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與眾不同的老師作文集錦15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的與眾不同的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與眾不同的老師作文集錦15篇

與眾不同的老師作文1

　　我的班主任遲老師是學校的骨干老師，那數不清各式各樣的榮譽證書就足以證明他的優秀。能成為他的學生，我從心底里感到自豪和驕傲。他并不像別的老師整天板著臉，而是喜歡和我們開玩笑，就是上課也不忘了給我們講個小笑話或開個小玩笑來調節課堂氣氛。記得有一次上課，幾只小鳥落在了窗戶上，嘰嘰喳喳的叫個不停，同學們的目光都落在了小鳥的身上，誰也不再認真聽課了，并議論紛紛：“小鳥們一定是來聽課的。”“不，小鳥一定是來找媽媽的。”“才不是呢！小鳥一定是來找吃的。”這時，遲老師把兩只手做成喇叭狀，放在嘴邊，對著小鳥說：“我要向你們請教一下，為什么你們不會講課，還這么有吸引力？”同學們聽了都笑得合不攏嘴。不過笑過一陣之后，又重新坐好，認真聽課了。還有一次，我們班的“淘氣包”在上課時，在桌子下面玩玩具，遲老師走到他面前，一把搶走了小，“淘氣包”以為遲老師會把他心愛的小摔壞，而老師卻沒有這么做，他拿起小沖著“淘氣包”：“啪、啪、啪”。接著將小放在桌子上，對“淘氣包”說：“真過癮！不過你要是不在上課的時候玩就好了，”大家聽了老師的話都笑了。這就是我的老師，一個與眾不同的老師！

與眾不同的老師作文2

　　我最喜歡的老師是王少彬老師。他不是我的語文老師，也不是我的數學老師，更不是我英語老師……你猜是什么老師呢？對了，是美術老師。

　　他戴著一副大眼睛，身穿灰色T-shirt和灰色褲子。他在美術課上教我們畫畫。

　　上次，我畫圓柱體和三角柱穿插時，我坐的角度看見的是三角柱和圓柱，看不見穿插。于是老師就很和藹地對我說：“看不見穿插就不用畫了，一定要相信自己的眼睛，畫真實的。”

　　老師真是和藹可親，可王同學來了就開始發生變化了。王同學上課總愛說話，老師就說用膠帶把王同學的嘴粘上。于是王同學就對老師發誓說自己再說就讓老師打他。10分鐘后王同學又開始說話了，王老師只是嚴厲地批評了他。

　　每次我畫完了，王老師就很細心地幫我修改，給我指導。老師不僅上午教兩節課，還教下午班兩節課。我覺得老師真辛苦。

　　花兒感謝太陽，因為太陽讓他成長；小草感謝雨露，因為雨露讓他成長；高山感謝大地，因為大地讓他高聳；大地感謝花兒，因為花兒讓他美麗；我要感謝老師，因為老師教我畫畫。

與眾不同的老師作文3

　　我的班主任遲老師是學校的骨干老師，那數不清各式各樣的榮譽證書就足以證明他的優秀。

　　能成為他的學生，我從心底里感到自豪和驕傲。他并不像別的老師整天板著臉，而是喜歡和我們開玩笑，就是上課也不忘了給我們講個小笑話或開個小玩笑來調節課堂氣氛。

　　記得有一次上課，幾只小鳥落在了窗戶上，嘰嘰喳喳的叫個不停，同學們的目光都落在了小鳥的身上，誰也不再認真聽課了，并議論紛紛：“小鳥們一定是來聽課的。”“不，小鳥一定是來找媽媽的。”“才不是呢！小鳥一定是來找吃的。”這時，遲老師把兩只做成喇叭狀，放在嘴邊，對著小鳥說：“我要向你們請教一下，為什么你們不會講課，還這么有吸引力？”同學們聽了都笑得合不攏嘴。不過笑過一陣之后，又重新坐好，認真聽課了。

　　還有一次，我們班的“淘氣包”在上課時，在桌子下面玩玩具槍，遲老師走到他面前，一把搶走了小槍，“淘氣包”以為遲老師會把他心愛的小槍摔壞，而老師卻沒有這么做，他拿起小槍沖著“淘氣包”：“啪、啪、啪”。接著將小槍放在桌子上，對“淘氣包”說：“真過癮！不過你要是不在上課的時候玩就好了，”大家聽了老師的話都笑了。這就是我的老師，一個與眾不同的老師！

與眾不同的老師作文4

　　我的老師有很多，有語文老師、數學老師、英語老師、美術老師、科學老師……還有好多的老師，但是，這些老師都太普通、太平常了，我最與眾不同的老師不是人而是——大自然。

　　大自然是我的最與眾不同的老師了，大自然不僅是我的最與眾不同的老師也是全世界最與眾不同的老師，大自然能給我們帶來很多的靈感，如：人們根據小鳥發明了飛機，人們根據青蛙的眼睛發明了電子眼，人們還根據蜻蜓的翅膀發明了防震動飛機，根據蝙蝠發明了雷達……這些東西都是大自然給我們的靈感，和啟發讓我創造出來的。雖然，大自然一句話也不說，但是，它用行動給了我們啟示讓我們去創造各種的東西。

　　有時大自然這位老師也會在人孤獨的時候安慰別人，盡管他不說但是，他用行動也讓孤獨的人變得不孤獨，他會給孤獨的人送去一些“朋友”讓他的這些“朋友”們一起玩耍不再孤獨。

　　大自然就是我最與眾不同的老師了，也是全市接最與眾不同的老師了。

與眾不同的老師作文5

　　我的老師-馬老師屬于時髦的那類，一頭淺黃色的直發再加上齊齊的劉海配著她圓圓的臉恰到好處，再配上得體的衣服，真是漂亮極了。她很美麗，不僅是外表，內心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會說話的眼睛，像一泓清泉，是那樣的清澈，清澈的叫人無須猜測便可知道其中的答案。

　　馬老師全身上下都透著一種高雅的氣質，她給予同學們的不僅僅是書本的知識，更有愛、有關懷、有做人的道理。同學們都很喜歡她，即使我們犯了錯，她也會不厭其煩地給我們講道理。既沒有其它老師的火冒三丈，也沒有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著許多的道理，在不知不覺中引導著你，善誘著你。她走路的姿態也充滿著自信，昂首挺胸，如眾多樹木中傲然挺立的一棵白楊永遠奮力地前進。

　　她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的.指明標，給我們的蒙朧時期指明道路；是船上的一葉舟，給我們開創光明的道路。高雅是她的內涵，微笑是她的氣質，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣，一個在孩子心中永遠完美無缺的人，一個不折不扣的好老師。

與眾不同的老師作文6

　　我的班級里有一個“五星級”人物，堪稱什么事都了如指掌，像超人一樣所向披靡，還能拯救一片“地球班級”，這就是我們無敵的語文老師。

　　我的語文老師有兩個“技能”——京劇變臉和機器魔法眼。

　　第一個技能別的老師都不會，而我的語文老師卻很熟練京劇變臉，在每一天都會表演這精彩的絕活。快看！老師現在就要開始表演了。

　　像往常一樣，語文老師走上講臺教我們讀書，念到“桂花”一詞時，卻誤讀成了“桂發”。老師的臉蛋瞬間就從“嚴肅的張飛”變成了“笑嘻嘻西施”，然后又變成了“傲氣的關羽”，我們看的可精彩了，但同時我們也坐得端端正正了。

　　每二個技能就是老師的機器魔法眼了，這個技能被所有同學稱為老師的終極BOSS招數，如果你想跟老師挑戰，那剛開始結局就定下來了，被秒殺。

　　今天，我帶了一包零食，在上語文課時，嘴饞的我偷偷打開小心地吃了起來，突然感到一道強烈的光線射來，老師的眼睛就好像是有魔法一樣，可以說話，那眼神在發送一些文字：不能吃零食，不然有課文等著你抄哦！我也聽懂了老師說話，臉紅的把零食放回了書包里。

　　這就是我與眾不同的語文老師，是扎根在我腦海中的大樹。我永遠記住“技能語文課”。

與眾不同的老師作文7

　　我有一位可親可敬的老師，他是我們的體育李老師。他與眾不同，經常能把我們逗笑，我們很喜歡李老師。

　　我們的體育李老師，長得非常帥，老師頭發烏黑發亮，有點卷。濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下有一張小嘴巴。他的個子很高，兩條大長腿跑起步來很快。

　　李老師在上每一節體育課時都很有趣，總能把我們逗笑。李老師在給我們測量身高的時候，有人140厘米，李老師說他是小烏龜，有人個頭高，李老師說他是長頸鹿，李老師把我們逗得哈哈大笑。

　　李老師上課有趣，課下就變成了一位愛運動的小活寶。一下課，李老師就在地上鋪一塊毯子，讓其他的老師按住他的腳，不停地做著仰臥起坐。做完仰臥起坐，李老師還會在操場上跑兩圈，原地跳一跳，壓壓腿，你說李老師是不是喜歡運動呢？

　　李老師喜歡運動，最喜歡打排球了！每一次放學，我都能在后操場看見李老師和其他老師打排球。李老師的動作很敏捷，也很威武。只見李老師身子向上一跳，雙手用力一拍，就把排球傳給了其他老師，這樣來來回回地打來打去，有時候老師熱得滿頭大汗還在繼續打。老師玩得很開心，我看得也很高興。

　　李老師可真是一位與眾不同的老師，我很喜歡李老師。

與眾不同的老師作文8

　　同學們，你們知道這位與眾不同的老師是誰嗎？他就是我的語文老師——孫老師。

　　孫老師有一雙炯炯有神的大眼睛，好似會說話一樣，還有一張能說會道的嘴巴，孫老師的耳朵能聽清四面八方的聲音，有時上課時，李昂、王子博等人在下面竊竊私語，孫老師就能把他揪出來。

　　每當孫老師上課時，她就會叫我們把不理解的詞寫上意思，好讓我們記住。有時下面還有說話的聲音時，孫老師就會用嚴厲的目光投向他。好像在說：“上課要認真聽講，不能說話。”有時孫老師會提出一些問題，當我們班的人舉手寥寥無幾的時候，孫老師就用激勵的目光看著我們，好像再說：“同學們，不要害怕，要大膽發言，說不定你說的就是對的。”當同學做錯事的時候，孫老師就用不開心的目光投向他，說：“以后不要再犯了，要改過來。

　　記得有一次，我看見辛雅蘭在做與語文無關的東西時，孫老師突然讓我回答一個問題，幸好我的耳朵沒聽其他聲音，能準確無誤的說出來。

　　孫老師，我不希望你四年級不教我們，希望你能把我們教到六年級。

　　孫老師，您辛苦了，謝謝你！我愛你。

與眾不同的老師作文9

　　在我所有認識的老師當中，有一個最特殊的最與眾不同的老師，那就是范老師。因為范老師是一個只與我們見過一次面的，只教了我們一節課的，不是來自我們學校的老師。盡管如此，范老師卻給我和我的同學們都留下了極其深刻的印象。

　　范老師長得高高的，皮膚不白，有點小麥色，頭發剪得很短，我們都擔心他冬天的時候會不會覺得很冷。范老師的眉毛很有趣，粗粗的，就像是蠟筆小新的眉毛一樣粗。他還有一雙大眼睛，炯炯有神，聽到滿意的回答的時候會放出光芒來。我和我的小伙伴都很喜歡他，特別是他笑起來的時候，一點都不嚴厲，還帶有小丸子的爺爺的那種慈祥。

　　范老師是十分熱情的，他在講課的時候很生動，就像講故事一樣，栩栩如生，精彩紛呈。我們能從他的話語中感受到他的熱情，他的熱情同時也感染了我們，讓我們變得積極主動起來。范老師在那節課上只提了兩個問題，大家都紛紛舉起了手，我也一樣，內心還在喊著，范老師，你叫我吧。要知道，我平時都一聽到老師提問都低下了頭的啊。我的同桌小胖平時上課常常睡覺，可是聽范老師講課的時候眼睛都沒有眨一下。

　　范老師是我們心中永遠帶有光芒的老師，我多么希望范老師還能偶來教我們一節課啊。

與眾不同的老師作文10

　　在生活中，經常教導我們的是老師，我有我印象最深的老師，而且與眾不同的老師，他就是我們的數學老師：李老師。

　　李老師教會我們除課本外一些其它的東西，比如上一次，我們寫一個計量單位的縮寫版，老師解釋了為什么是這個樣子，比如厘米，厘的英文開頭就是c所以它縮寫成‘cm’。而且把毫的英文名字寫在了黑板上，然后說：“趕緊擦掉，要不然英語老師看見了就會說：‘拿出數學書來，我們講數學。’”我們全班都笑了，他還很幽默，比如我整天自己笑，老師就說：“你是不是有陰陽眼，跟另一個世界的你在玩游戲。”我們都哈哈大笑，我也不敢覺丟人，因為挺好玩的。老師的教學方法也不同，比如課前三分鐘，老師要求很高，背的不流利，或者一聽就是在背故事，而不是講故事的就要選一篇抄幾遍，長長記性，說的不流利的也要抄，這是在鍛煉我們的表達能力，還有一些要說的題目，老師必須讓每個人都通關。

　　這就是我的與眾不同的老師，我很喜歡這位老師。

與眾不同的老師作文11

　　帶著對新老師的無限期待，我邁著輕快的步伐又來到了這熟悉的校園。

　　她，姓白，個子不高，短發，圓臉，一雙大眼睛炯炯有神，給人以精明能干的感覺，聲音非常悅耳動聽。她到底是一位怎樣的老師呢？我在心里邊琢磨著。

　　記得上第一節語文課，白老師正講得起勁，后邊有幾個同學在說話，聲音越來越大，她突然停止了講課，眼睛睜得圓圓的，這是那幾個同學才意識到自己的錯誤。她真是個嚴肅認真的老師，我暗想。

　　后來，我發現她其實并不那么可怕，反而和藹極了。就拿第21課來講，課堂上她的聲音像磁石一般深深吸引著我們，大家爭先恐后的舉手回答問題。他有時也很風趣幽默，時不時會問一些有意思的問題，比如：家禽有哪些？有的同學回答：水牛、驢、馬等等。有的同學又補充：雞、鴨、魚。最后老師揭曉答案，家禽竟然只有三種，分別是：雞、鴨、鵝。頓時，大家笑得前仰后和。

　　原來，白老師不僅是個課堂上嚴肅認真，和藹可親，有時還有些幽默風趣呢。她的教導像春雨，像甘泉，慢慢流入我們的心田。

與眾不同的老師作文12

　　在我的補習班里有一位“才色出眾”的補習老師。他戴著一幅黑框眼鏡，炯炯有神的大眼睛，一張肥嘟嘟的臉，兩只粗壯的手，還有一個最引人注目的大肚腩。我們的補習班老師有溫柔的時候也有嚴厲的時候，溫柔時我們都不會懼怕他，可嚴厲的時候則是恰恰相反，整個補習班都怕他，簡直是一個雷神。不過，他的三個技能才是最厲害人。

　　技能一：雷達功

　　每次上課的時候，老師在黑板上認真的畫著導圖，但是他的后腦勺仿佛長著一雙眼睛，能準確的判斷出某個同學在開小差。這時遲，那時快，一只粉筆就已經準確的打向那個開小差的同學，那同學魂還未定時，老師已經把臉轉過去了。

　　技能二：氣場強大

　　每當上課鈴響時，老師都準時到門口，只要是老師瞪我們一眼，我們整個吵鬧鬧的菜市場就會秒靜下來，靜的仿佛連一根針掉下來都聽見。可見同，我們補習老師氣場多大了。

　　技能三：溫暖小太陽

　　每當班級里如有某個同學不會寫一道題的話，補習老師都會從雷神變身小太陽。每當我無助、絕望、快要放棄的時候，他總是第一個為我解答。

　　雖然我覺得這個老師很兇，但我內心是很喜歡他的，我也明白越是狠心越是愛。

與眾不同的老師作文13

　　在我們五年級4班的班級里，有一位年輕可愛的班主任，那就是——劉秋琴老師。

　　劉老師有一雙一閃一閃像天上星星的眼睛，仿佛眼里有著星辰大海，眼睛下有著高高的鼻梁，最重要的是，鼻梁下還有一張靈巧的櫻桃小嘴，顯得十分可愛。當然，劉老師頭發不長也不短，剛剛好到肩膀下，似乎：“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短”。

　　當然，劉老師是一個裙子控老師，因為劉老師幾乎每一天都穿著裙子。最記得那天，劉老師穿了一身潔白如雪的長裙子，稍一轉圈，看起來就像池塘里亭亭玉立的荷花呢！顯得十分優雅、可愛。

　　劉老師身為班主任，課堂教學也特別獨特呢！課堂上老師不僅叫我們知識還教我們要學會記筆記方法。ppt生動形象，講解具體、清晰，特別是教我們如何答題不丟分。課堂里時常充滿歡樂的笑聲。

　　在下課的時候，我們都稱劉老師叫：“劉CC小姐姐”，我們經常會聊一些新聞，最近發生的有些事，或談談有什么好看，值得我們學習的書，我們在一起十分的自然和諧。

　　劉老師，謝謝您教了我們勤思班一年半，在這一年半里，我們都很和諧快樂。我想對您說：“劉老師，我愛您”！

與眾不同的老師作文14

　　丁老師是我們的數學老師，在很多人的心目中，數學老師應該是一位對數學很精通，可對語文卻一竅不通的老師。可是我們的丁老師，她不僅數學講的好，而且她的語文那絕對是名師中的一流人物。

　　有一次，我們上早讀，讀《古詩80首詩》時，丁老師進來了，默默地聽我們讀書，當我們讀完兩遍后，丁老師打斷我們：那首《已亥雜詩》中萬馬齊什么究可哀？我們都說暗，丁老師告訴我們：不是應該讀‘喑’。我們都不相信，這時，不知是誰說了一句書上有這首詩，立刻，教室里響起了嘩嘩的翻書聲，大約半分鐘后同學們給出了同一個答案喑。看我們的數學老師丁老師，語文也是超級棒！

　　丁老師不僅數學課講的好，而且體貼同學，有一次，我發燒了，第二天來上學時，她走到我跟前用手摸著我的額頭，：問怎么樣？不燒了吧？直到確定我不燒后才如釋重負的離開了。

　　這就是我的丁老師，一位與眾不同的數學老師。