學習的作文600字集錦7篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學習的作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
學習的作文600字 篇1
當代的中國家長總是過度的注重分數，而沒有考慮到孩子的全面發展。決定人一生的不只有分數，而是為人的待人接物。
漫畫中，形象地描繪了考試成績變化家長態度的轉變。第一個小孩在頭次考試里考了滿分，家長高興地在他臉上親吻，但在第二次考試后，只因分數下降2分而打罵孩子;明顯可以看出孩子的家長對孩子的苛刻，功利。當代的家長大多數也便這樣，喜歡攀比孩子的分數。經常會聽見家長在孩子面前夸別人家的孩子，誰誰誰的孩子考了多少分，上了個什么學校諸如此類的話。其實這樣無形中更增加了孩子的壓力。
在第二個孩子里，由于第一次考不及格，同樣也糟到了責罰，但在家長責罰后，第二次出乎意外及格了。這又與第一個孩子不同，勝不驕，敗不餒。論述孩子分數變化的結果和誘因明了。若無家長的干擾，若不是自己心理的變化，怎會有這樣的結果。
在中國，學生的家長最注重的事，當然是孩子的成長了，但是在他們成長的過程中確總忍不住，想要幫他們一把，現在的孩子漸漸變得自私，懦弱，更缺乏自立意識，毫不夸張的說，一些孩子十幾歲了，還不懂得怎樣做飯，做家務。這些往往是對孩子過度的溺愛造成的。相比之下，西方國家的教育方式更值得我們借鑒、學習。孩子從小就培養他們的自立能力，父母把孩子供到18歲成年時便不再提供撫養費，一切靠孩子自己掙，讓他們慢慢地接觸，融入到社會。這樣，更有益于孩子的發展。
總的來說，這篇漫畫蘊含了對于中國家長教育，以及對驕傲使人落后，失敗使人進步的詮釋。正確地認清學習的意義，是當代家長因明白的。
學習的作文600字 篇2
愛迪生曾經說過：人生在世界是短暫的，對這短暫的人生，我們最好的報答就是工作。的確，我們現在的學習就是工作，學習是終身的職業，在學習的道路上，如果誰停下了腳步，就會落伍。我的身邊就有一個很好的例子。
今天，我們學習了《學奕》這篇課文，文章主要講的是奕求教兩人下圍棋，一人專心致志，一人心不可焉。讓我們懂得了：無論做什么事都要專心致志，不可三心二意。這篇課文雖然講的是故事，但我們班確實有這種見異思遷的同學——xx。
每次，當老師布置作業時，問大家能不能按時完成，而xx每次都是理直氣壯地說：能！可當他回到家里后，馬上把剛才的話拋到了九霄云外，又跑出去玩了。到了第二天早上，他來到學校才慢吞吞的補作業。這時，他總免不了被老師批評一通。馬羅說過這樣一句話：永遠不要因承認錯誤而感到羞恥，因為承認錯誤也可以解釋為你今天更聰明。話雖如此，xx卻沒有向老師承認錯誤，還一而再，再而三的不交作業，這怎么不叫人氣憤？等到了考試，他就平時不燒香，臨時抱佛腳了，結果第一單元考試考得一團糟，得了個不及格。這怪誰呢？只能怪他自己平時學習不夠認真、努力！
而我們班上的佼佼者——小梅，不僅成績好，作文寫得也是一級棒。俗話說：師傅領進問，修行在個人。為什么同是一個班的學生，成績卻各有差異呢？難道說，玉梅她很有天分、很聰明嗎？不！沒有一個人天生就是聰明的，要想取得好成績，只能是靠自己的努力和學習態度。臺上三分鐘，臺下十年功。玉梅現在的成績，是有付出的！他付出了自己的汗水，付出了自己去玩的時間······可那些整天無所事事、游手好閑的人呢，他們付出了什么？少壯不努力，老大徒傷悲，現在你不珍惜時間好好學習；等你老了，就會后悔自己曾經所做的一切。
世界上沒有后悔藥，在此，我想奉勸那些同學一句話：好好學習吧！別讓你的最后一滴眼淚成為你的悲哀！
學習的作文600字 篇3
我們平常看書、讀報、寫信、作文，都離不開漢字。但是，你對漢字有更多的了解嗎?
通過第五單元對漢字的學習，我重新認識了漢字。我從語文書中看到，漢字非常神奇，可以編成字謎，閑暇之余寓教于樂，“此時無聲勝有聲”地使人會心一笑;可以利用諧音，組成歇后語和有趣的小笑話、工整的`對聯，令人拍手稱絕，贊不絕口。它還是文化的傳承，智慧的結晶，是世界上所有語言中最為奇妙的。書法家們筆走龍蛇，更是把每個漢字的特點和風韻勾畫得惟妙惟肖、有棱有角。那蒼勁有力的大字，當然是別國文字所不能比的。
不僅如此，漢字還有著悠久的文化歷史。從原先的古老神秘的甲骨文到金文、小篆、隸書等演變到當時的行書，后來又把行書改為簡體字。
如今的漢字十分普遍。現在，外國人都開始學習中文，學習漢字了。可是，作為一個中國人，在中國的街頭，卻經常發現許許多多的錯別字。如：“現‘炸’果汁”、“‘褲’存商品”等。這是對中國古老漢字的不尊重。作為一個中國人，寫出錯別字，該是多么的恥辱、多么丟臉的事啊!
如果說王懿榮發現甲骨文是巧合，那么倉頡造字就是真真實實的智慧所在了。倉頡的善于觀察，用心思考，造就了一代卓絕——漢字的誕生。我們真應該感謝倉頡，沒有他，可能就不會有璀璨的漢字文明。沒有他，可能社會就不會進步得這樣飛快，也不會有中華民族的語言、人們賴以交流的工具——漢字。
這次綜合性學習，使我學到了很多知識，更深地了解了漢字的文化和傳承、歷史。我知道，漢字始終是古老的文明，卻是現今社會便利的語言環境的締造者和良好的人文溝通橋梁。它是書寫和閱讀的載體，更是一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。
學習的作文600字 篇4
在我的生活中，有著許許多多值得我學習的人，有清潔工，他們不怕苦、不怕累、不怕臭、不怕其他人的嘲笑，辛辛勤勤的工作著。有醫生，他們救活了一個又一個生命垂危的人，消除了一個又一個患者的痛苦。還有軍人，他們每時每刻都在為人民服務著。還有……其中，令我最敬佩的就是我的同班同學———小覃了。
小覃長得不高不矮，一張瓜子臉總是掛著甜甜的笑容。他有著一雙恫恫有神的眼睛，眼睛下有著一個挺挺的鼻子，他有著一張能說會道的嘴巴，再加上一雙如來佛似的大耳朵，就組成了小覃的臉。
小覃忠厚老實，為人正直善良，尊老愛幼，謙虛是他最大的優點，有一次，我和小覃因為一道題目吵架了，我們誰也不肯讓誰，后來，我發現是我做錯了那道題目，但由于面子問題，我沒有向他道歉，最后，是他先向我道歉，說：“那天我不應該吵那么大聲。”我也對他說：“昨天的那道題目是我做錯了，而且我還吵那么大聲，對不起”哈哈哈哈，我們用笑聲解決了這一件事情。
還有一次，我們一起出去玩，我們上了公共汽車，到了下一個站，一位老奶奶上了車，車上一個座位也沒有，我正想讓座，可是我們離目的地還很遠，所以，我打消了這個念頭。可小覃卻站了起來，走向老奶奶，對老奶奶說：“老奶奶，你坐吧。”老奶奶說：“還是你坐吧。”小覃說：“我們快下車了，還是你坐吧。”小覃扶老奶奶坐下了。我被小覃那種尊老愛幼的精神感動了，也站起來給老奶奶讓座。
我要向小覃學習，學習他那種助人為樂的精神，學習他那種謙虛的精神！
學習的作文600字 篇5
上次已經跟大家分享了，我和彥皓一起學英語的一些心得。有的家長就會問我，“每天哪有這么多時間學英語呢？”“你們的時間都是怎么安排的?”“我怎么覺得時間根本就擠不出來呢？”“孩子每天太累了，連玩的時間都沒了？”……
每次聽到這些問話，我也都會有同樣的感受，但是要明白一點，也是很重要的一點，就是能在小學階段多擠出點時間學習英語，會為孩子一生節省出難以估量的學習時間。小學六年期間，是完全可以解決孩子人生中最棘手的問題的。相信大家都不會否認英語學習的重要性。只要大家能堅持每天有固定的時間來學習英語，那么到小學畢業，中考，乃至大學，您的孩子的英語成績是絕對沒問題的。
其實學習英語和學鋼琴是一樣的，花錢到老師那里上一節課，回到家里一定要練習十節課才有意義。無論您上的是什么英語輔導班，上課時間就是上課時間，真正提高水平、長功夫還是依靠每天付出的日常訓練。每天擠出的學習時間長短不同，結果也會不同。每天學習一小時的孩子和每天學習半小時的孩子相比，當然是前者在小學畢業前更能通過語言關，并能立刻展開較為有深度的語言學習。
再仔細想想，孩子除了一天十小時的睡眠，一天至少有十二小時可用，除去學校拿走的八小時，還有四小時。在這四小時當中，除了完成學校的作業比學習英語重要之外，還有什么比這個更重要的呢？每天堅持學習英語，究竟有多重要？認識不同的家長想法就不同。可以說，大部分難以堅持下來的家長，無論是因為什么原因堅持不下來的，都會與對這個問題的認識不夠有關。事實上，每天堅持學習英語，并不需要很強的意志力就完全可以堅持下來，只要按照正確的方法開始，學出狀態，學出習慣，學出樂趣，然后您就不會去思考是否能堅持下來的問題了。
學習的作文600字 篇6
每個人都有自己的優點，即使是自己最討厭的人也值得學習。
——題記
老鼠篇
我是一只名叫吱吱的老鼠，以偷東西為生。今天，我碰見了一只可惡的臭貓頭鷹，他一見到我，就兇神惡煞地向我俯沖過來，我嚇得六神無主，恨不得馬上隱身，逃過這一劫。沒想到，貓頭鷹竟然抓住了我的尾巴尖！唉，真倒霉，今天必定難逃此劫，干脆閉上眼睛等死算了。沒想到，耳旁忽然“砰”地一聲傳來槍擊聲，貓頭鷹被子彈射中了，抓住我的利爪隨即松開，在地上痛苦地打滾，我馬上溜之大吉，嘿嘿，真是幸運啊！不過，我得研究一下貓頭鷹的捕食技巧了，以免再次被追殺。
貓頭鷹篇
哼，真晦氣！今天第一次出來練捕食就中彈了，那只該死的老鼠也跑了，今后我會被“人”笑話死的，太沒面子了！幸好沒傷中要害，要不然小命也沒了，我得好好破解一下老鼠的逃跑方法了，我一定要重回江湖！
老鼠篇
自從上次劫后余生，我頓時悟出了“真理”，呵呵。見笑見笑，鄙鼠還出了本書呢！命名為《自救方法110000種》，哈，那可是我用盡聰明才智，絞盡腦汁才想出來的方法，每次出門前都要至少溫習10遍的呢！貓頭鷹，哼，我再也不怕你了！
貓頭鷹篇
哼，我的傷總算養好了，我趁養病期間，忙里偷閑出了一本《捕鼠方法110000種》，老鼠的逃跑方法總算破解完畢，伙伴們都傾慕我的聰明頭腦，這點，我還得感謝那只老鼠呢！咦？我怎么感謝那只臭老鼠啊！我難道腦子進水了呢嗎？
老鼠出門覓食，貓頭鷹也正準備捕食，他們看見了對方，會心地一起笑了……
學習的作文600字 篇7
其實學習中有一個關系式：“作業+壓力=樂”，我們應當懂得掌握好這個關系式且學會運用，這將對我么們的學習生活提供很大的幫助：作業能讓我們更好地掌握新知識，適當的壓力也可以轉換為動力，能夠讓我們更加奮勇地去拼搏。所以，只要你肯吃苦，收貨是一。
考試即將來臨，有些扎在書堆里的同學們連連抱怨學習很苦，但是我卻覺得學習是苦樂交加的。
學習中的苦無非就是兩大樣：作業和壓力。每個周末，我們總會有堆積如山的作業向我們涌來，熬夜，通宵已不再是罕見現象，黑眼圈時常掛在我們的臉上，背后卻還要頂著父母期待的眼光，那些壓力如山一般的壓在我們的肩膀上，讓我們叫苦連天，怨氣連連……但俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”設想一下如果沒有這些作業，這些壓力，我們或許就不能取得好的成績了吧！所以說學習中的苦是為了樂。
說起學習中的樂，不說別的，就說現在吧，當我們因為解決掉一道難題而被老師當眾表揚時，我們會覺得開心，當經過自己拼搏而取得好的成績是，我們會感到快樂，當我們對新知識掌握得很好之后，我們也會感到滿足…。。只要你肯用心去體會，你總能發現學習中的樂趣很多，也能領悟到學習中的苦是值得的。
其實學習中有一個關系式：“作業+壓力=樂”，我們應當懂得掌握好這個關系式且學會運用，這將對我么們的學習生活提供很大的幫助：作業能讓我們更好地掌握新知識，適當的壓力也可以轉換為動力，能夠讓我們更加奮勇地去拼搏。所以，只要你肯吃苦，收貨是一定會有的。
“現在我慢慢長大了，痛并快樂著…。。”窗外傳來悠揚的歌聲，而我也要接著拼搏了，學習很苦，但是我不怕，因為我是痛并快樂著的。
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