【熱門】初中優(yōu)秀作文匯總八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
當(dāng)秋日的風(fēng)吹過(guò)臉頰，那忽如其來(lái)的一抹寒冷，緊縮的心情，還難以適應(yīng)這突然的改變，一切都顯得好突兀，無(wú)論是落葉，還是寒冷，都讓我感到無(wú)所適從，也許自己就是一個(gè)頑固守舊的人吧，長(zhǎng)久地生活在一個(gè)地方，即使她貧窮落后，即使她愚昧無(wú)知，即使他并無(wú)為人所知，我依舊深深地愛著她，依戀著她的溫暖，沉迷于她的懷抱，久久的，永遠(yuǎn)的，不會(huì)忘記，分離也許是在所難免，但內(nèi)心中紐帶，無(wú)形卻有力，永不會(huì)斷······
在每一個(gè)時(shí)期的生活里，每一個(gè)階段的思想里，生存了多少隱隱約約窸窸窣窣斷斷續(xù)續(xù)的小生命，當(dāng)一個(gè)人，被無(wú)情的肢解到?jīng)]有感情的神經(jīng)，生硬的骨頭，冰涼的肉，刺眼的血，那還會(huì)有什么動(dòng)人的神秘吸引那未知的美好；沒(méi)有感官的瞳孔里散發(fā)出來(lái)的`是腐朽破敗的喪氣，像是一枯葉，干干別別的，布滿枯損的血絲而突兀的雙眼尤是與那枯葉迸出的張牙舞爪的紋理相得益彰；一個(gè)人的熱情總是伴隨著滿眼的虛榮，尤為是像我這樣心理處于各種極端的人來(lái)說(shuō)，對(duì)著地面是會(huì)去想我該怎樣去測(cè)驗(yàn)一下人的大腦是受大腦支控的呢，對(duì)著漆黑的夜空會(huì)去想如果顛覆了現(xiàn)在的生活我會(huì)是一個(gè)怎樣的人，我的生命不過(guò)如此短暫，在未知的情況下來(lái)到了這個(gè)就算死也不會(huì)完全理解，又會(huì)在未知的情況下悄悄離去，戶籍的是如果再配上志玲版的《再別康橋》會(huì)是多么協(xié)調(diào)的場(chǎng)景；甚至?xí)蛔约和蝗贿h(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的思想所恐嚇，以至于自我逃避：一切只是想多了并且也只是想象而已；形形色色的人見多了，終究還是歸屬的感覺(jué)最真實(shí)，不知道是否是因?yàn)楦杏X(jué)的缺憾，還是因?yàn)楸緛?lái)心與思想就生長(zhǎng)在一片荒蕪的世界里，最親近的人也無(wú)非是因?yàn)樯钜潦急闩c他們相識(shí)，也只是相識(shí)而已，甚至從來(lái)不相信這個(gè)世界上會(huì)有“知己”，“真愛”（雖然都不得不用這些詞來(lái)表達(dá)自己要說(shuō)明的事物，如果可以，寧愿希望它們沒(méi)有被創(chuàng)造出來(lái)）待在一起的時(shí)間久了，像是一種條件反射吧，你的眼睛，你的發(fā)膚，都會(huì)習(xí)慣了眼前的，離你最近的，這個(gè)小小的世界，和這個(gè)小小的世界里的小小人群，當(dāng)你走出了這個(gè)圈子，你又會(huì)進(jìn)入另一個(gè)無(wú)知大小的圈子，總之，睜眼的那一刻起，被卷進(jìn)什么樣的漩渦，闖進(jìn)什么樣的圈子，都是那一雙人人都有，布滿瘡痍的雙腳來(lái)決定的，但終究會(huì)有厭煩的一天，就是像我從未喜愛過(guò)自己演橋的這雙笑靨如花的雙手，縱使如削蔥根，我更是鐘愛那布滿傷疤的雙腳。雖然虛榮心會(huì)讓我在炎熱的夏日里討厭者帶來(lái)刺眼的目光的焦點(diǎn)，，但內(nèi)心里的歸屬感不得不讓我臣服于我終究是愛著他的，就像是小孩子會(huì)欺負(fù)自己的親弟弟親妹妹但還是會(huì)一如既往的對(duì)他好，不想說(shuō)有什么血緣的力量，都把人剖解成了一塊肉一根骨了的世界怎么可以再用如此感性的詞來(lái)解釋生活······
人在浮躁無(wú)力落寞孤獨(dú)混亂的時(shí)候總是愛胡思亂想，心情的陰晴圓缺總是變化很快很快，快的讓我自己都厭惡了自己，我想我還是，不夠成熟，還不能達(dá)到大家甚至還沒(méi)有達(dá)到自己的要求，從古至今人都悲秋，當(dāng)然也不乏背道而馳的人，卻不得不讓人覺(jué)得有嘩眾取寵的嫌疑，哎，我就和無(wú)數(shù)普通的人一樣，不想隨波逐流卻又不得不墨守成規(guī)，想要獨(dú)具一格卻又沒(méi)有一枝獨(dú)秀的魄力亦或是能力，生活可能就是這樣的殘酷，蕓蕓眾生，能有所作為的機(jī)會(huì)還是在少數(shù)人的手里，我只想好平凡的過(guò)好自己的生活，不虛度每一天，為了自己，更為了未來(lái)。
初中優(yōu)秀作文 篇2
陽(yáng)光充盈的午后，空氣中到處彌漫著庸懶的因子。于是孤單的我也庸懶起來(lái)：泡一杯苦丁，看狹長(zhǎng)纖細(xì)的葉子緩緩地舒展，水也染成了透明的嫩綠。我懷疑在杯子里的某一個(gè)角落有一只孤單的精靈，對(duì)著周圍美麗的風(fēng)景歡快地吐泡泡，然后泡泡越積越多，在液體的表面堆成了厚厚的泡沫，映著漂亮的陽(yáng)光，詮釋著她驕傲的快樂(lè)。
當(dāng)小女生們紅著臉靠在別人的肩上，以為找到了依靠；我卻不耐煩地?fù)]揮手趕走討厭的蒼蠅，因?yàn)槲揖褪俏业囊揽俊Ｎ乙苍?jīng)抱著面巾紙盒子，看著《藍(lán)色生死戀》，哭得死去活來(lái)。但當(dāng)片尾歌響起，我就會(huì)利落地把那些滲透著悲傷的面巾紙丟進(jìn)垃圾桶，讓靈動(dòng)的水擁抱我的臉蛋。然后高高地抬起頭，看臉上耀眼的陽(yáng)光灑落一地。
因?yàn)楣聠危晕覉?jiān)強(qiáng)；因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以我快樂(lè)。
在溫暖的燈光下，我毫不吝嗇地?fù)]霍我的'青春，讓汗水映出青春的精彩。當(dāng)學(xué)校公布成績(jī)榜單時(shí)，我看見自己名列前茅。于是孤單的我驕傲地露出微笑，發(fā)絲在耳邊肆意飛揚(yáng)。
我孤單但不寂寞，因?yàn)槲矣幸恍┩瑯庸聠蔚呐笥选Ｎ覀円黄鸱窒須g樂(lè)，各自承受痛苦。我們一起看著自己破蛹成蝶，在絢爛的季節(jié)中一起綻放美麗。我們一起孤單，一起堅(jiān)強(qiáng)，一起快樂(lè)。
我終于看見杯底的精靈浮出水面，她的臉上有著和我一樣的表情。耳邊奶茶用她特有的細(xì)膩的聲音輕輕吟唱：
天空已蔚藍(lán)，我會(huì)抬頭看
電影越圓滿，就越珍惜傷感
有越多的時(shí)間，就越習(xí)慣不安
我會(huì)一直孤單，過(guò)著孤單的日子
我會(huì)一直孤單…孤單…孤單…孤單……
初中優(yōu)秀作文 篇3
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，回歸應(yīng)該意味著什么呢？今天，當(dāng)我以一個(gè)中學(xué)生的身份站在校園中，我聽到了心底里長(zhǎng)大的聲音。
我不再是提前一年的小班學(xué)生，榮譽(yù)的光環(huán)漸漸隱去，我喜歡現(xiàn)在的感覺(jué)，能和許許多多的同齡人一樣上課、考試，早晨穿著同樣的校服邁進(jìn)校園，晚上或者坐班車，或者和同學(xué)高談闊論走出學(xué)校大門，我終于成為一名中學(xué)生了！
值周生扣分時(shí)的場(chǎng)景多么有趣啊！一本正經(jīng)加滿心不耐煩的值周生，仿佛最大的快樂(lè)就是能夠扣到分似的，他們面前也總不缺少被捉到的“倒霉蛋”，我每次走過(guò)他們身邊的時(shí)候，都會(huì)有些忍俊不禁，各不相同的面部表情實(shí)在豐富多彩，若學(xué)校抓拍特寫鏡頭，這一定是校園最奇特的一景吧？更讓我興奮的是，我也要當(dāng)值周生了，哈哈！那時(shí)我會(huì)是什么樣子呢？
校園中的氛圍讓我如魚得水！小學(xué)部上學(xué)的時(shí)候，都是一些小不點(diǎn)在做一些過(guò)家家的幼稚游戲，若看到一個(gè)熟悉的同學(xué)簡(jiǎn)直就是“他鄉(xiāng)遇故知”，我都要“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”了。現(xiàn)在，我的.小學(xué)同學(xué)、課外班的同學(xué)俯拾皆是，無(wú)論早晨入校，還是課間操，甚至在廁所里，我都會(huì)看見那些可愛又熟悉的身影，他們有時(shí)會(huì)和我大聲地打個(gè)招呼，有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我擠擠眼睛，有時(shí)揮揮手笑靨如花，真是親切！
老師原來(lái)是個(gè)大集體！過(guò)去的一年里，我的中學(xué)記憶中只有三位老大——霹靂小美女南老師，慈眉善目的嵇老師，多才多藝多思想的美拉叔叔，我對(duì)他們崇拜有加。回到了校本部發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生活的很大一部分居然是老師構(gòu)成的。教室里不同學(xué)科的老師侃侃而談，循循善誘；走廊里值周老師火眼金睛，毫不留情；就連小學(xué)部時(shí)見不到的主任、校長(zhǎng)大人們也常常巡視，讓我們一睹尊榮，少了陌生，多了一份熟稔。
回歸大集體，我很喜歡！沒(méi)有那么多需要適應(yīng)的過(guò)程，想想真該感謝我的小班生活以及陪伴我一年的老師，是他們縮短了我的心路歷程吧？
站在校園中，看著挺拔的驕楊和常綠的青松，我知道：我長(zhǎng)大了！
初中優(yōu)秀作文 篇4
夜深人靜，清風(fēng)拂過(guò)樹梢，沙沙沙。我仍伏案窗前，獨(dú)自欣賞者夜景，有幾絲倦意。熄滅燈火，在床上冥想，身后似乎有點(diǎn)微弱的廣，但已疲憊不堪，無(wú)力追尋。
在之后的數(shù)日，晴空一片，群星璀璨，掩蓋著那絲燈光吧。
又一個(gè)不眠的夜晚，在陽(yáng)臺(tái)上瞭望星辰，散發(fā)出幾絲微弱的暗光，月亮有幾分清輝，云隨冷風(fēng)拂蓋星辰，月兒也只好披上了一層絲巾，只因不是自身的光，些許微弱。寒冷的空氣使我屈服，只好改日欣賞。在我緩緩地下來(lái)時(shí)，余光似乎瞥見一絲燈光，回首看著這黑暗的世界，沒(méi)有一絲燈光，光都已經(jīng)休息了，我也該休息了。
已是半夜，凜冽的寒風(fēng)掀起了雨蓬，呼呼呼。我被這聲音刺醒了，擦擦眼，努力睜開刺痛的雙眼，走到陽(yáng)臺(tái)，在暗黑的夜空苦尋，無(wú)光。心靈一片苦悶，低下頭，看到一絲飄動(dòng)的.燈光。
不！是燭光！燭光？
我的心頓時(shí)開明，秉目細(xì)察，朦朧間看到一個(gè)身影，微弱的燭光在跳動(dòng)，若隱若現(xiàn)，若明若滅。只見一雙手包圍著那絲燭光，不讓它熄滅，風(fēng)吹進(jìn)房間，燈光微微顫抖，一顫一抖揪住了我的心，似乎全世界的光明都寄托于這微黃的燭光中。
一個(gè)身影披著一件衣服走到窗前，一手關(guān)窗，一手在嘴邊呼氣。燭光像聽見了我的呼喚，它努力地發(fā)熱，黃色的燭光又亮起來(lái)的。那么的亮黃，不！甚至是金黃的，散發(fā)著光與熱，傳達(dá)至我寒冷的心房。豁然開朗，思緒也明晰了。看到的卻是一位三十多歲的婦女，在燭光下執(zhí)筆工作，旁邊放著一大疊厚重的文件。筆在無(wú)休止地劃動(dòng)，我在苦思。
為什么她不開燈而只點(diǎn)著微弱的燭光呢？
是家境寥落？是燈壞了……
我的目光投向了房子里，只見一張書桌和一排書柜，婦女彎著身子一直在工作，桌上投出了她的身影。
我走近一點(diǎn)，看到一張床。床上似乎睡著一個(gè)小孩，眼睛貼緊了窗戶再看看。
噢！是一個(gè)女孩！女孩在夢(mèng)鄉(xiāng)環(huán)游，抱著一個(gè)小熊。
我才知道她是為了女兒才點(diǎn)著燭光工作，怕耀眼的燈光是女兒難以入睡，多么偉大的一個(gè)母親啊！多么偉大的一位工作者呀！
時(shí)間在我的眼光中流走，在燭光的跳動(dòng)間逝去，在她的筆尖劃過(guò)。我也漸漸睡著了，但在黑暗的雙眼間我又看到了那燭光，還有我的老師。
遙遠(yuǎn)的東方射出了金黃的陽(yáng)光，把黑暗驅(qū)趕。我再看看那房間，空無(wú)一人，燭臺(tái)仍在。
在上學(xué)的路上，我看到那熟悉的身影，右手牽著一位小女孩。
在學(xué)校，我再次看到她。
初中優(yōu)秀作文 篇5
童年是一條小河，從我們出生開始，我們，在成長(zhǎng)；而那條童年的小河卻在流淌。
有一天，童年的小河流著，流著，忽然看到了感人的一瞬間，那一瞬間也是閃光的——那天，我和李玲在樓下玩“跳房子”，正當(dāng)我倆玩得熱火朝天時(shí)，李鴻和張洋這兩個(gè)壞家伙用彈弓把一顆拇指般大的.石子打到了我的額頭上。頓時(shí)，我的額頭上便腫起了一個(gè)大大的包，別提有多痛了，于是，我也不管三七二十一了，一屁股就坐在地上，哇哇大哭起來(lái)。李玲從來(lái)沒(méi)有看到我哭過(guò)，也嚇壞了，可沒(méi)過(guò)一會(huì)，我便看見李玲朝著李鴻和張洋他們那兒走去。望著李玲的背影，我想：李玲不會(huì)是去替我出頭了吧？可是她的膽子比螞蟻還小，這是人人皆知的事呀！難道她就不怕那兩個(gè)調(diào)皮鬼欺負(fù)她嗎？正當(dāng)我摸不著頭腦的時(shí)候，李玲發(fā)話了：“李鴻，張洋，你們把石子打到詩(shī)祺姐姐的頭上，你們覺(jué)得很開心嗎？如果石子是打在你們的頭上，你們會(huì)怎么想……”李玲左一言，右一句，根本不給他們倆說(shuō)話的機(jī)會(huì)。李玲說(shuō)完后，李鴻和張洋便走到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“詩(shī)祺姐姐，對(duì)不起。”聽了這話，我從心眼里佩服李玲。望著李玲，我笑了，笑得可甜了。童年的小河在嘩嘩流淌的時(shí)候，不知看到了多少個(gè)這樣感人的一瞬間，但最難忘的還是這一瞬間。
初中優(yōu)秀作文 篇6
炎炎之夏又降臨人間了。烈日當(dāng)空，把大地烤成焦土，熱得人發(fā)悶。頓時(shí)，一切的一切好像突然失去了生機(jī)。其實(shí)，這并不是夏日的廬山真面。請(qǐng)欣賞吧!樹上的鳴蟬放聲歌唱，快活的蜻蜓款款飛舞，偶然點(diǎn)水，水面上便漾開了一圈圈的皺紋……
夏荷滿池，不禁使我想起楊萬(wàn)里的名句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”是的，蓮葉田田，仿佛與藍(lán)天相接，呈現(xiàn)無(wú)窮的碧綠;朵朵紅蓮在陽(yáng)光映照下，紅得特別精神。花葉相襯，紅碧輝映，一切景物都被逗得活潑起來(lái)了。多美的夏荷圖啊!
每次看見開放得如此爛漫的荷花，我就想起工地上的建筑工人。看他們頭頂如火烈日，腳踏灼熱大地，一時(shí)間，我聽不見那沸騰的機(jī)器聲，嗅不到那嗆鼻的機(jī)油味，只記住他們抹汗時(shí)，把一條條毛巾都揮成朵朵夏荷。
夏雨，在陽(yáng)光下豆大地跳動(dòng)著，大詩(shī)人蘇軾用“白雨跳珠”來(lái)形容它。一個(gè)“白”字已夠特色了，我尤其喜歡“跳”字。雖然我沒(méi)有如蘇軾那樣在船上看雨，但我常憑窗遠(yuǎn)眺，細(xì)細(xì)地欣賞它有如斷了線的珍珠，在廣袤的天地間活躍地跳動(dòng)，癡癡地想象它是掠過(guò)遠(yuǎn)山，飄過(guò)江河，穿街問(wèn)巷，才來(lái)到我的眼前的。
它來(lái)得突然，走得也迅速。可別惱，過(guò)一會(huì)，它還會(huì)再來(lái)。它舍不得我們，舍不得這里的莊稼和莊稼人以及莊稼人的孩子們。為了莊稼的.渴求，它給予熱烈的問(wèn)候;為了莊稼人的老實(shí)，它獻(xiàn)出沉重的愛情;為了孩子們的天真，它留下調(diào)皮的倩影。
然而，我不是建筑工人，也不是莊稼人，甚至不是他們的孩子。我的夏日在書齋里，在蕓窗下。窗外那株鳳凰樹正火紅火紅地開著，繽紛的落花灑了一地。我故意不掃，倒不是我懶惰，而是我特喜歡落紅滿地的意境。但我終究不是多愁善感的詩(shī)人，因?yàn)槲铱傄詾槟菨M地的不是誰(shuí)的淚，應(yīng)是夏天的血。
我搬來(lái)一張竹制涼椅，就半躺半坐在鳳凰樹下，翻開借來(lái)的《閑情偶記》，細(xì)細(xì)揣摩，悠悠品讀。和風(fēng)輕襲，窗下的風(fēng)鈴便叮叮當(dāng)當(dāng)起來(lái)，好不清脆呢!有這樣的日子，你說(shuō)，我還能奢求什么?
夏天，我只記得你的好處，我只憶起你的恩賜。夏天若有靈魂，今晚，請(qǐng)入我夢(mèng)中。
初中優(yōu)秀作文 篇7
時(shí)間過(guò)得可真快，一晃年就過(guò)完了，但一想起過(guò)年時(shí)的場(chǎng)面，挺懷念的。
所謂十里不同風(fēng)，千里不同俗，我們自己過(guò)年真的是別有一番風(fēng)味呢。
小年我們這里不過(guò)的，但在小年是最忙碌的，因?yàn)橐髵叱鸭依锏臎](méi)一個(gè)角落都打掃干凈。大年三十的那天也是聽忙碌的，要把所有的事情都準(zhǔn)備妥當(dāng)，因?yàn)槌跻皇鞘裁炊疾唤o做的。
三十那天也是個(gè)辭舊迎新的日子，要把所有舊的都拿去掉，換上新的。一家團(tuán)團(tuán)圓圓的坐在一起吃飯，有說(shuō)有笑。到了晚上，我們就開始守歲了。守煎熬的，必須要守到雞鳴時(shí)。
大概三點(diǎn)雞就叫了，待雞鳴時(shí)，這里的`每家每戶就都放起了煙花，放煙花的那一刻，每家都必須打一點(diǎn)新水來(lái)家里，也就是辭舊迎新，歡迎新一天的到來(lái)。
初一，我們還有個(gè)規(guī)矩，這天什么事都不用做，刀不準(zhǔn)拿，生火時(shí)不許用嘴去吹，因?yàn)榕掳押萌兆哟底吡耍辉S進(jìn)誰(shuí)的家，特別是女生，因?yàn)榘凑展糯说闹啬休p女來(lái)說(shuō)，女生會(huì)損失錢，還有就是陸氏不準(zhǔn)吃葷的，我們這里就只有李氏和陸氏兩族。在這天也不許花錢，所以我們初二才發(fā)壓歲錢。
初二黎明之時(shí)，家家戶戶都必須去砍柴回家，而且都必須帶著爆竹去熱鬧一下，說(shuō)真的，這個(gè)時(shí)候比三十和初一都要熱鬧。我們砍柴是為了“招財(cái)進(jìn)寶”。過(guò)后，我們兩氏族人就輪流吃團(tuán)圓飯，這一天就真的招財(cái)進(jìn)寶了，因?yàn)橛袎簹q錢了。這天，婦女們就聚在一起唱唱跳跳，對(duì)歌，熱鬧得不要不要的。
時(shí)間總是走得那么快，眼看年就要過(guò)完了，真是不舍。好盼望下一次的年！
初中優(yōu)秀作文 篇8
女孩是多愁善感的，是冰清玉潔的。
校園女孩具有自己獨(dú)特的風(fēng)格，就像小橋的流水，好似高山的云海，她們是浪花里一支激蕩的歌，她們是靜夜中一陣最溫柔的風(fēng)。
校園女孩的心怎么也猜不透，校園女孩的故事更是一個(gè)色彩斑讕的夢(mèng)，校園女孩愛把自己的小秘密悄悄鎖進(jìn)日記本里，喜歡三三兩兩討論最近一部精彩的電視劇，又喜歡同唱那首《朋友》
清晨來(lái)到校園，女孩們銀鈴般的笑聲會(huì)給人帶來(lái)一天的好心情。一聲“老師早”，會(huì)使你感到這群校園女孩的天真和可愛，盡管女孩們愛哭，但雨過(guò)天晴之后，陽(yáng)光會(huì)更燦爛，彩虹也一定更嬌媚。
別讓“弱不禁風(fēng)，又嬌又嫩”使你們對(duì)這些校園女孩失去信心。在人群鼎沸的球場(chǎng)上，朝氣蓬勃的`校園女孩絕不比那些自以為了不起的男生差，她們那嬌健的身影，旺盛的精力，不得不使你改變以往對(duì)女孩的看法。
每一個(gè)校園女孩都有著一顆好勝，好強(qiáng)的心，她們決不輸給任何一個(gè)男孩子。在課堂上，這群天真爛漫的校園女孩收斂了許多，她們憑著一股勁，硬是爭(zhēng)回了最好的名次；她們那一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)的樣子，真叫人感動(dòng)。當(dāng)然，在校園女孩春風(fēng)得意或是風(fēng)雨交加之際，信成了她們傾訴的對(duì)象，她們常說(shuō)，人生的路，得自己去走，但切莫忘記，信是人生旅途上的一只鴻雁，一個(gè)避風(fēng)的港灣，瞧，這群校園女孩對(duì)人生的感悟夠深刻吧！
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