教育目的的事例，激勵學生向他們學習，懂得道理，很好地把握自己，明確自己的學習方向。

　　（3）教育學生關心身邊的同學老師和父母，與人為善，奉獻愛心，積極參加班級組織的各種捐款和愛心活動，從小擺正自己的做人準則。

　　三開好班級家長會進一步家校溝通

　　針對畢業班的`特點，本學期開學初準備召開班級家長會，讓我們的家長們及時了解畢業班的學習情況和家長應該做的一些工作，更重要的是要讓我們的家長們重視孩子的成長，關心我們的班集體。家長會中還要向家長們傳授一些家教經驗，讓家長們能及時調整家庭的教育方法，使教育孩子富有成效。

　　四繼續與家長進行網上交流促使孩子健康成長

　　網上與家長交流是非常的方便，一學期的交流，收效很大，我們的班級工作能有今天的成績，與家長們的大力支持是分不開的，正因為網上的隨時交流，使得班主任和家長們之間建立了良好的關系，我們的配合是很默契，這是讓我感到高興的，讓我深深的感到：我的工作得到了家長們的認可和尊重，我覺得很快樂。我們得網上交流將繼續下去，讓家校溝通獲得較佳。

　　五班主任對自身的要求

　　新的學期，我努力學習優秀經驗用于自己的教育教學中，例如：魏書生的班級管理經驗“人人有事做，事事有人做”；周泓的賞識成功教育……還要積極主動地與家長們商討班級工作，不斷地給班級注入新鮮的活力，為了班集體的團結向上，學生的不斷進步，我班主任將不懈努力，服務于學生，奉獻自己，因為我這樣做會感到快樂和幸福。

新學期的計劃 篇7

　　時間過得可真快呀，一年級的時候，我還只是個懵懂無知的小孩，轉眼間，一、二、三年級、四年級重新分班、四、五年級全部都被像飛馳駿馬一樣的時間拋在了身后，六年級，這個小學最后一年級的第一學期已經到來，在新的`學期里，我也有了我的新的新學期計劃，大家一起來看看吧。

　　我的語文和數學成績，要繼續保持。英語要在口語和聽寫上再下一番功夫。其它我比較擅長的科目也要繼續保持，并爭取更進一步。在體育和美術上不能再延續前幾年的那種成績了。要做好我的本職工作，并繼續熱心幫助同學。動手能力要有提高，并積極參加鍛煉，爭取把暑假里增的肥減下去。并與一直“陪伴”我的粗心和寫字不好道個別，以后也不要再犯這些毛病了。奧數也要保住一等獎，爭取第一名。

　　“一分耕耘，一分收獲。”只要我努力，我的這些打算一定會實現！

新學期的計劃 篇8

　　兩個月的時間不算短，可暑假的那兩個月，過的真快啊!時光似乎還剛剛停留在散學式上，就已經迎來了報名的那一天。學校已經變出了一個嶄新的大操場，老師的辦公室也有一些變化。我感到最光榮的.事情，就是從四(2)班變成了五(2)班，又升高了一個年級!看著眼前的這些景象，我感到十分親切。我的同學也依然沒變，還是這幾個，我又可以和他們在同一個教室里學習，在同一個環境里成長了!

　　發到嶄新的課本，我很開心。掂了掂，比以前的重了，捏了捏，比以前的厚了，看了看，字比以前的小了，圖畫也不多了，內容也變深了。想學好它們，可不是件簡單的事情，我也要繼續的加倍努力了。最好還是像以前一樣，成績名列前茅，作業即工整又正確。我的心情變得越來越沉重了，不能像暑假一樣輕輕松松了，加油吧，你的智商不能只停留在四年級，要學會新的知識，不能總拿自己和低年級的學生相比了。我沖過了終點，又重新回到了新學期的起點，在這段路程里，我一定要認真，走好每一步!

新學期的計劃 篇9

　　書是知識的寶庫，書是我們的良師益友，讀書是世界上最有趣的事。因此，我們一起來規劃自己的讀書的計劃。

　　一、選擇書

　　挑選自己感興趣的書，適合自己的書。

　　二、規定閱讀時間

　　1、每天安排至少三十分鐘閱讀時間認真讀書，充分利用中午午休的時間。

　　2、利用星期六、星期日的.時間閱讀。

　　三、閱讀內容及方式

　　1、充分利用好班級圖書角的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。

　　2、與同學互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。

　　四、具體措施

　　根據閱讀書目的不同，選擇不同的閱讀方法：有跳講法，總分合三步講法，樂趣讀書法。讀書有三到，心到、眼到、口到。

　　1、讀書時動筆：摘抄，在書中可圈點勾畫，可做批注，在文章旁邊寫出自己的見解和感受。

　　2、學會使用目錄，迅速了解書的內容。

　　3、邊讀邊想象書中描繪的情景，還可以與同學交流自己最喜歡的文章或認為精彩的。

　　我相信隨著讀書活動的不斷深入，我一定會在書海中體驗到知識的無窮樂趣！真正踐行“我讀書，我快樂”

新學期的計劃 篇10

　　一、指導思想

　　圍繞幼兒園三年規劃、全園工作計劃和本園實際情況，以優化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規標準為核心，加強教育教學研究，在實踐→反思→改進中提升教師的教育教學水平，完善園本課程，促進幼兒、教師健康成長。

　　二、現狀分析

　　優勢：

　　1.教師的美工能力明顯提高，有了初步的創新意識。

　　2.課堂教學能力在集體備課的推進中顯著提高。

　　3.家長對幼兒園的整體工作較為滿意。

　　4.幼兒在幼兒園一日生活中表現出互助、快樂、大膽。

　　劣勢：

　　1.校園文化建設處于摸索階段，缺乏引領性。

　　2.教師的教研意識較差，不能將幼兒日常活動中的行為列入研究。

　　3.教師的日常教育教學

　　4.家長學校工作中的家教教師隊伍的培養缺乏系統性。

　　三、年度工作目標

　　優化課程，細化管理，強化隊伍，提升品質，促進發展，創建鄂爾多斯市一級甲類幼兒園。

　　四、學期重點目標

　　1.改革課程模式，逐步引導教師由實踐型向研究型轉變，從而促進幼兒全面、個性的發展。

　　2.加強常規管理工作目標化、標準化、流程化、制度化的落實。

　　3.加強教師隊伍的建設，在層級培訓中提升教師的專業素養。

　　4.通過各級各類的培訓（包括專家講學、骨干教師示范等）努力提高家教教師的家教水平。

　　五、分解目標與措施

　　（一）建立課程小組，探索大、小教研相結合的教研培訓活動。

　　1.單周小教研，雙周大教研。

　　2.成立生活化的音樂游戲、快樂陽光體育游戲、創意美術、情景閱讀語言教研沙龍組，每個小教研組設一名組長，采用自主申報的方式。其他教師根據自己的能力選擇小腳教研組活動，每月一換。

　　3.每個小教研組組長在月初制定出本組的教研計劃，并將計劃公布。

　　4.每次小教研下午組活動開始前都要對相應領域的已授課程做分享，并將分享的最終結果做出梳理，形成集體備課的最終教案。

　　5.月末各小教研組長需做出月教研活動的總結。

　　6.大教研活動以幼兒園區域游戲活動為主要研究對象，力爭教師對幼兒的指導有針對性，逐步實現個別化教育的目的。

　　（二）改革課程模式，使教師、幼兒在課程的引領下獲得發展。

　　1.集體備課系列活動中提高教師集體教學活動的教學能力。

　　（1）由保教處牽頭，骨干教師團隊整合多元主題中的內容，并適當添加與主題契合的優秀教育案例，最終建立課程資源包。

　　（2）授課過程采用：教師獨立備課、上課→小教研組研究討論→個性化修改成型。

　　（3）由各小教研組研討整合后課程在實施過程中存在的問題及改進措施，并鼓勵教師形成自己個性化的教案。

　　（4）結合幼兒園“研究課”活動開展每月一期年級組同領域的教學比拼活動。

　　2.摸索改革課程模式。

　　（1）將課程調整為上午集體教學活動與戶外體育游戲，下午為區域游戲與戶外體育游戲，并保證集體教學活動一周五天涉及五大領域。

　　（2）學期初保教處將幼兒園各公共區域、戶外活動場地的使用按班級從周一到周五不同區塊的游戲，保證班級的每周活動有序開展，促進幼兒體能的提高。

　　（3）充分利用幼兒園表演區域，制定符合各年齡段幼兒發展的詳細活動內容，便于教師操作，促進幼兒語言能力在原有程度上得到發展。

　　（4）班級區域環境材料的投放每月（第一個月除外）要提前根據本班幼兒的特點、主題教學制定詳細的計劃，并于小教研活動中實現每個年級組中班級之間的區域不重復，得到資源共享。

　　（5）通過教師的實踐、研討、成型的過程建立我園的教學資源包。

　　（二）細化保教工作管理流程，加強常規工作檢查監督，落實一日常規工作的開展。

　　1.規范日常工作的流程，促進教師的日常工作開展有序。

　　（1）細化各項保教工作管理流程與制度，明確工作要求與規范，使常規管理走向目標化、標準化、流程化、制度化。

　　（2）通過環節干部巡查及進班指導、經常巡視各班的保教工作開展情況，及時發現問題及時解決，為教師提高有效的指導策略。

　　（3）要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規范，做到人到、心到，每月做出正確的評價和考核，并及時反饋及時調整。

　　2.增強聽課的有效性。

　　本學期主要以全體教師的推門聽課為主要形式，保育員及新教師開展預約課，成熟教師開展研究課，全園觀摩課以老師自選課為主。提高教師常態教學的能力，努力在教師的教法、幼兒的學法上有所突破。

　　（1）推門課保教處每周最少3節，其中包括集體教育活動、區域游戲、戶外體育游戲。

　　（2）保育員、新教師的預約課須由師徒結對中的師傅、教研組長參與備課、聽課指導。

　　（3）骨干教師承擔我園骨干教師的示范課。

　　（4）成熟教師的研究課以同課異構的'方式開展。重點研究教師教法是否適合幼兒、孩子的學習方式是否促進發展。

　　（5）全園觀摩課采用教師自薦課的方式，加強研討的力度，確保每一個聽課教師參與研討，通過聽評課提高教師研討分析能力。

　　3.各類計劃的有效落實

　　每月制定的各類活動及計劃按期完成，嚴格按照計劃落實，教研組長配合保教主任完成各項活動，保證各項活動的開展質量。

　　（三）優化隊伍建設，完善激勵機制，實行分層培養，促進教師隊伍專業素質的提升。

　　1.繼續實行崗位競聘。

　　2.完善評價激勵機制，落實分層培養細則。

　　保教處負責完善教師考核細則、保教常規流程，通過自我評價與部門考核相結合的方式，促進教師自主工作機制和長效考核評價激勵機制的形成。

　　（1）社團活動中提高教師的基本功。

　　時間：分為上下午開展，每周四上午8：00—9：00，下午2：30—3：30。

　　內容：每月一項技能培訓，負責人要在學期初根據教師的實際能力選定培訓內容，利用每月四次的時間進行專項培訓，并于每月底考核。

　　（2）各層級教師培養。

　　①新教師培養。

　　繼續研讀《幼兒園一日生活組織與策略》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動。

　　開展“崗位練兵”活動，幫助新教師盡快成長。

　　繼續為新教師配備師傅教師，增強師傅老師的責任心，從各方面關注新教師，使其盡快適應工作崗位。

　　為新教師提供各類培訓的機會，增強教師的素養。

　　②青年教師培養（1——3年教齡）

　　立足于本職工作，尋找自己的特色。依托小教研組，挖掘新教師的特色，并及時為她們提供相應的培訓機會及學習機會，為她們的成長搭建舞臺。

　　借助于幼兒園社團的開展，為這部分教師壓擔子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。

　　學習提高操作、使用媒體的能力，進一步提高使用現代教學媒體的能力。

　　繼續加強青年教師的基本功訓練，提高青年教師組織教育教學活動和評價的能力，獨立自主完成教學活動。

　　③成熟教師培養（3——5年教齡）

　　增強經驗型教師的工作積極性，挖掘她們的優勢，如：班級常規管理方面等，通過開設講座及講授等方式，調動這部分教師的積極性。

　　鼓勵教師繼續參加各類進修，始終保持與時俱進的腳步。

　　④骨干教師培養（5年及以上教齡）

　　骨干教師配合保教處承擔幼兒園集體備課的課程整合，并形成我園最終的集體備課教案。

　　發揮骨干教師的引領示范作用，如定期進行示范課活動，進行實踐教學經驗的研究講座等。

　　發揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進行課題研究、帶徒弟有成效、積極參加各類評比活動，保質保量完成任期內的各項考核目標義務。

　　⑤保教環節干部的培養。

　　1.通過培訓、例會、外出觀摩進修等方式，提高教研組長的管理能力。

　　2.通過園長參研、教研活動展示、優秀教研組評比等方式，切實發揮教研組工作的作用。

　　3.通過參加區幼兒園教研專項指導工作，互相學習及交流，進一步積累環節干部的經驗，提高教研活動的實效性。

　　4.細化激勵機制及考核細則，做到管理規范化、制度化，讓環節干部有章可循。

　　5.內化提高：環節干部要求在教師讀書的基礎上每學期讀2—3本專業理論書籍，無論從教育思想還是從教育技能上都能有進步、有發展。

　　（四）調整課程結構及作息，關注幼兒在園的一日生活。

　　1.根據幼兒園課程結構的調整合理調整各年齡段一日作息時間的安排，使幼兒享受在園的每分鐘。

　　2.發掘幼兒園公共區域的價值，教師要在幼兒區域游戲是做好觀察記錄，讓每個幼兒在原有程度上有提高。

　　3.在原有基礎上完善我園《幼兒園一日生活常規培養手冊》，培養有禮、快樂的幼兒。

　　（七）家長工作

　　本學期在保障各項活動在教育局的指導下全面開展的前提下，重點工作為家長社團的成立和家教教師的培養。

　　1.成立家長社團，充分發揮家長教育資源，切實發揮家長社團的輻射帶動作用。

　　2. 班主任工作室承擔家教教師的培訓工作，骨干教師為我園家教教師的先導力量，并聘請專家講學，助力家教教師的成長。

　　3.新生家長的溝通工作從新生預入園活動開始，及時與家長溝通孩子的發展情況，關注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。

　　4.充分發揮網絡的作用，定期班級網頁及家校互動平臺，增加與家長溝通的機會。

　　5. 6.將德育工作與日常教育教學相結合，在幼兒園一日生活的各個環節中滲透德育教育。

　　7.校園文化的理念落實到計劃中，分時間段、分層逐步實現。

　　8. 每月一期家長半日活動、創新家長會、家長助教活動等活動繼續深入開展，進一步增進家園間的溝通和聯系。

　　（八）漢語言文字工作。

　　1.將教師“寫規范字、說普通”的行為納入每月考核，通過教師的身先示范帶動全園家長及幼兒使用規范字、說普通話。

　　2.繼續開展我園特色語言文字工作：康和小廣播、教師會前三分鐘演講、幼兒禮儀宣講等活動，提高教師使用規范字及普通的能力。

　　3.在教師會前三分鐘演講活動中要求教師選材積極，努力營造我園良好的師德師風氛圍。

　　xx區xx幼兒園

　　二○XX年八月二十六日

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