- 我的書屋我的夢作文 推薦度：
- 我的書我的夢作文 推薦度：
- 我的母親作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的數(shù)學(xué)老師作文(精選15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的數(shù)學(xué)老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
靜靜的深夜群星在閃耀，老師您的窗前徹夜明亮，每當我輕輕的走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心田
每當我唱起這首歌時，我都會想起我們的數(shù)學(xué)老師顧老師。三年級開學(xué)的第一天，一進教室，我看到一位女老師站在教室里，當?shù)弥褪俏覀兊男掳嘀魅螘r，同學(xué)們都有些不太高興。可后來，同學(xué)們慢慢喜歡上顧老師了。因為他上課語言很幽默，而且有時還帶我們做游戲。
有一次，數(shù)學(xué)課上的內(nèi)容都做完了，可是還沒有下課，老師為了獎勵我們，便帶我們玩游戲，游戲的名字叫明七暗七。老師開始講游戲規(guī)則了：明七就是帶有七這個數(shù)字的數(shù)列，如七、十七等等，暗七就是七的倍數(shù)，列如十四、二十一等，全班一個一個的報數(shù)，如果你報的數(shù)正好是明七或暗七，那你就不報數(shù)，只拍手。游戲開始了，從七組第一位同學(xué)開始報。一、二、三、四、五、六、啪大家都很緊張，誰都怕報錯了，當然，我也不例外。很快，已經(jīng)到我們組的第一個了，我是第三個。三十一、三十二、三十三，終于到我了，我當時腦子里一片空白，只知道我要報三十三，我不知怎么回事，我讀之前和讀的時候，根本沒想它是不是明七暗七。三十三讀完后我才清醒啊，我終于松了口氣，它既不是明七，也不是暗七
我們喜歡這樣的數(shù)學(xué)老師，他能帶我們在快樂中學(xué)習(xí)。
我的數(shù)學(xué)老師作文2
我們班的數(shù)學(xué)老師讓我又愛又怕，你看，在講臺上看著同學(xué)們讀書的老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
她中等個子，扎著一捆長長的馬尾辮，那黑寶石似的眼睛總是散發(fā)著睿智的光芒，那櫻桃小嘴要是被激怒，立刻會變成血盆大口，那微微上翹的鼻子上還有一顆芝麻般大小的痣，不仔細看還看不出來呢。
我十分喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，當我們有不理解的問題時，她總會諄諄教育我們；當我們灰心喪氣時，她總會用堅定的語言鼓勵我們；當我們身體不適時，她總會溫柔的呵護照顧我們。記得有一次，我正在操場上玩耍，突然，我十分不適，楊老師見了，摸了摸我的額頭說：“好燙啊！”楊老師話音剛落，就開始撥打電話了。終于，媽媽來了，這時楊老師心中的石頭放了下來。來到醫(yī)院，楊老師溫柔地說：“這幾天你就在這兒好好休息吧！等你好了，我再給你補課。”聽了楊老師的話，我的不適都消失了大半了。
我也十分害怕我們的數(shù)學(xué)老師，因為，你只要犯下一點兒小錯誤，就一定會被她大罵一頓，還會被叫到辦公室“喝茶”呢！
楊老師，謝謝你的諄諄教誨，謝謝您的關(guān)心呵護，我一定會以優(yōu)異的成績回報您的！
我的數(shù)學(xué)老師作文3
靜靜的深夜群星在閃耀，老師您的窗前徹夜明亮，每當我輕輕的走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心田。
每當我唱起這首歌時，我都會想起我們的數(shù)學(xué)老師蔡老師。三年級開學(xué)的第一天，一進教室，我看到一位男老師站在教室里，當?shù)弥褪俏覀兊男掳嘀魅螘r，同學(xué)們都有些不太高興。可后來，同學(xué)們慢慢喜歡上蔡老師了。因為他上課語言很幽默，而且有時還帶我們做游戲。
有一次，數(shù)學(xué)課上的內(nèi)容都做完了，可是還沒有下課，老師為了獎勵我們，便帶我們玩游戲，游戲的名字叫明七暗七。老師開始講游戲規(guī)則了：明七就是帶有七這個數(shù)字的數(shù)列，如七、十七等等，暗七就是七的倍數(shù)，列如十四、二十一等，全班一個一個的報數(shù)，如果你報的數(shù)正好是明七或暗七，那你就不報數(shù)，只拍手。游戲開始了，從七組第一位同學(xué)開始報。一、二、三、四、五、六、啪大家都很緊張，誰都怕報錯了，當然，我也不例外。很快，已經(jīng)到我們組的第一個了，我是第三個。三十一、三十二、三十三，終于到我了，我當時腦子里一片空白，只知道我要報三十三，我不知怎么回事，我讀之前和讀的時候，根本沒想它是不是明七暗七。三十三讀完后我才清醒。啊，我終于松了口氣，它既不是明七，也不是暗七
我們喜歡這樣的數(shù)學(xué)老師，他能帶我們在快樂中學(xué)習(xí)。
我的數(shù)學(xué)老師作文4
我的數(shù)學(xué)老師張老師，他的講話幽默和作風(fēng)嚴厲是出了名的。你說他和藹可親，有時他會狠狠的教訓(xùn)你一頓；你說他嚴厲無情吧，可他有時會親近的向同學(xué)問這問那。
張老師的頭發(fā)黑白相間，腰上掛著一塊精致的虎頭玉。每天打著領(lǐng)帶，一副高清又嚴肅的樣子。
有一次，顧浩沒有及時完成作業(yè)，被狠狠的教訓(xùn)了一頓。上課了，張老師提出了一個極難的問題，我算了幾遍，有了答案。可萬一答錯，不僅會出洋相，還會被教訓(xùn)了一頓，所以又迅速的把手縮了回去。這時，張老師見我不敢回答，就說：答錯了沒關(guān)系，上課就是要舉手發(fā)言，要不怎么能叫上課呢？聽了這話，我就有了勇氣，爽的回答了張老師的問題，沒想到竟然答對了，還在班上表揚了我。所以，是張老師給于了我舉手發(fā)言的勇氣。
還有一次，也是在課上，可氣氛卻截然不同，上次是嚴肅緊張，這次卻是風(fēng)趣幽默。張老師講課時，為了讓同學(xué)們記得更牢，就舉了一個可笑的例子：如果馬浩天12歲，顧浩說只知道自己的歲數(shù)是馬浩天歲數(shù)的2倍加5那是不是122+5，那不就成了29歲了，顧浩都成了馬浩天的叔叔了，你們說，這有可能嗎？大家聽了，立刻大笑起來。所以，是張老師的特殊教育方法讓我愛上了數(shù)學(xué)。
風(fēng)趣幽默，嚴厲無情，這就是我的數(shù)學(xué)老師張老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文5
在五年級時，一位從其他學(xué)校轉(zhuǎn)過來的數(shù)學(xué)老師，到了我們班。他高高的身材，略顯臉上的熱情，走路時不快不慢，說話還很清楚。老師一切都像普通。
說實話，剛開始，我以為這個老師很嚴格，會打我們呢！但我漸漸地發(fā)現(xiàn)，這位老師既不會打我們，還很嚴厲，這種嚴厲中還帶有溫柔。從那開始我就認真的執(zhí)行，老師教給我的任務(wù)。開學(xué)時，老師介紹了自己叫什么，在那時我才知道他姓謝，我們叫他謝老師。謝老師說：他很高興在教到我們班。在那時我們班，長期以來，數(shù)學(xué)成績總是不穩(wěn)定。教過我們的老師都所我們這個班數(shù)學(xué)很難教會。可謝老師像平常一樣上下課。在中午時重不布置作業(yè)，直到晚上才布置一點作業(yè)，沒過一個月謝老師的火眼晶晶就發(fā)現(xiàn)了班里的大部分男生和小部分女生都會互相抄作業(yè)，抄答案。于是謝老師嚴格規(guī)定，作業(yè)一定要自己獨立完成，說：學(xué)習(xí)是來不得半點虛假的，只有老老實實的態(tài)度，踏踏實實的作風(fēng)，才能在知識的海洋中尋到寶藏。
一切都是平平常常中進行的，我們可以和老師顯得那么和諧，順理成章。謝老師，您是我們班第一位不嫌我們教學(xué)非常豐富的老師，您給我留下了一個難以磨滅的印象我永遠都不會忘記您的。老師您像一朵太陽花，我們就像一朵朵小花，您在慢慢的教我們怎么學(xué)知識。
謝老師，您就是我最難忘的一位數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文6
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上初一了，但是他每天不辭辛苦的為我們上課教我們新的知識，然而一開始我卻認為這個老師那么老，怎么還帶我們上課？萬一他教的不好怎么辦，那不就誤人子弟了嗎？但是上了他的課我就懷疑錯了。
我們的數(shù)學(xué)老師姓劉名常勝，他上的課非常有趣一會高興一會又擠眉弄眼，我們的老師他臉上蠟黃蠟黃的，滿是歲月留下的傷痕，他滿頭黑發(fā)但是美中不足的是，他的后腦勺上面是一塊潔凈之地——禿了，俗話說得好：聰明的腦瓜不長毛。
一次我們在上有理數(shù)的加法，我們在專心致志的聽課，突然老師停下來了頓時我感覺到一定有人犯錯誤了，邊往后看后面鴉雀無聲這是老師眼睛往后一掃說：“后面有一個小胖胖在哪里動動這動動那，上課四十分鐘要高度關(guān)注才會學(xué)得好，當你自己學(xué)到一定的程度時你想不學(xué)好都不行，這就是你上課關(guān)注的好處。沒事這是習(xí)慣小學(xué)六年級沒上好現(xiàn)在要改”又說：“純屬虛構(gòu)請勿對號入座。”我們頓時笑了起來。劉老師的課可真有意思呀！
還有一次我們中午上課的時候又發(fā)生了一件事：我們在做提高題，我聽得入迷了。突然老師又停下來了，我知道又有人講話或者做小動作。我立刻向后看老師說：“有一個女孩在哪里看看這看看那，這就是四十分鐘不聽課，要高度集中聽課。”我想今天好不容易專心致志的聽課，居然被別人打亂了真煩。而劉老師卻把那一題講一遍，令我非常感動。
我們的劉老師就是這樣的一個人，他很幽默，有很負責(zé)任。我不會忘了我們的劉老師，劉校長。
我的數(shù)學(xué)老師作文7
今年，我們的數(shù)學(xué)老師變了，但我仍然忘不了我們曾經(jīng)的那個。
想起他溫柔的笑容，想起我們一起經(jīng)歷的事情，我覺得很開心。
我們以前的數(shù)學(xué)老師從來不占課外時間，即使他占了別的課，那也是我們最喜歡的課。而且每次我們?nèi)タ记白詈笠还?jié)數(shù)學(xué)課，老師都會給我們講一節(jié)課，這是我們最喜歡的課。記得有一次推心置腹的談話，老師問我們：你有目標嗎？目標是什么？我們?nèi)鄮缀醍惪谕暤睾埃壕退隳貌坏饺〉谝唬惨萌５谝唬÷曇粽鸲@。這是我們?nèi)嘣跀?shù)學(xué)老師指導(dǎo)下制定的目標。老師一聽，點了點頭，“好吧，我們在寫作文吧，明天要更加努力。”老師愣了一下，又笑了笑，對我們說：“其實大家都拿全校第一沒關(guān)系。重要的是，我們所有人都應(yīng)該通過。”大家聽了這話，滿心感激，下定決心要好好考試，不要讓老師難堪。下課后，老師給我們每個人發(fā)了一些零食，我們高興地回家了。
我記得最后我們班不僅拿到了全校第一，還拿到了全省第三！這讓我們班的每個人都很開心。也許，是因為這是我們和老師一起打下的。
但是現(xiàn)在，那個總是笑的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)不帶我們了。雖然他已經(jīng)不在這個校園了，但我相信我們還會再見面的！
這是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師，他帶我們度過了一段快樂的時光。
我的數(shù)學(xué)老師作文8
數(shù)學(xué)是我最喜歡的學(xué)科，當然數(shù)學(xué)老師也看著順眼，男的帥，女的美。我第一次見到數(shù)學(xué)老師是開學(xué)第2天，我們那時還在軍訓(xùn)，我還不知道那是不是我們班老師。
第一節(jié)上數(shù)學(xué)課的時候，我才知道他的真實身份——數(shù)學(xué)老師。他的衣服總是亂七八糟，尤其是鞋子，前幾天熱的時候，他天天穿個拖拖拉拉的涼鞋，走起路來都有“吧吧”的，這機天才穿了皮鞋。
我的數(shù)學(xué)老師上課很精彩，不過我有點過分投入，經(jīng)常情不自禁的有感而發(fā)，而且還會說錯。因此有的同學(xué)說偶愛“耍”，我不知道是批評還是表揚，反正有點不好的感覺。老師嘛就經(jīng)常說：“再亂說給你一巴掌！”可是一點都不嚴肅，經(jīng)常邊說邊笑，還做著動作，然后又嚴肅的進入上課，好象沒剛才的事一樣。另外老師一點都不廢話，該說的說，不該說的就是不說，而且即使你沒做完作業(yè)，也不會把你怎么樣，只是讓你不上，不過你要是太過火了，那你就要小心老師了，我們老師不輕易發(fā)火，可發(fā)起火來，你把太平洋的水倒上去都沒用。這是我喜歡老師的另一個原因。
因為我喜歡數(shù)學(xué)，成績當然也不差，不過分數(shù)太懸殊了，經(jīng)常這次100，下次就85了。在選班干部的時候我就成功的當選了數(shù)學(xué)課代表，不過老師還是考慮了好長時間才宣布的，所以我要用我的實力證明我自己，讓老師來認同我！
我的數(shù)學(xué)老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師是王老師，他戴著一副有著細邊框的小眼鏡，一看就知道是一位知識淵博、嚴肅認真的好老師。他身材適中，魁梧強壯！我們都十分喜歡王老師。
王老師不僅斯文英俊，在教我們數(shù)學(xué)時還特別認真有耐心。
有一次，上課時，王老師背對著我們在黑板上出題。突然，聽到了課桌在來回挪動的吱嘎響聲。于是他立刻停下筆來，轉(zhuǎn)過身來看。原來是賈浩譽和張盛德之間發(fā)生了一點兒小矛盾他們兩都覺得自己的位置太窄了點兒，于是就開始吵架、不停地你前我后地來回挪動桌子。他們竟如此的專心聽講，老師一直盯著他們，他們卻渾然不知，更沒有發(fā)覺同學(xué)們已經(jīng)鴉雀無聲了。直到一個同學(xué)大喊：喂，賈浩譽、張盛德，老師都盯著你們啦！緊接著，他們就不約而同的轉(zhuǎn)回去面對老師，同時指著對方說：王老師，他老是來擠我！王老師對他們進行了一陣詢問，為了不影響上課質(zhì)量，老師叫他們兩個放學(xué)后到他辦公室找他，還叫他們不要再鬧了。講到這兒里，王老師就繼續(xù)出題了。當時他們唰一下子臉變得無比蒼白，心想：糟了！
放學(xué)后，王老師對他們進行了批評教育，并激勵他們好好學(xué)習(xí)，還給他們講了一遍當天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。
王老師真是一位有責(zé)任心、有耐心的好老師啊！
我的數(shù)學(xué)老師作文10
五年級的數(shù)學(xué)，我考得很差。開始，我還自我安慰說是老師沒有教好。可是后來我發(fā)現(xiàn)我簡直是在自欺欺人。老師并非對我們不用心，因為老師是少有的好脾氣，說以我們才敢蹬鼻子上臉，導(dǎo)致成績不理想。
六年級了，又來了一位新的老師何老師。她給人的感覺是挺和善又挺嚴厲；挺幽默而又挺古板。她不高，而我卻有一種她很高大的感覺。她的課講得很好，清楚明白。不過說話有些快，而我的思維又很慢。所以有時候會跟不上課。她剛來的時候，感覺挺嚴肅的，給人一種難以接近的感覺。可是自從有了后來的一件事，我便從心底對她改變了看法。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們正在寫數(shù)學(xué)題。老師在講臺上批改數(shù)學(xué)作業(yè)。突然聽到老師在叫我的名字。我心想：這下可完了，數(shù)學(xué)課上老師叫住名字十有八九就是寫錯了題，而這次的數(shù)學(xué)題又特別簡單我要是錯了，老師能放過我嗎？我上去一看，果真是！而我的錯誤竟是在原題上約分！我心里既后悔又害怕，低下頭準備挨罵。沒想到老師竟很溫和的說了句：這一次錯了沒關(guān)系，以后可要注意點，快拿筆改改吧！我心里突然涌起了一陣暖流，竟有種想哭的沖動。
由于有了這樣一位老師，我的成績漸漸從不及格到了八十多分，這次我竟考了九十五分，這全都是老師的功勞。我現(xiàn)在越來越喜歡我的數(shù)學(xué)老師了，因為她真的是一位好老師！
我的數(shù)學(xué)老師作文11
她中等的個子，微胖的身材，總是扎著一個干凈利落的馬尾辮，一年四季，最喜歡穿漂亮的裙子。走起路來像一陣風(fēng)，說起話來聲似洪鐘。她就是我的數(shù)學(xué)老師廖老師。
廖老師是一位對工作和學(xué)生非常認真負責(zé)的老師。三年級，記得她剛接我們班數(shù)學(xué)課的時候，第一周，就發(fā)短信叫我媽媽到學(xué)校找她聊我的學(xué)習(xí)情況。當時，我特別害怕，不知道要經(jīng)歷什么樣的暴風(fēng)雨。到老師辦公室的時候，老師只是簡單的介紹了我在課堂上的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)上對我提出了要求，并沒有過多的說我什么，還鼓勵我要好好學(xué)習(xí)，上課多發(fā)言。正是由于廖老師的對工作和學(xué)生的負責(zé)，后來我的'成績慢慢穩(wěn)定，不斷提高。
廖老師也是一位在學(xué)習(xí)上要求非常嚴格的老師。每回考試，講評試卷后，都會要求我們在卷子上寫出失分原因，95以下的，還需要打印卷子重新再做一遍。每天布置的作業(yè)，都會認真檢查及時反饋。有一回，老師布置的給家長講題的作業(yè)，班上有十幾名同學(xué)給忘記了。廖老師發(fā)現(xiàn)后，非常生氣，不僅讓這些同學(xué)抄題重新給家長講，還在群里點名嚴厲的批評了沒有很好配合學(xué)校工作的家長。正是由于廖老師的嚴格要求，才能使我們班的數(shù)學(xué)成績這么優(yōu)秀。正所謂嚴師出高徒，成績的取得，離不開廖老師的辛勤付出！
這就是我的負責(zé)、嚴厲的數(shù)學(xué)老師。老師您辛苦了，我們永遠愛您！
我的數(shù)學(xué)老師作文12
上課了，有的同學(xué)小聲說道：“數(shù)學(xué)老師來了！”我立即往講臺望去。只見她拿起粉筆，奮筆疾書，不一會兒，黑板上就出現(xiàn)了一道道數(shù)學(xué)題。她在幾十雙瞪大了的眼睛和一片的疑問聲中一刻不停的寫著，直到把黑板差不多寫滿為止。這些題讓我感到數(shù)學(xué)無比的奇妙，也讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
她姓趙，她大概三四十歲，身材苗條，長著瓜子臉，栗紅色的卷發(fā)齊著肩，水靈靈的大眼睛上長著烏黑的眉毛，高鼻梁，大嘴巴，身高1米65左右，平時總愛發(fā)脾氣。
她，是嚴厲的。我們班上有幾個“搗蛋鬼”，只要他們一搗蛋，她便會拿起教棍，搗蛋鬼們就會嚇得連一聲都不敢吭，瞬間變得無比溫順。
她，是溫柔的。每當班里有100分，或者做出一道難題的同學(xué)，她便會一邊撫摸著他們的頭，一邊給他們發(fā)獎品。不斷地說著鼓勵他們的話。
她，是神秘的。她教會了我們數(shù)學(xué)，讓我們懂得了數(shù)字之間的奇妙；讓我們遨游在知識的空間、數(shù)學(xué)的海洋；讓我們在算式中找到樂趣。而她，卻帶給大家一種神秘感。她到底是數(shù)學(xué)國的女王，還是數(shù)字國的丞相？她為何懂得如此多的知識？這永遠是個謎！
數(shù)學(xué)老師，你那么嚴厲、溫柔、神秘。你永遠都是我們心中最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文13
我的數(shù)學(xué)老師老師就像辛勤的園丁，無憂無慮的澆灌著我們；老師就像蠟燭，燃燒著我們，照亮了別人。她在我的腦海里是顆最美最亮的星星。教過我的老師有很多：如善解人意、工作認真、愛說愛笑、……
我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了，叫我的數(shù)學(xué)老師性梁，是個溫柔體貼、教學(xué)認真的老師。她有張能說會道的嘴巴，戴著一副眼鏡，像位女博士。
有一次，期末考試到了，我不復(fù)習(xí)，其他同學(xué)正在激烈的復(fù)習(xí)當中。我卻在那邊看漫畫書，考試開始了，我“刷”一下，就搞定了。再看其他同學(xué)掉的汗珠想黃豆那么大，我嘲笑他們，說他們是大笨蛋。那是我太粗心了，寫完就蓋上試卷，然后，我就看漫畫書。過了一會，那些同學(xué)還在聚精會神的寫中，要到交卷的時候了。我馬上沖上去交卷。過了幾天，到了發(fā)試卷的時候了，老師說：“有幾個同學(xué)考得90分以上，有的同學(xué)才考60到70分”。我興高采烈在心里默默地想：肯定是我考得90分以上，哈哈……。誰知道我既然才得65分。下課了，老師叫我到她的辦公室來，到了辦公室里安慰我說：“這次考不好，下次再努力，又不是每個人都能隨隨便便成功的。那是我一聲不哼，認真得聽下去。
我還記得，老師對我說的一句話：“失敗是成功之母”。這句話在我心里終生難忘！
我的數(shù)學(xué)老師作文14
每當黃昏來臨時，在一張辦公桌前，總會有一個忙碌的身影。當其他老師休息時，他在燈光下用心地批改著作業(yè)或預(yù)習(xí)明天所講的內(nèi)容。他就是我們的班主任以及數(shù)學(xué)老師——陳老師。
他有一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻梁，在這鼻梁上，有個嶄新的眼鏡。這個眼鏡讓他看清了班里學(xué)生的動態(tài)，也幫他學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)的奧秘。他走路都是昂首挺胸，從不弱不禁風(fēng)的。
我們的班主任是個十分嚴厲的人，有一次班里在上口語課時，我們一個個都像是一只只歡快的小鳥，不停地講著話，吵鬧著，我們的口語老師也無能為力管我們班了。這讓一些同學(xué)得寸進尺，他們一個個離開了座位，像一匹匹脫韁的野馬，在教室里跑動著，打鬧著，我們班已經(jīng)亂成了一個菜市場。我們的班主任發(fā)現(xiàn)后，如同駿馬一樣快速地跑到門口，透過窗戶，觀察著那些搗亂的同學(xué)，接著他到教室里，一個個地把他們請到辦公室里，不是我們老師的招牌“愛的撫摸”，就是夾手指……從此以后，我們班級就不再這么亂了。
我們的數(shù)學(xué)老師，雖然非常嚴厲，但也十分的敬業(yè)。
有一天晚上，由于學(xué)校布置的任務(wù)太多，許多老師都已經(jīng)累得回了家，我們的數(shù)學(xué)老師卻不是這樣，雖然汗水沾滿了他的臉頰，浸濕了他的衣裳，并且當天他還生病了。但他還是堅持著完成了學(xué)校交給他的任務(wù)，經(jīng)過他的堅持，終于把任務(wù)完成了，他這種敬業(yè)的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。
我們的數(shù)學(xué)老師不僅教我們數(shù)學(xué)，也讓我們學(xué)習(xí)到了他那敬業(yè)的精神。
我的數(shù)學(xué)老師作文15
我的數(shù)學(xué)教師，今年三十多歲，高高的個子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣貌。這位教師在上課的時候顯得十分嚴肅。記得我剛上學(xué)的一天。在上課的時候，我趁教師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話。教師的耳朵真尖，立刻明白是我在下頭講話。立刻停止了書寫，轉(zhuǎn)過身來向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說話。我把身子挺了一挺。教師才又轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)在黑板上頭寫字。從那個時候起，我再也不敢在上課的時候說話了。
那位教師在上數(shù)學(xué)課的時候十分嚴肅，可是在上體活課的時候卻沒有這樣嚴肅了。她變得十分和藹可愛了。
在上一年級的時候，記得有一次在上體活課，。那一節(jié)輪到我們打乒乓球。教師也拿起了乒乓板和我們一齊打了起來。我被她打了下來。可是，班上有兩個同學(xué)把教師打敗了。他倆贏了教師。教師不但不惱，反而表揚他們。那時，我感覺到這位數(shù)學(xué)教師是那么平易近人。
這就是我的班主任，也就是我的數(shù)學(xué)教師，我十分喜歡她！
【我的數(shù)學(xué)老師作文】相關(guān)文章：
我的數(shù)學(xué)老師作文12-28
我的數(shù)學(xué)老師作文01-04
我的數(shù)學(xué)老師的作文02-04
我數(shù)學(xué)老師作文11-20
我的數(shù)學(xué)老師作文04-18
我的數(shù)學(xué)老師作文05-18
我的數(shù)學(xué)老師作文12-27
我的數(shù)學(xué)老師作文12-28
我的數(shù)學(xué)老師作文12-29
我的數(shù)學(xué)老師作文12-29