關(guān)于班規(guī)作文（通用23篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的關(guān)于班規(guī)作文（通用23篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
班規(guī)作文 篇1
無(wú)論在哪里，什么時(shí)候，都要有個(gè)規(guī)矩，不然的話就亂了。國(guó)有國(guó)規(guī)，家有家規(guī)，班有班規(guī)……
我們班的一條班規(guī)令我們?nèi)喔械綒鈶崱粶?zhǔn)帶籃球進(jìn)校。我們?nèi)喽际腔@球迷，都喜歡打籃球。班主任怕我們被球打傷著，就制定這條規(guī)定。我們想，我們都快五年級(jí)了，怎么老師還把我們當(dāng)成小孩子？況且，我們打籃球技術(shù)很高，怎么會(huì)傷到自己或別人呢？有人去向老師請(qǐng)求，說(shuō)要把這條規(guī)矩撤了，可老師不肯。我們只好約星期六下午到體育館打籃球，我們的家長(zhǎng)也同意了。
另一條班規(guī)也讓我們?nèi)嗵貏e氣憤——不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校。是剛剛定下來(lái)的。有些同學(xué)，反正都不是我，最近心特別散。班主任一查，原來(lái)是手機(jī)引起的。有些同學(xué)，他們放學(xué)竟然膽大妄為地拿出手機(jī)玩電子游戲。班主任罰他們，抄一篇課文，寫一篇400字左右的反思，還要叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，并新增一天班規(guī)，不能帶手機(jī)。
我和老實(shí)的同學(xué)都不干了，我?guī)謾C(jī)是放學(xué)與媽媽聯(lián)系，讓媽媽好接我回家。班主任想了一下，說(shuō)：“我在網(wǎng)上看到了一個(gè)叫‘電話手表’的打電話工具，我只允許帶這種東西�！币换丶�，我就讓媽媽給我買了個(gè)電話手表。這樣也好，打電話不用把手機(jī)拿來(lái)拿去，戴在手上，也太方便了。
班規(guī)作文 篇2
下課了，匆匆忙忙的上了一趟廁所，那寶貴的的十分鐘便小偷似的溜了去。跑到靠近班級(jí)走廊上，腳步慢了下來(lái)。不遠(yuǎn)處糟雜的聲音立刻傳了過(guò)來(lái)。一瞬間，令我猜測(cè)是不是菜市搬到了學(xué)校，可馬上，又笑話起自己的大驚小怪：是呀，這也不是第一次了�；氐阶唬液敛华q豫的拿出英語(yǔ)書。自然，我們班的表現(xiàn)就像個(gè)活課程表，探探“情況”，輕而易舉的便知道上什么課了。
我該感謝他們嗎？突然，我驚愕的發(fā)覺自己對(duì)這樣的表現(xiàn)竟已經(jīng)麻木了。
如果班規(guī)是一個(gè)人，那他在我們班，一定是個(gè)只有皮肉而沒有血液靈魂的人。從一年級(jí)起“上課不要講話！”“要戴紅領(lǐng)巾！”這樣的規(guī)定便整天回蕩在我們耳邊。自然，那時(shí)我們違反了規(guī)定，老師也會(huì)原諒我們，因?yàn)椤拔覀冞�小，違反紀(jì)律是正常的。”上了三，四年級(jí)，我們便不像低年級(jí)一樣那樣重視班規(guī)了，很多人開始不把它當(dāng)回事，即使違反了，也一笑了之。
然而現(xiàn)在，紀(jì)律以成了被我們拋棄的東西。我們無(wú)法要求老師們?nèi)萑涛覀円恢比萑涛迥�。我突然明白了老師為什么說(shuō)我們“越大越不懂事！”，我們真的不在重視班規(guī)了。
我想，我應(yīng)該站起來(lái)，大聲對(duì)他們喊：“吵什么吵！”但我最終還是沒有，盡管我認(rèn)為我應(yīng)該這么做。
班規(guī)作文 篇3
我們知道沒有規(guī)則，沒有方圓，國(guó)有法律，階級(jí)規(guī)則，我們班有很多階級(jí)規(guī)則，用來(lái)規(guī)范每個(gè)人的行為，讓我們養(yǎng)成良好的行為，做有用的人。你想知道嗎？讓我們分享一些我們的航班。
首先，我們每天都戴紅領(lǐng)巾。我們校長(zhǎng)規(guī)定學(xué)校所有的學(xué)生都要戴紅領(lǐng)巾，因?yàn)檫@是用我們中國(guó)軍人的血買的。我們相信每個(gè)少先隊(duì)員都必須戴紅領(lǐng)巾。
第二條：尊重老師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三條：每個(gè)人的衣服都要整潔。如果他們不整潔，如果被外國(guó)人看到，就會(huì)落到中國(guó)人的臉上。
第四條：按時(shí)打掃衛(wèi)生，使我們的健康得到保證，是培養(yǎng)良好習(xí)慣的基本要求。
第五條：按時(shí)清潔清潔區(qū)域。如果我們打掃得好，我們就可以拿到健康橫幅，加入我們的班級(jí)。
第六條：每個(gè)少先隊(duì)員都不能遲到。遲到的話會(huì)被扣課，所以幾乎每個(gè)少先隊(duì)員都不會(huì)遲到。
第七條：不許罵人。如果罵人不文明，大家都會(huì)討厭你。
第八條：作為學(xué)生，我們每個(gè)人上課都必須認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，積極發(fā)言。
第九條：課后要玩文明游戲，絕不玩任何危險(xiǎn)的游戲，保證自己的安全。
第十條：上課的時(shí)候一定不要追著打。兩人有矛盾，有爭(zhēng)吵。打不過(guò)他，就得追那個(gè)人。突然，那個(gè)人，
停下來(lái)，你沒時(shí)間停下來(lái)，你打了他，所以你們兩個(gè)都會(huì)受傷，所以不要在課間追著玩。
第十一條：不要亂扔垃圾，以保持學(xué)校清潔。
我們班的班規(guī)都差不多介紹完了。你們班的班規(guī)是什么？要不要發(fā)表一下分享一下？期待！
班規(guī)作文 篇4
我們班上的榮譽(yù)從班規(guī)而來(lái)，我們班的班規(guī)可多了：
1、按老師要求穿校服。
2、寫字不能太潦草。
3、要講標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
4、掃地的不能逃跑，否則發(fā)掃一天地。
5、中午放學(xué)歸程隊(duì)不能說(shuō)一句話，否則照樣發(fā)掃一天地。
6、上下樓梯靠右走。
7、上信息課不能大聲喧嘩，否則罰站一節(jié)課。
8、不隨地吐痰，不然罰繞操場(chǎng)跑兩圈。
……
有一次，全校作業(yè)大檢查。老師又亮出了“寫字不能太潦草”這條班規(guī)。大家都不敢違規(guī)，因?yàn)檫@是全校作業(yè)大檢查呀！結(jié)果我們班取得了一個(gè)好成績(jī)。
還有一次，學(xué)校舉行“廣播操比賽”，老師忙忙亮出“按老師要求穿校服”的班規(guī)。那天我們班男生英俊瀟灑，女生美麗無(wú)比。再帶上老師幫我們買的“白色天使”（白手套）。我們整齊如一的出操、做操、退操，齊刷刷地，每個(gè)人都像士兵一樣。結(jié)果出來(lái)了，又是我們班第一。
班規(guī)作文 篇5
我們大家都知道無(wú)規(guī)矩，不方成圓。國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)，我們班的班規(guī)有很多，用來(lái)規(guī)范大家行為，使我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。不講規(guī)矩，不方成圓，沒有約束就沒有秩序，就沒有效率。
俗話說(shuō)得好，不以規(guī)矩不方成圓。班里也要有人性化的班規(guī)，要不然我們班那些“唯恐天下不亂”的同學(xué)就要“登天”了。
打掃衛(wèi)生是人們生活中必須干的事。如果不打掃衛(wèi)生的話，不但有許多細(xì)菌，還影響了別人的正常休息。所以，我給我們班制定的班規(guī)就是：處理好個(gè)人衛(wèi)生，在教室里不可以隨地吐痰、亂扔垃圾和紙屑。我希望班級(jí)干干凈凈的，這樣，同學(xué)們不僅有一個(gè)好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，而且值日生在打掃時(shí)還不用太勞累。
總而言之，我覺得一個(gè)班級(jí)必須有班規(guī)，有了班規(guī)，才會(huì)有一個(gè)和諧的班級(jí)。
班規(guī)作文 篇6
我們班有一條奇葩的規(guī)定，叫做“無(wú)聲排隊(duì)”，這條班規(guī)是怎么由來(lái)的呢？
班主任章老師說(shuō)：“我們班什么都好，就是排隊(duì)老是講話�！笨墒俏覀兙褪前牙蠋煹脑挳�(dāng)作耳邊風(fēng)，還是在那邊瘋狂地講話。
直到有一天，我們“四點(diǎn)鐘課堂”放學(xué)排隊(duì)時(shí)依舊講話，章老師實(shí)在受不了這聲音了，于是她就叫我們回到位置上拿出400格，在上面寫10條對(duì)自己排隊(duì)講話懲罰的規(guī)定，從此這個(gè)“無(wú)聲排隊(duì)”的規(guī)定就這樣設(shè)立了。
有了“無(wú)聲排隊(duì)”的規(guī)定后，大家排隊(duì)都不講話了，只用手語(yǔ)或“嗯……嗯”來(lái)傳遞信息。如果發(fā)現(xiàn)有人講話，那么發(fā)現(xiàn)的人就會(huì)指向那個(gè)講話的人，講話人馬上停止，就不會(huì)告訴老師；但是講話人還是沒有停住，那就要告訴老師，接受10項(xiàng)懲罰中的其中5項(xiàng)了，比如抄課文、罰站、放學(xué)留堂、寫反思等等。
現(xiàn)在雖然沒人在排隊(duì)講話了，但是如果真的有，我看老師也沒辦法，因?yàn)槟?3張400格估計(jì)早就丟了。
班規(guī)作文 篇7
我的班級(jí)有一個(gè)小小小的自定“班規(guī)”，這可是我們玩著玩著就玩出來(lái)的。
我們班的男生被欺負(fù)，也是因?yàn)檫@個(gè)偏愛女生的“小調(diào)皮”。
走廊上，總是傳來(lái)跑步聲，你可不要見怪，這是我們?cè)谕婺兀≌f(shuō)是欺負(fù)他們，其實(shí)也是男生們紳士，讓著我們女生。
呦！又跑進(jìn)“基地”啦，真是的！
可這好玩的日子，卻結(jié)束在班規(guī)的魔掌中。
那一天，一只“魔掌”伸了出來(lái)，原來(lái)是百年一見的班規(guī)呀，這可慘了。
班規(guī)一條一條的念，這也免不了“殺”了那個(gè)小調(diào)皮。哎，這也沒辦法，誰(shuí)能挽救呢！
班規(guī)如同圣旨，我們這些“小百姓”只能束手就擎啦！也不會(huì)有什么“大膽刁民”再去得罪它的啦！要知道，這不止是“圣旨”，還是所有老師的法寶呢！
班規(guī)作文 篇8
每個(gè)成功的班級(jí)都有嚴(yán)格的班規(guī)。班級(jí)規(guī)章制度對(duì)每個(gè)班級(jí)都是不可或缺的。
在學(xué)校，我們不僅要遵守校規(guī)，還要遵守班規(guī)。我們班有四條規(guī)則:第一，關(guān)于使用文明語(yǔ)言和養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣；第二是認(rèn)真聽講，做好作業(yè)，在考試中取得好成績(jī)。第三是關(guān)于團(tuán)隊(duì)。第四是不吃零食。
我們班幾乎每個(gè)人都能遵守班規(guī)，但要遵守它們并不容易。不管你做什么，你必須首先考慮班規(guī)。當(dāng)你想買零食的時(shí)候，想想班規(guī)，放棄吃零食的想法。當(dāng)你站成一排說(shuō)話時(shí)，想想班規(guī)，停止說(shuō)話。當(dāng)你上課不認(rèn)真聽講時(shí)，半心半意地做作業(yè)，不專心考試，思考班規(guī)，立即開始學(xué)習(xí)，做作業(yè)，全心全意地參加考試。當(dāng)你看到地上的垃圾時(shí)，想想班規(guī)，你應(yīng)該有意識(shí)地?fù)炱饋?lái)扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)你......
如果你想到你的班級(jí)風(fēng)格和你勤奮的老師，不要忽視班級(jí)規(guī)則并遵守它們！
班規(guī)作文 篇9
這位新官員三次走馬上任。這學(xué)期新任命了一位班主任。估計(jì)老師接手的時(shí)候?qū)ξ野嘤性敿?xì)了解，知道我班是全校紀(jì)律最差的班，很多同學(xué)自制力特別差。她一接手我的班，就在原來(lái)的班規(guī)基礎(chǔ)上增加了幾條新的班規(guī)。
一、允許小違規(guī)兩次(小違規(guī)扣班級(jí)量化分在1分以內(nèi))。
二、有第三次違紀(jì)，直接請(qǐng)家長(zhǎng)陪他們一周。
三、第四條違反紀(jì)律，視為班級(jí)垃圾處理(請(qǐng)退回)。
新的班規(guī)松了又緊，那些調(diào)皮的男生說(shuō)不在乎。但是，當(dāng)一個(gè)調(diào)皮的男孩違反第二條，要求父母陪他一周，他再也不敢違反第三條。似乎在所謂調(diào)皮的男生心里，還是不愿意把他們當(dāng)垃圾。
確實(shí)，都是學(xué)生。誰(shuí)真的愿意做垃圾？新的班規(guī)無(wú)形中扼殺了孫悟空，逐漸改變了我班的學(xué)習(xí)氛圍，真的很好！
班規(guī)作文 篇10
在我們班里有兩條班規(guī)，一是不能說(shuō)臟話，如果說(shuō)了臟話被同學(xué)或老師聽到了老師就會(huì)讓你去掃一個(gè)星期的地把你給累死，看你下次還敢不敢說(shuō)臟話了。二是不能把零食帶到教室里，因?yàn)槔蠋熞覀冏鲆粋�(gè)文明孩子，如果把零食帶到教室里被同學(xué)看見了，老師就會(huì)讓你買32份，全班每人一份。
這個(gè)規(guī)矩定下后，有一個(gè)同學(xué)卻不相信，他對(duì)我說(shuō)：“明天我就帶一瓶奶茶過(guò)來(lái)，看老師會(huì)不會(huì)罰我。”第二天他真的把奶茶帶過(guò)來(lái)了，跑操回來(lái)以候，那位同學(xué)就光明正大地拿起奶茶，喝的時(shí)候剛好被老師看到，老師就對(duì)他說(shuō)：“春游的時(shí)候你買32瓶奶茶，給全班每人一份�！焙髞�(lái)，他真的去買了32份奶茶給全班，老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)要是再把吃的東西和玩具帶到學(xué)校，就像他一樣買32份東西�！�
我們班里就再也沒有人敢把東西帶到了班里來(lái)了。
班規(guī)作文 篇11
今天，趙老師正式開始執(zhí)行新的班規(guī)了。
新的班規(guī)有扣分和加分兩項(xiàng)規(guī)則。如果犯了扣分的細(xì)則里的錯(cuò)事，則扣一分；如果做了加分細(xì)則里的好事，則加一分。如果扣分已經(jīng)到了10分或超過(guò)10分的話，則在家里反思，一次停課兩天，兩次五天，三次就不能來(lái)上學(xué)了。停課期間，寫50道豎式題，一單元課文抄寫，五百字以上的保證書，再為班級(jí)做好事后才能來(lái)上學(xué)。
讀到這里的時(shí)候，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，萬(wàn)一我到了三次十分，我就不能再來(lái)上學(xué)了，我好像已經(jīng)有了三個(gè)十分一樣，擔(dān)心自己不能來(lái)上學(xué)。
可聽了下一個(gè)消息，我不禁喜出望外。凡是加到十分的，就可以成為班級(jí)明星，并一天無(wú)作業(yè)，包括星期五至星期六。李博研都有了二十一分，星期四到星期天都不用寫作業(yè)。因?yàn)榇耸�，我還經(jīng)常用嫉妒的眼神望著李博研，好像在說(shuō)：“哇！你真牛！要是我也能就好了�！�
“叮鈴鈴……”下課鈴響了起來(lái)，我習(xí)慣地看了一眼陳昱銘，卻看到了王孜鑫那兒有一根正站著的筆，我使勁吹，完全忘記了老師還沒有說(shuō)下課。當(dāng)我吹倒那支筆時(shí)，老師已經(jīng)扣了我一分，我心中亂了，扣一分這么簡(jiǎn)單，可能兩三周就有人回家不能來(lái)上學(xué)了。這么一想，我又提高了警惕。
這次，老師好像比原來(lái)管得更加嚴(yán)厲，嚴(yán)是愛，松是害，我們一定要珍惜小學(xué)的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班規(guī)作文 篇12
話說(shuō)2010年10月13日的下午，就是今天啦。章章清考試，下午考英語(yǔ)。同學(xué)們都來(lái)得很早，可別以為是好學(xué)啊，全都在干閑事呢！吃的吃，喝的喝，玩的玩，上凳子的上凳子，反正就是很亂啦。還沒玩夠呢，忽然在窗口賞“風(fēng)景”的同學(xué)大喊：老師來(lái)啦！老師來(lái)啦！全班同學(xué)趕緊做好，估計(jì)就是一秒鐘的事。老師一來(lái)，看的的情景：同學(xué)們做得整整齊齊，英語(yǔ)書都翻開再看……老師丟下一句：復(fù)習(xí)英語(yǔ)，就忙去了�？吹嚼蠋焺偘验T關(guān)住，教室里又沸騰了……
這使我的大腦里飛快的閃過(guò)倆字：班規(guī)！家有家法，班有班規(guī)。隨便到哪一個(gè)班里揪出來(lái)一個(gè)學(xué)生都知道，問(wèn)題是做到的人就少了。老師問(wèn)：要班規(guī)嗎？聰明的學(xué)生當(dāng)然回答要，否則又得站墻角啦。我覺得，班規(guī)對(duì)于多數(shù)同學(xué)都是管用的，對(duì)于個(gè)別同學(xué)就不太管用了。班規(guī)對(duì)于原來(lái)就很搗的學(xué)生，不會(huì)有太多的作用。我們不能指望，搗學(xué)生一下子就變得很懂事，這需要時(shí)間。還有，班規(guī)不能定太多、太嚴(yán)，就像罰作業(yè)一樣。罰的適當(dāng)了，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真寫；罰的多啦，學(xué)生應(yīng)付著；應(yīng)付著，老師當(dāng)然不滿意啦，繼續(xù)罰�？闪P的太多啦，學(xué)生就不寫啦。對(duì)于搗蛋學(xué)生，要慢慢的教育。一天改一點(diǎn)，多花點(diǎn)時(shí)間，我就不信改不過(guò)來(lái)。為首的搗蛋學(xué)生，聽話了，其他的同學(xué)也不搗亂了。這樣豈不天下太平?!
哎，班規(guī)啊，當(dāng)然得要！
班規(guī)作文 篇13
班規(guī)，歷來(lái)被多數(shù)人視為教師管理學(xué)生的工具，事實(shí)上，這種理解片面而單一，我們應(yīng)該對(duì)班規(guī)這樣理解：
一、班規(guī)是協(xié)議，不是管理學(xué)生的工具。
班規(guī)不能單純地被理解為教師管理學(xué)生的工具，它應(yīng)該被看成班級(jí)全體成員之間的`一種協(xié)議，這種協(xié)議在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面都有具體的規(guī)定，每個(gè)成員只有認(rèn)真執(zhí)行這種協(xié)議，才能創(chuàng)造一個(gè)和諧的集體。
二、班規(guī)體現(xiàn)的不是教師個(gè)人的意愿，而是全體師生的意愿。
由于班規(guī)是一個(gè)班集體成員之間的協(xié)議，它所反映的就不是班主任一個(gè)人的意愿，而應(yīng)該是全體成員的意愿。如果它只是由教師一手包辦，就會(huì)使班規(guī)充當(dāng)教師管理學(xué)生的手段，讓學(xué)生處于一種被動(dòng)地位。這樣往往會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反的心理。
根據(jù)班規(guī)的特點(diǎn)，我認(rèn)為班主任在制定班規(guī)時(shí)應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)：
一、讓學(xué)生參與班規(guī)的制定。
讓學(xué)生參與班規(guī)的制定，能夠使學(xué)生更樂(lè)意接受班規(guī)的約束，大大提高學(xué)生遵守班規(guī)的自覺性。
二、對(duì)學(xué)生提出的班規(guī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩帷?/p>
“仁者見仁，智者見智。”每個(gè)學(xué)生對(duì)班規(guī)的理解各有不同，班主任應(yīng)對(duì)班規(guī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩�，去粗存精�?/p>
總而言之，班規(guī)是一個(gè)班集體各個(gè)成員之間的協(xié)議，班主任應(yīng)該讓學(xué)生參與班規(guī)的制定過(guò)程，讓班規(guī)的制定更加民主化。
班規(guī)作文 篇14
新的學(xué)期開始了，作為四年級(jí)的學(xué)生，我們班本來(lái)就很活躍的課堂氣氛更加熱鬧，有一小部分同學(xué)便趁機(jī)在課堂上自由散漫，亂說(shuō)一片，造成有的老師無(wú)法上課。我們的趙老師為了嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)懲典型分子，特精心制訂了班級(jí)“量化管理考核細(xì)則”。由此，我們的新班規(guī)誕生了！
這次的新班規(guī)，老師制定的非常詳細(xì)，班規(guī)有兩張大大的表格：加分表和扣分表。扣分包括很多方面：遲到；擾亂課堂紀(jì)律，比如大聲講話，與老師大聲頂撞；集合時(shí)打鬧；與同學(xué)打架；忘記帶作業(yè)等等。
加分的范圍更廣：作業(yè)完成好的加分；積極回答問(wèn)題，認(rèn)真聽講的加分；考試成績(jī)優(yōu)秀或有進(jìn)步的加分；平日里愛讀書，愛寫讀后感的加分；主動(dòng)幫助班集體和同學(xué)的加分；值日工作完成好的加分；團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助勸架的加分等等。
老師制定的新班規(guī)是十分制的，我覺得新班規(guī)是賞罰分明，表現(xiàn)進(jìn)步的有獎(jiǎng)，表現(xiàn)不好的有罰，尤其是老師的獎(jiǎng)勵(lì)特別誘人，不僅可以減免一天的作業(yè)，還可以去老師那里挑選圖書看，這讓同學(xué)們都有了要好好表現(xiàn)得愿望，我相信大家都會(huì)認(rèn)真努力地去做好每一件事，爭(zhēng)取先拿到那讓人興奮無(wú)比的10分吧！
我十分贊同和擁護(hù)老師制定的新班規(guī)，同時(shí)我也有一個(gè)小建議，就是應(yīng)該把那打架時(shí)煽風(fēng)點(diǎn)火的同學(xué)也要扣分警告，上課偷看課外書的也要扣分。
我知道老師制定班規(guī)是為了我們大家能更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的做事態(tài)度。相信在新班規(guī)的督促下，我們班一切都會(huì)越來(lái)越好，同學(xué)們不會(huì)辜負(fù)老師的期望，會(huì)更加優(yōu)秀。我也會(huì)從我自身做起，做一個(gè)好學(xué)生，好少年。
班規(guī)作文 篇15
我們知道無(wú)規(guī)矩，不成方圓，國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)，我們班的班規(guī)有很多，用來(lái)規(guī)范大家行為，使我們養(yǎng)成良好的行為做個(gè)有用的人，你想知道嗎？那大家一起分享一下我們班機(jī)其中一部分吧！
第一條：每天都帶紅領(lǐng)巾，我們校長(zhǎng)規(guī)定全校學(xué)生都要配帶紅領(lǐng)巾，因?yàn)檫@是用我們中國(guó)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的，所們以我們每個(gè)少先隊(duì)員必須佩戴紅領(lǐng)巾。
第二條：尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三條：我們每個(gè)人衣服都要整潔，如果不整潔，如果給外國(guó)人看見，就會(huì)丟進(jìn)國(guó)人的臉面。
第四條：按時(shí)打掃衛(wèi)生，這樣我們的健康才有保證，是培養(yǎng)良好習(xí)慣的基本要求。
第五條：按時(shí)打掃保潔區(qū)，如果打掃的好，我們就可已拿到衛(wèi)生錦旗，增添我們班級(jí)的風(fēng)采。
第六條：我們每個(gè)少先隊(duì)員都不能遲到，一遲到就要給班級(jí)扣分，所以，幾乎每個(gè)少先隊(duì)員都不會(huì)遲到。
第七條：不能亂說(shuō)臟話，如果亂說(shuō)臟話，是不文明的表現(xiàn)，大家都會(huì)討厭你。
第八條：我們每個(gè)做學(xué)生的上課必須認(rèn)真聽講、積極舉手、積極發(fā)言。
第九條：下課我們要玩文明游戲，千萬(wàn)不要做任何危險(xiǎn)游戲，保證我們的安全。
第十條：我們課間千萬(wàn)不能追逐打鬧，倆個(gè)發(fā)生了矛盾，吵來(lái)吵去，你說(shuō)不過(guò)他，你就要追那個(gè)人，那個(gè)人突然
停下來(lái)，你來(lái)不及停住，撞到了他，這樣你們倆個(gè)都會(huì)受傷，所以課間千萬(wàn)不要追逐打鬧。
第十一條：不能亂扔垃圾，這樣才能保持學(xué)校衛(wèi)生。
我們班級(jí)的班規(guī)差不多介紹完了，那你們班的班規(guī)是什么呢？想發(fā)表一下一起分享好嗎？很期盼！
班規(guī)作文 篇16
忙碌的一周又結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間，我上學(xué)快半個(gè)月了，佩友每個(gè)周末都來(lái)。預(yù)定的課程進(jìn)展順利。真想快點(diǎn)結(jié)束這段忙碌的學(xué)習(xí)之旅！
這個(gè)星期五是一個(gè)普通的星期五，但也是一個(gè)特殊的星期五——下午最后一次班會(huì)由我們班的班長(zhǎng)魏繼洲主持，班會(huì)的內(nèi)容是民主投票。聽起來(lái)很有意思，但越往下越有意思。
陳貴鮮是第一個(gè)上臺(tái)的。他負(fù)責(zé)談?wù)擉w育和健康的課堂規(guī)則。當(dāng)他投票贊成關(guān)于打掃衛(wèi)生的第一類規(guī)定時(shí)，他被拒絕了。班上百分之九十九的同學(xué)都不同意，尷尬站在講臺(tái)上的陳貴鮮只好一個(gè)個(gè)問(wèn)：“曹建業(yè)，你同意嗎？”彭子成，你同意嗎？吳沁日�！笨粗_(tái)上尷尬又有點(diǎn)不知所措的陳貴鮮，我不禁啞然失笑！
然后，王松上臺(tái)了。有了前面的例子，王松輕松完成了任務(wù)。
后來(lái)我們班的“班巴”上臺(tái)了。果然，他一上臺(tái)，班里就傳來(lái)一連串的“噓聲”。姚平靜的說(shuō)：“請(qǐng)安靜�！苯Y(jié)果“嘶嘶”的聲音還是沒有減少，他慌了：“請(qǐng)安靜！”“嘶嘶聲”的聲音減弱，因此沒有聲音。“首先，我想說(shuō)，關(guān)于學(xué)加減分……”“老師，我們投訴姚瑞龍只扣分不加分！”程嘉欣站起來(lái)喊道�！笆堑�！可以！”學(xué)生們加入了合唱�！昂冒�，請(qǐng)你聽我再說(shuō)一遍？”姚瑞龍拍了桌子。”“不好——！“隨著大家的嘻哈，班級(jí)又沸騰了。就這樣，姚瑞龍和我們“一起唱”到下課。最后，杜老師出面，音樂(lè)會(huì)圓滿結(jié)束。
不管他們是不是好的主持人，我都很佩服他們那一張張出彩的嘴，尷尬的時(shí)候可以來(lái)個(gè)來(lái)回，不用草稿也能流暢精彩的演講。我的語(yǔ)言組織能力不好，不會(huì)表達(dá)思想，所以特別佩服。相信有一天我也能練出這樣的“嘴”！哈哈！
班規(guī)作文 篇17
一天,上周會(huì)課。老師說(shuō)：“現(xiàn)在要訂班規(guī)，每違反班規(guī)一次就扣1~5分，滿分是100，如果有90以下的分?jǐn)?shù)，那么就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟�！彼f(shuō)得是那么的平靜，可是臺(tái)下同學(xué)們卻議論紛紛：怎么辦？如果真的請(qǐng)家長(zhǎng)那會(huì)很丟面子……不等同學(xué)們說(shuō)完，老師又說(shuō)：“好，那么就從明天開始實(shí)行吧！”然后宣布下課。
第二天上第一節(jié)課時(shí)，哎喲，好累啊……我苦著臉想著，好想馬上趴在桌子上，可是趴一次就要扣一分！習(xí)慣趴桌子的我那里吃得消��！我看看左右兩邊的同學(xué)心想：他們肯定也吃不消了吧，要知道以前我們班可個(gè)個(gè)都是特喜歡趴桌子的哦！果然，我猜得不錯(cuò)，同學(xué)們大多都苦著臉，連成績(jī)很好的甘芳榕同學(xué)也在拼命地忍住，有的剛想趴下，然后又好象想起什么似的，又馬上抬起頭……
還有喜歡說(shuō)話的同學(xué)忍不住說(shuō)話，后果當(dāng)然是被組長(zhǎng)扣了2分。
終于，下課了，同學(xué)們發(fā)出一陣幸福的叫聲。
可是,我知道不會(huì)那么簡(jiǎn)單，我們班上的同學(xué)都喜歡給同學(xué)起外號(hào)，不久，兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事而吵架了，一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯鷼舛f(shuō)了一句話：“你這個(gè)王八蛋！”……然后，被扣了1分。
“組長(zhǎng)！求求你別扣我分！”又是一個(gè)不完成作業(yè)的同學(xué)，組長(zhǎng)扣了分。
放學(xué)排隊(duì)時(shí)。
“排路隊(duì)時(shí)說(shuō)話打鬧，扣分�！崩蠋熤钢莻�(gè)同學(xué)說(shuō)。
……
不知不覺，過(guò)了一個(gè)星期，大家漸漸變聽話了……說(shuō)臟話的同學(xué)減少，很少有人上
課說(shuō)話，路隊(duì)整齊……這就是大家努力的結(jié)果，我可以想象老師的臉上已經(jīng)洋溢著欣慰的笑容。
與“班規(guī)”仍在PK……
班規(guī)作文 篇18
我們班有一條奇葩的規(guī)定，叫做“無(wú)聲排隊(duì)”，這條班規(guī)是怎么由來(lái)的呢？
班主任章老師說(shuō)：“我們班什么都好，就是排隊(duì)老是講話。”可是我們就是把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，還是在那邊瘋狂地講話。
直到有一天，我們“四點(diǎn)鐘課堂”放學(xué)排隊(duì)時(shí)依舊講話，章老師實(shí)在受不了這聲音了，于是她就叫我們回到位置上拿出400格，在上面寫10條對(duì)自己排隊(duì)講話懲罰的規(guī)定，從此這個(gè)“無(wú)聲排隊(duì)”的規(guī)定就這樣設(shè)立了。
有了“無(wú)聲排隊(duì)”的規(guī)定后，大家排隊(duì)都不講話了，只用手語(yǔ)或“嗯……嗯”來(lái)傳遞信息。如果發(fā)現(xiàn)有人講話，那么發(fā)現(xiàn)的人就會(huì)指向那個(gè)講話的人，講話人馬上停止，就不會(huì)告訴老師；但是講話人還是沒有停住，那就要告訴老師，接受10項(xiàng)懲罰中的其中5項(xiàng)了，比如抄課文、罰站、放學(xué)留堂、寫反思等等。
現(xiàn)在雖然沒人在排隊(duì)講話了，但是如果真的有，我看老師也沒辦法，因?yàn)槟?3張400格估計(jì)早就丟了。
班規(guī)作文 篇19
原本在睡夢(mèng)中的我被鈴聲吵醒，看著窗戶外此時(shí)依舊未亮的清晨，聽著樓梯間傳來(lái)不斷的腳步聲，我不由得長(zhǎng)嘆一口氣，唉……
我在此刻不可以松懈，我不得不加快起床穿衣服的動(dòng)作了，因?yàn)檫@個(gè)清晨起床后必須去早操了，這是我們每一天必須做的事情，也是不得不做的事情，然而更多的人則是不愿意去，只不過(guò)一直以來(lái)由于班長(zhǎng)以及負(fù)責(zé)人的督促檢查，因此還是有一些人到來(lái)，只不過(guò)這件事情自從昨天早上開始有了一些變化。
班長(zhǎng)終于開始整頓班級(jí)了，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)里上操的人實(shí)在是太少了，并且是那種格外的少，差不多有百分之四十的學(xué)生沒有來(lái)，并且來(lái)了的人也是那種遲到居多，或許是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)真的看不下去了，所以在所有人應(yīng)該解散的時(shí)候再一次將班級(jí)聚集起來(lái)，并且讓人同住其他人迅速前往，只不過(guò)最終還是僅僅只有幾個(gè)人來(lái)了，不過(guò)在此之后的第二天，情況明顯的發(fā)生了改變，不過(guò)頑固分子依舊存在，或許是因?yàn)樗X太重要了，我們可以為了睡覺拋棄一切！
一次又一次的訓(xùn)話，導(dǎo)致這個(gè)原本懶散的班級(jí)迅速不一樣起來(lái)，也許這就是一個(gè)班級(jí)班長(zhǎng)的威嚴(yán)吧！
班規(guī)作文 篇20
俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，那么在學(xué)校里，當(dāng)然是校規(guī)了!哦，別忘了，我們班還有“班規(guī)”呢!學(xué)校可是一個(gè)“神圣”的地方，你未來(lái)是否能有大好前途可就全靠這地了!
臨近期末了，大家有沒有好好復(fù)習(xí)啊?在我這種“三好學(xué)生”的眼里，期末了就意味著悲劇的發(fā)生。越是臨近期末考，學(xué)校的規(guī)矩也越來(lái)越嚴(yán)格了。而我們的班主任楊老師的規(guī)矩是“四留法”，作業(yè)不做完，留;考卷沒訂正好，留;聽寫沒聽好，留;課文沒背出，留。放心吧，對(duì)于我這種“特差生”來(lái)說(shuō)，百分之一萬(wàn)會(huì)被留下來(lái)。
叮鈴鈴，放學(xué)的鈴聲響了!終于可以回家了。我拎起書包，興沖沖地跑出教室，排好隊(duì)準(zhǔn)備下樓�！巴鯁⒊校币粋�(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，“你考卷訂正好了沒?”一聽到這個(gè)聲音，我就知道今天準(zhǔn)時(shí)回家的計(jì)劃又泡湯了，我低下了頭，輕聲說(shuō)了句：“沒。”“還不給我回去做!”楊老師嚴(yán)厲地說(shuō)。我紅著臉回到了教室，拿出試卷做了起來(lái)。
我們班的“班規(guī)”夠嚴(yán)吧!但是如果沒有這樣嚴(yán)格的班規(guī)，怎能管理好我們這個(gè)班級(jí)呢?我們的學(xué)習(xí)成績(jī)又怎能得到提高呢?
班規(guī)作文 篇21
每班都有班規(guī)，而每班的班規(guī)都不同，就例如我們班，我們的班規(guī)與別的班級(jí)大大不同。
家里有家規(guī)，班里有班規(guī)，這是非常的正常的。
來(lái)到了班級(jí)老師就非常生氣，而且不是一件事那么簡(jiǎn)單，第一件事就是遲到，遲到即是班規(guī)又是校規(guī)，因?yàn)檫t到是很嚴(yán)重的一件事，表現(xiàn)了他說(shuō)到卻做不到，有一件事就是政教處的老師給扣下了的兩位同學(xué)，原因就是因?yàn)椴淮┬７?/p>
下午老師又說(shuō)了，明天的計(jì)劃一起班規(guī)與校規(guī)，比如現(xiàn)在的政教老師著重抓關(guān)形象問(wèn)題，例如，頭發(fā)、指甲、校服等等，后來(lái)又說(shuō)到了班規(guī)，例如班級(jí)不允許帶手機(jī)理電子設(shè)備，還有男生的頭發(fā)不能過(guò)于太長(zhǎng)。
說(shuō)到了班規(guī)，我又想起了美篇，我們每天都要發(fā)一篇作文，就這樣今天卻又幾位同學(xué)沒有發(fā)，提到好事就有很多很多，就例如日志只有幾位同學(xué)沒有發(fā)，其余的同學(xué)都發(fā)了了，到了壞事就領(lǐng)老師非常的生氣，卻沒有辦法，只能讓他們沒寫作文的同學(xué)多寫一篇。
就像老師說(shuō)的一句話：“玩歸玩，鬧歸鬧，到了正事時(shí)就要認(rèn)真的對(duì)待”。
班規(guī)作文 篇22
上午第一節(jié)課時(shí)，我們班里的"胖子"遲到了。因此，午放學(xué)時(shí)我們?nèi)啾焕蠋熈魧W(xué)了。午自修時(shí)，班級(jí)的垃圾桶里發(fā)現(xiàn)有零食袋，但老師查不出是誰(shuí)帶的零食。結(jié)果，在晚放學(xué)時(shí)，我們?nèi)嘤直焕蠋熈魧W(xué)了。
唉，可憐的我們，幾乎天天都有受班規(guī)處罰的煩惱。
我們的班規(guī)第五條規(guī)定，有同學(xué)遲到全班同學(xué)留學(xué)。一個(gè)同學(xué)遲到全班留學(xué)5分鐘，兩個(gè)同學(xué)遲到全班留學(xué)10分鐘，三個(gè)同學(xué)遲到全班留學(xué)15分鐘。真的很希望遲到的同學(xué)以后不要再遲到了，大家好無(wú)辜啊。
我們的班規(guī)第七條規(guī)定，班級(jí)同學(xué)違反學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律，查不出是誰(shuí)干的，就罰全班同學(xué)。一個(gè)人犯規(guī)全班受罰，那滋味真的不好受啊。
除了班規(guī)里的條款外，班級(jí)里還有許多不成文的規(guī)定。
比如，第一次帶零食進(jìn)教室的，罰款1元；第二次帶零食進(jìn)教室的，罰款2元；第三次帶零食進(jìn)教室的，罰款3元；第四次以上帶零食進(jìn)教室的，除了罰款外還要到教師辦公室站著寫一千字以上的說(shuō)明書。
因此，有些同學(xué)只好向父母多要些零花錢，一方面是為了解決自己的饞嘴問(wèn)題，另一方面是在萬(wàn)不得已的時(shí)候也能夠交上罰款。等罰款積累到一定數(shù)目時(shí)，班主任就會(huì)組織全班同學(xué)搞一個(gè)很隆重的"說(shuō)零食"晚會(huì)。
晚會(huì)時(shí)，我們可以明目張膽地在教室里吃零食，而且不用自個(gè)掏錢，是老師用同學(xué)吃零食的罰款錢買的。晚會(huì)上，班主任調(diào)侃說(shuō)，你們下次還敢不敢把零食帶來(lái)。
我們不敢作聲，但心里嘀咕：若下次再帶零食，一旦被老師發(fā)現(xiàn)，那就死定了。
我們的班規(guī)是怎樣制訂出來(lái)的呢？
問(wèn)同學(xué)，同學(xué)搖搖頭；問(wèn)老師，老師微微笑。我只知道，開學(xué)初，班主任在班會(huì)上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要制訂什么班規(guī)的話。
沒過(guò)幾天，班級(jí)公告欄里就冒出了一份《班級(jí)違規(guī)違紀(jì)處罰規(guī)定》。
班主任嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)，這就是我們的班規(guī)，它有著《中華人民共和國(guó)治安管理法》一樣的效力。我們聽了丈二和尚摸不著頭，不知道班主任講這話的意思，所以也就沒有認(rèn)真去研究《班規(guī)》了。
誰(shuí)知，從那以后，我們就被所謂的《班規(guī)》給綁架了。
事后，我發(fā)現(xiàn)，《班規(guī)》中的內(nèi)容條條都是針對(duì)我們學(xué)生的，其中沒有一條是針對(duì)老師和學(xué)校的。
違規(guī)處罰時(shí)，就像是法院宣判罪犯一樣，某某某違反了某某條，處以什么什么處罰。宣布處罰時(shí)，老師像法官一樣振振有詞，他們一說(shuō)，我們就沒說(shuō)的了。
唉，惱人的班規(guī)。雖然我們都很反對(duì)它，但是我們又能怎樣呢！
班規(guī)作文 篇23
我們班那個(gè)胖子早上第一節(jié)課遲到了。所以我們?nèi)嘀形绶艑W(xué)后被老師留洋了。下午自習(xí)的時(shí)候，在班級(jí)的垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)零食包，但是老師找不到誰(shuí)帶的零食。結(jié)果到了放學(xué)的晚上，我們?nèi)嘤直焕蠋熝芯苛艘槐椤?/p>
唉，可憐的我們，幾乎每天都有被班規(guī)懲罰的煩惱。
我們班規(guī)第五條規(guī)定，部分同學(xué)全班出國(guó)留學(xué)遲到。一個(gè)同學(xué)全班學(xué)習(xí)遲到5分鐘，兩個(gè)同學(xué)全班學(xué)習(xí)遲到10分鐘，三個(gè)同學(xué)全班學(xué)習(xí)遲到15分鐘……真的希望遲到的同學(xué)以后不要再遲到了。大家都好無(wú)辜。
根據(jù)我們班規(guī)第七條，如果一個(gè)班違反了學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律，查不出是誰(shuí)干的，全班都會(huì)受到處罰。一個(gè)人被全班懲罰真的很不愉快。
除了班規(guī)里的條款，班里還有很多不成文的規(guī)定。
比如第一次帶零食進(jìn)教室，罰款1元；第二次帶零食進(jìn)教室，罰款2元；第三次帶零食進(jìn)教室，罰款3元；第四次以上帶零食進(jìn)教室的，除罰款外，還要去老師辦公室寫1000字以上的說(shuō)明。
因此，有些學(xué)生不得不向父母要更多的零花錢，一方面是為了解決他們的貪吃問(wèn)題，另一方面，他們也可以在必要時(shí)支付罰款。罰款累積到一定數(shù)額后，班主任會(huì)組織全班同學(xué)舉辦一場(chǎng)盛大的“零食談心”晚會(huì)。
晚會(huì)上可以明目張膽的在教室吃零食，不用自己掏錢。老師用同學(xué)的罰款買的。聚會(huì)上，班主任調(diào)侃說(shuō)，下次你敢?guī)Я闶场?/p>
我們不敢說(shuō)什么，只是對(duì)自己嘀咕：下次帶零食，一旦被老師發(fā)現(xiàn)，我們就死定了。
我們的班規(guī)是怎么出來(lái)的？
問(wèn)同學(xué)，同學(xué)搖頭；問(wèn)老師，老師微微笑。我只知道在學(xué)年開始的時(shí)候，班主任曾經(jīng)在班會(huì)上說(shuō)過(guò)要制定什么班規(guī)。
幾天后，一個(gè)《班級(jí)違規(guī)違紀(jì)處罰規(guī)定》出現(xiàn)在班級(jí)公告牌上。
班主任很嚴(yán)肅的強(qiáng)調(diào)，這是我們的班規(guī)，和《中華人民共和國(guó)治安管理法》的效果一樣。聽了二僧張的話，我們想不通班主任說(shuō)了什么，就沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)《班規(guī)》。
誰(shuí)知道，從那以后，我們被所謂的《班規(guī)》綁架了。
事后發(fā)現(xiàn)《班規(guī)》里面的內(nèi)容都是針對(duì)我們學(xué)生的，沒有一個(gè)是針對(duì)老師和學(xué)校的。
違反規(guī)定的時(shí)候，就像是法院判決一個(gè)罪犯，某某違反了某某條，受到了什么處罰。宣布處罰時(shí)，老師像法官一樣口若懸河。一旦他們說(shuō)了，我們什么也沒說(shuō)。
唉，討厭的班規(guī)。雖然我們都反對(duì)，但又能怎樣呢？
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