關于讀書的作文通用15篇
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的關于讀書的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關于讀書的作文1
書,仿佛是一條路,一條由書鋪成的路,一條博學而神秘的路。而在這條路上,短暫而漫長,在這一條路的出發點,似乎也隱約暗示了人生的終點。
自讀書以來,我從中學到了無窮的知識,但也失去了一些歡樂,這讓我感到有些得失之患的感覺。而在讀書的這條路中,有苦惱,當然,也有歡樂。只不過,多的一部分還是坎坷。而我必須爬過一座又一座大山,戰勝一個又一個的磨難。
在這一條的道路上往往已為我們分配三道防線:中學,高中,大學,大學。而我們的任務則是逐一擊破這三道防線,因為它們在我們的人生當中充當了轉折點這個稱號。其實,讀書不難也不容易,重點是在于你是以怎樣的態度與怎樣的學習方法去讀書。而讀書的成就又分為兩大要點:其一是:自己本身的天資,其二是:后天的教育和培養。而我個認為,后者這是對成長跟重要的。大發明家愛迪生曾經說過:“99%的汗水+1%的靈感。”這句話固然不錯,努力確實是自身成功的重要因素。但在很多現實生活當中,靈感往往比努力重要的多,試問如果不去憑借自身的靈感與細心觀察問題的能力去尋找問題,又怎能憑借那99%的汗水去努力尋找答案,所以,在學習中,我們不僅要努力,也要有一雙敏銳的眼睛去觀察事物與一顆對問題探索,好奇的心。
讀書亦是如此,對任何一門學科都應保著熱情的態度去學習,為自己的學習道路中制定一份計劃。大哲學家黑格爾在讀書時養成了一個獨特的習慣,他喜歡做摘錄,勤寫筆記,廣泛讀書。由此可見,好的讀書習慣不僅使人知識豐富,也能培養人的身心修養。有這么一個公式:A=X+Y+Z,含義是:成功=艱苦的努力+正確的方法+少說空話。
在讀書的過曾,其實,你會發現很多奇妙的事物,引起你的感悟,成為你的心得。
關于讀書的作文2
我看過許多書,《三國演義》中的諸葛亮舌戰群儒使我敬佩,《史記》中秦始皇一統六國使我震撼,《哈利·波特》中哈利打敗伏地魔使我高興,《竊讀記》中“我”的竊讀行為使我感嘆!
《竊讀記》中的小女孩,一放學就奔向書店,一看就是一下午。餓了也沒錢買面條吃,還要時刻提防著書店老板,害怕老板把她趕出店門。她只能在人多的時侯偷偷混進人群,小心翼翼地看書。想到這里,我的心便隱隱作痛。為什么現在的小孩子生活在富有的環境里,有些孩子還不喜歡看書呢?古往今來,多少文人墨客不是因為喜歡看書而名垂千古的呢?我的心里也漸漸生出了一絲慚愧。
時光倒流,思緒回飄。小學三年級的時候,那時的我也特別不喜愛看書,只覺得書中的文字枯燥無味。所以我的語文成績特別不好,母親時常提醒我:“要多看書,才能學好語文。”父親也來勸導我說:“是啊!書是人類進步的階梯。”可我就是不聽。父親火了,說:“走,我這就帶你上圖書館。”
走進圖書館,在書柜前我腦子里一片空白。看著書柜里琳瑯滿目的書籍,我也不知道挑哪本好。這時,父親拿著一本書走了過來,塞到我的手里,我低頭一看,原來是《水滸傳》。父親輕輕地說:“去那邊看吧。”我翻開書安安靜靜地看了起來,不知不覺一個下午過去了,書中的知識像海水一般注入我的腦海,書中的各種有趣的人物也深深地吸引著我。那時,我第一次發現書中的知識原來是那樣有趣。從那以后我便開始了我的讀書旅程……
現在,我已經讀了許多書,了解到了很多知識,也懂得了很多道理。但是,我知道學海無涯,我還需要在書的海洋里繼續前行……
關于讀書的作文3
“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。”這是古人說的,哲人也說:“書籍是人類進步的階梯。”那么,書為什么會被人廣泛稱頌,百看不厭呢?
我自個認為,書中的知識再結合老師課上講的內容,那就是事半功倍。另外,老師不可能在課堂上把所有的好詞好句傳授于你,只有靠自己去讀書,自己去積累,才能運用在作文上,為本就妙不可言的故事內容增光添彩。書還能開拓視野,學到課堂上學不到的知識。所以,人看書,有了知識去寫書,寫好書給下一代人看。書最大的一個特點是百看不厭,因為你每次都能從書中學到新知識。而書對我們也是不可或缺的,就像在沙漠需要水一樣。
讀書同樣改變了我。原本我是成績排在末尾的學生,但在升入小學后,我開始接觸小說、散文、合集等書,越看越有勁,到了一年級下學期,我識字過萬,滿肚子里都是詞語,第一次嘗到了考試第一的滋味,從那以后我便將書作為同伴,一連兩次年級第一。這都是與書離不開的關系,能使我從差生變為優生的,只有書。
那本小說我舍不得扔,他是我讀的第一本書,記得關于這本書,還有段故事。此書二十多元,對于當時的我們家,不算什么小數目。我很高興家人通情達理。當時我看這本書那么貴,悄悄對奶奶說:“別買了,走吧。”服務員也說:“阿姨,要不買本便宜的?”奶奶語重心長的說:“給小孩子買書看,再貴也得買!”當時我心里涌出一股暖流。如果我不好好讀書,對得起父母嗎?對得起家人嗎?
那么,不如讓我們一起在書中遨游吧!沒錯,閱讀使人格精彩使作文精彩使人生精彩!
關于讀書的作文4
高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”我們的心靈世界正是因為書籍的存在才變得如此絢麗多彩。
然而小時候的我并不喜歡讀書,但這也沒什么,自從上了初中以后,我才發現不讀書是多么的孤獨。因為我們班的大部分同學都喜歡看書,所以她們都講著自己著自己看過的書以及書中的內容。而從不看書的我往往插不進去他們的話題。后來我們的語文老師也發現我們班的同學都喜歡讀書,于是他就說:“讀書是好事,但要在適合的地點與合適的時間里讀。”而這時多讀書有一點點小心動的我,聽老師這么一說話,我就去借了一本《名人傳》,然而我并不懂,而當時我們班的同學都說《草房子》很好看,而且這又是兒童文學自然更容易看懂了。于是我就準備去借一本,可惜晚了一步,它已被班長借走了。我心想等班長讀完了我再讀吧!可我們班上看過《草房子》的幾位同學把這本書講得栩栩如生,就像書中的故事就發生在我們身邊一樣。而禁不住誘惑的我早已等不及了,并多次去催班長叫她快點讀,但她才讀到二十幾頁,我實在等不住了,于是就回家懇求媽媽給我買一本。剛開始她并不同意,但在我的軟磨硬泡下她終于答應了。就這樣我看完了我人生中的第一本課外書,并且我決定收藏它,因為她是媽媽為我買的第一本書。
但就在去年冬天一場悲劇發生了。那天班上的一位同學說要借我的這本書來看,而我并沒有理由拒絕她,于是我就答應了。可不幸的是她剛拿到書就被扒在后門“偷窺”我們的班主任發現了,他立即走了進來,一把把書搶走,一邊撕一邊說:“都什么時候了還看課外書。”我一邊看他撕,淚水就不禁不住地流了下來,可他并沒有理我撕完就走了。借書的那位同學表示非常歉意,并執意要賠我一本。第二天她真的拿來了一本書,它也是曹文軒寫的書名叫《根鳥》,就這樣我又讀完了我人生中的第二本課外書。
讀書是一件非常有意義的事,它有益于我們的身心健康,使我們獲得許多新知識,是我們最好的老師。
關于讀書的作文5
“開卷有益!”“開卷未必有益!”是誰的聲音在耳旁久久回蕩,哦!原來是我們班在開辯論會。星期五下午,我們的班會課用來開辯論會。比賽之前,李老師把我們分成了正反兩方。反方坐在三、四大組,正方坐在一、二大組。李老師還跟我們講了辯論會的規則,老師還分別從兩方里選出了六位主辯手。一開始,是正方的王人杰,他和顏悅色地說:“人們常說‘開卷有益’,我覺得這個成語非常對,社會是很殘酷的,也是一個充滿挑戰性的當今社會,所以,不看書怎么行呢?”話音剛落,對面反方的同學對他的觀點很不贊同,便一起舉起手來。王人杰請了反方的陸斐凡,她大聲地說:“我反對王人杰說的話,如果有的同學分不清好書還是壞書,就會稀里糊涂地亂讀,什么言情小說啊!武俠片啊!……如果一旦著了迷,就會上課都想著,這樣成績就會一落千丈!”這時,我們正方的同學好像被毛巾堵住了口似的,啞口無言。
就在這時,李老師說:“反方的同學不錯嘛!”聽了老師的話,我們的心里樂滋滋的,擊掌慶賀。我們得意洋洋的。就在這時,正方邵杰“呼”的站了起來,解了他們的心頭大患,他不耐煩地說:“我對‘開卷有益’支持,對‘開卷未必有益’反對!開卷怎么無益呢?開卷有益才是真的,你們反方的同學如果不看好書,怎么會知道這么多的知識呢?”反方李之博也“騰”地站了起來,說:“請你尊重我們,我們不是說看書就無益,而是未必有益,請你們搞清楚!”下課鈴響了,老師叫了停止,說:“今天的辯論會到此結束!”
這場“讀書辯論會”同學們唇槍舌劍,誰也不服輸,可精彩啊!、它不僅僅是正反兩方的較量,還給我帶來了許多的收獲,從中我也知道了今后要好好讀書!讀好書,看好書!
關于讀書的作文6
我非常喜愛《冒險小虎隊》這本書,我星期天剛買的,還沒看完,所以就帶到學校來看了。那天,我在上課的時候趁老師沒注意,在桌子下面便看起來了。
老師一過來,我就把書藏在書包里,老師一走,我又看了起來。我的心怦怦地跳著真是有快樂又懼怕,看到老師正在判作業,我想老師一定會專心地判作業,不會看到我的,所以,我就一直看著。時間過得飛快,老師判完作業不知什么時候走到我面前了,瞪著我一把搶過書,然后走了。我在老師拿走書之后,半天才回過神來,我完全沉浸在故事的情節里了,回過神來還不知道怎么回事。
放學后我跟老師承認了錯誤,老師才把書還給我。之后的幾天,我一直在想怎樣才能不讓老師發現我看書呢?突然有一天,老師讓我們自己看語文書,我突發奇想:把書藏在語文書里看,不就被發現不了嗎?我真為我的聰明感到驕傲。說干就干,老師竟然沒發覺。我竊喜著。我看入迷了,過了一會兒,同學們的笑聲把我帶回了教室,我一看,全班都在笑,我以為發生了什么好玩的事,正打算問同桌,一個身影站在我身邊,說時遲,那時快,沒等我反應過來,一雙手把的書又拿走了。
我一看,原來是牛老師。哎,我真“倒霉”,這次差點被老師請了家長,雖然老師沒叫家長,但訓斥是不會少的。打那次以后,我一直在想新點子,卻想不出來,只能再不敢偷著看書了。
看書雖然可以長知識,可在上課的時候看可真不對,現在我明白了這個道理,再也沒犯這樣的錯了。書成了我課余時間的好朋友了。
關于讀書的作文7
小時候,我不懂得堅持,一碰到困難就連連退縮,退得走投無路了,便放聲大哭,或者叫爸爸媽媽來幫助我完成這件事。這樣子一直延續了好久,直到我看了——《時光印記三部曲》的第一本——《記憶天使》。
這本書講的是董事長不見了,三名同學先是自己找線索,然后通過線索認識了對方,組成了一個團隊,最后找到了尋找董事長的第一把黃金鑰匙——記憶天使。它的里面放著一件件足以讓我熱淚盈眶的事。
這本書猶如一把鑰匙,打開了我對“堅持”的認識的第一扇大門。這本書的主人公是王湘湘、周諾言和將萱兒他們三個人。他們三個人都很聰明,我也是,但他們有一個比我更加好的品質——堅持。他們一次次與董事長擦肩而過,一次次感受到失敗的痛苦,可他們并沒有氣餒,化苦痛為力量,更加刻苦的去尋找董事長。我看了這本書,懂得了堅持。
在我小時候還沒看過這本書,也不知道堅持是什么。那一天我和別人正在玩“大富翁”。我只剩幾元了快輸了,但還有一線希望反超。但我放棄了,讓他一下拿了第一。后來,我漸漸懂得堅持,反思了這件事:為什么我那個時候不能像他們一樣堅持不懈,和他繼續玩呢?
我記得有一個人,他的下半身燒傷了不能動了,只能坐在輪椅上。有一天,當他看到其他人快樂的玩時,非常的羨慕,便開始學走路。半年過去了,一年過去了……。有一天,他驚奇的發現:自己的下半身能動了,也有知覺了!于是他便開始更加努力地練習。最后,他學會了走路。他就是葛林康漢寧博士,曾經跑出過全世界最好的成績。他的堅持,使他成為了名人。為什么我就不能像他這樣堅持呢?
看了這本書,我懂得了堅持“只有堅持才能成功”,“金誠所至,金石為開”不都是要我們堅持的名言嗎?堅持為我開辟了一條新的黃金之路,讓我去探索發現,堅持讓我的人生有了一個新的路徑,讓我自信的走向未來!
關于讀書的作文8
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基對書的認識;“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞對書的看法;“讀過一本好書就好像交了一個益友”。這是藏客家對書的感受。而我呢,認為書就是一個蘋果,越咬越甜。書就是一把金鑰匙,打開智慧之門。書就是我的老師,告訴我人生的哲學道理。
說實話,我從小就不愛看書。雖然我很努力地去看,但我一看那密密麻麻、眼花繚亂的文字,就好像炸彈一樣,一下就把我炸暈過去。直至有一次,媽媽為了改掉我這個壞習慣,在我旁邊監督著看書。沒辦法,我只好裝腔作勢地看了起來。我讀著讀著,我卻被書中的故事所吸引。講的是主人公救了一只青鳥的感動故事,還用了很多好詞佳句。就這樣,我逐漸對書產生了興趣,也和書結下了不解之緣。
現在,我已經是一位六年級的學生了,即將告別小學走向中學,要復習好功課,平時很難擠出一點兒時間來讀書,因此,我只能中午和晚上擠出一點兒時間來看書。書中的內容豐富多彩,讓我看到了五彩繽紛的世界,體會到了喜怒哀樂。有時,我又時常看得入迷,仿佛忘了一切:有一次,我關上房門在書房里看書,看得入迷,時間似乎停止了一樣,連媽媽屢次敲門的聲音都沒聽見,直到媽媽進來輕輕地搖了搖我,才從書中醒來,但我發現我已不知現在是幾時幾刻了,媽媽做的飯菜都涼了,氣得媽媽把我心愛的書藏了起來,我沒有了書吃飯也吃不香,睡覺也睡不甜。
每當我看見災區孩子們的艱苦生活時,我就會想起《童年》里阿廖沙小時候的生活;每當我看見母女分別多年相遇的感動場面時,我就會想起《城南舊事》里的妞兒和秀貞相遇的場面;每當我看見義工們在幫助別人的時候,我就會想起《白雪公主》里白雪公主善良的品質……
我為我可以在書中的海洋里遨游而感到幸福,感到快樂。書成了我生活的一部分,它讓我懂得友誼是多么可貴,讓我懂得親情是多么重要。手捧一本好書,還有誰可以比我更快樂?
關于讀書的作文9
讀書就像攀爬階梯一樣,經過努力,越爬越高,越來越接近自己的目標。我也爬過讀書這樣的一把階梯。
從幼兒園起我就開始讀書了,那時許多有趣的故事書讓我心奮不已。雖然只是一本本圖文簡潔的連環畫,可《西游 記》、《哪咤鬧海》不知讓我快樂多少回!每天夜晚,爸爸都會給我講故事,那色彩繽紛的圖畫,那美妙的語言,曾經是我童年生活最美的一部分!
后來進了小學,當上了一、二的小同學,我的識字量增加了。自己有事沒事,總愛去翻一翻、看一看小人書。細細品味后,發現人物們多么有趣呀!那黑臉大耳的張飛,高大威猛、英勇殺敵,有時還會想:是張飛更兇,豬八戒更厲害;而唐僧是多么好玩呀!整天念經、面無表情,而我也有時會學著小念小念,看看誰是我的“孫悟空”;反面角色鼠王自己也挺喜歡,總是那么搞笑……各個角色都讓我喜愛,夢里還成了不少人物, 這是屬于我心中的小小快樂!
到了三四年級,我放下了小人書,看起了對學習有用的書。那些豐富的知識,讓我在班上小有名氣。作文水平提高了,正確率提高了,見識廣了……當然成績也很快沖到前面。看,知識豐富了,成績提高了,真是賺了不少!
迎來了五年級,閱讀量也增大了,這會兒,書更是讓我大賺一筆。我不光讀一些對學習有用的書,還讀一些富有教育意義、人生哲理的書,來凈化身心,陶冶情操。一些看似普通的小故事,往往蘊含著大道理。我與書中有趣的人物共同體驗人生的酸甜苦辣,嘗盡百味,明白千萬。以前斤斤計較的我沒了,變得熱情大方;以前的愛哭鬼消失了,變得樂觀向上;以前……
書就是如此神奇,讓我的童年五彩繽紛又受益匪淺。將來的我,以后的我,都將繼續攀爬這漫長的階梯,讓書的魔力給予我營養,賜予我無限的樂趣!
關于讀書的作文10
人無完人。我們總是在不斷學習、總結中提升自己認識和完善自己。閱讀即老師,教會我人生道理;閱讀即人生,讓我領略事態的冷暖酸甜。
讀歐·亨利的著名短篇小說《最后一片樹葉》之前,我是非常不愿意坐在書桌旁安安靜靜的讀完一本書,可自從媽媽把那本書帶回來……媽媽把這本書帶回來的時候,題目就深深的吸引了我,我把書拿過來,一口氣就把這本書讀完了。
讀完這本書,我懂得了堅持就會成功這個道理。這個故事講述了一個生命垂危的人,從房間里看見窗外的一棵樹秋風中,樹葉一片片掉落下來。病人望著眼前蕭蕭落下的樹葉,身體也隨之愈下一天不如一天。她說:“當樹葉全部落下時,我也要死了。”一位老畫家得知后,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒落下來。只因為生命中這片綠讓病人竟奇跡般地活了下來。這個故事告訴我,只要心中存有希望的種子,就一定會創造奇跡。
而勃朗特的著名小說《簡愛》教會了我,一個小女孩應該有自尊自愛。簡愛雖然從小就喪失了親人,并且受到身體上的摧殘上和良心上的折磨后終于找到了真愛,卻因為法律的限制無法進行自己的婚禮,并且與自己相愛的人分開,但簡愛仍然不斷努力身存著,為的是和自己愛的人結婚再一次大火中找到了自己受傷的愛人,并與他進行了婚禮。簡愛告訴我,一個女孩最重要的不是美貌,而是自己的尊嚴和面對困難不屈服的勇氣。
一本又一本書充實了我的書櫥,一段又一段文字充實了生活。我愛閱讀,閱讀能讓我們獲取很多的知識。
關于讀書的作文11
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千中栗。”古人用寥寥數語將讀書的樂趣娓娓道來,引著我成了一條小書蟲,從一年級起就在書海中盡情徜徉。我曾光顧過七個小矮人的森林小屋,也曾探究過哈利波特的魔法學校……最近,我又踏上了《小學生天地》的快樂之旅。
在這一趟奇妙的旅程中,活動安排可真是豐富多彩:讓人耳目一新的“兒童畫廊”,可以盡情傾訴的“想說就說”,引領我們一起探索奧秘的“我們愛科學”……在“天天卡通城”里,斑馬的“長繩子”告訴我“塞翁失馬,焉知非福”的道理;在“堅持就是勝利”中,我感受到了小女孩的'勇氣,嗅到了堅持的芳香。
“快樂森林”里住著奇妙的小丑,它們穿著搞怪的服裝,戴著各式各樣的帽子,而最顯眼的是那一個個圓圓的紅鼻子。瞧,淘氣的小丑躲到了窗簾后邊兒,只露出一小部分,他們是害羞了嗎?噢!原來他們是在考我的眼力——讓我猜猜它們分別是誰呢!
我最喜歡的是“數學擂臺”。有一次,我獨自一人在家里做數學題,突然跳出來一只“攔路虎”——一道題把我難住了。任憑我絞盡腦汁,差點想破了腦袋,也沒能把它解出來。無計可施的我干脆丟下手中的筆,隨手拿起《小學生天地》放松放松。當我把“數學擂臺”看完時,我高興得差點跳起來,原來“數學擂臺”里的那一題跟作業上的“攔路虎”題型一樣,上面明明白白地告訴了我解題技巧。一趟《小學生天地》之旅,數學上的“攔路虎”就和我“saybye-bye”了,它真是我的好朋友。
從此,只要《小學生天地》一發下來,我就迫不及待地踏上旅途……
《小學生天地》,你是我成長的坐標,為我的健康成長導航;你是我心靈的驛站,伴我一起快樂成長;你是我頭腦的加油站,把我的智慧人生拓展……踏上《小學生天地》的旅程,Iloveyou!
關于讀書的作文12
凡是來過我家的人,無不稱贊:“徐梧鳴家的書可真多啊!”
確實如此,我家到處都是書:客廳里、沙發上,還有房間里……無一不擺滿了書。
而家里有這么多的書,可想而知,自然有一個愛看書的人,那人就是我。
說起看書這件事,倒要感謝我的幼兒園了。那時的我既膽小又懦弱,于是,我就盡可能地遠離小朋友。后來,我發現,除了圖書角,幾乎所有的地方都人多如麻。于是,我就像一只小小的蝸牛,一直待在窄小又溫暖的避風港,不愿出來。也就是在那段時間里,我如同一艘緩緩行駛的小船,在書海里揚帆起航。
每次一進幼兒園,我都會飛奔到圖書角,津津有味地翻看著圖書。愛上閱讀,與書相伴,這個好習慣一直從幼兒園保持到上小學。我的閱讀也由最初圖多話少的繪本變成了純文字的小說。
書帶給我知識,帶給我快樂,但更重要的是,它帶給我自信,帶給我與外界交往的能力。一年級時,我是班上朋友最多的人,大家都喜歡跟我玩,因為我有講不完的有趣故事;二年級時,我有幸成為全校第一批校園小記者;三年級時,我光榮地當選為優秀小記者……《打蟑螂》《美麗的蘆花》《空魚缸》……一篇又一篇的佳作被印成鉛字一次又一次地登在報紙上。每當路上遇見熟人,他們無不夸贊:“徐梧鳴的文章寫得真好!”而我總會在心里想:如果沒有書的陪伴,我怎么可能由原來的“丑小鴨”完美蛻變為“白天鵝”呢?
記得有一次,我隨家人去周潭踏春時,遇到了課外班的美術老師,連他也自豪地向他的朋友介紹我:“看到了嗎?這是我的學生,她不僅畫畫得好,連文章寫得也是極好的!”
試想一下,這一切的一切,如果沒有書的一路相伴,我還是現在的我嗎?所以,直到現在,我都在書的引領下,在人生的道路上自信地邁出每一步。在書的指導下,我跳躍著、進步著,在閃亮的燈光下,我的身體隨著思想翩翩起舞。閉上眼睛,一本本相熟相知的書籍浮出腦海,“謝謝!是你們陪伴我舞動青春!”我在心里默語道。
關于讀書的作文13
讀書是什么?它是一種快樂。讀書是什么?它是一種享受。讀書是什么?它是一種樂趣。
書讓我懂得了做人的道理,還讓我認識了許多人物:白雪公主、灰姑娘、小豬三兄弟、阿里巴巴……每當我在書海遨游時,就可以把一切煩惱消失。高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯。”我要讓書變成我的階梯。所以,我熱愛讀書。
每當有空的時候,我就會叫媽媽陪我去書店看書或者躲在房間里看書。如果你來到我的書房我一定會讓你跟我一起遨游書海。愛看書的我也經常鬧出許許多多的笑話,記得有一次,媽媽讓我去廚房看著牛肉,而她去外面收衣服,我干脆的答應了。可是,媽媽衣服收好后,到廚房給一看,我又去哪里了呢?在廁所?在看電視?而我又鉆進了我心愛的書房,可廚房里的牛肉呢?早已被我忘得一干二凈了。媽媽憤怒的把我訓斥了一頓,可我左耳朵進,右耳朵出。哪里還會認真的去聽,因此,我又鬧出來笑話。書是一把打開智慧大門的鑰匙。書是一條充滿色彩的成功的道路。在書中,可以得到寶貴的知識,我讀過的書,有《西游記》、《三國演義》、《城南舊事》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》、《格林童話》……其中,《格林童話》讓我走進了一個浪漫、快樂的童話世界,讓我從中得到了啟發。而《城南舊事》讓我從作者眼里認識了以前的北京城,寫出了真實的感受,讓人難忘,作者是一個懵懂無知的女孩,閱讀過這本書的人都有同感。
生活里沒有書像沒有了太陽,就像小鳥沒有了樹林。智慧里沒有了書籍,好比鳥兒沒有了翅膀。書是良師,是益友,是一位老師。以書為友,天長地久!以書為師,功在明日!
關于讀書的作文14
書像一股清泉,凈化我們的心靈,陶冶我們的情操;書像一朵芳香四溢的花,給予我們無窮無盡的知識營養;書像一片蔚藍的大海,讓我們在其中盡情遨游;書像一位知識淵博的老師,為我們指明前進的方向……
縱觀古今,無數偉人成功的秘訣都有很重要的一條——讀書和學習。我們最崇拜的毛澤東就是一個典型的例子。毛澤東從很小的時候就對讀書產生了濃厚的興趣,可他的父親卻對這種做法頗為不滿,三番五次地阻止毛澤東讀書學習。但毛澤東不顧父親的反對,步行十幾里路去表哥那里借書。是什么力量讓他擁有了這么大的決心呢?這就是他對知識的無限渴望與追求。毛澤東在書中逐漸成長。后來他來到湖南省立圖書館自學。他整天一動不動地坐在書桌邊苦讀,像一尊低著頭的塑像般一動不動,毛澤東這種刻苦學習的精神也很值得我們學習。毛澤東從書中學到了很多知識,寫作也成了他的強項,他的作品至今仍被人們贊口不絕。毛澤東不僅僅熱愛學習,還有著遠大志向和博大的胸襟。臨別時,他給反對自己讀書的父親寫了一首詩:孩兒立志出鄉關,學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無處不青山。毛澤東滿懷豪情壯志,懷著激動的心情,離開家鄉韶山,走向外面更廣闊多彩的世界。在后來的戰爭中,即使有再多繁忙的軍事要他處理,但毛澤東仍然牢記讀書和學習,他還說:“活到老,學到老!”正是這種熱愛讀書學習的精神和遠大的志向,使毛澤東成為了一代偉人。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。只有不斷讀書學習,才能讓我們的靈魂在浮躁中得以安靜,在喧囂中得到解脫,在貧瘠中得到滋養,在沉思中升華……讓我們熱愛讀書學習,讀出絢麗人生!
關于讀書的作文15
自小,我的愛好就與別的小朋友不一樣。當小朋友們沉迷在玩具的世界里時,我的玩伴則是書柜里那一本本五顏六色的書。
由于我不識字,便纏著媽媽給我講書中的故事。可她非但不講,還指著書中那些畫頁讓我編故事。日復一日,書本中的畫頁經過我的理解,再由媽媽的精心潤色,變成了一個個動人的故事,引領著我走進書的花園。我在書香的環繞下,讀了一本本好書,走過了許許多多書香浸潤心田的日子。
《狼王夢》里紫嵐執著無私的母愛情懷令人動容萬分,它用生命去編織狼王那個執著的夢想;《黑犀草原的絕地反擊》中貝克憑著豐富的野外生存的經驗,樂觀的精神和驚人的毅力在曠野中活了下來,他所展現的人類的求生極限和智慧令人由衷地欽佩;《納尼亞傳奇》中,彼得的勇敢,蘇珊的機智,埃德蒙的知錯善改,露西的堅強,每一個人物都令我印象深刻。無論遇到任何困難,只要勇往直前,終能看到勝利的曙光;《少年勵志紅色經典系列:少年周恩來》中少年周恩來那句“為了中華之崛起而讀書”的口號嘹亮地響徹在我的耳邊,他以自己的實際行動實踐了“在任何艱難困苦的情況下,都要以誓死不變的精神為共產主義奮斗到底”的誓言,當得起一代偉人的稱號;《劍橋少兒百科》叢書,叩開了文明世界的大門,豐富了我的人生閱歷。
蘇格拉底曾說過:“利用你的時間借助別人的作品來提高你自己,這樣,你才會輕松地得到其他人通過艱苦勞動才能得到的東西。”我在書中解讀社會百態、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我精神的食糧;書是我的良師益友。我愿永遠徜徉在書的海洋中,讓書香浸潤心田,悅讀伴我成長!
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