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【精選】永遠的作文500字9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的永遠的作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永遠的作文500字 篇1
我贊美大自然，我感嘆眾山名流。
我國是擁有五千年文化的央央大國，眾然擁有許多文豪墨客贊頌題詩的名山大川。所以那些贊頌自然景色的文豪們都是懷著激動，感動地心情寫了一篇又一篇的文章，一首又一首的詩歌——是心中永遠吟誦的詩。
我贊嘆山，我贊美水。山的偉岸，山的正直，山的層層綠意無時無刻不吸引著我，放眼望去，一座座大山像是被綠色渲染，綠得深沉。山中的叢叢綠樹直指蒼穹，伸展的枝臂有長有短，粗細不等，錯綜復雜，讓人不得不眼花?亂。
在青翠掩映下，你難以發現山中小花的身姿，此時此刻的它們正以最美的姿態吐露著芬芳，使整座大山散發飄香。讓人內心激動不已。
座座大山參差不齊，似一片綠色的海洋，又宛如一層層細浪在海追逐，雀躍不已。
山的頂端高聳云端，在云氣的'飄動下，山的肌膚若隱若現，讓人浮想連翩。有股彈拔云間的沖動，以求更清晰更愉悅的欣賞。
湖泊的溪流是這樣的澄碧清澈。魚兒成群結伴無所事事的漫游著，搖擺著軀體，骨碌著眼睛，似贊嘆罷。
水的平面像鏡子般透亮，把藍天白云映射得如引清晰，不知情的人們還以為自身遨游在數萬里的碧波藍天中呢！魚兒仿佛安上的翅膀飛向纖纖白云中游玩，轉悠，欣喜若狂。此時，在凌空飄舞的落葉輕點水面，使其波紋橫生。魚兒云兒仿佛在舞，如癡好醉的。
剎那間，從山中傳來悠揚笛聲，隱隱約約地，像一首優美的詩篇從山中飄忽而至，飄向世界，飄向太空，飄向你我的心中——那是永遠的詩。
永遠的作文500字 篇2
每一場電影都有放映結束的那一刻，每一支花朵嬌艷過后，總有枯萎的那一天，可老家那邊家家戶戶的小平房卻一直都立在碧綠的野草邊。
記憶中爺爺的家門口有一棵葡萄樹，那灰黑色粗糙的老藤和褐色的枝條占滿了房架的木架，每當陽光照過來，它們就把陽光剪得支離破碎、斑斑駁駁，這就是剛剛從冬季醒來的葡萄樹，也是提醒我去挖野菜的樹。
每次我都和奶奶一人拿個袋子上山上挖野菜。野菜品種很多，主要是苦菜和白蒿，苦菜有一種白色的汁液，我挖斷它時，那汁液總能沾到我手上，十分有粘性，非要將我的手上沾滿泥土才罷休。那時我還小，為了避免這種臟兮兮的下場，花不少時間將苦菜連根一起挖出來，直到在一旁拿著鋤頭的奶奶說，只用將苦菜葉挖出來，我才停止了那愚蠢的行為，而此時奶奶早已將袋子快盛滿了。每次我下定決心快點挖時，總會被蒲公英誘惑，看著一簇一簇白色的蒲公英，我總是控制不住自己，情不自禁的捧起把，將他們吹到空中，旁邊綠油油的野草襯著這些起飛的飛行員，像極了油畫里的景象。
夏秋交融之際，架上的葡萄藤就不一樣了，一片片翠綠在徐徐的風中搖曳，陽光幾乎漏不到地上，偶爾從葉的縫隙透過，卻被一串一串垂下來的葡萄奪去了光彩。這些張張揚揚的.葉子下面的每一顆葡萄都不一樣，有的泛著紫紅色的光晶瑩透明，有的個頭還比較小，水靈靈的。在這些葡萄紅過兩岔后，爺爺會把葡萄壓出汁釀成酒，這期間，我擔起不讓鳥來偷吃的責任，日在葡萄樹下巡邏，
當夕陽染紅了半邊天，沉醉人們的心時，又嗅到炊煙里熟悉的味道，我知道開飯了
永遠的作文500字 篇3
今天一上課，耿老師就神秘地對我們說：“咱們今天做個實驗。”同學們一下子興奮起來。
老師從袋子里拿出一個很漂亮的容器，這是一個桔粉色上寬下窄的四角塑料碗。老師又拿出來一些桔子說：“我往碗里放桔子，你們看滿了，就說滿了。”接著就一股腦地把它們往碗里放，碗里的桔子一下子就滿了。老師問：“滿了嗎？”同學們像是商量好了似的一起大聲回答：“沒滿！”老師又從袋子里拿出桔子，一個一個地往碗里邊放放邊問：“滿了嗎？”同學們笑著更大聲地回答：“沒滿。”我覺得很有意思，睜大眼睛看著。這時碗里的桔子已經堆得像小山一樣高了，我擔心再堆上去就可能有桔子會馬上滾落下來。老師說：“誰還能往碗里放一些東西呀？”一句話像炸開了鍋，同學們有舉手的，也有低頭在筆袋里翻東西的。“老師叫我！”“老師我來！”我旁邊的.蔣一帆都站起來了。陳星兆邊舉著手邊往講臺桌前走，我想把小刀子放進碗里，于是也把手舉得高高的。這時李論嘉上前把一塊橡皮塞進了桔子的縫隙里，常遠把尺子斜插在里面，劉浩哲走到講臺桌前，一邊把一塊塑料紙蓋在桔子山上，一邊說：“我給桔子山戴上一頂小帽子。”一句話把同學們都逗笑了，耿老師也抿著嘴笑。再看裝桔子的碗里，在一個個桔子中間一只只各色的鉛筆在站崗，橡皮探出頭在沖我們咧嘴笑。耿老師指著大碗問大家：“裝滿了嗎？”同學們高喊：“沒滿！”
我忽然靈光一閃：什么叫滿？，如何看待滿？世界上沒有絕對的滿，學習的時間擠一擠還是有的，看來，人，永遠也不要滿足啊！
永遠的作文500字 篇4
斷斷續續的哭聲從一個破舊的木房子里傳出來了，在這一刻我出生了，我出生在農村，小時候也在農村長大，在老家被外公外婆帶著，爸爸媽媽在城里打工，空閑的時候就會回家來看我，每天外公外婆在地里辛勤的工作，而我則在一旁玩著沙子，到我長大了一點的時候我就十分新奇的，要種著地外公外婆也沒有辦法就畫一小塊地給我，我用洪荒之力終于把那塊地給處好了，最后我在第1次給他們剝下種子，種子在我的照料下茁壯成長，就像外公外婆照顧我一樣。
到了我在大一點的時候，爸爸媽媽就送我去上學了，我自認為上學的時光是快樂的，除了我父母剛送我去學校的時候，我大哭了一場，因為來到了新的環境，還有些不適應，隨著年復一年的學習，這種感覺也是消散了，我那個時候學習還不算努力，在班上幾乎是屬于中游的，老師也10分關注了學習，可是好景不長，隨著時間的推移我畢業了。
終于上初中了，我在小學的時候就曾經想過我的初中生活是怎樣的'，可是現實有比想象的更加真實，我不如校園的那一刻，我的心情是激動的，懷著好奇的目光四處巡視著雄偉的教學樓，茂密的樹木，還有廣闊的操場。在那一刻我內心想到我一定要在這里學校里考出一個好成績，對我自己的青春負責，最開始的時候我還不熟悉這里的學習節奏，以至于學習成績嚴重下滑，而我在一次次考試中吸取經驗，找到了一套屬于自己的學習方法，學習也在穩步的上升中。
在我的心里也不斷的給自己定下目標，超越上一次自己，我為自己說過的最多的一句話就是別低頭，你永遠是最棒的。
永遠的作文500字 篇5
一陣蒙蒙細雨，勾起了我心中埋藏已久的回憶。
那是一個下雨的傍晚，我在門口等待著爺爺歸來。透過那一層白茫茫的霧，我隱約看到了馬路對面打著傘的爺爺，他應該也是急切地想回家吧！也可能就是這么一個極正常的想法，他加快了步伐。然而，不容置信的是：突然一輛公共汽車朝爺爺飛來，就在這一瞬間，剎車聲掩蓋了街上所有的喧嘩，而爺爺--卻已倒在了冰冷的街面。一切歸于沉寂，只有雨依然嘀嗒嘀嗒地下著，如同我涌落的淚，觸得我的心好痛好痛！
現已事過境遷，但那一幕卻時常在我的腦海中浮現。每當我看到院子里那些在雨滴中兀自開放著的菊花，便會情不自禁地想起爺爺，想起他在菊花旁曾對我所說的話：
菊花是潔白的，我的孫女是美麗的，等我孫女生日的時候，我會給你買世上最漂亮的白裙子，讓你比花瓣更美麗！
而今，爺爺人已逝，而他的`話語仍在我耳邊縈繞，如此親切，那么溫馨！
一陣潔白的花瓣雨，輕輕地隨風飄起，視野里幻現出爺爺慈祥的面孔。難道這些花瓣就是爺爺的化身？這也許就是爺爺留給我的禮物！
多彩的人生中，鳥的歌聲是悅耳的，山的姿態是雄偉的，花的色彩是艷麗的，而人的生命則是無價的！真希望這陣潔白的花瓣雨能撒遍大地的每個角落，讓每朵花兒都能快樂地生長，亮出屬于生命的顏色！
永遠的作文500字 篇6
“漁燈暗，客夢回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里，是離人幾行清淚”。家就是永遠的岸。
每年春節是我最高興，也是我最期待的時候。因為無論有多遠，有多忙，父母都會帶我踏上回故鄉的路。三百多公里，十多個小時，這里面寄托了太多漂泊在外的游子對家鄉的深情。然而，今年與往年不太一樣，故鄉多了許多路，條條大路通家門，原本干枯的土地又重新蘇生，河塘里有了魚兒的身影。
我愛故鄉，愛這里的每一方土地，每一方青石，這養育了祖祖輩輩淳樸，勤勞的人。低矮的瓦屋雖沒有城里的樓房精致，豪華，但在我看來卻十分有鄉土風情，十分樸實溫暖。
當陽光絲絲縷縷透進窗戶，不燥的微風和清脆的鳥鳴聲中，迎來了新的一天。看著太陽緩緩從遠處的山坡上努力爬到山頂上；朝霞中，我嗅到了泥土的清香和瓦屋的每一寸墻上濃濃的陽光味。很快，一天就將這美麗的朝霞染成了晚霞，但卻沒有“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲涼。
晚霞染紅了天空，秒針轉動著，天空又多了份紫色，遠遠看到太陽的影子，像玩捉迷藏一樣，又躲到了另一個山頭。望著瞳孔里的一切，美得就像是一幅油畫。不，應該是比油畫還要美麗。
時間“嘀噠嘀”地過去了，天色漸漸陰沉，沒過一會就全黑了，月色下的故鄉只能看到模糊的輪廓，這晚，我看到了城里罕見的滿天星空，沉浸其中，無法自拔。
人生總要有些牽掛，讓我們魂牽夢繞，那最刻骨的就是對家的`牽掛。正像《荷馬史詩》中的英雄奧德修斯所說的那樣“我天天想家，想回到我的家”。家永遠是游子夢魂縈繞的岸，靈魂眷念的地。
永遠的作文500字 篇7
小木偶一直往前走，走過了一望無際的草原；走過了郁郁蔥蔥的森林，來到了一片廢墟前。
那里房屋倒塌，空氣里彌漫著腐敗、潮濕的氣味。這時，他聽到一陣陣哭聲。咦？是誰在哭？小木偶四處尋找，原來不遠處有位老婆婆正坐在地上哭，“老婆婆，你怎么了？”小木偶關切地問。
“我......我的房子被洪水卷走了，這個小鎮受到了洪水的`襲擊，房子倒的倒，卷走的卷走。整個鎮都被毀了。”老奶奶抽泣著，“我剛巧到山上去采草藥。等回來時，才發現房子都被沖毀......”老婆婆越說越傷心。
小木偶看見老婆婆穿著單薄的衣服，關心地問：“老婆婆，你冷嗎？”
老婆婆可憐巴巴地說：“我現在又冷又餓，可這里這么偏僻，又有什么辦法呢?”
小木偶看見老婆婆瑟瑟發抖的身體，心想：怎么才能讓救援隊發現老婆婆呢？只能發出信號才行。小木偶突然想到了一個主意。
“老婆婆，別傷心，我會幫您的！”小木偶堅定地說。
只見他擦著了火苗，點燃了自己，頓時變成一堆燃燒的火焰，照亮了四周，也將溫暖帶給了老婆婆。老婆婆驚呆了，嘴巴喃喃地動著：“這怎么行，這怎么行？”
終于，火焰中的小木偶，透過火光，看見救援機出現在上空，在火光的伴隨下，小木偶露出了會心地微笑......
永遠的作文500字 篇8
5月12日，四川古鎮民主中心小學的一年級老師袁文婷像往常一樣去上班。下午兩點半鐘左右，袁老師還像往常一樣讓學生們復習功課，然后自己來檢查作業，一切似乎都和平常一樣。
可不幸降臨了，課桌突然搖晃起來，樓房也開始搖晃起來！是地震！袁老師立該向同學們大聲喊道：“地震了，大家快跑呀！”可這突如其來的地震把大家都嚇傻了，袁老師便一個個地把學生們背了出去，一個，二個，三個......正當袁老師轉身要去救其他同學時，只聽見“轟”的一聲，樓板掉了下來，水泥板一塊塊往下落，已經安全的同學們也更加著急，擔心著她們的袁老師。
地動山搖。教學樓塌陷了......
一小時以后，當救援人員發現袁老師時，在場的人們都被震撼了，只見袁老師頭朝下，雙臂張開，手搭在了那周圍的`9個孩子身上，她永遠閉上了她那美麗的雙眼，而那9個孩子也走了......當時在場的袁文婷的同事，好朋友哭著說：“袁文婷今年26歲，她在教室門口，最有可能跑出去，可她卻把生的希望全都留給了她的學生。”
“袁文婷平時既愛打扮也能歌善舞，這樣一位好老師卻走了......”
在學生眼里，袁老師平時既漂亮又溫柔，同學們都很喜歡她。可她卻永遠都不會回來了，那頭朝下，緊緊抱住學生的姿勢是她永遠的姿勢！
袁文婷，一個普通的老師，她用她年僅26歲的寶貴生命背出了13名同學，她那舍生忘己的精神人們永遠也不會忘記！
永遠的作文500字 篇9
至今，我還浸潤在二胡詩意的音符中，徜徉在二泉月下的溪流中。
若說風吹草低見牛羊的蒙古草原是馬頭琴的搖籃，大風起兮塵飛揚的黃土高坡是安塞腰鼓的世界，那小橋流水繞人家的江南便是二胡生生不息的磁場。
二胡，一個中國民間的精靈。它如江南一樣，長弓拉出的每一個音符都那么詩意和綿長。
第一次聽的二胡曲是《二泉映月》。那時爸爸很喜歡聽中國樂曲，總是買許多影碟來聽，于是我便有幸認識了這支曲子。我癡癡地聽著，心里溢出一種哀傷，一種纏綿。從此，我看見別人家的二胡時，總覺得似有悠悠的泉水在二弦之間潺潺地流淌著。
當時并不知道這首曲子，后來才從爸爸口中得志，這就是著名的《二泉映月》，是一個盲藝人華彥鈞所作，人稱瞎子阿炳。之后我又聽了許多二胡曲，比如《賽馬》《空山鳥語》，但是都沒有很深的.感覺。因此我總是固執地認為《二泉映月》是最好的，是最自然、和諧、動人的曲子，是最偉大的、永不凋零的音樂之花。
當二胡遇上阿炳時，它就得到了發展。這個中國民間文化藝術以更動人的姿態站在藝術舞臺上。
雖然我也喜歡流行音樂，甚至是震撼人心的搖滾樂，但我對《二泉映月》的喜愛也絲毫不減。在煩惱時，聽聽它，長弓與兩弦會描繪出猿聲啼白的楓岸，描繪出輕紗籠月、寒浪飛瀉，可以用心靈感受到天與地的同和、血和淚的交融……這時的心是最寧靜的。
盡管作這支曲子的人早已遠離我們，但從他身上淌出了一道清泉，帶著不朽的文化藝術，流向全中國。
諾大的中國有許多文化藝術，但二胡——這江南的精靈是我最崇拜與喜愛的。
至今，我還浸潤在二胡詩意的音符中，徜徉在二泉月下的溪流中。
二胡，永遠的二胡……
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