【實用】記事作文五篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的記事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記事作文 篇1
“哥哥，快起床！今天我們一起去打保齡球。”大清早，弟弟就大喊道。打保齡球？沒打過，還是起床看看吧！
我們來到保齡球館，“哇，好長呀！”我驚奇地問弟弟：“這不是打保齡球的跑道嗎？”弟弟說：“對呀！你看已經準備好了，現在就可以打了！”
我興奮極了，快步跑到頂頭，隨手拿起一個黑色保齡球。“呵！這球還挺重的�！蔽倚χf。我一見球上有三個小洞，就知道一定是抓球的地方�！扒莆业�！”我學著電視上的人打保齡球的'樣子：向后退了兩步，然后慢速向前跑，到了發球的地方再用力把球向前撥，同時右腳向后翹起。這樣就可以加強保齡球的動力，球就可以撥得很遠了。發完球后，我便自信地背對著跑道，眼睛一閉，就等著聽保齡球倒下的聲音。過了好一會兒，弟弟不解地問：“哥哥，你站在哪兒干什么？”我一想：對呀，都這么長時間了，怎么還沒動靜啊？于是我轉身一看：“哦，有意思，球怎么滾到跑道邊上去了呢？”經過我的思考，才知道由于我用力過猛，沒能把握好方向，球才跑到了邊上�？磥泶虮｝g球，需要一心一意，把握方向和力度才行。
于是我用上了自己的方法，瞄準中心，開始練球。起初，每次只能打兩個。但我不灰心，一次不行再來，兩次不行再來，三次、四次------直到第三十七次，我以一個優美的姿勢，打中了中心，那些球全都打倒了�！耙〕晒α�！”我欣喜若狂。我又用上剛才成功的經驗，連續發了幾個球，都成功了。
玩了一上午，整個保齡球館內一直回響著我歡呼雀躍的笑聲┅┅
記事作文 篇2
光陰似箭，時光飛逝，我們的老師陳老師就要走了，我們全班同學都非常舍不得他，蘇靖悅同學還發動全班寫一寫一些對陳老師的一些話。
今天就是3月30號了，也就是陳老師臨走的前一天，陳老師走后，湯麗麗老師就會來接管我們班了。我今天一大早就來到學校，為的是想跟陳老師說聲再見。我來到班里，只見一大堆同學靠在在教室門口的欄桿上面，我想他們是想快點見到陳老師吧。在他們的`吸引下，我也不假思索的走了過去。過了十多分鐘，陳老師還沒有來，有的同學等急了，便叫道：陳老師怎么還不來？我和姜來為了解悶，就在那里唱歌，當然了，我們可是用中等的聲音來唱的，以免影響全班40多臺雷達檢測嘛。
我們等了好久陳老師都沒來，有些同學喪氣地回了班，以為陳老師真的走了。不知是誰的大嗓門，叫道：陳老師來了！陳老師來了!。那些回班的逃兵也爭先恐后地擠到了欄桿旁邊，有些同學說：在哪里？在哪里�。�。終于，全班40多臺雷達一同檢測到了陳老師。不知是誰起的頭，全班40多號人一同擁進教室，甚至出現了你踩我踏的現象。這時，李鈺晴號召全班快點躲起來，班長果然就是班長，她這一叫，全班40多號人馬上躲起來，蹲的蹲，趴的趴，全班40多人馬上就躲起來了。這時，羅潤澤等同學自告奮勇，他們分成兩排，分別站在教室前門的兩側。這時，全班鴉雀無聲，沒人敢說話。這個時侯，陳老師來了，教室里瞬間響起雷鳴般的掌聲，躲起來的同學也紛紛站起來了，陳老師對大家說：謝謝大家！謝謝大家！。陳老師非常感動，我還發現她的眼角里還有著幾滴眼淚。
果然，陳老師真的走了，我們從4月5好起就沒有再看見過他，我還去過辦公室，看到她的辦公桌是空的，只有著一臺電腦。陳老師，雖然你走了，可是我們永遠不會忘記您對我們的養育之恩！我們會盡全力去用最好的成績來報答您！陳老師，雖然你走了，但是我們的心永遠跟你在一起！
記事作文 篇3
一天，天氣格外的好，小明、小寧、小紅一起去植物園種花，他們帶上種子飛快的.跑到植物園，小寧拿了一粒奇形怪狀的種子種了下去，小明、小紅來到一條清澈的大湖，他們齊心協力的撈了一桶水，然后給花兒澆水，花兒好象在說：“謝謝你們給我水喝。”
突然，花開開了，五顏六色，花兒高興的點點頭，三人高興的圍著花兒唱歌。
記事作文 篇4
我鄭重地端著瓦盆，走在送葬隊伍的最前方。微風吹過，頭上的孝帶飄動，在我眼前時隱時現。
終于走到那一個路口，隊伍停下來，司儀說了很多話，恍恍惚惚中，我卻一個也沒記住，只聽見最后他說讓我摔盆。我慢慢舉起盆來，面向秦鎮的方向，狠狠落下。隨著“哐”的一聲，我的淚水順著臉頰滾滾落下，仿佛與奶奶有關的一切都隨之而去了。
就在這個路口，奶奶耐心哄著三歲的我。我撇著嘴，不情愿地一點點向前挪步，奶奶于是停下來，一手拉著我的小自行車，一手牽著我，慢慢蹲在我眼前，笑著刮了刮我的鼻子，粗糙，松弛的手摩擦著我的`臉頰，柔聲說：“我們一會兒去坐搖搖車好不好？”我這才表示滿意地跟著她走。
到了菜場，她總會和攤主寒暄幾句，再順便驕傲地向人家夸我。然后從扁扁的錢包中拿出一枚硬幣，讓我坐一坐門口的搖搖車。這時，她就拿個板凳坐在旁邊，掏出那把大大的蒲扇，悠閑地扇著風，慈祥地笑著看著我。
就在這個路口，奶奶默默保護著六歲的我。上下學時，走到路口，停下來等紅綠燈時，她總要和我交換一下位置。我不解其意，后來才慢慢發現，原來她每次都站在了車來的那一邊，為的就是保護我！
天很熱，我站在路旁不想動�！霸趺蠢玻靠窗盐彝逕岬�！奶奶待會去給你買冰淇淋好不好？”她的眼中滿是憐惜，仿佛覺得在這夏日讓我受了熱，是她的不對，連語氣中都帶了幾分小心。我卻順勢提出要買一個巧克力味的，奶奶連聲答應。她拍了拍我的頭，拉著我向前走。
就在這個路口，我曾看到一地碎渣，問奶奶那是什么？她給我說是葬俗，瓦盆摔得越碎越好，去世的人就方便帶去陰間了。而現在，我，就站在這里，執行著這個習俗。
盆已摔，人已逝，景不復，情卻長。我忽然想到那句：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待�！比绻苤貋�，我又怎會還要奶奶討好才答應陪她出去呢？
我站在這路口，眼前泛起一片水霧。
記事作文 篇5
往事總是像一幕幕電影鏡頭，在相似的環境下，忽然地躍入腦海，怎么都抹不去，只能悵然，默默地感悟。
“爸，小心，低頭!”剛搬進新家時，我就習慣對父親提醒一句。門楣低了些，父親個子又高，所以免不了撞頭，父親又有些馬大哈，牽著我進門時，總是只顧著和我嘻嘻哈哈，顧不得自己，腦門上就挨了“砰”，脆生生的一下。
頭上青青的一個大包，母親看著心疼，提醒他小心點，就理所當然地交給了我。
“爸，小心，低頭!”每次我稚嫩的童聲這么一叫，父親就像個聽話的小學生，乖乖地低下頭去，一面不住地夸我：“真有用，會為爸爸著想了!好兒子，爸爸以后有福享了!”
這時我總會興奮不已，真覺得自己有用了，所以也就樂此不疲地做好這個“工作”，每當這時，家里總洋溢著陣陣笑聲。
一晃十多年過去了，父親同我回老家收拾東西，順便把年邁的奶奶接去城里小住。順著熟悉的青石板路步行回家，和父親聊聊學校里的情況，父親還是很健談，樂呵呵的只是頭發沒有了往日明亮的光澤，背也駝了許多。
我正驚異于父親如此明顯的變化時，跟前出現了磨得沒有了顏色的朱漆門檻。嗅著老屋久違的有些潮濕霉味的氣息，我忽然叫道：“爸，小心�！薄芭�!”話未說完，我自己和門楣來了一次“見面儀式”，頭上立刻腫起了一個大包。
“你怎么也這么不小心!”先到一步的母親從屋里迎出來，一邊幫我揉著頭一邊讓父親去包里取紅花油。
我疑惑地望著父親出門去的背影，猛然發現他的'高度已夠不到門楣了。怎么回事呢?我沉默良久。
從“頭”說起，從“小心，低頭”說起，從愛的源頭說起，尋找父愛的真諦。
正是這“低頭”的提醒，流露出真摯的父子之情。贊美父愛可謂是老調，但作者老調重彈，彈出了新意。他擷取時隔十多年的兩個鏡頭，在兩次撞頭的重疊與對比中，將厚重的父愛表現得真實而含蓄，匠心獨運，讓人拍案叫好。
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