【推薦】五年級的作文合集6篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
相比在舞臺上的演員來說，我更喜歡當舞臺下的觀眾。
因為我知道自己沒有任何理由能夠站上那燈光絢爛的舞臺。舞臺是一個充滿奇跡的地方！而我是那么的平庸，又憑什么能站上舞臺呢？倒不如默默地在臺下為別人喝彩。
其實，生活就是一個絢麗的舞臺。
從初一開始，我就發現自己的體育能力遠遠的比別人差。同學們能堅持跑完兩圈，我卻連一圈都堅持不下來，正所謂勤能補拙，但是我很懶惰，所以體育成績一直都很差。每次跑步時都特別緊張，害怕跟不上同學的腳步被落在最后面，這個害怕顯然是多余的，因為每一次我都會是最后一個。就算害怕，體育終究是要中考的一個項目，我無法拒絕這種痛苦，所以我決定要讓這種痛苦轉化成動力使我向前進。人們常說，最大的敵人不是別人而是自己，所以我決定每一次的考試都要比上一次有進步，哪怕只是進步一分。
記得那次是初三的第一次體育考試，不安和害怕的情緒彌漫了我整整一個星期，終究是逃不過的，該來的還是來了。那天我若無其事的走進操場等待考試，考試前同學的安慰和鼓勵使我鎮定了幾分，不就是跑步嘛！害怕什么！自我暗示的方法顯然沒用，當我拖著沉重的步伐走向起跑點的時候，仿佛整個星期的恐懼都凝聚在一起，壓在了我的腿上。同學們都爭前恐后的擠在第一跑到上，而我選擇了最外面的那一個跑道，我想這樣別人應該不會太注意到我。嗶的一聲哨子吹響了，同學們向紅劍一般嗖的'一聲沖出起跑點，我就慢慢跑，想保存體力，這樣最后自己不會太狼狽。太陽曬在我的頭頂而炙熱到感覺卻在我心中。眼看著同學們的背影漸漸從視線中消失，中途好幾次想放棄但還是堅持了下來，在離終點還有幾十米的時候，雙腿的無力還有胸腔的刺痛感，我只能依靠雙手的擺動讓自己速度更加快一點，最后下定決心，還是一口氣沖到終點比較好，那時我甚至能感覺到自己臉上的血像被吸走了一樣，可想臉色蒼白的就像重癥病人。無論怎么樣，我還是堅持了下來，而那次成績是我三年來最好的一次。雖然還是最后一個，但我覺得我已經很棒了！
這世上并不缺少英雄，而是缺少舞臺，其實舞臺一直在自己的腳下，只要你敢炫出自己，你就會發光發亮。作文
五年級的作文 篇2
我，是一個失去爺爺的孩子。原本的我總是覺得自己要差人一等，就因為——我從小就沒了爺爺。
當我7歲的時，有了叫“感情”的東西后，我才釋覺出對爺爺濃濃的血緣關系，每當我睡覺時，我總會想：爺爺到底長什么樣？他對人好不好……一個又一個疑問敲打著我的心，但似乎也變成了永遠也打不開的謎團。每次，每次，聽著奶奶講起爺爺的事情時，我都好開心，好開心！從中，我也知道了那時的一些事了。
記得那時一個驕陽的下午，有的只有炎熱和揮汗如雨的汗，這時
我，只有一歲。忘著她，稚嫩的小手捧著一塊熱騰騰的饅頭，在那兒搖搖晃晃的`走著。
“乖乖，看爺爺給你帶什么東西回來了”！
她興奮的奔過去，小腳丫急促的走著。看，在他頭頂上的東西那不只是一粒糖嗎？只是一粒糖而也。但，深處的心明白：那一粒糖在現在對于我來說是多么的珍貴，不知他是從哪帶回來的，又或許，一粒糖包涵了好多好多的愛……！
小孩一路跑過去，一雙稚嫩的手一把扣住了他的脖子。“來，孩子，爺爺給你剝糖吃！”一雙筋脈突兀的手，緊緊的捧在一起，細細的，一頭拉住紙頭，一手死死捏住糖身，扭了扭，慢慢的慢慢的剝出一層又一層的糖衣，一個乳白色體出現了，小女孩高興的揮著手：我要吃，我要吃，撲了過去……
“乖乖，爺爺上班去了，在家要聽話。”小女孩一頭撲了上去，在那滿是皺紋的臉上落下了一個香甜的吻。
深夜，爺爺開著車來到了商店，打開車門，走向了銷售店。“喲，又來買糖哦，你對你孫女真好。”爺爺只是笑著，拿出口袋，一角，二角，三角……這一把的碎錢啊，它載著多少無盡的愛呀！爺爺又買了一粒糖。
當他興高采烈的踏上車，想著他的小乖乖是怎樣迎接他回家的時候……這個夜晚，生命的使者卻拋棄了他，把他遺忘在那冰冷的馬路上，還有那雙手里緊緊的握著的一粒糖，爺爺車禍，走了……
永遠的走了……
有人說：“親情是什么？
我也反復的問自己，親情是什么？
如今，我只想大聲地說：“親情就是一粒糖”！
五年級的作文 篇3
一天夏夜，我已經進入夢香了，不知從哪兒飛來了一只蚊子，趁我呼呼大睡時候，咬了我兩三口。不僅如此，它還不罷休，“嗡嗡－嗡”的聲音還縈繞在耳邊。
我打開燈，向蚊子的身上打去。每打一下，蚊子就向我身上飛來，我可生氣了，連打了幾下都沒有打到。怎么辦呢？正想著，蚊子落在我的床單上，我慢慢地舉起胳膊，把兩手掌盡最大力量伸展開，然后悄悄地移動到蚊子旁邊，眼疾手快一下子抓到了它，“哈哈哈看你往哪里跑”。
蚊子啊蚊子，你為什么非要來喝我的血找死呢？我突發奇想把蚊子包起來，拿了一個密封的箱子，放了進去。蚊子在里面開始拼命掙扎，想要飛出來。
其實，想想蚊子也挺不容易的，為了能吃飽，才飛到人類所住在地方，但是飛到這里的時候，途中會遇到青蛙等各種動物的`襲擊。等到了人類這里，也會常常進不不了門，因為我們通常都關了窗戶或關了紗窗。有的幸運地飛進去了，也面臨著會被拍死的情況等等。
后來，我聽說蚊子是因為要生寶寶，血有營養，才來吸人的血。蚊子咬我們的時候，已經用頑強的意志戰勝了千難萬險，真不容易啊！
可是，蚊子始終對我們有壞處，所以它們要來咬我們時，我還是不能讓它活著，還是會把它打死。
唉，真是“生存不易”的蚊子。
五年級的作文 篇4
母親是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當你氣意消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠；母親是挫折中的陣陣清風，當你彷徨傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒……
在一個寒風刺骨的下午，媽媽帶我們去新家。當時還沒裝樓梯，只擺了梯子。我的好奇心驅使我爬上去看看，姐姐勇敢地爬了上去。她那炯炯有神的眼睛仔細地看著我，好像在給我加油打氣。可我又害怕梯子會搖來晃去，媽媽給我扶住了梯子。
于是，我一步一步地走上了梯子，像個剛剛學步的小貓，當我走到第三檔的時候，我踩住了媽媽的手指，我卻渾然不知。媽媽“啊！啊！”地叫了起來，我一低頭才發現，立馬松腳。媽媽的手卻仍舊緊緊的抓住梯子，當看到我爬到了頂端時，媽媽臉上露出了欣慰的喜悅。事后，我一遍又一遍地和媽媽說對不起，希望她能對我有點兒“責罰”。可一樣也沒有，媽媽裝作冷漠的說：“不要緊”！說罷，她偷偷的摸了摸紅腫的手，走開了。
愛像春天的暖風，吹拂著你的.心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。
母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導引方向。母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如：“誰言寸草心，報得三春暉。”
五年級的作文 篇5
老師，有一個神似熊的肚子。但里面裝卻裝滿了知識。呀，真是一個長相可愛的老師。
老師講課也十分可愛。不知為什么總覺得老師特別喜歡讀書，他一頓起書就特別激動，手舞足來來來，今天我們一起談談我們的語文老師。
嘿嘿，我們老師特別可愛他長相特別可愛在遠處看你可是道理她渾身都散發出一種求的氣息。也許是我近視的原因吧。總覺得他越看越像去年冬天那個還沒搭好的雪人。他頂著一個圓不溜秋的腦袋，腦袋里裝滿了各種各樣的知識。哎，都是我不好到現在也沒怎么仔細看過他。我記得他有一雙小小的眼睛。還戴著一副眼鏡充滿了滿滿的文化氣息。
有一次無意理我，發現老師的雙下巴。老師，你應該減肥了哦老蹈，她講課時也特別認真，特別激動。聽他講故事，我仿佛身臨其境，他讀書時使人聲音高昂，時而低沉，引人入勝。他讀書時的手作他自己都不知道的動作，他的手隨著他說的話在五棟好似它們是有靈性的。有時太過于激動時，口水都噴出來了。他也不知道嘿嘿，真是一個行為可愛的老師啊。
聽他另一個班的同學說這個老師挺好的，那個班的學生也挺喜歡他，我有一個好朋友在她那個班，他向我說我們老師有一個特別神奇的魔力，不管鬧多大矛盾，他都能讓我們重歸于好，他說他也鬧過好幾次矛盾，沒過幾天他們被老師叫到外面談話。老師把他們說的內流滿面，最后使他們重歸于好。老師說的好似心靈雞湯時，我朋友受到了啟發，哈哈魔力，老師棒棒的。
老師我知道你工作很辛苦，每天操這心操那心，天天又要備課老師您的`無奈總是藏在背后你！您的付出必定會有回報，我今后一定會好好學習，絕對不會讓您失望，我會承載著你的希望去學習。在今后的日子里，我會在您的指導下去尋找學習的寶藏，我一定能找到老師相信了，加油。
五年級的作文 篇6
暑假里，聽媽媽說爺爺奶奶會過來陪我，我高興地一蹦三尺高。他們的到來不僅豐富了我的假期生活，更讓我興奮的是渴望已久的象棋大戰又可以開始啦！
爺爺的棋藝一直比我強，以前每次下棋總要讓我幾顆子，怕我哭鼻子，還時不時地輸上幾盤安慰我。我暗暗地下定決心：一定要憑真本事下贏爺爺！想當常勝將軍可不是嘴上說說就能行的，我借來了象棋指導書，一有空就擺上棋盤研究一番。以前覺得枯燥無味的文字因為心中的渴望也變得生動形象起來。我將書本上的知識慢慢運用到電腦實戰中，原來一戰必死的慘局也隨著分數的提高讓我重拾了對象棋的信心。
終于又和爺爺對上局啦！我使出了撒手锏“二炮當頭”，爺爺用“二馬墊后”輕松地控制了局面。我用馬后跑吃了爺爺的'一個“車”，爺爺有些傻眼了，趕緊戴上老花鏡認真審視著棋盤，幾個回合下來，也吃掉了我的一個“車”。我決定一邊嚴防死守，一邊尋找對方的弱點，終于發現爺爺的左上角沒有棋子設防。這可是個大好的機會，我轉防守為猛攻，全力以赴的打入，爺爺轉主動為被動，連防之下終于被我將死了！爺爺邊搖頭邊自言自語到：“這小子進步的可真快啊！”
是對勝利的渴望給了我學棋的動力，更讓我在主動快樂的學習過程中既提高了棋藝，又懂得了態度決定結果的硬道理！
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