【精選】戰爭的作文匯總5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的戰爭的作文5篇，歡迎大家分享。
戰爭的作文 篇1
1937年8月13日，日本軍隊正在轟炸上海火車南站。這一群沒有人性的野獸，不把槍口對準軍隊，卻對準了手無寸鐵的難民們，向他們投下罪惡的炸彈。轟炸機在天上飛，難民們拖兒帶女，可只過了短短幾分鐘，人山人海的火車站已變成滿堆尸體，夜一般死寂的廢墟。原本的喧鬧聲被呻吟聲，喊叫聲，哭泣聲所取代。坍塌的房屋，斷裂的天橋，扭曲的鐵軌，一副悲慘的情景。
媽媽！你怎么了？爸爸你快醒醒吧！我害怕突然，廢墟上傳來一陣響亮的啼哭聲。只見一個衣衫襤褸的小男孩在號啕大哭，圓圓的眼睛瞪的大大的，嘴巴也張得大大的，他滿臉通紅，正在撕心裂肺地哭喊著。
許久，他的嗓子啞了，身上的血跡也干了。可他還是不停地哭，淚水滴到傷口上讓他感到鉆心的痛，他害怕，他恐懼，他幼小的心靈已被戰爭刻下永遠不能痊愈的傷疤，他不知道父母為什么一動不動，不知道眼前可怕的一幕為何發生，不知道自己已經成為孤兒，更不知道自己的未來命運如何
看到如此場景，我腦海里不禁浮現出小男孩以后的命運和故事。過了一會兒。來一位外國女記者經過廢墟時發現了小男孩，就心生憐憫收養了他。在后來的日子里，小男孩把外國記者看作為自己的親媽媽，記者也把小男孩看作為自己的親生孩子。
轉眼間，12年過去了，新中國成立了，小男孩也從一個小寶寶成長為一個健壯的15歲少年。他非常激動，給自己取了個筆名叫和平，用來寄托對和平的向往。
后來小男孩已變成充滿朝氣的青年。他開始有自己的理想：用手中的筆控訴戰爭。在他的不懈努力下，終于在5年后成為小有名氣的作家，回報了他親愛的記者媽媽。
戰爭帶給人們的只有痛苦和悲傷。在戰爭中哭泣的孩子肯定不止一個，我們要堅決制止戰爭，維護和平，讓戰爭中的孩子和我們一樣在鮮花中讀書和我們一樣享受春天！
戰爭的作文 篇2
初戰！
“這片森林是我們的，你不許上來！”兩只樹鴉站在樹上，撲楞撲楞著翅膀嘰嘰喳喳地說。
“森林是大家的，不是你們個人家的！”松鼠用前爪子子扒拉扒拉臉，摸摸小胡子，坐在松枝上辯解。
“反正就是我們的！”樹鴉強硬地說。
“有什么條件，能讓這個森林是大家的呢？”松鼠問。
“只要你能上來，還不被我們攆下去，森林就是大家的了！”樹鴉傲慢地說，嘰哩咕嚕地哈哈大笑。
“好！”松鼠應戰說。
說完，松鼠飛快地跑到樹枝，兩只樹鴉一下就撲過去把松鼠啪啪地啄了下來，松鼠又連跑上去了好幾次，都給啄了回來。
“有本事，你就再上來！”樹鴉喳喳地嘲笑著說。
“準備，準備！下次我一定要成功！”松鼠堅定地說。“你等著吧！”松鼠心里暗暗發誓。
戰爭的作文 篇3
一個偶然的機會，我看到了一個舊照片。它印著1937年8月28日的事情。這是餓狼般的日本侵略者造成的情景。
本來繁華又熱鬧的地方，變成了廢墟，當可惡的日本侵略者在空中盤旋著的時候，人有的跑，有的叫，有的哭。一些還來不及走的人就被炸飛了，只留下了血肉模糊的尸體還有被扔下的行李，跑丟的鞋子和一個剛滿兩歲的小男孩，他嚎啕大哭，叫著：爸爸，媽媽和他的親人。
他的父母去哪了？他的親人去哪了?這個問題我想了很久，可能是他的親人和父母正要帶他坐火車逃難時，餓狼般的日本侵略者已經在空中盤旋著，丟下了罪惡的炸彈，把這個幸福的家庭破壞了。
也許這個記者一定會幫助他的，如果沒人幫助這個才剛滿兩歲的'小男孩，可能會被餓死，有的小孩長大可能會成為小偷。他們沒有足夠的生活用品，也沒有人告訴他什么該做什么不該做。
日本侵略者，看你們丟下一個炸彈，毀了多少個幸福的家庭，讓多少無辜的孩子們失去了父母以及親人。
現在的我們多么好，沒有戰爭。要是他們沒有戰爭也能過上開開心心的生活。
啊！我們要和平，要一直和平，不要為自己的理想而傷害了其他的人，不要宣戰，讓和平之花一直怒放著。
戰爭的作文 篇4
在1937年8月28日，上海火車南部被日本侵略，看著圖片上3、4歲的娃娃我不禁起憐憫之心。
一架架轟炸機盤旋在中國領土上空，一顆顆罪惡的炸彈彌漫著整個上海，一聲聲悲痛的哭聲越來越響，當時的情景慘不忍睹：天橋斷了、房屋倒了、地上都是炸彈的彈片、槍林彈雨、血肉橫飛、戰火紛飛……在天橋的下面坐著一個可愛的中國女孩，她手里抱著一個熊娃娃，衣服破舊不堪，她正坐在地上嚎啕大哭，她嘴里發出“伊呀伊呀”聲，好像在說：“爸爸媽媽你們在哪兒？”可是他們早就被木板深深地壓住了。當時他們要坐火車逃離，可沒想到死神卻來“到此一游”，這沒辦法，這就是孩子的命運吧！孩子痛失親人，家破人亡，以前快樂的生活在一起，幸福美滿，而今天已經無法和以前對比了……小女孩想著，又一顆炸彈在離她不遠處炸開，孩子嚇壞了，她又撕心裂肺地叫著、哭著仿佛在向蒼天控訴著殘酷行為，到處老師殘垣斷壁。
這場戰爭肯定是因為日本覺得他們的國土太小了而來霸占中國的土地，日本貪欲、私利，而當時中國也很落后，所以才會發生這場戰爭。
我想在這場戰爭過后，那個中國孩子感受到的殘酷，給中國人們帶來了許多災難，她一定會發憤圖強，好好學習，為中華之崛起而讀書！
讓我們共同埋下和平的種子，用心靈去感受，用雙手去創造，用眼睛去發現，讓和平之神永駐人間！
戰爭的作文 篇5
下課鈴響了，老師離開講臺，出門時順便丟下一句令人毛骨聳然的話——“下節課考試，好好準備！”這一句石雷雙鳴的話，讓差生欲哭無淚，一次次“昏”倒過去；讓優生欲歡有喜，左邊一跳舞，右邊一樂吼，欣喜若狂地一次次“瘋”起來。
下課時間如一白駒邊隙，僅僅一會兒，全班同學就是“全副武裝”，等待著黑暗到來。
老師大步流星地跨進了教室，手里抱摞具有死神氣息的試卷，將它發了下來，當全班同學收到試卷時，都開始“大打出手”，真功夫不遺余力的全扔了出來，并且“一閃二躲三出招，刀光劍影暗較量”，左一個眼神，右一個怒目，都開始了一次大刀闊斧的比賽。
只見左前方一位仁兄，剛才還氣宇不凡，現在卻抓耳撓腮，八成是進率沒有背熟吧，果然不出我所料，只聽他暗語“完蛋了，面積進率沒復習，這次肯定死咔咔了！”哎呀！面積那道題可是有12分的高分的！幸好剛才復習了，不然也一定會變成他那樣的！想到這里，我不禁心里暗暗泛喜。
此時，背后的一位先生，也開始心煩意亂，仔細聽聽，原來遇上了一道錯綜復雜的奧數題，我一看這道題，原來是一個相遇問題，幸虧我是在奧數班學習過，對這種問題還不算頭疼，三下五除二，算出前三個飛行距離，幾下迎刃而解之后，我這才長吁一口氣。
看見別人有些是有勁兒使不上，我偷偷地高興起來，因為我就能比別人考得好，可又往左一瞧，哇，——一位同學正在偷窺課本，我準備報告老師，可他這點調蟲小技，怎能躲過老師的火眼金睛，未等我舉手，老師已開殺，用“雷霆捶擊棒”打得他手掌緋紅，還扣去了二十分，唉；功虧一簣。
這次，我們的單元考試，唉，又是一次幾家歡喜幾家愁喲。
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