【精選】我們的生活作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我們的生活作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我們的生活作文 篇1
一絲的陽光透過薄薄的窗簾照在臉上時候，我還睡意朦朧，閉著眼轉(zhuǎn)身從枕下摸出手機，習(xí)慣性的開機，點開微信，憑直覺點開同學(xué)群，然后把手臂支出一丈之外才把眼睛從一條縫中漸漸解放，除了老徐慣例發(fā)來早上問候外還多了幾張圖片。“點開圖片，原來是這老兄和幾個同伴旅行的相片，天很冷，從他們的穿著看的出來風(fēng)不小，一面打著“徒步穿越9公里”的錦旗很是鮮艷。心想夠得瑟的，正好也看到了安子在下面的評論“挺招搖啊？”和我的想法不謀而合。那家伙回復(fù)兩個大笑臉還得意洋洋回一句：”回頭率也是很高的。“早上上班時候我把這事告訴小同事，她說很正常，并且說”你也可以啊“也許就是這句”你也可以“把我?guī)Щ啬承┗貞浐同F(xiàn)實中。
速度時代，什么都是超速的，思想、行動、語言，魯迅那句”地上本沒有路，走的人多了變成了路……“被歪曲成各種版本，卻常見同學(xué)群里三人一伙，五人一群隔三差五曬上的相片，或者小聚喝茶，聽聽音樂，或者游山玩水，或者歌廳k歌消遣，生活的足夠逍遙，這次的徒步旅行是他們新生出來的另一種生活方式。對于我這種每天忙得和陀螺的人來說無疑是羨慕的，享受人生，我行我素是這個時代的標(biāo)志。老徐和很多同學(xué)一直都是前者，而我只是后者中的少數(shù)幾個。享受生活是愜意的，是每個人都向往的，不為凡事所累，閑情逸致，小以養(yǎng)性，但是能做到的人還是少數(shù)，享受人生和拼搏人生是兩種人生境界，看似簡單的生活卻是需要足夠的物質(zhì)條件做基礎(chǔ)的，大部分都是為了生活四處奔波忙碌的人們，為了一分一角錢在市場斤斤計較，為了一日三餐所煩惱，雖然陽光是免費的，空氣是免費的，但是物質(zhì)條件不充沛，不夠豐盈，就沒有享受生活的心情，所以享受生活是一種小資，是一種情調(diào)也是人生的一種境界，而這種境界必須在后者拼搏以后才會到達的起點。
現(xiàn)在由于電視、報紙，媒介推廣人們都開始注重養(yǎng)生，身體保養(yǎng)，身材保養(yǎng)，肌膚保養(yǎng)，各種保養(yǎng)，一夜間各種養(yǎng)生講座像從地里冒出來似得層出不窮，這個補血，那個補腎，這樣吃養(yǎng)顏，那樣做養(yǎng)胃。大街小巷婦孺皆知，都可以羅列出一堆養(yǎng)生知識，人們的.思維突飛猛進，物質(zhì)不但要綠色還要高質(zhì)量，于是生活垃圾也越來越多進入人們視野，比如很多食物袋子還未拆就被隨手丟進垃圾桶，原因是過期不能吃，八層新的衣服被褥也被丟在高檔居民樓下，因為不是純棉的，還有一些稍有殘缺家具也被人扔在馬路邊，這些食物、服裝、家具的丟棄，除了給清潔工帶來很多不必要勞動力，也著實讓人心疼同時也很無奈，在這個豐衣足食的高物質(zhì)生活中，大家忘記了60年那個饑寒交迫的年代，忘記了紅軍長征過草地吃草根，煮皮帶，忘記了曾經(jīng)深刻于我們記憶里的那些艱難歲月，甚至忘記了在偏遠山區(qū)還有多少人沒有棲息的地方，沒有一個完整的家，甚至沒有一日三餐的的保障。記得看到過一個《脫不下的棉襖》的紀(jì)錄片，在青海交界處那里孩子一年還只穿著一件棉襖，棉襖也許是大人們穿舊脫下的，也許是哥哥姐姐剩下的，也許或者是好心人捐助的，冬天無論零下30幾度，孩子們只能穿著這一件棉襖，棉襖已經(jīng)破舊不堪，又臟又破，但是他們不能脫，因為他們沒有一件多余棉襖，片子里記者和孩子們早上空腹爬山涉水需要走好幾個小時才能到達簡陋學(xué)校，他們的家境大部分很貧困，一個能遮風(fēng)避雨的小棚，家徒四壁，貧瘠的土地尚不能給他們溫飽，更不要說錦衣玉食享受生活， 生活對他們不是享受是磨難，是考驗，若想走出大山，擺脫窮困他們只有經(jīng)過不懈的拼搏和努力，付出汗水、淚水。若干年后他們也許會背井離鄉(xiāng)，要背負簡單行囊行走在陌生街頭，他們的身影也許在一座座城市的鋼筋水泥之間來回穿梭，也許在工廠里的流水線上不停忙碌，燈紅酒綠的城市不是他們的家，只有暗夜的路燈陪伴他們疲憊的面孔和腳步，家人眼中的希望是航行路上的指明燈，堅強、忍耐是他們的安慰詞，努力拼搏是他們的座右銘，孩子和家庭的責(zé)任是他們的動力，他們沒有時間去聽音樂、喝咖啡、吃麥當(dāng)勞、肯德基，也沒有余錢去買名牌服裝，一年四季穿著幾件工服，更沒有時間去歌廳，酒吧消費，很多時候他們只是蹲在馬路邊上抱著一瓶礦泉水啃一張大餅，然后拍拍身上的灰塵，重新打量一下這個世界，重新尋找自己的位置，日復(fù)一日，年復(fù)一年，斗轉(zhuǎn)星移像一條潛水的魚一頭扎進去把自己磨得千瘡百孔，其中心酸也只有自知。這是昨天的我們也許是明天的你們，成長的代價，只有不停付出，努力拼搏若干年后他們才可能會像今天的同學(xué)背起行囊悠閑地去旅游，喝咖啡，享受生活。
大千世界蕓蕓眾生，我們都是一只螞蟻，背負著比自身大好幾倍的重擔(dān)，也是一個在沙漠上行走的苦行僧，為了心中那份執(zhí)念前行，風(fēng)雨無阻。但愿我們每個人的生活將來都是鳥語花香，都是享受生活。
我們的生活作文 篇2
在我們班緊張而又熱烈的學(xué)習(xí)生活中，每位同學(xué)都扮演著重要的角色，為班級的生活增添了快樂和智慧，請看我們的生活花絮。
眾人拾柴火焰高
“天吶，這要怎么做，我們手頭上既沒資料，又沒有人會，這要怎么做嗎？”陳淑貞抱怨著說道，原來是這么回事，這節(jié)語文課是《綜合性學(xué)習(xí)活動》的預(yù)習(xí)課，老師把任務(wù)分到每一組，讓小組內(nèi)現(xiàn)在討論，下節(jié)課展示。
我們組分到的題目是“你認為讀圖和讀文各有什么長處和局限性？”和根據(jù)一般材料提出的“下面的閱讀模式好不好？為什么？”當(dāng)我們分到這題時，都嚷著“怎么做呀？又沒資料”剛說完這句話，坐在一旁沒發(fā)言的李晨旭向大家說了一句話，“其實這個題很好做，只要我們把文字和圖片一比較，寫出各自的想法，不就行了嗎？”聽完這句話，大家忙找到文章和圖畫的地方，拿起筆一個個埋頭寫了起來，不一會“七盤熱騰騰的飯菜”端了出來。經(jīng)過我、張漫漫、李晨旭和劉偉的“品嘗”，覺得每道菜都有特色，于是我們決定把這些東西融合一下，不一會，這塊難啃的骨頭終于啃完了，只要下節(jié)課能展示成功不是能而是百分百的成功，應(yīng)為這是我們七個人智慧的結(jié)晶，不成功都不興，哈哈哈……
隨著一聲鈴響，上課了，“同學(xué)們，都準(zhǔn)備好了”“那就開始吧！”YES！“那就請第一組第一組同學(xué)開始”第一組同學(xué)講的很精彩，不一會，就到了第六組，我們推薦朗讀清晰地李晨旭來向大家講，李晨旭講得很精彩，贏來了一片掌上，老師看只有李晨旭一個人講，就問：“是她一個人寫的嗎？”“不，是我們?nèi)M人寫出來的。”李晨旭說道，老師報來了滿意的目光。
從這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，可以讓我們認識到無論我們做什么事，只要善于合作，發(fā)揮每個人的長處，我們每個人的能力都能得到最大的發(fā)揮。“眾人搭柴火焰高”才能學(xué)好做好。
俺們組的這些事
“好，任務(wù)已布置好，下面請同學(xué)們進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。”老師一句話剛說完，我們組就忙活開來了。隨即你可以聽到的是聲音是：“你，那一題；你第二題；你第三題；你們倆第四題，至于我嗎！當(dāng)然是最難的了，第五提交給我了。”下面的回答是：“切，你看看你，不想說你了，成天自愿的像個啥，我就不想理你！”“別說了，他自己心里明白，快完成任務(wù)吧！”“對，別搭理咱的“大組長”！快完成任務(wù)！”隨機可以看到俺們語文組長的眼睛中燃燒著兩團怒火，手也在打響指，讓后你就可以看到李澤德?lián)岊^說：“哎呀！我錯了，趕快完成任務(wù)。”孫悅會說：“你快做好聽見嗎？”然后你就可以看見搞笑的一幕；我們的語文組長笑著坐下了這就是我們這一組的語文課。
雖然有時會有意見不合，發(fā)生爭吵的問題，但是我們決不會打架，即使是吵的再狠，過一會我們有打成一團了，因為我們不是真吵。
上英語課時，我們會先讓孫悅喊單詞，等到我們溫習(xí)完了單詞，老師也該來了老實說：“預(yù)習(xí)一下84頁的單詞。”我們會馬上看一遍單詞，然后異口同聲地說：“孫悅先教一遍！”說完我們都大笑。然后轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。遇到文章是，我們會先讓李浩然先讀一遍然后我們就飚語速。
歷史課上，老實說：“背一下宣言的內(nèi)容。”兩分鐘之后，老師問：“誰會背了？”我們五個會默契的舉起手，然后叫老師當(dāng)老師指著我說：“來，你背一遍。”在我站起來的時候，我會聽到：“加油”、“我挺你”、“情姐，爭氣”、“董情，看你了。”這時的我就是自信充滿的。
當(dāng)語文老師讓背文言文的時候，李浩然會非常自信地說：“董情，快站起來！董玉寶也會說：“相信你，給咱這一組爭分。”然后我就會舉起手來。當(dāng)要學(xué)習(xí)文言文的時候，他們會先讓我讀一遍，然后他們讓我看著他們一人讀一遍，部隊的他們糾正。遇道不確定的字時，李浩然會立刻查證，然后他們按對的共同讀一遍。
咱們這一組是一個溫馨的大家庭，因為在這個大家庭里，我快樂，我自豪！
我輸了三元錢
有人認為競爭與合作是對立的，我不這樣認為，我認為生活中處處與有競爭，正是競爭，激發(fā)了生命的活力，我們生命的林子因而挺拔.茂盛。同樣，生活中處處有合作，正是合作是我們的生命之舟百漿同力，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
競爭與合作是人類社會的普遍現(xiàn)象。生活中處處都有競爭與合作。前幾天我也有這種現(xiàn)象，第三次月考快要開始了，我想把我的成績提高，但是我不知道用什么方法能激起我的動力，突然我想起一個辦法，那就是和我的同桌李永飛作一次比賽，他同意后要求不比總分只比歷史，我聽到后有點不同意，想想也就同意了，認為比一科比不比強，于是我同意了他的要求，約定誰贏了輸者給三元錢作獎勵。從這一刻起我們之間不但建立了競爭關(guān)系，還有合作關(guān)系。從今以后我們就在學(xué)習(xí)中互相合作，不會因為我們之間是對手而就不給對方講題，而是成為了友好的學(xué)習(xí)伙伴，無論誰輸誰贏都無所謂，只要能提高彼此的學(xué)習(xí)成績就行了。
過了幾天就考試了，等考試成績發(fā)下來，我拿到自己不及格的試卷就很擔(dān)心，惟恐自己會輸給他，不過心里又有了底，他的歷史向來都不是很好，就算我輸了不也就三塊錢嗎，等發(fā)下來他的我吃了一驚，竟然考了七十四分，但我并不傷心，我輸?shù)闹担译m然沒有超過他，但是我也挺高興，這種方法都提高了我們的成績，這是我們在競爭與合作中得到的豐碩果實。
從這個事例中我明白一個道理；合作與競爭是一種互相依存，你中有我，我中有你的關(guān)系，并非水火不容的關(guān)系。我們在合作中要有競爭，在競爭中有合作。沒有合作的競爭是孤單的競爭，沒有競爭的合作是一灘死水，合作是為了更好的競爭，競爭與合作是統(tǒng)一的，我們要更好的合作。
以上三則從不同側(cè)面反應(yīng)了我班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)：熱烈而積極、競爭且合作、“掙扎”又快樂著……
我們的生活作文 篇3
天越來越暗了，一個小姑娘正眼巴巴地盯著那跳動的火焰，嘴里振振有詞：一跳騎馬鞍，二跳越高山，三跳樂顛顛，四跳接青天！五跳氣喘又吁吁，六跳汗滴摔幾半！
坐在一旁納鞋底的婦人，放下鞋底，捶了捶后背，挺了挺脖子：妞兒，抓緊把燈吹滅了，費燈油！上炕吧，咱睡覺，明兒一早，還得趕早去把今兒沒搶回來的麥子收回來！妞兒撅起小嘴，然后不舍地把嘴巴一撮，噗！燈滅了！妞摸黑上炕了！
這妞兒，就是我的太太。
白熾燈下投出了一個長長的影子，這影子又細又長，咦，怎么還有咯噔咯噔的？原來是影子正在和縫紉機你唱我和的忙：把線從縫紉機的針眼里穿過，然后把兩塊布重疊對齊，放在針頭下，腳下踩著踏板，咯噔咯噔，兩塊布就天衣無縫地粘在了一起。
這影子的主人就是。
咦，影子怎么變小了？原來是奶奶正拿起花衣裳，左右端詳呢！看她美滋滋的，又回頭看著熟睡的姑姑，她多想把這花衣裳趕緊套在姑姑的身上啊！
水晶燈把自己的光投在我們的晚餐桌上，桌上那沁人心脾的鮮花，在水晶燈的照耀下楚楚動人，搖曳生姿，讓人為之一振。當(dāng)然更讓人心情為之一振的，非的晚餐莫屬了：冬菇燜雞，如在金黃的湯汁里種下了大地的耳朵，湯汁里浸透的冬菇碩大肥厚，一觸及嘴唇，便有一種綿密厚重的感覺，就像是一塊嫩滑的黑色油膏。竹筍燒肉，黃中嵌綠的竹筍，和棕紅色的肉絲搭配在一起，不折不扣演繹起了紅黃綠的千古絕唱，絕對滿足你的視覺盛宴
好了好了，不說了！開吃！
我打著哈欠，把被子一掀，起床了！小愛呢，向我問好，又貼心的打開了燈，為我照明。待我整理完畢走出臥室，她就又懂事地滅了燈。就這樣，在她照顧下，只要我睜開，目光所及，皆是光明。
其實，我們偉大的祖國也是一盞巨型智能燈，她照耀著九百六十萬平方公里的每寸土地，給這片熱土上的人們照亮前進之路。看，全國人民在這耀眼光芒的指引下，正大踏步地走向小康社會！
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