精選勞動的意義的作文4篇
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的勞動的意義的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
勞動的意義的作文 篇1
這是一個快樂的假期,今天我來到爺爺家,我一進門有一大片金黃的玉米呈現在眼前,有像小紅燈籠的柿子掛滿枝頭。當然,還有大棗,掛在樹上的棗子紅的`多青的少,吃上一口甜絲絲。
爺爺奶奶見我們來了連忙迎接我們。吃過午飯,爸爸提議:“我們來把玉米收進糧食囤里吧。”我高興的手舞足蹈,爸爸和爺爺立了幾個圓柱形的糧食囤,立好后就開始把玉米扔進囤里。爺爺和爸爸手里各拿著一個鐵鍬,把玉米一鐵鍬一鐵鍬的扔進囤里。我也想出一份力,可是我又不會用鐵鍬,所以我用手把玉米扔進囤里,爺爺好像看穿了我想學用鐵鍬的心思。他對我說:“我教你用鐵鍬吧。”我說:“好呀!好呀!”爺爺一邊給我講怎么用一邊給我做示范,我也很認真的學,一會兒功夫我就學會了。爺爺讓我試一試,我拿起鐵鍬,拿著鐵鍬后邊的手一壓,前面的手一抬,玉米就“飛”到了空中又落到囤里。我成功了!我高興地歡呼,爺爺也送給我一個笑臉。我和爸爸有說有笑地干活。干完活了,我也累得滿頭大汗,精疲力盡了。
今天我雖然很累,但是我學會了一個新技能,還幫助了爺爺,以后我要常回來爺爺家幫他干活。
勞動的意義的作文 篇2
學校要求我們每天要打掃課室,有的同學就噘嘴說:“現在學習那么緊張,做作業都來不及。”“不是有清潔工嗎?”……
參加勞動是“多余的事”嗎?還是讓我們看事實吧。我們參加勞動一段時間后,老師和家長都說我們變了。昔日扔饅頭、倒剩飯的同學,變得愛惜糧食了。現在從他們的口中經常聽到“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”、“種糧食好比種金子”這樣一些對勞動和勞動成果充滿感情的話。一些在家里從不勞動的同學,也變得勤快了。
最重要的是,勞動還使大家學到了許多在課堂里學不到的東西。過去我們很少體會,沒有清潔工的勞動,學校環境能這樣舒適、優美嗎?祖國建設需要平凡的體力勞動者,需要普普通通的勞動者,即使崗位不同,你將來從事其他的工作,難道就不需要這種從點點滴滴做起,勤勤懇懇的勞動態度嗎?
而且在自已打掃干凈的教室里學習,感覺到特別的舒適,每個人也都很珍惜自己的勞動成果,愛亂扔亂丟東西的.同學也改正了這個錯誤,課堂的衛生越來越好,同學們的學習成績也越來越棒。
這每天一次的勞動,對我來說,教育太深刻了,因為它使我懂得:參加勞動,大有必要。
勞動的意義的作文 篇3
五一學校放了三天假,終于可以休息三天啦!
5月1日早上,我還在房間里睡懶覺,媽媽就推開門,說:五一勞動節到了,快點起來勞動了!我真的不想起啊,無奈禁不住老媽的'碎碎念,我趕緊起了床,正準備吃早飯。咦,早飯到哪去了?于是我讓媽媽教我做早飯。我在冰箱里找了找,發現一袋方便面,把它放在桌上。我先把鍋子刷了一下,然后倒進去半鍋的水,打開煤氣。過了十分鐘,水開了,我就掏出方便面,放進鍋里,用筷子攪拌。過了幾分鐘,鍋里出現了泡沫,接著越升越高,我怕水會漫出來,放大聲音說道:媽媽,快來幫幫我呀!她什么話也沒說:用瓷碗舀了一些清水倒進鍋里。鍋里的泡沫嘩得沉了下去。媽媽把面盛出來,放進準備好的碗里。我嘗了一口,挺好吃的!
吃到這頓早餐真的不容易啊,不過我還是享受到了勞動的樂趣呢!
勞動的意義的作文 篇4
你體會過自己和同伴們在舊爐灶上野炊的樂趣嗎?你體會過在田間勞作,翻土的艱辛嗎?你體會過在果園給果樹施肥的樂趣嗎?我相信你可能沒有過吧。近期,我在杭州市蕭山區學農基地五天中可全都得到體驗,在那里我感受了勞動的.艱辛和收獲的喜悅,并增長了許多生活知識,開闊了視野。
在這次學農活動中,我感到最有趣的活動是野炊。野炊活動主要是讓我們分組進行野外燒飯和做菜。十個人一個爐灶,用稻草和木頭生火,大鐵鍋做飯。我們組起先生火用了很多時間,都沒生著火,于是我們反復按老師要求去做,終于生著了,但煙把我們組負責生火的四位同學著實嗆得直咳嗽,他們的活可謂最累最辛苦了。燒的菜也要我們自己洗、自己切,我們感到洗魚很難,刮魚鱗考驗我們耐心和細心。我的任務是燒飯菜,我先用水洗干凈大鍋子,再將淘好的米放入鍋中,加一個手指節的水,蓋上鍋蓋,用火燒將近一小時,直到鍋中飄出一股股香氣了,就把火給熄滅,讓米飯燜上一會,等開蓋時,每粒米飯晶瑩飽滿,嘴里嚼起來富有彈性,香氣四溢。我們一組燒的菜搭配適當,看過去五顏六色,吃起來咸淡時宜,要說美中不足的,只是我們魚沒燒透燒熟。在野炊活動中,我們組成員各個表現得團結協調,做事井井有條。通過燒飯燒菜活動,鍛煉了我們自理能力,增強了同學間友誼。
盡管學農時間短,但留給我們是一段珍貴的記憶。
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