【精選】粗心的作文500字四篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的粗心的作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
粗心的作文500字 篇1
周三下午放學后，天氣陰沉沉的，因為急著回家，我把學習用品往書包里胡亂一塞，顧不上檢查，就慌慌張張往家趕！晚上放學回到家里，我正準備開始寫數學作業，卻發現我的數學書不見了，難道數學書自己長腿跑了？不會吧？我又仔仔細細的把書包翻找了一遍，可還是沒有找到。正好今天的作業在書上，我心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣，趕忙把媽媽叫過來�！皨寢�，我的數學書丟了。”我帶著點兒哭腔對媽媽說。“那你給你冰冰姐姐發個微信，讓她把作業給你發過來�！蔽医o冰冰姐姐發了一條又一條微信，就像小魚兒吐泡泡一樣，一個接一個。但是卻石沉大海，沒有一點回音，這可把我急死了。心想：冰冰姐姐，你怎么一直不回我微信呀？你再不回我微信，我就跟你絕交！可是她好像故意氣我，就是不回我微信，最后還是媽媽給阿姨打了個電話，冰冰姐姐才給我發過來。
第二天，我來到了學校，進到班里，我同著拿出數學書一看，覺著有些詫異，我一看原來那是我的數學書。同桌趕緊將它物歸原主，還連連給我道歉。拿回了數學書，我也沒有那么生氣了。
丟書這件事是我上學以來最難忘的一件事，作為一名學生連自己的學習工具都丟了，就像去跟敵人打仗一樣，到了戰場上才發現自己的槍丟了是一樣的。我以后一定要改掉這馬虎的壞毛病，學會收拾整理自己的物品，做一個細心自立的完美女孩。
粗心的作文500字 篇2
每一個人都有自己的優缺點，世界上沒有一個十全十美的人。但是有缺點并不可怕，關鍵是做錯了事要認真總結，及時改正。
我曾經也是一個粗心大意的人，但有一件事改變了我。這件事發生在我上小學三年級的時候。記得那天是星期日，吃過晚飯以后，媽媽讓我收拾書包，以便第二天上學忘帶了什么東西。那天晚上正好有一部新的電視連續劇要播出，我很想看看這部電視劇的情節好不好看，于是便草草收拾了一下書包，沒有進行仔細檢查，便坐到電視機前看電視了。
過了一會兒，媽媽上樓來了。媽媽看見我看得入迷，走到我身邊問我：“杉杉，書包收拾好了嗎？有沒有什么東西遺漏了，現在趕快檢查一下，要不明天就沒有人給你送了。”
“收拾好了，不信你自己去看看，不要再煩我了，我還要看電視呢。”我不耐煩地回答。
媽媽看我只顧自己看電視，連頭也沒抬一下，只好搖搖頭走開了。
第二天我來到學校，第一節是語文課，老師叫我們準備上課的書本，我把書包翻了個底朝天，也沒有找到語文書。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我心想：怎么辦，怎么辦，語文書不會掉在家里吧！要是老師知道我沒有語文書，肯定要批我了。正當我不知所措的時候，媽媽來到了學校，找到我的教室，我走出教室門，媽媽滿臉怒容的對我說：“還說自己收拾好了，這是什么，下次可不許粗心了！”
我聽了媽媽的話，臉紅到了脖子跟，接過媽媽遞給我的語文書。慚愧地低下了頭，沒說出一句話。
是從發生這件事以后，我改掉了粗心的壞習慣，以后無論做什么事，都變得十分認真仔細了。
粗心的作文500字 篇3
每一個人都有想戰勝的事物，是病魔，是自卑，還是……但是，我最想戰勝的卻是粗心。
粗心曾經給我學習上帶來很大的麻煩。記得有一次數學考試，我覺得題目非常簡單，只用了十幾分鐘就做完了，檢查了一遍之后，覺得一題也沒有錯，就開始閑不住了，時不時回一回頭，看看四周，要不然就在座位上玩橡皮和尺子，老師讓我再檢查一下，我才馬馬虎虎地看了一遍，還是沒錯，肯定能考100分，我又玩了起來，一直到考試結束。第二天，試卷發了下來，我一看，傻了眼，只考了96分。再一看，我把最后一題中的“38”算成了“36”，白白地丟了4分，我后悔極了，恨不得自己把自己打一頓。從那時起，我就決定改掉粗心這個壞毛病。
說改就改。從那以后，不管做什么作業，我都格外認真，寫完以后還總要檢查幾遍。但沒過幾天，粗心的毛病又犯了：計算時把減看成了加來算，結果算錯了。我特別懊喪，這個毛病真難改呀!媽媽看見了，摸著我的頭說：“楊毅成，你這段時間做作業很認真，但是還要更仔細一點，我相信你一定會成功的�！甭犃藡寢尩脑�，我又有信心了。我就這樣時時提醒自己，一段時間以后，我粗心的'毛病再沒出現了。
到了期中考試的時候，卷子發下來，我告誡自己絕對不能粗心，每一題都認真地做，做完后，沒有像上次一樣沉不住氣，而是一遍一遍地認真檢查，在快要交卷時，終于發現了一個錯誤，我趕緊把它改了過來。第二天，試卷發了下來，我得了100分，還得到了劉老師的表揚。我特別高興，真是功夫不負有心人，我付出的努力沒有白費。
粗心終于被我戰勝了!不管做什么事，只要你下定決心，并努力去做，就一定會成功的。
粗心的作文500字 篇4
“咦？筆呢？”我不禁嘀咕道，好像一秒鐘之前還在桌子上的，怎么會突然間“蒸發”了呢？
為了找到奇怪失蹤的筆，我先想到了筆最容易去的地方——書里，但我一一“審閱”了所有在桌子上的書，沒有發現筆的蹤影；我又想到了第二個它可能會去的地方——地上，但我全方位“搜索”了半天，連桌子底下也未放過，仍一無所獲。
“真是活見鬼了�！蔽抑缓脩崙嵉厝ハ驄寢屒笾�。誰知媽媽用奇怪地眼神盯著我說：“你的袖口里是什么？”
我抬起袖口一看，哈，原來筆被我插進了袖口，真是“騎著驢找驢”�。∥亿s緊作了一個鬼臉，在媽媽開始“教育”我之前，乖乖地坐回書桌前，開始做作業。
數學作業終于完成了，該輪到語文了。我打開語文書，可是更加不可思議的事情竟然發生了——我在語文書上劃起來的詞語不見了。這怎么可能呢？我清清楚楚地記得，老師布置家庭作業的時候，我是一詞不落地劃起來的。
于是，我的頭腦又開始了“探索”之旅。是與同桌的書換錯了嗎？不，她的書上也劃起來的，更何況我個性化的簽名赫然在目。是同學惡作劇，將我劃的線檫掉了嗎？不，決沒有如此神奇的橡皮，將我中性筆劃的線檫得看不出一絲痕跡！
怎么可能呢？我正想向媽媽匯報這匪夷所思的“奇事”，突然靈光一現，我猛然間記起，今天要預習的不是第二課，而是跳過了幾課，先預習第十二課。我翻到十二課，一個個劃起來的詞語映如了眼簾。
我長長地吁了一口氣，心想幸虧沒有將此事向媽媽匯報，不然的話可真要吃不了兜著走了。不過，我真的應該改改這“馬大哈”的壞習慣了！
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