我們的校園作文(14篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的校園作文 篇1
定安小學座落在小走馬路旁。這里環境清幽，美麗而又整潔。我就是這所學校的學生，我在這兒度過了五年的快樂時光，這里像是一個溫馨的大家庭。
清晨在一縷金色的陽光照耀下，我邁著輕盈的腳步走進了學校的大門。走進校園，我們便看見正面的墻上，寫著定安小學四個大字，在陽光的照耀下，顯得非常耀眼。有一棵粗大的榕樹屹立在校園的左側，這棵榕樹一到夏天就根深葉茂，已經有百歲的高齡了。花壇里種有許多鮮花，鮮花不時地散發出濃郁的香氣，使人如癡如醉。整個操場雖不大，但卻充滿了歡聲笑語。操場右側有兩個籃球架，有許多籃球迷們在這里打籃球，每當上體育課時，男同學們便在這里比賽，非常激烈。接著，我們沿著紅色的磚頭鋪成的樓梯走上來，樓梯上不時看見同學們丟下的紙屑，不過還是被我們掃樓梯的同學掃得一塵不染，我不禁贊嘆道：哇！好干凈的樓道啊！樓梯上的墻上有許多畫，那些都是我們學校的同學畫出來的，他們畫得栩栩如生，惟妙惟肖，有一個小同學羨慕的說：我要是能畫得跟大哥哥大姐姐那樣該多好啊！走進我們的教室，兩邊有六扇窗子，玻璃亮閃閃的。教室里一共有四排課桌椅，我來到我的位置上，然后便開始專心致志的早讀了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴伴隨這清脆的鈴聲我們下課了！同學們一峰窩似的沖出教室，開始活動了，同學們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在做游戲可高興了！這時，同學們被一個熱門的游戲吸引住了，我忍不住也湊過去看一看，哦！原來是跳長繩啊！同學們開始分配任務：兩個同學甩繩，其余同學排著隊輪流跳。接著，便有一條長龍似的隊伍排到了墻前。同學們一個接一個跳了過去，終于輪到我了，我心里非常緊張，遲遲不肯沖進去跳，同學們一齊喊：跳啊，跳啊！我閉著眼沖過去，跳了起來，嘿！還蠻簡單的嘛！慢慢的，甩繩的速度越來越快。同學們興奮緊張的勁兒還在，就聽見叮鈴鈴上課的鈴聲響了，同學們立刻恢復到全神貫注的狀態中。
我們的校園是美麗的，校園的生活更是豐富多彩的，在那兒，我們留下了一個又一個成長的足跡，這真是我們成長的樂園
我們的校園作文 篇2
春天來了，春回大地，萬物復蘇，鶯歌燕舞，新的一年又來了。我們又重返校園了，現在就把煥然一新的校園給大家介紹一下吧！
站在門外，首先看見的是大門，門是伸縮門，右邊有個保安室，兩旁還有兩排字：星星之火必燎原桃雨芬芳，河河歸海成大器人才輩出。上面還有四個大大的字：星河學校。
進入大門，映入眼簾的是大大的籃球場，中間有個國旗臺，上面有五星紅旗，它就像我們中國的守護者，它是我們中華人民共和國的象征，它是我們中華人民共和國的驕傲，它是……站在籃球場中間，左邊是操場。來到操場，我又想起我們同學們在操場上跑步，踢足球，打乒乓球和做健身運動的景象。那時我們氣喘吁吁……忽然，一聲鳥叫打斷了我的情緒，看著這茂盛的大樹，夏天的炎熱被遠遠拋在了后邊。這時，幾只鳥兒在天空中歡樂的舞蹈，唧唧喳喳的唱歌，它們給操場增添了一份生機。
回到籃球場中間，右邊是小學部。進入小學部的大廳，中間也有兩排字：厚德載物育八方，海納百川容千舟。哇！教室真多啊！1，2，3……個教室。聽，這朗讀的聲音多么洪亮，洋溢著這整個校園。登上第二樓，看著忙碌的老師在辦公室里輪回走著，好像在思考什么問題呢！登上第三樓，美術室里美術老師正在教同學畫畫，一個個作品栩栩如生，都把景物，事物，植物，動物給畫活了。看看圖書室，書應有盡有：故事書，漫畫書，科技書，書……登上第四樓，從第四樓往下看，與從第一樓看就是不一樣：一棵棵大樹挺直著腰；一朵朵花兒露出笑容；一根根小草從地下探出頭來，來看看新的世界。
再次回到籃球場中間，正前面是教師之家。進入教師之家，有的老師在睡覺，有的老師在批改作業，還有的老師在預習課文，在想下節課該如何教我們學習。
教師之家后面是食堂，勤勞的叔叔阿姨們在食堂辛辛苦苦的工作，這時，我才明白老師為什么叫我們不要浪費糧食了，就是為了不讓叔叔阿姨們的努力白費。食堂旁邊就是初中部。看！哥哥姐姐都在上美術課和音樂課，這清脆動聽的歌聲，這惟妙惟肖的畫像，它倆合并起來就像是一幅連綿不斷的畫卷，這哥哥姐姐們多開心啊！
我這個美麗的校園好嗎？喜歡嗎？要是喜歡的話可以來參觀一下！
我們的校園作文 篇3
你想了解我們的學校??師大附小嗎？現在就我來向你介紹吧！
在校門口，你就可以看到“福建師范大學附屬小學”十個金光閃閃的大字，在陽光的照射下更是耀眼奪目。踏上臺階，你就來到了下操場，這里有高大的籃球架，兩個沙坑，沙坑后有一幅巨大無比的壁畫，上面有許多孩子在歡快地玩耍，有時體育老師會帶我們來打籃球、跳高、跳遠。繼續往上走，就來到了中操場，這里的升旗臺最為莊嚴。升旗儀式上，我們響亮的歌聲讓五星紅旗更為燦爛。
左側則是去年新蓋的教學樓。房子的外墻是藍白相間的瓷磚貼的，地面特別光滑，若不是學校不準在新樓滑冰，沒準兒，（注意是沒準兒）那兒也許已經“改行”??成了溜冰場了。教室里干干凈凈，桌椅都是嶄新的。頂樓上是看電影還有舉辦藝術節時用的大禮堂，不管在大禮堂舉辦什么，同學們都是十分快樂的。我不說你不知道，我非常遺憾不能在這嶄新的教室上課。中操場右側是學校的“心臟”??逸夫樓，因為校長室、大隊部、總務處還有我喜歡的電腦室都在哪兒。
總務處對面便是最漂亮的小花園了。那里風景優美，有4朵小巧玲瓏的蘑菇，其中2朵是倒的，也許它們比較脆弱，被同學們“連續攻擊”后，撐不住了。還有大大小小的樹木，熱天時，它們像一個巨人，張開它們的兩只大手，為我們遮太陽。放學時，它們像站崗的衛兵，守衛著學校。那兒的地板是紅黃兩種顏色的地磚鋪的，不像操場水泥地板干巴巴的，因此，同學們創造了一個又一個的游戲，如“摸魚摸蝦”，還有同學們最得意的“杰作”：“刷卡進，刷卡出”。對了，那兒還有2張桌子，幾張椅子，讓一些同學在很好的環境聊天，玩卡、看書。臨走時順帶一句，這兒正是我喜歡的地方。
呼吸一口新鮮的口氣往上走，就到了后山，也就是上操場。最右側是乒乓球迷的地盤，一下課，他們都飛奔出來，生怕位置被人搶了。左側是四??六年級的教室，聽，那兒傳來的朗朗讀書聲多好聽呀！
在四年級教室旁是小操場，那兒的佛肚竹在風的吹拂下發出“沙沙”的聲音。從那兒還可能看到秀麗的閩江和雄偉的三縣洲大橋。
怎么樣，你了解了我們依山傍水的師大附小了嗎？歡迎再來我們學校參觀，Bye---Bye。
我們的校園作文 篇4
我們的校園坐落在***村的南部，步入校園，就能見到一座教學樓，像一個巨人似的，安然坐在整個校園的北側。
我們的校園不算很大，但花草樹木遍布，在師生員工的共同維護下下，一年四季有迷人的景色：春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青雪白。不過我最喜歡的是校園的春色。
春姑娘悄悄地走進校園，校園里頓時一片生機勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風中輕輕地搖動，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著，像是在說：“春天來了！春天來了！”花壇里，各種花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發出陣陣清香。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴。花、草、樹木、小鳥、昆蟲們沐浴在太陽公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。春意盎然的校園給我們創造了優美的學習環境，辛勤的園丁──老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學們正抓緊這寶貴的時間努力學習。有的同學目不轉睛地聽老師講課；有的在聚精會神地寫作；有的同學站在窗前，凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書聲。課間休息，同學們盡情欣賞著滿園生機勃勃的春色，趁著大好春光進行著各種活動，有的在跳高、有的在跳遠，有的在踢足球、有的在打乒乓春天的氣息多么清新，同學們都陶醉在這春色中。
啊！春天給校園帶來了生機，春天給我們帶來了歡樂，春天給我們創造了優美的學習環境。我們要抓緊這大好春光，努力學習，使自己將來成為一個棟梁之材。
我們的校園作文 篇5
我們的學校是一個美麗的校園，惹人喜愛，到處充滿著溫暖的氣息。
走進大門進入學校，首先映入眼簾的就是那院士墻，在院士墻墻上有許多院士和同學們做過手印呢。上面還有我和康樂院士的手印。在院士墻的一側，就是那五彩繽紛的魔方墻了，這面墻是我們啟元學子用雙手搭成的魔方，拼成了這面我們的夢想。再往前走一點兒，就是那筆直又高大的樹木了，這棵樹的“盔甲”，就是由豐富多彩的書籍打造而成。應該象征著書就是我們最堅固的護盾。在我們的大廳還有一面透亮透亮的鏡子上，形體課時就對著這面鏡子板正姿勢。這里給我留下不少美好回憶，我一來到這兒，就會想起我當主持人的時候。
每一層都有我們繽紛的走廊。在走廊上有許多琳瑯滿目的書籍和不少我們自己畫出的畫。在走廊的左邊就是班級的門口了。
走過走廊，上到二樓就是我們的多功能廳了。每天那里都能傳出優雅的歌聲，而周二我們就在那里唱歌。中午時我們就在多功能廳里享受美好的午餐時光。每到周四的時候我們都會邀請大名鼎鼎的院士爺爺為我們來一堂精妙絕倫的講座。有的時候我們還會在那里嬉戲玩耍。
左上三樓，向左轉，班牌上寫著“啟明一班”，這就是我的班級了！每天早上，班里總會傳來朗朗的書聲，我們整齊地坐在課桌前，課桌的左側就是我們的書架了，四個書架并排擺放，書架上的書應有盡有，好像在跟大家說：“你看我滿副書記多么有知識啊！”而我們書桌的右側就是各種各樣的掛墜，上面寫著12個節氣的介紹。中午吃完飯后，班里是最熱鬧的。有的在認真的寫作業，有的悠閑地逛著，還有的津津有味地看著老師批改作業。這就是我上課的地方，我十分熱愛這里，我們在這里度過了不少歡樂時光，
我們學校的跑道是橢圓形的，它是一個500米長的紅塑膠跑道，從遠處看它就像一朵鮮艷的玫瑰花。在我們體育場的前后有高高的籃球架，它就像兩個威武的士兵站在那里。上操的時候，同學們都聚集在那里，一起來跳矯健的廣播體操。大家整齊地跳著廣播體操，今天所有的煩惱也會隨風而去。
這就是我的學校，我最喜歡的校園，也是我心目中第一個校園。
我們的校園作文 篇6
我們的校園，到處綠草茵茵，生氣勃勃，空氣中洋溢著美麗的花香。從教室傳來朗朗的讀書聲，從操場上傳來歡樂的游戲聲，讓你感覺到一種快樂的氣氛。這就是我們美麗的校園——景秀小學。
走進校門，來到大廳，首先映入眼簾的就是大廳中間的那臺大顯示屏。顯示屏上通常顯示著升旗儀式或一些重要活動——比如運動會——的照片。照片的左邊還有一個大大的時鐘，就像一張大大的臉，對我們說：“同學們，流光容易把人拋，一定要抓緊時間！”
在顯示屏的下方，有一個大魚缸。魚缸里的魚五彩繽紛，有白色的，橙色的，黃色的，紅色的……當它們一齊游動時，就像一道彩虹一般絢麗多彩。魚缸里還有幾樣擺件，有城堡，有假山，還有隨風飄揚的水草，讓整個魚缸看起來就像一個小小水中城。
在大廳的兩面墻上，還刻上了栩栩如生的浮雕。浮雕刻的是有關“以美育人”的圖像，生動極了！仿佛浮雕中的小女孩會跳出來翩翩起舞，小男孩會向我們點頭致意。
走過大廳，就來到了小操場。小操場的地板都是用實木鋪的，在小操場的中心，有一個大花壇。花壇里種了好幾株映山紅，從高處看，如同一片紅霞停在了我們的校園。花壇里最引人注目的就是那棵大榕樹了。榕樹長得很高，它的樹梢比我們教學樓的四樓還要高，似乎想偷聽四樓的同學上課。大榕樹的葉子很綠，好像每一片葉子里都有一個新的生命在顫動。
穿過了小操場，就來到大操場。操場上最奪目的就是那一圈圈紅色的跑道了。放學后，總有同學在這里跑步，從高處看，人仿佛成了幾只小螞蟻，在一只大蝸牛殼上爬來爬去，非常有趣。
跑道的左邊，有幾棵挺拔的椰子樹，像士兵一樣守衛著我們的校園。每當微風吹過，椰子樹的葉子也隨風起舞，像一個小女孩在甩她的頭發。
椰子樹的旁邊就是升旗臺。旗桿上掛著我們心愛的五星紅旗。站在升旗臺上，就算不是星期一，你也仿佛可以聽見四處響起國歌聲。看著輕輕飄揚的國旗，你會感到無比自豪：為祖國，為學校，為老師，為同學……
這就是我們的校園。怎么樣，你喜歡它嗎？
我們的校園作文 篇7
我們的校園是文明校園，在校園里到處是文明語言。“謝謝”，“對不起”，“沒關系”……這樣文明的`聲音如同春風拂面。你說這樣的話，是內心的真誠流露，他耳邊回蕩這樣的話，心情舒暢。于是，校園里每個人臉上都有鮮花般的笑容，校園的氣氛融洽和諧。
每天，從校門口走進學校的時候，如果你提著什么，一些小朋友就會上來，要求提供幫助為人拿一些東西，讓你輕松一點。拿到應該到達的地方給你放下來。于是，“謝謝。”“不客氣。”這樣說話聲又會在校園里回蕩。
下課的時候，會有一些班級排隊到音樂樓去上音樂課，到操場去上體育課。那個時候樓梯上下的人多了，但是絕對不會擁擠，因為他們一路縱隊，嚴格遵守靠右行的紀律。我們還安排了一些值日員看管，維持秩序，如果有時候一些同學摔了，擦傷了，就有人攙護，有拿出創可貼給受傷的同學貼上。就這樣，“謝謝。”“不客氣。”的聲音又在校園里回蕩了。
下午，做廣播操的時候，每個班級的人就會從教室里排隊走出來，值日員又先到一步。如果后面的同學往前傾斜，碰倒了前面的一個同學，這時，值日員就會來維持秩序。碰倒了前面的同學會給他道歉，“對不起。”“沒關系。”
如果發現生病的，馬上有同學把那個同學扶到醫務室去。如果生病并不是很重的話，他們就會向對方道個謝，然后相視微微一笑，繼續前進。
這就是我們的文明校園，“謝謝”，“不客氣”，“對不起”，“沒關系”……這些簡簡單單，普普通通的幾句話，其實并沒有你想象的那么簡單，它是精神風貌，是文明修養。
俞岳良點評：文明校園，語言文明，行為文明，環境文明。自我管理，與行政管理有機結合。這就是這位小作者寫到的。本文寫的都是小事情，但是小事情體現大風貌。
我們的校園作文 篇8
紅瓦黃墻，是我們學校的顏色，狀元橋橫跨池塘亦是我們的標志性建筑。魚戲池塘，使校園多了幾分生機，樹栽路旁，使校園洋溢著青春活力。
為什么我如此贊美？因為我對這校園愛得深沉！
我們的校園平凡，五星紅旗傲然威立在廣場中央，不論身處何方，總能見得這國家的象征；我們的學子平凡，清晨曉霧未歇，便陸續地走入校園，舉手投足之間仰望這高高升起的五星紅旗，這是我們深愛著的中國紅啊！
我們的教學樓同樣平凡，連而未連，界而未界的南樓、北樓，把各個班級和同學緊密地聯系在一起。
我們的校園和學子是平凡的，但我們的校園和學子們又是不平凡的。
我們的校園，結構規劃整齊。宿舍、食堂、操場還有寬闊的升旗廣場，包圍著南北教學樓，有如母親擁護著孩子，學生們可以靜靜地身處其中。每當春夏，向窗外瞧去，那新鮮的綠，映射著黃墻，樸素而不失典雅。更罕見的，在小路旁、跑道邊、教學樓外、小山坡上種滿了綠樹，整個校園就像一座小樹林。鳥兒們在這里筑巢，悠閑地漫步在小徑上，似乎在和人們相互逗樂。
我們更有著一群不平凡的學子。日未升，便聞聲，早讀是我們的習慣，也是我們的財富；日已落，便無聲，晚休我們絕對的安靜。在閃耀的燈光下，是一群群埋頭完成作業的學生，環境安靜了，人心也就平靜了！
我們校園這些不平凡的學子，在每次大考中都能大放異彩，一次次的超越，一次次的戰勝，從不會阻擋我們繼續前進的步伐。在全縣中，我們的學子都能取得不錯的成績！
只因少女的征途是星辰大海而非煙塵人間，只因少年的肩應擔起草長鶯飛和清風明月！
人們常說校園是清晨的一縷陽光，讓心靈得到溫暖。我說校園不僅僅是讀書的天堂，亦是裝飾自己的衣間，知識能籠罩一個人，使其發光、發亮。
我們的校園平凡，但我們的校園最美，幾千學子在其中造就不甘于平凡的自己。我們學生是平凡的，卻在這不一般的校園中挑戰自我。
所以我說，這是一所平凡而又不平凡的學校，這是一群平凡而又不平凡的人兒。只因有你，讓校園更美！
我們的校園作文 篇9
徜徉在美麗的校園里，這里的一切都是那么的熟悉，那么的親切。
我愛校園里優美的環境。典雅古樸的鏡亭旁，幽香宜人的木薔薇藤下，高大挺拔的廣玉蘭樹下，我們追逐打鬧，歡聲笑語；寬廣的操場上我們奔跑跳躍，籃筐旁，我們英姿颯爽，盡情揮灑青春蓬勃的活力；在優雅華美的科藝宮里，我們探索發現，與大自然為友，我們聆聽樂曲，與音符為伴，陶冶性情；教學樓里，我們與書結伴，認真學習，報效祖國……我愛這里的一草一木，一磚一瓦。
我愛多姿多彩的校園生活。運動會上，我們奮力拼博，賽出了風格也賽出了水平；藝術節里，我們八仙過海——各顯神通，盡展技藝，良好的表現獲得了大家的一致好評；讀書節里，我們暢游書的海洋，書籍陶冶了我們的情操，開闊了我們的視野……豐富多彩的活動，給我們帶來了歡樂與幸福，也為我們提供了一個個展示自我的舞臺。
我愛校園里和藹的老師。親愛的姜老師，您總是有著母親般的情懷，記得我作文寫了高分，您總會用激勵的眼神鼓勵我，讓我更上一層樓。記得我犯了錯誤，您總會用嚴厲的眼神提醒我，讓我盡快改正；記得我作業認真了，您會用贊賞的眼神表揚我，讓我持之以恒；記得……老師啊，老師，值得我回憶和感動的有太多太多……
我愛校園里活潑的同學們。是你們，陪我一起快樂地度過了每一天。在這一千多個日日夜夜里，我們同甘共苦，共同進步。那一次，我胃突然劇烈疼痛，額頭直冒冷汗，是你們，為我端熱水；是你們，幫我揉肚子；是你們，噓寒問暖；是你們，如此關心我。每每想起這濃濃的同學情，心中就會涌起一股暖流。
如果學校是一棵大樹，那我們便是樹下的小草，茁壯成長；如果學校是一條河流，我們就是河里的魚兒，快樂嬉戲。千言萬語訴不盡我綿綿情恩，唯有匯成一句話：“我愛美麗的珠媚園！”
我們的校園作文 篇10
今年，我們的校園變化可大啦，她變得更漂亮，更現代化了。你看——
學校大門是新做的金屬電動大門，锃亮锃亮的，還有滾動字幕呢，真氣派。走進大門，右側是花圃，里面長著造型美麗的綠樹和姹紫嫣紅的花兒，它們為學校增添了勃勃生機。左側是宣傳櫥窗，里面鑲嵌著老師和同學們的優秀作品，取得優異成績的照片，有科普知識以及光榮榜，版面設計井井有條，布局恰到好處，令人賞心悅目。
我們學校共有四幢教學樓，這學期都有了富有詩意的名字，即：蘊海樓、學海樓、思海樓、藝海樓，充分展示了我們學校的特色。每個教室前面的墻上都安裝了圖文并茂、色彩明亮的兒童成語畫，我們從這些壁畫中學到了許多成語，另外，每層樓梯口，也都安裝了宣傳語，還用我們喜歡的動物和水果造型做背景，有海豚的，有和平鴿的，有蘋果的，有梨子的……我們從這些宣傳畫中受到了教育，并養成了許多好習慣。
我們的教室更是學習的樂園，講臺前更換了新的液晶電腦和特大的液晶純平的彩電，還有實物投影儀。現在，我們老師利用這些現代化設備給我們上課，可精彩啦，直觀、生動、形象，我們學得輕松，活潑。教室四周的墻上都進行了文化環境布置，老師根據我們的作品，用電腦設計出精美的圖案做底板，形狀各異，活潑靈動，色彩與內容相得益彰，有：“天道酬勤”，有“翰墨飄香”，有“心語天空”等，充滿了濃郁的文化氛圍，也表達了我們對未來的美好憧憬。
我們的操場由原來的草坪變成了漂亮的塑膠，新安裝了鋼化玻璃的籃球架和乒乓球臺，還有足球網等。下課了，我們在操場上盡情地玩耍、活動，徹底放松，以更充沛的精力投入到下一課的學習。
哦，對了，這學期學校進了大量的新書，還為我們每人辦了一張借書卡。我們憑借這張卡到學校圖書室借書，這些書不僅豐富了我們的課余生活，還讓我們開拓了眼界，積累了知識，甚至提高了語言表達能力。
總之，我們的學校真是酷斃了，簡直像一個童話世界，我們在這里學習真幸福！
我們的校園作文 篇11
跨入xx中學，一陣清風撲面而來，使我神清氣爽。抬頭仰望，是一簇簇豐茂的綠草紅花環抱著教學樓，給人一種身處和諧大自然的愜意。xx中學的一草一木、一人一事深深地吸引了我。我要深情地勾勒她如畫的美景，贊美她“綠”的生機，歌唱她“春”的活力。
走進生物園，我感覺到了一片蕩漾的春意。瞧，水池里的魚兒，枝頭上的鳥兒，草叢里的蝶兒，還有那撫摸著草木、水池的清風，親吻著這片熱土的陽光……這一切的一切讓我捕捉到春的神韻、詩的意境。流連忘返間，我心頭流淌著一種無以比擬的激情!
涉足地理園，那一座肅然屹立的假山、一幅幅濃縮的地理鳥瞰圖、一片片山河湖海模擬圖，為我展示了祖國的地大物博、寬廣胸懷、豐富物產和如畫美景。最讓我傾心琢磨的是那個精美的地球儀，這就是人類賴以生存的“大家庭”，其里有著我們美好如春、溫馨和諧的“家園”。這時，我想起了法國大作家雨果說過的“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。是啊，人的寬闊胸懷，就應該裝得下我們的“大家庭”。我又想起了一句環保名言：“人類的最后一滴水，將是環境破壞后悔恨的淚”。多么可怕呀!我們怎么能叫我們的地球破涕流淚?不!我們要讓她永遠綻開著安慰的微笑!
置身校園，那一座座井然有序的大樓、一間間寬闊明亮的教室、一條條平坦干凈的校道，還有那先進齊全的教育教學設備、人文色彩濃厚的校園文化、別具一格的藝術教育……使我看到了xx中學特有的風采!
最讓我賞心悅目的是“xx人”。我的老師們敬崗愛業的職業精神，教書育人、為人師表的高尚師德，忙忙碌碌的工作身影……無時不在闡釋著“太陽底下最光輝的職業”;莘莘學子尊師愛學、銳意追求，以日益的長進、累累的碩果清晰地積累著充實的人生……這更使我領略到“xx人”用心智和汗水構筑起“xx人”的靈魂和希望。
贊美你——我的校園!伴隨著歲月的腳步，您滿園綠意，生機盎然，煥發出春光般的容顏。您是增長知識的殿堂，您是培育祖國未來的搖籃，您是滿載春華秋實的帆船!讓瑯瑯的讀書聲響徹云霄吧——我的校園!當太陽噴薄而出之時，您是閃爍在xx河畔的一顆璀璨奪目的明珠!
我們的校園作文 篇12
坐落在雨花區雨花亭的雨花亭小學里，時時刻刻都能聽到朗朗的讀書聲和同學們的歡聲笑語，這就是我們的校園
每天早晨，當你走進學校大門，你就會看到站在學校大門兩邊，佩戴著鮮艷紅領巾的值勤同學向你微笑：歡迎你來到學校，開始一天愉快的學習生活。
走進大門，是一條紅色的塑膠跑道，你走在軟軟的塑膠跑道上，抬頭一看，你就能看到刻在左邊綜合樓上的——周恩來總理說過的“為中華之崛起而讀書”九個大字。頓時，你的心情就會澎湃起來，必須牢記我們今天的使命：毋忘國恥，刻苦學習！。
升旗臺在教學樓的前方，每周一，我們都會在這里集合，每次看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，聽著《義勇軍進行曲》在耳邊回蕩，我就會不由的想，在今天這樣好的環境下，我們還有什么理由不去努力學習！
走進教學樓，總共有十七個班級分布在教學樓的十七個教室。每當上課時，朗朗的讀書聲就會傳進你的耳朵，飄向遠方。有高亢的、有激昂的、有莊重的，還有低沉的……走進教室，只見老師在講臺上繪聲繪色地授課，臺下，同學們聚精會神地聽著課，時不時地可以看見一雙雙小手爭先恐后地舉了起來。在洪亮的答題聲中，一節課結束了，又到了同學們最喜歡的下課時間了。
這個時候的操場是最熱鬧的，有的在跳繩，有的在打籃球，有的在踢毽子，還有的在做著各種各樣的游戲。可惜的是，在你意猶未竟的時候，上課的鈴聲響了。同學們又回到了教室里，開始了認真的學習。
綜合樓的三樓就是老師們辦公的地方，悄悄地從三樓走到四樓，就是我們在學校里除了教室外另一個學習的地方：綠色網吧和圖書室。尤其是圖書室，只要有時間，都可以在圖書室看到我們的身影，盡情地沐浴在各種知識的海洋之中。
再往上走，就是學校的多功能室了，可別小看這多功能室，今年在這多功能室由我們的舞蹈老師編排的舞蹈《心中的紙飛機》，不僅奪得雨花區中小學藝術展演舞蹈類特等獎，在長沙市中小學藝術展演中也奪得了舞蹈類的一等獎，我們還要參加湖南省甚至是全國的中小學生藝術展演，我們是不是很棒啊！
這就是我們的學校，雨花亭小學，雖然面積不大，但是卻為我們提供了一個無窮大的學習空間，讓我們感受到了世界的無窮大，知識的無窮大。我愛我們的學校！
我們的校園作文 篇13
我們的校園——美麗而富有生氣，這里承載著一代又一代讀書人的夢想。
清晨，我背著書包走進校園，沉睡了一夜的校園，也被一陣陣朗朗的讀書聲喚醒了。鳥兒唱了，蟲兒鳴了，花兒開了，小草上的露珠也過來湊熱鬧了……
一進校園，你會看到一幢幢嶄新的教學樓和宿舍樓，她們身穿紅衣裳，頭戴綠皇冠，如一位文靜典雅的詩人，靜靜地守護著每一位莘莘學子，陪伴學子十年寒窗苦讀。黃藍相間的方磚鋪成的校道兩旁，擺著一排排石凳，這是學生和家長休憩的好地方。迎面見到的是一幢朱紅色的博學樓，不時從里面傳來朗朗的讀書聲，我將在這里開始一天的學習之旅。博學樓的左邊擺著一塊大石頭，刻著四個醒目的紅色大字——求真育美。這是我們學校的辦學理念！它明確了家校共育的內涵，為孩子的未來勾畫了一幅美好的藍圖！所有獲獎的學生都選擇在這塊石頭上照相留念，分享喜悅。右邊立著孔子的雕像。這雕像為整個校園營造了濃郁的文化氣氛，同時樹立瞻仰立德，修身好學的好榜樣。
博學樓的墻壁上掛著一個大大的電子屏幕，里面滾動著老師和學生獲得的各項獎勵，激勵著師生們朝自己的奮斗目標勇往直前。小花園內擺放著好幾張石桌石凳。一到放學，這里既是孩子們學習的樂園，又是玩耍的樂園。
校園里最熱鬧的地方當然要數操場啦！這里是孩子們長身體長智慧的快樂園地。我們的操場既美麗又寬廣，綠樹成蔭。它，讓我們在上面盡情跑、盡情跳；它，表面上畫了一道道白線但這并不影響它的美貌。這里有我們喜歡的籃球場、足球場、乒乓球場、單杠、雙杠、沙池……清晨，我們在這里做廣播體操、跳繩、跳鬼步舞、踢毽子；一到體育課，這里又是一番別樣的熱鬧：跑步、跳高、跳遠……這里總是蕩漾著孩子們此起彼伏的笑聲。笑，在這里發揮得淋漓盡致。
我愛我們的校園！這里總有老師淳淳的教誨，總有瑯瑯的讀書聲，總有悠悠的歌聲，總有哈哈的笑聲。這里留下了我成長的足跡，一步一步，腳踏實地邁向遠方。
我們的校園作文 篇14
我們的校園坐落在樂興鎮上，雖然占地面積不大，但卻有著幽雅的環境和濃厚的學習氛圍。
走到我們的校門口，就看到一塊石碑，石碑上鐫刻著明晃晃的幾個大字——安縣博愛中學。穿過校門經過警衛室，便可看見迎風飄揚的紅旗，每周星期一我們便在這里舉行升旗儀式。迎面而來的是教學樓，整個教學樓的形狀是一個倒著的“凹”字，她像是一位溫情的母親張開懷抱，迎接我們的到來。讓我們在知識的國度任意遨游。每當上課鈴聲響起，就能聽到瑯瑯讀書聲。
再往前走，右邊是學校老師的臨時住房，樓前的幾棵榕樹使這座老舊的房子顯得更加幽深了。左邊是綠化帶，里面最顯眼的是排在第一棵的桂花樹。春天，它宛如一個綠色的果實，夏天，它穿上了綠衣，十月金桂，萬里飄香。就算在街上都能聞到桂花的清香。冬天，它依然身穿綠裝，葉子顏色更深了。綠化帶里還有很多打不死的“小強”，它們有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力。春天它們沖破堅硬的土層，露出小小的腦袋。夏天，百花爭艷，小草在陽光的照耀下，綠色的光澤直逼你的眼睛。
再往里走，便是學校的花墻，這是無數薔薇花砌成的。細長的枝條向上蔓生，枝條與枝條編織成網。每年三四月的時候，整個墻壁像是彩色的瀑布。墻上開滿了嬌嫩的薔薇，粉紅的，紫紅的，玫紅的……每一朵都那么精致，那么可人。花瓣里面金黃色的花蕊散發出芬芳，引來了蝴蝶和蜜蜂在花間嬉戲。微風輕輕吹過，花朵便跳起了歡樂的舞蹈。
花墻旁邊便是我們的食堂，我們食堂的飯菜都是很講究的，米飯清香，烹飪的菜肴健康可口，滿足同學們每日所需的營養。食堂旁邊就是女生宿舍和男生宿舍，中午時，溫暖的陽光灑落在陽臺上，照在雪白的瓷磚上，反射出晃眼的光圈。宿舍樓下的桂花樹，在陽光的照射下，每片樹葉都眨巴著小眼睛，煥發出迷人的光彩。
走過男生宿舍便看到了我們的操場，操場上有一個籃球場，這里經常會有男生活躍的身影。操場邊有香樟樹，一排排綠樹撐開無數的枝條，像是一把把遮陽傘。樹枝與樹枝挽在一起，把熱情的太陽擋在樹頂上。
這就是我們的校園，雖然不大，但是卻很美麗和諧的校園。
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