有關(guān)初中聆聽作文集錦八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的初中聆聽作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中聆聽作文 篇1
“嘰嘰嘰——嘰嘰嘰——”每當(dāng)清早,第一縷晨光射向大地,窗外鳥兒歡快的歌聲便會(huì)迫不及待地把我從睡夢(mèng)中喚醒。
我揉揉惺忪的雙眼,覺得今天小鳥們的話語(yǔ)分外動(dòng)聽。如今告別了驕陽(yáng)似火的夏天,迎來(lái)涼爽的初秋,不知這啼叫是否預(yù)示著我今天的好心情。
吃過(guò)早飯,我便邁著輕快的步伐,帶著滿懷的好心情,輕輕的,走進(jìn)大自然,用心聆聽自然。
我來(lái)到一座默默無(wú)聞的小山,“呼——呼”這里的空氣是那么清新,微風(fēng)輕輕地撩起我的頭發(fā),仿佛在歡迎我的到來(lái)。緊接著,“沙啦啦——沙啦啦”在風(fēng)兒的安慰下,落花落葉們帶著一絲遺憾地投入大地母親的懷抱,它們飛舞著,輕快地跳躍著,圍繞同伴們轉(zhuǎn)一個(gè)優(yōu)美的狐線,翩然落下。
當(dāng)我漫步在田野間時(shí),遠(yuǎn)處,伴隨一陣淅淅瀝瀝的聲音,秋雨悄無(wú)聲息地來(lái)到了我的身邊。全世界都仿佛蒙上了一層紗,雨滴們都為我們彈奏著一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的樂(lè)曲。我跟著它們的節(jié)奏也一齊哼起了歌兒,不知不覺,我的心也蕩漾起來(lái)。
不一會(huì)兒,雨又如它來(lái)時(shí)一般悄悄地離開了,但樹葉和房檐上的雨水還不停往下滴落著,發(fā)出異常清脆的聲響,“叮——咚——叮——咚——”。
經(jīng)過(guò)雨水的洗刷,一切都更加清晰了,身處其中,我如入仙境。
一陣余風(fēng)吹過(guò),滿山的聲音絡(luò)繹不絕,此起彼伏地響起來(lái):樹葉摩擦聲,雨珠滴落聲,小溪流動(dòng)聲咦?這是什么聲音?“啪啦,啪啦”,原來(lái)已夕陽(yáng)西下,縷縷炊煙升起,那是農(nóng)人們歸來(lái),在廚房中用鍋與鏟子演奏出來(lái)的奇妙音樂(lè)?磥(lái),我該回家了。
希望有一天,你們能與我手挽手,一起走進(jìn)大自然,用心聆聽哪些魅力多姿的聲音。
初中聆聽作文 篇2
“天邊飄過(guò)故鄉(xiāng)的云……那故鄉(xiāng)的風(fēng),那故鄉(xiāng)的云,為我抹去傷悲!
因?yàn)閺奈措x開過(guò)這片土地,所以對(duì)這片土地從未親近。也因?yàn)橹雷约嚎倳?huì)離開這片土地,所以并沒有對(duì)這片土地愛的深沉。
我們都向往外面的世界,但是心中裝著的始終是腳下的這片土地。不知道會(huì)不會(huì)有這樣的感覺:總是想回到幼童時(shí)代與幾個(gè)要好的玩伴一起快樂(lè)的日子;來(lái)到新的學(xué)校總是想看看有沒有自己認(rèn)識(shí)的;無(wú)意間聽到一首很早以前就已經(jīng)厭煩的歌卻突然覺得熱淚盈眶,便又回去重溫;總是想撫摸小時(shí)候玩過(guò)的東西,即使破爛不堪,但依舊暖心無(wú)比;總是望著窗外就突然回想到以前的自己,突然愁悵滿懷,又突然淡然一笑……我們都很懷舊,因?yàn)樗鼈儗?duì)我的無(wú)可替代的親切。
是的,想要擁抱故交、撫摸昔日事物、聆聽熟悉的音樂(lè)、舞動(dòng)曾經(jīng)跳過(guò)的舞步……我們會(huì)無(wú)緣無(wú)故對(duì)一樣舊事物重新變得新奇,重新開始珍惜,這并不是就代表著它有多好,只是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有。
聆聽過(guò)去常常存在的、不曾注意的東西。有誰(shuí)數(shù)過(guò)自己留下過(guò)多少?gòu)堈掌、記過(guò)幾本日記、洗過(guò)每個(gè)角落。我們總是在去過(guò)遠(yuǎn)方后又重返故土,才明白故鄉(xiāng)是最包容的、最大愛的。到那時(shí),我們就會(huì)特別懷念家里柔軟的床鋪、正午溫暖的陽(yáng)光、庭院下一株株鮮活的生命……
所以,為以后能有更少的遺憾,請(qǐng)讓我們珍惜腳下的每片土地,享受生命的每秒時(shí)光,認(rèn)真過(guò)好每一天,讓我們每天都能聆聽到那寧?kù)o的鄉(xiāng)音。
初中聆聽作文 篇3
天空“嘩啦啦”地落淚,地上的水滴開心地聚集在一起,于是便有了我——流水。閉上眼睛,安靜地聆聽,你是否聽到了流水歌唱的聲音……
我一路唱著歌,流過(guò)平原。我不羨慕高山的巍峨,也不仰慕湖水的靜美,因?yàn)槲矣辛鲃?dòng)的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀,我不感嘆獵豹的風(fēng)馳電掣的速度,因?yàn)槲抑雷约何⑿,但并不渺小??夾岸的桃花笑顏粲然,對(duì)著流水的清澈梳洗自己的模樣;柳楊因得到我的滋養(yǎng),伸長(zhǎng)衣袖飛揚(yáng);我體內(nèi)的魚兒開心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無(wú)垠的平原上,我放聲歌唱,望天上云卷云舒,看庭前花開花落。
面臨高山的阻擋,我并不感懷憂傷,埋怨命運(yùn)的不公。相反,我微笑著,彈奏出激情昂揚(yáng)的樂(lè)章,生命總會(huì)有起伏。你聽!是屈原在引吭高歌,寫出了流芳百世的《離騷》;“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,文天祥在歷史的長(zhǎng)河邊唱出了自己不屈的精神;李白拋棄功名利祿,以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志銘刻在歷史的長(zhǎng)河中。那些困難重山只能擋住我前進(jìn)的道路,卻無(wú)法阻止我前進(jìn)的腳步,我不灰心不失望,一路凱歌邁向遠(yuǎn)方……
“落花有意,流水無(wú)情”,落花在我耳畔輕輕低吟。我說(shuō):“請(qǐng)跟隨我流淌的軌跡,你會(huì)明白——流水并非無(wú)情,而是帶你邁向更廣闊的天地。夜空中劃過(guò)的流星,只是一瞬,但是它經(jīng)過(guò)了炙熱的大氣層,將自己的生命熊熊燃燒,將光明無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地,于是便筑就了永恒。”落花不信,我開心地笑了,“嘩啦啦——”地繼續(xù)向前流淌。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我聽到了大海波濤洶涌的呼喚。我高歌,對(duì)落花說(shuō):“看!我?guī)阏业搅颂焯。”我整理好行裝,勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感嘆:“一條因生命而歌的潺潺流水,匯成了一片生命的大海!”
點(diǎn)評(píng)
聆聽流水的歌唱,我們聽到了;生命因流水而鮮紅耀眼,流水雖然微小卻不渺小;雖有高山的阻隔,流水依然笑對(duì)起伏,一路凱歌;流水潺潺而逝,并非無(wú)情,只是為了尋找生命的天堂。小作者從流水聲中聽出了哲理,聽出了真諦,見解睿智而獨(dú)到。更難能可貴的是這篇文章構(gòu)思的大氣,基于對(duì)流水精神的細(xì)膩體察,小作者信筆寫來(lái),引經(jīng)據(jù)典,渾然天成。文章始終洋溢著一種昂揚(yáng)向上的熱情,有著強(qiáng)烈的感染力。
初中聆聽作文 篇4
“誰(shuí)會(huì)在一個(gè)季節(jié)的瞬間,聆聽花開的聲音?如同一團(tuán)小小的火焰,‘嘩’的一聲燃燒開來(lái),把你的耳朵喚醒。生命綻放的聲音就這樣清新脫俗,回響在心靈幽靜的庭院!
那些淅淅瀝瀝的傳說(shuō),曲曲折折,纏纏綿綿,開始從盆底的心潮,柔情蜜意地向枝頭伸展,伸展。在縱橫交錯(cuò)的枝椏間,滲出點(diǎn)點(diǎn)碧綠的笑紋。笑紋蔓延,蔓延,讓愉悅的情愫,結(jié)成一滴清亮的音符“啪”,是嬌羞的白朵菊?“嘭”地一聲火熱而短促,想起性燥的金菊;“噼啪--”這一聲帶著歡喜,想來(lái)是紅色的那簇開得如火;“呼”地一聲,野雛菊嗎?它的內(nèi)外一樣鮮亮可人……最后,如同一團(tuán)小小的火焰,它們“嘩”的一聲燃燒開來(lái)。于是,五彩的音符叮的一聲脫殼了,絢麗的起點(diǎn)如弦邊的一指揉繞,輕裊升騰起一縷炊煙的朦朧。生命的綺麗輕輕地顫栗著,抖著新發(fā)的睫毛,把那束神奇的眼波清清亮亮地流淌開來(lái),涓涓地;既而潺潺地圓潤(rùn)起來(lái),在風(fēng)的袂響里蓬勃,在陽(yáng)光的涂抹中燦爛,在芳香的拔節(jié)里怦然張揚(yáng),張揚(yáng)成千野繽紛清脆的歌謠!我把耳朵的腳步放得很輕很輕,把情緒的觸角展得悠長(zhǎng)悠長(zhǎng),靜靜聆聽著生命的芳華,怎樣地滋潤(rùn)這四季的滄桑!
風(fēng)吹,花舞,風(fēng)止,花語(yǔ)。閉著雙眼,我仍能感受到陽(yáng)光照射下,無(wú)數(shù)野菊花瓣像細(xì)小的波浪翻騰在大海上。我越聽得出神,就越感到這一片五光十色的花火正向四面八方延伸,像有一種生命力在不斷擴(kuò)展。而且你可以聽到火焰的聲音,花開的聲音!
我握住安靜的手和冰冷的心一樣,開始輕微地顫栗。不知道用怎樣的語(yǔ)言形容我此時(shí)的感受。耳畔是豐盛的花開的聲音,手心是逐漸溫暖的汗珠,迎面撲來(lái)夾雜著泥土芬芳的不張揚(yáng)的香氣,心里呈滿了安靜和花聲帶給我的感動(dòng)和力量。
有多少人會(huì)在花圃的邊緣蹲下身來(lái),賞觀花苞的魅力,或許再過(guò)幾天,幾分鐘它就燃成了一朵光鮮的玫瑰,是否只有在那時(shí),人們才會(huì)注意到那昨日還只是待放的花苞?
一片片緩緩的打開,那樣孤單,那樣鎮(zhèn)定,可卻沒有人注意這世間最美的聲音,這個(gè)世界是有那樣多的花只有一次盛開的機(jī)會(huì),而鄙俗的人們卻最多只能注意到花開后的美好,在不停的腳步聲中夾雜著僅有的一聲短短的贊美。
人生是否也只能經(jīng)歷一次花苞的綻放?而你的綻放又有多少人在關(guān)注和聆聽?認(rèn)為這是否是實(shí)際最美的聲音?萬(wàn)籟俱寂中一個(gè)微妙的聲音就打破了沉寂,取而代之的是生機(jī)勃勃的美麗環(huán)境。
聆聽花開,那是青春之歌的第一個(gè)音符,從這刻譜寫命運(yùn)的美麗交響;颈M情綻放之后就是一個(gè)充滿希翼的金秋了。
走過(guò)花季才真正明白生么是青春,花蕾綻放過(guò)后才知曉什么是花季。在懵懂的走過(guò)花季之后才能更真切的品味。清晰的夢(mèng)就是那個(gè)是空最美的音符。命運(yùn)的列車不會(huì)因任何人而停留,如果你沒有渡過(guò)一個(gè)無(wú)悔的花季,那就只能在金秋揮手作別。
聆聽花開,聆聽這世界最美妙的聲音。
是啊,人又為何要去憂傷去失望去消沉呢?“春天的桃花、夏天的蓮花、秋天的菊花、冬天的梅花,每個(gè)人的青春都是一種與眾不同的花兒。決定不了開放的程度,你卻可以決定開放的方式,影響今后的人生之路!币淮胃(jìng)賽的失敗,渺小到甚至不能在漫漫人生長(zhǎng)河中掀起一簇卑微的浪花。因?yàn)閿?shù)不清的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),正如埋伏在洶涌波濤中的暗礁,時(shí)刻等待著我。倘若獨(dú)自消沉,黯然神傷,或許我半路上就要觸到暗礁沉入深淵;倘若喪失希望,搖下夢(mèng)想的風(fēng)帆,又要守望哪一陣東風(fēng)把我送到成功的彼岸呢?
聆聽花開,讓我聽到了生命不屈不撓的高歌,讓我感受到了平凡生活中蘊(yùn)涵的希望和力量,也讓我知道安靜,已然綻放成一朵這世間最美麗的奇葩。她帶給我的何止莫名的感動(dòng)?何止強(qiáng)烈的震撼?那是一種生活的力量和希望啊!
記得有篇散文寫過(guò),“聆聽花開,那是青春之歌的第一個(gè)音符,從此便開始譜寫命運(yùn)亮麗的交響;颈M情地綻放之后,便是一個(gè)充滿希冀的金秋了。”
終于,和安靜一起,聆聽花開,感受生命的力量和希望,我心釋然。
初中聆聽作文 篇5
五月,春在遠(yuǎn)去,默默地,帶著一季的爛漫,唱著憂傷的歌……
看那片片花瓣,成片成片地飄落,雖不是情愿,但依然那么嬌媚、眀艷。生命的消失總是在不經(jīng)意間,被無(wú)情的歲月淡然地吞噬掉。走在花間,我似乎聽到了夏的腳步,感受到了夏的溫度。明明知道夏,同樣有著不一樣的風(fēng)景,一樣的讓我的心扉燦爛如花?墒,我依然不自覺地去輕撫那綻放了整整一個(gè)春日的芳菲,指尖依舊彌留著濃濃的芳香,也仿若看見花兒的那一抹最后的微笑。剎那間,我感覺到那花的零落與凋謝,也是一片妖嬈的美麗。
每次去旅游,都是人滿患之。當(dāng)然,這次也不例外。我們一家人很就早到了去九寨溝的車站,由于人比較多,開車的時(shí)間也減緩了。我們坐的那輛車還差2個(gè)人就滿了,但是一起來(lái)了3個(gè)人車?yán)锞妥幌铝耍赡苁且患胰税。售票員就對(duì)他們說(shuō):“對(duì)不起,這倆車只能乘兩名乘客了,請(qǐng)下去一位吧。”我們?nèi)嚨娜硕及阉麄兛粗驗(yàn)檫@一位母親抱著的是一個(gè)1歲大的小孩子,他們也要收他的票。由此感覺到現(xiàn)實(shí)是有多殘酷,他們也就下去了。過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一對(duì)姐妹坐上了車。就這樣,這輛車開動(dòng)了。
一路上,光看了沿途上的風(fēng)景。完全沒有注意到車?yán)镌谀銧?zhēng)我搶的搶座位。真是感覺這個(gè)社會(huì)那么現(xiàn)實(shí),那么殘酷。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的“搏斗”終于到達(dá)了目的地。我們有秩序的下了車,便去吃午飯。才發(fā)現(xiàn)旅游景點(diǎn)的餐飲這么貴,吃一頓午飯就要幾百元錢。休息了一小會(huì),我們便去欣賞了九寨溝的有名的景點(diǎn)“神仙池”一個(gè)仙女沐浴、純潔、寧?kù)o的自然天地,它充滿美麗動(dòng)人的神話傳說(shuō)和深厚的人文情結(jié),神秘而純潔。如一顆晶瑩剔透、玲瓏精致、積聚大自然神韻的璀璨明珠鑲嵌在大九寨旅游環(huán)線上。這些都是我們聽導(dǎo)游講的,雖然對(duì)九寨溝不多了解,但聽導(dǎo)游那么津津有味,我也便認(rèn)真的`的聽了起來(lái)。我們到了那里之后才發(fā)現(xiàn)那里猶如世外桃源啊,沒有一點(diǎn)的雜音,仔細(xì)聆聽著大自然賦予我們的聲音。真讓人流連忘返啊!
我們?cè)谀抢锱牧诵┱掌陀秩チ肆硗庖粋(gè)景點(diǎn)“珍珠灘”那里氣勢(shì)非凡,雄偉壯觀。瀑布沖進(jìn)谷底,吼聲如雷,卷起千堆浪花,向東狂奔而去。到了那個(gè)地方忍不住想下海了呢!可是又覺得海水太涼,就在旁邊觀賞著浪花,也是非常有趣的。踩著棧道,在激流的陪伴下繼續(xù)東行,就到了珍珠灘東側(cè)。這的斜灘坡度更大,灘面更為凹凸不平,激流跳躍,景象更為壯觀。
就這樣,九寨溝之旅就結(jié)束了。自己,就像一個(gè)在時(shí)光中飄搖著盤點(diǎn)季節(jié)的孩子,一路風(fēng)塵,賞不夠的一路風(fēng)景,說(shuō)不盡的思緒。剛剛在春花里留下歲月的倩影,卻看到了春色在闌珊中遠(yuǎn)去的背影……多想留住所有的美好,多想把春色也移植進(jìn)夏日!可是,有序的季節(jié)只是變換著萬(wàn)物的顏色,賦予萬(wàn)物不一樣的生機(jī)。沒有春的溫柔與盛開,哪有夏日的蔥蘢與繁茂;沒有春的播種與耕耘,何來(lái)夏日的希望與等待?
初中聆聽作文 篇6
自然,總是那么美,總有一種無(wú)限美。從古至今,贊頌自然的詩(shī)句和文章是數(shù)不勝數(shù)。其實(shí),我挺喜歡大自然的,喜歡它的寧?kù)o,喜歡它的無(wú)語(yǔ),喜歡它的美。
當(dāng)獨(dú)自一人走進(jìn)大自然,心中有種舒適的感覺,污濁的空氣變得清新,靜聽自然界特有的語(yǔ)言,沒有世間的渾濁,沒有都市的喧鬧,有的只是一個(gè)寧?kù)o的世界,不會(huì)被任何人所打擾,我喜歡那種感覺。自然是不會(huì)打擾別人的,可人類總會(huì)去打擾它,去破壞它的寂靜,它的美。
人們常說(shuō)“自然是無(wú)情的”,我卻認(rèn)為是人類無(wú)情,自然有情。其實(shí),自然也有喜怒哀樂(lè),我總愛靜靜地聆聽大自然的聲音,那風(fēng)掠過(guò)樹枝的聲音,那雨打在石頭的聲音,那歡樂(lè)的鳥鳴聲,都是大自然的聲音。為什么?為什么我們總是要去破壞這一切呢?讓工廠的噪音響徹山谷,讓自然不再擁有鳥語(yǔ)花香,這樣好嗎?對(duì)我們有好處嗎?
還給自然寧?kù)o與美麗,為人類我們?yōu)樽约毫粢环絻敉,這樣不是很好嗎?人類真正需要的不是金錢,而是心靈的一方凈土。親手毀掉生命的那片凈土,等于是自掘墳?zāi)。自然是純潔的,它不要被任何人所打擾,它需要寧?kù)o,這就是它的美。處于喧囂城市的我們,真的太需要安靜,讓我們的心寧?kù)o下來(lái),去尋找心靈的一方凈土。那不是很好嗎?
初中聆聽作文 篇7
在這個(gè)嘈雜的時(shí)代,我們的耳朵成了一定閑不住的勞動(dòng)者,白天與人交談時(shí)要他聆聽夜晚他想睡覺時(shí),卻被彈珠聲,啼哭聲,鳴笛聲一齊吵醒。眼睛累了,可以閉上眼睛,讓眼睛休息,而耳朵累了呢?如何去休息呢?
那就讓他去聆聽一種聲音,那聲音是花開的聲音,那花,不是普通的花,而是人人都有的,心花。
嬰兒的心花,是白色的,因?yàn)樗鼡碛凶罴儩嵭,最?jiǎn)單的愛。兒童的心花是橙色的,因?yàn)樗麄儞碛凶詈?jiǎn)單的快樂(lè),最真摯的愛。少年的心花是紅色的,殷紅的顏色象征他們擁有拼搏的勇氣和無(wú)盡的動(dòng)力。青年的心花是綠色的,因?yàn)樗麄兿袂嗍[的樹木一樣發(fā)展自己的事業(yè)。而中年人則是無(wú)止境的黑色,因?yàn)樵谒麄冄壑,人人都是為了生存而生存,為了利益而存在?/p>
每個(gè)人心中的心花雖然由于年齡的不同而被社會(huì)這個(gè)大染缸染得五顏六色的,但是只要你還活著,只要你還有一口氣,你就該慶辛,自己的心花還沒有死亡,在汶川大地震和前不久的雅安地震中逝去的人們,他們雖然逝去了,但是那些,象征著美好的心花是開不敗的。每一個(gè)人,只要用心去做好你所應(yīng)該做的每一件事情,用你心臟最新的最鮮活的血液去滋養(yǎng)去澆灌心花,那你的心花一定會(huì)開放成為最美麗的花朵,在這個(gè)“騙子比傻子還多”的社會(huì)中,不要怕被騙,因?yàn)椤叭酥,性本善,性相近,?xí)相遠(yuǎn),茍不教,性乃遷,教之道,貴以專。”
晉,陶淵明,獨(dú)愛菊;北宋,周敦頤,獨(dú)愛蓮;自李唐來(lái),世人盛愛牡丹,予獨(dú)愛,盛開之心花,香氣遠(yuǎn)播,亭亭凈值。
初中聆聽作文 篇8
生活像一首單曲,流動(dòng)著恬淡的幸福,我們對(duì)著彼此微笑,明白了彼此之間的心聲,于是我們沒有了距離,只因?yàn)槲覀,學(xué)會(huì)了傾聽。
——題記
我坐在窗口,抬頭四十五度仰望天空,它像是一塊極大的藍(lán)絲絨中嵌著顆顆寶石,靜謐并且深邃。
鈴聲響起,夜自修結(jié)束了,我懶懶散散跑出去,推著單車出校門。父親在門口極昏暗的燈光下等我,雙手插袋,安寧并且平和,一種熟悉的沉穩(wěn)透著涼風(fēng)向我傳遞而來(lái),雖然已是深秋落葉紛飛的季節(jié),卻依然抵擋不住心里升起的陣陣暖流。
父親迎面走來(lái),沉默的跨上單車,載著我回家。
學(xué)習(xí)還好吧?
嗯。我應(yīng)著聲。
讀好書,以后就不用像我這樣勞累著整天奔波了。
我知道。
現(xiàn)在苦一年以后就不會(huì)苦一輩子。
我沉默。秋風(fēng)肆意地吹過(guò)臉龐,有一種叫愛的東西在天空中閃現(xiàn)。我明白了。
到家的時(shí)候天空中飄落下零星小雨。我捧著咖啡站著窗口,雨大起來(lái),雨點(diǎn)落在土地上,可以聽到平靜的跳動(dòng)聲,我靠在窗口,附身傾聽
【初中聆聽作文】相關(guān)文章:
初中作文聆聽10-17
關(guān)于聆聽的初中作文06-07
聆聽母愛初中作文02-04
初中作文聆聽自然03-23
學(xué)會(huì)聆聽初中作文07-19
聆聽雨聲初中作文09-02
聆聽初中滿分作文06-15
在聆聽中成長(zhǎng)初中作文07-10
聆聽小樹的訴說(shuō)初中作文09-21
聆聽雨之聲初中作文01-17