說話的作文600字（精選58篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的說話的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說話的作文600字 篇1
曾經看到過這樣一幅漫畫：在一輛公共汽車上，所有位置都被坐滿了，一位年逾古稀的老爺爺留著花白的胡子，一手拿著拐杖，一手牽著吊環。老爺爺似乎已經站了好一會兒，累得彎下了腰，兩鬢旁豆大的汗珠落在地上。坐在老爺爺旁邊的一對年輕的夫婦看在眼里，可絲毫沒有想讓做的意思。那位丈夫一邊摟著妻子的腰，一邊笑嘻嘻地說：“瞧這老大爺身體多棒，站幾個小時都不嫌累！”車里的乘客都用鄙夷的目光看著這對夫妻，好像在說，你們這對沒良心的人，就不會給老爺爺讓個位置嗎？雖然我不知道漫畫后來的情節是怎樣的，但我希望有好心人為老爺爺讓座，讓他坐下來休息一下……
那18個字觸動著我的心靈，那對夫婦就不懂什么是廉恥，什么是尊重嗎？他們如此語出傷人，還有說有笑，竟敢對老人冷嘲熱諷，太沒禮貌，太沒素質了！他們就不會在別人的立場考慮一下？如果他們的父母也收到這樣的待遇，他們的心情會好受嗎？他們應該連最基本的“尊老愛幼，將心比心”都不懂，還談什么公共道德？
我想到上次我坐校巴回去的時候，我跟在一位老奶奶后面上車，那位老奶奶估計也有七十多歲了吧！原本坐在位置上的年輕人、大學生還直視前方，有說有笑，看到老奶奶后，立即拿出手機來玩，要不就是望窗外，要不就是猜拳，根本無視老奶奶的存在。我很為老奶奶打抱不平，當今的社會上，還有沒有尊老愛幼之說？假如我是個大人，我一定會好好批評他們，讓他們有些公共道德。
漫畫中老爺爺與那對夫婦的情景，我到至今還歷歷在目，我呼吁大家：尊老愛幼，人人有責，遇見需要幫助的人，一定要為他們讓位，增添一份社會和諧！
說話的作文600字 篇2
老師的目光好像會說話。它能給予我鼓勵，讓我改正錯誤，不斷前進。
記得有一次上語文課時，班主任付老師給我們講課，老師提了一個很有難度的問題。頓時，教室里鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都會聽到聲音。我轉頭看了看周圍的同學，有的在冥思苦想，有的抓耳撓腮，還有的在書上翻找答案。我好像在哪兒見過這種題，可是一時不太確定答案，怕答錯了被同學們嘲笑，就沒有舉手。過了半天，全班沒一個舉手的，這時，我才慢慢舉起手來，但又猛地放下了。我想老師應該沒有看到吧。可是，這樣細小的動作還是被老師看見了。他熱情地望著我，那目光好像在對我說：“語菲，你不要害怕，答錯了也沒有關系。”突然，有一股鼓勵的力量使我又舉起了手。老師讓我回答，我答對了。老師的目光里閃爍著許多欣慰，像冬日的一股暖流流進我心里，又像柔軟的柳枝輕撫我的臉頰，仿佛在說：“你回答得真好，下次要積極舉手發言哦！要自信，老師相信你！”
記得還有一次，老師上課的時候正講得妙趣橫生時，可我并沒有認真聽講，而是和旁邊的同學在竊竊私語。老師一下子就發現了我，用很嚴厲的目光看著我，好像在說：“語菲啊，你還是班干部，怎么能上課開小差啊？”我低下了頭，臉一下子就紅到了耳根。從此，我上課時再也不敢開小差了。
付老師既有母親般的仁慈，又有父親般的嚴厲。我在老師的目光中學會了做人的道理，學會了很多知識。老師的目光給了我前進的方向和動力，促使我不斷進步。我愛他那會說話的目光。
說話的作文600字 篇3
老家養著幾只兔子，他們活潑可愛，開朗有趣，經常兔窩里砰砰砰的，兔子蹦蹦又在里面大顯身手了。它漂亮極了，他不斷蠕動三瓣嘴，那時而立起時而耷拉的長耳朵一顫一顫，耳廓薄得透光，淡藍的血管清晰可辨，真是令人喜愛。更動人的是那雙仿佛含羞帶怯的、紅得發亮的眼睛，眼神孩子般的躲閃著.......不過他喜歡跳、蹦著，從不歇氣。
叔叔從鄰居家借來一只公兔子，呵呵！跳跳要談戀愛了。幾個星期后跳跳便當上了媽媽，生下了那堆紅肉肉??沒毛，也沒眼珠，閉著。跳跳可疼愛自己的孩子了，看起來別的小孩兒也眼饞的不行！
一段時間后，四只小兔竟都成活了，那別提多么的惹人憐愛了，入夜我小心地把它們放進草帽，高高的束于翻轉的凳腿兒上以避鼠害；白天我興趣盎然的趴在地上看它們 一點一點的往外長毛，一滴一滴的以牛奶和米湯喂養它們，以后長了一點，我提著嫩菜尖都它們抬起上身，這些小家伙兒很快就學會了人似的用后腿兒站立。我一進屋它們就會跑來在我的面前站成一圈，仰起頭撲閃著美麗的紅眼睛望著我。最可愛的常有仰得過頭的，突然間就往后仰翻過去，這時我就高興地笑，院子里的朋友看了也快樂的笑，還有的笑出了眼淚。
他們驚奇的問：“兔子生性膽小最怕人了，它們怎么不怕你？”
我說：“因為它們好似我家‘親生’的。”
對這些“親生”的兔子唯一的不滿是它們學不會說話，我以為從小就教，它們是應該學得會的啊！因為我從來不懷疑它們的聰明，可是，不管我怎么的努力都還是失敗了。它們望著我生氣的臉，歉疚而努力的蠕動著它們的三瓣兒嘴，卻始終沒叫出一聲來！
星期一就要上學了，我不得不離開老家，望著它們可愛的小臉兒，真的有些依依不舍。
說話的作文600字 篇4
很多時候都發現，認真這兩字真的是太重要了。無論是學習還是工作，甚至是生活中的點滴，真的是太需要我們認真的去面對了。
早晨醒來的時候，因為是周日的早晨，都醒的比較晚，醒來之后，習慣性的拿起來手機，看到老師在班級群里布置作業說，今天如果有時間讓孩子把那個的那大題的第一張題做一下。
你沒有看錯，這是老師的原話，為了防止出錯，我單把這一句話復制粘貼過來的。
作為一個家長，看到作為語文老師布置的作業，我真的是有種特別無語的感覺。先不說，語文老師，本來就應該在語言上面表達清晰，就算是別的老師，就算是普通人，在交代他人做一件事的時候，也應該做到最起碼的，簡潔明了的表達出想讓大家做的事。
可是，作為一個老師，假期里臨時加作業本來就已經夠讓人厭煩的了，更加要命的是，這個那個的表達不清楚。想想也真是無語至極。
總有人說，現在的家長要求太高了，無論是對學校還是對孩子，都要求太高。當然也有人說，現在的家長總喜歡抱怨，也總喜歡挑剔老師的不是，畢竟人無完人。
但是，誰又能真正理解現在家長的難處呢？說現在當老師的特別輕松，老師還感到委屈，說就連周六周天都得想著給孩子布置作業呢，老師得多辛苦。
可是，榴蓮批改作業，輔導作業，預習新課都成了家長的義務，想想，誰又比誰輕松多少呢？
想一下，為了自己的孩子，辛苦點倒也無所謂，只希望為人師表，可以做到最起碼的，在布置作業的時候，稍微把自己想要表達的意思表達明白一點，這樣的話，家長們看起來也稍微輕松一點。
認真說話，真的是一門藝術！
說話的作文600字 篇5
常常，有好多想法在內心回蕩，很想跟朋友好好發泄一下，可是自己的想法卻又時常前后矛盾，弄著朋友無所適從，我也尷尬、不好意思；又或者說話未經思索，惹得一伙人不開心。我很不會說話，詢問友人意見，他告訴我幾個方法：
一：放棄想要說的話。“沉默是金呀！朋友”他是這么跟我說的，像我這么憨直的人，估計也說不出什么好話，畢竟狗嘴吐不出象牙，不會說話就不要說話，當個聆聽者就好。的確的確，有時候想問一個問題，話都到嘴邊了，突然就有人問了我問題，卻沒有好結果，當時我想：還好！還好！但是我不可能都不講話呀！會憋死的，于是他又說……
二：注意用詞。每一字、每一句都要仔細斟酌、推敲，把所有可能得罪人的字詞全換掉，不得已的話也要盡量小心，婉轉的說；除此之外，不光是表面，內在的涵義也要多思考，避免無心插柳柳成蔭，面對看自己不順眼的人時，很容易自己一句單純的話就被誤解成弦外之音、話中有話。可是這也太累了吧！每一句話都要如此反復思考，完成一段對話要幾年的時間啊？
三：多看多聽多練。“勤勞”、“觀察”，這兩點很重要——“勤勞”的去“觀察”別人是怎么說話的，“勤勞”的練習，再“觀察”別人聽到自己說話的反應，并適當調整，口才是練出來的，想要有好的成果就要先下苦功。
除了解決我說話魯莽的問題之外，他還解決了我講話矛盾的困境：首先要確立自己的立場，到底要支持黑還是白，要下定決心，不可以處于灰色地帶，維系人前進的是信仰，而信仰是一個明確的目的，信仰不明就會使人迷惘，令人停滯不前！
帶著友人的錦囊妙計，我踏上“蛻變”這條路。
說話的作文600字 篇6
陽光透過疏密的枝葉，在地上投下斑斑駁駁的影子，風一吹，便輕悄悄地跟著移動，淺淺的，碎碎的。
這個秋日的清晨，我一人坐在公園的亭子里休息，享受著自然的清新。一縷風兒如絲綢般滑過臉頰，夾雜著泥土淡淡的清香，瞬間，我就能感受到秋意的熏染與浸潤。風兒仿佛在我耳邊小聲呢喃著些什么，還沒等我細細聆聽，就如過往云煙般消散了，看不見也摸不著。那是不經雕琢的聲線，也許是我靜聽時的心情，將之幻想成一曲天籟，自然又怡然。
轉眼又是一陣風，這次它趾高氣昂地呼嘯而過，不幸吹落的樹葉與地上打著旋兒的枯葉跳起了踢踏舞，它們是在為團聚而慶祝，還是為生命的輪回而感慨？
思索間，我無意瞥見了柱子旁的石縫間，幾棵柔嫩的小草正迎著風兒搖擺著，我不禁覺得這些渺小的生命是多么偉大，在那么艱苦的環境里，在那么刺眼的陽光下，一直自信地挺立著，向藍天舒展著自己的美麗。我突然想起了那個天天早出晚歸、以替他人修補鞋子為生的老奶奶，她是多么感人啊！如此年邁，走路都已蹣跚，卻還要為生活努力著。思緒在風中不停地跳躍，我又發現這段時間在學校后面的那條小巷里，有一只黑白相間的小貓，它似乎是被人遺棄了，沒有人照料。我不敢想它是怎么獨自熬過一個又一個漆黑寒冷的夜晚，怎么在饑寒交迫的情況下無助地生活……
一直記得之前在一本書刊上看到過一句話：要做一個悲憫的人，要為自然間的一草一木，為一個陌生人而感動，學會向他們表達自己的愛。
盈盈自然間，風兒傳播著我們的愛。和風說話，讓我讀懂了生命中那一掬最美、最澄澈的心靈甘泉。
說話的作文600字 篇7
大家都說：“小聲說話可以長壽。”但是，小聲說話也給我引起了不少麻煩。比如說：課堂上，和同桌小聲說話就會被老師批評；講電話時，小聲說話就會被對方掛機；回答問題，小聲說話就會被同學認為不會。但是，大聲說話也不見得是好事，而我就親身經歷過“大聲說話”引來的麻煩。
記得這件事就發生在去年。有一次星期天，爸爸媽媽帶我去萬達影院看英文版的《少年派的奇幻旅行》。我滿懷熱情的坐到了座位上，但一看，確是英文版的，我失望極了。我眼睛本來就近視，坐在最后一排我都沒說什么，還要讓我戴這么難受的 3D眼睛，而且是英文對白，這叫我怎么看那？是讓我看電影還是看字幕？越想我越氣憤，實在忍不住了，我盡量壓住自己的聲音對爸爸說：“我英文本來就沒那么棒，而且視力還不好，我看不清字幕！怎么不買中文版的票呀？”雖然我已經盡全力壓住自己的聲音了，但是還是被鄰座的阿姨聽見了，她捶了我肩一下：“小聲兒點！”“你干什么，疼死了！干嘛打我，怎么那么隨便！”我沖她喊。前面一排人都回頭看著阿姨，她羞的頭都抬不起來了。就在我得意之時，爸爸卻讓我下不來臺，當著眾人的面把我教訓了一番：“能不能小點兒聲，阿姨說你說錯了嗎？是誰隨便！再怎么說阿姨也是大人，小孩這樣說話像什么？”爸爸厲聲的罵了我一頓。到現在我都對那個阿姨懷恨在心。
由此事可見，大聲說話引來的麻煩比小聲說話還要大個百倍呢！
大聲說話有大聲說話的好處，小聲說話也有小聲說話的好處。但是，這兩種說話的方式都要分場合地點，不然兩種說話方式都是錯誤的！
說話的作文600字 篇8
我的爸爸是一個幽默有趣的人，他特別愛釣魚。
一天我和爸爸去釣魚。“爸爸，你把魚餌放在釣鉤上魚來吃它，是會受傷的！”
爸爸說：“我來給魚餌下一個詛咒。”說完，爸爸就詛咒起魚餌來！
“爸爸，魚餌它會只讓一條小魚來吃它嗎？”
“會的，魚餌會保佑小魚不會受傷的！”
“真的嗎？”
“真的。”我看見爸爸如此堅定的眼神。我相信了爸爸。
不一會兒，爸爸就釣上來一條圓圓胖胖的魚。
爸爸把魚放在一個事先準備好的空桶里。我看見小魚上氣不接下氣、小嘴兒一張一張的。我問爸爸：“小魚好像在說話，它說什么？爸爸笑著看了看我，對小魚說：“你在說什么？”爸爸似乎聽懂了它的話。轉了轉他那雙和藹的大眼睛說：“它讓你給它補充營養。”
我不相信爸爸的話，把魚拿到耳邊聽。小魚真的在說話：“它在懇求我把它放了，回去找媽媽！”這時我的心里一陣酸楚。
突然我的心里有了一個奇異的想法：“爸爸我們把小魚放了吧？”爸爸用奇怪的眼神問道：“把它放了，你可就沒有魚吃了？你不后悔嗎？”
我低著頭，正在深思，小鳥在我耳邊尖叫著，好像在懇求我，放了小魚。此時我的熱血正在沸騰，善良的千軍萬馬在我心里懇求我放了小魚。最后我決定了……我選擇放了小魚，我不能為了自己去傷害一個生命！
“好，你可別后悔。”
“我堅決不后悔！”響亮的聲音在這個世界的上空回蕩，好像有無數少先隊員正在向我敬莊嚴的隊禮……
這件事情讓我明白了，人不能為了自己的一點小小貪念，去傷害一個生命！
說話的作文600字 篇9
媽媽生了一個可愛的小寶寶，聽醫生說是男孩，我高興得手舞足蹈。“我終于有弟弟了！”
時間過得很快，轉眼間，我的弟弟快1歲了。我對媽媽說：“媽媽，媽媽，弟弟啥時候才能說話？”媽媽說：“他現在還小，等他2歲了你就可以教他說話了。”我覺得等他長到2歲肯定要很長時間。終于，弟弟兩歲了，我急切地跑去問媽媽，“媽媽，媽媽，我可以教弟弟說話了嗎？”媽媽笑著說：“可以了。”
我找到弟弟，把他拉到我的跟前問道：“弟弟，弟弟，你想學說話嗎？”弟弟看著我，嘴里“啊，啊”地叫著。我覺得他應該是在說：“我想跟姐姐學說話。”于是，我把他抱到床上，對他說：“姐姐”。弟弟沒有說話。我又說：“叫姐姐”。他還是沒有說話，還一直拿著奧特曼玩具在天上玩。我有點著急了，大聲地對他說：“快叫姐姐”。弟弟呆呆地看著我，突然嘴巴一撇，就開始大聲地哭了起來。媽媽聽到了，趕緊趕過來對我說：“他還小，你怎么能對他發脾氣呢？你慢慢給他說，他就能明白你的意思了。”聽了媽媽說的話，我害羞地低下了頭。
過了一會兒，我拿著奶瓶對弟弟說：“弟弟快看，姐姐給你拿的什么？”弟弟瞪大了眼睛，說：“奶，奶”我開心極了，弟弟會叫“奶奶”。看樣子弟弟可能是真的餓了，我趕緊把奶瓶遞給弟弟，弟弟咕咚咕咚，幾下就把奶粉喝完了。弟弟挺著圓圓的大肚子，看上去還真是可愛啊！“唉”，我好像忘了讓他叫姐姐了，我趕緊拉著他親切地說：“叫姐姐”。弟弟看了看我的嘴，慢悠悠地從嘴里冒出兩個字“姐姐。”。我開心地抱起弟弟，跑到媽媽的身邊說：“媽媽，媽媽，弟弟弟弟他終于會叫姐姐了。”
后來我明白了，要想成功著急生氣是沒有用的，做什么事都要耐得下心來。
說話的作文600字 篇10
春日已至，萬物復蘇，無論是天上還是地上都顯示出一幅生機勃勃的景象。但是在這生機勃勃的景象之中卻有一絲荒涼，這絲荒涼便是由一棵枯死的樹帶來的。
這棵樹已經干枯了，看起來已經死去了許久。這棵樹僅留下干裂的樹干，看來是沒有熬過這個寒冬吧，但它給了我一種異樣的感覺，我不禁出了神，忽然一個蒼老的聲音在我的耳旁響起：“小伙子在看什么？”我回頭望去，原來是護林員啊！我回答道：“這棵樹好像有點不一樣。”老人笑了笑說：“是啊，這棵樹這樣子已經好幾十年了，當初，我剛出來工作時它就這樣了，其實啊，它一直都沒有死，每年還是能看見它發芽的，只是呢，平常時，它就一副要死的樣子。”
老人見我還想問問題的樣子便邀請我到他家去玩一會，我答應了。
在路上老人給我講了這棵樹的故事：原來這棵樹當初中的時候就沒有種好，幾十年前就變成了這樣，本以為它死定了，但后來啊沒想到它竟然活了下來，就是只有在春天才發一下芽。不然還看不出來它還活著呢。這就是樹的特點，只要有一點機會它就不會放棄！
來到了老人家里，老人遞給我一杯水，只見杯子上寫著幾個字：獻給最可愛的人。我不禁好奇了起來：“您還當過兵啊？”老人點了點頭回答道：“是啊，當初，我沒有什么文化，什么事沒有干過？別人也看不起我，活得渾渾噩噩的，哎都不知道怎么熬過來的，有時候真想死了算了。”我在他的眼中看見了一點淚花。隨后老人又堅定地說：“但這一生總不能白活吧？總得為大家著一點貢獻吧，所以我就收在了這里，哎。”老人講了許久，終于老人將我送出了樹林。
看見老人的背影我不禁想起了那棵樹。
說話的作文600字 篇11
小時候，我非常崇拜教師這個職業。我清楚地了解人們對它的贊美之詞：教師是園丁、是蠟燭、是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業。我的理想就是當一名小學教師。
記得小時侯和小朋友一起做游戲，我最喜歡做的就是扮演老師和學生上課的游戲。每當這個時候，我總是爭著扮演老師這個角色，一會兒給學生上數學課，一會兒給學生上語文課，一會兒給學生上音樂課，當然，我也忘不了模仿老師嚴肅的樣子，批評那些“上課”不認真聽課，思想開小差的小伙伴，這時的我，覺得當一名老師實在是太神秘、太偉大了。初中畢業后，我不顧老師和同學們的勸阻，毫不猶豫填報了師范學校，并且順利地考上了師范學校，成了一名未來的人民教師。經過學習，慢慢地我對教師這個職業也有了新的認識。其實，教師這個職業是平凡而又普通的，作為一名教師他一輩子都在默默無聞地傳道、授業、解惑，為社會培養、輸送多種人才。自己的學生有了出息，出了名，而教師自己呢，卻沒有因此聲名鵲起，依然默默地堅守著自己的崗位，做著再普通不過的教學教育工作。同時，教師這個職業又是非常重要的，教師對整個社會發展是起著非常重要的作用的，因為沒有教師，我們人類積累下來的燦爛文化就沒有辦法傳授下去，沒有教師，整個國民的素質就沒有辦法得到進一步的提高。教師所起的作用是其他任何職業都不可能替代的。除此之外，我還認為教師這個職業，是一種經常讓人產生新鮮感的職業，因為他所面對的是一群群渴望知識的“小淘皮”，是可以經常變動的“小天使”。你生活在他們中間，會感到永遠年輕的。
我喜歡當教師這個職業，我對自己的選擇無怨無悔。
說話的作文600字 篇12
人往往總是這樣：擁有的時候不知道珍惜，等到失去時才懂得它的重要。
他曾經悄悄地推開了我心靈的大門，但他又悄悄地走出了我的世界，沒有一點兒聲音，也沒有一點兒痕跡。那天下午，我坐在陽臺上，看著手中的研學旅行的照片，突然想起了他。這時有一個聲音在我的耳邊徘徊：你還記得她嗎？
還記得他怎么不記得，他是我初中一年級時的同學，是最后轉到我們學校的。在班級里他沒有幾個朋友，他總是坐在一個幾乎被遺忘的角落里默默地讀書或做他自己的事，但不知為什么他對我確實十分熱情。
唉，她對我的熱情在班級里引起了不少的波動，到處是關于我們倆的流言蜚語，我不想讓別人感覺我是一個壞孩子，所以我也漸漸地疏遠了她。但是他一直都沒有改變對我的態度，我知道我們倆之間是純潔的友誼，但還是在乎同學們的眼光。在我遇到困難時，他就會出現在我的身邊，默默地做一些他認為有意義的事，但我卻裝作一副不關心的樣子。
沒多久他走了，他又轉學了，走的那么匆忙，沒有通知任何人。他只給我留下了一封信。信上的內容說：小麗妹妹，你知不知道你長得特別像我的一個妹妹，但我已經好長時間沒有看見她啦。自從爸爸媽媽離婚后，妹妹就跟著媽媽去了很遠的地方。我特別想念她，所以我把對妹妹的思念寄托在你身上，謝謝你這段時間讓我有了寄托。
你終于明白了原因，你終于不必再害怕別人說三道四，可是……
有空閑時間的時候，大家不妨和心里來一次說話。和心靈說話，你會學會反思，你會認清自己，會認識到自己的缺點和優點。
說話的作文600字 篇13
暑假的一天，我和媽媽去她的同事家看望一個阿姨，因為她生了一個小寶寶。小寶寶很可愛，張著嘴，發出“咿咿呀呀”的聲音。回家的路上，我問媽媽，小孩都是什么時候會說話的呀，媽媽說：“一般都是一周歲左右吧。“說到這里，媽媽笑著說：“也有特殊情況，你就是快到三周歲才開始學會說話的，這個過程也很艱辛呢，要不，我給你講講吧。”
我是個干什么事情都比同齡小孩慢半拍的孩子，什么”三翻六坐、一歲會走路、兩歲會說話“在我身上通通不好用，我是很晚才學會說話的。為此，媽媽到處求醫問藥，醫生都說我很健康，讓回家進行訓練就行。媽媽給我買來了復讀機讓我一遍一遍地跟讀，天天給我講故事，然后問我問題，意思我全明白，可我就是不開口說話，任憑媽媽急得抓心撓肝。
終于有一天，我開始說話了。事情的經過是這樣的：奶奶做了餅子，爺爺卻說他不愛吃，我最看不上挑食的人了，忍無可忍，我上來就對爺爺來了一句：“你愛起不起（愛吃不吃）。”聽到我能說這么完整的一句話，他們都開心地跳了起來。從那以后，我的說話“小星河”就動起來了。之后，我還學會了說四字成語，還會講故事，講笑話
我從會說一句話開始到會說一段話再到一篇文章。剛開始有些不順暢，比如說一句“我喜歡地球”足足用上14秒，可我越練習越快，現在連3秒都用不上。到我上小學的時候，我的表達更沒有問題了。
從慢到快，從不通順到流利，從在心里想一遍到張口就來，經過了很長的一段時間，我發現學習說話簡直是個奇妙的事情。
說話的作文600字 篇14
弟弟已經兩歲半了，可還不會說話，只會叫“爸爸”和“媽媽”，這可急壞了媽媽。于是教他說話的重任就落到了我這個“老師”身上了。
我決定先從簡單的“姐姐”開始教他。
“曹隆旺！你不能每天都不學習，我決定教你……”我話說了一大半，誰知他看都沒看我一眼，自己一個人玩得正起勁呢。
“曹隆旺！”我叫得更大聲了，他這才轉過來，當他知道我讓他學說話時竟轉了過去有繼續玩。我想弟弟可能對這個不感興趣，于是便拿出他最愛吃的山楂片來。果然，他向我這走來。我立馬把山楂片打開，而且還做出一副垂涎欲滴的模樣，說：“瞧！瞧！多香啊！吃起來味道一定不錯。”說著還把山楂片送到他的鼻子邊，讓他聞了聞。早已嘴饞的他伸出小手，此時我卻將手縮了回來，說道：“想吃的話就叫‘姐姐’吧。”我猜他一定會喊姐姐的，可誰知他不僅沒喊，還使出了他最厲害的“哭功”。
我忍痛做了一個決定：不叫“姐姐”就不給他吃。
一分鐘過去了……兩分鐘過去了……“敵方”太強大，我又心軟了，于是給他吃了一口。我趁機說：“喊‘姐姐’，這一片都是你的。”但等待我的卻是一聲“爸——爸。”
“你……”我氣得臉都發白了，而他卻在一邊“哈哈”地笑。氣急之下，我只好忍痛吃了一大口我不愛吃的山楂片，而且還裝出非常好吃的樣子。他急了又使出“哭功”，于是我又忍痛吃了一口，仿佛是要告訴他：你不喊，我就堅決不給你吃。他看我有吃了一口他心愛的山楂片，哭得更大聲了。
給嗎？不行，這樣我前面吃的兩口不就白費了嗎！唉，最后還是心軟給他吃了。
誰能告訴我，他什么時候能會喊“姐姐”？
說話的作文600字 篇15
在猶豫了片刻之后，輕輕地推開那扇門，看著期待已久的絢麗，我哭了……
那是感激之淚。依稀記得兒時的話語：“孩子，總有一天你會長大，會離開父母，開始自己嶄新的生活，所以從現在開始，你要學會堅強，學著勇敢，學著承擔責任，學著面對一切的困難，只有這樣才能走出屬于你自己的路，獲得成功。”那時的我還小，只是機械地記住了父母的話。現如今想起，這條路的起點如果沒有父母的引導與鼓勵，怎會有現在的成功？
那是喜悅之淚。這么多年的奮斗只為了以后。獨自一人生活，上學，在通往中考、未來的這條路上，我嘗盡了酸甜苦辣，個中滋味，只有自己才真正地領悟。回頭看看自己走過的路，依然覺得心有余悸。那么多的荊棘坎坷，無數次跌倒后再爬起來，傷口未完全愈合卻又破裂，而自己竟然就這樣一步又一步地走完了全程。幸好，傷沒有白受。面前的絢麗之景撫慰了自己，我挺過來了！
那是懷念之淚。初中生活一晃而過，無論是路上匆忙的步伐，還是運動場上矯健的身姿；無論是宿舍里的高談闊論，還是教室里的熱烈討論；無論是同桌的她暗生情愫，還是與好友之間的專屬秘密；對他而言，沒什么，對我而言，卻歷歷在目。可是，就這樣分開了，走在離別的路上，是現在進行時。
那是自信之淚。曾經的自己跌倒過、失意過、惆悵過、迷茫過。但是想想未來，看看過去，想想自己，看看他人，我似乎找到了一個堅強的我，一個勇敢的我，一個不會懷疑不會后退的自我。這是一個前所未有的新的自我。
淚眼朦朧中，跨進了高中的大門。昂首闊步，我踏上了另一條路的起點，一往無前，銘記著：眼淚會說話。
說話的作文600字 篇16
我家的陽臺上放置著一個毫不起眼的皮箱，那是奶奶嫁給爺爺時保留下來的幾個老物件之一。只見它深褐色的外表前掛著一個小小的鑰匙扣，側面有一條橫鏈，泛黃的表面蒙上一層淡淡的灰，深深淺淺的深褐色中記錄了家的“成長與變化”。
奶奶說，那是我們家的衣箱、儲物箱、育花箱……
奶奶年輕時有許多花花綠綠的衣服，家里小小的衣柜不夠裝，皮箱自然而然成為了衣箱，放置衣物。奶奶是一個持家女性，每次只要衣箱里有一點空隙，她盡量都會把衣箱緊緊塞滿。有時奶奶出去旅游，就會把裝不下的衣服，使勁往里塞。在爸爸的記憶里，就曾瞧見自己的衣服跟奶奶的塞在這個衣箱里，不留下任何空隙。當然隨著家里的房子越來越大，衣柜也占據了整整一面墻，再多的衣服也容納得下。
爸爸中學快畢業時，皮箱已漸變為家里的儲存箱，存儲著各類餅干、紅棗、糖果……之類的零食。于是這個儲存罐成了爸爸和姑姑最愛的百寶箱，想要嘗一塊餅干，嚼一顆糖果，都從這個神奇的“百寶箱”里拿。這個儲存箱親眼目睹了爸爸和姑姑無數回偷偷摸摸的身影，記錄下他們無數次的歡聲笑語。爺爺縱容著兩個小鬼，選擇睜一只眼閉一只眼。
不知何時老舊的皮箱拉鏈報廢，鎖孔也銹跡斑斑，皮箱漸漸閑置起來。恰逢鄰居送來幾株繡球花，爸爸心生一計，拿出皮箱充當花盆，種上繡球花，配上五彩的花瓣著實美麗，倒也成了陽臺一道亮麗的風景線。
箱子穿過衣服的美麗，存過豐富多彩的零食，看過欣然怒放的花朵，見證了我們生活的變化。這是奶奶從二十幾歲的記憶，從無到有，從寡淡到豐富多彩的人生……將來還會有更多美好的未來等著它來見證，等著我們去記錄!
說話的作文600字 篇17
記不得是哪一天，我意外的遇見了一個人，在她的面前我不想說話。
那天一大早，我和鄭宇楊約好去圖書館看書，說來也巧，我倆選擇了坐公交，上了車我們倆有說有笑，突然車停了下來，只見司機伸出脖子，指著一位女乘客大聲呵斥她叫她馬上下車，可那女人根本不看他一眼，一副心安理得的樣子坐在那里一動也不懂，聽人說她已經做到終點站好幾次了，司機氣的臉都紅了，無奈只好繼續開車，我開始打量這個女人，看上去有五十歲左右五官倒是也很耐看，從頭到腳感覺很干凈，還有手上涂著紅紅的指甲油，想來一定是個愛生活的人，這時我注意到了她手上緊握著的殘疾證，我頓時心頭一震，她竟然是聾啞人；我突然不想說話，只是靜靜地她沉寂在自己的無聲世界里，這時，有一個女人走了過來，可她好像并不知道眼前的人是個聾啞人，這個女人是想跟她換座以便可以挨著她的兒子，可是，她好像聽懂了，急忙站著身把座位讓給了別人，然后一聲不坑地坐在了我的對面，看著他，我心里酸酸的，她很敏感，發現我在看她，時不時的也會偷瞄我一眼，我卻不說話，更是把塞在耳朵里的耳機摘下來，塞進了書包里，她嘴角微微上揚，好像是在對我笑，也許我的舉動給她帶來一點寬慰吧。
后來，也時常會在某個不經意間想起那個女人，也時常會擔心她過的好不好，是她讓我記住了不論何時要熱愛生活，不論如何要幫助別人，我一直相信，她可以用沉默歌唱，所以在她面前，我不想說話。
從一件小事能引發出自己有益的生活哲理，寫的較好，但需安再深思一些，并帶到自己的生活中去。
說話的作文600字 篇18
因為海倫·凱勒生來就是盲聾人，再加上不會說話，根本就不可能用話語抒發自己的感情，跟別人交流。雖然海倫會使用手語，可手語哪里比得上說話便捷。所以，海倫下定決心學習說話。
在海倫突發猩紅熱之后，她唯一記得的一個單詞就是“水”（water），但后來因為并不常說，所以也就漸漸忘掉了。
1890年3月，莎莉文老師帶領海倫去找薩拉·富勒校長學習說話。
富勒校長讓海倫把手放在她的嘴唇上，讓海倫感受她的舌頭和嘴唇是怎么動的。很快，海倫就學會說了很多字母。富勒校長總共給海倫上了11堂課，當海倫成功地連貫地說出“天氣很溫暖”這個句子時是何等驚喜！
如今海倫已經能用言語說話了，不需任何人翻譯。可這短短的一段時間內，海倫只是學會了一些基礎，只有莎莉文老師和富勒校長能聽懂，其它人聽海倫說話還很困難。
后來，海倫夜以繼日地苦練，才使朋友們能聽懂自己說的話。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了各種詞組，和音的各種組合。
海倫終于學會了說話，她興奮地想回家。全家人看到她大聲說話時，眼里喊著熱淚，啊！海倫終于學會說話了。
名言：
我的任務是練習，練習，再練習。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能把音發準，就能讓我所愛的人看到我的進步，我就有了勇氣。
感受：
我覺得海倫很有毅力，很有恒心。她不放棄的精神值得我們學習。我覺得前面的名言可以當作我的座右銘，因為在平時我彈琴時，總是會彈錯，而且還很難改，到最后還得惹媽媽生氣。可是我要是再堅持一會兒就能彈好，因為我心中會產生一種堅持的恒心，沖破這些挫折，使自己彈得更好！
說話的作文600字 篇19
一打開書本，里面立刻就會蹦出許許多多歡呼雀躍的“小主人”，你知道是誰嗎?沒錯，就是——漢字。漢字，藴藏著中國人對大自然天地萬物的體驗與認知，藴藏著古人一脈相承的智慧。其實它們之間還隱藏一些“小”故事呢!讓我們一起來見證見證吧!
看，它們的尾巴翹得多高(見);聽，它們的叫喊多大聲(訚)。“博”抬著十字架走到“掛”跟前，對它說：“我是你的主人，因為我'博'學多才。文章里誰也沒有我重要!”“掛”聽了這翻話后，看著“博”驕傲自大的眼神，對“博”喊道：“如果沒有我的話，再'博'學多才的人也不會寫出這么生動的文章啦!”站在“掛”身邊的“想”、“丟”、“敲”、“勸”、“倒”、“睡”……也都一齊叫：“對!因為我們在文章里的崗位是'動詞'。”路過的“昨”、“今”、“早”、“晚”、“午”五姐妹對“博”說的話傳來一陣嘲笑。“博”漲紅了臉，羞愧地嘀咕：“憑什么笑我?再說我可是'博'學多才的呀……那你們在文章里能派什么用場啊?”五姐妹聽了，馬上變臉，看似無比生氣!最不服氣的是“早”：“沒有我們五個的話，文章就沒有開頭了。因為我們在文章里的崗位是'時間詞'!”博”聽了，低下頭跑回了家。
瞧!“紅”、“橙”、“黃”、“綠”、“青”……正在彩虹橋上一蹦一跳開心玩著呢!無論誰嘲笑他們，他們都只會回答：“哦!我們是'顏色詞'呀!”對于他們，大家雖然聽膩了，不過，在小作者的文章里，早晚會用到它們。作用可大呢!
漢字，是中華人民智慧的結晶……
說話的作文600字 篇20
一天晚上，我迷迷糊糊睡著了，恍惚間，聽到有人在說話……
肚子先生抱怨道：“我太難啦！主人減肥，我餓著，主人吃夜宵，我加夜班兒，這活兒我干不了了。”接著，指著腦教授又說：“我要干腦教授的活兒，那多輕松自在呀。”“我這活兒是你想干就能干的嗎？”腦教授不屑的回應，“我從小主人出生起就開始學習，學了這么多年，才把這個活兒干好。如果你現在干就能干好，那我這些年不是白學了嗎？再說了，你長得膀大腰圓，干粗活兒比誰都合適。”肚子一聽火了，插著腰腰吼道：“喂，誰是干粗活的？你信不信我能把你的小身板兒掰斷。”這時，心小姐走過來勸架：“你們不要吵了，每個人要知足才能常樂。”“就你的活兒最輕松，還人見人夸，如果小主人考100分，那應該是我腦子的功勞，可別人卻會說，是小主人心態好。”腦教授氣憤地接著說，“可沒考好呢，別人都罵我是豬腦子。”“我也不容易，每次主人生病，什么藥片兒、藥水兒不都是讓我吃了嗎？”肚子也跟著訴起苦來。心小姐無奈地笑了笑，說：“既然你們都覺得自己委屈，不如交換一下，體驗對方的工作？”肚子先生和腦教授一起點了點頭。
于是，他們換了位置，換了崗位。打那時起，主人經常古詩背不下來，吃東西消化不良，最后變得不愛學習，還生了一場大病。腦教授和肚子先生都感到對方工作的不容易，決定回到了自己的崗位上。
不久，主人的病轉好了，一切又回到了正常的狀態。肚子先生和腦教授也明白只有揚長避短，通力合作，才能實現自己的價值。
說話的作文600字 篇21
我是這片大森林里的一棵小樹，是最小最矮的那一棵，就連旁邊的蘆葦也比我長得高。
我上面的天空都被大樹的枝葉擋住了，因此，我什么也看不到。我總是在心里想著：天空是什么顏色的呢？森林的外面又是什么呢？帶著這些問題，我努力的向上長著，當我長高的時候，一定可以看到外面的世界。
蘆葦看著我每天不知疲倦的向上長，莫名其妙的問：“小樹，小樹，你每天那么辛苦干什么呀？長得矮又怎么了？你看我多自在呀，隨著風兒跳個舞，躺在地上轉個圈，哪像你那么累呀？”我回答：“我如果也那么自在，就不會看到外面的世界了。”
現在我已經長得比蘆葦高了。每天，我都可以看到在樹與樹之間，那稀稀疏疏的幾棵蘆葦，蘆葦上開著毛茸茸的小白花，十分好看。可是，我無心欣賞那些小白花，我還要繼續向上長。我相信，外面的世界會更美麗。
今天，我終于掙脫了旁邊的樹木的樹枝，看到了天空。天空是那樣的美麗、那樣的寬廣，似乎可以包容一切。天空只有幾朵無瑕的白云好像在對我招手，讓我到它們那里。
我提醒自己：不能接受白云的誘惑，不能滿足現狀，繼續努力，我可以看到外面的世界！
不知多久過去了，我已經長成這個森林中最高的一棵樹了。但我還是沒有滿足，我可以看到天空與森林交際的地方，可我仍然看不到外面的世界。
我一天比一天努力，努力長得更高，努力看到外面的世界，
我成功了！
我看到森林的外面是一條河，河的外面是一片原野，原野的外面是一個小村莊，村莊的外面是一座座高山，高山的外面是什么呢？我好想知道，便繼續努力向上長。
我說著“我想知道，我會努力”這兩句話，長得很高很高，看到了很多外面世界的美麗景色。
說話的作文600字 篇22
如果國寶會說話，它一定會讓你猜一猜它是什么。它長著厚厚的“香腸嘴”、朝天鼻、雙眼皮，非常漂亮，它還是世界上唯一有笑肌，會微笑的動物。它既不是大熊貓，也不是斑馬，其實它是和大熊貓一樣的瀕危動物——滇金絲猴。
最近云南省博物館正在展出《消失中的世界——它們與我們的未來一一頻危動物攝影展》，其中就有我們云南的雪山精靈滇金絲猴。
滇金絲猴生活在香格里拉的白馬雪山上，去年，我去到了那里，在保護區里知道了很多滇金絲猴的故事。保護滇金絲猴的護林員叔叔們放棄城里的高工資，回到家鄉，住在連張桌子都沒有的舊房子里，還冒著生命危險去到有豹子出沒的森林里工作。還記得當時我們問叔叔為什么要來照顧滇金絲猴，他靦腆地低著頭笑著說：“我們很喜歡猴子，每天給他們喂松蘿覺得很開心。”
和護林員叔叔聊天的那天晚上，有一位叔叔八點才從山上回到家，我們好奇地問他為什么回來得這么晚，他一邊擦頭上的汗一邊說：“今天有一個滇金絲猴群跑散了，我追了好久才把它們追回來。”我們圍坐在火爐旁，他一邊吃著簡單的飯菜，一邊給我們講保護滇金絲猴的故事。有一次，一只剛出生的小猴和家人被捕獵者追著到處奔逃，失散后的小猴后來就一直在護林員家里生活，怎么都不愿意回到猴群。小滇金絲猴很愛在人們身上爬來爬去，大家都很喜歡它。護林員叔叔說，等它再大一些，再送它回去。那天晚上，火光映在他的臉上，我看見了他那燦爛的笑容，突然覺得他是真的很愛小猴子的。
黑白色的'滇金絲猴和千千萬萬的動植物生活在云南動植物王國。經過像護林員叔叔們一樣的人們的保護，它們的數量已經從一百多只增長到現在的一千多只。如果它會說話，我想它一定會說：“我生活在云南真快樂！”
說話的作文600字 篇23
每次走向記憶深處的海洋，燦爛的陽光都會灑在我身上，當我拾起記憶的貝殼，看著貝殼上記著單單屬于我的童年傻事，我總會情不自禁地露出笑容。我的童年好似一曲跳躍著音符的樂章，好似一條清澈的小溪，好似那熾熱的太陽。
時光荏苒，恍若夢中，那記憶依然如此清晰。那時，家里人帶回來了一只白色的小狗，居然沒有斷奶。白得像牛奶的毛微微卷著，葡萄大的黑眼睛透著絲絲靈動。看著這可愛的小狗，我心中涌出一個奇特的想法：不是說狗很聰明么，為何我不教狗學會人類的預言呢？有志者事竟成，說不定我可以創造出一個奇跡。
這個異想天開的想法，開始進行了……
清晨，鳥兒唱起清脆悅耳的曲子，一朵朵櫻花綻開了它美麗的微笑。溫暖的陽光下，我指著公園里的花，對小狗說：“跟我說：花”可小狗卻搖著柔軟尾巴喊：“汪”。我語氣嚴厲地重復了一遍，可狗狗卻搖著尾巴跑開了。要不是公園早上沒什么人，不然我就會被笑話吧。
不能急，慢慢來，我在心中安慰自己。
帶著狗回到家，我拿出生詞表，指著一個字母說：“A”狗狗一開始還很興奮，沖我汪汪地喊著，可現在，它大大的眼睛里透露著茫然。接著，我拿出紙筆，畫出一個人張嘴說話，一只狗重復著人的話語，誰知，狗狗困惑極了，搖晃的尾巴停了下來，頭有點斜著，睜著眼睛望著我。我只好打消了這個想法。
所謂知足者常樂，這只小狗乖巧可愛，何必為難它學習超出它能力范圍的知識呢。
這段記憶像小溪一般慢慢流入大海，童年也隨著時間一點一點的消失，只有一條隨時會發生危險的道路引導我走向未來，每次想起那教狗說話的傻事，我都會為自己當時的幼稚而笑一會。
說話的作文600字 篇24
一本書靜靜地躺在桌上，你聽見它的傾訴了嗎？書的聲音，要用心才能聽到。
有一段時間父母因為工作忙無暇照顧我，便將我托付給了爺爺，之后我來到了丹江，這個對我來說陌生而又如詩如畫的小城。乘著吱呀作響的三輪車，觀賞著路旁的法國梧桐樹，轉眼間，已經到了爺爺的住所——一棟老宅。
爺爺是個慈祥的老人，戴著一副眼鏡，而且總穿著一件灰色的毛衣。一天黃昏，我走進爺爺的房間，金燦燦的霞光照亮了整間屋子，將我的影子拖得很長。我看見爺爺在他的紅木桌上看著厚厚的一本書——《古文觀止》。我湊上前去，書的邊角已經翻卷了起來，上面寫著我看不懂的文言文。看見了我，爺爺將眼鏡取了下來把我抱起來，放在腿上。“爺爺，你看這么厚的書，什么時候才能看完呀”！幼小的我睜著無知的雙眼看著爺爺。“呵呵，‘讀書破萬卷下筆如有神’像這樣的書爺爺還有很多呢。”我跳下椅子，看見書柜里的《資治通鑒》、《史記》……還有很多我都看不懂名字的書。
“小雨，你知道嗎？書也會說話。只要你用心地聆聽。看書的時候只要將整個身心投入書海，你就能聽見書中的人物對話了。這些文言文雖說看似復雜，只要我們細細地讀，慢慢地品，就讀懂了，這是因為我們的心在與書溝通，這就是書之聲。你懂了嗎？”爺爺語重心長地對我說。幼小的我似懂非懂地點點頭，眼中一片迷茫。雖然現在我還不是完全讀懂爺爺的話，但是不知為什么，我酷愛讀書，漸漸地，有時看不懂的句子反復地讀，會靈光一閃感覺似乎讀懂了，每當這時，我的腦海中總會閃現出三個字——書之聲。
笛聲清越，簫聲深沉，古琴叮咚，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，聽之撫之，皆使人陶醉， 但在我心中，卻比不上書之聲。
說話的作文600字 篇25
我，有著烏黑的“身材”，有著精準的“眼睛”，這就是我，我是一把槍。我為我的槍身而驕傲，為我的準心而自豪。可是有一天，硝煙彌漫在了地球，空中的鳥兒再也不能自由飛翔，人們哭著喊著跑上了街頭。這時，一只粗大有力的手抓住了我，重重地把我摔在了一個黑色的箱子里。我和我的同伴一起被運到了一個不知什么名的地方，后來我的同伴說那個地方就是戰場。
戰場是什么？頓時我害怕了起來。過了許久，一個人打開了箱子。他五大三粗，身上穿著黑色的鐵背心。他一把抓住了我，把我拿在了他的胸前。我耳中聽到的是一聲聲急促的呼吸聲和不知哪里傳來的“砰砰”聲，眼前看到的是一堆堆的石塊壘出的奇形怪狀的東西。他帶著我走入了一棟樓里，墻壁上有著鮮紅的血跡。“這是哪兒？”我大叫著，“你要帶我去哪？”他并沒有聽見，或者他根本聽不懂！他帶我上了樓，那樓不高，只有兩層。
上完一層，他一腳踢開了第一個房門。這時我看見一個婦女抱著個孩子。那個婦女一見他更加用力地抱緊了孩子。她的表情已經完全變了樣，歇斯底里地大叫著：“求求你不……”話還沒有說完，他扣動了扳機。那婦女應聲倒地，血流到了他的腳邊。我驚慌地大叫著。這時他仿佛故意一樣踩進了血中，走向了那個可憐的小孩。小孩跪倒在地上哭著，叫著。我用盡全身的力量大叫著：“不要傷害他，他只是一個孩子……”然而這時板機再一次被扣動了。我放聲大哭。這個士兵看了一眼兩具尸體之后，回到了剛開始的地方，把我扔在了旁邊。
我在一旁哭著，而那些士兵仿佛在炫耀著什么。我完全被剛才眼前的一幕嚇呆了。我心中默默地念著：“我是什么？這個世界怎么了？”
說話的作文600字 篇26
我有一個伙伴，是個對于我來說，對我最好、最關心的好伙伴她借我鋼筆用，而且每次她和我出去玩的時候，她都會自己帶一些好吃的去野餐，在野餐過程中，她還給我很好吃的，送給我許多的玩具。我和她發生了許多妙趣橫生的事。
有一天我正在玩一個游戲叫做：摩爾莊園。突然我發現我的好友鈺鈺上線了！我就趕快打開了聊天室開始聊天，這
時候我非常興奮，在留言板里，留了一個鬼臉還寫了一句話：“是你嗎鈺鈺？我是蔡文軒。”鈺鈺說：“你好！是我。”“太好了!”我高興地喊道。“你在干嘛”鈺鈺說道，“你說我在干嘛？”我好奇的問“我當然是在玩電腦了，難道不是嗎？我現在正在跟你聊天啊。”“哦！我真糊涂。”“也是呀。”“對了，你現在在哪？”“我當然是在董家莊了，我媽媽的老家。”我說“你在哪？”“我在濟南”鈺鈺給我做了一個笑臉。這時我把手心再在褲子上一擦，把我手心上的汗擦沒了，繼續再聊。
“鈺鈺，你中午吃的什么飯。”“我也不清楚，反正有一些稀奇古怪的飯，很難吃。”“是嗎，我在董家莊吃的特別好，吃了一些在城市里沒有的飯，比如說：年糕，這里的年糕真的很特別。”這時鈺鈺說：“蔡文軒，我要下線了，媽媽要和我去濟南各個地方逛一逛。”“正好媽媽要帶我回家了。”“88”“再見”。
說完，我就從電腦座位上起來，升值胳膊，做了一個懶腰。變快步走到媽媽身邊說：“媽媽，我們回家吧！”“我們在來這里玩一玩吧!看這里的風景多美麗呀！空氣多么新鮮。你再去找找你的小伙伴去玩一玩，吃完晚上飯我們就走。”媽媽說完便去了自己以前的房間去睡覺了。到了晚上，我在姥姥家吃完飯，就和媽媽回家了。
說話的作文600字 篇27
春風在一聲接一聲的知了聲中被吹散。變成了茂盛蔥郁的夏意，夏意的顏色又在六月烈日的炙烤下一點一點的暈染開來變成為了綠意彌漫的濃夏。我這才知道夏天它真的來了。
然而今年夏天卻不同以往。他的意義不再像喜雀一般歡呼著暑假的到來，他卻如同歸雁給我們帶來一絲離別的愁緒。因為今年夏天我們畢業了。手捧畢業證，正在主席臺下。看著臺上的校長滔滔不絕的演講。我無心關注的演講內容。心緒隨著六月的夏風飄啊飄。飄到了六年前的秋天。第一次跨進寬敞的學校大門，那時我的心也是緊繃的。吊著的。充滿了對小學生活的激動與向往。
帶著這份期待，我踏上這條六年的馬拉松跑道。而且這里我也遇到了你們。我們從素不相識的對手，變成了親密無間齊頭并進的戰友。六年來我們度過了多少美好時光。還記得多少次，我們比寫作業的速度。多少次我們對視一笑，一同舉起手來。有多少次我們被罰站在教室外，卻一起偷偷抿嘴笑。這些事件就像是發生在昨日一樣，清楚在我腦海中回放。孤單的日子，未嘗不是種享受，只因為有你們。
一回頭看見對面后面的老師。她的眼角閃露一絲晶瑩。此時刻她的面孔中再也不是嚴厲而莊重。老師，是您在我們幼稚的臉龐上寫下一縷成熟。是您在我們天真無知的腦海中寫滿了知識。是您在深夜里在孤燈下辛苦備課。用行動詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的千古名句，老師成長的跑道上，有你的陪伴真好。
終于畢業典禮結束了。而望著。高大，而孰悉的校門。我感嘆著曾經多少次想偷偷翻出去，如今卻可以正大光明地走出去了。而我卻癡癡的站在那里不肯離開。可是我不得不邁出這一步。因為我聽見了夏天的聲音。他告訴我。我又該邁向一個新的起點。去迎接一個新的挑戰。
說話的作文600字 篇28
我是一張紙，發明我和兄弟們的可是兩千多年前東漢時期的蔡倫，他的造紙術可是后來名揚全世界的四大發明之一呢。從我被發明以來，從古至今，紙都是人們生活學習中必不可少的物品。我們也一直謹守自己的職責，矜矜業業地為人類服務。可是到了21世紀，如今的我們卻要站出來發出自己的聲音：“我們不想再為人類服務了！”
兄弟面紙巾首先發言：“我原本被制作出來就是為人類清潔面部的，可是人類現在用完我們之后隨地丟棄。我們在大街上無家可歸，隨著風吹一直流浪可憐極了。就算把我們丟進了垃圾桶，卻不知道我們是可回收的。人類隨便把我們丟在不可回收垃圾分類里，讓我們無法再次回收利用，好多兄弟都白白地犧牲掉了。人們在使用面紙巾時還浪費紙巾，他們難道不知道我們紙巾都是用大樹做的么？人們都知道大樹奉獻了生命才做成了紙，為的是讓人類生活得更加方便快捷，可是你們卻在浪費，是想讓我們對人類失去希望嗎？”
接下來，兄弟作業紙也義憤填膺地說：“我們幾十張兄弟從一出生就在一起做成了一本本作業本，有語文本、數學本……我們的理想就是：造福兒童、培育人才。可是現在理想被深深地擊垮了，小同學們在我們身上亂涂亂畫，還把我們撕下做成紙刀、紙飛機。你們玩得很開心，我們身上確傷痕累累，遍體鱗傷，大家都暗自偷偷哭泣。”說著說著，它也泣不成聲了，“就在昨天，同學們拿我們玩‘切紙’游戲，我的好幾個兄弟都丟掉了性命，人類還值得我們服務嗎？”
看了紙的這些指責，作為人類的我們，是否應該好好想想自己有無浪費紙張的行為，大地母親為我們創造了美好的家園，我們要好好地利用紙張，做好回收再利用，讓每一張紙都能發揮自己的作用，好好地為人類服務。
說話的作文600字 篇29
在這個社會上存在著各式各樣的媽媽。有的媽媽溫柔體貼，會和子女平心靜氣的溝通；有的媽媽則是大吼大叫，比較缺乏耐心。比如我的媽媽，有的時候就容易拿我撒氣，這一點令我很不理解。所以，我有一個心愿就是能讓媽媽跟我好好說話。
一天晚上我洗完澡，聽見了一陣劇烈的敲門聲——咚咚咚！我猜想一定是我媽媽回來了，果不其然！
打開門，我興奮地對媽媽說：“老媽老媽！快來猜猜今天學區足球比賽的成績，我們排在第幾名？”
我媽媽不耐煩地對我說：“去去去！該干嘛干嘛去，別煩我！”
我灰頭土臉地走開了，說了個“好”連我自己都沒聽見……我回到屋里就在想：媽媽今天怎么了？我也沒有惹她生氣啊！
第二天媽媽去上班，我吃完午飯和朋友一起出去玩，玩兒鬧的過程中我們發生了口角，我心里特別生氣！晚上媽媽下班，我想跟她說今天發生的不愉快的事情，想讓媽媽安慰我，可是媽媽依舊很不耐煩！
這時我鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，您怎么了？”
媽媽說：“不用你管！”
我說：“您能不能改一下您對我的說話方式？您看咱倆，每天見面的時間很少，我只是想跟您分享一下每天發生的事情。”
媽媽安靜了一會兒對我說：“兒子，是媽媽對你的關心不夠，沒時間陪你。媽媽每天工作太忙了，忽略了你的感受。”
聽到媽媽這樣說，我心里非常溫暖。后來媽媽每天都會抽出時間陪我聊天，我也更加理解媽媽了。我發現跟媽媽分享的多了，她也不像以前那么焦慮了。我更愛我的媽媽了，我的心愿也實現了！
說話的作文600字 篇30
一個孤獨內向的年輕人，決定買一只能言善辯的巧嘴鸚鵡陪他聊天。
老板指著窗邊的一只鳥兒說道：“那只鳥是我這里最棒的，它會說1000個詞匯，還會用50個成語呢，絕大多數場合它都能應付得了。年輕人聽后甚是中意，將這只巧嘴鸚鵡買回家來。
第二天，年輕人返回到寵物店，向老板抱怨道：“這只鸚鵡不知道怎么回事，回家后一句話也不說。“老板想了想回答道：“是有點不大正常。不過這只鳥兒在這里的時候喜歡玩玩具，我建議你買幾樣它喜歡的玩具放到它的籠子里。“年輕人掏出錢來在寵物店買了幾樣玩具。
兩天后，年輕人又回來了。“鳥兒還是不說一句話，怎么回事啊？“老板回答說：“嗯，是不是該給它買一個洗澡，戲水用的盆子啊？“年輕人又買了一個漂亮的水盆。
又過了兩天，年輕人再次抱怨說，鳥兒到現在還是不肯說一個字。這次，老板也犯愁了，他撓著頭說道：“這只鳥兒喜歡聽人夸獎它，在店里的時候，我常常搖晃這個鈴鐺表示對它的贊美。“年輕人猶豫了片刻，雖然一百個不情愿，但還是買走了老板的那只鈴鐺。
好像已經形成了規律，兩天后，年輕人又來了。這次老板猜測說，是不是鳥兒太寂寞，缺少個伴啊。年輕人一臉憤懣地說，我前幾天前就專門買了一只小鳥陪它了。老板又建議年輕人再買一面鏡子，讓鸚鵡能在鏡中看到自己。
兩天后，年輕人再次返回寵物店，不過這次是帶著鸚鵡來的，老板注意到那只鸚鵡已經死了。
“發生了什么事了，它還是沒開口說話？“老板看著死去的鸚鵡驚訝地問道。
“不，死之前，它終于開口說話了。“
“它說了一句什么話？“
“它說，“年輕人學著鸚鵡的腔調，“靠，難道寵物店不賣鳥食嗎？!“
說話的作文600字 篇31
我媽媽的眼睛又大又圓，眼珠是烏黑的。乍一看，沒有什么特別之處。但是經過我的仔細觀察，我發現了一個秘密，媽媽的眼睛會說話。
媽媽的眼睛會嚴厲訓斥。還記得有一次我在家里做作業時非常不認真。我一會兒拿張紙畫個小涂鴉，一會兒又拿本書來隨便翻翻，作業寫得更是十分潦草，那感覺可真是爽翻天啦！過了一會兒，媽媽來檢查我的作業情況，但她看了幾頁就緊緊地皺著眉頭，用她那雙嚴厲的眼睛狠狠地盯著我，那雙大眼睛似乎在說：“你的作業寫得這么亂，你覺得你這樣做是對的嗎？你真是在浪費時間！”我被這雙眼睛逼得深深地低下了頭，我有些害怕媽媽這雙會說話的眼睛。
媽媽的眼睛會溫柔地鼓勵。記得有一天下午，我正在做著幾道數學題，題目非常的難，已經做了半個小時了。我焦急地望著被劃掉的算式，不停的撓頭。這時，媽媽走過來耐心地教我，她邊說便用她那親切的眼睛溫柔地望著我，似乎在說：“別急，慢慢來，沒關系的。”我看著媽媽的眼睛，緊繃的心情一下子放松了下來，長舒了一口氣，繼續專心地聽媽媽講解。那時，我感覺，我有點喜歡這雙會說話的眼睛了。
媽媽的眼睛會激動地歡呼。有一段時間我的成績總是不如意，很少考到九十分。但后來有一次我在考試中考到了九十九分，我拿到試卷，一放學就馬上沖回家告訴媽媽，媽媽看到卷子抱起我轉了一大圈，然后對著我微微笑，我從她那雙笑瞇瞇的眼睛中，看出了媽媽想對我說：“考得可真不錯，我的孩子，你真是太棒了！媽媽為你感到驕傲！”這雙會說話的眼睛可真是讓我太喜歡了。
媽媽的眼睛會說話，她的眼睛不管在說什么，我總能讀出深深的愛意。
說話的作文600字 篇32
老師的眼睛如同一張能說會道的嘴巴一樣會說話，不信，你就瞧瞧吧！
一、嚴厲的眼睛
記得那一次上課，我正聚精會神地聽講，老師似乎也像打了“興奮劑”一樣，有條不紊、一絲不茍地講課。忽然，老師停了下來，她發現有一位同學沒有聽講。于是，老師立刻叫他起來罰站五分鐘，面壁思過。正巧老師叫我起來回答問題，我沉思片刻，緩緩地說出了答案。誰知，竟然錯了。我不敢直視老師的眼睛，等待著批評，老師大聲地說：“這道題，你怎么可以錯呢？”我真的好尷尬啊，真想挖個地洞馬上鉆進去。
二、贊許的眼睛
老師的眼睛不僅是嚴厲的，還是贊許的，在我表現好的時候，老師的眼睛就是贊許的。
那天上課，老師抱著一大堆的試卷走進教室，臉上寫滿了嚴肅。我們這才醒悟，要發試卷了，我的心情忐忑不安，希望自己考得好一點。老師說：“這一次考95分以上的只有一個同學，大家考得都很糟糕。”同學們紛紛議論道：“誰呀？不會是林士涵吧？”老師說：“那位同學就是林士涵，他考了97分。”全場一片掌聲、驚嘆聲。我緩緩地走向“領獎臺”，老師對我投來了贊許的目光。
三、期待的眼睛
能獲得老師的贊許是不容易的，這一次，老師向我投來的是期待的目光。
星期三的第一節課，老師說要開課。我們一切都準備好了時，開始上課了。老師一本正經上課，臺下一片寂靜，沒有講話聲，因為老師提出的問題太難了，沒有一個同學有把握回答對，臺下鴉雀無聲。這時，老師把期待的目光投向了我，我躍躍欲試，鼓起勇氣舉起了手。老師請了我回答，我信心十足地說了答案，老師點了點頭，居然答對了，我心中有說不出的喜悅。
老師的眼睛太神奇了，竟然會說話，暗示著我，真是不可思議啊！
說話的作文600字 篇33
小鳥嘰嘰喳喳的鳴叫，小狗汪汪的叫聲，老虎恐怖的吼聲，你難道不想知道它們在說什么？跟我一起去看看吧。
早晨起來，只見兩只小鳥飛到我的窗邊，在聊著天。一只灰白色的小鳥說：“這幾天你在干嘛呢？”另一只淺紅色小鳥說：“哎呀，我忙著筑巢呢，最近的一場大雨把我的巢給弄掉了。”“需不需要我幫你呀，那可是一個浩大的工程。”灰白色小鳥熱心的說。“不用了，我都快筑好了。”淺紅色小鳥搖搖頭說。原來小鳥也會互相幫助啊。
我走在大街上，看見兩只流浪狗正惡狠狠的盯著對方。一只腿有些瘸的小狗說：“這是我的食物，你別想拿走它！”另一只有些年邁的老狗說：“這可是我先看到的，這就是我的。”原來它們都在爭搶一塊骨頭。正在兩只流浪狗要打起來的時候，幾只幼狗跑了過來，它們沖著瘸腿的小狗不停的叫，好像是在保護那只年邁的老狗。腿有些瘸的小狗愣了一下，好像明白了什么，沒有再爭那塊骨頭轉身走了。原來小狗之間也會互相理解啊。
正在我要回家時，看到了一只花貓，它已經餓的左搖右晃，但就是不吃嘴里叼的那條魚。這奇怪的現象讓我忍不住跟了上去，我看到那只花貓走到一個狹窄的巷子里，巷子里出現了幾只小花貓，花貓把嘴里的魚分給了幾只小花貓，嘴里還說著：“快吃吧，孩子們。”幾只小花貓望著媽媽：“媽媽你先吃吧。”花貓忍著饑餓說：“媽媽已經吃過了，媽媽不餓，你們快吃吧。”幾只小花貓聽到這話才開始吃。原來貓也會有偉大的母愛啊。
突然整個世界旋轉起來，我被一陣吵鬧的鬧鐘聲驚醒，原來是一場夢啊，如果我真的能聽懂動物說話，那該多好啊。
說話的作文600字 篇34
啪”!媽媽重重的將棍子打在你白皙稚嫩的手上，你臉上露出了疼痛的表情，整個緊緊地揪在一起，看了真叫我心疼。被懲罰的你沒有因此反省自己的錯誤，反而對媽媽的責罵不斷地反駁、頂嘴，并且朝我狠狠的瞪了一眼，露出不滿的表情。我想，你大概認為一旁的我是在看熱鬧，在對你嘲笑，殊不知我心里真正的想法卻不是如此。
妹妹，你不知道的事可多了。你永遠只看見，記得那些不好、不愉快的事，但那些我們對你的關愛，你總是忽略!你為什么會覺得我們對你不好，都不懂你呢?你只知道我和媽媽對你生氣，責罵你，卻不知道我們總不忘幫你留飯，深怕你肚子餓的用心;你沒想過每次媽媽加班很晚回來，為的是要賺錢買生活所需，撐起家計，你只知道抱怨媽媽將晚餐買回來地太晚;你同樣不知道當你說寧愿沒有我這個姐姐時，我心里是多么的難受。為你做了這么多，每次有好東西，總會第一個想到你，留一份給你，沒想到最后的回報是你說寧愿沒有我!我的付出還有意義嗎?
有一次，你心愛的小熊圍巾掉到馬路間，我為了幫你撿，差點因此被車撞上。如果不是為你，需要如此受到驚嚇嗎?你并不是不幸福，只是不懂得知足及感恩。我心里的這些掙扎一直縈繞不定，怕跟你說了，你會說是我自己愛管;不說，又怕你永遠不明白我和媽媽的心意，以為我們不愛你。然而我們并非不愛你，相反地，那些責罵、對你的又急又怒反而正是因為關愛所生的。想說，又不知道該如何說才能讓你明白。我好無助，真希望你能懂我的心情。
內心來回掙扎，我決定了!我必須鼓起勇氣，把我的想法告訴你。無論你是否能懂，說了總比壓抑在心里好。我相信，你一定會漸漸了解的。而我的內心也會因終于說出口而舒坦。妹妹，其實我們一直都是愛你的!
說話的作文600字 篇35
時間不多了，同時時間也遵循著愛因斯坦的相對論，但在這一年里卻周而復始而又倍感愈來愈快的循序漸進，就像黑暗吞噬著光明一樣，時間也在被蠶食著。
初四來了，來得太突然以至于措手不及，毫無防備，不知所措，而且我完全沒想到它以這樣的方式開始了對我們的衡量。在這茫然不知所向的世界中勉強的生活著，經過數次的鞭策后深刻體會出生存之道用成績說話。
太多也許能對我有所幫助的人們匆匆與我擦肩而過，回首遙望，都早已遠去，僅憑我的力量已無力回天，失去的皆已失去。如果我早一點回心轉意，回頭便是岸，但現在再轉身回去便是不進則退，停滯我向前的腳步卻回去進行一次不知結局而又無意義但卻應該有的回憶旅行，實在不值得去冒險。
現在，我終于抓住了機會，遇到了會與我共度難關的友人，他們勸解我這一年不到的時間里不管怎樣，用成績說話才是正真的硬道理，別的什么都代表不了。
現在眼前的美好事物，如果你沒有透過現象看到本質，會導致你難以彌補到揪心的程度，所以初四這一年的時光經不起這樣的揮霍與浪費，珍惜吧！
三個七天過去了，這二十一天的痛苦經歷讓我領略到了不珍惜時間的后果，夜夜輾轉卻無法入眠，卻最終落得這個下場。
思來想去，還是成績的不理想導致，所以我決定用自己的實力證明自己，用理想的成績來換取發出話語權的資格。
那好你那把成績的鑰匙吧！如果不想被黑暗吞噬，那就趕在它吞噬光明之前做好充足的準備，擊敗所有困難，解鎖距你近在咫尺卻又是最遠距離的那扇光明之門吧！
說話的作文600字 篇36
我有一個老師，她是我們班的班主任——陳老師。
陳老師是一個和藹可親的好老師。她白里透紅的鵝蛋型臉上有一個高高的鼻子，櫻桃般的小嘴，滿頭烏黑的頭發，個子不高，中等身材。我最喜歡老師她那雙如黑寶石般晶瑩剔透的大眼睛，她那慈祥的的目光，讓我真切地感受到老師的眼睛會說話。
有一次，上語文課的時候，老師提出了問題，同學們都趴在桌子上思考著，而我早就組織好了語言等著老師的提問。五分鐘過去了，同學們還是趴在桌子不敢回答。老師平靜地對我們說：“放輕松，我又不會吃了你們”兩分鐘過去了，可是同學們還是沒有一個人舉手發言。老師決定“點將”了，她用目光掃視整個班級，當老師的目光凝聚在我身上的時候，我覺得老師的眼睛好像在說話：“蔣昊軒，你會嗎？你會你就舉手吧！”我用眼睛告訴老師：“我會！我會！，你叫我吧！”老師好像聽懂了，立刻點了我的名。我流暢地回答了上來。我坐下來時。老師的眼睛平靜地望著我，好像在說：“蔣昊軒，你真是太棒了！”那天。我一整天都感到無比快樂。
還有一次，我有一題不會做的題目，就去請教老師。經過老師一番認真講解后，我終于弄明白這道題。老師又給我出了幾道類似的題目讓我做。老師看見我都會了欣慰地笑了。我偶然抬頭，看見老師正和藹可親望著我，那雙眼睛好像在說話似的：“蔣昊軒，你真是一個愛學習的好孩子。”
在課堂上，老師的眼睛會說話；在課下老師的眼睛也會說話；在生活中，老師的眼睛還是會說話……
老師的眼睛會說話，正因為老師這會說話的眼睛，給我幫助，給我關心，讓我受益一生。
說話的作文600字 篇37
有誰見過眼睛會說話？我見過。在我身邊就有一位平凡的人，她的眼睛會說話，她就是我的語文老師。
記得有一次，在語文課上，老師在黑板上講新課文。而我呢，因為昨天的語文試卷不理想，特別恨語文老師。于是，我不聽課，拿起畫筆在畫“抽風畫”（胡亂畫）老師在黑板上寫上課題后，轉過身子，嚴肅地將同學們的神態，動作，以及同學們在干什么都看的一清二楚。當老師把他那嚴肅的目光掃視我的時候，我沒看見，依然在畫那無聊的“抽風畫”，我畫著沒意思了，便抬頭一看，教室里鴉雀無聲，靜得好似一根針掉在地上都能響亮地聽得見。我發現了老師眼睛在看著我。那失望而又傷心的眼神好像在對我說：“考試雖然考得不理想，但是上課認真聽講，不走神，不做小動作。課后認真復習及時完成作業，想考出壞成績也考不出來呀！但如果那樣學習想考出好成績，每次都能考出來，如果上課開小差做小動作課后不認真復習不及時完成作業，那就一定會考出壞成績的。請不要走神了，不要再做小動作，不要胡思亂想了，劉冰潔”。我看出這眼神對我很重要，我丟掉畫筆，把畫揉成一個像雞蛋的模樣塞進口袋里，把課本打開到了新課文的那一課。認真聽課起來，而且不開小差，不做小動作不胡思亂想，這節課我聽得非常認真，學的很好。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲清脆地響起來了，同學們都出去玩兒了，而我卻不好意思地走進辦公室，對語文老師說：“謝老師，我錯了，我在上課的時候沒有認真聽講。對不起，請原諒我吧！”謝老師語重心長地說“知道錯誤就好，知錯能改才是老師喜歡的好孩子啊！以后別這樣了老師原諒了你，快回教室復習去吧！”我一蹦一跳地走出了辦公室。
感謝您謝老師，是你的眼睛給了我無窮的力量。
說話的作文600字 篇38
我的語文老師陳老師有一雙明亮的眼睛，可那也是一雙會說的眼睛。在我遇到困難的時候給于我鼓勵；在我取得成功、驕傲自滿的時候，老師的那雙眼睛會嚴厲地盯住我，是我立刻不敢驕傲。
記得有一次，學校組織語文知識競賽，當老師公布結果時我大失所望，更可氣的是我竟然只差兩分就可以獲獎。我真后悔當時沒有細心檢查。事后我一直悶悶不樂，飯也吃不下，覺也睡不著。語文老師知道此事后，并沒有安慰我，而是整天用她那會說話的眼睛盯著我。在一節課的下課之后，我終于注意到了老師那會說話的眼睛。那眼睛仿佛在說：“王語諾，你這次語文競賽雖然沒有得獎，不過你也努力了。古人云，失敗乃成功之母。你要知道失敗、成功皆是生活中的常事，這一次的失敗就是為了取得下一次的成功啊！”看著老師的眼睛，我立刻充滿了信心，認真學習了起來，終于在第二年知識競賽里奪得了第一。
還有一次，我語文考試接連三次都全班第一。我有點飄飄然了，整天看不上這個，整天就顧著玩，我的學習也退步了很多，根本不顧學習。過了一段時間同學們都不跟我玩，我的學習也退步了許多，甚至考試連八十分都考不到。我心想：同學們都怎么啦？為什么都不跟我玩？難道是妒忌我了嗎？還有我是怎么了，每次考試竟然連八十分都考不到了？像我這么優秀的同學，八十分都考不到，這不是太荒唐了嗎？我正在納悶，抬起頭看到了老師那嚴厲的眼睛，仿佛在說：“王語諾，你看你怎么了，竟然連八十分都考不到了！我看你是驕傲過頭了吧，古人說，虛心使人進步，驕傲使人落后，你好好反省反省吧！”老師走了，我羞愧地低下了頭。
從那以后，我有了一個會用眼睛說話的人，在那雙眼睛的鼓勵下，我取得了優異的成績。
說話的作文600字 篇39
上了初中后，我越來越獨立，不再和媽媽說出自己的煩惱，與媽媽也沒像以前一般，變得沉默，好似從鳥籠中掙脫出來的小鳥，卻沒發現媽媽那雙無聲訴說的充滿對我的愛與擔憂的眼睛。
“上課怎么樣？有困難嗎？不會的要去問老師！別不懂裝懂！還有……”媽媽的聲音響起，滿不在乎地說了聲還行，便又埋進老師布置的題海當中……
當時，只覺得又是這句話，煩！家長只會問學習，其他關于玩的卻只字未提。一句句話好似一條繩子，把人勒得喘不過氣來！心中更加煩躁，卻沒看見媽媽那充滿愛的眼睛，沒體諒媽媽望女成鳳的那顆急切的心。
我沒去想過這時媽媽對我的愛，有時甚至認為媽媽并不愛我，但是那一天，卻讓我不能忘，那雙慈愛、溫柔、擔憂的眼……
那一次，廚藝還不錯的我決定煎個荷包蛋吃，不知是肚子太餓還是當時腦子有些模糊，竟然忘了檢查鍋里有沒有水，鍋是干凈還是臟的！
如何煎荷包蛋？很簡單：倒油、放蛋、翻面、出鍋！就那么簡單，但如果在鍋里有水的情況下倒油，那么……
我把油倒下去，并沒有什么危險，但是，當我把蛋打入鍋中時，油一下子“炸”開了，好似一顆又一顆子彈向我沖來。我愣住了，呆站在那兒，油一滴又一滴噴了出來，砸在我的衣服上。到后來，幾滴調皮的油，直接在我臉上安了家，我痛極了，淚水如關不住的水龍頭，不斷滴水！扔下一片狼藉的廚房，撲到媽媽的懷抱，越哭越傷心。
這時，媽媽細心地用打濕的紙巾擦我的臉，輕輕的，柔柔的。
抬頭，正好對上她的眼，里面包含了太多太多的情感了！有愛、有心疼、有擔憂……
這時才明白，媽媽你的愛；這時才明白，你那雙眼中的心疼；這時才明白，那雙眼無聲的訴說！這時，才明白！
說話的作文600字 篇40
看著試卷分數欄上寫著大大的數字“79”，唉，這一次又沒考好，回家肯定又免不了挨一頓批評。
懷著沉重的心情走在回家的路上。天色陰沉沉的，就像我的心情一樣。
回到家后，父母還沒回家，我只好坐在客廳邊寫作業邊等他們回家。
忽然，一聲響亮的“喵”在我的耳邊響起，回頭一看，是一只漂亮的小貓，它是我養的小貓花花。“花花，這次考試很簡單，但我還是考不好。”我失望難過地對花花說道。花花仿佛有心靈感應般，用一種同情的眼神望著我。我用手溫柔地摸摸花花的頭，“爸媽回家后看到這個成績，肯定十分失望，肯定會批評我的。”花花聽完我的一番傾訴，用舌頭輕輕舔了舔我的手，仿佛在安慰我一樣。看著墻上的掛鐘，時間過得真快，轉眼間爸爸媽媽就要到家了。
跟花花說完心里話，我的心輕松了不少。
雨天慢慢變成了陰天，爸爸媽媽也回家了。我戰戰兢兢地把成績單拿了出來。沒想到，爸媽看完成績單后竟然很是淡定，不但沒有批評我，還說我這一次考試有進步了呢！
爸媽還不忘跟我做“檢討”：“爸媽比較忙，我們也有做不對的地方。一次成績并不能代表什么，是我們給了你太大的學習壓力。”不僅如此，爸媽還鼓勵我，只要堅持不懈努力，認真對待每一次考試，成績一定會更上一層樓。
我的心情又如烏云密布的天空重新掛上了一輪太陽，明亮極了，溫暖極了。
這時，我又想起了花花。它就像是出現在我生命中的一個既能傾聽又會說話的小伙伴，它是我成長道路上的快樂精靈，我的生活不能沒有它。花花讓我不再緊張，它讓我勇于面對困難，它就是我最信任的伙伴。
說話的作文600字 篇41
看著試卷分數欄上寫著大大的數字“79”，唉，這一次又沒考好，回家肯定又免不了挨一頓批評。
懷著沉重的心情走在回家的路上。天色陰沉沉的，就像我的心情一樣。
回到家后，父母還沒回家，我只好坐在客廳邊寫作業邊等他們回家。
忽然，一聲響亮的“喵”在我的耳邊響起，回頭一看，是一只漂亮的小貓，它是我養的小貓花花。“花花，這次考試很簡單，但我還是考不好。”我失望難過地對花花說道。花花仿佛有心靈感應般，用一種同情的眼神望著我。我用手溫柔地摸摸花花的頭，“爸媽回家后看到這個成績，肯定十分失望，肯定會批評我的。”花花聽完我的一番傾訴，用舌頭輕輕舔了舔我的手，仿佛在安慰我一樣。看著墻上的掛鐘，時間過得真快，轉眼間爸爸媽媽就要到家了。
跟花花說完心里話，我的心輕松了不少。
雨天慢慢變成了陰天，爸爸媽媽也回家了。我戰戰兢兢地把成績單拿了出來。沒想到，爸媽看完成績單后竟然很是淡定，不但沒有批評我，還說我這一次考試有進步了呢！
爸媽還不忘跟我做“檢討”：“爸媽比較忙，我們也有做不對的地方。一次成績并不能代表什么，是我們給了你太大的學習壓力。”不僅如此，爸媽還鼓勵我，只要堅持不懈努力，認真對待每一次考試，成績一定會更上一層樓。
我的心情又如烏云密布的天空重新掛上了一輪太陽，明亮極了，溫暖極了。
這時，我又想起了花花。它就像是出現在我生命中的一個既能傾聽又會說話的小伙伴，它是我成長道路上的快樂精靈，我的生活不能沒有它。花花讓我不再緊張，它讓我勇于面對困難，它就是我最信任的伙伴。
說話的作文600字 篇42
夜幕降臨，天色昏暗下來，整個天空就像披上了一件黑色的風衣，點綴著點點繁星。
置身于這片星海中，我時而抬頭仰望星空，不經意間，發現了一顆不起眼的小星星，它發出的亮光和它周圍的那些璀璨的繁星相比，簡直不值一提。我不由自主地問道：“小星星，你叫什么名字？你發出的光芒并不比其他的星星亮，可為什么依然一閃一閃的呢？”
小星星搖搖頭，仿佛在對我說：“小女孩，我叫什么名字并不重要，我發出的光芒沒有其他的星星亮也不重要，我要做的，就是一點一點地散發自己的光芒，盡管那并不惹人注目。”
聽了小星星的話，我不禁心有所惑，好奇地問：“小星星，你難道從來沒有為自己不如別人而難過嗎？”
小星星擺動著，又搖了搖頭，似乎在說：“不，不，怎么會呢？我就是我，做好我自己，也可以跟別人一樣快樂啊！”
聽了小星星的話，我不由得為之一怔，張著嘴，卻又說不出話來。我不禁陷入了沉思：想到自己，曾經因為考試不理想而泄氣過，是老師鼓勵了我；曾經因為受過太多的批評而苦惱過，是家人引導了我；曾經因為沒達到自己的期望而傷心過，是父母撫慰了我……到現在我才發現，自己原來這么受不了挫折，這么經不起失敗，這么扛不住壓力。
有句話說得好：你不是失敗了，你只是沒成功。
是啊，我為什么不自信一點，堅定一點呢？成長路上，有朗朗的笑聲，有委屈的淚水，有茫然的舍取，有失敗的警醒，還有懵懂的堅持。無論哪個階段，我們都應該要有樂觀的心態。
我抬起頭，再望著依舊閃著光芒的小星星，它仿佛看懂了我的心思，似乎在鼓勵我說：“加油！”我對它會心一笑：“我會的。”
說話的作文600字 篇43
我時常走到房間里，照那一面鏡子。這面鏡子的做工很精致，平滑而又清晰，將鏡子中的我和現實中的我“完美還原”。往往在這個時候，我總會和鏡子中的我“說話”——不是用嘴說，而是用心靈交流。
看著鏡子中的自己，我常常會皺起眉頭，反省自己。正如孟子“吾日三省吾身”那樣，看看自己今天該做的事情都做完了嗎？做好了嗎？想一想上次的考試錯在哪里，應該錯嗎……就是這樣，在鏡子前，重新審視自己。
如果要問，我會對鏡子中的自己說些什么，那我只能這樣回答：不確定。因為，在不同的環境、不同因素的影響下，我會對自己說不同的話。比如，期末考考完后，我語文只考了91分。回到家里后，放下書包，我會走到房間里，照著那面鏡子，“這次語文期末考只考了91分，錯了三道選擇題。一道題就是2分呀！”我皺著眉頭，看著鏡子，心中五味雜陳。
“當時你為什么不再認真一點，仔細琢磨，再賺個2分呢？三道選擇題中答對一題也好啊！這次和年段前十只差了1分，唉！”我又開始責怪自己，怪自己不認真。是啊，五年級上學期和下學期兩次期末考，我都是和年段前十差1分，這未免太遺憾了，太可惜了！
“以后考試要認真了，不能再像這次‘大意失荊州’了。”我一本正經地指著鏡子里的自己。
再比如說，被老師批評的時候，回到家的我仍然會反思為什么會被批評。
日復一日，年復一年，這便養成了一種習慣——常常和自己說說話，反思一下。我認為這是一種好習慣，因為這能提升自己，不管是在學習中，還是日常生活里。
經常和自己說說話吧！自我交流，是讓自己變得更完美、更優秀的好方法。
說話的作文600字 篇44
在我的生活中，我的親人都對我特別好，但是，我的媽媽是最與眾不同的，那是因為，我的媽媽的眼睛會說話。
一、眼睛會說“嚴厲話”
這一天，我放學回到家，看見媽媽陰著臉，端坐在沙發上，一看見我來了，眉頭緊緊地鎖在一起，眼睛里放射著一種讓我難受的光，我用畏懼的眼神瞧著她。她一直盯著我，那張陰沉的臉讓我覺得屋子里的氣氛很悶。那雙嚴厲的眼神仿佛在對我說：“快承認錯誤吧！”
我沒有辦法不得不向她主動承認錯誤。后來，我也再沒有犯過類似的錯誤。
二、眼睛會說“慈愛話”
那天，正下著傾盆大雨，非常不巧的是，我卻發燒了，而且燒得非常厲害。
媽媽看見我被病痛折磨，實在不忍心。于是，媽媽冒著傾盆大雨，騎著電瓶車，準備把我送到醫院。
夜晚的道路上沒有一個人。在雨中，只有朦朦朧朧的我和媽媽騎電瓶車的身影。
終于到了醫院，媽媽連忙找到醫生，叫醫生給我掛水。醫生把我安置在病床上，扎了連接藥管的針之后就走了。媽媽的眼神一刻也離不開我，眼睛里放射出慈愛的光芒，看著媽媽，我覺得我很幸福，我覺得病好了一點。因為媽媽，她特別愛我！
三、眼睛會說“傷心話”
面對我外婆的病，媽媽很心痛。我每次看見她，她都是非常的憂郁。
一天，我外婆又不聽媽媽勸了，媽媽非常非常生氣，可是她轉念一想她是自己的媽媽，自然不會罵她。媽媽就只能自己承擔她內心的痛，只能自己獨自哭泣。我從門縫中偷偷地瞧著媽媽，她的眼睛里噙滿淚水，衣服也已經被淚水打濕了，躺在沙發上，呆呆地望著天花板，淚水還是不住地流，一刻也不停。我體會到了媽媽內心的絕望，她仿佛在說：“誰能理解我內心的痛！”
說話的作文600字 篇45
童話故事里最有趣的場景，就是無論什么動物、植物甚至是一塊石頭，總會有一張稀奇古怪的嘴。在現實中我最喜歡花草和樹木，會為它們在童話里的每一次開口說話而歡欣雀躍，于是常常想，假如這一切成真了呢？
假如草木可以說話，那么在清晨，當陽光灑滿大地的時候，小區里的那些花草一定會與小鳥們和聲歌唱，喚醒睡夢中的我。我會聽到它們的呼喊、聽到它們的律動，聽到它們喝下甘甜露珠后嘖嘖的贊嘆；而在夜深人靜的時候，我會聽到窗下的花圃里傳來喁喁的低語。它們在向動人的月光送去問候，在互相道著晚安，也在憧憬著第二天早晨的陽光。
假如草木可以說話，我會走進最愛去的綠博園，來到那棵一千多歲的老槐樹下。我會像往常那樣抱一抱它，但這次迎接我的將是它蒼老而熱情的聲音。我要聽老槐樹講一整天的故事，從一千多年前它還是一株樹苗時講起，告訴我它經歷的那些神奇或平淡的故事，告訴我斗轉星移、春去冬來，告訴我腳下這片土地的滄桑變化。最有趣的是，在那個時候聽眾可不止我一個，整個綠博園的一草一木都在傾聽老槐樹的講述。
假如草木可以說話，家里那兩盆綠蘿和那棵幸福樹將成為我無話不說的朋友，每次它們在呼喚我澆水時會發出怎樣的聲音呢？它們會稱呼我什么呢？對了，作為服務這么多年的報答，我要讓它們像老槐樹那樣給我講故事，我想知道它們來我家之前的生活，想知道它們的喜怒哀樂，還想知道它們是不是如我猜測的那樣，更向往在戶外沐浴陽光的自由生活呢。
假如草木可以說話，我希望能它們能親口告訴我，它們就像我喜歡它們一樣，喜歡我。
說話的作文600字 篇46
我們家養了一只小倉鼠，一身嫩黃色的皮毛，摸上去軟軟的，兩只尖尖的耳朵豎在圓圓的腦袋上，沒事總喜歡蜷成一團，遠遠望去多像一個小絨球呀，這么可愛的小東西，真讓我愛不釋手！
每天起床后的第一件事，我便是忙著給小倉鼠喂食，如果時間允許，還會忍不住逗逗它；回到家，放下書包也總是先跑去和小倉鼠玩一會，看著它在我手中爬來爬去，別提有多開心了！
一天下午，我數學沒考好，心情糟透了，回到家，我把小倉鼠拎到南陽臺上“放風”，這個小家伙在籠子里上躥下跳，開心極了。“小倉鼠，快過來！”聽到我的叫聲，它以為我又要喂食呢，“哧溜”一下子竄到了我的跟前，歪著小腦袋看著我。我蹲下身子，輕輕地將它捧在手心，忍不住和它傾訴起來：“小倉鼠，今天我數學沒考好，媽媽回來一定又要罵我了。爸爸媽媽就只會批評我，根本沒人能理解我心中的苦惱！唉，怎么辦呀?”咦，它好像聽懂似的，用小黑豆一樣的眼睛看著著，一只前爪還悄悄地撓了撓我的手心，好像在安慰我“沒關系，沒關系，下次努力考好點吧。”看著它那憨態可掬的模樣，我笑了……
“貝貝，快把小倉鼠放回籠子里去吧！”媽媽下班看到我蹲在陽臺便大喊起來，唉……
假如小倉鼠可以說話，我就可以和它朋友一樣的交流，有了煩惱憂愁，可以跟它傾訴，讓自己變得開心；可以跟它分享我的快樂，讓它也快樂；可以與它分享我的傷心，讓它也為我分憂；我還可以與它聊天，從而知道它的快樂、它的傷心……我們一定會成為無話不談的知心朋友！如果真是這樣的話，那該多好呀！
說話的作文600字 篇47
教室，是我們在學校里學習、生活的場所。同時，他又像是一位會說話的我們老師，或是我們的朋友……
教室里最重要的設施是黑板。老師總是將要講的內容和知識寫在他身上，通過他來向我們傳授知識。教室此時好像也成了一位老師，正在向我們講課呢。
黑板的左邊是公告欄。教室會把那些至關重要的消息在這里通知我們。比如現在，那里張貼的是課程表和作息時間表。教室通過這些提醒我們何時上課、下課、放學……黑板的另一邊，是班級文明公約。這是我們每個同學都必須遵守的，如上課認真聽講，下課不打鬧等。教室告誡著我們，并監督著我們，好像在和我們說：“要文明哦！”
教室后方也有一塊黑板，這是教室的黑板報。這里算是整個教室最多姿多彩的地方了，總會有許多漂亮的圖畫與文字。而且每隔一段時間就會更換主題，有時會告訴我們要注意交通安全，有時又告訴我們要預防春季傳染病……
黑板報的左側是“心中的最美”。在這里，教室向我們展示了同學們的藝術風采——同學們制作的一些精美的手抄報。教室似乎在表揚這些同學呢。右邊的版塊叫做“中隊風采”，這里貼著同學們獲得的各種各樣的獎狀。教室仿佛在自豪地說：“看啊，他們多棒啊。同學們要向他們學習啊！”
教室兩邊的墻上貼著四句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“好方法事半功倍，好習慣受益終身。”“自己的事情自己做，不給別人添麻煩。”教室這樣告訴我們四個簡單而深刻的道理：珍惜時間、勤奮努力、養成好習慣、獨立自主。
這就是我們會說話的教室，怎么樣，神奇嗎？
說話的作文600字 篇48
早上醒來，我做的第一件事情，就是查看日歷，原來今天是一年一度的“文具傾訴日”，連學校也布置了作業，讓每位同學必須聽一聽自己的文具傾訴，并記錄其中的一兩條到本子上呢。
我坐到課桌前，看著桌上散亂的文具。這時，鉛筆盒姐姐發話了：“小主人，你看看我，這里一道黑筆印，那里又被潑了一點墨水，把我美麗的‘皮大衣’都給弄臟了，這叫我怎么出去見人啊？”聽了她的話，我愣住了，一時不知說些什么才好。
鋼筆小弟也抱怨起來：“小主人，你也不幫我擦一擦臉上的修正帶碎屑。這些臟東西弄得我呼吸不暢，都快缺氧了。”我很慚愧，連忙對他說：“對不起，我下回一定注意！”
橡皮哥哥說：“小主人，你看我缺胳膊少腿的，都成老弱病殘了。為了防止把我弄丟，你在我身上刻了一個大大的姓，我好疼啊。你還總是把我碰到地上，弄得我身上傷痕累累的，好多朋友都叫我‘丑八怪’，我好委屈啊！”此時，我都快哭出來了。“我很抱歉，橡皮哥哥，請你原諒我，好嗎？”我低聲道。
尺子妹妹也過來湊熱鬧：“小主人，你可以愛惜我一點嗎？我的好幾位同伴都被你弄丟了，我現在好孤獨啊！你手上的墨水印常常抹到我身上，我都要變成‘花臉’了，即使美容院也救不了我呀！”
我看了看鉛筆盒姐姐和尺子妹妹，又看了看橡皮哥哥和鋼筆小弟，羞愧地對他們說：“對不起，我以后一定好好愛惜你們，請你們原諒我，好嗎？”
叮鈴鈴，叮鈴鈴……急促的鬧鈴聲讓我一下子從睡夢中驚醒，摸了摸眼角，還是濕的。我迅速起床，擦干眼淚，看著桌上七零八落的文具，我小心翼翼地整理起來，整個文具盒很快煥然一新。假如文具真會說話，他們一定會對我說：“小主人，能為你效勞，我們真是太幸運了，謝謝你！”
說話的作文600字 篇49
長大以后的生活好像總是太過于忙碌，每個人都步履匆匆，忙碌的生活好像也太過于雜亂，很多時候我們忙著應付社交，忙著應付自己的工作，忙著應付家庭孩子的瑣碎事情，可是卻忘了如果有時間，和自己好好的說一說話。
自己從小就不是一個內向的人，和別人打交道好像沒有一丁點的障礙，無論是上了年紀的人，還是和自己年齡相仿的，甚至連小孩子，給都能夠和他們打招呼說上話。
可是很多時候自己也知道，說的更多的話還是言不由衷的一些話。面對客戶時需要說一些專業的話，甚至面對自己身邊最親近的人都需要說一些違心的話，因為實話有時候往往太傷人，這個道理好像大家都懂。
可是我們和在所有的人熟悉的不熟悉的人說話的時候，有沒有想過說，其實最辛苦的自己，也應該抽時間和自己對話。
忙碌的生活是誰都不愿意看到的，艱辛的生活也是誰都不愿意去過得，很多時候當自己覺得委屈的時候，只想找一個靜靜的角落，安靜靜的等待著受傷的心自我修復。
可是親愛的自己，很多時候沒必要讓自己想太多，其實想太多沒有太多的好處。你需要保持理智，面對生活中的各種各樣的人，但是更多的時候也允許自己有一點小任性。這樣子的話，自己才能夠變得稍微可愛一點。
親愛的自己，如果累了就早一點睡覺，如果累了就歇息一會兒，如果餓了就好好吃飯照顧好自己。
我們可能是每一個人心中的過客，可是唯獨對自己，我們應該學會對自己好一些，傷心難過得時候學會安慰一下自己，開心快樂的時候提自己點個贊。
應該學會和自己和睦相處，也應該抽時間和自己說說話！
說話的作文600字 篇50
一天，小兔子肚子餓了，她看到外面天陰沉沉，就想到可能會下雨，于是她帶上一把傘去森林里采蘑菇。她走到半路，發現忘記帶籃子了，她左右看了看，看到一些小草，于是小兔子跑到小草跟前，拔了一些草，用小草編成了一個漂亮的小花籃，小兔子開開心心的提著小花籃去采蘑菇了。
小兔子到了一棵大樹前，發現了很多很多又大又美麗的蘑菇，于是她拿起小花籃，把傘放到旁邊開始采蘑菇。小兔子采了一會蘑菇天空突然下起了雨，小兔子趕緊打開雨傘。這時，小兔子聽到遠處有哭聲，就尋著哭聲跑過去了，看到小雞弟弟們在哭。小兔子問：“小雞們，這么大的雨，你們還在外面玩，不怕感冒嗎？”一只個子大一點的小雞說：“我帶著弟弟妹妹們出來玩，沒想到會下雨，現在我們沒有辦法回家了。”
小兔子靈機一動，想到了一個好辦法，她在籃子里翻了翻，找到了一些大蘑菇，把它們分給小雞們。原來，小兔子想出的辦法是把蘑菇當成雨傘用。其中一只小雞說：“這把傘可真美啊！小兔子，謝謝你！”其他小雞也跟著說：“這把傘真美，小兔子謝謝你！”小兔子說：“不用謝，我送你們回家吧。”一路上，小雞們蹦蹦跳跳的，可活潑了。小兔子把小雞們送到家后，雞媽媽說：“小兔子謝謝你把我的孩子們安全的送回來。”小雞說：“小兔子姐姐，你看天上有一道美麗的彩虹哦！”小兔子看了看天空，對小雞們說：“是啊，彩虹真美啊！媽媽說彩虹是世界上她見過的最美的東西。”小兔子跟小雞和雞媽媽告別后回家了。
晚上，小兔子吃完蘑菇以后上床睡覺了，雖然小兔子今天很勞累，但是想到自己能夠幫助小雞們，香香甜甜的進入了夢鄉。
說話的作文600字 篇51
今天，我要去“大自然”家玩，那兒有好多我的朋友，我一步步地向大自然走去。“朋友們，我來了，你們高興嗎？”我向著大自然喊去。
我先去了那個慈祥的老伯家，“木橋老伯，我來了，你沒怎么變化呀！什么？你再聽音呀！我也要聽。”我叫到，于是我坐在橋上，把腳丫晃來晃去。忽然從高高的山上留下了山泉。“嘩啦拉，嘩啦啦。”山泉有節奏地彈起了一首好聽的小曲。“木橋老伯，原來你在聽山泉弟弟彈琴呀！”我說完便看起了手表，啊，不好了，風奶奶叫我去幫她打氣呢！于是我站了起來，向著風跑去。“沙沙沙，沙沙沙。”風奶奶似乎有些生氣了，她來到湖邊，生氣地打著水漂，于是石頭們便倒了霉，被她一個個吹到了湖里。“丁冬丁冬。”湖面頓時起了一圈圈的紋。我忙向風奶奶道歉。“轟隆隆。”我聽著這讓人起雞皮疙瘩的聲音，心中忐忑不安。你知道為什么嗎？“不好。”我大叫，原來雷嬸嬸昨天叫她的小女兒：小雨，托我給樹們、和鳥兒們捎句話，而我全忘了，看我這沒記性的。“轟轟。”“呼呼呼。”雷嬸嬸對風奶奶說：“大自然要收稅了。”于是，她們叫來了大雨。“滴答滴答。”她們三倆各把自己的一些東西交給了“大自然”那就是“狂風”、“雷電”和“雨珠”大自然滿意地點了點頭。雨過天便晴，彩虹姐姐彎著腰走了出來。“彩虹姐姐真美”我大喊。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”小云雀紛紛對我表示同意這個說法。
看了看時間，不早了，我趕忙向大自然告別。我一路小跑著回到了家。“康琪，我叫你幫我把信給小草，你給了嗎？”媽媽大喊。不好信還在包里“紋絲不動”呢！暈，我忘了正事，我連忙把信扔給了媽媽，便向房間跑去了......
說話的作文600字 篇52
有一天，我正在看微信，突然跳出來一個叫“保護身體”的群。我一不小心點了“加入”，就到了群里。
不一會兒，我看到各種各樣的身體器官都加到了群里。有個叫“肺”的說：“有些人一點兒也不在意我，他們走到哪里，煙就跟到哪里。如果他們一直這樣長期吸煙的話，很有可能讓我染上各種呼吸系統的疾病，甚至會導致他們死亡。”我嚇了一大跳，問：“為什么呢？”還發了一個正在思考的娃娃表情。
肺繼續說：“因為長期這樣，病毒和細菌會讓肺細胞變異，然后一傳十，十傳百，并且破壞大腦、心臟和胃等其它重要器官，也會殺死身體里的一切細胞，現在是該提醒一下這些吸煙的人了。”我趕快發了一個寫著“贊同”的牌子，并把肺說的話發到了所有的群里。
我又看到了一個叫“心臟”的群友，心臟說：“雖然我的作用非常大，但有些人還是不拿我當回事兒。他們非常愛吃油炸食品，比如漢堡包、薯條和炸雞等等。那些他們吃到肚子里的油，大部分會滴到我的身上。如果一個星期都被油脂這樣包著的話，我會不得不停止跳動，他們的生命也很容易就丟掉了。”
我問：“如果這樣，還有辦法讓您重新跳動起來嗎？”心臟說：“辦法是有，但也要靠運氣，那就是電擊。電擊一次兩次說不定會有用，但如果電擊很多次我都沒有跳起來，就算是用閃電來劈他，也是無濟于事的了。”我發了一個舉著大拇指的小熊圖標，并分享到了別的群里。
通過在“保護身體”這個群里和身體中的器官們進行對話，我明白了要珍惜和愛護身體，絕不能做對健康有害的事。
說話的作文600字 篇53
美國汽車推銷之王喬吉拉德曾有過一次深刻的體驗。一次，某位名人來向他買車，他推薦了一種最好的車型給他。那人對車很滿意，并掏出10000美元現鈔，眼看就要成交了，對方卻突然變卦而去。
喬為此事懊惱了一下午，百思不得其解。到了晚上11點他忍不住打電話給那人：“您好！我是喬吉拉德，今天下午我曾經向您介紹一部新車，眼看您就要買下，卻突然走了。”
“喂，你知道現在是什么時候嗎？”
“非常抱歉，我知道現在已經是晚上11點鐘了，但是我檢討了一下午，實在想不出自己錯在哪里了，因此特地打電話向您討教。”
“真的嗎？”
“肺腑之言。”
“很好！你用心在聽我說話嗎？”
“非常用心。”
“可是今天下午你根本沒有用心聽我說話。就在簽字之前，我提到犬子吉米即將進入密執安大學念醫科，我還提到犬子的學科成績、運動能力以及他將來的抱負，我以他為榮，但是你毫無反應。”
喬不記得對方曾說過這些事，因為他當時根本沒有注意。喬認為已經談妥那筆生意了，他不但無心聽對方說什么，而且在聽辦公室內另一位推銷員講笑話。 這就是喬失敗的原因：那人除了買車，更需要得到對于一個優秀兒子的稱贊。 喬·吉拉德恰恰沒有“站在對方立場思考與行動”。他只是想當然地以為“已經成交了”。“站在對方立場思考與行動”，誰都明白是金口良言，但做起來實在也難。成功的推銷員恰恰做到了這一點。
所謂的耳聰，也就是傾聽的意思。———愛默生當你轉換一個視角再看問題時，你有可能發現一個全新的世界。 當我面對一群人，或是大眾傳播媒體談話時，我總是假想自己是和“一個人”進行推心置腹的談話。———巴伯
說話的作文600字 篇54
媽媽的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，咋一看好像與別人的媽媽的眼睛沒有什么特別。可是你仔細瞧瞧呀，嘿，媽媽的眼睛會說話呢。
不信？請聽我道來：今年我校舉行一年一度的“紅五月”文藝表演，我參加演出比賽，因為是第一次，所以我很緊張地走上舞臺，看見媽媽坐在觀眾席上，媽媽的眼睛流露出鼓勵的目光，望著我點點頭，好像在鼓勵我：“不用怕，我相信你一定行！”那無聲的眼神，使我一下子充滿自信，馬上冷靜下來，伴隨著音樂，我歡快地舞起來，我在臺上舞，媽媽目不轉睛地看，專注的目光使我非常投入，發揮得淋漓盡致，在眾多的節目中，脫穎而出，最終獲得了三等獎！
有一次，我參加電子琴比賽，有幾百名觀眾前來捧場呢！輪到我比賽了，我的心不禁“砰砰”地跳，突然我看見媽媽來了，媽媽一邊向我做手勢，一邊用眼睛示意我要沉著，那沉著的目光仿佛告訴我：“彈出情感來！”我明白了媽媽的意思，就照著意思去做，果然，我剛演奏完，裁判和評委們都紛紛地鼓掌，媽媽那一雙眼睛又向我投來告誡的目光，好像在說：“不要驕傲，繼續努力！”我仿佛聽懂了它的“話”，換上了一副謙遜的新面孔，盡情發揮，終于獲得了成功。
當我接過比賽一等獎證書時，我心中無比激動，無比興奮，我真想大喊：“媽媽，謝謝你！”媽媽仿佛知道我想什么，只是點點頭，甜甜一笑，眼睛忽閃忽閃，似乎在說：“你要再接再厲，爭取更大進步！”
每當看見媽媽，必定先看看她的眼睛看媽媽的內心要說什么話。
說話的作文600字 篇55
用實力說話這周下來，我感觸最深的就是那件事了……這天，我正與伙伴在玩“伴伴酒”，討論著晗晗媽媽也就是我嬸嬸會生個男孩還是女孩。“女孩！女孩！”我們異口同聲，都盼望著嬸嬸生個女娃娃！“不！不！不！女孩有啥好的，還不如男孩好？！”從我們的背后傳來一陣反對我們的話。回頭一看，原來是一位做花圈的老奶奶，她從窗戶那兒聽到了我們的對話，便忍不住插了一句。“那你說說男孩有什么好？”我們都反對老奶奶的說法。“男孩的好說也說不盡！女孩的壞也說不盡！”那位老奶奶根本不顧我們的感受接著說，“女孩別的就不說了，她將來是要出嫁的，是不會在母親身邊的，最終還是別人的！男孩就不一樣！”我們個個兒臉沉了下來，心情非常糟糕。
就是嘛！現在什么時代了！也太封建了吧？而且女孩出嫁又有什么啦，她自己也是女孩呀！而且她的生命是她的母親給她的，一切母親都是女孩，都很偉大！再說了，有些男的也會嫁到女方那兒啊！同樣身為母親，同樣是女孩的她，怎么會有這樣的想法？！我在新聞上看見有一個村莊，他們所有人的夢想就是生個兒子！他們生出女兒就冷落她，排斥她，甚至送人！兒子就不一樣，對他必定是百般呵護，想塊金子一樣捧著。奇了怪了，為什么說女孩沒用？要出嫁？不聰明？沒能力……在中國古代歷史上，“武則天”就是一個奇跡。她憑著自己的能力當上了歷史上唯一一個女皇帝！21世紀了，我覺得男女老少人人平等，人人都該尊重，即使是一個殘疾人。并不是什么男孩比較厲害或女孩比較厲害，現在都是用實力說話，偏袒什么的，都是不公平的表現！用實力說話，才能證明一切！
說話的作文600字 篇56
我是一片小樹葉，住在高高的樹上。我常常在說話：“簌簌，沙沙，簌簌沙沙……”
天天說，日日說，我忍不住發起了牢騷。“天天簌簌沙沙地說，真是沒意思呀！”于是，我決定不再說話了，“我不能再這么多話了！從今天起，我要當個安靜的孩子。”
我有一個鄰居，她是一只勤勞的小蜘蛛，天天都在編織著閃閃發亮的網。奇怪的是，在一個美麗的春日，她突然不織網了，爬到了地上。我很納悶，忍不住問她今天怎么不織網了：“簌簌，沙沙，簌簌沙沙？”
枝頭上開滿了美麗的花朵，飄來陣陣醉人的香氣。我看見小蜘蛛開始織網了，閃閃爍爍，織了又織，編了又編，一直織到了花叢中。我忍不住笑出了聲：“簌簌，沙沙，簌簌沙沙……”
夏天來了，小蜘蛛又爬到了地上，又不織網了。一群煩人的蒼蠅在我身邊“嗡嗡嗡”地叫著，我忍不住抱怨起來：“簌簌，沙沙，簌簌沙沙……”這時，小蜘蛛又開始織網了，閃閃爍爍，織了又織，編了又編，后來她吃了好多蒼蠅。我忍不住感謝小蜘蛛消滅了那些討厭的家伙：“簌簌，沙沙，簌簌沙沙。”
到了秋天，我變成了一片金黃的枯葉。我看見小蜘蛛趴在地上，凍得直打哆嗦。我忍不住呼喚小蜘蛛來我這兒避風：“簌簌，沙沙，簌簌沙沙……”小蜘蛛好像聽到了，她開始織起網來，閃閃爍爍，織了又織，編了又編，直到躲進了我的懷里。就這樣，我陪伴著小蜘蛛度過了一個寒冷的冬天。
又是一年春天，我飄啊飄，落到了地上。小蜘蛛也跳到地上，又不織網了。直到……她在春風里聞到了一絲芬芳。
說話的作文600字 篇57
每天我回到家時，我家的小八哥總會一邊對我鞠躬，一邊對我說： “你好”，為我帶來不少快樂。
兩年前春天的一個早上，我和爺爺把被掛在樹枝上不能飛動的小八哥救了下來，并收留了它，從此，小八哥就走進了我們的生活。它穿著一件烏黑的外衣，一雙綠豆般大小的眼睛總在一眨一眨地看著你，顯得十分可愛。粗一看和烏鴉長得差不多，細一看，它的嘴巴和腳都是黃色的，還有一叢烏黑的毛直直地立在額頭上，模樣真帥。
我聽爺爺說八哥會學人說話，于是每天放學回家都會對它說一聲“你好”，可是，每次小八哥只是瞪著它那雙小眼睛，好奇地望著我，一聲也不吭。但我并沒有灰心，照樣每天都教它說“你好”，還經常給它吃好東西。功夫不負有心人，幾個月后的一天，當我站到小八哥的面前時，令人驚訝的一幕出現了：只見小八哥聳起了全身的羽毛，象紳士般低下頭向我鞠了一躬，用又清晰又響亮的聲音對我說：“你好”。我激動得跳了起來！
接下來的每一天，小八哥都會邊鞠躬邊對我說“你好”，它還在我的教導下學會了說“爸爸”、“爺爺”、“當心點”、“拜拜”、“要不要吃啦”等禮貌的話。
爸爸也希望八哥對他說“你好”，所以經常站到八哥的面前逗它，可是八哥就是不理他，氣得爸爸每次臨走都不忘罵它一句“臭鳥”。呵呵，想必結果你也能想像出來了吧，對了，以后只要我爸爸經過鳥籠，小八哥都會熱情地和他打招呼：“臭鳥，臭鳥”。
八哥學說話讓我明白了孟母三遷的原因，我們的成長是要一個良好的環境的，在寬容鼓勵、贊美接納、誠實安定的環境中長大，就會使我們長成充滿自信、胸懷感恩、誠實守信的有用之材，反之，我們可能會成為沒有禮貌、沒有信用、沒有文化的無用之材。
說話的作文600字 篇58
周五的課間，同學們圍在小暖和小剛的座位旁邊，興高采烈地聊著自己過生日時難忘的場景，小暖搶先說：“我上個星期剛過完九歲生日，媽媽給我買了一個又大又好吃的生日蛋糕，可甜了。”
緊接著，小剛也自豪地說：“我也是剛剛過完生日，那天是我們全家一起過的，又吃蛋糕又唱生日歌，我還許了生日愿望呢!”
大家七嘴八舌都快把屋頂掀翻了，可唯獨李曉明站在一旁，一聲不吭，悶悶不樂，悄然躲開。“下周一我也該過生日了，但是媽媽爸爸都在外地工作，肯定趕不過來，我只能自己孤單的過生日了……”
小暖和小剛好像看出了曉明的心事，等同學們都散了，他倆偷偷商量，曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以給他舉辦一個別開生面的生日會。他們把想法告訴了老師和同學們，大家一致拍手稱贊。
周末他們來到學校，小暖帶著幾個繪畫組的同學布置黑板，巨大無比的彩色蛋糕上寫著生日快樂，小剛帶著幾個男生把教室的四周掛上彩旗，還有幾個同學圍在一起制作賀卡，剩下的同學負責吹氣球，熱鬧極了。
周一早晨，同學們一大早就來到學校，把蠟燭插到提前準備好的蛋糕上，關好燈，拉上窗簾，藏好后等著曉明的到來。終于把曉明盼來了，他剛一開門，同學們就猛的把燈打開，齊聲歡呼：“生日快樂！”曉明既意外又驚喜，望著同學們一張張真誠的笑臉，感動極了。當他打開賀卡時，看見里面畫的是他和老師同學們圍坐在一起吃生日蛋糕的場景，熱淚盈眶，同學們手拉手一起為曉明唱起了生日快樂歌，就這樣曉明的生日在一片歡聲笑語中度過。
【說話的作文600字】相關文章：
說話的作文01-15
上課說話的作文01-10
讓心靈說話作文09-20
怎樣說話的作文04-02
關于說話作文01-26
說話還是不說話學生敘事作文01-12
會說話的眼睛作文01-16
雨說話題作文10-07
聽雨說話作文07-11
聽思念說話作文06-17