【精選】震撼心靈作文四篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的震撼心靈作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
震撼心靈作文 篇1
夢兒是我小時候在老家上學時的同學，至今記憶里猶然記得，她那帶著恐懼眼神的眼睛。我曾一度認為，她是有自閉癥的，因為從我遇見她開始就沒有看見她笑過。
爸爸說她和我還是有點親戚關系的，便讓我在學校多照顧她。當時覺得她也挺可憐的，下課便會到她那里去，可是看到她躲避的眼神，我就不愿再多理會。漸漸也就淡了。
直到有一天上課，老師看到她沒來，問了問。這才發現那天她沒來上課。當時也沒怎么在意，回了家看到父親坐在椅子上，一臉陰霾。可是到了吃飯他也沒吭聲，想必不是因為我。正吃著，突然院子里傳來一陣急促的腳步聲，還沒見到人，就聽那人大聲的嚷嚷：”李哥，快去看看吧。你那外甥又在打孩子了。“父親聽了，臉色比剛才更難看，當下就放下筷子，隨之那說話之人也到了桌前。打量了一下，那人身材不高，臉黝黑，看起來不過35歲。父親身進了屋，出來時手里拿著一把明晃晃的刀，晃動間，我感受到散發出來的殷殷寒意。
一言不發，父親大步跨出房門，我也被這一幕嚇到了，哭著要跟著父親。父親一把拉著我，三人就這么向著那個家走去。
在院子外我就能聽到那那撕心裂肺的哭聲，頓時顫了顫，當走進屋子，看到的是更加驚心動魄得一幕，我看到夢兒被吊在房梁上，手臂上到處是傷，她的衣服已經被打得破破爛爛。：”把她放下來。“父親吼道。那是我第一次見到父親生那么大的氣。跟來的人立刻把她放了下來，我看到的不是恐懼的眼神，而是空洞的。她似乎沒有了感覺，不哭也不鬧。就那么靜靜地坐著。
哐當，只見一把刀掉落在地，：”你這樣打她，還有沒有良心，畢竟他是你的孩子，你還不如直接殺了她得了。“說完父親氣沖沖的拉起我往外走。”李哥，你就這樣走了嗎？也不管管你那外甥。他這打下去，孩子還得了？”旁邊有個人急促地說。”再有下次直接報警，不留面子。我也沒他這么個外甥。“
那晚我不知道自己最后是怎么睡著的，只知道后來在也沒有見到夢兒，如今，我來到了他鄉，就更沒有機會見到。后來才知道，夢兒的母親有心臟病，但為了生下她，丟掉了生命，當時夢兒的父親十分喜歡夢兒的母親的，因此，孟兒自生下來，就不得她父親的喜歡，她父親認為夢兒是害死他母親的兇手，就十分的厭惡她，時不時的就動手打人，夢兒的身上不斷有傷痕。
那晚的事情給我莫大的震顫，而聽了原因后，心里的震顫說不出有多大。夢兒，為何你不像你的名字般。有一個如夢般的生活？
震撼心靈作文 篇2
在那遙遠的地方，有位好姑娘。人們走過她的氈房，都要回頭留戀的張望……
我曾很多次聽過這首歌，卻并沒有什么感觸。直到六年級時——
那時，我喜歡上了一本叫《平凡的世界》的書，我剛提到的那首歌在這本書里出現過數次，都是一個男生唱給另一個女生聽的。
這個男生叫金波，只是主角的一個朋友，卻最震撼我的心靈。書中有一個橋段是這樣的：金波去西藏參軍，一天晚上他聽見遠方傳來一陣歌聲，那首歌是藏語的，金波聽不懂，可這首歌他聽過，便用漢語與那藏語對唱。金波邊唱邊向那歌聲傳來的地方奔去，一直跑到一個馬場邊上看見了一位美麗的藏族姑娘。這時那個藏族姑娘也看到了金波，他們對視著，對唱著，雖然語言不通，可是都知道彼此之間的情感，或許這就是一見鐘情吧！
可是有一天，這件事被金波的上司知道，便把金波開除了。回到家鄉，父母總讓金波快些成家，可金波還時時刻刻地想著他的藏族姑娘。
金波決定回到西藏，找到那個藏族姑娘。到了西藏，他想打聽那個姑娘在哪里，可是卻不知道那個姑娘的名字。他去打聽那個馬場，可那里的人說：“那個馬場早就拆了。”金波聽后一怔，失望充滿心頭。他不忍放棄，他心中全是那位藏族姑娘。他抱著那一絲希望去找，那一絲希望也漸漸地化為失望。
他失望了，累了。他坐在街道邊呆呆地望著前方，好像那個藏族姑娘就在她眼前，好像回到了那天晚上，那位姑娘還在和他對唱……
“在那遙遠的地方，有位好姑娘。人們走過她的氈房，都要回頭留戀的張望……”
我放下書，在腦海中回放著那個鏡頭，仿佛自己就是金波，唱著那首歌……
震撼心靈作文 篇3
世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，其實用心便可以感受到。
——題記
那一刻，我局促地站著，抿著唇。待視線不再模糊，聽歲月的檐雨滴聲，方知道那震撼人心靈的蘋果，其實從未遠離。
說吧，十分慚愧。明明小學早已畢業，別的同學也早已回到母校多次，我卻一次也沒有去看看當年培養我們的老師。當時還沒有成熟的綠蘋果，如今已盼我到搖搖欲墜。
因為某種原因，我們提前放學。趁這個機會，我決定去看望老師。首先沖進一家水果超市，選好了六個紅富士，拎著沉甸甸的，才著急的奔往母校。
那淺淺的池塘，清涼的八角亭，翠綠的柏楊；還有不知名鳥兒在紅杉間飛翔，滾下幾滴明亮；那竹林邊的青翠的小山，綠色洶涌——校園的景色真是令人留念，卻終究無法留住我。我顧不得去欣賞校園的美景，只是急忙的沖向老師的辦公室。
終于，到了老師的辦公室的面前，卻遲遲沒有進入。時鐘叮咚作響，也似在敲擊著我的心。猶豫了一會，還是打開了門。沒想到，老師就在我的面前！由于這次是“暗訪”，事先沒跟老師說一聲，使得老師見到了我，十分驚訝，但也露出了一絲蘧然。
師生二人，分離數月仿佛已十余年未見，都激動的說不出話來。我突然反應過來，把蘋果遞給老師，有點不好意思——因為禮物只是普通到不能再普通的蘋果。老師卻善解人意：“這既然是學生的一片好心，老師也就不推辭了。”不敢相信，這位連教師節都不收半份禮物的老師，竟收下了幾個小小的蘋果！
心中驀然醒悟。當年教師節我們的禮物只是贏在了外表上，完全失去了禮物中“禮”字的真正含義。現在，我的蘋果雖然在表面上敗給了其他絢麗的禮物，但它的精神卻充滿著濃濃謝意，是它們無法替代的；它無疑震撼了我的內心，震撼了老師的'內心。
隨后，又跟老師聊了聊中學的生活。偶然一撇，老師頭上的白頭已經占據了“大片江山”；眼圈略略發紫；眼旁一道道魚尾紋似刀刃，刺痛了我，心滴血般的痛苦。時光旋踵，到了分別的時候。“小許要經常來啊！”老師眷戀的說。
“一定的！”
微醺的云船在黃昏中，緩緩劃向它在天的另一邊的家，我也踏上了回家的路。出于習慣，手向口袋里一放，卻摸到一塊大大的東西。掏出一看：是蘋果。一定是老師還給我的！就是這么一個蘋果，一個普通卻不平凡的蘋果，弄得我的眼睛酸酸的，有點模糊，不知什么，慢慢的滑過面頰……
感謝這些蘋果在我最需要它時出現，讓我能去表達感激老師在我懵懵懂懂的清淺歲月間為我指明天邊那顆啟明星，使我不再迷失方向。
震撼心靈作文 篇4
我漫步在一片樹林里，突然聽到了“嘩啦——，嘩啦——”的聲音。我知道這是小溪流過的聲音，我低下頭，試圖尋找到它，我慢慢地尋找，知道聞到一股沁人肺腑的水香，我知道我成功地找到了它。我閉上眼睛，用心去感覺它的存在。我總是感覺到心中涌起一股壓不下去的興奮和平靜，我我迫不及待地睜開了我的雙眼，來看看著小時候總能帶給我快樂、讓我的煩惱煙消云散的“朋友”。還記得小的時候，當我和朋友吵了架，我總是喜歡跑到這小溪邊上來，聆聽小溪“嘩啦——，嘩啦——”的聲音。它發出的聲音總能讓我的心情快速地平靜下來，讓我忘記一切不愉快的事，我所有的煩惱在一瞬間煙消云散。
小區的路上鋪上了一層厚厚的雪，我總是喜歡在這條雪路上走路，這樣，我就能聽到它所發出的“咯吱——咯吱——”的聲音，雖然這樣會打破雪的寧靜，但是與此同時也能給這個雪白的世界注入一點生機和活力。還記得小時候的我，總喜歡到這種“新路”上走過來，走過去，在上面翻滾、在上面打雪仗，那時它所發出的聲音總能使我把平靜下來，是它，把我對冬天懼怕轉變成了對冬天的喜愛。冬天的路，冬天的聲音總能使我平靜下來，把那些繁瑣的事情都忘掉，它，能讓我進入一個自己的境界，沒有世俗繁瑣的事情，我認為這才是冬天真正的作用。
當我走在回家的路上時，都能聽到了孩子們銀鈴般的笑聲，這種笑聲總能勾起我對童年的回憶。孩子們銀鈴般的笑聲總能讓我的心中充滿了陽光，也充滿了悲傷，我不得不感慨時間過得可真快啊，短短的幾年里，我們就從小學生變成了即將步入高中殿堂的畢業生，但在悲傷的同時，心底也不知不覺地涌出一種高興的感覺，它讓我們勾起了對童年的回憶。我喜歡孩子們的笑聲，它能讓我們高興，但是它也能讓我們沉思時間在流逝，從另一個方面告誡我們時間流失的速度是多么的快，告訴我們時間的重要性。
“啁啾——，啁啾——”天空上響起一陣百靈鳥的叫聲，我望著湛藍的天空，不由得想起了童年的我，記得以前我的成績很爛，我就經常到百靈鳥棲身的樹林里，聽著百靈鳥悠揚的歌聲，我總能忘記那些不愉快的事，它們的歌聲總能把我從失敗的深淵里拉出來，讓我忘記失敗，從頭再來。我喜歡百靈鳥的歌聲，因為它能把人從失敗中挽救回來并給他們一個新的開始。
晚上，我站在陽臺上，聽到了遠方傳來的了悠揚的洞簫聲，聽到這聲音我的心底生出了一悲傷的感覺。我喜歡聽到悠揚的洞簫聲，它能把你從成功的喜悅中拖出來，讓你淡定下來，讓你不要在成功中迷失了自我。這就是洞簫聲最有用的地方。
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