關(guān)于成長作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的成長作文7篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
十年前，總喜歡偷偷地把媽媽的口紅，潤膚霜往臉上涂；十年后，卻主張素面朝天，討厭那些化妝品和遮瑕膏堆砌的漂亮臉蛋；十年前，愛穿裙子，連衣裙，及膝裙……十年后，嫌裙子礙事，于是愛上了褲子，牛仔褲，中短褲……十年前，喜歡穿媽媽的高跟鞋，啊！我多高。十年后，卻喜歡悠閑的平底鞋，嗨！多舒服。……十年過去了，十年之中變化可真大呀！媽媽常說：“你那么孩子氣，長不大似的，永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子。”不，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)褲子短了，衣服窄了，臉上出現(xiàn)可愛的青春痘時(shí)，我知道我真在長大；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己從一個(gè)“丑小鴨”變成立一個(gè)１.６４的亭亭少女時(shí)，我知道我真在長大；當(dāng)我知道了燈泡為什么發(fā)亮，汽車為什么能跑時(shí)，我知道我正在長大；當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)室的瓶瓶罐罐中看到很多神奇的現(xiàn)象時(shí)，我發(fā)現(xiàn)長大的感覺真好。雖然依然向往公主和王子的故事，卻發(fā)現(xiàn)愛情不一定都要幸福美滿；雖然與母親的話越來越少，卻讀懂了母親的艱辛與偉大；雖然越來越討厭成堆的作業(yè)，卻從那鮮紅的“√”“×”中讀懂了老師無私而偉大的靈魂。盡管每天都與語政英打交道，和數(shù)理化糾纏不清，我卻和它們相處的不錯(cuò)。這一切都是因?yàn)槲议L大了。這就是成長中的我，一個(gè)真實(shí)而快樂的我！有老師的愛，父母的愛浸潤著我的心，你說，我能不快了嗎？
成長作文 篇2
俗話說：“沒有規(guī)矩不能成方圓”。一個(gè)家庭也是這樣，沒有良好的家風(fēng)，孩子不能健康的成長。我家的家風(fēng)之一是“拾金不昧”。
從小到大，良好的家風(fēng)一直伴我成長。
最初給我留下深刻影響的是那件事，那天，只見天地之間白茫茫的，一片片雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷。當(dāng)時(shí)，我正與爸爸從街上超市回家，我在前面蹦跳的跑著，要趕快回家。跑著跑著，就在前面不遠(yuǎn)處，我看見雪地上有個(gè)黑乎乎的東西。我撒腿跑過去，原來是一個(gè)錢包，打開一看，里面還有非常多錢呢，我高興地向爸爸招手，“爸爸快來，我見到了一個(gè)錢包。”頓時(shí)我浮想聯(lián)翩，這么多的錢可以買許多的玩具與好吃的東西。我不禁要笑起來，望著爸爸，爸爸一把抓住了我的手，說：“女兒，我們要做一個(gè)拾金不昧的人，雖然我們不是偉大而高貴，期望受到別人多么崇高的尊敬，但是絕不能做一個(gè)令大家唾棄的人，拾到錢，要還給別人。”我愣愣得看著爸爸，爸爸直視著我，繼續(xù)說，“換個(gè)角度思考，如果你是那個(gè)丟錢的人，你此時(shí)此刻心情是怎樣的？這錢再多，是別人的，別人的錢也是用汗水、淚水換來的，你不付出就不能得到它，哪能不勞而獲呢？”爸爸停了停，“你說，我說的對嗎？”
雖然我有點(diǎn)舍不得，但是爸爸的話深深地打動(dòng)了我，此時(shí)我感到一股暖流流過心里，對，要拾金不昧。我點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，爸爸，我們就在這兒等這個(gè)人吧。”爸爸摸摸我的頭說：“好。”我們在哪里等了又等，身上落滿了雪花，冷得我不停地跺腳，爸爸在一邊給我將許多好人好事，我們談的其樂融融，這時(shí)有一個(gè)冒冒失失、慌慌張張的人過來了。經(jīng)證實(shí)，他就是那個(gè)丟錢的人。他是因?yàn)槔i沒拉好，錢包才掉了。他說回來找時(shí)，心里想肯定被別人拾走了。但是他非常幸運(yùn)，碰到了我的爸爸與我。他滿臉感激地說：“謝謝你，大叔，謝謝你，小妹妹。可把我急死了，要不是你們，嘿，千言萬語也表達(dá)不了我對你們的感激……”他不停地說謝謝我們，還要拿錢給我們。爸爸一再推辭，說：“沒什么，用不著。拾到錢還給你是應(yīng)該的”。
看著那個(gè)人漸漸遠(yuǎn)去的身影，我的心中對爸爸生起了敬佩之情
這時(shí)，我想遠(yuǎn)處看去，大地變得妝素裹，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！我與爸爸唱著歌兒跑回家去雪地上留下了我們一串串腳印……
在我的家中，就是這良好的家風(fēng)伴隨我成長，會讓我成為一個(gè)品德高尚的人。
成長作文 篇3
時(shí)光老人移動(dòng)著他的腳步，一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印，由一個(gè)無知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長的歷程。成長的歷程是五彩斑斕的，成長的歷程是充滿挑戰(zhàn)的，成長的歷程是快樂的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是快樂之星。成長的快樂是什么?成長的快樂是花叢中的蜜蜂;是沙灘上的貝殼;是藍(lán)天上的白云……
學(xué)習(xí)的進(jìn)步是我成長中的快樂。每每看到語文作業(yè)本上的“甲”和“優(yōu)”，我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮;每每看到數(shù)學(xué)本上那紅紅的“甲(上)”，我的心中會新潮騰涌
下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分;每每看到英語本上的“Good”，我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現(xiàn)了，心中的高興可以用找不著北來形容了，每每看到獎(jiǎng)狀上名次的前進(jìn)、分?jǐn)?shù)的增大、能力的提高我的心中充滿了歡樂與下次一定還要更上一層樓的決心。
讀書越有領(lǐng)悟是我成長的快樂。我從進(jìn)幼兒園識字開始，就開始了讀書，這些年來，我閱書無數(shù)，可是隨著年齡的增長，作業(yè)使我無法擁有更多的時(shí)間來讀書，可是，“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。”
正如這樣，我每天睡覺時(shí)總是利索地洗漱，以贏來更多寶貴的時(shí)間讀書。可也正因時(shí)間關(guān)系，我開始選擇深?yuàn)W的書籍、簡潔的書籍來閱讀，這些書籍的道理適合人一生的運(yùn)用，且簡潔明了。正因?yàn)闀r(shí)間少，書籍精，我的閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來越精辟了，也正因?yàn)樵絹碓骄伲业某砷L歷程也越來越快樂了。
成長作文 篇4
臺下的掌聲轟然響起，淚水順著我的面頰奔涌而下。我贏了！我贏了！
那年夏天的事，過去很久了，但我仍記得臺下如雷的掌聲，它是我永遠(yuǎn)擦不掉的記憶，它教會了我很多。
“這次比賽很重要，希望大家能積極報(bào)名。”老師說話時(shí)，用眼睛掃了我一眼。我是我們班琴彈得最好的，老師大概是認(rèn)為機(jī)會不錯(cuò)，讓我參加吧！哼，小菜一碟嘛！參加！
報(bào)名表一呈上去就大事不妙了。這次比賽非同小可，連曲目都很難選，都是我從未彈過的曲子。我退縮了，我怎能完成這么難的曲子呢？但我轉(zhuǎn)念一想，如果我退縮了，老師會怎么看我？同學(xué)會怎么看我？說不定我以后都沒臉見人了。我一定要勇敢地面對困難。在困難中成長！
本著這個(gè)信念，我開始了練習(xí)。我選了一首最難的曲子《賽馬》。每天我不僅要完成作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，一個(gè)多小時(shí)的練琴也必不可少。有時(shí)為了彈好一串連音，練得手都痛了。但我一直沒有放棄努力，老師對我的技巧贊賞有加。我哭過，疼過，累過，但我一直如一匹不知疲倦的戰(zhàn)馬，奔跑著，追逐我的第一名。
終于，比賽到了。我鎮(zhèn)定地走上臺，打開琴，開始演奏《賽馬》。
此刻的我仿佛融進(jìn)了一片大草原之中，只見一群群賽馬奮力地奔向天邊，又消失在天的盡頭。我忘記了一切臺上、臺下的喧囂，沒有麥克風(fēng)，沒有聚光燈；沒有評委，沒有觀眾，只有我與一臺琴在舞蹈，在演繹華美的樂章……
一曲告終，臺下的`掌聲轟然響起，淚水順著我的面頰奔流而下。在掌聲中，我仿佛看見了一個(gè)全新的自己，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的大姑娘。
我在掌聲中長大了。
成長作文 篇5
《小芽兒》，滿滿的回憶。
——題記
早晨的寧靜和婉轉(zhuǎn)的鳥鳴是否正適合拿起一本書來細(xì)細(xì)閱讀？翻尋書柜，那躲在角落里一本不起眼的書顯露出來。
書頁已有些泛黃和破舊，“小芽兒”三個(gè)字確實(shí)那么令人回味，這正是兒時(shí)的足跡。輕輕翻開書，帶著曾經(jīng)的那一股天真閱讀起來。那是一二年級的我們寫出來的詩，完全就像是說話一樣，通俗易懂，沒有太多的內(nèi)涵。而這，讓我覺得天真無邪的我們那么可愛。小小孩子們記敘一件件生活中的小事，他們喜歡玩“過家家”，便把過家家寫成一首小詩，現(xiàn)在的他們一定是大哥哥大姐姐了，何曾還會想到兒時(shí)的自己那么稚趣呢？
終于想起來尋找尋找我的印記，眼睛在目錄間徘徊，看到我和當(dāng)初一起合作小組的名字，迫不及待地開始看！“乳牙牙，白白的乳牙牙，動(dòng)了，撲通掉在了我手上。好痛啊，嚇得我哇哇大哭。摸一摸，手上沾著紅紅的血。我急忙跑進(jìn)衛(wèi)生間，踮起腳尖照鏡子，啊呀呀，不得了，小嘴巴破啦，出現(xiàn)了一個(gè)小孔孔。”雖然不全是自己的杰作，但仿佛在其中看到了自己的影子，邊看邊笑，笑我的幼稚，簡簡單單，幾個(gè)平凡的詞語構(gòu)成一首不平凡的詩，沒有太多的修飾，在兒時(shí)的我們看來是一件多么重大的事情啊！
一首詩帶我走進(jìn)回憶里邊，正如這本《小芽兒》一樣，它保存著的只有童真，沒有別的，我們兒時(shí)的足跡烙印在那里，雖然那些小詩的作者都是一個(gè)個(gè)陌生的面孔，但作者的心我們并不陌生，我們都懷有一樣的童心，不忘初心方得始終。而《小芽兒》就是我童年的見證。回憶里，最先想到的是童年，那里的歡聲笑語，傳遍天涯海角，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。
每當(dāng)學(xué)校發(fā)來《小芽兒》，心情都難以平靜，尋找著自己的作品，然后回家與爸爸媽媽分享這么快樂的成果，那時(shí)的我很甜，因?yàn)槟鞘亲约旱臉s譽(yù)。每一本《小芽兒》都當(dāng)做寶貝似的珍藏起來，不舍得把它丟掉，丟掉它就像丟到了過去。柜子再擠，也要給它留個(gè)專屬空間。漸漸地，《小芽兒》仿佛不再屬于我，它去尋找另一位主人，而我已經(jīng)在不知不覺當(dāng)中長大了……
陽光暖暖的灑下來，街道上，來往的車輛越來越頻繁。重溫過去，合上書，《小芽兒》在發(fā)光，它———開花了。
回首過去，《小芽兒》向我走來。
——后記
成長作文 篇6
我們要競爭，要學(xué)會競爭。
人生最大的悲哀莫過于心死。這里的“心死”大概就是指沒有了的斗志。從某一側(cè)面說明了競爭意識是人類生存的動(dòng)力源泉。
沒有了對手與較量，沒有了危機(jī)與競爭，任何事物都會因松懈而倦怠。甚至從頹廢走向滅亡。
這是一個(gè)日本人的警句，關(guān)于這個(gè)警句的故事耐人尋味：
一個(gè)英國二戰(zhàn)老兵去日本旅游，看到三個(gè)日本孩子在玩一種叫生存的卡片游戲卡片上分別為虎、狼、狗、羊、雞、人等圖案，游戲規(guī)則是：虎能通吃，眾人打虎，一人打狼，狼群吃人，狗可以吃雞、羊，令人不解的是：兩只羊還可以吃狗，前提是虎、狼被消滅了。游客問日本孩子為什么會有這樣的邏輯。孩子回答：“虎、狼都沒有了，狗就放松了，不但羊能吃它，雞也可以。沒有了對手與較量，沒有了危機(jī)與競爭，任何事物都會因松懈而倦怠。甚至從頹廢走向滅亡。我們書上就是這么寫的。”
戰(zhàn)爭中常有以少勝多，以弱勝強(qiáng)，乘其不備的戰(zhàn)例，就是這個(gè)游戲的在現(xiàn)實(shí)中一種映射。
二戰(zhàn)后，小日本變大了，難道這還不能說明問題嗎?還不發(fā)人深思催人警醒嗎?
競爭，是一種精神，是一種激發(fā)人們向前邁進(jìn)的精神。有了競爭意識，人才會有頑強(qiáng)的生命力。有了競爭意識，人才會有新鮮的活力。
競爭，是一種動(dòng)力，是推動(dòng)社會向前發(fā)展的動(dòng)力。有了競爭，宇宙離我們才越來越近;有了競爭，生活才越來越好，有了競爭，社會才迅猛發(fā)展。
孟子說：“生于憂患，死于安樂”
孫中山說：人類要在競爭中生存，便要奮斗。
我們必須學(xué)會面對競爭，必須學(xué)會參與競爭!
物競天擇，適者生存“將是我們乃至萬物的生存法則。
未來的天空充滿了陽光雨露，也不乏風(fēng)霜冰雪，讓我們沐浴陽光雨露，挑戰(zhàn)風(fēng)霜冰雪，去面對競爭，去迎接競爭，在競爭中壯大自己的競爭力，用強(qiáng)大的競爭力，去迎接更加強(qiáng)大的競爭對手，在與強(qiáng)大的競爭對手的較量中，練就一對強(qiáng)勁有力的翅膀，讓我們在未來的天空中能更加自由的地翱翔，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)!
成長作文 篇7
《沒有秘密長不大》是一本寫校園故事的書。下面我來給大家說說這本書的主要內(nèi)容吧。
“單翼天使”張小偉一直感到很孤單，一次偶然的機(jī)會，他離開了他一直依賴的媽媽，和開朗的朱子同成為了親密無間的好朋友……。張小偉和朱子同這兩個(gè)男生的友情中包含著許許多多成長中的困難和秘密，秘密包括早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。“單翼天使”張小偉從這些秘密中領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，而這一切，又都成了他自己成長中永遠(yuǎn)的秘密！
我讀后，感到：人的一生是有許多困難、挫折和秘密的，我們要接受這一切，迎接這一切困難、挫折的挑戰(zhàn)，守護(hù)好自己心中、成長的秘密。
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