【推薦】學期計劃模板合集九篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為今后的學習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的學期計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學期計劃 篇1

　　一、情況分析

　　我們小班教研組共有組員6名，35歲以下及40歲以上教師各1名，其余均為35—40歲。其中高級教師1名，一級教師4名，大專以上教師5名。

　　我們是新組建的小組，其中有2名教師是從姐妹園新轉入我園的，她們都有著豐富的保教經驗與各自的教學特色。其她的組員在平日的工作中也都有著良好的思想素質，對待工作認真負責，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業學習都要求自己不斷求精。

　　這次我園作為二期課程改革的試點單位，我們組員將認真學習《指南》，領會“課改”精神。邊學習邊實踐、摸索，在以幼兒發展為本，進行素質教育的同時，提升教師的專業水平，積極塑造二十一世紀的一代新人。

　　二、工作目標與措施

　　1、認真學習《上海市學前教育課程指南》及新課程內容。

　　（1）通過學習增加對二期課改的基本認識，了解課程實施的.價值及主要策略。嘗試以整合的觀念實踐新課程。

　　（2）以二期課改理念為依據，嘗試以新方法計劃班中的保教活動。使目標不僅單純的先于行動，也要產生于行動，在活動中把目標和行動以及幼兒的經驗整合。

　　2、邊學邊做。在實踐中反思、改進，不斷提高教師的保教工作質量。

　　（1）做好活動反思及幼兒的觀察記錄、案例分析等，及時地討論、小結工作中的得失，進一步改進保教形式和方法。

　　（2）以協調幼兒主動學習和常規意識為前提，開展建構式課程活動。在教學觀摩研討活動中，相互學習保教經驗，提高教師的保教技能及評析能力。

　　3、結合幼兒年齡特點，在活動中探索小班

　　幼兒適應能力培養的研究。

　　4、做好合格教研組的資料積累。努力通過合格教研組驗收

　　及督導、

　　視導檢查。

　　5、開展各類親子活動，使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好

　　家園共建。

　　三、教研工作重、難點

　　1、變觀念，在活動中真正體現以幼兒發展為本，注重早期幼兒的潛能開發和個性化教育。以及以素質教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。

　　2、將理念融入日常保教工作中，把握好教師的預設課程與幼兒生成課程的關系。

　　3、以教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務能力，對新的社會環境的交往能力，以及最初學習生活的參與能力。

　　四、具體日程安排

　　時間

　　活動

　　目標

　　活動

　　內容

　　形式

　　材料

　　準備

　　延伸

　　1

　　使組員明確本學期教研活動的目標與內容

　　1、通讀本學期教研活動計劃初稿

　　2、討論課題，各班確定子課題

　　討論

　　教研計劃初稿

　　修改計劃，各班制定子課題計劃

　　2

　　反饋幼兒在園生活，交流討論案例并學習案例的記錄方式方法

　　1．交流討論幼兒在園中比較有共性或較為特殊的案例

　　2．學習討論案例的撰寫方法與模式

　　學習交流討論

　　《綱要》例說（《幼教》20xx、7、8）

　　3

　　學習《指南》，以新課程理念指導日常工作

　　1．了解《指南》中目錄的分類，學習總綱中的課程理念、目標及結構

　　2．結合各班實踐工作談體會

　　學習交流

　　《課程指南

　　20xx年度第一學期小班教研計劃》

　　4

　　以親子活動帶動家園共建

　　1．確定親子活動目標

　　2．討論活動時間、形式、內容等具體事項

　　討論

　　《親子活動》書籍

　　擬定親子活動計劃

　　5

　　繼續學習《指南》，以《指南》中的活動指引為實踐工作提供理論依據

　　1．結合幼兒年齡特點，學習各類活動的內容與實施

　　2．反饋各班子課題實施研究情況

　　學習交流

　　《課程指南》

　　做好課題資料積累

　　6

　　幼兒期中評估分析

　　1．學習瑞吉歐教育理念

　　2．認真做好幼兒期中評估，分析評估結果

　　學習討論

　　《瑞吉歐精神是世界的，也是中國的》（《幼教》20xx、9）

　　繼續做好半日活動中幼兒的觀察記錄

　　7

　　結合實際工作，探討把握課程中的教師預設與幼兒生成之間的關系

　　1．學習如何以教師的預設為基礎，讓幼兒來構建主題網絡

　　2．結合實際交流討論

　　學習討論

　　《讓幼兒來構建主題網絡》（《幼教》20xx、9）

　　8

　　交流各班主題活動的開展情況，整理資料

　　1．交流各班開展的主題活動，談經驗與存在的問題

　　2．展示資料，交流整理方式方法

　　交流討論

　　各班主題活動資料

　　做好資料的整理與裝訂

　　9

　　學期結束工作

　　1．交流個人、級組小結

　　2．完成各類考評工作

　　交流

　　書面小結

　　整理資料

學期計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以實施課程改革和全面教學質量為目標，以《江蘇省中小學管理規范》和《溧水縣普通教育辦學水平評估方案》為標準，以學校的辦學宗旨、育人目標及本學期學校的中心工作為指導，構建“精誠教育”為核心的校園文化體系，實踐“精誠管理”造就“快樂教育”氛圍，將素質教育理念和德育教育落實到學校工作的每一個環節中，促進學生健康成長和教師的專業發展，進一步凸顯“規范、質量、發展”的主題；針對本年級組情況，樹立“以學生為本”的教育教學思想，全面提高本年級組教師的教育教學水平，以提高課堂教學質量為突破，以提升班級管理為關鍵，繼續爭創優秀年級組。

　　二、工作目標：

　　⒈“百草園”計劃。

　　⒉各班代表參加才藝展示活動，評選“文藝之星”。

　　⒊“三十五分鐘課堂”教學競賽。

　　⒋“三十五分鐘課堂”教研活動。

　　⒌繼續培養學生良好的學習習慣和認真寫字的書寫習慣。

　　三、主要工作與措施：

　　⒈堅持年級組長、教研組長例會、學習和集體議事制度，及時傳達校長室、教導處、學生處、教科室的會議精神。

　　⒉加強學生的安全教育，重視學生禮儀、衛生等良好行為習慣的養成教育。

　　⒊以“三十五分鐘課堂的研究”為主題，組織組內教師積極參加校內研討活動，形成有效的課堂教學模式。

　　⒋每周一早上，認真傳達校長室、教導處會議精神并按時按點召開年級組教師會議。

　　⒌積極配合學校做好“溧水區教師志愿者聯盟項目”工作的.開展。

　　⒍認真組織組內老師做好學生社團活動的開展。并協助教科室做好江蘇省少兒書法等級考試的報名、考級工作。

　　⒎協助醫務室做好流行病的防控和晨檢工作，落實學生防近措施，控制近視率和新發病率，狠抓眼保健操的質量，培養學生良好的正確讀寫姿勢。

　　四、每月工作安排：

　　二月份：

　　⒈做好開學的各項準備工作。

　　⒉組內所有老師做好課堂教學準備，迎接市教育局、區教育局開學工作檢查組的視導。

　　⒊制訂語、數教研組切實可行的教學計劃及教學進度表。

　　⒋“百草園計劃”的啟動的宣傳。

　　⒌上報各班優秀寒假作業名單。

　　⒍做好春季流行性疾病預防工作，并發放《預防春季傳染病告家長書》。

　　三月份：

　　⒈認真組織學生參加“百草園”計劃（各班認領綠地、種花）。

　　⒉各班才藝展示代表參加年級組文藝匯演和“文藝之星”評比。

　　⒊各班語文教師做好學生硬筆書法考級活動的動員及報名工作。

　　⒋“三十五分鐘課堂”系列教研活動。

　　⒌根據大隊部要求做好“三八”婦女節慶祝活動。

　　⒍學生課間游戲的征集、評選及推廣活動。

　　四月份：

　　⒈繼續開展“百草園”活動。

　　⒉組織學生參加春游活動，做好學生的安全預防工作。

　　⒊認真組織組內老師參加“希望杯”教學競賽活動。

　　⒋組織學生參加春季運動會，充分發揮學生的特長。

　　⒌進行期中復習、過關檢測，做好各學科教學質量分析。

　　⒍做好學校教學工作期中抽的準備。

　　⒎配合學校,做好家長開放日活動。

　　五月份：

　　⒈“五小”活動的宣傳、評比。

　　⒉年級組準備六一節目，準備好節目的彩排與評選。

　　⒊“三十五分鐘課堂”系列教研活動。

　　⒋配合學生處做好捐書、捐衣服資助活動。

　　⒌“三十五分鐘課堂”系列教研活動。

　　⒍協助安管處做好學生的安全教育工作。

　　六月份：

　　⒈認真組織組內老師參加校級組內研究課活動。

　　⒉語、教研組制定好本學期期末復習計劃。

　　⒊做好學生的評優工作。

　　⒋做好期末各項工作的總結，并上交各項資料。

　　⒌認真組織學生參加期末考試。

　　⒍協助安管處做好學生的暑期安全教育工作。

學期計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　在求真務實促發展、和諧創新凸人文、學習實踐終關鍵、質量特色強名校的學校精神指導下，繼續秉承優良的辦學思想，開拓創新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，響應全面創建學習型學校的號召，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養，為實小全面開創二次創業新局面夯實基礎。

　　二、工作要點：

　　（一）、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

　　1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。一年級課改要在上學期實驗的基礎上繼續認真扎實地開展探索實踐，注意積累典型課案和經驗；非課改年級也要用課改理念指導和改革課堂教學，深入領會教材修訂的指導思想、編寫思路、結構、體系以及教學要求的變化，用新觀念、新教法教老教材。

　　2、繼續認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。

　　3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養；加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結性評價相結合，定性評價和定量評價相結合，基礎性評價和創造性評價相結合。提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結果的資料，如關于學生平時表現和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發展。

　　4、加強課題研究。本學期繼續開展“學生主體性發展與創新精神的培養”的課題研究。本組教師要在總課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。本學期還將進行新一輪的課題申報和立項。因此，號召年輕教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。

　　5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。

　　（二）、悉心指導，優化服務，規范語文教學常規管理。

　　1、繼續規范和加強教學“六認真”工作。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。

　　2．重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的.養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

　　3．加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質全面發展。

　　（三）、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。

　　1．加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學校創建學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；聽四場專題講座，寫一篇心得體會；在教研組活動中作一次讀書介紹等。

　　2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。

　　3．認真組織參加各級各類教學評優活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領導、專家進行組織評優。活動分兩階段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，并推選出1-2名優秀者上報學校。其次，由學校組織各年級的優秀代表開展全校性的展示活動，并評選出三名優秀教師準備參加全校各學科的“每人一課”比賽活動。（時間學校另定）

　　三、本學期主要工作安排

　　（略）

學期計劃 篇4

　　經過前面兩年半的學習生活，孩子們終于進入了幼兒園的最后階段。不管對于孩子還是我來說，這學期是特殊的一個學期，是具有時代意義的學期，是幼兒園有重要意義和緊張忙碌的一個學期。就像以前的老師說的：對自己要有要求。為孩子們畫上在幼兒園完美的句號，結合上學期工作的不足，現制定本學期的個人計劃，不管是對孩子還是對自己，都希望能有所提高。

　　一、個性修養

　　一直以來，都想提升個人修養，做個品位的教師，同時培養自己高尚的道德情操和職業道德修養，“敬業、樂業、精業、勤業”，用自己的人格魅力，深厚的人文修養，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵。說來容易，但真正要做到要付出很多努力，我會繼續朝這方向，不斷去做。

　　二、個人風格

　　剛踏入幼教崗位的時候，就聽老師說“每個老師要有自己的風格，不管是做人風格還是教學風格。”那時不懂，也不明白自己的風格到底是什么，總覺得別人都很好，也一直在學好的，模仿好的風格。慶幸的.是，現在終于知道自己的風格是什么，我也將繼續把自己好的風格堅持下去，帶出有風格的班級和孩子。但自身方面還需好學上進，團結協助，不計得失，教學技能全面而扎實，力爭做到更好，使學生受益，家長滿意。

　　三、具體成長目標

　　1、嚴謹治學，做一個業務和教學上的好老師。

　　（1）平時“樂于學習，善于學習，主動學習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，靈活應變，使自己的教學水平再上一個新臺階。其實每一節隨堂課都是磨練，每一節公開課都是檢驗，我會像以前一樣，同時我要更積極主動些，認真做好每次磨練，努力爭取每次檢驗的機會，讓自己像一個兵，不斷練習，最終成為一名好兵，一名隨時能出戰的精兵。

　　（2）“善于反思，勤于積累”，不斷思考，注重積累平時教學中成敗得失，并不斷進行學科的科學研究，積極參加園內的每次探討活動中，吸取知識經驗，。

　　2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師

　　（1）系統的掌握“教、學”，關心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規活動。作為老師最重要的是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現，所以今后我會更加嚴格的要求自己，嚴以律己。

　　（2）向有經驗的老師學習好的管理經驗和育兒知識，進一步掌握幼兒生理和心理特征。

　　3、總之，在接下來的一學期中，我力爭做到：

　　堅持教學相長，在是師生交往中發展自己；

　　反思教學實際，在總結經驗中提升自己；

　　學習教學理論，在理性認識中豐富自己；

　　投身教育實踐，在把握規律中追求卓越。

　　四、增進家園聯系

　　本學期我要繼續加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解決家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間關系。我會不斷努力，做好我的每一件本職工作。

學期計劃 篇5

　　為了加強學校實驗儀器的管理、使用，讓實驗儀器充分發揮其價值，讓學生能通過實驗來學習相關知識，提高學習的效率，根據“普實”工作驗收的相關安排，以上級教育行政部門的文件精神，結合我校工作計劃和實驗教學的實際情況，特擬定如下工作計劃。

　　一、做好實驗室和儀器室的管理工作

　　實驗教學的重點在于有物可用，作為實驗實的相關器材設備，如果受到損壞或丟失，將會讓實驗教學無法開展。為此，在本期的實驗管理中，要及時清理實驗設備，對學生的使用作好監督，減少因操作而造成的設備損壞。對于在實驗中造成的損壞，要及時查出原因，及時賠償或報損。及需購進的要及時購進，保證實驗教學的正常開展。對于報損或購進的器材或物品，要及時登記入帳，盡可能讓實驗設備的帳務準確，實物與帳務相符。使儀器設備管理正規化。

　　二、做好實驗室的檔案收集和歸檔工作

　　實驗室教學應該有一個連續性，要保證實驗教學的連續性，重要的是要有規范的檔案管理。在檔案管理中，除及時收集上級一發的各類文件外，要對學生的實驗檔案進行及時收集并整理歸檔。做到實驗教學有據可尋。

　　三、加強教師的儀器借用和管理

　　儀器的作用是服務實驗教學，對于實驗儀器的借用，一方面要做好宣傳，使教師形成主動使用儀器的'意識。二是儀器室要全天向教師開放，對天教師要借用的儀器，要及時提供給教師。在借用的過程中，會造成儀器的損壞或流失，在借用過程中，要及時要求教師填寫領用通知單，并對借用儀器進行登記管理，做到借還簽字，因特殊原因需長時間使用的儀器，要及時過問，并督促教師使用結束后及時歸還。

　　四、加強危險藥品的管理

　　危險藥品會造成傷害，在管理中要嚴格執行制度，對實驗中需要用到危險藥品的，必須征得主管領導同意后方可領用。對領用后未能使用完的藥品，要及時處理或退回儀器室進行單獨管理。保證危險藥品不造成任何事故。

　　五、加強學生課外實驗活動的開展

　　學生課外實驗是課堂實驗的有效補充。實驗室在保證正常上課的前提下，對學生在課堂或者課外需要用實驗來進行學習的，只要學生有愿望要做實驗，都應及時為學生提供課外實驗活動的場所。在為學生提供課外活動實驗的同進要加強課外活動實驗的管理，保證學生的實驗有序進行，保證學生在實驗過程中不造成傷害。

　　六、加強實驗教師的培訓

　　實驗室對實驗儀器的使用，要對教師加強培訓。從上期我校對實驗儀器操作的考核來看，效果并不盡人意，本期中，首先對儀器進行“認”和“用”的培訓。具體的培訓和時間安排另定（見正安到樂儉鄉小學《關于教師對儀器認識和使用的培訓安排意見》）在培訓后按我校《關于實驗教師考核的具體辦法》進行考核，對不達標的除繼續培訓直至合格外，在考核期間未合格的按考核意見進入教師的量化考核。

　　七、做好實驗教學的研討工作

　　實驗教學不會是一帆風順的，在工作中總會出現這樣那樣的問題，在教學中要及時組織教師對實驗教學中出現的問題進行探討，共同研究解決出現的問題。以促進實驗教學的優化。服務于教育教學質量的提高。

　　八、做好與實驗教學的關的實驗室文化建設

　　實驗教學要有良好的育人環境，在實驗室內，除相關的制度外，要組織教研組的教師共同想辦法，加強實驗室的文化建設，為學生提供舒適學習環境，營造良好的育人氛圍。

　　九、做好實驗室的其它工作。

　　堅持以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念，注重校內和校際交流，努力提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體素質。

　　二、工作重點:

　　1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規范；使用注重實效。

　　2、組織教師定期開展教育研究活動，加強新課程標準的學習研究與討論，精心組織好公開教學活動，突出專題，保證科學學科的教學質量，并積極撰寫論文。

　　3、開展教師自制教具活動，以便豐富教學材料，充實實驗設施。

　　三、具體工作

　　（一）實驗室日常管理工作

　　1、對照三室布置標準，認真完善三室的各種制度，使之有據可依，有規可循。

　　2、按照儀器配備目錄標準，進一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學、規范，并使之與帳卡一致。同時要作好相關實驗器材的申報，采購，訂購儀器等工作；

　　3、實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。上實驗課前，要求學生預習實驗內容，上課要有嚴格的組織紀律，要加強安全意識教育和愛護儀器，節省藥品的思想教育，還要加強指導，引導學生觀察實驗現象，做好實驗筆記和實驗報告，使實驗順利完成。

　　4、實驗結束后，及時清洗、清點儀器，并填寫好實驗教學的“記錄單”，任課教師和實驗教師同時簽字。每學期把“通知單”“記錄單”整理裝訂成冊保存起來。

　　5、嚴格履行借交手續。借領儀器時，并做好記載。按時歸還，歸還時認真檢查儀器是否完損。

　　6、愛護儀器，妥善保管。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。

　　7、加強三室衛生及環境的布置。做到經常清掃、擦洗，經常通風換氣，保障儀器無霉變現象。做好實驗到的防火、防塵、防潮、防銹、防腐蝕、防壓、防震、防碰的工作。

學期計劃 篇6

　　一、概述

　　為了進一步推進校園科技特色文化，學校在本學期重點開展校科技特色項目——《昆蟲標本制作》；同時，積極參與各類科技環保杯賽，引導學生走進科學、熱愛科學，從小樹立生態環保、低碳節能等體現可持續發展的理念。

　　二、具體工作：

　　1、開展和完善科技特色項目——《昆蟲標本制作》，申報新一輪科技特色項目

　　本學期昆蟲興趣小組將不僅局限于昆蟲標本的制作，在原來的'活動基礎上加入更加豐富的內容，激發學生的探究興趣和培養學生的科學素養。主要內容包括：（1）了解昆蟲多樣性。通過采集校園中的昆蟲、飼養昆蟲、利用計算機網絡調查研究、制作昆蟲小報，學生對生活中常見的昆蟲名稱及習性有了更全面地認識。（2）初步學會了昆蟲采集、標本制作的方法。通過計算機網絡和教師教授的方式了解幾種昆蟲采集及標本制作的方法，動手制作昆蟲采集工具并且體驗了制作昆蟲標本的過程，為暑假即將開展的戶外昆蟲采集打下了良好基礎。

　　2、積極參與20xx華理學區科技節閉幕式

　　本學期我校積極參與華理學區開展的科技節活動，并負責一項活動項目；由我校老師領隊帶領學生參與體驗華理學區科技節閉幕式。

　　3、積極組織學生參與各類科技環保杯賽

　　如：20xx年上海市頭腦奧林匹克親子擂臺賽、20xx徐匯區中小學生瀕危野生動物保護科普活動——第十二屆“田二杯”青少年猴年救猴系列科普知識競賽等，力爭取得好成績，以期進一步提高學生的創新意識、實踐能力。

　　三、工作安排：

　　9月：

　　1、科技特色項目——昆蟲興趣小組啟動

　　2、參與20xx華理學區科技節閉幕式

　　10月：

　　1、開展昆蟲興趣小組活動

　　2、積極組織學生參加20xx年上海市頭腦奧林匹克親子擂臺賽

　　11月：

　　1、開展昆蟲興趣小組活動

　　2、積極組織學生參加參加20xx徐匯區“園南杯”防震減災競賽

　　12月：

　　1、申報新一輪科技特色項目

　　2、開展昆蟲興趣小組活動

　　3、積極組織學生參加20xx徐匯區中小學生瀕危野生動物保護科普活動

　　1月：

　　1、科技工作總結

學期計劃 篇7

　　一、指導思想

　　本學期我校少先隊工作將以黨的十八大十八屆三中四中全會思想為指導，以《中小學德育工作規程》、《中小學德育大綱》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為著眼點，以“中小學生良好行為習慣養成工程”為載體，在上級的工作精神和學校工作的引領下，結合本校實際情況和特點，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的.臺階。

　　二、工作重點

　　1．加強少先隊輔導員隊伍建設。

　　抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，提高班隊集體建設的水平。各班中隊輔導員要求責任心強，有一定少先隊工作經驗，并扎扎實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。

　　2．發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。

　　3．切實加強隊員的思想品德教育

　　以《小學生守則》、《小學生行為規范》為重點，結合實際創設富有地方特色的體驗項目，使隊員們從規范行為習慣做起，從小培養符合社會主義道德要求的品行，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養，學會處理人與人、人與社會、人與自然的關系。將“好習慣伴我快樂成長”體驗活動貫徹到每一處，引導廣大少先隊員逐步養成良好道德風范。

　　4．加強安全教育工作，確保師生生命安全。

　　主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育、道路安全教育，以確保學生安全。

　　5．充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。

　　教師節、中秋節、國慶節、10.13建隊日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節開展各種尊師活動，國慶節開展一系列相關活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

　　三、各月份工作要點

　　九月份

　　１．制訂班隊工作計劃，新學期校園環境布置；

　　２．召開大隊委會議，健全和完善少先隊的各種規章制度及各項評比標準；

　　３．慶祝第31個教師節開展“我為老師點個贊“感恩祝福活動；

　　４．參加優秀鄉村少年宮評比；

　　５．常規檢查評比。

　　十月份

　　1．結合國慶節，上好愛祖國為主題的班隊活動；

　　2．組織10月13日少先隊建隊日活動，舉行一年級新生入隊儀式；

　　3．組織“踐行社會核心價值觀 做一個有道德的人”主題班隊會；

　　4．開展第八屆校園文化藝術節活動；

　　5．做好常規檢查評比。

　　十一月份

　　1．開展班級文化建設；

　　2．參加未成年人思想道德建設創新案例評比活動；

　　3．繼續組織主題班隊會活動；

　　4．常規檢查評比

　　十二月份

　　1．慶祝元旦主題活動；

　　2．繼續組織主題班隊會活動；

　　3．常規檢查評比。

　　一月份

　　1．做好少先隊工作總結；

　　2．評選并表彰雛鷹爭章好少年；

　　3．做好學期資料積累、整理歸檔工作。

學期計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　重視語文科工具性與人文性的研討，立足于常規教學，助推強化教師崗位練兵的意識和實踐。結合今年全組教師參加遠程信息技術能力的提升這個培訓契機，緊扣校本研修這個大舞臺，圍繞“教學設計”這個最重要的教學環節，通過主講者的說課與評課者的觀課，互動磨課，深入挖掘教研的潛在價值，促進學生對學習語文的興趣，提高我校語文教學的新水平。

　　二、具體措施：

　　（一）借助教學常規的檢查落實，激勵第一線教師對語文教學目標和學情的深入研究。通過聽課評課活動，研討授課時如何根據學情信息反饋，及時了解教學的重點是否突出、難點是否突破。經常反思學生作業能否落實，這，關系到學生知識是否掌握、能力有沒有提升的重要環節。作業，精編作業，應該成為語文教師的一項技術性的本領；反對為了省事，到網上眉毛胡子一把抓。作業要根據學情來擬定。

　　（二）敦促教師鼓勵學生拓寬閱讀面，養成邊讀書邊思考、邊觀察邊感悟的好習慣。只有這樣，學生才能練就個性的語文素養獨特的思維方式。我們要千方百計思考如何讓學生熱愛祖國的語言文字、感受祖國燦爛的文化遺產，讓學生感覺到做中國人無比自豪。

　　（三）繼續落實學生自主、合作、探究的'學習方式。到了初三年，大部分同學基本上都養成良好的學習習慣了（個別的例外），在此基礎上，教師要加大放手學生生個性化學習的力度，通過任務的布置，鼓勵學生網上查閱資料、網下小組合作，讓同學取長補短。不懂的問題，由教師來幫助解決。

　　（四）各學段的備課組都必須積極開展有益的課外活動，讓學生在豐富多彩的語文活動中展示自我、收獲快樂，享受幸福愉悅的校園生活，并通過作文的形式譜寫自我成長的過程。教師就要吃得了苦，爭取在百忙中努力增長才干，跟孩子們一同成長，勇當一名現代化的幸福老師！

　　三、程序安排（略）

學期計劃 篇9

　　一、指導思想

　　以萬年縣教研室工作計劃為導向，以實施課堂教學改進計劃為載體，結合我校教育教學工作實際，制定本學期教研工作計劃。本學期將緊緊圍繞“兩個提高”即提高教學質量、提高教師教學水平，積極開展授課競賽與教學研究活動，密切關注近年來分配下來的年輕教師的課堂教學，通過合作、交流、互助等措施，努力提升年輕教師的職業素養和教學技能，不斷鞏固辦學規模和成果，實現我校可持續發展戰略目標。

　　二、具體措施

　　1、開學初做好各學科課堂教學改進計劃與措施，并按時按要求完成各階段各項內容的記載。

　　2、組織開展好數學優質課競賽，為教師展示教學風采搭建平臺。

　　3、語文和數學中心教研組要制定好教學研究活動計劃，各中心教研組根據教學實際情況擬定好可以研究、便于操作、難度不大的課題，并指導教師扎扎實實的展開研究。

　　4、積極開展全縣競賽活動的`選拔工作，動員有條件的教師積極參加。

　　5、加強新近分配教師的指導，采取合作、交流和互助的方式，努力提高課堂教學水平，盡快適應教學工作，力爭三年內使他們成為教育教學骨干力量。各村完小和年級組要經常開展相互聽課學習，課后反思討論，課間聊課探究，提高教研氛圍。

　　6、編輯第8期《青小教苑》，為中心教研組的研究成果、班主任的班級管理經驗等搭建展示的平臺。

　　7、協助教導處做好教育教學工作。

　　三、每周工作要點安排：

　　第一周

　　制定學校教研工作計劃，語文和數學中心教研組擬定教研活動計劃及安排

　　第二周

　　發放《萬年縣教師課堂教學改進計劃和實施記載》手冊，并制定好其中的各項計劃和教學改進措施

　　第三周

　　第8期《青小教苑》征稿工作開始，做好入選教師參加縣小學數學優質課競賽的準備工作。動員全體教師積極參與中心教研組的課題研究

　　第四周

　　與教導處教師一起去荷塘小學了解新分配教師和支教教師的教育教學情況

　　第五周

　　與教導處教師一起去史橋小學了解新分配教師和支教教師的教育教學情況

　　第六周

　　國慶節放假

　　第七周

　　組織相關教師參加全縣小學語文和英語優質課競賽（

　　第十周

　　與教導處教師一起去樂華小學了解新分配教師和支教教師的教育教學情況

　　第十一周

　　五年級語文、數學、英語和思品、科學統一抽測以及成績分析

　　第十二周

　　征集各學科教學論文，并將優秀論文推薦至縣市參評

　　第十三周

　　綜合實踐活動說課競賽

　　第十四周

　　與教導處教師一起去九龍小學了解新分配教師和支教教師的教育教學情況

　　第xx周

　　與教導處教師一起去下灣小學了解新分配教師和支教教師的教育教學情況

　　第十六周

　　與教導處教師一起去古陽小學了解新分配教師和支教教師的教育教學情況舉行數學優質課競賽

　　第十七周

　　《青小教苑》編輯刊印

　　第十八周

　　總結中心教研組課題研究成果，表彰在課題研究中涌現出來的先進教師

　　第十九周

　　《青小教苑》出刊，組織教師參加全縣小學語文期末復習經驗交流會

　　第二十周

　　抽考年級科任教師迎考座談會

　　第二十一周

　　檢查教師的《萬年縣教師課堂教學改進計劃和實施記載》手冊登載情況

　　第二十二周

　　期末測試及試卷分析

　　青云中心小學教研處

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