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又返校園作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的又返校園作文，歡迎閱讀與收藏。
又返校園作文1
同學們，當你在教室里高聲朗讀時，當你在操場上盡情奔跑時，當你在走廊上歡快玩耍時，你有沒有想過：失去這一切，你會怎樣？傷心？痛苦？絕望？感到自己的快樂被剝奪？感到世界仿佛拋棄了自己？還是……你也許會覺得這不可能。但是，你不知道，這正是殘疾人的痛苦：不能上學！我見過這樣一幕。那天，我從補習班回來，在回家的路上，我突然聽到了一陣響亮的歌聲，漸漸的，由遠而近，由遠而近。啊，這是多么優(yōu)美的歌曲啊！只不過，那甜美的嗓音中仿佛還帶著一點凄涼。是誰？是誰在唱歌？我不由地加快了腳步，循音渡去，想看個水落石出。
當那聲音近在“耳”前時，我定睛一看，呆住了。正在放聲歌唱的，是一個大約十六七歲的青年男子。十六七歲？那不正是青春最美好的時光嗎？他怎么……到街頭賣藝了？我上下打量著他。高高瘦瘦的個子，又黑又瘦的雙手，衣褲破爛不堪，特別是他的左手胳膊下……拄著一根拐杖！難道……難道他是殘疾人？我的心猛地顫了一下。
當時，我望著他，心中感到過一種強烈的震撼：為什么？為什么殘疾人就該飽受不能讀書的痛苦？為什么？為什么殘疾人必須放棄青春的美好時光？
他們就一定不能像我們普通人一樣讀書上學嗎？
即使答案是不能，難道我們就不能幫助他們重圓上學之夢嗎？
我們能！
同學們，讓我們伸出對殘疾人的援助之手吧！同學們，讓我們獻出對殘疾人的一片愛心吧！
即使他在天涯海角，但他會一輩子銘記這份刻骨銘心的愛！
加入扶殘助學的行列來吧！
讓殘疾人的上學之夢不再遙遠！
又返校園作文2
校園，曾經(jīng)是我總想著要離開的地方，如今卻成了我期待的故鄉(xiāng)。當期待重返校園成了我生活中的主旋律之后，夢里出現(xiàn)的都是校園里的回憶。
之前我還想著關(guān)于校園的夢是偶爾的夢，沒什么大礙，可如今關(guān)于校園的夢已經(jīng)成為了我每周的夢，我時常都會夢見校園里的一切，夢見我的老師，也夢見我在學校里最好的朋友——那棵老樟樹。我夢見我還像過去那樣，中午帶著便當坐在老樟樹下面，一邊讀書一邊吃飯。在夢里，還像過去在校園時，一樣的真實，時不時會有人跑過來跟我說說話，有同學，也有老師。那樣的時刻，我是太期待重現(xiàn)了，所以才會來回在自己的夢里遇見吧！
除了那些夢，我期待重返校園的心情，讓我忽然成為了一個熱愛學習的人。每日對校園的思念，讓我總會抽上許多時間坐在書房里學習，學習過去學過的知識，也學習未來將要學習的知識，在對這些知識的學習中，我感受到重返了校園的親切，感受到自己還是一個仍有校園可以去的學生。
今年的特殊，極為特殊，這特殊使得我們的假期變成了上學，而上學則徹底變成了假期。這放在過去是令人開心的事情，但放在現(xiàn)在，卻成為了我不怎么開心的事情。這就像是失去之后才懂得珍惜一樣，沒有學可上，沒有校園可去時，我開始期待重返校園。
然而，縱然我在心里將期待一邊一邊吶喊，學校開學的時間卻還是遙遙無期。“冬天來了，春天還會遠嗎？”如果現(xiàn)在生活已經(jīng)進入了冬天的話，那重返校園就像是我在向往的春天，我期待著重返校園，就像是我在期待著春天的到來！
又返校園作文3
芳草萋萋，悠悠白云，颯颯秋風，勾起了我對母校的思念。母校啊!在歡快的時候您是繁星；在失落的時候，您是陽光；在饑渴的時候，您是清泉；在茫然的時候，您是明幻……二十年了，我已經(jīng)是一位科學院的博士，在百忙之中抽出空閑，決定回母校去看看。我我坐著宇宙時光飛行器，一眨眼就回到了母校。
哇，母校的面貌煥然一新，變化大極了!走進母校，踏上“地念地毯”--一種具有思維能力的地毯，它能看出人的心思，沿著“地念地毯”，我參觀了校園。我來到花圃，花圃里種著許多奇花異草，一個機器人在一旁看護，機器人見到我的到來，開口說話了：“留下明天的生命，流下一個生命的明天，植物的光彩來自您的不踩”。我身邊的導游解說到：“這個機器人專門負責環(huán)保宣傳。”我驚詫得目瞪口呆，說不出話來。接著，它帶我們參觀了教學樓，那是一棟空中樓閣，里面的設備可先進了!同學們是由外星老師進行教育的，老師上課時采用神奇墻紙，運用這種墻紙，可隨意選擇上課情景，讓學生身臨其境，進行直觀學習，開闊學生視野。能伸縮的桌倚代替了我們從前的小桌倚，教室里的顏色隨季節(jié)的變化而變化：春天是綠色的，夏天是藍色，秋天是橙色，冬天是白色，讓你感到像是走進了大自然。“地念地毯”說：“這里的飲食是營養(yǎng)師精心配置的，由機器人烹調(diào)，讓同學們的健康有保障。”然后，它帶我來到操場，這是個超現(xiàn)代化的伸縮操場，這個圓形操場可變大變小，并具備保護性能，摔倒了也不會受傷，同學們在操場上自由自在地玩耍著……
一年的開始是春天，人生的起點是母校。現(xiàn)在的我一定努力學習，將來一定把母校建設得更可愛、更現(xiàn)代。
又返校園作文4
初冬時節(jié)，有機會遠離喧囂與瑣碎，隨學員到浙江大學華家池繼續(xù)教育基地聽課，是十分難得與愜意的！每天的課程都排得滿滿的，授課教師都是各領域的專家。聽時很受啟發(fā)，卻沒有整理總結(jié)的時間。在充滿詩情畫意的“小西湖”畔往返、徜徉，有太多的感受在心中萌動，卻沒時間將它表達出來。
湖邊繽紛絢爛的銀杏葉；飄逸浪漫的垂柳；樹下能引發(fā)無限遐想的座椅；食堂里排隊買飯菜的場景，無不挑逗著內(nèi)心那最柔軟的情懷。校園生活雖然緊張枯燥，但卻充滿活力。仿佛在夢田里播下了一顆顆種子，綻放出形態(tài)各異的花朵；仿佛在心田里注入了一股清泉，清冽透明，可以仔細辨析我們有些渾濁的內(nèi)心；仿佛在身體里注入了新的能源，讓我們重新煥發(fā)出青春的活力。
雨中的“小西湖”，煙霧繚繞，湖面上泛起一圈圈漣漪。樹下的的座椅，因等不到心儀的伙伴而發(fā)出失望的嘆息。一朵朵飄然而過的花傘，帶著各種美好的愿望奔向遠方。那晶瑩的銀杏葉，和著大自然美妙的琴聲，歡快地跳著舞，仿佛在為各地來求學的人們送上美好的祝福。
那純凈高貴的金黃，宛如每個人心中的浪漫情愫，在清雨里漫天飛舞。我猛然想起，在江南雨巷里行走的嬌娘，是否有緣遇見如此綺麗的景象；是否有幸在美麗的西子湖畔，重溫青少年時的夢想。遠處一位中年人迎面走來，酷似大學時代的老同學。雖然我不愿打攪他，但有時也會想象若有緣在此偶遇，那一定也會是一場美麗的邂逅。我們經(jīng)常希望奇跡發(fā)生，盡管奇跡發(fā)生的概率極小。也正因為如此，生活才生動有趣！
江南的雨，雖然裹挾著寒風，有冷凍的感覺；卻全無閩南地區(qū)那種濕冷的郁悶。若不是擔心鞋濕，在雨中漫步倒有種久違的清新。可能是老天爺憐惜我們不適應突然降溫的陰雨天氣，從我們抵達的第三天起，天就開始晴朗起來。
陽光透過樹與樹的間隙，灑在金燦燦的地上。亮閃閃的，是那樣的高貴、迷人！宛如一條黃金鋪就的金色通道；宛如金絲絨鋪就的金色地毯，讓人不忍踏足！偶爾會有學員身著鮮艷華麗的時裝，小心翼翼地坐在落葉上，笑吟吟地面對鏡頭。金黃襯著鮮紅、花色，旁邊又有碧綠的青草點綴。
人景完美交融，宛如一幅層次分明、色彩豐富的油畫；又宛如一幅生動清新的山水畫。燦爛的笑容透著濃濃的暖意，感染了周圍所有的人。大家都為自己能有幸成為畫中人，而感到幸福快樂！
小船靜靜地泊在岸邊，默默充當著許多浪漫場景的配角。我想，它或許更愿意人們劃著它去編織美妙的愛情故事，駛?cè)霊偃藗兊男暮＃换蛟S更愿意人們劃著它去清理湖里的雜物，保持湖水的清澈與美麗。
輕柔的浪漫與飽滿的熱情，在美麗的西子湖邊完美交融。我不禁贊嘆大自然的神奇，以及人類豐富的想象力！
又返校園作文5
我背起書包，走出家門，微微細風便撲面而來，撫摩著我的臉，一下子涼颼颼的，風中蘊涵的清新空氣與芬芳花香撲鼻而來。清晨的空氣，好清爽。
我背著書包，帶著開學的好心情，又踏著一條條上學的路。來到校園門前，大門好像沖我招手，讓我快點回到校園的懷抱。
走進校園，整個校園應入眼簾。久違了，高大挺拔的重陽樹，你張開你的枝葉，是在向我展示你磅礴的生機吧！久違了，墨綠的小草，你站直身子，是在向我展示你充沛的活力吧！久違了，盛開的花朵，你們爭先恐后的露出燦爛的笑臉，是為了讓我評價你們之間誰最美麗吧！久違了，寬闊的操場，你仰躺在冰涼的土地上，是為了增添校園的色彩吧！久違了，煥然一新的滑滑梯，你讓微風吹走灰塵，是為了讓小朋友上去玩耍吧！久違了，矗立著的教學樓，你身上的標語是讓我們好好學習吧！久違了，飄揚的五星紅旗。你在天空中飛舞著，是為了我們記住落后就要挨打。
我走近了重陽樹，看著它身上那凹凸不平的皺紋，一陣心疼，啊，重陽樹，你在重陽樹建立時就聳立在這里了吧！你如我們學校的守護者，象征著城七校，保衛(wèi)著城七校，我還記得，我們體育課上累得汗流浹背的時候，只要在你下面休息一下，又生龍活虎，在火熱的陽光下，你茂盛的枝葉為我們擋住了火熱的陽光。只有一點零散的陽光照耀下來，讓我的心一陣溫暖，城七校的標語拆的拆，取的取，換的換，唯有你依然如舊，仍然挺立在校園，守護著城七校，我走到花壇邊，濃密的小草密密麻麻遍布在花壇下，在微風中顯得更加清脆，更加充滿活力，上方的爬山虎，綠中帶紅，沾在墻上，倒真的像在爬呢！花壇的花散發(fā)著淡淡幽香，在微風中流動著，流進我的心中，花朵蒸蒸日上，爭先恐后的氈房出燦爛的笑臉，在微風中搖搖欲墜，更加討人喜歡。
我拾級而上，樓梯上那潔白的瓷磚上沾滿了灰塵，它望著我好像要我為它擦去灰塵，教室的位置變了，我東張西望地找著教室，終于在5樓的中間看到6.1班的教室，走進教室，我又看見了兩個多月沒見面的同學，同學們一個個喜氣洋洋，他們正七嘴八舌的討論著暑假的事，看他們突然一下子皺緊眉頭，一定是講到不開心的事情了吧！我也與他們交流著，分享著暑假的愉快，教室里一下子變得熱鬧非凡。太陽徐徐上升，把紅光撒向校園，照在操場上，照在玻璃窗上，窗子反射出耀眼的光芒。照進教室，照進我們的心，心中一下子甜絲絲的。
太陽升到了正中央，寂靜的校園里傳出一陣陣悅耳的鈴聲，校門再次為我們打開，我們背起書包，排成一列整齊的隊伍，出了校門，我們又踏上了回家的道路。
又返校園作文6
光陰似箭，日月如梭。20年了，我已經(jīng)20年沒有回去過學校了。一天，我突發(fā)奇想，回去看看我的母校。于是，我登上太陽能汽車，不到十分鐘便到了。我一下車，便被眼前的情景驚呆了，一座機械大樓拔地而起，墻全是用玻璃防盜網(wǎng)建成的。
我走進學校，忽然從前面的一塊空地上升起了一群人，原來他們是來歡迎我的。校長竟然是我原來的同班同學——楊婷婷。我們正高興地握著手，地面又忽然下降，停住了。校長向我解釋說：“這是我們的`地下工作室，由于地表面積不夠，所以修建了這個。”我一看，這里顯然是大廳，大廳里金碧輝煌，燈光耀眼，真像一座宮殿。
校長對大廳里面的人高聲說：“這是我們今天要迎接的一位科學家，我20年前的同學，大家歡迎她吧。”頓時，大廳里響起了一陣熱烈的掌聲。隨后，校長設宴招待了我。飯后，校長帶我參觀了學校。來到控制室，校長對我說：“現(xiàn)在的老師全部都是機器人，這些電腦就是控制他們的。”
除這些以外，我還從校長那里了解到：機械大樓頂上還有花園，那些都是學生們的活動場地。教學樓里上課都是自動化的。早上學生來時，教室的門就會自動打開，只要按一下教室門前的按鈕，就會從地下冒出講臺和課桌椅，走時只要按一下按鈕，那些東西就會自動縮回去。
學生們的書包也都是超小型電腦，上課時，只要按一下按鈕，課本里的內(nèi)容就會自動出現(xiàn)在屏幕上……我們一直談到深夜才散，臨走時，我不由得驚嘆，母校的變化真大啊!母校的明天將會更美好!
又返校園作文7
“祝英子早日康復，重返校園!”這祝愿聲響徹杭州市育才教育集團第二實驗學校的校園上空。
昨日，天陰沉沉的，一直下著雨，仿佛和我們一樣得知英子患急性白血病而流淚。今日，風和日麗，是一個特殊的日子，學校里舉行了“用愛心點亮希望之燈用善心續(xù)燃生命之火”的捐款活動，同學們都積極參加，人人手中都拿著捐款的錢，隊伍長長的，慢慢地向前移動著……在場的記者阿姨、攝影師叔叔都為之感動。在捐獻活動中，我校每一位同學都獻出了自己的愛心，每一位同學都伸出了自己的援助之手，每一位同學都在幫英子渡過難關(guān)!
在捐獻活動中，我捐獻了自己的零用錢50元錢，雖然人家比我捐得多，但這50元錢卻代表了我對英子的一份愛心!“眾人拾柴火焰高”，我們?nèi)熒巳硕急M自己的努力，獻出一點愛，這一分一元都呼喚著人間真情，這一十一百，都體現(xiàn)著人道慈善。
愛的火焰在育才燃燒，愛的贊歌從這里唱響，愛的舉動在育才延續(xù)，愛的希望從這里誕生。我們都來自全國各地，為了一個共同的目標走到一起，大家親如兄弟姐妹。俗話說得好：“一方有難八方支援!”是呀!自從得知英子身患重病這件事情后，大家都真誠地伸處援助之手，為英子捐款。許多地方都轟動了，電視臺、學校、數(shù)碼廣場、超市門口……“愛心”把我和你，人與人之間的心連在了一起，陌生的路人都紛紛為我們這位民工子女、花季少女捐錢……真有了大家的行動，世界才會變得這么美麗。
“祝英子早日康復，重返校園!”我們呼喊著，我們期盼著。我相信，有我們?nèi)熒蜕鐣系暮眯娜双I出這么多的關(guān)愛，一定能讓英子闖過難關(guān)!!!和我們一樣健康、快樂地成長!
又返校園作文8
今天已經(jīng)是25世紀了，我還是老樣子，一副老油條的樣子。重回故校，心情就是不一樣。
剛走到校門口，大門口自動開了，但前面馬上又出現(xiàn)了一個掌紋門，哎呀，還是進不了。我曾經(jīng)也是這里的學生呀，也許……我懷著僥幸地心理伸手一試，什么反應也沒有。咱辦呢？再試試吧！于是，我學著電視上的“芝麻開門”的節(jié)目，嘴里喃喃自語道：“芝麻開門！”哎呀，門還真的開了。我興奮極了，一個箭步跨進了校園。
哇，這哪兒是學校呀，簡直就是人間天堂呀！學校到處綠樹成陰，鮮花盛開，到處彌漫著生機，充滿著活力。咦，怎么不見人影？我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西找找，除了花草樹木就只有綠蔭叢中的一排排造型可愛的紅白小靠椅了。我實在是找累了，一屁股就坐在了瞇著眼、笑得最甜的紅色小豬靠椅上。“哎喲，誰呀！”不知哪兒冒出了一句。嚇得我馬上從靠椅上跳起來。我左看右看，上看下看，沒發(fā)現(xiàn)什么呀。于是，我又挪動腳步走向靠椅，屁股剛沾到點邊，又聽見那叫聲了。我再也不敢坐了，又害怕又納悶。
這時，一陣歡快的音樂聲響了起來，一會兒工夫，到處都是人，三三兩兩、三五成群，有說有笑的。這就更奇了！我走上前去問了一位大哥哥，才知道他們下課了。我又問他他們剛才是在哪兒上課的，他說就在這兒，他還給我指點怎么找人呢！原來，樹陰底下的靠椅就是一個班一個班的教室呀，若有人在教室，凳子就呈紅色……哦，我恍然大悟。正自得其樂時，又響起了一陣優(yōu)美的音樂聲，剛才還很熱鬧的校園又恢復了安靜。
瞧，綠蔭底下，那一排排紅色的靠椅特別亮麗。
又返校園作文9
又是星期一到來了。
我早早地起了床，坐在窗戶邊靜靜地沉思著。七點半了，小區(qū)樓下逐漸響起了求學的學子們歡快的聲音。他們?nèi)宄扇旱亟Y(jié)伴走著，腳步聲是那樣自由愉悅，“塔塔塔……”“昨天的考試怎么樣?順利嗎?”“當然沒問題!”“對了，學校明天又要舉行體育節(jié)了!”聽著他們興致勃勃的談話，我的內(nèi)心酸澀極了。
因為我是被校園隔絕在外的“陌生人”，我已經(jīng)喪失了自己的信念，我不再是一個逐夢的學生。可是，盡管我拼命壓制，卻還是忍不住打開窗戶盯住他們走向?qū)W校的背影，一瞬間，苦澀填滿了我的胸腔。我是多么想像從前一樣，重返校園啊!
校園，是我們夢想開始的地方，那里才是我真正的歸宿。寬敞美麗的教室、墨香四溢的書本、盛滿文化氣息的閱覽室、歡樂的小花園……一切的一切都曾無數(shù)次出現(xiàn)在我的夢里，我伸出手，用盡全身力氣去追逐它們，可是卻總是無功而返。曾經(jīng)的我抱怨著學習的無趣、枯燥，也曾狠狠撕碎作業(yè)本、丟棄練習冊，望著天上北歸的雁陣，我也曾渴望有那么一天，可以逃脫書本的魔掌，從書山題海中跑出來。現(xiàn)在，我的“夢想”終于實現(xiàn)了，我不用再去上學了，因為生病耽誤了太多的功課，再加上腳部受了傷，媽媽同意給我休學。
我和其他的人都不一樣了，寒冷的冬天，當他們得早早起床背單詞的時候，我卻可以窩在被窩里睡懶覺;當他們趴在書桌前冥思苦想解題的時候，我卻能舒舒服服地看電視、玩游戲;當他們在夜晚獨自對著練習冊發(fā)呆時，我卻早已經(jīng)無憂無慮地進入了甜甜的夢鄉(xiāng)……這不是我理想中的完美生活嗎?可是為什么，我的內(nèi)心是這樣空蕩而寂寥?沒有了學習的困擾，沒有了名次的追逐，我什么都不用去想，也不用完成那么多作業(yè)，我應該高興、應該大笑不是嗎?可是我卻一點兒也開心不起來，甚至感覺不到自己的人生意義何在。
每天清晨，睜開眼就是吃，吃了就是看電視，然后就是手機、平板，我的世界只有冰冷的機器和虛擬的網(wǎng)絡，我開始懷念，開始向往以前的學習生活。我希望自己也能和健康的孩子一樣，每天清晨在媽媽的呼喊下從被窩里起床，吃著媽媽準備的愛心早餐，來到學校，充滿朝氣地面對每一天的學習。哪怕這過程中會有傷心、枯燥和煩悶，但這都是我們成長路上的印記，是我們一生中最寶貴的財富。只有在學校，我的人生才會有屬于自己的獨特色彩。可是，一切都不可能了，我早已經(jīng)和校園說了再見，想再次回到母校的懷抱，想再聽聽母校的樂曲，想再去逛一逛母校的假山公園，想……
想做的事情太多太多，可卻都只是幻想。
我是真的、真的好想重返校園啊!
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