文明單位創建活動總結（精選5篇）

　　經歷了一次有意義的活動后，我們一定都增加了不少生閱歷，可以把這些感想記錄在活動總結。寫活動總結可馬虎不得哦，以下是小編精心整理的文明單位創建活動總結（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　文明單位創建活動總結1

　　xx學院重視文明單位創建工作，成立了院長一把手負責的文明創建工作領導小組，負責學院文明創建工作的帶領和指導。本著持文明創建工作面全員參與的原則，成立了科學合理的組織機構。現將創建縣級文明單位工作進行如下總結。

　　一、抓黨團組織建設、帶動文明創建工作

　　1、xx學院黨支部十分注重加強師生的黨建工作，堅持黨員組織生活，學習黨的十七大大有關會議精神、《中國共產黨黨內監督條例》和《中國共產黨紀律處分條例》，以及優秀黨員的先進模范事跡。

　　2、貫徹執行黨的路線、方針、政策，在組織生活會中，黨員同志間敢于開展批評和自我批評，認真向組織匯報思想，認真履行了黨員的權力與義務。在支部內形成了既有組織紀律，又可暢所欲言的民主空氣。

　　3、學院重視學生黨員發展工作的力度。從細節入手，規范黨員發展制度，嚴格黨員發展流程支部依照校黨委、學院黨總支制定的相應規章制度，以及學年初制定的支部工作計劃及黨員發展計劃，認真做好黨員發展工作，嚴格黨員發展程序，加強對黨員的教育與管理。

　　4、重視校衛隊建設，20xx年共發展學生黨員85人，相比20xx年增幅達160%。我院當前共有校衛隊員629人，占全院學生總人數的20%。20xx學年新發展隊員318人，占10級新生總人數的23%。使黨員隊伍不斷壯大，使支部始終保持著先進性，加強了支部戰斗堡壘作用。

　　二、抓學院文化建設，配合文明創建活動

　　1、為了配合文明創建活動，xx學院狠抓學院文化建設，充分發揮學生組織作用，積極開展各級各類的活動和競賽，豐富學生文化生活的同時，培養學生們的參與和競爭意識。20xx年，我們組建外教服務小分隊，不僅學生水平提高了，外教與學生溝通能力也得到了提高，形成教學相長的良好循環，有效地拓寬了學生的國際視野和思維能力，增強了學生參與國際合作與競爭的創新意識。

　　2、成立院領導學生助理團，選拔綜合素質較高的學生協助院領導處理相關事務，培養學生的實際工作能力質。學生會、院領導助理團等學生組織“從學生中來”，及時的反饋學生群體中動態和問題，壯大了學生工作隊伍，使學生管理工作調整更為及時，對策制定更為合理，工作方法更趨科學化，真正達到了從學生中來，到學生中去，以實際行動履行我校的辦學理念，建設“對學生最負責任的`學院”。

　　3、目前，xx學院共有校衛隊、大學生藝術團、分團委、學生會、宿管會、英語俱樂部、新莘報社、院領導助理團8個學生組織，學生干部總數占到學院學生總數的71.5%。學生干部的高覆蓋率確保了學生群體思想端正，帶動更多學生向優秀看齊，向先進靠攏，更加積極主動的學習和發展自身，較好的促進學風建設。

　　4、在狠抓文化建設的基礎上，xx學院學生取得了一系列優異的成績。

　　（1）在河南省大學生科技文化藝術節活動中獲得一等獎1個，二等獎1個，三等獎3個，優秀獎2個；

　　（2）在20xx年河南省民族器樂大賽我院榮獲金獎1個，在河南省第四屆器樂藝術節榮獲銀獎1個。

　　（3）在春季田徑運動會上獲得甲組團體第2名，在軍訓期間獲得卡拉OK大賽第1名、第2名和第5名，量化考核第1名，軍訓優秀單位，男生排第1名、混編排第1名，獨攬軍訓期間5項桂冠中的4項。

　　（4）在“校慶杯”系列比賽中，學院獲得羽毛球女子第1名、男子第2名，乒乓球第2名，足球第2名，籃球第3名、排球第3名，教工籃球賽第1名，團體第1名的好成績，并獲得“優秀組織獎”榮譽，是13個參賽單位中唯一一個所有項目均列前3名的學院。

　　此外，xx學院大學生藝術團應邀參加“國際鋁業協會鋁土礦和氧化鋁委員會高層研討會”演出，外賓對學生的才華贊不絕口，國際鋁協秘書長RonKnapp稱贊xx學院學生不但多才多藝，而且英語水平高，鼓勵他們不斷積累經驗，走向更大的舞臺。此次演出活動引起較大的反響，被中國青年網等眾多網站報道。

　　三、抓教學改革建設，促進文明創建活動

　　xx學院在精神文明創建過程中，始終結合教學改革與實踐，將開展全院師生的政治思想工作與培養創新能力結合起來；將日常的作風紀律養成與師風學風。

　　文明單位創建活動總結2

　　學校在創建市文明單位過程中始終將德教育放在教隊伍建設的首要地位來抓。在德建設上，學校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織教學習《中小學教職業道德規范》、《德修養三要三不要》和《公民道德建設實施綱要》等文件精神，參加市教育局組織的暑期德培訓，在校內開展“表風采”演講等活動，針對教工作生活中存在的問題，開展自查、互查和整改，對先進優秀同志進行表彰宣傳，弘揚教為人表、愛崗敬業的優良傳統。二是通過教工代表大會，進一步制訂了《教、職工、管理人員獎懲條例》、《文明辦公室評比條例》等各項重要條例，激勵了廣大教職員工加強自身修養，爭創文明教工及文明辦公室。三是通過生結對、家長學校對家長開課、愛心捐款等活動，進一步“展示德風采，樹立教育形象，真誠回報社會”。

　　（一）、在文明創建活動中，強化日常行為規范養成教育。

　　我們結合學校實際情況，將行為規范教育作為創文明單位的起點，常抓常新。今年，我們以學習、落實新的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為重點，強化日常行為規范養成教育。教導處、總隊部要求全體學生人人熟知，并組織這方面的知識競賽，高中年級筆試，初中級口試與行為情境演示相結合，要求高中年級學生對照《規范》制定個人計劃和班級文明公約。為了更好理解和執行《規范》，學校開展了“三項行為規范達標評比”活動和“班級、學校達標生”的評比活動。我們將做、創、建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個個人身上，努力創造精神面貌好、教育質量高、校園環境美、管理規范的良好育人氛圍。

　　其次，學校健全護校值班制度和安全制度，黑板報、衛生的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監督崗，通過學校網頁、宣傳櫥窗及時予以反饋公布落實情況和評比結果。正是因為常規管理的及時到位，日常行為規范養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得我校學生的文明程度大幅度提高。

　　（二）、以校園文化建設為載體，寓教于樂，進一步增強育人的科學性。

　　在新形勢下，育人的方式方法也要求不斷地改進和完善。學校領導班子一班人認識到，只有找準結合，以校園文化為載體，將思想教育有機結合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學。為此，學校找準了校園文化這個有效載體，著重抓好以下幾方面：

　　（1）、以團的活動為主渠道，營造文化，創建氛圍。

　　我們在五月份舉行較大規模的校園文化節，“五四”舉行校園文化藝術節的文藝匯演，以文藝演出、書畫展覽、讀書報告會、英語周、體育達標周、綜合實踐成果展等形式，展示全校生的精神面貌。根據形勢要求，一次活動突出一個主題，一項內容找準一個結合點，以學生喜聞樂見的形式，加強思想教育的效果。共青團活動中注意樹立精品意識，以傳統活動帶動特色教育。在慶祝青年節活動中，學校邀請關工委老師，舉行了一場別開生面的校歌演唱比賽和隊知識學習活動。五月我們根據團縣委的要求，開展了“情滿校園愛心助學明信片義賣”活動，學生們爭相購買，共買出明信片五千份。

　　（2）、我們還開展了“迎國慶”書畫比賽、“校園英語歌曲大獎賽”、“愛國主義集體詩歌朗誦比賽”等校園文化活動也卓有成效。這些活動的開展，在不斷培養少學生能力素質、增強集體凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。

　　（三）、內強素質，外塑形象，不斷提高教隊伍的文明素質。

　　現代化資隊伍建設是學校發展騰飛的基礎工程和先導工作，也是新形勢下，教育發展的客觀要求。只有具備了一支高素質的`教隊伍才能培養出高素質的人才。近年來，學校在教隊伍建設上，以全面實施全員聘用制為契機，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證、管理上有力度、服務上有措施，大力推進“名師工程”，推優薦能，充分調動了廣大教的積極性和創造性，努力做到了以下兩個提高：

　　1、以德建設為龍頭，人人爭當文明教工。

　　學校在辦學過程中始終將德教育放在教隊伍建設的首要地位來抓。在德建設上，學校主要抓好了以三方面工作：一是通過組織教學習《中小學教職業道德規范》、《德修養三要三不要》和《公民道德建設實施綱要》等文件精神，參加市教育局組織的暑期德培訓，在校內開展“表風采”演講等活動，針對教工作生活中存在的問題，開展自查、互查和整改，對先進優秀同志進行表彰宣傳，弘揚教為人表、愛崗敬業的優良傳統。二是通過教工代表大會，進一步制訂了《教、職工、管理人員獎懲條例》、《文明辦公室評比條例》等各項重要條例，激勵了廣大教職員工加強自身修養，爭創文明教工及文明辦公室。三是通過生結對、家長學校對家長開課、愛心捐款等活動，進一步“展示德風采，樹立教育形象，真誠回報社會”。

　　2、以全面實施全員聘用制為契機，提高教業務素質與技能。在市教育局的領導下，學校根據上級有關文件規定，實施了經教代會通過的全員聘用方案，并以此為契機，推動了教隊伍建設和學校內部管理改革。全員聘用制的導入，增強了全體教職員工的競爭意識和憂患意識，廣大教工認識到“鐵飯碗”已不存在，唯有加強學習提高業務才能在競聘中處于優勢。一年來，學校全體教都進行了暑期的培訓、學習，平時外出學習、培訓的教師更是數不勝數，在全校范圍內形成了一股前所未有的爭做學習型教的熱潮。同時，更多的教在教育教研上潛心地鉆研。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。通過開展或利用各種形式的教育教學比武，學校逐步建立起了一批教育教學骨干，推出了一批教學新人，為學校的崛起提供了后勁。

　　文明單位創建活動總結3

　　一、建立獎懲機制。

　　我們設立“文明創建活動獎勵基金”，對被授予縣(市)級、市級、省級文明單位的分別給予1000元、1500元、20xx元的獎勵，并一次性發給相當于干部一個月工資總額的獎金;對單位的主要負責人相應的發給一定獎金。將文明創建納入年度財政工作目標責任狀，作為考核領導班子的政績和升降的重要依據，對那些在限期內達不到文明創建目標的單位負責人，進行通報批評，或調整工作崗位，直至免職的處理。同時，沒有在規定的時期內達到文明創建目標的單位，一律不得參加系統內、外的評選先進活動。

　　這些機制的建立和完善，使我市財政系統逐步形成了創建熱潮和競爭態勢。

　　二、從加強教育著眼，努力提高全員的文明素質

　　人的素質，直接反映一個部門、一個單位的文明素質。在創建過程中，我們始終堅持以人為本，注重提高干部隊伍的整體素質，把培養一支過硬的干部隊伍，作為精神文明建設的根本任務來抓。

　　抓政治理論教育。從20xx年起，我們利用每周六的學習日，開展建設有中國特色社會主義理論和黨章的學習活動，開展學習實踐科學發展觀讀書活動，采取自學、請黨校老師專題輔導等靈活多樣的學習形式，做到學習有考勤、有記錄、有筆記、有心得。20xx年9-10月，組織150名干部進行了業務培訓，20xx年9月組織100名干部進行了業務和法規知識培訓，20xx年5月，結合學習實踐科學發展觀活動，組織全系統40歲以下的干部職工進行了學習實踐科學發展觀政治理論和財政業務知識閉卷考試及40歲以上干部職工的開卷考試，對前50名的人員還進行了電腦技能考試。

　　抓職業道德教育。我們把業務培訓與職業道德教育結合起來，堅持不懈地開展“五愛教育”，教育大家愛祖國、愛社會主義、愛勞動、愛人民、愛崗位，使大家自覺養成良好的社會公德、職業道德和家庭美德，真正做到全心全意為人民服務、廉潔奉公，堅決抵制賭博抹牌和封建迷信活動。

　　抓遵紀守法教育。我們利用春節集訓和“五五”普法教育，請政法戰線的領導進行法紀教育，進行法律知識培訓，增強了廣大干部對違紀違規現象的免疫力，加強了廣大干部依法理財，秉公執法的自覺性，為遵紀守法打下了良好的基礎。

　　抓文明用語教育。語言是開展創建的催化劑，也是單位和個人形象的“晴雨表”，我們把文明用語教育作為創建的`頭等大事來抓。將文明用語訂在墻上，編成小冊，人手一份，人人都過背誦關。這樣一來，使廣大干部職工熟練掌握了這些基本用語，自覺地規范自身言行，自覺使用文明語言。同時，按照漢川市語言文字工作委員會要求，在財政系統推行“講普通話，寫規范字，做文明人”活動。積極迎接國家三類城市語言文字工作評估。

　　三、開展各類活動，賦予豐富多彩的創建內容

　　我們以各種活動為載體，增強財政干部敢于爭先、爭創一流的意識，樹立了“團結開拓，服務興財”的自身形象。

　　組織開展了象棋、圍棋、乒乓球、籃球比賽等豐富多彩的文體活動，豐富了干部職工的業余文化活動，增強了大家的競爭意識，體現了努力拼搏的進取精神和團隊精神，創造了良好的工作氛圍。20xx年7月我局舉辦了迎奧運財政系統象棋比賽。20xx年5月我們又舉行了“活力漢川·陽光財政”財政系統干部職工乒乓球比賽。6月初，在漢川體育館舉辦的廣場文化活動中，財政系統干部職工自編自演的精彩節目，受到觀眾的一致好評。

　　自行撰寫反映財政干部生財、聚財、理財、樂于奉獻精神的演講稿，在20xx年11月市委組織部市直機關工委組織的“創五優、樹形象、促發展”演講比賽中獲得“組織獎”。20xx年5月我們組織選手，參加孝感市財政局組織的“倍加珍惜職業，提高財政服務能力”演講比賽，獲得優勝獎。

　　全系統廣泛開展“創滿意財政所”和“創十佳財政員”競賽活動，激發了干部職工奮發向上的工作熱情和進取精神，強化廣大干部職工的服務意識，提高了服務質量，改變了過去“門難進，臉難看，事難辦”的現象。在省內率先高標準建設基層財經所財政服務大廳，有效提高了基層財政服務質量，達到了以服務促管理的目的，塑造了良好的財政形象。

　　積極開展獻愛心和黨員“雙聯雙幫”活動。20xx年我局組織全體機關干部向四川汶川地震災區捐款近4萬元，同時向仙女山街道辦事處劉家臺村特困戶村民劉樹銀捐款5000多元。20xx年5月和8月組織機關黨員到仙女山街道辦事處國光村慰問了13戶老黨員、特困戶和病殘戶，送去慰問金3000多元，并協調相關部門解決國光村22戶低保難題，以實際行動幫助解決生產生活困難。

　　文明單位創建活動總結4

　　為了深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七大提出的弘揚中華文化，建設中華民族共同精神家園的任務要求，為此，我校充分調動廣大師生參與精神禮貌建立活動用心性，提高精神禮貌建立工作水平，發奮營造“禮貌校園”、打造“平安校園”、建設“質量校園”、創設“文化校園”，用心開展禮貌單位建立活動。加快了建立精神禮貌單位的步伐，取得了比較顯著的成效。現總結如下：

　　一、禮貌單位建立工作扎實有效地開展

　　學校成立了以校委成員為核心、以各班班主任為骨干的禮貌單位建設領導小組。堅持把實施科學人文的學校管理與禮貌單位建設緊密相結合，認真落實例會制度，及時傳達上級指示精神，討論和部署學校的.各項具體任務，真正做到了建立規劃周全、目標明確、工作全面、職責落實。先后被評為欽州市普教工作先進群眾，靈山縣繼續教育先進單位，靈山縣科協、教育局、共青團授予“愛科學月”先進群眾等。

　　二、切實加強了思想道德風尚建設優美散文摘抄

　　我校切實加強思想道德建設，深入對全體教師進行愛國主義、群眾主義、社會主義教育、世界觀、人生觀、價值觀、社會主義榮辱觀教育，堅持把師德教育與道德風尚建設相結合，透過學習《中小學教師職業道德規范》、《教師師德考評辦法》等活動，以內在的素質彰顯形象，為學生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。

　　三、加大校園文化建設

　　1、學校占地面積18300平方米，建筑面積9294平方米。學校教學設施逐步完善，近年來，學校投入資金200多萬元用于教學設備和校園建設，設立了播放、儀器、體育、圖書等功能室;建成了一棟四層20個標準教室，安放了校園廣播;投資了30多萬元建設學校圍墻和校園硬底地板;建成了24個文化宣傳窗。學校環境優美、校園寬闊潔凈、綠樹成蔭，為師生帶給了優雅的工作和學習環境。

　　2、學校用心開展匯演、書畫比賽、板報比賽等活動，為學校建立了健康、禮貌的氛圍;最近年來，我校教師和學生用心參加上級舉辦的各種文體活動，并獲得了許多殊榮：學校參加鎮田徑戶外會總分分別獲第一名和第二名;學校文藝隊參加鎮文藝匯演分別榮獲一等獎;學校書畫隊參加縣級比賽獲三等獎。

　　四、安全教育強抓不懈

　　1、學校建立安全領導小組和《安全臺帳》，做到意識強，措施實。透過強化值日領導和值日教師的管理，完善警報系統，加強防范教育，以各部門的協同發奮，有效地保障了學校天天平安，無重大安全事故發生，無師生違法違紀案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發生。

　　2、學校經常利用國旗下講話、校會、班會、班隊活動課對學生進行安全知識的教育，透過開展安全知識板報競賽和文化櫥窗安全知識宣傳等形式對師生強化安全防范意識，開展安全演練活動，有效地提高了師生的安全防范意識和有效地杜絕了重大安全事故的發生。

　　近年來我校在教育改革和發展的大潮中乘風破浪、勇往直前，辦學效益顯著提高，發展態勢令人鼓舞，在禮貌單位建立活動中取得了較好的成效。

　　文明單位創建活動總結5

　　我園自從申報了局文明單位的評選后，全體教職工都積極投入，通過爭創“愛民聯義““師愛為魂”等系列活動，營造了爭先創優的良好氛圍，并以推進素質教育為核心，以師德建設為抓手，以創設良好的育人環境為平臺，努力爭取“兩個文明”的雙豐收，促進了學校教育、教學各項工作的開展。

　　一、注重精神文明建設，營造良好校園文化。

　　在20XX年期間，我們在全校教師會上進行了爭創局級文明單位學習、動員，提出了建立“文明學校，文明教師良好形象”的要求，并通過師德演講、征文比賽、師德明星評選等形式，來加強教職工的師德建設。我們還制定了昌里幼兒園精神文明考核細則，并將評價結果作為教職工評優，職務晉升的重要依據，在我園中逐步建立了教書育人、為人師表、樂于助人的良好園風，真正創設了“積極、向上、求真、務實”的校園文化環境。

　　其次，我園積極響應市里發起“知榮辱，迎世博，講文明”的活動。結合實際，我們先后開展了一系列教育實踐活動。如：在教職工中，開展“榮辱在我心”討論，讓每一位教師結合當今社會的一些現象談體會，作演講。在孩子中進行“榮辱觀的教育”，游戲活動。

　　本學期，我們還開展了《在自律中成長，在互助中發展》的昌里幼兒園教職工工作手冊制定活動，使教職工用自己的文明言行引領社會新風尚，為提高上海城市文明作出自己的一份力量。

　　二、完善人本管理制度，促進學校內涵發展

　　我園堅持樹立人本管理理念，建立科學管理機制，努力營造“理解、尊重、信任、寬容”的校園文化，使幼兒園逐步形成“尊重差異、彼此欣賞、相互傾聽、共同分享”的校園氛圍。

　　首先，在實行幼兒園管理中，我園積極推進校務公開，民主管理。認真完成每一次的教職工代表大會，讓群眾行使民主權利，參與學校民主管理。做到政策、過程和結果“三公開”。如：學校三年規劃、新的獎金分配方案、園內大修計劃、幼兒園上等級、教工自律工作手冊等等，決策前園長都充分聽取各層次人員意見，召開各類討論會，本著事實求是的原則，真正使幼兒園的改革和形勢發展要求相適應，真正代表廣大教職工利益，最終形成一個有可行性、能被大多數教職工接受、理解的決策。使教職工人人知曉，強化主人翁的意識。

　　其次，在學校管理中堅持以人為本的思想，營造人文環境，加強凝聚力工程，用心于人，造就一支高素質的教師隊伍。我園根據教師實際，讓每一位教師制定具有特色的個人發展規劃，并在全校會議中進行交流。園領導堅持做到“有事必訪，有病必探，有難必幫”，千方百計為大家排憂解難，使教工感到學校的關心和溫暖。例如：上學期，我園的一位新教師，由于父親突然腦癱，給原本不富裕的家庭帶來了更大的困難，我園領導和工會了解此事后，積極給予她多方面的幫助，許多教師還自發的.組織了捐款，雖然數目不大，卻讓那個寒冷的冬天增添了一份暖意，也讓我們這個集體更加融洽。此外，工會主席經常聽取群眾的意見，開展豐富多彩，健康有益的娛樂活動，如：逛書城，七寶古鎮游，教師技能大比武，智力競賽、教工運動會等等，讓每一位教工發揮自己的特長，增進彼此間的友誼。加強團隊的凝聚力。

　　三、聚焦研究實踐活動，提升教師專業水平。

　　我園始終能堅持正確的辦園方向，將教育教學工作視為學校的中心工作，將“以孩子發展為本”視為我園全體教職工的一個共同的目標，使學校管理、教育科研、家長工作、后勤工作等等都圍繞促進幼兒健康發展來規劃和安排。幾年來，我園以教科研工作為突破口，以改進課堂教學為抓手，開展了一系列的研究、實踐活動，使教師的教育理念、專業水平有了很大的提高，我園的“以書畫為抓手，培養幼兒愛國主義的情感”被浦東新區立為區級課題，我們的研究成果也得到了市教研室專家的充分肯定，我們正逐步完善，使其成為我園的園本課程。在研究的過程中，教師的專業水平提升是飛躍的，近年來我園還有3位教師參加了區骨干教師的評選，其中有一名教師被認定為區骨干教師，2名教師位預備骨干教師。部分教師的課題研究論文刊登在浦東教育和教育署的論文集上，得到了專家們的肯定。很多教師獲得全國、上海市的幼兒書畫優秀指導園丁的光榮稱號。

　　四、注重社區聯動建設，達到家園和諧發展。

　　幼兒園作為一個教育機構，是社區中的一員，以加強社區、家、園、三位一體的育人環境是十分重要的。我園每學期會定期召開家長會、家委會、家長講座、親子活動等等，并且還聯合街道搞了多種形式的活動，如：宣傳廢舊電池、宣傳禁煙、敬老院慰問、“垃圾不落地，人人共參與”，并在本學期成立了昌幼愛心基金會，關愛身邊的弱勢群體等等，在活動中，我們的行為不僅得到了社區居民的認可，也使我園的教師和孩子學會了如何去關心他人，從而達到了家、園、社區合作中的和諧。

　　五、主要成績和特色工作

　　20XX年以來曾獲得以下的榮譽：

　　教科研方面：

　　1、20XX、20XX我園“以書畫為抓手，培養幼兒愛國情感的研究”被定為區及課題。

　　2、20XX年我園“以水墨畫為抓手，培養愛國主義情感”一文刊登在第三期的《浦東教育》上。

　　3、我園教師郭老師、顧老師等五位教師的論文刊登在20XX年第四期的《第四教育署論文集》上。

　　教師公開教學方面：

　　1、20XX年3月，我園的李老師在教育屬層面上公開教學活動。

　　2、20XX年9月，我園的錢老師在實施“二期課改”課程研討上對屬級層面的園長、保教主任進行公開教學活動，得到市教研室專家的肯定。

　　幼兒獲獎方面：

　　1、20XX、20XX我園在“愛滿天下”第五屆全國青少年書畫篆刻大賽中獲團體二等獎。

　　2、20XX我園教師徐老師、姜老師分別獲得“愛滿天下”書畫比賽的園丁金獎和優秀輔導獎。

　　六、特色工作匯報：

　　1、學校師德建設方面：

　　我園近幾年來積極倡導教師“熱心、愛心、細心、精心、耐心”的師德風范，從20XX年開始進行了師德明星的評比活動，鼓勵每一位教職工參與和監督。本學期，我園又開展了《在自律中成長，在互助中發展》昌里幼兒園教職工工作手冊的制定活動，通過教職工共同制定：文明公約、規章制度、獎懲條例、崗位工作職責等等，進一步熏陶和激勵教職員工自我管理，形成良好的校園文化。

　　2、愛心教育方面：

　　愛心教育是我園的宗旨。為了更好的激發孩子和教職員工關心他人的情感，我們成立了昌幼愛心基金會，制定了基金會的章程各項制度，教師定期進行捐款，還發動了家長、幼兒共同參與，我們把它作為捐助身邊弱勢群體的一項長期的來做，旨在使愛的教育能深入到每個人的心中，使世界變得更加美好。

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