牛的作文600字三篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的牛的作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。
牛的作文600字 篇1
大千世界,無奇不有。不同的人,不同的特點,我看來,這三位牛人,也是讓人無可奈何呀!
NO1.板刷
板刷可是我們班中數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸,不論什么考試,在班級之中都是正數(shù)第一。“板刷”找個外號可有評多的意思,我便一一道來吧!
第一點,是因為他在家里面老是刷QQ、微信,這是第一刷;第二點是因為他體育好,把我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)給丟在后面好幾條街了,這是第二刷;第三點,是因為他的學(xué)習(xí)十分好,每一次考試,都穩(wěn)居正數(shù)第一,把我們每一個人都刷下去,這是他最重要的第三刷。
他有一個愿望,那便是刷遍天下無敵手,現(xiàn)在還在為這個目標(biāo)而努力著呢!
NO2.章魚燒
章魚燒是我的寢室長,是一位不大愛說話的人!叭瓴圾Q,一鳴驚人!边@一句話用在他身上十分合適用在他的身上,他的語言就像一把神劍,一旦出鞘,就會惹人哄堂大笑。
章魚燒嗎,章魚,是為了體現(xiàn)出他的粘,燒,則突出了他十分的會禍害人。我就讓他常常給禍害得體無完膚。我有一次嘴賤,被女生給追著打了,他見有機(jī)可乘,便拉著我的手說到:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”牽著我的手,敬了一個禮,鞠了個躬,抱了抱我,說:“永別了,兄弟!”女生追到了……“啊——”
NO.3刷子李
很驚喜,他的外號與馮驥才寫的《刷子李》一樣,但不代表他有刷子李一半高超的`刷槍技術(shù),但是他卻有著十分強(qiáng)大的吹牛功夫?梢哉f是“吹牛不打草稿呀!”
下課了,我們班的一位同學(xué)問了問他,他現(xiàn)在的當(dāng)職,只見他毫不要面子的吹起了牛來:“我可是哈佛劍橋終身簽定哲學(xué)主教授,每年在北大清華有N次我的講座,去年的文學(xué)與和平諾貝爾獎我都得到了……”若你說:“不信”,他會答道:“那你來我家,我可以給你看我的獎牌!”
我對他的印象十分深刻,他讓我明白了什么叫做“吹牛不打草稿。”
人在江湖飄,牛人自由招。由于時間關(guān)系,我來不及介紹過多的同學(xué)了。希望你也能有一個屬于自己的特色。讓自己也牛氣沖天!
牛的作文600字 篇2
我們班里可謂臥虎藏龍,每個人都有自己獨一無二的特點,所以,在我們班里有著不少“牛人”。下面,就讓我給你詳細(xì)介紹一下三個較出名的吧。
“表情帝"——賴袁艷
聽名字就知道,這位鼎鼎大名的表情帝是個女生了吧!但你別看她是個女生,這個稱號配她堪稱天衣無縫,就說平時上語文課或數(shù)學(xué)課吧。語文老師有時點名讓她背古詩,她就一臉懵圈地站起來,呆呆地看著老師,這時我們總會在一旁哈哈大笑!霸G同學(xué),你來背一下79頁的第三首古詩。”老師悠閑地看著她。她先擺出一副無可奈何的表情,然后擺出一副“我不入地獄誰入地獄”的樣子,但每次都能背出古詩來。數(shù)學(xué)老師也經(jīng)常叫她回答問題,于是她常常是一副“怎么又是我”的無辜表情,把大家逗笑得前俯后仰。
“喬丹第二”——符挺
每到體育課的自由活動時間,我們都能看到兩個班的籃球健將在籃球場上比賽。其中,我們班的符挺同學(xué)的投籃技術(shù)和假動作那叫一個牛!可惜就是身高“輸在了起跑線上”。但那又怎么樣,“身高不夠,技術(shù)來湊"放在他身上真是再合適不過了?矗∷灰粋迎面而來的高大個子擋住了去路,這可難不倒他,他一個假動作就騙倒了高大個子,瞬間移到了高大個子后面,帶球過人,瞄準(zhǔn),躍起,投籃。整串動作一氣呵成,令我不得不驚嘆:不愧是被稱為“喬丹第二”的人!
天才學(xué)霸一一“老大”
看到這個稱呼,你一定很吃驚吧?哈哈,告訴你吧,“老大”其實是我們對這位天才學(xué)霸起的尊稱。沒辦法,因為她本人成績的確好的到令人瞠目結(jié)舌。每次一下課,她身邊都會圍著一大堆人,“老大,這道題怎么寫?"老大,你能教我這道題嗎?”問答聲絡(luò)繹不絕,老師也倍感欣慰。她真是名副其實的學(xué)霸!
當(dāng)然,我們班還有很多“牛人”。他們不僅是我們班級的榮譽,而且是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我為我們班的“牛人”而感到自豪!
牛的作文600字 篇3
俗話說的好,“高手在民間”沒錯,民間如此,我們班亦是如此,“藏龍臥虎”就不必多說了,就直接來談?wù)勎覀儼嗟摹芭H恕。先不說這幾位“牛人”的大名,大家伙兒且聽我說說這幾位的“!睔,再猜猜他(她)是誰?
音樂播放器
說起他,也都知道,戴著副眼鏡,整天只與作業(yè)為伍的那個人。但,這都只是表面,可不要被他“熊貓”的模樣迷惑,在“暗地”里他其實是一個名副其實的“音樂播放器”。
前些時,我們不是去研學(xué)嗎?當(dāng)時我就很“有幸”地和他分在了一塊。晚上,我就聽了半夜的CCTV音樂頻道,就他一個人在那“造反”,歌聲在夢里飄蕩,都不記得是什么時候停的,真虧他第二天起得早頂著倆黑眼圈。心里暗想:讓你到臺上去唱,你不去,這些好啦,你想唱,我讓你唱到半夜,看你想不想睡。
標(biāo)準(zhǔn)的主持人
我們再來說說這位“牛人”,不說別的,就說說她這功底。不消說,咬字有多準(zhǔn)確,不消說,聲音有多少情感。就單說這一“臺風(fēng)”就能算是“牛人”。凡是看過比賽的,就無不為她的“臺風(fēng)”而佩服。臨場給她一發(fā)言稿,她并不是逃避,而是接受,不僅接受而且完成地很好。聲音沒有因緊張而變調(diào)或發(fā)抖,動作亦是沒有因膽怯而僵直。怎么樣,這牛人當(dāng)之無愧吧。
班級主人
要說這“主人”,雖說他成績平平,在班級也不是很活躍。但就我認(rèn)為他也是“牛人”,不過是品德上的“牛人”。什么待人啊,態(tài)度啊等等都概不用說,就說這可以算作末節(jié)的事:下課了,教室喧鬧時不管有多急,他一定還是擦了白板,理好講桌。放學(xué)后,掃地人無論多晚,總有他替人關(guān)燈,鎖門。我問他,只聽他開口笑著說句:“沒事。”沒事兒,這事應(yīng)該歸他做嗎?難道他沒有事嗎?我認(rèn)為這更是”牛人,一個“非是主人甚是主人”的“牛人”。
大家,猜著了嗎?謎底揭曉:王自越、曹思齊、徐文。
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