【精華】同學讀書的作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的同學讀書的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學讀書的作文 篇1
下課了，同學們都爭先恐后地沖出教室，來到走廊“透風”。只有他，仍靜靜地坐在位置上，雙手捧著書，全神貫注的看著，好像下課鈴與他無關，似乎外面的嘈雜聲他充耳不聞。
他便是我的小伙伴——程子榮，一個愛看書、樂于助人的男孩。以前，他就坐在我前面，我們就成為了好朋友。
程子榮酷愛看書。一下課，他就拿起書，聚精會神地看了起來。有一天，程子榮正在看書，一個同學急匆匆地跑進教室：“程子榮，英語老師喊你去！”可他還是目不轉睛的盯著書本看。“程子榮，英語老師喊你去，快點！！！”那同學邊喊邊推他，可他仍然無動于衷，似乎別人叫的不是他。真是看書入了迷，什么也不管啦。直到好幾個同學一起喊他，他才反應過來。
程子榮不但愛看書，還很樂于助人。那天，語文老師讓我們用一本軟面抄來做練習，我把書包翻了個底朝天也沒找到，心里暗叫倒霉——我的本子都用完了。當我將求助的目光投向我的小氣鬼同桌時，她嘿嘿一笑：“我沒本子啦！”我明明看見你有好幾本新的本子，你就不可以借我一本嗎？“文翀，怎么啦？”“我忘帶本子啦！”程子榮似乎發(fā)現(xiàn)了什么。他從書包里找出一本嶄新的本子，遞給我，“拿去，下次不用還了。”這才解了我的燃眉之急。
但程子榮還有一個缺點——愛咬手指甲。為此，王老師的教鞭常“光顧”他的手，可他仍然我行我素。
這就是我的小伙伴，一個愛看書、樂于助人的男孩。
同學讀書的作文 篇2
他能解決一切困難，他又愛看書，我們都不知道這怎樣 做，就他知道，你們猜，他是誰？他就是大名鼎鼎的袁京。
袁京是個聰明的小男孩。有一次在上課的時候，老師提 了一個問題， 五十美分等于幾元？頓時， 整個教室一片寧靜， 同學們都你看我，我望你都啞口無言，這時，只有袁京舉起 了高高的手，老師就請他回答，他說：“五十美分等于四 元。
”老師說， 他回答地非常正確， 驟然間教室響起了掌聲， 怎么樣，他聰明吧！我們都知道，只有他知道，知識豐富吧！ 我們班的袁京。
看到了吧! 這就是聰明的袁京。
同學讀書的作文 篇3
我的`班里有一個同學，毛文倩，她學習很好，也很愛讀書。每次上課，她舉手的次數(shù)多，回答得很正確，她好像好像無所不能的樣子，其實真的是無所不能：毛文倩是數(shù)學組長，不管什么都很認真。背課文的時候在她那里一個字都不能錯，這就是所說的“嚴格”“嚴厲”或者“嚴肅”。
這就是毛文倩！
同學讀書的作文 篇4
我們班有一個最愛讀書的同學，他衣著整齊，總是面帶笑容，戴著一個方框眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)，同學們都愿意接近他。
他很愛看書，總是買書。他百看不厭，只要有時間，他都是拿著書，總是一副愛不釋手的樣子，我在興趣課上偶然看見了他特別的一面。
在興趣課上，只見他拿起一本書，津津有味地讀了起來，他一絲不茍地讀著，看見一句就用筆在后面畫一個小圓圈，他看得很認真，一邊看，一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。
整個教室很吵鬧，但是這絲毫不影響他，他沉浸在一種閱讀的氣氛中，完全墜入了閱讀的長河中。我見他有時滿臉笑容，有時眉頭緊鎖，他在隨著主人公的情緒變化而變化，后來，我情不自禁拿起那本書，啊！全都是紅筆勾畫的痕跡我不禁感到赫然，我去找他，發(fā)現(xiàn)他正在背誦課本上的內(nèi)容，將重點字詞勾畫了出來，我走近他身邊，他竟然沒有發(fā)現(xiàn)我，我又不忍心打擾他，只好悄悄地走開。
在飯?zhí)弥校叧燥堖呑x書，他把飯濺的滿臉都是，真滑稽，而他卻置之不理，每每被書中內(nèi)容所陶醉，他次次考試幾乎都得滿分。
嘖嘖！他對學習已經(jīng)達到如癡如醉的地步，你知道他是誰嗎？他就是——樊宇博。
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